Sehr geehrte Damen und Herren - Evangelische Akademie Meissen
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<strong>Evangelische</strong> <strong>Akademie</strong> Meißen<br />
Studienbereich Jugend, Studienleiter Christian Kurzke<br />
Tagung: Kooperation von Schule <strong>und</strong> Unternehmen.<br />
Bürgerschaftliches Engagement als Bestandteil moderner Bildung<br />
15. <strong>und</strong> 16. September 2006<br />
- Lobbyarbeit<br />
- Mitarbeitermotivation<br />
- Assessment-Center<br />
- u.v.m.<br />
Betreuung des Produktes formschoenes.de als Projektleiter & Art Director2000–2002 Mediengestalter<br />
für Digital- <strong>und</strong> Printmedien (Fachrichtung Design) bei Druckerei Schleppers<br />
Bautzen2000–2002 Selbständig als Mediendienstleister mit formschoenes.de unternehmerisch<br />
tätig1998–2000 Ausbildung als Mediengestalter für Digital- <strong>und</strong> Printmedien (Fachrichtung<br />
Design) IHK bei Druckerei Schleppers Bautzen Erfolgreicher Abschluss der<br />
Ausbildung nach 2/3 der Ausbildungszeit1995–1998 Projektleiter bei der Ev.-luth.<br />
Kirchgemeinde St. Petri Bautzen1994–1995 Zivildienst in einem städtischen<br />
Jugendhaus1992–1994 Ausbildung als Werbekaufmann IHK Harff-Werbung<br />
Gutach/Schwarzwald Erfolgreicher Abschluss der Ausbildung1989–1991<br />
Ausbildung als Zerspannungsmechaniker IHK Perfecta Papier-<br />
Schneidemaschinen GmbH Bautzen Erfolgreicher Abschluss der Ausbildung nach 2/3<br />
der AusbildungszeitKontaktTel.: 0 35 91 - 53 08 60; @: haertel@mac-net.de<br />
• Gerhard Ullrich Keller, Elternvertreter <strong>Evangelische</strong>s Schulzentrum Gaußig<br />
Vita1977-1986 Orgelbauer1986-1989 Werkstattdesigner, Leitbüro für industrielle Formgestaltung<br />
VEB Kombinat Fortschritt Landmaschinen, 1989-1992<br />
Erziehungsurlaub1992-1994 Geschäftsführer, Die Alternative Kommunalpolitik<br />
Sachsens 1995-2000 Geschäftsführer, Soziokulturellen Zentrums Steinhaus2000-<br />
selbständiger Kultur- <strong>und</strong> Managementberater 2003- Mitglied des Elternrates der<br />
<strong>Evangelische</strong>n Mittelschule Gaußig, <strong>und</strong> als Elternver- treter bis 2006, dann ordentliches<br />
Mitglied des Vorstandes des <strong>Evangelische</strong>n Schulvereins im Landkreis Bautzen<br />
e.V.Sonstiges:1989-1992 Mitglied im Landesvorstand Neues Forum1990<br />
Gründungsmitglied Bildungswerk Weiterdenken in der Heinrich Böll Stiftung1993-1999<br />
Schatzmeister des Landesverbandes Bündnis 90/Die Grünen2001 Revisor,<br />
Steinhaus e. V.2004 Gründungsmitglied <strong>und</strong> Revisor des Kulturbüro Sachsen e.V.,<br />
Dresden<br />
KontaktTel.: 0 35 91 – 49 01 24; @: g.u.keller@gmx.de<br />
• Karl Kamplade, Kämpenschule, Witten<br />
VitaGeb. 26.04.1952, Sonderschulrektor, Schulleiter der Kämpenschule, Förderschule mit dem<br />
Förderschwerpunkt Geistige EntwicklungGr<strong>und</strong>- <strong>und</strong> Hauptschullehre, Sonderschullehrer KB, LB,<br />
Fächer Mathematik, Biologie, Erdk<strong>und</strong>e<br />
Kriemhild Vogt, Kämpenschule, Witten<br />
Vita<br />
Geb. 21.06.1948, Fachlehrerin an Schulen für GeistigbehinderteArbeitsschwerpunkte: Arbeitslehre,<br />
Übergang Schule – Beruf, Wohnen in unterschiedlichen Wohnformen für Menschen mit geistiger<br />
Behinderung, Trainingswohnung, verantwortlich für die Kooperation mit der Krupp-StiftungDie<br />
KämpenschuleDie Kämpenschule ist eine Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung<br />
im Ennepe-Ruhr-Kreis. In ihr werden Kinder <strong>und</strong> Jugendliche mit geistiger Behinderung aus Hattingen,<br />
Witten <strong>und</strong> Wetter-Wengern beschult. Zurzeit besuchen 124 Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler die Schule. Sie<br />
werden in 11 Klassen von insgesamt 36 Lehrerinnen <strong>und</strong> Lehrern unterrichtet. 2 Fachpraktikantinnen,<br />
1 junge Frau im Freiwilligen Sozialen Jahr sowie 3 Zivildienstleistende unterstützen diese Arbeit.<br />
Insgesamt 31 Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler der Kämpenschule haben einen deutlich erhöhten Förderbedarf –<br />
sie sind schwerstbehindert. Entweder handelt es sich um Kinder, die neben der geistigen Behinderung eine<br />
Körperbehinderung aufweisen, bei denen eine internistische Erkrankung (z.B. Diabetes) vorliegt, die<br />
anfallskrank sind oder eine erhebliche Verhaltensauffälligkeit zeigen. Zurzeit werden 6 dieser<br />
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