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QUIMS-Nachrichten 2/2005 - Volksschulamt - Kanton Zürich

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16<br />

<strong>QUIMS</strong> NACHRICHTEN 2/ <strong>2005</strong> Dezember<br />

<strong>Nachrichten</strong><br />

aus dem<br />

<strong>QUIMS</strong>-Projekt<br />

Markus Truniger<br />

Aus den Schulen:<br />

Projekte in <strong>QUIMS</strong>-Schulen.<br />

Eine Sammlung der Teilprojekte / Sommer<br />

<strong>2005</strong>:<br />

Diese Broschüre enthält Kurzbeschreibungen<br />

von circa 100 Teilprojekten,<br />

die in den 21 <strong>QUIMS</strong>-Schulen am<br />

Laufen sind – von Leseförderung über<br />

Teamteaching bis zu Aufgabenhilfen. Sie<br />

dient dem Austausch unter den Schulen.<br />

Bezug: www.quims.ch/Schulen/Praxisprojekte<br />

oder <strong>QUIMS</strong>-Sekretariat.<br />

Neue DVD für die Kindergarten-Arbeit:<br />

- «Hochdeutsch Lernen im Kindergarten»<br />

(aufgenommen in der <strong>QUIMS</strong>-<br />

Schule Zelgli-Schlieren). 36 Min. Bezug:<br />

Lehrmittelverlag <strong>Zürich</strong>.<br />

- «Kindergärten Winterthur-Töss». DVD<br />

zur Elterninformation. 25 Min. Bezug:<br />

<strong>QUIMS</strong>-Sekretariat.— Julia.Koch@vsa.<br />

zh.ch<br />

Aus dem Gesamtprojekt<br />

<strong>QUIMS</strong> im neuen Volksschulgesetz verankert:<br />

Bekanntlich hat das Zürcher Volk<br />

am 5. Juni <strong>2005</strong> das neue Volksschulgesetz<br />

zu 70% befürwortet. <strong>QUIMS</strong> kann<br />

damit einen grossen Erfolg verzeichnen.<br />

In der <strong>Kanton</strong>sratsdebatte erhielt es<br />

grossmehrheitlich Anerkennung. Bildungsdirektorin<br />

Aeppli und viele andere<br />

betonten die guten Leistungen des Projekts.<br />

Im Abstimmungskampf zum Gesetz<br />

schliesslich gehörte <strong>QUIMS</strong> zu den<br />

breit als positiv beurteilten Punkten.<br />

Verordnung: Der Regierungsrat hat die<br />

Verordnungsentwürfe zum Volksschulgesetz<br />

in eine Vernehmlassung gegeben.<br />

Zu lesen ist darin, wie <strong>QUIMS</strong> zukünftig<br />

definiert ist, welche Schulen einbezogen<br />

werden (solche mit mindestens 40%<br />

Fremdsprachigen) und wie die Beiträge<br />

berechnet werden (Sockelbeitrag plus<br />

Beitrag pro Klasse, differenziert nach<br />

der Höhe des Fremdsprachigenanteils).<br />

Interessierte sind eingeladen, der Bildungsdirektion<br />

Änderungsvorschläge,<br />

u.a. auch zu <strong>QUIMS</strong>, bis Ende November<br />

<strong>2005</strong> schriftlich zu unterbreiten. Die<br />

Regierung will im ersten Quartal 2006<br />

definitiv darüber beschliessen.<br />

Wie weiter in den bisherigen <strong>QUIMS</strong>-<br />

Schulen?: Der Schulversuch <strong>QUIMS</strong> läuft<br />

auf Sommer 2006 aus. Danach gilt das<br />

neue Gesetz. Die bisherigen <strong>QUIMS</strong>-<br />

Schulen werden ab Schuljahr 06/07 ihre<br />

Arbeit ähnlich wie heute fortsetzen. Sie<br />

können ihre Teilprojekte weiterführen<br />

oder aber anhand neuer Schwerpunkte<br />

neue Teilprojekte entwickeln. Als dauerhafte<br />

Unterstützung sind je nach Schulgrösse<br />

zwischen rund 30 bis 50 Tau-<br />

send Fr. pro Schule und Jahr vorgesehen.<br />

Neue <strong>QUIMS</strong>-Schulen: Nach einer noch<br />

provisorische Planung sollen die rund<br />

70 neuen <strong>QUIMS</strong>-Schulen ab Schuljahr<br />

2006 bis 2011 gestaffelt und regional<br />

gebündelt ins <strong>QUIMS</strong>-Projekt aufgenommen<br />

werden werden.<br />

Wechsel im kantonalen <strong>QUIMS</strong>-Team:<br />

Christine Schuppli hat an die Hochschule<br />

für Soziale Arbeit Luzern gewechselt.<br />

Für ihren kompetenten Einsatz danken<br />

wir ihr. Neue Mitarbeiterin ab Januar<br />

2006 ist Cornelia Möhlen, bisher Lehrerin<br />

und Projektleiterin in der <strong>QUIMS</strong>-<br />

Schule Bühl in <strong>Zürich</strong>.<br />

<strong>QUIMS</strong> in einem internationalen Vergleich:<br />

Eine vergleichende Studie untersucht,<br />

wie Schulen in England, Nordrhein-Westfalen<br />

und <strong>Zürich</strong> (<strong>QUIMS</strong>)<br />

Programme zum Umgang mit Ein-<br />

Wir wünschen<br />

allen Leserinnen<br />

und Lesern<br />

frohe und besinnliche<br />

Festtage!<br />

wanderung und Vielfalt handhaben.<br />

<strong>QUIMS</strong> wird eine ausgebaute pädagogische<br />

Konzeption bescheinigt; kritisch<br />

wird die geringe Kontrolle der erreichten<br />

Chancengleichheit beurteilt. Siehe:<br />

Mechtild Gomolla (<strong>2005</strong>): Schulentwicklung<br />

in der Einwanderungsgesellschaft;<br />

im Buchhandel erhältlich.<br />

Weitere Informationsquellen:<br />

www.quims.ch (Projekt <strong>QUIMS</strong>)<br />

www.volksschulamt.zh.ch/Projekte/<br />

<strong>QUIMS</strong><br />

Herzliche Gratulation!<br />

Nationale Auszeichnung für <strong>QUIMS</strong>:<br />

Kurz vor Redaktionsschluss erhielt<br />

<strong>QUIMS</strong> in Solothurn den «Schweizer<br />

Integrationspreis <strong>2005</strong>» für «herausragende<br />

Leistungen für die Integration<br />

von Migrantinnen und Migranten», den<br />

die Eidgenössische Ausländerkommission<br />

(EKA) erstmals verliehen hat. <strong>QUIMS</strong><br />

erhielt den ersten Preis zusammen mit<br />

den beiden Projekten «Mentoring für<br />

Jugendliche» aus Baden und «Il Ponte»<br />

aus dem Tessin. Wir gratulieren allen<br />

Preisträgern! Besondere Glückwünsche<br />

richten wir an alle Beteiligten von<br />

<strong>QUIMS</strong>, die in den Schulen, im kantonalen<br />

Projektteam oder als externe Fachleute<br />

das Projekt tragen! Unser Dank<br />

gilt auch den Behörden und dem Zürcher<br />

Stimmvolk, die die unentbehrlichen<br />

politischen und materiellen Voraussetzungen<br />

schufen! Weitere Informationen<br />

finden Sie auf<br />

http:// www.eka-cfe.ch/prix-integration/<br />

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