Die «Umesinger»-Lieder von Bremgarten - alv

alv Aargau
Auch dank Geldern der Schneider-Wülser-Stiftung wurde die neue «Umesinger»-Kantate ermöglicht. Foto: zVg.
Schneider-Wülser-Stiftung. Bremgarten
verfügt über ein vielfältiges historisches
Kulturgut, welches bis heute
den Alltag des Städtchens an der Reuss
prägt. Dazu gehören die zwölf «Umesinger»-Lieder»,
die seit Jahrhunderten
in den Weihnachtstagen gesungen
wurden.
Schüler der Lateinschule verdienten sich
so in vergangenen Zeiten einen willkommenen
Batzen, wenn sie von Haus zu
Haus zogen und mit ihrem Gesang die
Bewohner erfreuten. Wissenschaftlich
erwähnt wurden die «Umesinger»-Lieder»
1921 von Adele Stöcklin, die im Auftrag
der Schweizerischen Gesellschaft für
Volkskunde eine Sammlung von Weihnachts-
und Neujahrsliedern herausgab.
Aus den Quellenangaben geht die Geschichte
jedes einzelnen Liedes hervor:
zum Teil sind es Lieder, die nur in Bremgarten
gesungen wurden, teilweise sind
es bekannte Melodien, die im ganzen
deutschsprachigem Raum beheimatet
waren.
Neubelebung des Brauchs
Joseph Iten, Musikdirektor und Bezirkslehrer
in Bremgarten, stellte aufgrund
Die «Umesinger»-Lieder
von Bremgarten
der überlieferten Lieddokumente ein
Liederbüchlein für seine choralbuben
zusammen. Dank der Initiative von engagierten
Lehrpersonen der Schule Bremgarten
und dem Verkehrsverein Bremgarten
wurde dieser wertvolle Brauch
mit Unterbrüchen seit 1975 immer wieder
belebt. Die «Umesinger» sangen die alten
Weisen und sammelten dabei für einen
guten Zweck.
Zum Fünf-Jahr-Jubiläum der Bremgarter
Kantorei, die die Förderung klassischen
chorgesanges für Kinder und Jugendliche
zum Ziel hat, erklang Musik von Bremgarter
Komponisten im Adventskonzert
vom 27. November 2011.
Neue «Umesinger»-Kantate
«Die wahre Tradition ist nicht Zeuge einer
abgeschlossenen Vergangenheit, sondern
ist die lebendige Kraft, die die Gegenwart
anregt und belehrt.» Die Worte des berühmten
russischen Komponisten Igor
Strawinsky drücken treffend aus, was
die Leitung der Kantorei dazu bewog,
die «Umesinger»-Lieder ins Konzertprogramm
aufzunehmen. Der in Bremgarten
geborene und bekannte Flötist und Komponist
Stefan Keller (www.fl utetrends.ch)
erklärte sich spontan bereit, eine Lied-
kantate zu schreiben. Inspiriert von den
einzelnen Liedern verstand es der Komponist,
mit seiner zeitgenössischen Tonsprache
den Grundgedanken jedes Liedes
in unserer Zeit erklingen zu lassen. So
fügen sich nun sieben «Umesinger»-Lieder
– gesungen in der archaischen zweistimmigen
Fassung – im Wechsel mit den
virtuosen Orchesterstücken zur neuen
«Umesinger»-Kantate zusammen. Ein
grosser Dank geht an dieser Stelle an die
Schneider-Wülser-Stiftung, die mit ihrem
grosszügigen Beitrag die Finanzierung
dieser neuen Komposition ermöglichte.
Weihnachtslieder
Die Weihnachtslieder (Ehr sei dem höchsten
Gott, Mein Mund der singt, Salve trinum
optimum, Puer natus est, Kommt
all herein ihr Engelein, Beata immaculata,
Reges de Saba veniunt) erfuhren
im Dezember 2011 ein richtiggehendes
Revival, denn ein glücklicher Zufall
wollte es, dass der Verkehrsverein
Heinrika Rimann, die Leiterin der Kantorei,
mit der Wiederaufnahme des
«Umesinger»-Brauches beauftragte. Zum
Mädchen- und Knabenchor der Bremgarter
Kantorei gesellten sich noch weitere
25 Schulkinder, die von Oktober bis
Schulblatt AG/SO · 2/2012
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Dezember die nicht ganz einfachen
Melodien und Texte in einer wöchentlichen
Probe lernten. Musikalische
Brücken zwischen historisch gewachsenen
Musikwelten zu schaffen, ist
der chorleiterin ein grosses Anliegen.
So gehörten auch ein paar moderne,
vom Gospel inspirierte Melodien und
vor allem das neue «Umesinger»-Lied
«Wiehnachte, o Wiehnachte bisch
weder öise Gascht» zum diesjährigen
Repertoire.
