Zweiter Bericht der Bundesrepublik Deutschland - 404 Page not found

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972. Im Hinblick auf die Ausführungen des Sachverständigenausschusses in Rdn
260 des Monitoringberichts, dass weitere Informationen zur Feststellung der Erfül-
lung der Verpflichtung notwendig sind, wird mitgeteilt, dass die Universität Bremen im
Rahmen der Lehrerausbildung 1998 als pädagogische Zusatzqualifikation den
Schwerpunkt "Niederdeutsch: Regionalsprache und Regionalkultur" eingerichtet hat.
Inhalte der Lehrveranstaltungen sind der niederdeutsche Spracherwerb, die nieder-
deutsche Sprachwissenschaft (Grammatik, Stilistik), die Geschichte der niederdeut-
schen Sprache, Literatur und Kultur, die Regionalgeschichte sowie die Fachdidaktik
Niederdeutsch.
2. Freie und Hansestadt Hamburg
973. Lehrerinnen und Lehrer können Niederdeutsch zwar an der Universität Hamburg
studieren und auch beim Magisterexamen als Nebenfach in die Prüfung einbeziehen.
Für die Lehramtsprüfung an der Hamburger Universität ist dies nicht möglich
(wohl aber z.B. in Bremen). Geplant ist für die nächste Zukunft ein Vermerk „Schwerpunkt
Niederdeutsch“ im Staatsexamenszeugnis für Studierende, die bestimmte Belegauflagen
zu Niederdeutsch im Germanistikstudium (Seminar Ia und Ib sowie Seminar
II und entweder Hausarbeit, Klausur oder ein Teil der mündlichen Prüfung mit
einem Thema aus dem Bereich Plattdeutsch) erfolgreich abgeschlossen haben. Außerdem
ist ein voraussichtlich dreisemestriges Zusatzstudium „Niederdeutsch“ geplant,
das sich Studierenden und bereits ausgebildeten Lehrkräften für eine zusätzliche
Lehrqualifikation anbietet. Ein Datum für die Einführung ist zurzeit noch nicht zu
nennen, da die Organisation und die Mittelabsicherung noch nicht abgeschlossen ist.
Dagegen haben viele Lehrkräfte, die Niederdeutsch augenblicklich in der Schule
betreiben wollen oder eine solche Aktivität planen, sich meistens nicht auf der Universität
damit befasst. Sie kennen es überwiegend aus ihrer Kindheit.
974. Das Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI) bietet regelmäßig
und in Sonderveranstaltungen Weiterbildungsmöglichkeiten an. Die Einzelveranstaltung
„Platt in de Grundschool“ im August 1999 hatte fünfzehn, der vierzehntäglich
stattfindende „Plattdüütsche Schoolmesterkrink“ zwischen sechs und zwölf Teilnehmerinnen
und Teilnehmer im Schuljahr 2002/ 2003 waren es 15 TeilnehmerInnnen.
975. Im Hinblick auf die Feststellung des Sachverständigenausschusses in Rdn
296 des Monitoringberichts, dass die Verpflichtung nach den vorgelegten Informatio-
nen nicht als erfüllt angesehen werden kann, wird mitgeteilt: