Discover Sudan Unterrichtsmaterialien Klasse 7-13

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis Vorwort Jean Paul Muller S. 3 „Gebrauchsanweisung“ S. 5 Unterrichtsbaustein 1 Flüchtlinge S. 7 Unterrichtsbaustein 2 Vorgeschichte und Hintergründe S. 18 Unterrichtsbaustein 3 Entwicklungsstrategien S. 26 Unterrichtsbaustein 4 Leben im Sudan S. 38 Anhang Anhang 1 Anhang 2 Anhang 3 Anhang 4 www.discover-sudan.de © UNTERRICHTSMATERIAL DER DON BOSCO AKTION »DISCOVER SUDAN« 4
Einleitung Stell Dir vor, Du lebst im Sudan – Eine „Gebrauchsanweisung“ für Unterrichtende Den Sudan zu entdecken kann für Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler heißen, eine Welt zu entdecken, die eben nicht so weit von unserer entfernt liegt, wie wir das von anderen Kontinenten gemeinhin denken. Entdecken heißt aber auch Erfahren. „Lernen mit Kopf, Herz und Hand“ – Pestalozzis Leitmotiv ist auch für uns maßgeblich. Das vorliegende Material bahnt eine Begegnung an. Eine Begegnung zwischen Kulturen, zwischen den Lebenswelten von Schülerinnen und Schülern hier in Deutschland und im Sudan. Es thematisiert die Realität sudanesischer Flüchtlinge, den Wiederaufbau eines kriegszerstörten Landes und Entwicklungsstrategien, aber auch Probleme in deren Umsetzung. Und es gewährt spielerischen Zugang zum Lebensalltag im größten afrikanischen Land. Diesem Vorhaben folgen die Autoren in vier Themenblöcken – überschrieben mit „Flüchtlinge“, „Vorgeschichte und Hintergrund“, „Entwicklungsstrategien“ und „Leben im Sudan“. Die Themenblöcke können einzeln oder auch im Verbund in den unterschiedlichen Jahrgängen der Sekundarstufen eingesetzt werden. Die Entscheidung, welche Materialien in welcher Lerngruppe wie aufbereitet, eingesetzt und kombiniert werden, bleibt Ihnen als Lehrerin und Lehrer vorbehalten und trägt damit der Eigenartigkeit Ihrer Lerngruppe Rechnung. Dennoch geben wir an einigen Stellen der Sammlung Anregungen. Die vorliegende Materialsammlung können Sie flexibel einsetzen. Sie können damit Lernangebote in den Fächern des gesellschaftswissenschaftlichen Bereiches sowie Religionslehre in beiden Sekundarstufen entwickeln – sowohl in Einzel- oder Doppelstunden, im Schulalltag mit seinem Stundenplanraster oder aber auch als Grundlage und Anregung für Projekttage oder -wochen. Auch längerfristige Unterrichtsvorhaben wie Stationenlernen, arbeitsteilige Gruppenarbeiten und andere freie Arbeitsformen, im Fachunterricht wie in fächer- und jahrgangsübergreifenden Gruppen sind möglich. „Lernen mit Kopf, Herz und Hand“: Lernziele in kognitiver, affektiver sowie instrumenteller Hinsicht finden ebenso Berücksichtigung wie der Erwerb von Kompetenzen, besonders in den Kompetenzbereichen von Bildung für nachhaltige Entwicklung. Wir haben dabei die Orientierungshilfe „Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Sekundarstufe I“ (Berlin 2007) verwendet, herausgegeben von Prof. Dr. Gerhard de Haan. Referenzrahmen sind die Schlüsselkompetenzen der OECD, nach denen Bildung für nachhaltige Entwicklung dem Erwerb von Gestaltungskompetenz dient. Schülerinnen und Schüler werden zu mündigen Bürgerinnen und Bürgern erzogen, die sich aktiv an gesellschaftlichen Prozessen beteiligen können. Deshalb kommt für uns das Lernprojekt besonders dort an sein Ziel, wo junge Menschen in Deutschland Initiative für ihre Alterskollegen im Sudan ergreifen. Für unser Projekt heißt dies: Das Prinzip der Korrelation findet besondere Berücksichtigung, da nur so die Mission der Salesianer Don Boscos für junge Menschen im Südsudan mit den Lebenswelten unserer Schülerinnen und Schüler in Kontakt gebracht werden kann. „Discover Sudan“ ist praktisch orientiert. Das zeigt sich zum Beispiel im Nachbauen eines sudanesischen Rundhauses - besonders geeignet zum jahrgangsübergreifenden Arbeiten in einer Projektwoche. Einzelne Teile, z. B. im Baustein „Entwicklungsstrategien“, wurden für den Einsatz in der Gymnasialen Oberstufe entwickelt und tragen den besonderen Anforderungen des Zentralabiturs Rechnung (NRW; IF VI der Richtlinien und Lehrpläne des Faches Sozialwissenschaften). www.discover-sudan.de © UNTERRICHTSMATERIAL DER DON BOSCO AKTION »DISCOVER SUDAN« 5
Seite 1 und 2: tell Dir vor, Du lebst im udan! Dis
Seite 3: Vorwort Sehr geehrte Lehrerinnen un
Seite 7 und 8: Unterrichtsbaustein 1 Flüchtlinge
Seite 9 und 10: Unterrichtsbaustein 1 I Flüchtling
Seite 19 und 20: Unterrichtsbaustein 2 I Vorgeschich
Seite 27 und 28: Unterrichtsbaustein 3 I Entwicklung
Seite 39 und 40: Unterrichtsbaustein 4 I Leben im Su
Seite 45 und 46: www.discover-sudan.de © UNTERRICHT
Seite 55 und 56:
Anhang 2 I Karte IDP Return Routes
Seite 57:
Anhang 4 I Fotos erzählen eine Ges
Alle anzeigen

Discover Sudan Unterrichtsmaterialien Klasse 7-13

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?