Geo- und umweltwissenschaftliche Ausbildung im Netz – Konzept ...

2. E-Learning in der Hochschullehre
2.1 Verständnis und Entwicklung von e-Learning
2.1.1 Verständnis von e-Learning
E-Learning ist allgemein das Lernen anhand elektronischer Medien (BRINDLEY et al. 2004).
Unter elektronischen Lern- beziehungsweise Lehrmedien sind Texte, Grafiken oder
andere Symbolsysteme zu verstehen, die einen Sinneskanal ansprechen und über
elektronische Übertragungs- und Darbietungstechniken mit der Kommunikationsintention
‚Bildung’ vermitteln (NIEGEMANN 2001) (vgl. Abb. 1). Computer als Übertragungs-,
Speicherungs- und Präsentationsmedium stehen insbesondere in der hier im Vordergrund
behandelten Hochschullehre im Zentrum der Betrachtung. Zumeist werden so genannte
Multimedia und Hypermedia für das e-Learning eingesetzt. Von Multimedia wird
gesprochen, wenn die Medien aus einer Kombination von mehr als jeweils einer
Merkmalsausprägung (v.a. Symbolsystem und Sinneskanal) bestehen (NIEGEMANN 2001). Im
Falle von Lernmedien ist dies meist zumindest die Kombination von Text und Grafik
(NIEGEMANN 2001). Hypermedien bestehen aus einer Kombination von Hypertexten und
Multimedia, aus denen der Begriff zusammengesetzt ist. Das World Wide Web basiert auf
diesen Hypertexten, welche alle auf der gemeinsamen Dokumentsprache HTML aufbauen.
Abb. 1: Merkmalkategorien von Medien und deren kennzeichnende und mögliche Aus-
prägung im Falle elektronischer Lernmedien; in Anlehnung an Niegemann 2001, S. 12.
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