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44 BILDUNG & ERZIEHUNG<br />
mehr ehrliches elterliches Interesse am musikalischen<br />
Tun des Kindes vorhanden ist,<br />
und je mehr auch die Musik im Familienalltag<br />
eine Rolle spielt.<br />
ZURÜCK ZU DEN KLEINEN ZWERGEN:<br />
WIE ENTFACHE ICH EINE RICHTIGE<br />
LEIDENSCHAFT FÜR MUSIK, RHYTH-<br />
MUS UND BEWEGUNG GLEICH VON<br />
GEBURT AN?<br />
Es gibt keine Garantie dafür, dass musikalischer<br />
und rhythmischer Input in frühestem<br />
Alter Leidenschaft bei allen entsprechend<br />
geförderten Kindern weckt. Aber die Chance,<br />
dass sich eine Leidenschaft oder zumindest<br />
große Freude an dem Ausdrucksmittel<br />
und der Kunstform der Musik entfalten,<br />
steigt enorm, wenn die Kinder früh in ihrem<br />
Umfeld erleben, dass da viel Musik gemacht<br />
und gehört wird und dass das Musikerlebnis<br />
mit Freude und guter Laune bei allen<br />
Beteiligten verknüpft ist. Dann speichert<br />
nämlich auch das Gehirn Musik zeitgleich<br />
mit Wohlgefühl ab und legt diese Erfahrung<br />
entsprechend im Unterbewusstsein eines Babys<br />
oder Kleinkinds an. Bewegung idealerweise<br />
mit und zur Musik ist aus meiner Sicht<br />
Elternpflicht. Denn ohne Bewegung ist ein<br />
erfolgreiches Lernen generell schwer möglich.<br />
Das gilt für alle Lebensbereiche. In der<br />
Musik zum Beispiel werde ich es als Mensch<br />
nicht schaffen, im Metrum zu musizieren,<br />
das heißt, den Takt zu halten, wenn ich nicht<br />
oft genug diese Schwerpunkte im Rhythmus<br />
eines Liedes oder eines Stücks am eigenen<br />
Leibe und allen Gliedmaßen erfahren habe.<br />
Da Eltern eine wichtige Vorbildfunktion für<br />
ihre Kinder haben, wird sich ein bewegtes<br />
© Nussbaecher<br />
Evis Tipp<br />
In den Instrumentensäckchen<br />
meiner Kurse befinden<br />
sich ebensolche<br />
Holz-Shaker<br />
und auch ein Paar<br />
Klanghölzer<br />
(auch Claves<br />
genannt), mit<br />
denen Eltern und<br />
Kinder sowohl toll<br />
spielen als<br />
auch musizieren<br />
können. Zudem<br />
sind die Klanghölzer<br />
aus meiner<br />
Sicht besser als<br />
jeder Beißring in<br />
der Zahnungsphase.<br />
Leben natürlich auch dort normaler für das<br />
Kind anfühlen, wenn es diese Freude an der<br />
Bewegung täglich im direkten familiären<br />
Umfeld erfahren darf.<br />
DAS INSTITUT:// ZUKUNFTSMUSIK<br />
Das Institut:// Zukunftsmusik ist meine Vision<br />
eines kreativen Raumes voller Klang, Freude<br />
und Menschlichkeit, der wie die Musik zeitweilig<br />
dort entsteht, wo ich mit neugierigen<br />
Tonforschern und denen, die es werden<br />
wollen, arbeiten darf. Das heißt, ich bin an<br />
unterschiedlichen Orten in Fürth und der<br />
Metropolregion unterwegs und biete Kurse<br />
zur elementaren Musikerziehung für Kinder<br />
zwischen drei Monaten und sieben, acht<br />
Jahren an. Außerdem arbeite ich auch als<br />
Trainerin mit Firmen zusammen, die mit ihren<br />
Teams und Mitarbeitern Zukunftsmusik für ihr<br />
Business schreiben wollen. Ich kombiniere<br />
Methoden agilen Arbeitens (Design Thinking<br />
/ SCRUM / Lego Serious Play) mit rhythmischen<br />
Projekten und bringe so die kreativitäts-<br />
und gemeinschaftsfördernden Vorteile<br />
der Musik in maßgeschneiderten Workshops<br />
und Seminaren in Teams und Unternehmen.<br />
institut-zukunftsmusik.de