Handreichung - Feste und Traditionen in PL & D

Adventskranz –
Wieniec adwentowy
22
Autorka: Aleksandra Fila
1. Cele:
• Dzieci znają tradycję związaną z wieńcem adwentowym.
• Dzieci znają i rozumieją pojęcia: Advent, Weihnacht.
• Dzieci rozumieją ogólnie treść piosenki „Am ersten Advent, wenn die erste Kerze brennt”.
• Dzieci rozumieją liczebniki główne 1 – 4.
• Dzieci rozumieją przymiotniki oznaczające kolory.
2. Grupa docelowa: Dzieci w wieku 6 lat.
3. Czas trwania: Dzień projektowy.
4. Słownictwo:
• Liczebniki główne: eins, zwei, drei, vier.
• Przymiotniki oznaczające kolory: rot, grün, violett.
5. Materiały dydaktyczne:
• Sylweta przyjaciółki dzieci „Maus”.
• Emblematy z kolorami (czerwony, zielony, fioletowy) podpisane w języku niemieckim.
• Zdjęcia przedstawiające wieniec adwentowy w tradycyjnych kolorach (czerwony, zielony, fioletowy)
lub/oraz wieniec pokazowy wykonany przez nauczyciela/nauczycielkę.
• Materiały do pracy plastycznej: styropianowe okręgi, zielone bibuły, czerwone świeczki (tealighty),
fioletowe wstążki, klej, ozdobne gałązki, szyszki, bombki.
• Piosenka „Am ersten Advent, wenn die erste Kerze brennt”.
6. Przebieg
• Nauczyciel(ka) wraz z przyjaciółką „Maus” proponuje wysłuchanie niemieckiej piosenki
o adwencie (dzieci mogą także obejrzeć animację dostępną na https://www.youtube.com/
watch?v=94QYWxKc0KM). Nauczyciel(ka) pyta dzieci, czy wiedzą, co to jest adwent. Wspólne definiowanie
pojęcia.
• Nauczyciel(ka) prezentuje dzieciom ilustracje wieńca adwentowego. Następnie pokazuje dzieciom
wykonany przez siebie wieniec. Prosi dzieci, aby wspólnie z „Maus” w języku niemieckim policzyły,
ile jest świeczek: eins, zwei, drei, vier. Nauczyciel(ka) wyjaśnia dzieciom znaczenie czterech świeczek
na wieńcu, opowiada dzieciom o kolorach wieńca i ich znaczeniu. Zielony oznacza nadzieję,
czerwony – miłość, fioletowy – chęć przemiany.
• Zabawa ruchowa „Kolory”. Nauczyciel(ka) rozkłada na dywanie emblematy w 3 kolorach (czerwony,
zielony, fioletowy). Dzieci losowo wybierają po jednym emblemacie. Nauczyciel(ka) wyjaśnia
zasady zabawy, zapoznaje z sygnałem barwnym i dźwiękowym. Dzieci biegają po całej sali w rytm
dowolnej rytmicznej melodii.
Na przerwę w muzyce dzieci ustawiają się obok kolorowych obręczy, odpowiednich do swojego
emblematu. Zabawa powtarza się kilkakrotnie.
• Zaproszenie dzieci do stolików. Dzieci łączą się w zespoły według wylosowanych kolorów. Nauczyciel(ka)
rozdaje dzieciom potrzebne materiały do wykonania wieńca adwentowego. Dzieci zaczynają
pracę od owinięcia okręgu styropianowego zieloną bibułą. W trakcie pracy słuchają piosenki
„Am ersten Advent, wenn die erste Kerze brennt”.
• Zaprezentowanie wykonanych wieńców na wystawie.
Groß für Klein – Duzi dla małych
strona /Seite 71