ASFL SVBL Bulletin 2019/2
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BULLETIN<br />
02/<strong>2019</strong><br />
Schweizerische Vereinigung für die Berufsbildung in der Logistik<br />
Association Suisse pour la formation professionnelle en logistique<br />
Associazione Svizzera per la formazione professionale in logistica
Inhaltsverzeichnis | Contenu | Contenuto<br />
Editorial<br />
3 Neuerungen im QV<br />
Avant propos<br />
4 Innovations dans le PQ<br />
Editoriale<br />
5 Novità di PQ<br />
Neues aus der<br />
<strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong><br />
5 Öffnungszeiten im Sommer<br />
6 Qualifikationsverfahren (QV)<br />
6 Ein- und Austritte<br />
6 Personelles<br />
7 GV 2020<br />
10 GV Urabstimmung <strong>2019</strong><br />
11 KV-Lernende am Standort<br />
Rümlang<br />
Events<br />
16 Diplomfeier Rupperswil<br />
29 Logistics & Distribution<br />
36 Swiss Supply Chain Hall of<br />
Fame<br />
Vorbereitung Grundbildung<br />
32 Praktische Ausbildung PrA Logistik<br />
IKN<br />
32 Abschluss des Projektes Gruppe<br />
IKN PrA Logistik<br />
34 Neue Wege im Bereich der<br />
Berufsbildung<br />
Nouvelles de<br />
<strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong><br />
5 Service téléphonique de notre<br />
secrétariat durant l’été<br />
10 AG Résultat du scrutin <strong>2019</strong><br />
Events<br />
13 Journée des formateurs <strong>2019</strong><br />
21 Remise des Diplômes du Brevet<br />
fédéral de logisticien/ne<br />
Novità dall’<strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong><br />
5 Orari di apertura estivi<br />
10 AG Elezioni generali <strong>2019</strong><br />
Events<br />
23 Conferimento dei diplomi<br />
Manager in Logistica<br />
25 Parte il tredicesimo corso prepararorio<br />
all’esame professionale<br />
di Manager in Logistica<br />
Grundbildung<br />
26 Unterrichten mit OneNote<br />
Diverses<br />
30 KVG Teleskopstapler-Kurs<br />
39 Logistik im Verkehrshaus<br />
43 Vernetzt im Einsatz für mehr<br />
Klimaschutz<br />
Divers<br />
45 Engagement collectif pour<br />
pour accroître la protection<br />
du climat<br />
Diversi<br />
47 Attivi in rete per una maggiore<br />
protezione del clima<br />
Prüfungsausschreibungen<br />
49 Informationen<br />
50 Modulprüfungen BP/HFP<br />
51 Berufsprüfung und höhere<br />
Fachprüfung<br />
Publications d’examens<br />
49 Informations<br />
50 Examens modulaires BF/DF<br />
51 Examen professionnel et<br />
professionnel supérieur<br />
Pubblicazione degli esami<br />
49 Informazioni<br />
50 Esami modulari APF/EPS<br />
51 Esame professionale<br />
e professionale superiore<br />
Zum Titelbild: Daumen hoch! Während dem üK 3 in Rupperswil herrscht gute Laune.<br />
Sur la photo de couverture : Pouces en l’air! Durant le CIE 3 à Rupperswil, l’ambiance est bonne.<br />
Pollici in su! Durante il corso CI3 a Rupperswil l’ambiente è ottimo.
Editorial<br />
Dieses Jahr haben wir in der Schweiz erstmals das Qualifikationsverfahren (QV) der Logistiker/-innen mit<br />
eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ) nach BiVo 2016 durchgeführt. Die Neuerung wirkt sich sicherlich<br />
positiv auf die Qualität des Berufsbildes aus.<br />
Zum Autor<br />
Michele Acocella<br />
Mitglied der BBK<br />
Die Änderungen betreffen sowohl<br />
die Organisation, als auch<br />
die Struktur. Mithilfe neuer Technologien<br />
wurden die Arbeitssituationen<br />
modernisiert, um sie an<br />
die Arbeitsumgebung der Teilnehmer<br />
am Qualifikationsverfahren<br />
anzupassen. Doch auch<br />
bei den Prüfungsexperten und<br />
der Prüfungsleitung gab es Anpassungen:<br />
Die Kommunikation<br />
zwischen den einzelnen Arbeitssituationen<br />
erfolgt künftig über<br />
spezielle Headsets, um den normalen<br />
Betrieb nicht zu stören.<br />
Ferner wurde die Beurteilung der<br />
Posten umfangreich weiterentwickelt.<br />
Bei der praktischen Prüfung<br />
werden verschiedene Kompetenzen<br />
geprüft. Neben fachlichen,<br />
methodischen und sozialen<br />
Fähigkeiten wird die Gesamtleistung<br />
der Lernenden sowie der<br />
Erwachsenen in Ausbildung berücksichtigt.<br />
Mit der neuen Bildungsverordnung<br />
orientiert sich das Qualifikationsverfahren<br />
an den realen<br />
Arbeitsbedingungen. So werden<br />
heute nur drei Arbeitssituationen<br />
geprüft, welche die Arbeitswirklichkeit<br />
in einem Lager simulieren.<br />
Die Entwicklungen in den Logistikberufen<br />
haben einen klaren<br />
Richtungswechsel erforderlich<br />
gemacht. Denn die Situation<br />
heute ist nicht zu vergleichen mit<br />
der vor zehn Jahren. Die Einführung<br />
einer neuen Prüfung war daher<br />
nicht nur notwendig, sondern<br />
von grundlegender Bedeutung.<br />
Auch bei den schriftlichen Prüfungen<br />
gibt es bedeutende Änderungen.<br />
So werden die Teilnehmenden<br />
nicht mehr nur mit<br />
klassischen Prüfungsfragen konfrontiert,<br />
sondern mit praktischen<br />
Fällen, die sie mit übergreifenden<br />
Kompetenzen wie dem «Problem<br />
Solving» lösen müssen.<br />
Wie bereits angemerkt, waren<br />
diese Erneuerungen unbedingt<br />
erforderlich, um das Berufsbild<br />
des Logistikers mit EFZ an die<br />
heutige Zeit und den Einzug moderner<br />
Technologien anzupassen<br />
und dem Anspruch zu genügen,<br />
die Prüfung so realistisch wie<br />
möglich zu gestalten.<br />
Ich freue mich und bin stolz, Teil<br />
des Prüfungsteams zu sein, und<br />
danke allen, die zu einer funktionalen<br />
und professionellen Gestaltung<br />
des neuen Qualifikationsverfahrens<br />
beigetragen haben.<br />
Ich hoffe, dass alle Prüflinge das<br />
neue QV mit Bravour bestanden<br />
haben.<br />
<strong>Bulletin</strong> 2-<strong>2019</strong> 3
Éditorial<br />
Cette année, en Suisse, nous avons pour la première fois mis en œuvre la nouvelle procédure de qualification<br />
(PQ) pour le métier de logisticien/ne CFC selon l’OrFo 2016.<br />
Ce changement est assurément<br />
positif pour la qualité de la profession.<br />
Les principales modifications<br />
concernent aussi bien la gestion<br />
que la structure. L’arrivée de nouvelles<br />
technologies a engendré<br />
une modernisation des situations<br />
professionelles, qui sont ainsi plus<br />
proches du quotidien de travail<br />
des participant-es à la procédure<br />
de qualification. L’équipe de la<br />
direction des examens et des experts<br />
d’examen a elle aussi évolué:<br />
l’utilisation d’écouteurs spéciaux<br />
permet de communiquer<br />
entre les postes sans perturber le<br />
bon déroulement des travaux.<br />
L’évaluation des situations professionelles<br />
a beaucoup changé. Différentes<br />
compétences sont évaluées<br />
pendant l’examen. Qu’elles<br />
concernent directement la profession<br />
ou plutôt les aspects méthodologiques<br />
ou sociaux, il est<br />
Auteur<br />
Michele Acocella<br />
Membre de la CFP<br />
important d’évaluer les compétences<br />
de l’apprenant-e ou de<br />
l’adulte en formation en tentant<br />
de prendre en compte la prestation<br />
dans son ensemble.<br />
Grâce à la nouvelle Ordonnance<br />
de formation, la nouvelle procédure<br />
de qualification est plus<br />
proche de la réalité. Seuls trois situations<br />
professionelles de travail<br />
qui reproduisent en tous points le<br />
travail réel au sein d’un entrepôt<br />
sont actuellement évalués.<br />
L’évolution des métiers dans la logistique<br />
a imposé un changement<br />
d’orientation de grande envergure.<br />
La logistique actuelle n’est<br />
plus ce qu’elle était il y a plusieurs<br />
décennies. Apporter des modifications<br />
et réfléchir à un nouvel<br />
examen était donc indispensable.<br />
Les épreuves écrites ont elles aussi<br />
fait l’objet d’un changement<br />
majeur. Les participant-e-s seront<br />
confronté-e-s aux questions<br />
d’examen classiques, mais aussi<br />
à des cas pratiques, qu’elles/<br />
ils devront résoudre en utilisant<br />
des compétences transversales,<br />
comme par exemple le «Problem<br />
Solving»<br />
Comme évoqué précédemment,<br />
ces changements se sont avérés<br />
nécessaires pour adapter la profession<br />
de logisticien/-cienne CFC<br />
à l’époque contemporaine, l’avancement<br />
des technologies et la nécessité<br />
de rendre l’examen le plus<br />
réaliste possible par rapport à la<br />
réalité professionnelle de chacun.<br />
C’est un plaisir et une grande fierté<br />
de faire partie de l’équipe des<br />
examens et je remercie toutes les<br />
personnes qui ont aidé à rendre<br />
la nouvelle procédure de qualification<br />
à la fois opérationnelle et<br />
professionnelle.<br />
J’espère que tous les candidats<br />
ont réussi avec succès les nouvelles<br />
procédures de qualification.<br />
4
Editoriale<br />
Quest’anno in tutta la Svizzera per la prima volta si è implementata la nuova Procedura di Qualificazione (PQ)<br />
per la professione di impiegato e impiegata in logistica con AFC dopo l’Ordinanza sulla formazione professionale<br />
del 2016. Il cambiamento è sicuramente positivo per la qualità della professione.<br />
Dall’autore<br />
