ELMA_Magazin_ApriMai2020

32 TITELTHEMA
Das Ende der Elternzeit naht. Vor
Wochen ist die Zusage für den Platz in
der Kindertagesstätte im Briefkasten
gelandet. Nun – so kurz vor knapp –
kommt doch etwas Unbehagen auf,
das eigene Kind fremden Menschen
anzuvertrauen. Ja, die Eingewöhnung
naht. Nicht nur für Eltern beginnt ein
neuer Alltag. Für die Kleinen ist der
Übergang vom vertrauten Zuhause in
die Kita, in der so viele neue Erfahrungen
warten, eine besonders intensive
Phase. Doch wie gelingen die ersten
Wochen in der ungewohnten Umgebung,
fern von Mama und Papa?
Die Antwort klingt einfach: Indem Kinder
Zeit und Raum erhalten, neue menschliche
Beziehungen einzugehen, die ihnen ein Gefühl
von Schutz, Nähe und Vertrauen geben
und ihnen so die weitere Entwicklung ermöglichen.
Schließlich haben Studien gezeigt,
dass Kinder sich erst dann trauen, ihre Umwelt
zu entdecken, wenn sie sich emotional
sicher fühlen. „Es ist wichtig, dass die Eingewöhnung
bindungsbasiert stattfindet“, fasst
es Prof. Dr. Fabienne Becker-Stoll zusammen.
Die Diplom-Psychologin leitet das bayerische
Staatsinstitut für Frühpädagogik. Drei
Aspekte seien in den ersten Wochen in der
neuen Kita grundlegend: dass ein Elternteil
das Kind zu Beginn begleitet, eine Bezugserzieherin
sich aktiv um das Kind bemüht
und Mutter oder Vater sich nach den ersten
Tagen bewusst verabschieden, statt sich aus
dem Raum zu stehlen.
Fabienne Becker-Stoll rät Eltern, sich vor
Kitastart über das Eingewöhnungskonzept
der Kindertagesstätte zu informieren und
Möglichkeiten für ein erstes Kennenlernen
zwischen Familie und pädagogischem Personal
zu nutzen. Viele Kindertagesstätten organisieren
beispielsweise einen Schnuppertag.
Die Psychologin kennt positive Beispiele, bei
denen die Bezugserzieherin die Familie sogar
vorab zu Hause besucht, um mehr über das
Kind und seine alltäglichen Gewohnheiten
zu erfahren. „Das macht die Eingewöhnung
sehr viel leichter, weil das Kind denkt, die
Erzieherin sei eine Freundin der Mutter“, sagt
Fabienne Becker-Stoll.
EINGEWÖHNUNG GESTALTEN
Wer sich erstmals mit der Materie Eingewöhnung
beschäftigt, wird dabei vermutlich auf
das Münchener oder auch Berliner Modell
stoßen. Diesen beiden Konzepten ist gemein,
dass sie einen gewissen Ablauf für die Ein-