Handreichung - Feste und Traditionen in PL & D
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
ist du? Nauczyciel(ka) wybiera dziecko i przekazuje mu maskotkę. Zadaniem dziecka jest odpowiedzieć<br />
na pytanie, a następnie zadać pytanie kolejnemu dziecku.<br />
• Zabawa ruchowa „Zając”: Zajączki siedzą w norkach (hula-hop) w przysiadzie, wznoszą ręce koło<br />
uszu i układają dłońmi do góry, pokazując w ten sposób zajęcze słuchy. Następnie wybiegają na<br />
łąkę, skaczą w rytm tamburyna. Słysząc dźwięk bębenka, wracają do swoich norek. Zabawę powtarzamy<br />
kilka razy.<br />
• Zabawa paluszkowa / matematyczna „Zajączki”.<br />
Dzieci oraz nauczyciel(ka) siedzą w kole i manipulują paluszkami zgodnie z treścią wierszyka. Wyciągają<br />
dłoń z pięcioma palcami przed siebie. Na słowa „Gdy się jeden schowa, ile tu zostanie?”<br />
zag<strong>in</strong>ają jeden paluszek. Dalej analogicznie, aż zostanie piąstka. Przy słowach „Pięć zajączków małych<br />
już do mamy kica. Kocha je ogromnie mama zajęczyca” nauczyciel(ka) zaplata palce obu dłoni<br />
i lekko kołysze splecionymi dłońmi.<br />
Pięć zajączków małych kica na polanie.<br />
Gdy się jeden schowa, ile tu zostanie?<br />
Pięć zajączków małych kica na polanie.<br />
Gdy się dwa schowają, ile tu zostanie?<br />
Pięć zajączków małych kica na polanie.<br />
Gdy się trzy schowają, ile tu zostanie?<br />
Pięć zajączków małych kica na polanie.<br />
Gdy odejdą cztery, ile tu zostanie?<br />
Pięć zajączków małych kica na polanie.<br />
Kiedy pięć się schowa, ile tu zostanie?<br />
Pięć zajączków małych już do mamy kica.<br />
Kocha je ogromnie mama zajęczyca.<br />
• Wykonanie pracy plastycznej pt. „Zając” z kolorowych pasków papieru: Dzieci sklejają końcówkami<br />
dwa paski papieru, tworząc głowę i tułów zająca. Następnie przec<strong>in</strong>ają pasek na pół i również sklejają<br />
powstałe części, tworząc uszy zająca. Wszystkie elementy przyklejają do siebie. Powstałego<br />
zająca umieszczają na papierowym talerzyku, który służy jako podstawka. W trakcie pracy dzieci<br />
słuchają piosenki „Hoppelhase Hans”.<br />
• Wyjście z dziećmi do ogrodu przedszkolnego, szukanie paczek schowanych przez zajączka.<br />
7. Podstawowe <strong>in</strong>formacje realioznawcze:<br />
Znanym zwyczajem w Niemczech jest chowanie pisanek (dzisiaj częściej jajek czekoladowych) w mieszkaniu<br />
lub w ogrodzie. Dzieci wiedzą, że ukrył je tam wielkanocny zając. Czasami dzieci znajdują także<br />
małe gniazdka, w których schowane są drobne prezenty lub słodycze. Szukanie jajek odbywa się zwyczajowo<br />
w Wielkanocną Niedzielę, po uroczystym śniadaniu.<br />
Pierwsza wzmianka o tej tradycji pochodzi z rozprawy naukowej autorstwa Georga Franck zu Franckenau<br />
„De ovis paschalibus. Von Oster-Eyern” z roku 1682. Ale nie zawsze zając przynosił wielkanocne<br />
jajeczka. Do XVI wieku w różnych regionach krajów niemieckojęzycznych były to także: lis (Hesja),<br />
kukułka (Szwajcaria), kogut (Saksonia i Holsztyn) lub bocian (Turyngia). W Niemczech produkuje się<br />
rocznie około 200 milionów czekoladowych zajączków (dla porównania: około 145 milionów czekoladowych<br />
Mikołajów).<br />
strona/Seite 26<br />
Święta i tradycje w Polsce i w Niemczech / <strong>Feste</strong> <strong>und</strong> <strong>Traditionen</strong> <strong>in</strong> Polen <strong>und</strong> Deutschland
Change language