Michele Acocella<br />
Membro della Commissione della Formazione Professionale<br />
Le modifiche più importanti sono<br />
riscontrabili sia nella gestione sia<br />
nella struttura. L’avvento di nuove<br />
tecnologie ha portato ad una<br />
modernizzazione delle postazione<br />
di lavoro che risultano così più<br />
vicine alla quotidianità lavorativa<br />
dei partecipanti alla procedura di<br />
qualificazione. Ma anche il gruppo<br />
della direzione degli esami<br />
e dei periti d’esame si è evoluto:<br />
grazie a speciali auricolari la comunicazione<br />
tra le postazioni, viene<br />
garantita senza disturbare il<br />
normale svolgimento degli esami.<br />
Ovviamente anche la valutazione<br />
delle postazione di lavoro è molto<br />
cambiata. Durante l’esame pratico<br />
verranno valutate diverse competenze.<br />
Da quelle prettamente professionali<br />
a quelle metodologiche<br />
passando per quelle sociali è importante<br />
valutare la prestazione<br />
dell’apprendista o dell’adulto in<br />
formazione cercando di osservare<br />
il lavoro in tutto il suo insieme.<br />
Grazie alla nuova Ordinanza di<br />
formazione la nuova procedura<br />
di qualificazione risulta essere più<br />
realistica. Oggi si esaminano solo<br />
tre postazioni di lavoro che simulano<br />
in tutto e per tutto il lavoro<br />
reale svolto all’interno di un magazzino.<br />
Le curvature delle professioni logistiche,<br />
infatti, hanno necessariamente<br />
richiesto un cambio importante<br />
di direzione. La logistica<br />
oggi non è più quella di qualche<br />
decennio fa; pertanto modificare<br />
e riflettere sul nuovo esame era<br />
quanto meno necessario oltre che<br />
fondamentale.<br />
Anche gli esami scritti hanno subito<br />
un importante cambiamento.<br />
I partecipanti si troveranno confrontati<br />
non solo con le classiche<br />
domande d’esame ma bensì con<br />
casi pratici che dovranno svolgere<br />
anche grazie all’utilizzo di competenze<br />
trasversali quali, ad esempio,<br />
il «Problem Solving».<br />
Come già scritto in precedenza,<br />
questi cambiamenti sono stati<br />
necessari per adeguare la professione<br />
di impiegati in logistica<br />
con AFC alla modernità dei tempi,<br />
all’avanzamento delle tecnologie<br />
e all’esigenza di rendere l’esame il<br />
più realistico possibile rispetto alla<br />
realtà lavorativa di ognuno.<br />
In conclusione sono contento e orgoglioso<br />
di far parte del team degli<br />
esami e ringrazio tutte le persone<br />
che hanno contribuito a rendere<br />
la nuova procedura di qualificazione<br />
funzionale e professionale.<br />
Spero che tutti i candidati abbiano<br />
superato con coraggio la procedura<br />
di qualificazione.<br />
Neues aus der <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong><br />
SOMMERZEIT IST FERIENZEIT | HEURES D’OUVERTURE DURANT L’ÉTÉ |<br />
SERVIZIO DI CENTRALINO TELEFONICO DURANTE L’ESTATE<br />
Telefondienst unserer<br />
Sekretariate während den<br />
Sommer monaten<br />
Vom 15. Juli bis 2. August erreichen<br />
Sie die Deutschschweiz<br />
telefonisch von Montag bis Freitag<br />
8.00 – 11.30 Uhr.<br />
Ab dem 5. August sind wir wieder<br />
zu den gewohnten Zeiten<br />
erreichbar: Montag bis Freitag<br />
8.00 – 11.30 Uhr und von<br />
13.30 – 16.00 Uhr.<br />
In dringenden Fällen erreichen<br />
Sie uns auch unter email@svbl.ch<br />
Le service téléphonique de<br />
notre secrétariat durant l’été<br />
Il n’y aura pas de cours (sauf sur<br />
demande) à Marly et à Chavornay<br />
du 22 juillet au 9 août <strong>2019</strong>.<br />
Durant cette période, l’administration<br />
restera ouverte avec réponses<br />
aux appels téléphoniques<br />
tous les matins de 08h00 à 11h30.<br />
En cas d’urgence, contactez-nous<br />
par E-mail: cfl@asfl.ch<br />
Servizio telefonico durante il periodo<br />
estivo<br />
Dal 29 luglio al 16 agosto non<br />
verranno organizzati corsi presso<br />
<strong>ASFL</strong> a Giubiasco.<br />
In caso di urgenze si prega di inviare<br />
un’e-mail a: ticino@asfl.ch<br />
<strong>Bulletin</strong> 2-<strong>2019</strong> 5
Neues aus der <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong><br />
QUALIFIKATIONSVERFAHREN (QV)<br />
Das QV <strong>2019</strong> nach neuer BiVo 2016<br />
ist abgeschlossen (siehe Editorial).<br />
Die erste Abschlussfeier am 26.<br />
Juni <strong>2019</strong> in Liestal ist vorbei und<br />
zahlreiche weitere Feiern an den<br />
Berufsschulen folgten.<br />
Im Herbst wird die OdA <strong>ASFL</strong><br />
<strong>SVBL</strong> mit den Chefexperten für<br />
alle interessierten Kreise einen<br />
Termin anbieten, um Feedback –<br />
sei es Lob oder auch Kritik – aufzunehmen.<br />
Die drei regionalen<br />
Feiern für die Absolventen der<br />
höheren Berufsbildung sind Geschichte<br />
und wurden im <strong>Bulletin</strong><br />
gewürdigt.<br />
Auch intern ist im vergangenen<br />
Quartal viel passiert, hier einige<br />
wichtigen Veränderungen und Ereignisse.<br />
EIN- UND AUSTRITTE<br />
Folgende Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter haben in den vergangenen Monaten bei der <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> angefangen<br />
bzw. aufgehört:<br />
Name Eintritt Funktion Ort<br />
Marc Etienne Hochuli 01.01.<strong>2019</strong> Freelancer Rümlang, Goldach, Rupperswil<br />
Andrea Lacava 01.02.<strong>2019</strong> Freelancer Rümlang, Goldach und Rupperswil<br />
Veli Türkal 01.02.<strong>2019</strong> Freelancer Gunzgen, Rupperswil<br />
Alejandro Mendelez 01.02.<strong>2019</strong> Freelancer Gunzgen, Rupperswil<br />
Beat Gebhard 12.02.<strong>2019</strong> Freelancer Marly<br />
Josip Dovoda 01.03.<strong>2019</strong> Freelancer Gunzgen, Rupperswil<br />
Ralf Hänsel 01.03.<strong>2019</strong> Freelancer Deutschschweiz<br />
Remo Moser 01.03.<strong>2019</strong> Freelancer Ostschweiz<br />
Deny Lüthy 01.04.<strong>2019</strong> Freelancer Gunzgen, Rupperswil<br />
Rolf Ernst 01.04.<strong>2019</strong> QS Verantwortlicher Rupperswil/Rümlang<br />
Tanja Schwaller 08.04.<strong>2019</strong> Medienteam Rupperswil<br />
Andrea Schulthess 13.05.<strong>2019</strong> Hostess Rupperswil<br />
Simone Busalacchi 01.06.<strong>2019</strong> Freelancer Mezzovico<br />
Roberto Orsega 01.06.<strong>2019</strong> Freelancer Mezzovico<br />
Name<br />
Austritt<br />
Theo Baumann 30.04.<strong>2019</strong> Freelancer Deutschschweiz<br />
Erschi Fabian 31.05.<strong>2019</strong> Hostess Rupperswil<br />
PERSONELLES<br />
Rolf Ernst, Qualitäts- und Prozessmanagement,<br />
Rupperswil<br />
teilweise Rümlang<br />
Am 1. April dieses Jahres hat Rolf<br />
Ernst seine Arbeiten aufgenommen.<br />
Er übernimmt die Aufgaben<br />
von Daniel Stingelin – er hat<br />
in den letzten Jahren das Qualitätsmanagement<br />
extern betreut<br />
– in einer festen Anstellung. Vermittelt<br />
wurde Rolf Ernst aus dem<br />
Programm der Stiftung Logistik<br />
Schweiz für Mitarbeiter Ü45-Mentoring<br />
auf Stellensuche. Seine erste<br />
Aufgabe war die Qualitätssicherung<br />
gegenüber dem Kanton<br />
Zum Autor<br />
Dr. Beat Michael Duerler, Präsident <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong>,<br />
Delegierter Ressort OdA – Berufsbildung<br />
Zürich im Rahmen des AWA-Projektes<br />
in Rümlang. Anschliessend<br />
blieb Rolf Ernst in Rümlang und<br />
fungierte als «Platzhalter» für Manuel<br />
Guldimann, der seinerseits<br />
einen Monat Militärdienst leistete.<br />
Parallel dazu sind die Aufgaben<br />
des Qualitätsmanagements im<br />
Vordergrund, am Donnerstag,<br />
den 17. Oktober <strong>2019</strong> steht der<br />
nächste SQS-Audit in Marly an.<br />
Die Probezeit ist nun beendet<br />
und es freut uns, Rolf Ernst defi-<br />
6
Rolf Ernst<br />
Elisabeth Fabian anlässlich des Ausbildnertages<br />
im Jahr 2015.<br />
Stefanie Kromer<br />
nitiv in den Reihen der <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong><br />
zu haben.<br />
Hostessen in Rupperswil<br />
Nach fast 10 Jahren <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> hat<br />
uns Elisabeth Fabian per Ende<br />
Mai verlassen. Sie geniesst neu<br />
das Frührentnerinnen-Dasein.<br />
Neu eingestellt wurde Andrea<br />
Schulthess. Im Mai nahm sie ihre<br />
Arbeit auf und erste Härtetests<br />
waren die Diplomfeier in Rupperswil<br />
und natürlich die fast schon<br />
(un)gewöhnliche Sommerhitze<br />
im obersten Geschoss des AZL<br />
in Rupperswil. Beim nächsten Kaffee<br />
in der Cafeteria in Rupperswil<br />
werden Sie Andrea Schulthess sicher<br />
treffen. Wie sie aussieht? Auf<br />
dem Bild der Diplomfeier auf Seite<br />
18 ist sie abgebildet.<br />
Lernende bei <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong>, möglich<br />
oder nicht?<br />
Seit einigen Jahren versucht der<br />
Präsident <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> eine Lernende<br />
einzustellen. Am Anbieteranlass<br />
des Kantons Zürich am<br />
6. Februar kam es zu einem ersten<br />
Kontakt mit der Organisation<br />
«libs». Nach etwas Druck des<br />
Geschäftsleiters an der Sitzung<br />
