Discover Sudan Unterrichtsmaterialien Klasse 7-13

Unterrichtsbaustein 3 I Entwicklungsstrategien
Mangelernährung
Die Qualität und Zusammensetzung der Mahlzeiten ist ein wichtiger Faktor. Fehlen Vitamine, Mineralstoffe
oder Proteine können Krankheiten wie Erblindung oder Anämie auftreten. (Quelle: Das Außenministerium
der Republik Österreich)
Armut
Absolute Armut beginnt, wo das physische Existenzminimum nicht mehr gesichert ist. Relative Armut
wird hingegen in Bezug auf das Wohlstandsgefälle einer Gesellschaft definiert. Laut Definition der Weltbank
leben Menschen unterhalb der absoluten Armutsgrenze, wenn ihnen weniger als ein Dollar pro Tag
an Kaufkraft zur Verfügung steht. (Quelle: Entwicklungspolitisches Glossar, S. 5)
Aufgaben
1. Du erarbeitest die Texte zu MDG 1 (siehe Arbeitsblatt 3.1), wertest die Grafik aus (Hilfen unter Aufg. 2)
und liest den Text „Der lange Marsch des Peter Wuor“.
2. Folgende Fragen/Aufgaben können dir helfen, die Grafik selbständig auszuwerten:
a) Erstelle eine „Rangliste“ der Länder – beginne mit der Region, die am wenigsten betroffen ist.
b) Addiere die Zahlen der hungernden Menschen (in Millionen) und überprüfe sie mit Hilfe des obigen
Textes. Stimmen die Zahlen überein? Achte darauf, dass die drei Säulen jeweils die Zahlen für das Jahr
1992, das Jahr 1997 und das Jahr 2001 angeben.
c) Du kannst nun eine Entwicklung feststellen: Wie haben sich die Zahlen über die drei Jahre hin verändert?
Kannst du dir Gründe für diese Entwicklung denken?
d) Ist es überhaupt sinnvoll, die absolute Zahl aller weltweit hungernden Menschen zu kennen? Finde
drei pro und drei contra-Argumente! Zu welcher eigenen Meinung kommst du?
e) Worin siehst du die wichtigste „Erkenntnis“ aus der Beschäftigung mit diesem Schaubild?
3. Suche dir aus Peters Lebensbericht eine Szene aus, die du in ein Bild umsetzt. Begründe deine Wahl!
4. Verfasse einen „Parallelbericht“ über dein bisheriges Leben und überlege, wo „Schnittstellen der Übereinstimmung“
mit Peter liegen – die Unterschiede herauszufinden fällt dir leichter? Dann beginne so.
a) Warum will Peter unbedingt eine Ausbildung machen? Welche Zukunftspläne hat er?
b) Diskutiert, welche Wege es aus der Armut gibt. Welchen haltet ihr für erfolgreich?
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Arbeitsblatt 3.1
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