Discover Sudan Unterrichtsmaterialien Klasse 7-13
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Unterrichtsbaustein 4 I Leben im Sudan Notiere die Unterschiede zwischen Deutschland und dem Sudan, die dir beim Betrachten der Fotos auffallen. Zuhause/Wohnen Freizeit Natur/Landschaft Fortbewegung Anderes Tagesablauf Aufgabe 1: Recherchiere zuhause folgende Daten für die Orte: · Juba, Wau oder Malakal (jeweils Südsudan), Khartoum, deinen eigenen Wohnort · Sonnenaufgang, Sonnenuntergang, Mondaufgang · Temperaturen, Niederschlagsmenge, Wind, Luftfeuchtigkeit Suche die Orte nochmals auf einer Karte. www.wetteronline.de www.wetter.net www.lycos.de/nachrichten/wetter/laender/vorhersage.html Aufgabe 2: Wie sieht dein Tagesablauf aus? Erstelle eine Tabelle mit Uhrzeiten, z.B. so: 6:30 h Aufstehen, waschen 7:00 h Frühstücken 8:00 h Schule ….. 15:30 h Treffen mit Freundin und so weiter ….. Domino „Ein Tag im Leben von Margret aus Wau im Südsudan“ Aufgaben: Arbeitsblatt 4.1 Fotostory und Tagesablauf · Lest das Interview mit Margret Kamish aus Wau. · Bildet fünf Gruppen. · Schneidet die Kärtchen des Dominos entlang den gestrichelten Linien aus. · Legt sie in die richtige Reihenfolge, so dass der Tagesablauf von Margret aus Wau entsteht. · Schreibt zu jedem Kärtchen eine Uhrzeit. · Klebt den Tagesablauf auf ein Plakat. · Nehmt euren eigenen Tagesablauf zu Hilfe und diskutiert folgende Fragen: · Was unterscheidet deinen Tagesablauf von dem Tagesablauf von Margret aus Wau im Südsudan? · Wie viel Zeit kannst du mit Freunden verbringen und wie viel Margret? · Welche Aufgaben hast du in deiner Familie? · Könntest du die Aufgaben von Margret in ihrer Familie übernehmen? Warum? Warum nicht? · Schreibt eure Ergebnisse auf das Plakat. Stellt das Plakat der ganzen Klasse vor. www.discover-sudan.de © UNTERRICHTSMATERIAL DER DON BOSCO AKTION »DISCOVER SUDAN« Links 44
www.discover-sudan.de © UNTERRICHTSMATERIAL DER DON BOSCO AKTION »DISCOVER SUDAN« 45 Geschwister ins Bett bringen Morgenappell im Ausbildungszentrum Schulhof harken im Regen Theoretischer Unterricht Sonnenaufgang Wasser holen Kochen Sonnenuntergang Auf Geschwister aufpassen schlafen gehen Mauern verputzen Im Regen zum Ausbildungszentrum laufen Bohnen waschen und einweichen Zwei Mauern im rechten Winkel bauen Geschwister aufpassen und gemeinsam Wasser holen Schulmittagessen Geschwister anziehen Hirsebrei kochen Mutter kommt vom Feld wieder Gemeinsam mit der Mutter Wäsche waschen Wäsche aufhängen Feuerholz suchen Tee kochen Hirse stampfen Abendessen Hausaufgaben machen Abwaschen, fegen Hühner füttern Abwaschen Spielen mit Freundinnen Nach Hause laufen Maniok schälen Frühstück Eltern gehen aufs Feld Arbeitsblatt 4.2 Domino „Ein Tag im Leben von Margret aus Wau im Südsudan“ Unterrichtsbaustein 4 I Leben im Sudan
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Unterrichtsbaustein 4 I Leben im <strong>Sudan</strong><br />
Notiere die Unterschiede zwischen Deutschland und dem <strong>Sudan</strong>, die dir beim Betrachten der Fotos auffallen.<br />
Zuhause/Wohnen<br />
Freizeit<br />
Natur/Landschaft<br />
Fortbewegung<br />
Anderes<br />
Tagesablauf<br />
Aufgabe 1: Recherchiere zuhause folgende Daten für die Orte:<br />
· Juba, Wau oder Malakal (jeweils Südsudan), Khartoum, deinen eigenen Wohnort<br />
· Sonnenaufgang, Sonnenuntergang, Mondaufgang<br />
· Temperaturen, Niederschlagsmenge, Wind, Luftfeuchtigkeit<br />
Suche die Orte nochmals auf einer Karte.<br />
www.wetteronline.de<br />
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Aufgabe 2: Wie sieht dein Tagesablauf aus? Erstelle eine Tabelle mit Uhrzeiten, z.B. so:<br />
6:30 h Aufstehen, waschen<br />
7:00 h Frühstücken<br />
8:00 h Schule<br />
…..<br />
15:30 h Treffen mit Freundin<br />
und so weiter …..<br />
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Aufgaben:<br />
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· Was unterscheidet deinen Tagesablauf von dem Tagesablauf von Margret aus Wau im Südsudan?<br />
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