Sport Fort- und Weiterbildung 2012 für Lehrerinnen und Lehrer
Sport Fort- und Weiterbildung 2012 für Lehrerinnen und Lehrer
Sport Fort- und Weiterbildung 2012 für Lehrerinnen und Lehrer
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Lokale <strong>Fort</strong>bildung <strong>Sport</strong> - Köln<br />
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L 4.3 „Musicaldance4School“<br />
Umsetzbare fetzige Choreographien aus HipHop, Jazzdance <strong>und</strong> kreativen Ideen. Wirkungsvolle Bewegungen<br />
<strong>und</strong> spaßbringende Tanzideen auf bekannte <strong>und</strong> beliebte Musicalmelodien werden vermittelt <strong>und</strong> in<br />
Szene gesetzt! Let The Show Begin!<br />
Inhaltliche Schwerpunkte:<br />
- spielerische Gestaltungsideen finden <strong>und</strong> deren Umsetzung mit <strong>und</strong> ohne Material <strong>und</strong> Requisiten<br />
erproben<br />
- Gestaltung von kleinen Choreografien <strong>für</strong> die Schule<br />
- Musikinterpretation (Stimmigkeit von Musik, Texten <strong>und</strong> Bewegung)<br />
- Bühnenwirksame Zusammenstellung von Schrittmaterial<br />
- Präsenz im Tanz (Außenwirkung, Wechselbeziehung innerhalb der Gruppe)<br />
Adressatenkreis: 20 Lehrkräfte an Schulen der Sek<strong>und</strong>arstufe I<br />
Zeit: Mittwoch, 18.04.<strong>2012</strong>, 13:30 Uhr bis 16:30 Uhr<br />
Ort: <strong>Sport</strong>halle Edisonstraße<br />
51105 Köln-Ostheim<br />
Leitung: Susanne Babucke (Beraterin im Schulsport)<br />
Mitarbeit: Lydia Kaiser (Beraterin im Schulsport)<br />
Ursula Meurs (Tanzimpulse Köln)<br />
Hinweis: Bitte Hallenkleidung <strong>und</strong> Getränke mitbringen<br />
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L 4.4 Life Kinetik – eine andere Form der Koordinationsschulung!<br />
Das Angebot an klassischer sport(art)spezifischer Koordinationsschulung ist vielfältig <strong>und</strong> weitestgehend<br />
bekannt. In dieser <strong>Fort</strong>bildung, die einen ersten Einblick in die Wirkungsweise von Life Kinetik geben soll,<br />
wird ein etwas anderer Ansatz gewählt, der über die Verbesserung der Koordinationsleistungen im <strong>Sport</strong><br />
hinaus Lernen schlechthin fördern kann.<br />
Das Potenzial unseres Gehirns, mit den etwa 100 Milliarden Gehirnzellen, wird von uns nicht annähernd<br />
abgerufen. Ein Teil der vorhandenen Kapazitäten liegt schlichtweg brach.<br />
In dem hier vorgestellten Konzept werden den Schülerinnen <strong>und</strong> Schülern nicht alltägliche visuelle <strong>und</strong> koordinative<br />
Aufgaben gestellt. Nicht die Automatisierung von Bewegungsabläufen steht im Vordergr<strong>und</strong>, sondern<br />
der Aufbau neuer Strukturen durch ungewohnte Herausforderungen. Das Gehirn stellt so neue Verbindungen<br />
(Synapsen) her, durch die es leistungsfähiger wird. Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler werden kreativer<br />
<strong>und</strong> konzentrierter <strong>und</strong> erfahren auch im sportlichen Handeln einen Leistungszuwachs.<br />
Inhaltliche Schwerpunkte:<br />
- Theoretische Gr<strong>und</strong>lagen<br />
- Demonstration <strong>und</strong> Erprobung von Basisübungen<br />
- <strong>Sport</strong>artspezifische Variationsmöglichkeiten<br />
Adressatenkreis: 25 Lehrkräfte an Schulformen mit der Sek<strong>und</strong>arstufe I <strong>und</strong> II<br />
Termin: Mittwoch, den 25.04.<strong>2012</strong>, 13:30 Uhr bis 16:00 Uhr<br />
Ort: Alfred-Müller-Armack-Berufskolleg, Brüggener Straße 1, 50969 Köln<br />
Leitung: Herbert Rörig (Berater im Schulsport)<br />
Mitarbeit: Michael Konermann (Life Kinetik – Trainer)<br />
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