Erfreuliche Auftritte
Mit diesen Liedern erfreuten die jungen
Sänger und Sängerinnen bei diversen
Anlässen:
Sei es am Adventskonzert, am Konzert
im Rahmen der Märtchile, beim Auftritt
im Städtchen im Dezember oder
am Familiengottesdienst vom 24. Dezember,
an dem auch die Orchesterfassung
wieder erklang. Sehr erfreulich
war auch die Wiederaufnahme des
«Umesinger»-Brauches: Am 27. und
29. Dezember zogen am Abend sechs
«Umesinger»-Gruppen durch die Gassen
und Strassen der Stadt und konnten
mit ihrem fröhlichen Weihnachtsgesang
einen ansehnlichen Geldbe-
trag sammeln, der dem Kinderheim
St. Benedikt in Hermetschwil zugute
kommen wird.
Dank
An dieser Stelle nochmals einen persönlichen
Dank an die Schneider-
Wülser-Stiftung. Sie ermöglicht mit
ihren Beiträgen, dass Strawinskys
geflügeltes Wort immer wieder Wirklichkeit
werden darf: Engagierte Künstler
können wirklich zu Kulturschaf-
fenden werden und nicht nur Kulturreproduzierende
bleiben. Ebenso ei-
nen Dank an die Schulleitung Brem-
garten, den Verkehrsverein Bremgarten,
die Stadtbehören, die Kommis-
sion der Märtchile, die Katholische
Kirchenpflege Bremgarten und alle
anderen Sponsoren, die die verschiedenen
Anlässe unterstützt haben.
Guido Wirth, Schulleitung Bremgarten,
Heinrika Rimann Beltrán, Bremgarter
Kantorei
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Mundart im Kindergarten
Wer eine Sprache erfolgreich lernen will, muss sich beim Gebrauch wohlfühlen. Dies gilt für Kinder
wie für Lehrpersonen. Foto: Fotolia.
Kommentar. Die Diskussion um Hochdeutsch
im Kindergarten wurde anlässlich
der unbefriedigenden Resultate
zum Lesen in der PISA-Studie 2000
seitens der EDK lanciert. Sie erachtete
einen vermehrten, früheren und an-
spruchsvolleren Gebrauch von Hochdeutsch
als geeignete Massnahme zur
Förderung der Lesekompetenz. Hochdeutsch
sollte daher schon im Kindergarten
konsequent gefördert werden.
Diese Massnahme wurde in den letzten
Jahren in den Kantonen erfolgreich umgesetzt.
Die gegenwärtige, zum Teil sehr
emotional geführte Diskussion um den
Verlust der Mundart verkennt, dass Kinder
auf angemessene Kompetenzen in Hochdeutsch
UND Mundart angewiesen sind.
Die generelle Sprachförderung sowohl in
Mundart als auch in Hochdeutsch hat im
Kindergarten grundsätzlich eine hohe
Bedeutung. Die frühe Begegnung mit an-
deren Sprachen erweist sich als entwicklungsfördernd
für alle Kinder. Es gibt al-
so keinen Grund, die eine Sprache gegen
die andere auszuspielen. Wichtig ist, dass
beide Sprachen gleichwertig gesprochen
werden und nicht Mundart dem Herzen
und Hochdeutsch dem Kopf zugewiesen
werden.
alv unterstützt LCH-Forderung
Der alv unterstützt grundsätzlich die Forderung
von LcH zum Umgang mit dem
richtigen Mass an Hochdeutsch und
Mundart im Kindergarten:
• Die Lehrperson muss den Anteil
Hochdeutsch der Klasse anpassen
können. Ziel muss sein, die Freude
am Hochdeutschen zu wecken;
• Weiterbildung für Lehrpersonen im
sprachlichen Bereich ist zu unterstützen;
• Hochdeutsch soll auch Beziehungs-
sprache werden;
• Wer eine Sprache erfolgreich lernen
will, muss sich beim Gebrauch wohl-
fühlen. Dies gilt für die Kinder wie
für die Lehrpersonen;
• Mundart und Hochdeutsch soll nicht vermischt
werden. Der sprachliche Wechsel
muss gezielt geplant werden. Ein Mischmasch
muss vermieden werden;
• Schweizerisches Hochdeutsch ist die
Regel. Es wird kein Bühnendeutsch gefordert,
sondern ein Hochdeutsch mit
individueller Lautung der regionalen
Herkunft;
• Lieder und Verse sollen sowohl in
Mundart als auch in Hochdeutsch praktiziert
werden;
• Lehrmittel sollen sowohl mundart-
wie auch hochdeutschtauglich sein.
Das ganze Positionspapier der LcH-Stufenkommission
4 bis 8 «Das richtige Mass
Hochdeutsch – Mundart im Kindergarten»
von 2010 ist auf http://lch.ch/cms/
upload/pdf/Positionspapiere/Mundart_
StuKo4bis8.pdf nachzulesen.
Kathrin Scholl, stv. Geschäftsführerin alv