21.12.2012 Aufrufe

Zweiter Bericht der Bundesrepublik Deutschland - 404 Page not found

Zweiter Bericht der Bundesrepublik Deutschland - 404 Page not found

Zweiter Bericht der Bundesrepublik Deutschland - 404 Page not found

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.

- 287 -<br />

Beson<strong>der</strong>s im Sekundarbereich verstärkt die Landesregierung im Zusammenwirken<br />

mit <strong>der</strong> Arbeitsstelle „Nie<strong>der</strong>deutsch“ die Anstrengungen, den Gebrauch von Nie<strong>der</strong>-<br />

deutsch im Unterricht zu erhöhen, indem beson<strong>der</strong>s die zurzeit von <strong>der</strong> Arbeitsstelle<br />

„Nie<strong>der</strong>deutsch“ erarbeiteten pädagogischen Handreichungen gezielt angeboten und<br />

eingesetzt werden. Das Nie<strong>der</strong>deutsche konkurriert im Sekundarbereich (angeboten<br />

vor allem in den wahlfreien Bereichen) viel stärker als im Primarbereich mit Parallel-<br />

angeboten und wird deshalb vergleichsweise weniger angewählt. Auch hier gilt, dass<br />

die Anwahl durch Schüler bzw. Eltern entscheidend von <strong>der</strong> Sprachbeherrschung <strong>der</strong><br />

Lehrkräfte abhängt.<br />

Darüber hinaus werden - mit landesseitiger För<strong>der</strong>ung - weitere pädagogisch-<br />

didaktisch-methodische Materialien erarbeitet, z. B. im Jahre 2003/ 04 eine Nie<strong>der</strong>-<br />

deutschfibel, um die Umsetzung im Unterricht zu verbessern.<br />

Art. 8 Abs. 1 Buchstabe d) iii - berufliche Bildung -<br />

iii) innerhalb <strong>der</strong> beruflichen Bildung den Unterricht <strong>der</strong> betreffenden Regional- o<strong>der</strong><br />

Min<strong>der</strong>heitensprachen als integrierenden Teil des Lehrplans vorzusehen<br />

1. Freie und Hansestadt Hamburg<br />

909. Der Deutschunterricht beruflicher Schulen, jetzt meist „Sprache und Kommunikation“<br />

genannt, ist stark auf berufliche Abläufe ausgerichtet. Für das Nie<strong>der</strong>deutsche<br />

ergeben sich hierbei kaum Anknüpfungsmöglichkeiten. Soweit dies jedoch<br />

sachlich machbar ist, wird das Nie<strong>der</strong>deutsche berücksichtigt.<br />

910. Im Hinblick auf die Feststellung des Sachverständigenausschuss in Rdn 292<br />

des Monitoringberichts, dass die Verpflichtung nicht erfüllt sei, wird mitgeteilt:<br />

In beruflichen Schulen liegt die Ursache für fehlende Plattdeutschkurse o<strong>der</strong> Projekte<br />

vorrangig in <strong>der</strong> mangelnden Nachfrage von Schüler- und Lehrerseite (vgl. Stellung-<br />

nahme zu Rdn 898) auch in den Schulen im Bereich Gaststätten und pflegerische Berufe.<br />

Eine Möglichkeit bestünde auch hier, dass die Schulen Kurse o<strong>der</strong> Arbeitsgemein-<br />

schaften bilden.<br />

Zur Stärkung des Interesses an <strong>der</strong> Einrichtung von Plattdeutschkursen wird das er-<br />

wähnte Rundschreiben auch an die beruflichen Schulen versandt. An beruflichen<br />

Schulen kann - soweit ein Wahlpflichtbereich ausgewiesen ist - dieser zur Vertiefung<br />

<strong>der</strong> Plattdeutschen Sprache genutzt werden. Es besteht die Aussicht, dass ein Inte-<br />

resse durch die Unterstützung <strong>der</strong> Behörde speziell für die Schulen in den o.g. Be-<br />

rufsfel<strong>der</strong>n geweckt werden kann.

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!