Schule? Ja bitte! - Schulpsychologie

Mut zur Eigenverantwortung
Soll man sich beraten lassen oder nicht? Diese Frage stellen sich sicherlich
viele Eltern heute, gibt es doch Experten für das Lernen, für die
Erziehung, für die Freizeit usw. Als „normaler Elternteil“ könnte man sich
da den Experten unterlegen fühlen. Manche Eltern lassen sich so stark
verunsichern, dass sie ihren „inneren Gefühlen“ misstrauen und sich
lieber auf Expertenmeinungen verlassen. Das sind dann jene Väter oder
Mütter, die sich selbst keine Entscheidungen zutrauen, sondern sich
immer wieder „Gewissheit“ verschaffen müssen. Und sie weisen mit
Recht darauf hin, dass der eigene „Elterninstinkt“ sehr gefährlich sein
kann. Auch die „gesunde Ohrfeige“ sei so ein übles Produkt elterlicher
Launen, die nicht auf Experten hören. Dagegen heben andere erbost ihre
Stimme; ihre Parole klingt so ähnlich wie „Zurück zur Natur!“. Sie finden
Ratgeber verpönt, sprechen sogar von einem Rat-Schlag, der ihnen versetzt
wird. Und wittern hinter jedem, der ihnen helfen möchte, ein
„Helfer-Syndrom“ (Der will ja gar nicht mir helfen, sondern sich selbst!).
Beide Haltungen sind einseitig und insofern falsch. Ratschlagen kam
eigentlich von „einen Kreis abzirkeln“, „einen Kreis schlagen“, um ein
gemeinsames Gespräch zu führen. Raten hat daher auch die Bedeutung
von Vorsorge treffen, sich etwas zurechtlegen, einen Vor-Rat, damit
etwas geraten kann. Wir sehen diese ursprüngliche Bedeutung auch
noch im „Rathaus“, „Gerät“ usw. In diesem Sinn heißt also raten, sich
zusammensetzen, Meinungen austauschen und auch einen geistigen
Vorrat anlegen, damit man mit den verschiedenen Situationen des
Lebens besser zurechtkommen kann.
Der mündige Elternteil Iässt sich aber auch von noch so schlagfertigen
Experten nicht gänzlich in Beschlag nehmen, sondern wird seine eigene
Lösung finden. Die Entscheidung kann uns nämlich letztlich niemand
abnehmen, aber warum sollte man auf die Möglichkeit verzichten, die
Meinung jemandes anzuhören, der sich mit bestimmten Bereichen bzw.
Problemen intensiv befasst hat. In solchen Aussprachen können auch
Standpunkte überprüft werden, denn was für den einen aktiv und locker
ist, hält der andere für zu energisch und überfordernd, was für den einen
zurückhaltend erscheinen mag, sieht der andere als gehemmt an; was
für den einen humorvoll und fröhlich wirken kann, kann der andere als
unruhig und clownhaft empfinden; was der eine als zielgerichtet und
strebsam ansieht, ist für den anderen unter Umständen streberhaft und
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