Handreichung - Feste und Traditionen in PL & D

Marzanna –
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Frühlingsfest in Polen Autorin: Una Pabst
1. Ziele:
• Die Kinder erfahren, wie das traditionelle Frühlingsfest in Polen gefeiert wird.
• Die Kinder lernen den Namen der Strohpuppe kennen („Marzanna“), nach der das Fest benannt
wird.
• Die Kinder erhalten anhand einer bildlichen Darstellung eine Vorstellung von diesem Brauch. Sie
erkennen, dass die Kinder auf der Abbildung farbenfroh gekleidet sind. Dabei wird der polnische
Wortschatz zu den Farben gefestigt.
• Die Kinder hören das Lied „Marzanno, Marzanno, ty zimowa panno“.
• Die Kinder basteln eine Strohpuppe.
2. Zielgruppe: Kinder im Alter von ca. 3 – 5 Jahren (abhängig vom Entwicklungsstand).
3. Zeitlicher Umfang: Einführung 20-30 Minuten, Basteln einer kleinen Strohpuppe ca. 45 Minuten, erweiterbar
auf 1-2 Projekttage, auch eine Projektwoche mit Abschluss-Frühlingsfest möglich.
4. Wortschatz:
• Jahreszeiten: wiosna (der Frühling), zima (der Winter).
• Teile der Marzanna: głowa (der Kopf), oczy (die Augen), usta (der Mund), brzuch (der Bauch), ręce
(die Arme), wianek (der Blumenkranz), fartuch (die Schürze), słoma (das Stroh), kij (der Stock).
• Farbadjektive: czerwony (rot), zielony (grün), niebieski (blau), żółty (gelb), biały (weiß), pomarańczowy
(orange).
5. Pädagogisches Material:
• Eine kleine Strohpuppe (selbst gebastelt, Stabpuppe oder Handpuppe oder Abbildung).
• Lied „Marzanno, Marzanno, ty zimowa panno“.
• Farbige Tücher.
• Bastelzubehör (Stroh, Schere, Wolle, Krepppapier, Kleber, Stoffreste, Stöcke, Stifte).
• Malvorlagen.
6. Ablauf:
Nach einer kurzen Einstimmung der Kinder (je nach Einordnung des Projektes in den aktuellen
Kita-Plan z.B. zu den Jahreszeiten, zum Frühlingsbeginn, zum Nachbarland Polen) wird das Lied
„Marzanno, Marzanno, ty zimowa panno“ abgespielt bzw. vorgesungen oder der Film auf https://
www.youtube.com/watch?v=YRkVrnLD5lE dafür genutzt.
Den Kindern wird eine Strohpuppe gezeigt und der Name „Marzanna“ eingeführt. Dann wird der Frühlingsbrauch
in Polen besprochen (Wissen der Kinder erfragen und Erzählungen der Kinder nutzen oder
selber vom Frühlings-Brauch in Polen erzählen).
Den Kindern werden unterschiedliche Bilder mit der Strohpuppe gezeigt (in die Suchmaschine den
Begriff „Marzanna“ eingeben). Dabei kann z.B. auf die Kleidung oder die Farben verwiesen werden
oder auch Verbindung zum Frühling hergestellt werden.
Danach wird das Lied erneut abgespielt und die Kinder können sich dazu gemeinsam mit der Strohpuppe
bewegen und tanzen.
Jetzt wird die Strohpuppe genauer betrachtet. Dabei werden neue polnische Vokabeln eingeführt
(Kopf/Bauch…) und gemeinsam wiederholt.
Gemeinsam basteln die Kinder dann eine Strohpuppe oder malen eine Malvorlage aus. Dabei können
die neu erlernten polnischen Begriffe (Körperteile, Farben) wiederholt werden.
Groß für Klein – Duzi dla małych
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