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Quantenphysik / Mikroobjekte - Josef Leisen - Studienseminar für ...

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Die TIMS-Studie hat belegt, dass durch die moderne Physik ein beachtlicher Lernzuwachs<br />

erreicht wird. "Wenn man die Testergebnisse analysiert, sieht man, daß in der<br />

13. Klasse in der modernen Physik ein echter Sprung stattfindet, aber auch in anderen<br />

Stoffgebieten dazugelernt wird. Unsere Erklärung ist, daß mit der Einführung der modernen<br />

Physik der Unterricht generell eine neue theoretische Perspektive gewinnt, die<br />

es erlaubt, auch andere Bereiche besser zu verstehen. Es ist ein Glücksfall, daß die<br />

moderne Physik etwas wirklich Integrierendes hat." (Prof. Dr. Jürgen Baumert)<br />

Ohne Zweifel gehört die Physik der <strong>Mikroobjekte</strong> zu dem Spannendsten und Tiefgründigsten,<br />

was die Naturwissenschaften zu bieten haben. Die <strong>Quantenphysik</strong> zwingt<br />

uns zu ungewohnten Welt-Sehweisen. Die Welt in der das plancksche Wirkungsquantum<br />

regiert, zeigt sich uns anders als es unsere naive Alltagsvorstellung erlaubt: wellig,<br />

körnig und stochastisch gleichermaßen. Grundlegend und fundamental funktioniert<br />

die Welt der <strong>Mikroobjekte</strong> nach wenigen Prinzipien und Regeln. Die Quantentheorie<br />

ist ihrem Charakter nach formal, aber sie kann didaktisch gut elementarisiert<br />

werden. <strong>Quantenphysik</strong> ist verstehbar und lernbar. Das Doppelspaltexperiment mit<br />

Elektronen und Photonen in den verschiedensten Variationen erweist sich als didaktischer<br />

Alleskönner, und es ist ein Schlüssel zum Verständnis der Physik der <strong>Mikroobjekte</strong>.<br />

In dieser Handreichung wird die Physik der <strong>Mikroobjekte</strong>, ausgehend vom Doppelspaltexperiment,<br />

didaktisch begründet und unterrichtspraktisch angegangen. Die philosophische<br />

Komponente der <strong>Quantenphysik</strong> wird konsequent und durchgängig mit<br />

dem Blick auf die Interpretationen der <strong>Quantenphysik</strong> hin mitgedacht.<br />

ISSN 0938-748X<br />

Pädagogisches Zentrum<br />

Rheinland-Pfalz<br />

Bad Kreuznach

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