Zweiter Bericht der Bundesrepublik Deutschland - 404 Page not found

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892. Als eine weitere - außerschulische - Form der Förderung des Niederdeutschen
bei interessierten und besonders begabten Kinder wurde vom 30. Juli - 08.
August 1999 das erste bundesweit offene Mundartcamp in Sachsen-Anhalt in
Schierke vom Landesheimatbund Sachsen-Anhalt e.V. durchgeführt.
Im Jahr 2000 fand das Mundartcamp seine Fortsetzung in Gardelegen und im Jahr
2001 in Klietz. Auch hierfür erfolgte eine Landesförderung.
Im Jahr 2002 wurde mit einem niederdeutschen Theaterwettbewerb für Kinder und
Jugendliche vom Landesheimatbund in Zusammenarbeit mit der Arbeitsstelle „Nie-
derdeutsch“ an der Otto-von-Guericke-Universität eine neue Form der außerschuli-
schen Förderung des Niederdeutschen gewählt.
2003 fand eine niederdeutsche Theaterwerkstatt für Kinder und Jugendliche – orga-
nisiert vom Landesheimatbund – in Magdeburg statt. Auch diese Veranstaltungen
wurden mit Landesmitteln unterstützt.
893. Zu der Bitte des Sachverständigenausschusses in Rdn 103 des Monitoring-
berichts zu weiteren Angaben über die Präsenz des Niederdeutschen im Grund-
schulunterricht wird mitgeteilt:
Im Schuljahr 2003/2004 wird in zwei für das Niederdeutsch relevanten Schulamtsbe-
zirken – im Schulamtsbezirk Gardelegen für die Landkreise Salzwedel und Stendal
und im Schulamtsbezirk Halberstadt für die Landkreise Halberstadt, Quedlinburg und
Wernigerode – im Rahmen der jährlichen Schulstatistikerhebung die Anwahl der ent-
sprechenden Arbeitsgemeinschaften Niederdeutsch statistisch erhoben. Eine Hoch-
rechnung auf das Land ist auf dieser Grundlage jedoch nicht möglich, weil sich Nie-
derdeutsch hauptsächlich im Norden des Landes konzentriert. Die Ergebnisse dieser
statistischen Erhebung werden Ende 2003/ Anfang 2004 vorliegen.
Die Einbindung der in den Rahmenrichtlinien in Deutsch empfohlenen Niederdeut-
schen Literatur bzw. mundartlich geprägten Texte durch die Lehrkräfte ist statistisch
nicht zu erfassen. Aber es gilt auch hier, das das Angebot entscheidend von der
Sprachbeherrschung der Lehrkräfte abhängig ist. Deshalb verstärkt die Landesregie-
rung im Zusammenwirken mit der Arbeitsstelle „Niederdeutsch“ beim Landesheimat-
bund sowie der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg diesbezügliche Lehrerfort-
bildungsangebote - sowohl auf regionaler Ebene als auch im schulinternen Bereich.
894. Bezüglich der ins Leben gerufenen Förderprogramme wird erweiternd auf
das im Jahr 2001 eingeführte Programm „Kultur in Schule und Verein“ verwiesen,
mittels dessen es zukünftig - erste positive Erfahrungen gibt es bereits - noch besser
gelingen wird, Schülerinnen und Schüler im außerunterrichtlichen Bereich an die
Niederdeutschpflege heranzuführen. Zugleich zielt das Programm darauf - natürlich