Zweiter Bericht der Bundesrepublik Deutschland - 404 Page not found

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worden. Auf Initiative des Instituts für Volkskunde (Wossidlo-Archiv) sind sämtliche
Pflanzen des deutschen Pavillons der Internationalen Gartenbauausstellung 2003 in
der Hansestadt Rostock niederdeutsch bezeichnet worden. Zu diesem Projekt gibt es
an der Universität Rostock ein Seminar zur niederdeutschen Volksbotanik.
Im Jahre 2002 fand in den Hansestädten Wismar, Rostock, Greifswald und Stralsund
das Projekt „Wege der Backsteingotik“ statt. In diesem Projekt ist sowohl die nieder-
deutsche Buchkultur als auch die Hansegeschichte und die beeindruckende Back-
steinarchitektur den Besuchern erläutert worden.
5. Niedersachsen
957. Nach dem erweiterten Bildungsauftrag des 1993 novellierten Niedersächsischen
Schulgesetzes sollen Schülerinnen und Schüler fähig werden, ihre Wahrnehmungs-
und Empfindungsmöglichkeiten sowie ihre Ausdrucksmöglichkeiten unter
Einschluss der bedeutsamen jeweiligen regionalen Ausformung des Niederdeutschen
oder des Friesischen zu entfalten. Zur Förderung dieses Auftrags im Unterricht
können alle Fächer beitragen. Besonders eignen sich das Fach Deutsch, die Fächer
des Fachbereichs geschichtlich-soziale Weltkunde bzw. des gesellschaftswissenschaftlichen
Aufgabenfeldes (Geschichte, Erdkunde, Politik) sowie der Sach-, Kunst-,
Musik- und Religionsunterricht; im berufsbildenden Schulwesen trifft das bevorzugt
für die Unterrichtsfächer Deutsch und Politik zu.
958. Das Kultusministerium baut mit Schulen, dem Niedersächsischen Heimatbund,
den Landschaften bzw. Landschaftsverbänden und den Bezirksregierungen
ein differenziertes Unterstützungssystem auf. Im Einzelnen bedeutet das:
959. Aufschluss über die Vermittlung der niederdeutschen Sprache soll über das
abgeschlossene Pilotprojekt „Plattdeutsch in der Schule“ der noch laufende Schul-
versuch an der Sekundarschule Obenstrohe (Varel) geben, der auch den Schwer-
punkt „Niederdeutsch im Unterricht“ hat. Ferner ist geplant, an Grundschulen in Ost-
friesland nach dem Modellversuch zur "Zweisprachigkeit im Kindergarten" Nieder-
deutsch in den Unterricht einzubeziehen. Zu dem Pilotprojekt „Plattdeutsch in der
Schule“ liegt ein Abschlussbericht vor (Gerdes, Dirk: Pilotprojekt „Plattdeutsch in der
Schule“, Aurich 1996), der u.a. auch die zahlreichen Veröffentlichungen des Pilotpro-
jektes ausweist. Der Bericht beschreibt nach einer Bestandsaufnahme (Nieder-
deutsch heute, Stellenwert des Niederdeutschen in der Schule, niederdeutsches
Sprachpotenzial an ostfriesischen Schulen, Einstellungen von Lehrkräften zu Regio-