der GL wurde der Wunsch doch<br />
noch umgesetzt. Nach der Sommerpause<br />
<strong>2019</strong> beginnt unsere<br />
Lehrtochter Demet Özdogan im<br />
2. Lehrjahr unter fachlicher Betreuung<br />
von Sonja Mileto am<br />
Standort in Rümlang. Vielleicht<br />
schaffen wir nun auch weitere<br />
Lehrstellen etwa in Rupperswil<br />
oder in einer der Sprachregionen<br />
in Marly oder Giubiasco?<br />
Stefanie Kromer und die <strong>ASFL</strong><br />
<strong>SVBL</strong> beginnen das Projekt<br />
SwissSkills 2020<br />
SwissSkills 2018, ein Riesenerfolg<br />
für den Beruf Logistikerin und<br />
Logistiker. Die BBK und der BBK-<br />
Ausschuss haben an der Sitzung<br />
vom 28. Mai in Brugg beschlossen<br />
auch in den Jahren 2020 und<br />
2022 an den SwissSkills teilzunehmen.<br />
Nach den SwissSkills ist somit<br />
vor den SwissSkills und mit<br />
Stefanie Kromer als Projektleiterin<br />
steht einer Wiederholung des<br />
Erfolges von 2018 nichts mehr<br />
im Wege. Aus der Sicht vom BBK-<br />
Ausschuss bleibt zu hoffen, dass<br />
aufgrund der positiven Lernkurve<br />
und den gewonnenen Erfahrungen<br />
die Kosten diesmal besser<br />
im Griff behalten werden können.<br />
Die Kick-Off Sitzung findet<br />
am Freitag, den 23. August <strong>2019</strong><br />
statt. In der Zwischenzeit gilt es,<br />
alle Sponsoren (wieder) an Bord<br />
zu holen. Wir wünschen Stefanie<br />
und ihrem Team auf jeden Fall viel<br />
Erfolg.<br />
Veränderungen in der Ostschweiz<br />
Per Ende Juni <strong>2019</strong> gibt es in der<br />
Ostschweiz und somit ebenfalls in<br />
Rümlang erneut Veränderungen.<br />
Fatih Saral hat von der Leitung<br />
AZL Rümlang neu als Ausbildner<br />
nach Rupperswil gewechselt<br />
und der bisherige Regionenleiter<br />
Manuel Guldimann übernimmt<br />
neue Aufgaben in der Betreuung<br />
der externen Kurse und der externen<br />
Standorte in der Deutschschweiz.<br />
Ebenfalls wird er bei<br />
den SwissSkills 2020 dabei sein<br />
(im September 2018 war Manuel<br />
Guldimann im Militär und hat somit<br />
die gesamten SwissSkills 2018<br />
«verpasst»).<br />
Für die Ostschweiz soll im zweiten<br />
Halbjahr eine neue – hoffentlich<br />
definitive – Lösung gefunden<br />
werden. In der Übergangsfrist<br />
wird Rolf Ernst seine Funktion als<br />
«Platzhalter» im Auftrag des Geschäftsleiters<br />
behalten. Seine Aufgaben<br />
im Bereich Qualitäts- und<br />
Prozessmanagement wird er folglich<br />
aus Rümlang erledigen und<br />
somit vor Ort als Ansprechpartner<br />
zur Verfügung stehen. Wir möch-<br />
<strong>Bulletin</strong> 2-<strong>2019</strong> 7
Fatih Saral Tanja Schwaller Theo Baumann<br />
ten an dieser Stelle Rolf Ernst für<br />
die rasche Einarbeitung in Rümlang<br />
danken und wünschen ihm<br />
viel Erfolg bei seiner Aufgabe in<br />
der Ostschweiz ad interim bis zur<br />
definitiven Lösung im zweiten<br />
Halbjahr <strong>2019</strong>.<br />
Freude herrscht, auch bei <strong>ASFL</strong><br />
<strong>SVBL</strong> …<br />
… es wird wieder geheiratet<br />
Erneut kommt Freude auf, es ist<br />
Nachwuchs angesagt. Nina Egle<br />
(ehemals Müller) erwartet ihr erstes<br />
Kind im Sommer <strong>2019</strong>. Aber<br />
nicht genug, am 24. Mai wurde<br />
aus Frau Müller Frau Egle – also<br />
keine neue Leiterin Marketing<br />
und Medien, sondern «nur» eine<br />
Hochzeit.<br />
Durch diese Änderung hat Tanja<br />
Schwaller die Verantwortung für<br />
die externen Fachmedien und Inserate<br />
übernommen. Zudem unterstüzt<br />
Tanja das Medienteam im<br />
Allgemeinen und wir freuen uns,<br />
dass sie ein Teil der <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> ist.<br />
Ende Juni hat auch die langjährige<br />
Mitarbeitern Eveline Trümpy<br />
geheiratet. Neu arbeitet nun<br />
Eveline Weber Trümpy bei der<br />
<strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong>.<br />
Vorstand, Geschäftsleitung und<br />
alle Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter<br />
gratulieren herzlichst zur<br />
Hochzeit. Falls Sie demnächst einen<br />
unbekannten Namen am Telefon<br />
hören, keine Ursache zur Panik,<br />
nur frisch verheiratete «alte»<br />
Mitarbeiterinnen.<br />
Danke Theo<br />
Theo Baumann ist ein Urgestein<br />
der <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong>. Er hat bereits unzählige<br />
Einführungskurse (EK)<br />
und später üK erteilt. Theo war in<br />
letzter Zeit an den verschiedensten<br />
Orten in der Deutschschweiz<br />
in den Kursen unterwegs. Wir<br />
wünschen Theo alles Gute für seine<br />
Zukunft und danken ihm herzlich<br />
für seinen unermüdlichen<br />
Einsatz bei der <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> und<br />
freuen uns, ihn im <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> Logistik<br />
Club wieder zu treffen.<br />
Logistik Club<br />
Club Logistique<br />
Club Logistica<br />
8. Mai <strong>2019</strong>, erstes Treffen im Rahmen<br />
des <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> Logistik Club<br />
Am 8. Mai trafen sich 15 Logistiker<br />
zum ersten Ausflug in die Ostschweiz.<br />
Der Präsident der <strong>ASFL</strong><br />
<strong>SVBL</strong> war am Vormittag noch in<br />
Goldach und traf die fröhliche<br />
Truppe zum Lunch im einzigen<br />
von Hundertwasser gezeichneten<br />
Gebäude in der Schweiz. Nach<br />
Lunch und Besuch der Hundertwasser-Ausstellung<br />
folgte eine<br />
Besichtigung bei Stadler Rail vis à<br />
vis neben dem Flughafen Alten-<br />
Der <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> Logistik Club in der Hundertwasser-Ausstellung.<br />
8
hein. Eine geballte Ladung Unterhaltung<br />
und Logistik (ein ausführlicher<br />
Bericht folgt im nächsten<br />
<strong>Bulletin</strong>). Bei Interesse (Pension,<br />
Austritt oder als «Vergessene»)<br />
bitte mit Nicole Ackermann, Assistentin<br />
der Geschäftsleitung, Kontakt<br />
aufnehmen (ackermann@<br />
svbl.ch). Der nächste Anlass findet<br />
am Dienstag, den 24. September<br />
statt: Treffen in Rupperswil und<br />
anschliessend ein Besuch bei der<br />
FIFA in Zürich.<br />
GENERALVERSAMMLUNG<br />
Die Generalversammlung <strong>2019</strong><br />
zur Verabschiedung des Geschäftsjahres<br />
2018 fand auf dem<br />
Korrespondenzweg statt.<br />
Die Ergebnisse der Abstimmungen<br />
sind auf der folgenden Seite<br />
publiziert.<br />
Die Generalversammlung 2020<br />
ist eine Präsenzversammlung<br />
und findet im Verkehrshaus der<br />
Schweiz (VHS) in Luzern statt. Vorgesehen<br />
ist auch ein Rahmenprogramm<br />
mit einem Besuch der Ausstellungen<br />
des VHS. Der Termin ist<br />
für Freitag, den 5. Juni 2020 geplant<br />
– bitte vormerken.<br />
GV<br />
5. Juni<br />
2020<br />
KORRIGENDA JAHRESBERICHT<br />
In den statistischen Auswertungen<br />
der Lernenden im Jahre 2018<br />
hat sich ein Fehler eingeschlichen.<br />
Zwei Berufsschulen wurden vertauscht<br />
(Rorschach und Sarnen).<br />
Die Statistik ist hier nochmals abgedruckt.<br />
Wir entschuldigen uns<br />
bei den betroffenen Schulen und<br />
bei allen Leserinnen und Leser des<br />
Jahresberichtes.<br />
EFZ | CFC | AFC<br />
Berufliche Grundbildung Logistikerin | Logistiker<br />
Formation initiale professionnelle des Logisticiennes | Logisticiens<br />
Formazione professionale di base | Impiegato/impiegata in logistica<br />
2018<br />
Berufsfachschule Distribution Lager Verkehr Total<br />
Ecole professionnelle Distribution Stockage Transport total<br />
Scuola professionale Distribuzione Magazzino Trasporto totale<br />
BS Aarau 15 9% 146 90% 2 1% 163<br />
BFO Brig 2 15% 9 69% 2 15% 13<br />
GB Chur 8 31% 14 54% 4 15% 26<br />
BZ Dietikon 44 17% 205 81% 5 2% 254<br />
BBZW Emmen 19 11% 145 87% 2 1% 166<br />
GIB Liestal 16 16% 80 82% 2 2% 98<br />
BWZ Lyss 4 6% 65 90% 3 4% 72<br />
GIB Olten 14 12% 102 86% 2 2% 118<br />
BBZ Pfäffikon 4 13% 27 87% 0 0% 31<br />
BWZ Rorschach 28 16% 147 83% 3 2% 178<br />
BWZ Sarnen 0 0% 0 0% 0 0% 0<br />
BBZ Schaffhausen 0 0% 17 100% 0 0% 17<br />
GIB Thun 18 20% 70 78% 2 2% 90<br />
BS für Hörgeschädigte ZH 0 0% 4 100% 0 0% 4<br />
Deutschschweiz 172 14% 1031 84% 27 2% 1230<br />
EPAC Bulle 7 13% 45 87% 0 0% 52<br />
EPAD Delémont 22 35% 36 58% 4 6% 62<br />
CFPSHR Genève 13 36% 22 61% 1 3% 36<br />
ERACOM Lausanne 0 0% 0 0% 0 0% 0<br />
CFP Sion 7 27% 19 73% 0 0% 26<br />
CPNV Yverdon Lausanne 17 16% 84 81% 3 3% 104<br />
Suisse romande 66 24% 206 74% 8 3% 280<br />
CAM Bellinzona 7 15% 37 79% 3 6% 47<br />
Ticino 7 15% 37 79% 3 6% 47<br />
Total CH 245 16% 1274 82% 38 2% 1557<br />
<strong>Bulletin</strong> 2-<strong>2019</strong> 9
GV Urabstimmung <strong>2019</strong><br />
AG Résultat du scrutin <strong>2019</strong><br />
AG Elezioni generali <strong>2019</strong><br />
Beschlussfassung auf dem Korrespondenzweg |<br />
Prise de décision par correspondance |<br />
Votazione per corrispondenza a maggioranza<br />
Anzahl Fragebogen | Nombre de questionnaires |<br />
Numero di questionari<br />
Firmenmitglieder | Sociétés membres et membres collectifs |<br />
Membri d’azienda e membri collettivi<br />
