Quantenphysik / Mikroobjekte - Josef Leisen - Studienseminar für ...

2.3 Die didaktische Funktion und der didaktische Ort von Fotoeffekt und
COMPTON-Effekt
Die didaktische Funktion des Fotoeffektes liegt nicht unbedingt darin, ein Schlüsselexperiment
zum Einstieg in die Quantenphysik der Schule zu sein. Die didaktische Funktion
des Fotoeffektes liegt vielmehr
in der Untermauerung des 'Körnigen' im Licht, im Sinne von Energiebrocken
(Energiequanten), wobei das 'Körnige' anderweitig eingeführt wurde (z.B. TAYLOR-
Experiment)
in der experimentellen Bestätigung der EINSTEIN-Gleichung: E=h f = 1/2 mv 2 + W A .
Die didaktische Funktion des COMPTON-Effektes liegt
in der Untermauerung des 'Körnigen' im Licht, im Sinne von Impulsbrocken
(Impulsquanten)
in der experimentellen Bestätigung der Wellenlängenvergrößerung und der Gültigkeit
von Energie- und Impulssatz.
Die didaktische Funktion von Fotoeffekt und COMPTON-Effekt zusammen liegt
in der Untermauerung der Vorstellung von Photonen als Energie- und Impulsbrocken, die
bei Wechselwirkungsprozessen der Erhaltung von Energie und Impuls genügen
in der einheitlichen Betrachtung der Photon-Elektron-Wechselwirkung im Sinne
verschiedener Wechselwirkungskanäle
in der Vielzahl der experimentellen Anwendungen von Fotoeffekt und COMPTON-
Effekt bei der Absorption von γ-Strahlung, Röntgenstrahlung und Licht.
Dann aber liegt der didaktische Ort von Fotoeffekt und COMPTON-Effekt
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nicht unbedingt am Anfang, sondern mehr in der Mitte des Kurses
in der experimentellen Bestätigung entsprechender Gleichungen
in der möglichst einheitlichen und damit zeitlich beisammenliegenden Betrachtungsweise
als Photon-Elektron-Wechselwirkung.