Schule? Ja bitte! - Schulpsychologie

6. Hängt der Schulerfolg von der
Intelligenz ab?
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Sind alle Schulversager/innen unintelligent?
Nein! Denn es gibt auch Lernschwierigkeiten, die durch persönliche
Probleme in der Schule oder zu Hause verursacht werden.
Nun aber umgekehrt die Frage:
Sind Vorzugsschüler/innen intelligenter als Repetenten?
Diese Frage ist nicht so leicht zu beantworten. Hängt der Schulerfolg
– alle persönlichen Probleme jetzt ausgeklammert – nun
wesentlich von der Intelligenz ab, oder spielen noch andere
Faktoren mit? Ist Intelligenz überhaupt etwas, das es wirklich gibt,
oder ist sie eine Erfindung der Psychologen(innen)?
Was versteht man eigentlich unter Intelligenz?
Wenn man heute von einem leistungsfähigen Computer spricht, dann
meint man: Dieser Computer hat eine gute Speicherkapazität, das heißt,
man kann viele Daten in die Maschine einlesen!
Man meint aber außerdem damit, dass man einen schnellen Zugriff zu
diesen Daten hat. Das heißt, es dauert nicht lange, wenn man diese
oder jene gespeicherten Informationen braucht, alles geht blitzschnell
und steht raschest zur Verfügung! Genauso ist es mit der Intelligenz:
Dazu gehört eine leistungsfähige Anlage, das Gehirn. Aber unter Intelligenz
im engeren Sinn versteht man, in welchem Ausmaß jemandem
die geistige Anlage bei der Bewältigung von neuen Situationen zur
Verfügung steht. Je besser unsere Wahrnehmung funktioniert, je konzentrierter
und aufmerksamer wir sein können, je präziser und rascher
unser Denken abläuft, je besser unser Gedächtnis arbeitet, je besser wir
eine geistige Arbeit organisieren, je eleganter wir eine Rechenaufgabe
lösen können usw. – desto besser ist unsere Intelligenz!
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