versandt<br />
distribué | inviati<br />
Rücklauf | Retour<br />
Ritorno<br />
775 175 22.6 %<br />
Einzelmitglieder | Membres individuels | Membri individuali 443 60 13.5 %<br />
Total 1218 235 19.3 %<br />
Quote | Pourcentage<br />
Quota<br />
Ja | Oui | Si Nein | Non | No Enthaltungen | Abstentions | Astensioni<br />
Traktandum | Demande | Istanza<br />
Total<br />
Total<br />
Totale<br />
Firm/ Koll<br />
Soc./ Coll<br />
Az./ Coll<br />
Einzel<br />
Individ.<br />
Individ.<br />
Total<br />
Total<br />
Totale<br />
Firm/ Koll<br />
Soc./ Coll<br />
Az./ Coll<br />
Einzel<br />
Individ.<br />
Individ.<br />
Total<br />
Total<br />
Totale<br />
Firm/ Koll<br />
Soc./ Coll<br />
Az./ Coll<br />
Einzel<br />
Individ.<br />
Individ.<br />
Beschluss<br />
Décision<br />
Decisione<br />
1 Protokoll der Urabstimmung auf dem Korrespondenzweg 2018 233<br />
(publiziert im <strong>Bulletin</strong> 02/2018, Seite 64)<br />
99.2 %<br />
Antrag der Berufsbildungskommission:<br />
Genehmigung des Protokolls der Urabstimmung auf dem Korrespondenzweg 2018.<br />
173<br />
98.8 %<br />
60<br />
100%<br />
1<br />
0.4%<br />
1<br />
0.6 %<br />
0<br />
0.0 %<br />
1<br />
0.4 %<br />
1<br />
0.6 %<br />
0<br />
0.0 %<br />
angenommen<br />
accepté<br />
accettato<br />
1 Procès-verbal de l’assemblée par correspondance 2018<br />
(Publié dans le bulletin 02/2018, page 64)<br />
Requête de la Commission de formation professionnelle:<br />
Approbation du procès-verbal de l’assemblée par correspondance 2018<br />
1 Protocollo dell’assemblea per corrispondenza 2018<br />
(pubblicato nel bollettino 02/2018, pagina 64)<br />
Petizione della Commissione della Formazione Professionale:<br />
Approvazione del protocollo dell’assemblea per corrispondenza 2018.<br />
2 Jahresbericht 2018<br />
Antrag der Berufsbildungskommission:<br />
Genehmigung des Jahresberichts 2018.<br />
231<br />
98.3 %<br />
173<br />
98.8 %<br />
58<br />
96.7 %<br />
3<br />
1.3 %<br />
1<br />
0.6 %<br />
2<br />
3.3%<br />
1<br />
0.4 %<br />
1<br />
0.6 %<br />
0<br />
0.0 %<br />
angenommen<br />
accepté<br />
accettato<br />
2 Rapport annuel 2018<br />
Requête de la Commission de formation professionnelle:<br />
Approbation du rapport annuel 2018.<br />
2 Rapporto annuale 2018<br />
Petizione della Commissione della Formazione Professionale:<br />
Approvazione del rapporto annuale 2017.<br />
3 Jahresrechnung per 31.12.2018<br />
Gewinnverwendung, Bericht der Revisionsstelle,<br />
Décharge der Berufsbildungskommission<br />
Anträge der Berufsbildungskommission:<br />
– Genehmigung der Jahresrechnung per 31.12.2018 mit einer Bilanzsumme von<br />
CHF 9 396’561.86 und einem Gewinn von CHF 117 494.88.<br />
– Der Gewinn von CHF 117 494.88 sei dem Vereinsvermögen zuzuschlagen.<br />
– Vom Bericht der Revisionsstelle sei Kenntnis zu nehmen.<br />
– Der Berufsbildungskommission sei Décharge zu erteilen.<br />
232<br />
98.7 %<br />
173<br />
98.8 %<br />
59<br />
98.3 %<br />
1<br />
0.4 %<br />
1<br />
0.6 %<br />
0<br />
0.0 %<br />
2<br />
0.9 %<br />
1<br />
0.6<br />
12<br />
1.7 %<br />
angenommen<br />
accepté<br />
accettato<br />
3 Etat des comptes annuels au 31.12.2018<br />
Bénéfices, rapport de l’organe de révision, décharge de la<br />
Commission de formation professionnelle<br />
Requête de la Commission de formation professionnelle:<br />
–Approbation des comptes annuels au 31.12.2018 avec un actif total de<br />
CHF 9 396 561.86 et un bénéfice de CHF 117 494.88<br />
– Le bénéfice de CHF 117 494.88 sera intégré à l’actif de l’association.<br />
– Prise de connaissance du rapport de l’organe de révision.<br />
– Demande de décharge de la Commission de formation professionnelle.<br />
3 Stato dei conti annuali al 31.12.2017<br />
Benefici, rapporto dell’organo di revisione, scarico della<br />
Commissione della Formazione Professionale<br />
Petizione della Commissione della Formazione Professionale:<br />
– Approvazione dei conti annuali al 31.12.2018 con un attivo totale di<br />
CHF 9 396 561.86 e un utile di CHF 117 494.88<br />
– L’utile di CHF 117 494.88 sarà integrato nell’attivo da parte dell’Associazione.<br />
– Presa di conoscenza del rapporto dell’organo di revisione.<br />
– Richiesta di scarico della Commissione della Formazione Professionale.<br />
4 Wahl der Revisionsstelle für das Jahr <strong>2019</strong><br />
Antrag der Berufsbildungskommission:<br />
Die thv Aarau AG sei für das Jahr <strong>2019</strong> zu wählen.<br />
4 Election de l’organe de révision pour l’année <strong>2019</strong><br />
Requête de la Commission de formation professionnelle:<br />
Le thv AG Aarau pour l’année <strong>2019</strong>. .<br />
232<br />
99.2 %<br />
172<br />
98.8 %<br />
60<br />
100%<br />
1<br />
0.4 %<br />
1<br />
0.6 %<br />
0<br />
0.0 %<br />
1<br />
0.4 %<br />
1<br />
0.6<br />
0<br />
0.0 %<br />
angenommen<br />
accepté<br />
accettato<br />
4 Elezione dell’organo di revisione per l’anno <strong>2019</strong><br />
Petizione della Commissione della Formazione Professionale:<br />
Le thv AG Aarau per il <strong>2019</strong><br />
10
KV-Lernende am Standort Rümlang<br />
Anfang dieses Jahres wurde an der Geschäftsleitungssitzung beschlossen, dass wir künftig KV-Lernende<br />
ausbilden werden. Daraufhin wurden die Anforderungen, Voraussetzungen und Bedingungen dafür<br />
geprüft.<br />
Schnell hat sich gezeigt, dass sich<br />
aufgrund der Kurzfristigkeit sowie<br />
fehlender Erfahrungen im Bereich<br />
der Ausbildung von kaufmännischen<br />
Lernenden eine<br />
Zusammenarbeit mit der Firma<br />
«libs» (Industrielle Berufslehren<br />
Schweiz) anbietet.<br />
«libs» ist ein Gesamt-Dienstleister<br />
in der beruflichen Grundbildung<br />
und dabei der führende Anbieter<br />
für die Schweizer Industrie.<br />
Ihre Dienstleistung umfasst das<br />
Management der gesamten Prozesskette<br />
von der Rekrutierung<br />
bis zum Lehrabschluss. Sie übernehmen<br />
als vertraglicher Lehrbetrieb<br />
die Gesamtverantwortung<br />
für die berufliche Grundbildung<br />
Zur Autorin<br />
Sonja Mileto<br />
Administration Rümlang<br />
und verfügen über das nötige Berufsbildungs-Know-how<br />
und die<br />
Infrastruktur, welche nötig ist, um<br />
die Anforderungen an die Grundausbildung<br />
der Lernenden abzudecken.<br />
Als Ausbildungspartner von «libs»<br />
haben wir die Möglichkeit, einen<br />
kaufmännischen Lehrling von ihnen<br />
bei uns aufzunehmen und<br />
auszubilden. Der Lehrvertrag und<br />
die administrativen Prozesse bleiben<br />
jedoch während der ganzen<br />
beruflichen Grundbildung<br />
bei «libs». Als Verantwortliche<br />
für die Ausbildung und Betreuung<br />
der Berufslernenden erarbeiten<br />
wir zusammen mit «libs»<br />
die Leistungsziele und besuchen<br />
ein 3-tägiges Betreuerseminar,<br />
um uns das nötige Rüstzeug für<br />
die Aufgabe als Lehrlingsbetreuerin<br />
anzueignen. Die enge Zusammenarbeit<br />
mit «libs» bildet die Basis<br />
der gesamten Lehrzeit.<br />
Am 19. August <strong>2019</strong> ist es dann soweit:<br />
Unsere kaufmännische Lehrtochter<br />
Demet Özdogan startet<br />
im zweiten Lehrjahr im Sekretariat<br />
am Standort Rümlang.<br />
Uns ist es wichtig, dass unsere<br />
Lehrtocher vor allem Spass<br />
an der Arbeit hat und sich wohl<br />
fühlt. Sie soll möglichst früh lernen,<br />
selbständig zu arbeiten sowie<br />
Verantwortung zu übernehmen,<br />
damit sie nach der Lehre<br />
eine gute Grundlage für die weitere<br />
berufliche Laufbahn hat.<br />
Die gesamte <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong>, insbesondere<br />
der Standort Rümlang,<br />
freut sich jetzt schon auf den Zuwachs.<br />
Ich, Demet Özdogan – Meine Lehre als Kauffrau<br />
Schon in der Sekundarschule<br />
war<br />
mir von Anfang<br />
an klar, welchen<br />
Beruf ich erlernen<br />
4-wöchige Einführung in die Berufswelt.<br />
Wir lernten, wie man<br />
richtig E-Mails sowie auch Briefe<br />
schreibt, bekamen intensives Telefontraining<br />
und so vieles mehr.<br />
möchte. Nach einer<br />
Nach den Einführungswochen<br />
langen Suche<br />
bekam ich die ersehnte Lehrstelle<br />
als Kauffrau EFZ bei «libs».<br />
Ins 1. Lehrjahr starteten alle neuen<br />
Lernenden mit einem Lager in<br />
Grüsch. Wir lernten uns gegenseitig<br />
kennen und uns wurden<br />
die verschiedenen Präsentationstechniken<br />
und die Feedback-Kultur<br />
beigebracht. Die Aufregung,<br />
endlich Tätigkeiten einer Kauffrau<br />
auszuüben, stieg von Tag zu Tag.<br />
wurden wir unseren Abteilungen<br />
bei «libs» oder Partnerfirmen zugeteilt.<br />
Ich startete meine Lehre<br />
bei «libs» Zürich im Office am<br />
Empfang. Am ersten Tag machten<br />
meine Praxisausbildnerin und ich<br />
eine Tour durch die «libs» und mit<br />
der Zeit lernte ich alle Mitarbeiter<br />
vor Ort besser kennen. Meine Zeit<br />
bei «libs» geht sehr schnell vorbei<br />
und ich bin äusserst froh, in dieser<br />
Abteilung meine Lehre gestartet<br />
Nach dem Lager hatten wir<br />
zu haben. Jeden Tag begegne<br />
«Lernenden Kaufleute» eine ich neuen Herausforderungen,<br />
