Radio-Phone-Ins: zwischen Beratung und Medieninszenierung
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Gespräch (6) Lehrerliebe<br />
1 D: marTIna (.) ist da;<br />
2 GRÜße (-) dich hErzlich;<br />
3 NEUNzehn jAhre alt;<br />
4 (---)<br />
5 M: [ja guten abend;<br />
6 D: [hallo ma<br />
7 HAllo martIna;<br />
8 D: warum HAST du mich Angerufen;<br />
9 (--)<br />
10 M: .hh ja=also ich hab (--) LANge überlegt-<br />
11 ob ich Anrufen SOLL, (--)<br />
12 .h aber also ich hab (.) wIrklich in meinem näheren<br />
umfeld NIEmanden-<br />
13 mit dem ich darüber REden kÖnnte,<br />
14 (-)<br />
15 D: mh<br />
16 (---)<br />
17 M: <strong>und</strong> ähm=hh<br />
18 also es ist sO dass ich (.) wirklich- (-)<br />
19 für meinen lehrer MEHR empfInde-<br />
20 als ich eigentlich empfinden SOLLte oder dÜrfte;<br />
21 (-)<br />
22 D: (.)<br />
23 DAS klingt nach komplikationen;<br />
24 M: .hh ;<br />
25 D: mann=mann=mann=mann-<br />
26 wie Alt IS=n der lehrer;<br />
27 fang wir mal DA An;<br />
28 (-)<br />
29 M: ja also der is (-)<br />
30 ich wEIß nicht geNAU=aber<br />
31 so um die VIERzig [möcht ich wohl meinen;<br />
32 D: [UM die vIErzig;<br />
33 M: ja-<br />
34 (-)<br />
35 D: äh: (-) ich FRAge dich jetzt nIcht,<br />
36 um es nicht erKENNbar zu machen,<br />
37 äh: welches FACH der lehrer unterrIchtet,<br />
38 Ist ja auch nicht so GANZ wichtig;<br />
39 .h auf jeden fall hast du VIEL bei ihm unterrIcht;<br />
40 M: .h jA: ich hab auch schon (-) also mIndestens seit der<br />
MITtelstufe bei ihm unterrIcht,D: ja,<br />
41 M: <strong>und</strong> es WAR aber-<br />
42 diese geFÜHhle sind erst (.) spÄter gekommen;<br />
43 al[so ( )<br />
44 D: [WANN sind<br />
45 die gefÜhle gekommen;<br />
46 seit WANN denkst du (-)<br />
47 [ich bin<br />
48 M: [ja:<br />
49 so die letzten zwEI drEI jahre wohl schOn;<br />
50 D: SO lAnge schon;<br />
51 M: ja,<br />
52 D: das heißt die letzten zwei drei JAHre,<br />
53 (1.2)<br />
54 M: [also ich bin ja<br />
55 D: [(s=s) SAgen wirs<br />
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