Schule? Ja bitte! - Schulpsychologie

sein, dass auf der Arbeitsfläche keine ablenkenden Gegenstände bzw.
Materialien vorhanden sind (z.B. interessante Comic-Hefte, Kassettenrecorder
mit Disco-Musik usw.), der Raum sollte gut beleuchtet und
durchlüftet sein. Ein Lernen in der typischen Liegehaltung, wie man sie in
Filmen über das antike Rom oft sehen kann, eignet sich nicht, da hier die
Aufmerksamkeit sehr schnell absinkt.
> Wie lernt man am besten?
Man kann alleine, gemeinsam, laut sprechend, leise, schriftlich oder
mündlich lernen und vieles andere mehr. Das beste „Wie“ hängt ab vom
Lernstoff, vom Interesse, vom Stadium des Lernens (z.B. ist das Abprüfen
am besten gemeinsam vorzunehmen, während die Einprägearbeit beim
Erlernen eines Stoffes besser allein geschehen kann). Grundsätzlich lernt
man dann am besten, wenn man mit „ganzer Kraft“ beim Lernen dabei
ist, das heißt, je frischer und interessierter der Lernende ist, desto effektiver
ist das Lernen.
> Wie kann man sich selbst abprüfen?
Eine gute Möglichkeit besteht darin, dass man sich Fragen aus dem
Stoffgebiet zusammenstellt und auf einzelne Kärtchen schreibt. Diese
Kärtchen werden gemischt, und man zieht dann eine Prüfungsfrage und
versucht sie schriftlich oder mündlich zu beantworten. Dieses
Prüfungsquiz kann man auch unter Einsatz eines Kassettenrecorders veranstalten,
man liest die Frage auf Band und auch die Antwort und hört
sich nachher beides an. Ebenso wertvoll ist ein gegenseitiges Abprüfen,
wobei Mitschüler wesentlich strenger und auch informierter sind als
Eltern (in den meisten Fällen). Probeprüfungen, bei denen man auch
unter Zeitdruck bestimmte Aufgaben bearbeitet, erweisen sich als besonders
wertvoll, weil sie auf den „Ernstfall“ vorbereiten.
> Wie plant man weitere Schritte?
Zunächst wird eine Lernpause bzw. Erholung angesetzt, wenn man eine
Arbeit erledigt hat. Dann allerdings sollte man sich einen Überblick über
die nächsten anfallenden Aufgaben verschaffen. Das ist deswegen wichtig,
damit man nicht „zuviel zusammenkommen Iässt“, damit man rechtzeitig
mit der Lernarbeit beginnt.
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