bei denen ich unterstützt werde.<br />
Die Atmosphäre im Büro ist sehr<br />
angenehm und ich erscheine seit<br />
meinem ersten Tag voller Motivation.<br />
Ab August <strong>2019</strong> darf ich bei der<br />
<strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> meine Lehre fortsetzen<br />
und freue mich schon jetzt<br />
auf die lehrreichen und spannenden<br />
Zeiten bei ihnen. Ich möchte<br />
bei der <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> sehr viel Neues<br />
erlernen, mein Wissen erweitern<br />
und Herausforderungen meistern.<br />
Ich werde verschiedene Abteilungen<br />
in der <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> kennenlernen,<br />
auf die ich mich jetzt<br />
schon sehr freue. Ich wünsche<br />
mir, dass mich die <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> unterstützt,<br />
so wie auch ich ihnen<br />
behilflich sein werde.<br />
<strong>Bulletin</strong> 2-<strong>2019</strong> 11
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12
La photo traditionnelle de tous les formateurs présents lors de cette journée.<br />
Journée des formateurs <strong>2019</strong><br />
Le samedi matin 16 mars <strong>2019</strong>, le soleil fait son apparition pour notre traditionnelle journée des formateurs<br />
qui se déroule dans notre centre de formation de l’<strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> à Marly.<br />
Nous sommes attendus pour<br />
8h30 pour partager un café et<br />
des viennoiseries. A notre arrivée,<br />
nous sommes accueillis avec<br />
un grand sourire par notre Directeur<br />
Suisse Romand, M. Jean-<br />
Bernard Collaud et nos collègues<br />
de l’administration, Corinne Defferrard,<br />
Virginie Gomes et Sandra<br />
Juvet. Après avoir signé la feuille<br />
des présences, nous récupérons<br />
notre badge personnel avec pour<br />
chacune et chacun une couleur et<br />
un numéro qui nous informe de<br />
Auteur<br />
Francisco Rodriguez<br />
Formateur <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong><br />
la répartition du groupe pour cette<br />
journée. Une poignée de main<br />
par ici et par là avec le plaisir et la<br />
joie de se retrouver et de prendre<br />
des nouvelles de chacune et de<br />
chacun.<br />
08h30 précise, Monsieur José Munoz,<br />
responsable du centre de<br />
Marly prend la parole pour nous<br />
souhaiter officiellement la bienvenue.<br />
IL nous donne des explications<br />
sur le déroulement de la<br />
journée et ses différents objectifs.<br />
Le programme du matin:<br />
Poste 1: Batterie au lithium (Li-Ion)<br />
Poste 2: E Learning<br />
Poste 3: Social Media<br />
Poste 4: Supports de formation<br />
des chariots élévateurs de Cat. R<br />
Le temps prévu par poste de travail<br />
est de 45 minutes. Une pause<br />
au milieu de la matinée et nous<br />
terminerons la formation du matin<br />
avec un repas surprise prévu<br />
pour 12h30.<br />
Je débute cette matinée avec<br />
mon groupe par la présentation<br />
des supports de formation de<br />
chariots élévateurs, selon les nouvelles<br />
directives CFST 6518. Notre<br />
style de formation va prendre<br />
<strong>Bulletin</strong> 2-<strong>2019</strong> 13
La concentration est au maximum pour les participantes et participants, Bravo!<br />
un virage à 360° avec un système<br />
de formation par modules spécifiques<br />
selon le type de machine<br />
à utiliser, classer par différentes<br />
catégories: Du module de base<br />
(MB) aux différents modules spécifiques<br />
R1, R2, R3 et R4.<br />
MB: Module de base<br />
R1: Chariot élévateur à contrepoids<br />
R2: Chariot élévateur à mât rétractable<br />
R3: Chariot élévateur latéral/Chariot<br />
élévateur multidirectionnel<br />
R4: Chariot élévateur télescopique<br />
Nous avons eu la possibilité de<br />
parcourir les nouveaux supports<br />
de cours qui vont être imprimé<br />
tout prochainement et avons pu<br />
donner notre avis sur leur contenu.<br />
Prochain poste: M. Kiro Atanasov<br />
responsable du centre de formation<br />
de Chavornay, nous donne<br />
des explications sur le eLearning.<br />
La formation Suisse est en constante<br />
évolution et nous devons<br />
toujours nous remettre en question.<br />
Nous avons pu tester la manière<br />
informatique, un ordinateur<br />
par participant, avec les différents<br />
thèmes de cours ainsi que les<br />
exercices et examens à faire selon<br />
la catégorie suivie. L’autonomie et<br />
le rythme de travail est adapté selon<br />
les besoins du participant.<br />
Le poste suivant avec le thème<br />
«les médias sociaux» présenté<br />
par notre Président, M. le Dr. Beat<br />
M. Duerler qui nous informe être<br />
en plein essor avec tous les réseaux<br />
sociaux d’actualité comme<br />
Facebook, Twitter, Instagram ou<br />
encore Linkedin.<br />
N’attendez plus une seconde et<br />
connectez-vous sur nos différentes<br />
pages, laissez-nous vos commentaires<br />
et «likes» ou partager.<br />
Sprint final avec une présentation<br />
de la batterie au lithium (Li-Ion)<br />
par Jungheinrich. Nous avons pu<br />
comprendre son principe de construction,<br />
son fonctionnement<br />
ainsi que ses avantages pour<br />
les caristes surtout au niveau de<br />
l’entretien. Il n’a pas d’entretien!<br />
Un gain de temps important et<br />
une dure de vie plus longue!<br />
Enfin notre repas surprise . . . Une<br />
délicieuse grillade nous attend<br />
et c’est également l’occasion<br />
d’échanger nos impressions sur<br />
cette matinée qui est passée, je<br />
dois le dire en version éclair.<br />
Après le repas, nous nous sommes<br />
mis en place pour notre traditionnelle<br />
photo. Les petits devant<br />
et les grands derrière nous<br />
précise M. Jean Bernard Collaud.<br />
Le programme de l’après-midi est<br />
consacré aux différentes informations<br />
concernant l’association Suisse<br />
et régionale. M. le Dr. Beat M.<br />
Duerler, notre Président, a souligné<br />
la bonne dynamique de<br />
l’association qui avec une augmentation<br />
significative des fréquentations<br />
dans nos différents<br />
centres en Suisse, se porte très<br />
bien. Le métier de logisticienne<br />
et logisticien est aujourd’hui parmi<br />
le top Ten des métiers (7ème<br />
position) de formation choisis par<br />
nos jeunes en Suisse. Très belle<br />
performance.<br />
Monsieur Kiro Atasanov, responsable<br />
du centre de Chavornay<br />
prend la parole pour donner quelques<br />
précisions sur la fréquentation<br />
admirable du centre de Chavornay<br />
et notamment dans le fonctionnement<br />
des CIE2 et des CIE5<br />
G2 par nos apprentis.<br />
Monsieur Jacques Kurzo, membre<br />
de la BBK nous a transmis<br />
quelques informations sur la manifestation<br />
des Swisskills qui s’est<br />
déroulée à Berne et qui a eu un<br />
magnifique succès lors de la présentation<br />
de la profession de Logisticienne/Logisticien<br />
et la participation<br />
sur les différents postes<br />
de travail tout le long de la se-<br />
14
Le groupe allemanique est concentré par les thèmes donnés.<br />
Un remerciement particulier aux<br />
responsables de poste.<br />
Merci à Jacques Tornare nouvellement<br />
retraité.<br />
maine sous forme d’un championnat.<br />
Il y a eu plus de 100 000<br />
visiteurs sur les différents stands!<br />
Enorme!<br />
Pour finir, M. Jean Bernard Collaud,<br />
notre Directeur romand<br />
nous a rappelé les objectifs qui<br />
devaient être atteint pour cette<br />
année. On a tous été satisfait et<br />
heureux d’entendre que ceux-ci<br />
ont été atteints à son entière satisfaction.<br />
Il a également souhaité<br />
la bienvenue aux nouvelles collaboratrices<br />
et nouveaux collaborateurs<br />
pour la Suisse romande à<br />
Mesdames les formatrices suivantes:<br />
Aileen Wyler, Nikolina Lesic et<br />
Mélanie Jaquier qui interviendront<br />
dans nos cours CIE 1 et CIE 3<br />
ainsi que Messieurs Beat Gebhard<br />
et Anel Mukladzija formateurs.<br />
Les remerciements furent également<br />
cités pour différentes personnes<br />
de notre association: Madame<br />
Corinne Defferrard pour ses<br />
15 ans d’activité au sein de l’<strong>ASFL</strong><br />
<strong>SVBL</strong> Marly, M. Alain Dumont formateur<br />
qui malgré un physique et<br />
une forme olympique arrive à ses<br />
65 ans et qui prendra une retraite<br />
méritée, mais qui viendra quand<br />
même donner quelques jours de<br />
cours durant l’année et M. Philippe<br />
Andrey notre concierge pour<br />
ses dix ans d’activité au sein de<br />
notre centre de formation.<br />
Un très grand MERCI est transmis<br />
à notre collègue M. Jacques<br />
Tornare, formateur qui va définitivement<br />
prendre des vacances<br />
bien méritées après avoir passé<br />
le principal temps de sa carrière<br />
dans les formations et notamment<br />
au sein de l’<strong>ASFL</strong>. Un exemple<br />
à suivre. Ce fut un moment<br />
particulier qui a ému la totalité de<br />
l’assemblée. Il reçoit un tonnerre<br />
d’applaudissement en guise<br />
de remerciement et d’admiration<br />
