ELMA_Magazin_ApriMai2020

42 BILDUNG & ERZIEHUNG
EVI, DU BIETEST MUSIKKURSE FÜR
KINDER AB DREI MONATEN AN. MAL
EHRLICH, WAS BEKOMMT DENN SO
EIN KLEINES BABY DA SCHON MIT?
Babys bekommen schon in der Schwangerschaft
ganz viel an Geräuschen und Rhythmus
mit, zum Beispiel den Herzschlag der
Mutter, oder an gesprochener und gesungener
Sprache, an Schwingungen, die über
das Skelett der Mutter in das Fruchtwasser
übertragen werden, und natürlich auch die
wiegenden Bewegungen, die das Kind im
Mutterleib erlebt, wenn die Mutter läuft,
turnt oder tanzt. Diese Erfahrungen bereiten
die Kinder bereits im Bauch auf die Lebenswelt
nach der Geburt vor. Daher lassen
sich Säuglinge und auch größere Babys und
Kinder meist gut durch wiegendes Tragen,
Schhhhhh-Geräusche, ähnlich dem Blutfluss
der Mutter, und leisen Gesang beruhigen.
Die Stimme der Mutter ist für jedes Kind
die schönste und beruhigendste Stimme der
Welt. Auch wenn Mütter mit ihrer Stimme
selbst nicht zufrieden sind. Für Bindungsstärkung,
Sprachförderung, Körpererfahrung
im Raum und Vielfalt der Hörerfahrungen
ist ein früher Start mit Musik hilfreich
und beinflusst auch das kreative Potenzial
des Babys nachweislich positiv, wie man aus
der Hirnforschung weiß.
Zudem macht es einfach Freude, die Faszination
der Kinder mitzuerleben, wenn
sie dem Klang eines Instruments lauschen,
wenn sie einen von der Gruppe gesungenen
Kanon mit seiner einfachen Mehrstimmigm
u sik
garten
Interview Astrid Schmitt
Evis Tipp
Wenn die Eltern
selbst Freude daran
haben, mit dem
Kind zu singen
und beispielsweise
dazu zu rasseln,
lohnt sich auf
jeden Fall eine
ordentliche Rassel –
sprich: ein richtiges
Instrument, und
keine Spielzeugrassel
– zu kaufen. Das
können Schütteleier
sein oder qualitativ
hochwertige,
für Kinderhände
konzipierte Holz-
Shaker, wie es sie
in vielfältiger Ausführung
im Fachhandel
für
Instrumente gibt.
keit hören, wenn sie beim Tanz mit der Mutter
vor Spaß jauchzen und wenn Anregungen
aus einem Musikkurs, wie Lieder oder
Fingerspiele, auch in den Familienalltag mitgenommen
werden und dort musikalisches
Spiel zum festen Bestandteil der Lebenswelt
der Kinder wird.
WAS FÜR EINE ROLLE SPIELEN MUSIK
UND BEWEGUNG SCHON FÜR DIE
KLEINSTEN UND GENERELL FÜR DIE
ENTWICKLUNG VON KINDERN?
Unser Gehirn ist wie eine Festplatte, die wir
Menschen bereits vor der Geburt durch Bewegungs-
und Geräuscherfahrungen füttern
und programmieren. Musik und Bewegung
sind die Booster für die Gehirnentwicklung
und Neuroplastizität im Gehirn. Also die Fähigkeit,
das eigene Gehirn weiterzuentwickeln
und umzuprogrammieren, weil viele
verschiedene Gehirnareale in beiden Gehirnhälften
zusammenarbeiten müssen und
so immer wieder viele neue Verknüpfungen
entstehen. Eine Vielzahl wissenschaftlicher
Studien zeigt, dass Lernen ohne Bewegung
sehr mühsam ist und dass aktives Musikhören
und Musizieren bei uns Menschen das
Sprachlernen fördert sowie die Fähigkeiten,
differenziert zuzuhören, zu kommunizieren,
sich in andere einzufühlen, sich auszudrücken,
zu kooperieren, räumlich zu denken.
Zudem wirkt Musik auf unsere Emotionen
und kann zum Beispiel Depressionen entgegenwirken.