QUIMS-Nachrichten 2/2005 - Volksschulamt - Kanton Zürich
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<strong>QUIMS</strong> NACHRICHTEN 2/ <strong>2005</strong> Dezember<br />
<strong>Nachrichten</strong><br />
aus dem<br />
<strong>QUIMS</strong>-Projekt<br />
Markus Truniger<br />
Aus den Schulen:<br />
Projekte in <strong>QUIMS</strong>-Schulen.<br />
Eine Sammlung der Teilprojekte / Sommer<br />
<strong>2005</strong>:<br />
Diese Broschüre enthält Kurzbeschreibungen<br />
von circa 100 Teilprojekten,<br />
die in den 21 <strong>QUIMS</strong>-Schulen am<br />
Laufen sind – von Leseförderung über<br />
Teamteaching bis zu Aufgabenhilfen. Sie<br />
dient dem Austausch unter den Schulen.<br />
Bezug: www.quims.ch/Schulen/Praxisprojekte<br />
oder <strong>QUIMS</strong>-Sekretariat.<br />
Neue DVD für die Kindergarten-Arbeit:<br />
- «Hochdeutsch Lernen im Kindergarten»<br />
(aufgenommen in der <strong>QUIMS</strong>-<br />
Schule Zelgli-Schlieren). 36 Min. Bezug:<br />
Lehrmittelverlag <strong>Zürich</strong>.<br />
- «Kindergärten Winterthur-Töss». DVD<br />
zur Elterninformation. 25 Min. Bezug:<br />
<strong>QUIMS</strong>-Sekretariat.— Julia.Koch@vsa.<br />
zh.ch<br />
Aus dem Gesamtprojekt<br />
<strong>QUIMS</strong> im neuen Volksschulgesetz verankert:<br />
Bekanntlich hat das Zürcher Volk<br />
am 5. Juni <strong>2005</strong> das neue Volksschulgesetz<br />
zu 70% befürwortet. <strong>QUIMS</strong> kann<br />
damit einen grossen Erfolg verzeichnen.<br />
In der <strong>Kanton</strong>sratsdebatte erhielt es<br />
grossmehrheitlich Anerkennung. Bildungsdirektorin<br />
Aeppli und viele andere<br />
betonten die guten Leistungen des Projekts.<br />
Im Abstimmungskampf zum Gesetz<br />
schliesslich gehörte <strong>QUIMS</strong> zu den<br />
breit als positiv beurteilten Punkten.<br />
Verordnung: Der Regierungsrat hat die<br />
Verordnungsentwürfe zum Volksschulgesetz<br />
in eine Vernehmlassung gegeben.<br />
Zu lesen ist darin, wie <strong>QUIMS</strong> zukünftig<br />
definiert ist, welche Schulen einbezogen<br />
werden (solche mit mindestens 40%<br />
Fremdsprachigen) und wie die Beiträge<br />
berechnet werden (Sockelbeitrag plus<br />
Beitrag pro Klasse, differenziert nach<br />
der Höhe des Fremdsprachigenanteils).<br />
Interessierte sind eingeladen, der Bildungsdirektion<br />
Änderungsvorschläge,<br />
u.a. auch zu <strong>QUIMS</strong>, bis Ende November<br />
<strong>2005</strong> schriftlich zu unterbreiten. Die<br />
Regierung will im ersten Quartal 2006<br />
definitiv darüber beschliessen.<br />
Wie weiter in den bisherigen <strong>QUIMS</strong>-<br />
Schulen?: Der Schulversuch <strong>QUIMS</strong> läuft<br />
auf Sommer 2006 aus. Danach gilt das<br />
neue Gesetz. Die bisherigen <strong>QUIMS</strong>-<br />
Schulen werden ab Schuljahr 06/07 ihre<br />
Arbeit ähnlich wie heute fortsetzen. Sie<br />
können ihre Teilprojekte weiterführen<br />
oder aber anhand neuer Schwerpunkte<br />
neue Teilprojekte entwickeln. Als dauerhafte<br />
Unterstützung sind je nach Schulgrösse<br />
zwischen rund 30 bis 50 Tau-<br />
send Fr. pro Schule und Jahr vorgesehen.<br />
Neue <strong>QUIMS</strong>-Schulen: Nach einer noch<br />
provisorische Planung sollen die rund<br />
70 neuen <strong>QUIMS</strong>-Schulen ab Schuljahr<br />
2006 bis 2011 gestaffelt und regional<br />
gebündelt ins <strong>QUIMS</strong>-Projekt aufgenommen<br />
werden werden.<br />
Wechsel im kantonalen <strong>QUIMS</strong>-Team:<br />
Christine Schuppli hat an die Hochschule<br />
für Soziale Arbeit Luzern gewechselt.<br />
Für ihren kompetenten Einsatz danken<br />
wir ihr. Neue Mitarbeiterin ab Januar<br />
2006 ist Cornelia Möhlen, bisher Lehrerin<br />
und Projektleiterin in der <strong>QUIMS</strong>-<br />
Schule Bühl in <strong>Zürich</strong>.<br />
<strong>QUIMS</strong> in einem internationalen Vergleich:<br />
Eine vergleichende Studie untersucht,<br />
wie Schulen in England, Nordrhein-Westfalen<br />
und <strong>Zürich</strong> (<strong>QUIMS</strong>)<br />
Programme zum Umgang mit Ein-<br />
Wir wünschen<br />
allen Leserinnen<br />
und Lesern<br />
frohe und besinnliche<br />
Festtage!<br />
wanderung und Vielfalt handhaben.<br />
<strong>QUIMS</strong> wird eine ausgebaute pädagogische<br />
Konzeption bescheinigt; kritisch<br />
wird die geringe Kontrolle der erreichten<br />
Chancengleichheit beurteilt. Siehe:<br />
Mechtild Gomolla (<strong>2005</strong>): Schulentwicklung<br />
in der Einwanderungsgesellschaft;<br />
im Buchhandel erhältlich.<br />
Weitere Informationsquellen:<br />
www.quims.ch (Projekt <strong>QUIMS</strong>)<br />
www.volksschulamt.zh.ch/Projekte/<br />
<strong>QUIMS</strong><br />
Herzliche Gratulation!<br />
Nationale Auszeichnung für <strong>QUIMS</strong>:<br />
Kurz vor Redaktionsschluss erhielt<br />
<strong>QUIMS</strong> in Solothurn den «Schweizer<br />
Integrationspreis <strong>2005</strong>» für «herausragende<br />
Leistungen für die Integration<br />
von Migrantinnen und Migranten», den<br />
die Eidgenössische Ausländerkommission<br />
(EKA) erstmals verliehen hat. <strong>QUIMS</strong><br />
erhielt den ersten Preis zusammen mit<br />
den beiden Projekten «Mentoring für<br />
Jugendliche» aus Baden und «Il Ponte»<br />
aus dem Tessin. Wir gratulieren allen<br />
Preisträgern! Besondere Glückwünsche<br />
richten wir an alle Beteiligten von<br />
<strong>QUIMS</strong>, die in den Schulen, im kantonalen<br />
Projektteam oder als externe Fachleute<br />
das Projekt tragen! Unser Dank<br />
gilt auch den Behörden und dem Zürcher<br />
Stimmvolk, die die unentbehrlichen<br />
politischen und materiellen Voraussetzungen<br />
schufen! Weitere Informationen<br />
finden Sie auf<br />
http:// www.eka-cfe.ch/prix-integration/<br />
index.asp