de la part de toutes les personnes<br />
présentes qui laissera une<br />
empreinte définitive dans la vie<br />
de l’<strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong>.<br />
Un apéritif bien mérité offert par<br />
l’<strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> et M. Samuel Schulthess<br />
collègue et formateur a<br />
conclu cette riche journée pédagogique<br />
intéressante pour chacune<br />
et chacun des participantes<br />
et participants en partageant un<br />
dernier verre dans une ambiance<br />
détendue et conviviale.<br />
En attendant l’année prochaine . . .<br />
je vous souhaite à toutes et à tous<br />
un joyeux été.<br />
<strong>Bulletin</strong> 2-<strong>2019</strong> 15
Feierliche Vergabe der<br />
eidgenössischen Fachausweise und Diplome<br />
Anlässlich der diesjährigen Diplomfeier der diplomierten Logistik-Sachbearbeiter/-innen sowie den<br />
Logistiker/-innen mit eidgenössischem Fachausweis begrüsste Markus Nobel, Leiter Mittelland, ungefähr<br />
65 Personen im Ausbildungszentrum Rupperswil.<br />
Während seiner Ansprache fühlte<br />
Markus Nobel mit den Diplomanden<br />
mit, da er selbst vor einigen<br />
Jahren sowohl die Fortbildung<br />
zum eidgenössischen Fachausweis<br />
als auch zum Logistiker mit<br />
Zur Autorin<br />
Tanja Schwaller<br />
Marketing & Kommunikation<br />
eidgenössischem Diplom (HFP)<br />
absolviert hatte. Er konnte sich<br />
noch gut daran zurückerinnern,<br />
wie die Nervosität zwei Wochen<br />
vor und nach den Prüfungen<br />
stieg und an das überwältigende<br />
Gefühl, als er schlussendlich<br />
selbst sein Diplom entgegennehmen<br />
durfte.<br />
Nachdem Markus Nobel das<br />
Wort an den Präsidenten und<br />
Geschäftsleiter der <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong><br />
Dr. Beat M. Duerler übergeben<br />
hatte, fungierte er als Fotograf<br />
und hat die in diesem Bericht veröffentlichten<br />
Bilder aufgenommen.<br />
16
Die Absolventen der Abschlussklasse vom Dezember 2018 zusammen mit <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> Projektleiter Stephan Neumann<br />
(links im Bild) und <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> Präsident & Geschäftsleiter Dr. Beat M. Duerler (rechts im Bild).<br />
I have a dream<br />
Dr. Beat M. Duerler äusserte während<br />
seiner Begrüssung verschiedene<br />
berühmte Zitate, anhand<br />
welcher er Scherzens halber die<br />
Sprachkenntnisse der anwesenden<br />
Gäste testen wollte. Darunter<br />
befand sich auch John F. Kennedys<br />
Aussage: «Don’t ask what<br />
YOUR country can do for you –<br />
ask, what YOU can do for your<br />
country!»<br />
«Man lernt nie aus» und «gemeinsam<br />
statt alleine» waren weitere<br />
Leitsätze während seiner Ansprache,<br />
um den frischen Absolventinnen<br />
und Absolventen einen<br />
zusätzlichen Denkanstoss zu verschaffen.<br />
Von weiteren polarisierenden<br />
Persönlichkeiten rezitierte er<br />
ausserdem einige Passagen aus<br />
deren Reden, welche in die Memoiren<br />
eingegangen sind – wie<br />
beispielsweise die folgenden Lebensweisheiten<br />
von Angela Merkel:<br />
«Das Loslassen des Alten gehört<br />
zum Neuanfang. Es gibt<br />
Michael Schüpbach während des Vortrages über Industrie-Roboter.<br />
keinen Anfang ohne ein Ende,<br />
keinen Tag ohne Nacht, kein Leben<br />
ohne den Tod. Unser gesamtes<br />
Leben besteht aus der<br />
Differenz, aus dem Unterschied<br />
zwischen dem Beginnen und<br />
dem Beenden. Das, was dazwischenliegt,<br />
nennen wir Leben<br />
und Erfahrung.»<br />
Roboter bauen Roboter<br />
Als Gastreferent stellte dieses Jahr<br />
Michael Schüpbach die Unternehmung<br />
FANUC Switzerland GmbH<br />
und deren breite Produktepalette<br />
an Industrie-Robotern vor.<br />
Er veranschaulichte die Fingerfertigkeit<br />
der intelligenten Roboter,<br />
welche inzwischen selbst Ma-<br />
<strong>Bulletin</strong> 2-<strong>2019</strong> 17
Rund 65 Gäste waren an der diesjährigen Diplomfeier anwesend.<br />
Patrick Wägli darf stolz auf sich sein. Er schloss mit einem Schnitt von 5,7 ab.<br />
Unsere neue Hostess Andrea Schulthess<br />
bereitet das köstliche Apéro zu.<br />
schinen bauen, mithilfe diverser<br />
eindrücklicher Video-Sequenzen.<br />
Gemäss seiner Aussage liegt eine<br />
Autonomie dieser Roboter von<br />
bis zu 60 Tagen vor, bis wiederum<br />
Nachschub einzelner Teile sowie<br />
die Wartung der Maschinen<br />
durch Menschenhand vollzogen<br />
werden. Bei FANUC bauen Roboter<br />
inzwischen 7000 «Kollegen»<br />
pro Monat für die unterschiedlichsten<br />
Anwendungsgebiete.<br />
Die «Logistik der Zukunft» sieht<br />
gemäss der Industrie 4.0 unter<br />
anderem eben diese cyber-<br />
physischen Systeme vor, bei welchen<br />
collaborative Roboter vermehrt<br />
eingesetzt werden sollen.<br />
Ehre, wem Ehre gebührt<br />
Nach dem spannenden Vortrag<br />
über die Roboter-Zukunft in der<br />
Industrie, wurden gruppenweise<br />
die eidg. Fachausweise überreicht.<br />
Des Weiteren wurden Absolventen<br />
mit besonders herausragenden<br />
Abschlussnoten geehrt.<br />
18
Die Absolventen der Abschlussklasse Mai <strong>2019</strong> .<br />
Logistiker eidg. FA 2018<br />
Patrick Wägli 5,7<br />
Kevin Amtmann<br />
Adnan Avduli<br />
Stefan Andreas Egger<br />
André Enzler<br />
Basim Geryare<br />
Kujtim Ismaili<br />
Hans-Ruedi Jenni<br />
Adem Korajcevic<br />
Dardan Krasniqi<br />
Chris Mathier<br />
Adrian Nrecaj<br />
Ravinder Pal<br />
Reto Schreyer<br />
Sandro Stoll<br />
Stefan MarkusUlmann<br />
Patric Varonier<br />
Christoph Wegmüller<br />
Kevin Zahnd<br />
Marc Zurbrügg<br />
Bei den Diplomanden des Dezember-Abschlusses,<br />
stach Patrick<br />
Wägli als Jahrgangs-Bester mit<br />
dem sensationellen Schnitt<br />
von 5,7 hervor. Bei der <strong>2019</strong>er-<br />
Abschlussklasse glänzte David<br />
Walker mit einer Note von 5,4<br />
als Primus des Jahres.<br />
Logistiker eidg. FA <strong>2019</strong><br />
David Walker 5,4<br />
Mohamed Alasow Barre<br />
Adriano Di Prima<br />
Siegfried Furrer<br />
Damian Gemperle<br />
Andrea Harder-Huemer<br />
Marcel Käsermann<br />
Gabriel Mazzetti<br />
Nicole Michel<br />
Brigitte Paroci<br />
Michel Marc Ramseier<br />
Marc Rohrbach<br />
Senol Sahin<br />
Eray Seker<br />
Tauland Skeraj<br />
Köstliche Häppchen<br />
Im Anschluss an den formellen<br />
Teil wurden die Diplomanden sowie<br />
deren Begleitpersonen von<br />
den beiden <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> Hostessen<br />
Manuela & Andrea kulinarisch verwöhnt.<br />
Mit köstlichen Häppchen<br />
und einem Bier oder Glas Wein in<br />
Dipl. Logistik-Sachbearbeiter<br />
Jannik Bachmann<br />
Kevin Brüderli<br />
Kilian Buffa<br />
Sandro Colangelo<br />
Jasmin Dettling<br />
Ernst Mario<br />
Yannick Feichtinger<br />
Rolf MariGyger o<br />
Branko Karakolev<br />
Marko Pribanovic<br />
Andrea Roberto Rizzo<br />
Christof Schöpfer<br />
Eliane Shaddick-Thomi<br />
Daniel Studer<br />
Yvonne Utiger<br />
Bruno Walther<br />
der Hand konnten die Anwesenden<br />
den Abend auf der Dachterrasse<br />
des Ausbildungszentrums<br />
gemütlich ausklingen lassen.<br />
<strong>Bulletin</strong> 2-<strong>2019</strong> 19
Nachgefragt …<br />
– Patrick Wägli–<br />
Logistiker mit eidg. FA, Note 5,7<br />
Patrick Wägli, wie war deine berufliche<br />
Laufbahn bis jetzt?<br />
Vom Jahr 2012 bis 2015 habe<br />
ich eine klassische Lehre als Logistiker<br />
bei Sanitas Troesch absolviert.<br />
Daraufhin habe ich die<br />
RS in Wangen a. Aare besucht,<br />
in welcher ich als LKW-Fahrer<br />
ebenfalls im logistischen Bereich<br />
tätig war. Seit 2016 arbeite<br />
ich nun bei der OLWO AG (ehemals<br />
Otto Lädrach AG) in Worb.<br />
Wieso hast du dich für diesen<br />
Fortbildungsgang entschieden?<br />
Nach der Lehre fühlte ich mich<br />
ein wenig unterfordert und<br />
habe mich nach einer neuen,<br />
schulischen Weiterbildung umgeschaut.<br />
Ausserdem wollte<br />
ich nicht ewig im Lager arbeiten,<br />
da dies für mich zu wenig<br />
zukunftsträchtig ist. Da war es<br />
von der Lehre her ein logischer<br />
Schritt, die Fortbildung als Logistiker<br />
mit eidg. FA in Angriff<br />
zu nehmen.<br />
Wie hast du die Weiterbildungszeit<br />
empfunden?<br />
Da ich weiterhin bei meinem<br />
Job in einem 100%-Pensum<br />
tätig war, hat das private Umfeld<br />
ein wenig gelitten. Das Anstrengendste<br />
war die Zeit vor<br />
der Prüfung, welche sehr lernintensiv<br />
war.<br />
Diese intensive Phase vor der Prüfung<br />
hat sich jedoch bezahlt gemacht<br />
wie dieser hervorragende<br />
Abschluss zeigt. Was war das<br />
Schönste?<br />
Etwas vom Schönsten war natürlich<br />
die Erleichterung, dass<br />
ich bestanden habe und dann<br />
erst noch mit diesem guten Notenschnitt.<br />
Was wirst du nun mit so viel Freizeit<br />
machen? Zukunftspläne?<br />
Seit April <strong>2019</strong> führe ich jetzt als<br />
jüngster Chef das Logistik-Team<br />
bei der OLWO AG, welches 11<br />
Mitarbeiter umfasst. Es bereitet<br />
mir Freude, ist teilweise jedoch<br />
