AUTOINSIDE Ausgabe 9 – September 2020
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
BILDUNG<br />
nisse richtig beurteilt werden können,<br />
wenn keine schriftlichen und mündlichen<br />
Prüfungen stattfinden.<br />
Haben sich auch Lehrabgänger gemeldet?<br />
Von den Lernenden erhielten wir vor allem<br />
Rückmeldungen, dass sie sich nicht optimal<br />
vorbereiten konnten, da auch die Repetitionskurse<br />
für die praktischen Tätigkeiten in der<br />
Zeit zwischen März und April ausfielen. Allerdings<br />
kann man ihnen entgegenhalten, dass<br />
sicher die Möglichkeit bestanden hätte, sich<br />
einige Inhalte auch im Betrieb noch einmal<br />
anzuschauen. Die einzelnen Inhalte der Prüfungsposten<br />
wurden vom AGVS ja auch offen<br />
kommuniziert.<br />
In den meisten Kantonen wurden die Prüfungen<br />
zentral durchgeführt, im Tessin dezentral.<br />
Dazu gab es Erfahrungsnoten. Gibt es allenfalls<br />
Punkte oder Erkenntnisse, die auch ohne<br />
Corona in künftige QV einfliessen werden?<br />
Die QV mussten innerhalb kurzer Zeit durch<br />
den Bund, Kantone und auch den Organisationen<br />
der Arbeitswelt OdA so angepasst werden,<br />
dass am Ende ein für alle guter Kompromiss<br />
entstanden ist. Im Moment ist es noch zu<br />
früh, um sagen zu können, ob und was jetzt<br />
besser war. Es fanden ja nur praktische Prüfungen<br />
statt und hier ist die kleinere Anzahl der<br />
praktischen Posten sicher nicht ein Vorteil für<br />
die Lernenden.<br />
Corona war einschneidend für die Berufsbildung,<br />
beispielsweise auch durch den<br />
Wegfall des Präsenzunterrichts. Wie wird<br />
sich das auf die Lehrabgänger <strong>2020</strong> auswirken?<br />
Werden sie Nachteile auf dem<br />
Arbeitsmarkt haben?<br />
Durch diese Situation hat es bei einigen Lernenden<br />
sicher Lücken gegeben. Diese betreffen<br />
aber hauptsächlich die Berufskenntnisse.<br />
Somit ist dieses Manko auf dem Arbeitsmarkt<br />
und vor allem in der Werkstatt kaum spürbar.<br />
Die Lernenden hatten in dieser Zeit die<br />
Möglichkeit, im Homeschooling die Themen<br />
und Inhalte im Lehrmittel zu bearbeiten. Diese<br />
Zeit hat uns zudem aufgezeigt, was für andere<br />
Lernmethoden es gibt. Diese werden in<br />
Zukunft vermehrt eingesetzt. Für diejenigen,<br />
die nun eine Weiterbildung absolvieren werden,<br />
sind die gemachten Erfahrungen sicher<br />
kein Nachteil. <<br />
Die Absolventen<br />
Über 2400 Kandidaten haben das QV <strong>2020</strong><br />
in den technischen Grundbildungen des<br />
AGVS absolviert. Knapp 90 Prozent von<br />
ihnen haben bestanden, etwa 4 Prozent<br />
mehr als im Vorjahr. Vor allem die<br />
Automobil-Mechatroniker/-innen mit der<br />
Fachrichtung «Personenwagen» haben<br />
ihre Erfolgsquote gegenüber dem Vorjahr<br />
um über 10 Prozent gesteigert. Die Automobil-Assistenten<br />
konnten ihre Erfolgsquote<br />
um 1 Prozent steigern. Einzig bei<br />
den Automobil-Mechatroniker/-innen und<br />
Automobil-Fachmänner/-frauen <strong>–</strong> beide in<br />
der Fachrichtung «Nutzfahrzeuge» <strong>–</strong> stieg<br />
die Durchfallquote leicht an. Die grössten<br />
Durchfallquoten weisen die Automobil-<br />
Fachmänner/-frauen Fachrichtung<br />
«Personenwagen» und die Automobil-<br />
Mechatroniker/-innen Fachrichtung<br />
«Nutzfahrzeuge» mit rund 13 respektive<br />
10 Prozent auf.<br />
esa.ch<br />
Sorglos investiert.<br />
Zusammen sind wir stark