Geo- und umweltwissenschaftliche Ausbildung im Netz – Konzept ...

Für Learning Management Systeme wird auch der deutsche Begriff Lernplattform
verwendet 7 .
Eine Vielzahl an Learning Management Systemen ist insbesondere im letzten Jahrzehnt
entwickelt worden. Diese Systeme werden entweder auf dem Markt angeboten (z.B. das von
der Freien Universität genutzte Blackboard 8 ) oder sind kostenlos zugänglich, so genannte
‚Freeware’ (z.B. das von der Humboldt Universität Berlin verwendete Moodle 9 ) 10 . Die
Software wird auf einem zentralen Server installiert und über eine lokal installierte Software –
dem Client, welcher zumeist der Webbrowser ist – angesprochen. Darüber hinaus sind in der
Regel lediglich ein PDF-Plug-In und gegebenenfalls ein Flash-Plug-In erforderlich (Albrecht
2003; Brugger 2004; Maier-Haefele und Haefele 2002). Den Anwendern präsentiert sich die
Umgebung wie eine gewöhnliche Webseite. Bei den Nutzern wird meist zwischen Kursleiter,
Lehrassistent, Inhaltsverwalter, Korrekturassistent und Teilnehmern unterschieden.
Zusätzlich kann es Gästen erlaubt werden, Zugang zu bestimmten Kursen zu erhalten.
Ein LMS deckt im Kern fünf verschiedene Funktionsbereiche ab:
• Präsentation von Inhalten: Text, Grafik, Audio, etc.;
• Kommunikationswerkzeuge: asynchrone (z.B. E-Mail) und synchrone (z.B.
Whiteboard);
• Werkzeuge zur Erstellung von Aufgaben und Übungen;
• Evaluations- und Bewertungshilfen;
• Administration von Lernenden, Inhalten, Kursen, Lernfortschritten, Terminen, etc.
(ALBRECHT 2003; MAIER-HAEFELE und HAEFELE 2002; OLDSEN 2002).
Die Erstellung von Inhalten, dem Content, gehört nicht zu den Schwerpunkten eines LMS;
vielmehr ist die Organisation des Lehr- und Lernprozesses das zentrale Aufgabengebiet. In
einem LMS können weitere Funktionen enthalten sein oder, falls Programmierschnittstellen
vorhanden sind, hinzugefügt werden, beispielsweise Autorenwerkzeuge oder Portale
(ALBRECHT 2003; BRUGGER 2004).
Den für die entsprechende Lehrveranstaltung angemeldeten Lernenden werden die Inhalte
in einem beabsichtigten Zeitraum zur Verfügung gestellt. Der individuelle Lernprozess (z.B.
7
Es existieren zahlreiche weitere Begriffe, welche auch für LMS verwendet werden, z.B. Virtual
Learning Environments (VLE) oder Integrated Distributed Learning Environments (IDLE) (MAIER-
HAEFELE und HAEFELE 2002).
8
Siehe http://www.blackboard.com.
9
siehe http://moodle.rpi-virtuell.de.
10
Einen Überblick über die im Kontext der Standardisierungsbestrebungen bisher evaluierten
Lernplattformen bietet die Internetseite
http://www.qualifizierung.com/index.php?option=com_content&task=view&13&Itemid=40. Eine Liste
angebotener Open Source-Learning-Management-Systeme findet sich auf den Internetseiten der
Initiative Campus Source: http://campussource.de/software.
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