Geo- und umweltwissenschaftliche Ausbildung im Netz – Konzept ...
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Abb. 17: Eine Drehbuchseite des Watershed Management-Moduls. Als Gr<strong>und</strong>lage dient eine<br />
angefertigte Vorlage. Der grün dargestellte Kasten ist der Darstellungsbereich. Blauer Text<br />
stellt einen Hyperlink dar. Die <strong>im</strong> Watershed Management-Modul verwendete Literatur ist <strong>im</strong><br />
Anhang II ersichtlich.<br />
Die Bilder sind anhand von Skizzen, die Szenen oder Prozesse grob darstellen (‚Scribbles’),<br />
zu beschreiben. Durch genaue, aber auf das Wesentliche reduzierte Skizzenzeichnungen<br />
kann die Umsetzung der Medien vereinfacht werden (MAIR 2004). Zudem sind in dieser<br />
Phase die Drehbücher für die einzelnen Videos <strong>und</strong> An<strong>im</strong>ationen anzufertigen. Dabei ist<br />
wieder auf die Machbarkeit <strong>und</strong> den Zeitbedarf zu achten (MAIR 2004). Der Ideenreichtum<br />
kennt manchmal keine Grenzen, die Zeit- <strong>und</strong> Finanzressourcen sind jedoch beschränkt.<br />
Sind diese Aufgaben vollendet, so kann die Produktion der Lernmedien beginnen.<br />
4.4.2 Erstellung der Lernmedien<br />
In der Produktionsphase wird das Drehbuch inklusive der Bildentwürfe, in Programm- <strong>und</strong><br />
Datendateien umgesetzt (NIEGEMANN 2001). Dies erfolgt mittels der gewählten<br />
Softwaresysteme (vgl. 4.3.1). Insbesondere in dieser Entwicklungsphase ist auf die<br />
Sicherstellung von angemessener Qualität zu achten. Maßnahmen zur Beurteilung des<br />
Moduls <strong>im</strong> Entwicklungsstadium werden als ‚formative Evaluation’ bezeichnet (NIEGEMANN<br />
2001). Bei der Qualitätssicherung während des gesamten Entwicklungsprozesses stehen<br />
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