Lesekompetenz und Lesekultur in der Klasse
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Petra Hüttis-Graff<br />
E<strong>in</strong>führungsvortrag<br />
27 Strobl/Österreich 9.5.2011<br />
Kultusm<strong>in</strong>isterkonferenz (KMK): Bildungsstandards im Fach Deutsch für den Primarbereich. (Jahrgangsstufe 4) Beschluss<br />
vom 15.10.2004. München 2005.<br />
Merkl<strong>in</strong>ger, Daniela (2009): „Schreiben ohne Stift: Zur Bedeutung von Medium <strong>und</strong> Skriptor für die Anfänge des<br />
Schreibens“. In: Hofmann, Bernhard/Valt<strong>in</strong>, Renate (Hg.): Projekte. Positionen. Perspektiven. 40 Jahre DGLS. Berl<strong>in</strong>,<br />
S. 177-204.<br />
Merkl<strong>in</strong>ger, Daniela (2011 i.V.): Schreibanfänger diktieren eigene Texte. Cornelsen<br />
Nix, Daniel (2007): „Das Lesetagebuch als Methode des Lese- <strong>und</strong> Literaturunterrichts. E<strong>in</strong> Forschungsbericht“. In: Didaktik<br />
Deutsch 23, S. 67-94.<br />
Ong, Walter J. (1987) : Oralität <strong>und</strong> Literalität. Die Technologisierung des Wortes. Westdeutscher Verlag, Opladen<br />
Rosebrock, Cornelia/Nix, Daniel (2006): „Forschungsüberblick: Leseflüssigkeit (Fluency) <strong>in</strong> <strong>der</strong> amerikanischen<br />
Leseforschung <strong>und</strong> -didaktik“. In: Didaktik Deutsch 20, S. 90-112.<br />
Rosebrock, Cornelia/Rieckmann, Carola/Nix, Daniel/Gold, Andreas (2010): „För<strong>der</strong>ung <strong>der</strong> Leseflüssigkeit bei<br />
leseschwachen Zwölfjährigen“. In: Didaktik Deutsch 29 S. xxx<br />
Schulz, Gudrun (Hg.) (2010): Lesen lernen <strong>in</strong> <strong>der</strong> Gr<strong>und</strong>schule. Cornelsen<br />
Sp<strong>in</strong>ner, Kaspar H. (2002): „Kann man Leseleistung messen?“ In: Balhorn. Heiko (Hg.): Sprachliches Handeln auf <strong>der</strong><br />
Primarstufe. Schatzkiste Sprache 2. Frankfurt a. M. 2002, S. 79-94<br />
Sp<strong>in</strong>ner, Kaspar H. (2006): „Literarisches Lernen“. In: Praxis Deutsch 200, S. 6-17.<br />
Wedel-Wolff (2004): Lesen lernen – lesen können. Video <strong>und</strong> CD-ROM, Klagenfurt<br />
Wedel-Wolff, Annegret von/Crämer, Claudia (2007): För<strong>der</strong>ung im Lesen nach dem Erwerb <strong>der</strong> alphabetischen Phase. In:<br />
Hofmann, Bernd/Valt<strong>in</strong>, Renate (Hg.): För<strong>der</strong>diagnostik beim Schriftspracherwerb. Berl<strong>in</strong>, S.128-161.<br />
Wieler, Petra (1997): Vorlesen <strong>in</strong> <strong>der</strong> Familie. Fallstudien zur literarisch-kulturellen Sozialisation von Vierjährigen.<br />
München.