Schule? Ja bitte! - Schulpsychologie

5. Die geheimen Miterzieher
Die Menschheit ist bisher von vier großen „Revolutionen“ im
Denken erschüttert worden:
> 1 Die astronomische Umwälzung: die Entdeckungen von
> 2 Die biologische Revolution: die Entdeckungen von Darwin,
> 3 Die tiefenpsychologische Erschütterung: die Hinweise von
> 4 Die soziologische Erschütterung: So sehr wir uns auch als
Kopernikus, Kepler u.a., dass die Erde nicht der Mittelpunkt
des Sonnensystems ist.
dass der Mensch biologische Vorläufer hat, auch wenn der Satz:
„Der Mensch stammt vom Affen ab!“ in dieser Form nicht mehr
gültig ist.
Freud und anderen Tiefenpsychologen, dass es so etwas wie das
Unbewusste gibt, das den Menschen auch beeinflusst,
mit anderen Worten: Der Mensch ist nicht – vom Bewusstsein
her gesehen – ganz Herr in seinem eigenen Haus.
Individuen betrachten dürfen, so abhängig sind wir aber
dennoch in sehr vielem von unserer Umwelt. Auch unser
Denken, Fühlen und Handeln ist von gesellschaftlichen Werten,
Handlungs- und Verhaltensmustern, Normen etc. beeinflusst.
Besonders der letzte Punkt beschäftigt uns hier: Eltern sind nicht ohne
Konkurrenz. Es gibt sehr viele „geheime Miterzieher“, die praktisch auch
„im Raum“ sind, wenn Eltern mit ihren Kindern reden, z. B. über Schulprobleme
oder über die Einstellung zum Lernen oder über berufliche Pläne
und dergleichen mehr. Eltern von Volksschulkindern spüren unter Umständen
sehr stark, dass es nun eine „Konkurrenz“ gibt, dass die Lehrerin
oder der Lehrer nun ein gewichtiges Wort mitzureden haben und die
eigenen Kinder manchmal sogar schon mehr auf die Lehrkraft hören als
auf die Eltern. Hier gibt es einen ganz wichtigen Tipp: Eltern sollten sich
mit den Zeitströmungen auseinandersetzen; sie sollten sich über die Interessen
ihres Kindes informieren; sie sollten ihrem Kind Möglichkeiten
geben, über seine Weltanschauung und seine Meinung über sich und
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