noch mit etlichen Herausforderungen<br />
verbunden.<br />
Privat?<br />
Im privaten Bereich werde ich<br />
mich wieder verstärkt als Sportschütze<br />
betätigen und selbstverständlich<br />
mehr Zeit mit meinem<br />
Umfeld verbringen.<br />
– David Walker–<br />
Logistiker mit eidg. FA, Note 5,4<br />
David Walker, wie war deine berufliche<br />
Laufbahn bis anhin?<br />
Bei der Unternehmung Vogt AG<br />
in Lostorf habe ich im 2014 die<br />
Lehre als Logistiker erfolgreich<br />
abgeschlossen. Nach wie vor<br />
bin ich in meinem Lehrbetrieb<br />
tätig, in welchem ich bis jetzt<br />
unterschiedliche Aufgabengebiete<br />
wahrgenommen habe.<br />
Als was bist du gegenwärtig bei<br />
der Vogt AG tätig?<br />
Momentan arbeite ich als Projektleiter<br />
in der Logistik und optimiere<br />
diverse Prozessabläufe<br />
in diesem Bereich.<br />
Und welche Zukunftspläne hast<br />
du? Beruflich wie privat?<br />
Gerne möchte ich zukünftig irgendwann<br />
ein Team führen.<br />
Ausserdem werde ich bestimmt<br />
bald eine nächste Weiterbildung<br />
in Angriff nehmen – «wie<br />
und was» weiss ich zum jetzigen<br />
Zeitpunkt noch nicht. Als<br />
Berufsbilder tätig zu sein, um<br />
mein fundiertes Wissen weiter<br />
zu geben, kann ich mir ebenfalls<br />
gut vorstellen. Im privaten<br />
Bereich möchte ich mich noch<br />
mehr dem Musikalischen widmen<br />
– als Schlagzeuger & DJ in<br />
Kombination.<br />
Du bist somit gespannt, was die<br />
Zukunft noch so bringt…<br />
Wieso hast du dich denn für diesen<br />
Fortbildungsgang entschieden?<br />
Es war an der Zeit, etwas Neues<br />
auszuprobieren. Ausserdem<br />
wollte ich mein Logistik-Fachwissen<br />
vertiefen und mich somit<br />
in diesem Gebiet weiterbilden.<br />
Was war das Schönste während<br />
der Fortbildung?<br />
Wir hatten eine sehr kollegiale<br />
Klasse und das überragende<br />
Fachwissen der Dozenten habe<br />
ich ebenfalls sehr geschätzt.<br />
Und was war die grösste Herausforderung<br />
während dem?<br />
Es waren lange Samstage und<br />
viel Neues auf einmal. Komplettes<br />
Neuland war für mich<br />
tatsächlich das Fach «Finanz- &<br />
Rechnungswesen», in welchem<br />
ich überraschenderweise nun<br />
ebenfalls eine gute Abschlussnote<br />
erzielt habe – eine 5,5!<br />
Herzlichen Dank für die kurzen<br />
Gespräche. Wir wünschen euch<br />
weiterhin ganz viel Erfolg & Freude<br />
auf dem beruflichen wie privaten<br />
Weg.<br />
20
Remise des Diplômes du Brevet fédéral de logisticien/ne<br />
Le samedi 22 juin <strong>2019</strong>, journée extraordinaire pour la remise des Diplômes au CFL de Marly pour un<br />
grand nombre de candidats ayant terminé leur formation.<br />
En effet, les organisateurs ont<br />
voulu avoir une certaine synergie<br />
afin de réunir les deux sessions<br />
des formations supérieures du<br />
brevet fédéral de décembre 2018<br />
et de mai <strong>2019</strong>.<br />
Le métier de logisticien/ne est aujourd’hui<br />
synonyme de responsabilité,<br />
d’initiatives et de bon sens<br />
tant au niveau administratif que<br />
pratique, ce qui lui permet de<br />
justifier aisément sa magnifique<br />
place dans le top «TEN» des professions<br />
les plus choisies. La formation<br />
continue du brevet fédéral<br />
donne la possibilité à chaque<br />
nouveau Breveté de prouver que<br />
ces compétences professionnelles<br />
sont en développement.<br />
Les nouveaux diplômés se répartissent<br />
de la manière suivante:<br />
16 nouveaux logisticiens en stockage<br />
brevetés pour l’année 2018<br />
et 30 pour l’année <strong>2019</strong>.<br />
Accueil et souhaits de bienvenue<br />
à toutes et tous par Monsieur<br />
Jean-Bernard Collaud Directeur<br />
de l’<strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> Romandie et organisateur<br />
de la manifestation qui<br />
nous transmet quelques explications<br />
sur le déroulement de la<br />
manifestation. Il est important de<br />
féliciter chaque participant pour<br />
l’objectif qu’il a atteint et surtout<br />
la fierté de pouvoir porter le titre<br />
officiel tant convoité.<br />
Cette remise a été prévue sous<br />
forme de 3 parties séparées.<br />
La 1 ère partie comprend la remise<br />
des brevets fédéraux de logisticien<br />
en stockage de décembre<br />
2018. Le meilleur résultat avec<br />
la note de 5,40 a été attribuée à<br />
Monsieur Dornier Charles Pascal<br />
François. Un grand bravo pour<br />
cette performance. Les autres<br />
candidates et candidats ont été<br />
appelés par ordre alphabétique.<br />
L’intervention de Monsieur Dornier,<br />
participant à la formation du<br />
brevet fédéral de décembre 2018<br />
nous fait l’honneur de partager<br />
ses impressions, ses sentiments<br />
ou encore ses émotions ressenties<br />
lors de sa formation.<br />
La 2 ème partie qui concerne la session<br />
de la formation du brevet fédéral<br />
de mai <strong>2019</strong> et qui contient<br />
30 candidats. Pour résumé cette<br />
session, Monsieur Jacques Kurzo<br />
nous sensibilise avec le côté enseignement<br />
qui est mis en évidence.<br />
C’est l’année la plus fructueuse<br />
pour les brevets fédéraux<br />
depuis le début avec plus de 46<br />
nouveaux candidats en possession<br />
du nouveau sésame.<br />
Participation avec plus de 170 personnes présentes lors de cette journée.<br />
Auteur<br />
Jean-Bernard Collaud<br />
Directeur <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> Romandie<br />
M. Dornier Charles Pascal François<br />
avec la note formidable de 5,4.<br />
<strong>Bulletin</strong> 2-<strong>2019</strong> 21
La session du brevet de décembre 2018.<br />
La session du brevet de mai <strong>2019</strong>.<br />
Le meilleur résultat pour la session<br />
de mai <strong>2019</strong> avec la note de 5,50 a<br />
été attribuée à Monsieur Carron<br />
Jonas. Un grand bravo pour cette<br />
performance. Les autres candidates<br />
et candidats ont été appelés<br />
par ordre alphabétique.<br />
Le dernier orateur, notre Président,<br />
Monsieur le Dr. Beat M.<br />
Duerler, transmets toutes les félicitations<br />
aux nouveaux diplômés,<br />
leur souhaite plein succès pour<br />
leur avenir et remercie les collaboratrices<br />
et collaborateurs pour<br />
le travail accompli.<br />
Il est temps de passer à la 3ème<br />
partie qui est la partie récréative<br />
de cette manifestation. Avec un<br />
apéritif garni au menu, toutes les<br />
personnes présentes se sont régalées<br />
de cette agape. Un MER-<br />
CI tout particulier à chaque personne<br />
ayant participé de près ou<br />
de loin à la réussite de cette superbe<br />
journée de remise de Diplôme<br />
<strong>2019</strong>.<br />
Remise des Diplômes pour la<br />
formation du brevet fédéral décembre<br />
2018 CFL Marly<br />
Noms Prénoms Note<br />
1 Dornier Charles<br />
Pascal François 5.40<br />
2 Barbezat Damien<br />
3 Biljali Nevrije<br />
4 Bozic Dejan<br />
5 Carneiro Miguel<br />
6 Da Costa Ferreira<br />
Pedro Augusto<br />
7 Da Silva Ferraz<br />
Joaquim Manuel<br />
8 Damiano Aude Michèle<br />
9 Facchinetti Jérémy<br />
10 Krstic Marko<br />
11 Page Fabrice<br />
12 Parvex Killian<br />
13 Rose Sandrine<br />
14 Roth David Pietro Georges<br />
15 Roulin Mégane<br />
16 Zima Nicolas<br />
Remise des Diplômes<br />
pour la formation du brevet mai<br />
<strong>2019</strong> CFL Marly<br />
Noms Prénoms Note<br />
1 Carron Jonas 5.50<br />
2 Alfaya Carrio Mike<br />
3 Astorina Salvatore<br />
4 Aydin Hidayet<br />
5 Béguelin Gilles<br />
6 Berset Tristan<br />
7 Bielmann Anthony<br />
8 Bilat Victor<br />
9 Borges LoureiroSteven<br />
10 Fernandes da Silva<br />
Nuno Miguel<br />
11 Ferreira Amorim Samuel<br />
12 Hasan Osman<br />
13 Iguimdrane Nour-Eddine<br />
14 Jaquet Mathieu<br />
Auguste Antoine<br />
15 Lippolis Patrick<br />
16 Martinez Santiago<br />
17 Mehmetaj Rilind<br />
18 Murith Fabrice<br />
19 Neves Correia Cédric<br />
20 Pereira Lopes Ricardo<br />
21 Piller Benjamin<br />
22 RiosMike<br />
23 Rosset David<br />
24 Savioz David<br />
25 Scarinzi Jordan<br />
26 Schafer Benoît<br />
27 Schelling Jonathan<br />
28 Silvestre David<br />
29 Trombert Romain Conrad<br />
30 Zappellaz David<br />
22
Finalmente il diploma è stato conquistato! La classe Manager in logistica 11 si gode il successo raggiunto.<br />
Conferimento dei diplomi Manager in Logistica<br />
Si è concluso mercoledì19 giugno <strong>2019</strong> il lungo percorso formativo (iniziato a marzo 2017) che ha portato<br />
18 professionisti della logistica all’ottenimento dell’Attestato Professionale Federale come Manager in<br />
Logistica.<br />
Si tratta dell’undicesimo corso<br />
preparatorio all’esame professionale<br />
organizzato da <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong><br />
Ticino e che vede potenziare il<br />
mercato del lavoro ticinese di professionisti<br />
della logistica. La formazione<br />
è strutturata in modo da<br />
creare basi importanti non solo<br />
sulla logistica ma anche su temi<br />
di cultura generale come il diritto,<br />
l’economia, la gestione dei progetti,<br />
la gestione del personale e<br />
