Probeausgabe Bildung in der Kita

Medienkompetenz
REAL ODER FIKTIV? SO UNTERSTÜTZEN SIE
DIE KINDER DABEI, DIES IM TV ZU ERKENNEN
Im stetig wachsenden Angebot an Kindersendungen gibt es neben der
Wissensvermittlung auch immer mehr Action. Das führt bei manchen Kindern zu
Alpträumen, da sie zwischen real und fiktiv noch nicht differenzieren können.
Manchmal spielt die Fantasie unseren
Kindern den ein oder anderen
bösen Streich, sodass die
Lieblingssendung plötzlich zum
Angstauslöser werden kann.
Praxisbeispiel: Kindersendungen
mit Actioninhalt
Simon, 5, erzählt regelmäßig von seinen
Helden aus seiner Lieblings-TV-Serie, die
Superkräfte haben und gegen böse Wesen
kämpfen. Im Freispiel werden Szenen
nachgespielt, was schließlich andere Kinder
ängstigt. Eines Tages kommt Simon
völlig erschöpft in die Kita und erzählt von
seinen bösen Träumen, in denen Zombies
vorkamen.
Wie Sie mit einer solchen
Situation am besten umgehen
Eine vergleichbare Situation haben Sie
in Ihrer Einrichtung vermutlich schon
einmal beobachtet. Im 1. Schritt ist es
wichtig, dass Sie sich aktiv mit dem Kind
auseinandersetzen. Erkundigen Sie sich
beim ihm, was ihm genau Angst macht
und wodurch diese Angst ausgelöst wird.
In Simons Fall fragte die Erzieherin
nach, woher die Zombies denn kommen.
Simons Schilderungen sind in diesem
Moment nicht eindeutig – die Zombies
könnten demnach aus einer Fernsehserie
oder einem Videospiel stammen. Erklären
Sie ihm zunächst, dass es diese Zombies
nicht wirklich gibt, dass sie aus einer Geschichte
stammen und sie sich jemand
ausgedacht hat. Sollte er jedoch in dieser
CHECKLISTE: WORAN ERKENNE ICH EINE GUTE TV-SENDUNG
FÜR KINDER?
Keine komplizierten Charaktere, gut und böse sind klar zu erkennen.
Die Musik sollte nicht zu aufregend sein.
Die Sendung sollte ein Happy End haben.
Die Laufzeit sollte nicht länger als 30 Minuten betragen.
Gewaltszenen sollten nicht gezeigt werden.
Nur Themen, die realistisch und nachvollziehbar für die Kinder sind,
stehen im Vordergrund, sollten ihnen aber keine Angst bereiten.
Die Sprache sollte einfach, klar verständlich und grammatikalisch
korrekt sein.
Es kommt auch immer auf das einzelne Kind an: Was der eine nur
spannend findet, ist für den anderen nicht auszuhalten. Schauen Sie
sich die Sendungen mit Ihren Kindern daher zusammen an und achten
Sie auf deren Reaktionen.
Fantasiewelt feststecken, kann ein kleines
Ritual helfen: Erklären Sie ihm, dass der
Zombie z. B. Angst vor Teddybären hat,
und schlagen Sie ihm vor, den Teddybären
als Wächter aufzustellen.
Sprechen Sie unbedingt
die Eltern an!
Das Thema TV-Programm der Kinder ist
bei Eltern fast immer ein heikles Thema.
o. k.?
Sprechen Sie die Eltern daher zwanglos
auf das Verhalten und die Aussagen des
Kindes an. Fragen Sie nach, ob sie es sich
erklären können, woher das Kind diese
Ideen haben könnte. Dafür würde ich ein
Tür-und-Angel-Gespräch bevorzugen. Ein
Termin wirkt förmlicher und dramatisiert
womöglich die Situation.
Achten Sie darauf, dass Ihre Wortwahl
neutral bleibt und keine versteckten Vorwürfe
enthält.
Das lesen Sie in der nächsten Ausgabe:
Inklusion: Wie Sie Einzelfallhilfe erhalten
Flip-Charts: So überzeugen Sie mit professionellen
Visualisierungen beim Eltern-Abend
Raumgestaltung: Mit der Reizwort-Analyse erarbeiten
Sie wirklich kreative Ideen
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