Sehr geehrte Damen und Herren - Evangelische Akademie Meissen
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<strong>Evangelische</strong> <strong>Akademie</strong> Meißen<br />
Studienbereich Jugend, Studienleiter Christian Kurzke<br />
Tagung: Kooperation von Schule <strong>und</strong> Unternehmen.<br />
Bürgerschaftliches Engagement als Bestandteil moderner Bildung<br />
15. <strong>und</strong> 16. September 2006<br />
Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler zusätzlich durch Integrationshelfer betreut. Weiterhin gehören zum Haus eine<br />
Schulsekretärin, ein Schulhausmeister <strong>und</strong> acht Integrationshelfer.<br />
Besonderheiten: Zwischen der Universität Witten/Herdecke <strong>und</strong> der Kämpenschule besteht eine enge<br />
Kooperation: deshalb wird an zwei Tagen in der Woche Musiktherapie in der Schule angeboten. Diese<br />
wird durch Dozenten <strong>und</strong> Studenten der Universität erteilt. Im Rahmen der Vorbereitung auf den<br />
Übergang von der Schule in den Beruf wird im Bereich der Werkstufen weitgehend projektorientiert<br />
gearbeitet. So nehmen unsere Schüler an mehreren unterschiedlichen Praktika (WfB, Unternehmen) teil.<br />
Die Kämpenschule hat mehrfach an Wettbewerben wie „Schule <strong>und</strong> Beruf“ der Alfried Krupp von<br />
Bohlen <strong>und</strong> Halbach Stiftung, der Nixdorf-Stiftung, von Microsoft Deutschland, Apple u. a.<br />
teilgenommen <strong>und</strong> ist ausgezeichnet worden. Weitere Projekte in Kooperation mit heimischen<br />
Unternehmen im Hinblick auf Übergang Schule/Beruf sind in der Arbeit.<br />
KontaktKämpenschule; Tel.: 0 23 02 – 76 02 70; @: kaempenschule@web.de<br />
• Hubertus Kaiser, Augustum-Annen-Gymnasium, Görlitz<br />
VitaDas Referententeam des Projektes business-at-schoolHubertus Kaiser,Studium<br />
an der Albertus - Magnus - Universität <strong>und</strong> deutschen Sporthochschule Köln;Fachlehrer für<br />
Gemeinschaftsk<strong>und</strong>e <strong>und</strong> Sport; Koordinator Schule –Wirtschaft; seit 2004Fachleiter des<br />
gesellschaftswissenschaftlichen Fachbereiches am Augustum – Annen - Gymnasium in Görlitz<br />
.Projektleiter <strong>und</strong> betreuender Fachlehrer aller business-at-school Teams des Gymnasiums seit dem<br />
Schuljahr 2000 / 2001<br />
Robert Wilke (17), Tobias Berner (18) <strong>und</strong> Christoph Volz (17) sind Schüler der<br />
Jahrgangsstufe 12. Mit ihrer Geschäftsidee „Local News“ wurden sie in diesem Jahr Schulsieger des<br />
Augustum – Annen - Gymnasiums. Die geschäftstüchtigen Görlitzer Schüler wollen unter dem Motto „2<br />
in 1“ fertig recherchierte <strong>und</strong> gelayoutete Lokalteile für überregionale Tageszeitungen anbieten. „Boulevard<br />
oder intellektuell – wir passen Layout <strong>und</strong> Schreibstil an die jeweilige Zeitung an“, so warben die<br />
Jugendlichen in ihrem Businessplan um K<strong>und</strong>en. Den Start ihres Schülerunternehmens planten sie in<br />
Leipzig.<br />
Das Augustum – Annen – Gymnasium Görlitz ist durch eine Schulfusion im Jahr 2004<br />
entstanden. Am Gymnasium werden heute 646 Schüler in der Sek<strong>und</strong>arstufe I <strong>und</strong> 356 Schüler in der<br />
Sek<strong>und</strong>arstufe II unterrichtet. Einmalig in Sachsen ist der hier angebotene bilinguale Bildungsgang, in<br />
dem deutsche <strong>und</strong> polnische Schüler in einer Klasse gemeinsam unterrichtet werden. Zusätzlich wird das<br />
künstlerische <strong>und</strong> naturwissenschaftliche Profil angeboten.Zu den Arbeitsschwerpunkten im<br />
gesellschaftlichen Fachbereich gehört die ökonomische Bildung <strong>und</strong> Berufsorientierung. Mit vielfältigen<br />
Projekten wird hierbei versucht, wirtschaftliche Themen praxisnah zu vermitteln. Aufbauend auf dem<br />
Junior- <strong>und</strong> Start-up - Wettbewerb wird in der Jahrgangsstufe 11 ein freiwilliger Wahlgr<strong>und</strong>kurs<br />
Wirtschaft angeboten. Die Schüler nehmen im Rahmen dieses Kurses am Wettbewerb business-at-school<br />
teil. Bei Wissens- <strong>und</strong> Kompetenzerwerb profitieren die Schüler insbesondere von der Unterstützung<br />
durch die Unternehmensberater der boston-consulting group.<br />
business@school eine Initiative von The Boston Consulting GroupIdee:<br />
business@school verfolgt das Ziel, Wirtschaftsthemen an Schulen anschaulich <strong>und</strong> praxisnah zu<br />
vermitteln.• Schuljahr 1998/1999: 2 Gymnasien (Pilotphase) in Deutschland• Schuljahr 1999/2000:<br />
10 Gymnasien in Deutschland• Schuljahr 2000/2001: 35 Gymnasien in Deutschland <strong>und</strong> Österreich•<br />
Schuljahr 2001/2002: 43 Gymnasien in Deutschland <strong>und</strong> Österreich• Schuljahr 2002/2003: 48<br />
Gymnasien in Deutschland <strong>und</strong> Österreich• Schuljahr 2003/2004: 60 Gymnasien in Deutschland,<br />
Österreich <strong>und</strong> Italien• Schuljahr 2004/2005: 53 Gymnasien in Deutschland, Österreich <strong>und</strong> Italien•<br />
Schuljahr 2005/2006: 72 Gymnasien in Deutschland, Österreich, Italien <strong>und</strong> Singapur• Schuljahr<br />
2006/2007: 71 Gymnasien in Deutschland, Österreich, Italien, der Schweiz <strong>und</strong> SingapurMitarbeiter<br />
der Unternehmensberatung The Boston Consulting Group sowie anderer Unternehmen übernehmen für<br />
ein Jahr eine Schulpatenschaft. Im Rahmen einer Arbeitsgemeinschaft lernen Schüler <strong>und</strong> Lehrer die<br />
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