la contabilità.<br />
La consegna dei diplomi ha avuto<br />
luogo presso l’Hotel Cereda di<br />
Sementina.<br />
Qui, alla presenza del Presidente<br />
di <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> Dr. Beat M. Duerler,<br />
Dall’autore<br />
Larissa Fagone<br />
Direttrice <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> Ticino<br />
della responsabile di <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong><br />
Ticino Larissa Fagone e del Signor<br />
Walter Seghizzi della Divisione<br />
della Formazione Professionale, i<br />
18 partecipanti hanno ricevuto il<br />
tanto atteso diploma.<br />
Dopo il classico discorso di apertura<br />
tenuto dalla sottoscritta in<br />
cui, ancora una volta, si è ribadita<br />
l’importanza della formazione<br />
continua e di come, investire su se<br />
stessi per accumulare conoscenze<br />
sia senz’altro un grande regalo<br />
ogni adulto possa farsi, è stato<br />
Walter Seghizzi ad intrattenere i<br />
diplomandi rilanciando e rafforzando<br />
il concetto di formazione<br />
intesa come azione di riflessione a<br />
più ampio raggio e non solo come<br />
mezzo per ottenere un diploma.<br />
Terminato il discorso del Signor<br />
Seghizzi è stato il momento del<br />
Presidente Dr. Beat M. Duerler<br />
che, con il suo sempre più perfetto<br />
italiano, ha intrattenuto la folta<br />
platea richiamando un discorso<br />
della cancelliera tedesca Angela<br />
Merkel. I punti più salienti del suo<br />
discorso erano incentrati sulle domande<br />
esistenziali che l’uomo si<br />
pone in questi anni di grandi cambiamenti<br />
sociali.<br />
Tra le più significative:<br />
«Mettiamo l’essere umano al centro<br />
dell’attenzione o l’essere umano<br />
è solo un cliente, una fonte di<br />
dati?»<br />
La questione è senza dubbio interessante<br />
e molto attuale. Chi,<br />
come me e come tante altre per-<br />
<strong>Bulletin</strong> 2-<strong>2019</strong> 23
Dopo aver intrattenuto i nostri diplomandi<br />
e i loro ospiti, è arrivato<br />
il tanto atteso momento: la consegna<br />
dei diplomi!<br />
Menzione speciale a Gian Luca Marsano per il miglior esame scritto (nota: 5.9).<br />
Si sono diplomati, per il biennio<br />
2017 – <strong>2019</strong>:<br />
Marco Addato<br />
Gianmaria Albertalli<br />
Mirko Almonti<br />
Andrea Baserga<br />
Federico Canonica<br />
Alberto Cattaneo<br />
Damiano Cattani<br />
Valentina Collura<br />
Alex Costa<br />
Lazzaro Di Corato<br />
Mauro Giuseppe Di Martino<br />
Guglielmo Girola<br />
Giuseppe Licata<br />
Gian Luca Marsano<br />
Andrea Richina<br />
Miki Stojov<br />
Ronald Wildi<br />
Deniz Yilmaz<br />
I migliori risultati ottenuti durante<br />
tutto il percorso di formazione<br />
sono stati raggiunti da:<br />
Al fresco del pergolato l’aperitivo è servito!<br />
sone che lavorano in <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong>,<br />
hanno già chiara la risposta.<br />
L’uomo è prima di tutto una persona<br />
con bisogni, esigenze, capacità,<br />
lacune e talenti. Dopo, diventa<br />
anche cliente. Ma mai un<br />
numero.<br />
Il discorso del Presidente Dr. Beat<br />
M. Duerler è poi proseguito riprendendo<br />
la relazione della cancelliera<br />
tedesca e facendo anche<br />
dei riferimenti al Presidente USA<br />
J. F. Kennedy.<br />
«Non dobbiamo domandarci cosa<br />
non funziona, chiediamoci prima<br />
invece cosa funziona e cerchiamo<br />
tutte quelle cose che non abbiamo<br />
mai fatto».<br />
Tutto è possibile, dunque. Anche<br />
trovare le soluzioni che servono<br />
a risolvere un problema. Questa<br />
formazione aveva anche questa<br />
finalità; fare avviare un processo<br />
di riflessione non solo sui temi utili<br />
a superare gli esami ma anche<br />
su quelli spendibili nella vita privata<br />
di ognuno di noi.<br />
Il discorso è poi terminato con<br />
l’ultimo punto del pensiero della<br />
cancelliera tedesca:<br />
«Sorprendiamoci di ciò che abbiamo<br />
fatto ma ancora di più sorprendiamoci<br />
di quello che potremmo<br />
fare».<br />
Come dire: si è conquistato un diploma,<br />
sorprendiamoci di ciò che<br />
si è conquistato e partiamo alla ricerca<br />
di altre sfide, di altre esperienze.<br />
Perché è ciò che fa crescere<br />
l’uomo.<br />
1° posto Sig. Ronald Wildi<br />
2° posto Sig. Gian Luca Marsano<br />
3° posto Sig. Mirko Almonti<br />
Sig. Andrea Richina<br />
La miglior nota per l’esame finale<br />
scritto è stata ottenuta invece da<br />
Gian Luca Marsano (5.9).<br />
A tutti i nuovi diplomati, le più<br />
sincere congratulazioni da parte<br />
di tutti i docenti coinvolti nel processo<br />
formativo, dalla Direzione<br />
<strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> Ticino e da <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong><br />
con l’augurio che questo diploma<br />
possa rappresentare solo l’inizio<br />
di una proficua carriera professionale<br />
e di una crescita personale.<br />
24
Parte il tredicesimo corso preparatorio all’esame professionale<br />
di Manager in logistica<br />
È partito il 13 marzo il nuovo corso preparatorio all’esame professionale di Manager in logistica che vedrà<br />
coinvolti 14 operatori del settore della logistica dal <strong>2019</strong> al 2021, anno in cui sosterranno l’esame professionale<br />
per diventare Manager in logistica.<br />
Foto di gruppo della nuova classe Manager in logistica.<br />
Dall’autore<br />
Larissa Fagone<br />
Direttrice <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> Ticino<br />
Da anni <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> promuove<br />
questa formazione consapevole<br />
della sua ricchezza in termini<br />
di nozioni tecniche e approfondimenti<br />
specialistici. Ma la vera<br />
ricchezza è nascosta dietro le riflessioni<br />
che questo corso vuole<br />
portare a galla anche se riflettere<br />
costa fatica.<br />
Infatti il vero e grande lavoro che<br />
viene richiesto a questi partecipanti<br />
è proprio quello di cambiare<br />
la rappresentazione del lavoro<br />
ma anche dei ruoli professionali.<br />
Diventare Manager in logistica<br />
non significa solo superare<br />
10 esami modulari e prepararsi<br />
all’esame professionale finale. La<br />
formazione è molto di più. Sapere,<br />
saper fare, saper essere e saper<br />
essere insieme sono le tappe<br />
irrinunciabili della cultura aziendale<br />
raggiungibili sono attraverso<br />
quel complesso procedimento<br />
che rientra sotto il nome di formazione.<br />
La formazione non è un’istruzione<br />
e non è nemmeno un’informazione.<br />
La formazione è un<br />
processo che segue strade lineari<br />
ma anche complesse e piene di<br />
ostacoli. Ma soprattutto non va<br />
dimenticato che, essendo parte di<br />
un processo, la formazione deve rimanere<br />
continua e coerente, altrimenti<br />
non serve.<br />
Troppo spesso vedo ancora partecipanti<br />
alle formazioni continue<br />
interessati solo al raggiungimento<br />
del diploma finale come unico<br />
elemento di motivazione e di partecipazione.<br />
Così come quando si viaggia,<br />
anche la strada della formazione<br />
non racchiude nel raggiungimento<br />
della meta il suo vero obiettivo.<br />
Il vero viaggio è percorrerla, quella<br />
strada. Osservare quello che ci<br />
circonda, quello che si incontra.<br />
Che non sempre ci piace, è chiaro.<br />
Ma è pur sempre qualcosa di<br />
nuovo, qualcosa che dovrebbe<br />
scuoterci dal torpore e farci assaporare<br />
il gusto della novità, della<br />
scoperta.<br />
La formazione non è un viaggio<br />
semplice, ne sono consapevole.<br />
Perché significa fare delle rinunce,<br />
sacrificare qualcosa. Però ne vale<br />
la pena. E non lo dico solo io. Lo<br />
dice, da anni, anche tutta quella<br />
parte di corsisti adulti che faticosamente<br />
si è messa in discussione<br />
richinandosi sui banchi di scuola<br />
dopo anni di inattività didattica.<br />
Che è riuscita ad assaporare il piacere<br />
della riflessione, della scoperta,<br />
dell’apprendimento non come<br />
dovere ma come piacere.<br />
Quest’anno hanno deciso di richinarsi<br />
sui banchi di scuola 14 persone<br />
coraggiose e spero grandi<br />
osservatrici. Spero possano osservare<br />
la formazione ricevuta come<br />
regalo ricevuto piuttosto che dovere<br />
imposto e spero riescano a<br />
trarne tutto il bello che questa<br />
può offrire.<br />
A tutti loro da parte di <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong><br />
e di tutti i docenti coinvolti in<br />
questo percorso formativo i migliori<br />
auguri: che questo viaggio si<br />
riveli uno dei più indimenticabili<br />
della loro vita.<br />
<strong>Bulletin</strong> 2-<strong>2019</strong> 25
Unterrichten mit OneNote mit erweiterten Lehrmitteln<br />
auf PDF-Basis und zum Beispiel Drawboard<br />
Die Idee entstand in Zusammenarbeit mit der bsa und der <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong>. Wie kann der Unterricht in der Berufsschule<br />
für Logistiker der modernen Zeit, Mittel und Methoden angepasst werden? