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TITELTHEMA<br />
35<br />
DIE NOTBREMSE ZIEHEN<br />
In den ersten Tagen bekommen Eltern mit,<br />
wie das Personal mit seinen Schützlingen<br />
umgeht, welche Regeln gelten, wie der Tagesablauf<br />
gegliedert ist oder auch, wie das<br />
Thema Hygiene gelebt wird. Da kann einem<br />
so manche Beobachtung schon einmal etwas<br />
sauer aufstoßen. „Während der Eingewöhnung<br />
habe ich gesehen, wie eine Erzieherin<br />
mit ein und demselben Waschlappen die<br />
Münder der Kinder abgewischt hat, nachdem<br />
sie Schokokuchen gegessen hatten. Ich war<br />
erst unsicher, aber nach einer Woche habe<br />
ich dann doch die Gruppenleiterin darauf angesprochen.<br />
Sie war zum Glück einsichtig“,<br />
erzählt Dani.<br />
Was tun, wenn etwas nicht passt? Fabienne<br />
Becker-Stoll rät Eltern durchaus zum Austausch<br />
mit dem Personal. „Eltern sollten das<br />
Gespräch suchen, wenn es sich um Kleinigkeiten<br />
handelt und es ihr eigenes Kind betrifft,<br />
zum Beispiel wenn es sich mit der Bezugserzieherin<br />
weniger gut versteht als mit einer<br />
Kollegin“, sagt sie. In manchen Fällen sieht<br />
sie die Wirkung eines Gesprächs aber als begrenzt<br />
an. „Es ist normal, dass ein Kind mor-<br />
EINGEWÖHNUNG NACH MODELLEN<br />
Das Berliner Eingewöhnungsmodell<br />
basiert darauf, dem Kind den Aufbau<br />
einer Beziehung zur Erzieherin oder zum<br />
Erzieher unter Anwesenheit der Eltern zu<br />
ermöglichen. In den ersten drei Tagen<br />
begleiten Vater oder Mutter das Kind, am<br />
vierten Tag findet die erste kurze Trennung<br />
statt. Anschließend werden die Zeiten,<br />
in denen Mama oder Papa den Raum<br />
verlassen, ausgedehnt. Die Beziehung zur<br />
Fachkraft stabilisiert sich nach und nach.<br />
Die Eingewöhnung gilt als abgeschlossen,<br />
wenn das Kind mit Freude am Kita-Alltag<br />
teilnimmt und sich trösten lässt. Je nach<br />
Bindung an die Eltern – von Gleichgültigkeit<br />
bis hin zu starkem Weinen beim<br />
Abschied – wird ein Zeitrahmen von ein bis<br />
drei Wochen angegeben.<br />
Das Münchener Modell ist eine Weiterentwicklung<br />
des Berliner Konzepts. Dabei<br />
wird davon ausgegangen, dass sich das<br />
Kind aktiv selbst eingewöhnt und das Fachpersonal<br />
es auf diesem Weg begleitet. Die<br />
erste Trennung vom Elternteil erfolgt nach<br />
circa zwei Wochen. Die anderen Kinder<br />
der Gruppe werden in die Eingewöhnung<br />
des Neulings einbezogen. Beide Modelle<br />
verstehen sich nicht als feste Ablaufpläne,<br />
sondern betonen die Individualität eines<br />
jeden Kindes.