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Radio-Phone-Ins: zwischen Beratung und Medieninszenierung

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Gespräch (6) Lehrerliebe<br />

1 D: marTIna (.) ist da;<br />

2 GRÜße (-) dich hErzlich;<br />

3 NEUNzehn jAhre alt;<br />

4 (---)<br />

5 M: [ja guten abend;<br />

6 D: [hallo ma<br />

7 HAllo martIna;<br />

8 D: warum HAST du mich Angerufen;<br />

9 (--)<br />

10 M: .hh ja=also ich hab (--) LANge überlegt-<br />

11 ob ich Anrufen SOLL, (--)<br />

12 .h aber also ich hab (.) wIrklich in meinem näheren<br />

umfeld NIEmanden-<br />

13 mit dem ich darüber REden kÖnnte,<br />

14 (-)<br />

15 D: mh<br />

16 (---)<br />

17 M: <strong>und</strong> ähm=hh<br />

18 also es ist sO dass ich (.) wirklich- (-)<br />

19 für meinen lehrer MEHR empfInde-<br />

20 als ich eigentlich empfinden SOLLte oder dÜrfte;<br />

21 (-)<br />

22 D: (.)<br />

23 DAS klingt nach komplikationen;<br />

24 M: .hh ;<br />

25 D: mann=mann=mann=mann-<br />

26 wie Alt IS=n der lehrer;<br />

27 fang wir mal DA An;<br />

28 (-)<br />

29 M: ja also der is (-)<br />

30 ich wEIß nicht geNAU=aber<br />

31 so um die VIERzig [möcht ich wohl meinen;<br />

32 D: [UM die vIErzig;<br />

33 M: ja-<br />

34 (-)<br />

35 D: äh: (-) ich FRAge dich jetzt nIcht,<br />

36 um es nicht erKENNbar zu machen,<br />

37 äh: welches FACH der lehrer unterrIchtet,<br />

38 Ist ja auch nicht so GANZ wichtig;<br />

39 .h auf jeden fall hast du VIEL bei ihm unterrIcht;<br />

40 M: .h jA: ich hab auch schon (-) also mIndestens seit der<br />

MITtelstufe bei ihm unterrIcht,D: ja,<br />

41 M: <strong>und</strong> es WAR aber-<br />

42 diese geFÜHhle sind erst (.) spÄter gekommen;<br />

43 al[so ( )<br />

44 D: [WANN sind<br />

45 die gefÜhle gekommen;<br />

46 seit WANN denkst du (-)<br />

47 [ich bin<br />

48 M: [ja:<br />

49 so die letzten zwEI drEI jahre wohl schOn;<br />

50 D: SO lAnge schon;<br />

51 M: ja,<br />

52 D: das heißt die letzten zwei drei JAHre,<br />

53 (1.2)<br />

54 M: [also ich bin ja<br />

55 D: [(s=s) SAgen wirs<br />

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