Radio-Phone-Ins: zwischen Beratung und Medieninszenierung

antworten will. Allerdings scheint der aktuelle Sprecher im selben Turn fortfahren
und zu anderen Aspekten übergehen zu wollen (Jefferson 1986: 160). Deshalb
unterbricht der Gesprächspartner den aktuellen Sprecher, solange der vorherige
Aspekt noch relevant ist.
Gespräch (6) Lehrerliebe
74 D: du hast dich völlig zurückgehalten;
75 (-)
76 M: .hh ja also
77 [äh das ist SCHON so gewEsen;
78 D: [du (.) guckst ihn HEIMlich an,
79 M: dass wir schon (.) blIckkontakt HATten auch;
80 [und
→ 81 D: [gut
82 aber das haben ja VIEle
83 und das Muss ja nichts beDEUten
84 (--)
85 M: ja also ich HAB also
86 wie geSAGT (-)
87 schon zIEmlich lange bei ihm unterRICHT,
88 und [es ist
89 D: [mh
90 M: WIRKlich so dass .hh
→ 91 D: =warum BIST du verliebt in den;
92 (-)
93 M: .hh ja es ist die ganze ART -
Dieser Ausschnitt zeigt, weshalb es in Radio-Phone-In Gesprächen häufig zu
Überlappungen kommt. In Z. 75 geht der Überlappung eine kurze Pause voran und
beide Interaktionsteilnehmer wählen sich schließlich durch Selbstwahl zum nächsten
Sprecher. Der Moderator im Radio-Phone-In ist im Besonderen darauf bedacht, die
Gesprächspausen zu minimieren, da das Gespräch sonst stockend wirkt. Zur
Unterhaltung des Publikums sollte es im Gegenteil möglichst angeregt klingen. 81
Im Falle von Überlappungen sind auch Anrufer nicht hilflos und können ihr
Rederecht durchsetzen. In Z. 80 signalisiert die Ratsuchende mit der Konjunktion
„und“, ihren Turn noch expandieren zu wollen. Auf der Audio-Version ist klar zu
hören, dass die Anruferin trotz mittel fallender Intonation mit ihrem Turn fortfahren
möchte. 82 Der Moderator schaltet sich jedoch in Z. 81 ein und bewertet ihre
81 Vgl. dazu Koster (2000: 93).
82 Fallende oder auch steigende Intonation an einem Einheitenende ist häufig ein Indikator
für Turnbeendigung, während gleich bleibende Tonhöhenverläufe eine Fortsetzung der
Einheit projektieren (Selting 1995: 178).
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