Geo- und umweltwissenschaftliche Ausbildung im Netz – Konzept ...

Experten zur Verfügung. Nachdem das Entwicklerteam zusammengestellt ist, kann die
Analysephase beginnen.
4.2 Analysen
Die Analysen stellen eine kritische Phase des Instruktionsdesigns dar. Dennoch werden sie
in der Praxis häufig vernachlässigt (NIEGEMANN 2001). Für die Entwicklung eines e-Learning-
Moduls sind unterschiedliche Analysen durchzuführen:
• Bedarfsanalyse;
• Analyse der AdressatInnen;
• Analyse des Einsatzkontextes;
• Analyse des Lehrinhaltes beziehungsweise Wissensanalyse;
• Ressourcenanalyse (FROHMANN 2001; NIEGEMANN et al. 2004).
4.2.1 Bedarfsanalyse
Multimediale e-Learning-Module werden zur Qualifikationserhöhung einer bestimmten
Adressatengruppe entwickelt. In Bedarfsanalysen wird ermittelt, welche Kompetenzen bei
den AdressatInnen aufgebaut werden sollen. Des Weiteren werden mittels Bedarfsanalysen
Daten (‚baseline’) für die spätere Bestimmung der Wirksamkeit von Instruktionsdesignmaß-
nahmen geliefert. Falls das Lehr- und Lernmodul auf dem Markt angeboten werden soll, ist
zusätzlich eine Marktanalyse zu organisieren (NIEGEMANN 2001). Bedarfsanalysen sind in
der Regel mithilfe von Fragebögen und Interviews durchzuführen. Die methodischen
Prinzipien aus dem Bereich der empirischen Sozialforschung sind anzuwenden (BORTZ und
DÖRING 1996).
Die Bedeutung eines Watershed Management-Moduls resultiert aus den in vielen Regionen
der Erde auftretenden Ressourcenproblemen mit ihren Implikationen für die Lebensbe-
dingungen der lokalen Bevölkerung. Insbesondere die Bodenerosions- und Wasserhaus-
haltsprobleme stellen eine Gefährdung der Nahrungsmittelsicherheit der Menschen dar. Dies
verweist auf die Notwendigkeit von qualifizierten Entscheidungsträgern im Bereich
Ressourcenmanagement und nachhaltiger Entwicklung in den jeweiligen Regionen (FÖRCH
und SCHÜTT 2004 b).
Watershed Management ist ein interdisziplinärer Planungsansatz für das nachhaltige
Management der natürlichen Ressourcen mit dem Ziel, die Lebensbedingungen der
innerhalb eines Einzugsgebietes lebenden Bevölkerung zu verbessern (GTZ, zitiert in FÖRCH
und SCHÜTT 2004 a). Spätestens seit dem Earth Summit 1992 ist Watershed Management
ein Konzept, welches weltweit Anerkennung findet (FÖRCH und SCHÜTT 2004 a). Beim
Watershed Management-Ansatz stehen insbesondere die Ressourcen Boden und Wasser
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