Schule? Ja bitte! - Schulpsychologie
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sein, dass auf der Arbeitsfläche keine ablenkenden Gegenstände bzw.<br />
Materialien vorhanden sind (z.B. interessante Comic-Hefte, Kassettenrecorder<br />
mit Disco-Musik usw.), der Raum sollte gut beleuchtet und<br />
durchlüftet sein. Ein Lernen in der typischen Liegehaltung, wie man sie in<br />
Filmen über das antike Rom oft sehen kann, eignet sich nicht, da hier die<br />
Aufmerksamkeit sehr schnell absinkt.<br />
> Wie lernt man am besten?<br />
Man kann alleine, gemeinsam, laut sprechend, leise, schriftlich oder<br />
mündlich lernen und vieles andere mehr. Das beste „Wie“ hängt ab vom<br />
Lernstoff, vom Interesse, vom Stadium des Lernens (z.B. ist das Abprüfen<br />
am besten gemeinsam vorzunehmen, während die Einprägearbeit beim<br />
Erlernen eines Stoffes besser allein geschehen kann). Grundsätzlich lernt<br />
man dann am besten, wenn man mit „ganzer Kraft“ beim Lernen dabei<br />
ist, das heißt, je frischer und interessierter der Lernende ist, desto effektiver<br />
ist das Lernen.<br />
> Wie kann man sich selbst abprüfen?<br />
Eine gute Möglichkeit besteht darin, dass man sich Fragen aus dem<br />
Stoffgebiet zusammenstellt und auf einzelne Kärtchen schreibt. Diese<br />
Kärtchen werden gemischt, und man zieht dann eine Prüfungsfrage und<br />
versucht sie schriftlich oder mündlich zu beantworten. Dieses<br />
Prüfungsquiz kann man auch unter Einsatz eines Kassettenrecorders veranstalten,<br />
man liest die Frage auf Band und auch die Antwort und hört<br />
sich nachher beides an. Ebenso wertvoll ist ein gegenseitiges Abprüfen,<br />
wobei Mitschüler wesentlich strenger und auch informierter sind als<br />
Eltern (in den meisten Fällen). Probeprüfungen, bei denen man auch<br />
unter Zeitdruck bestimmte Aufgaben bearbeitet, erweisen sich als besonders<br />
wertvoll, weil sie auf den „Ernstfall“ vorbereiten.<br />
> Wie plant man weitere Schritte?<br />
Zunächst wird eine Lernpause bzw. Erholung angesetzt, wenn man eine<br />
Arbeit erledigt hat. Dann allerdings sollte man sich einen Überblick über<br />
die nächsten anfallenden Aufgaben verschaffen. Das ist deswegen wichtig,<br />
damit man nicht „zuviel zusammenkommen Iässt“, damit man rechtzeitig<br />
mit der Lernarbeit beginnt.<br />
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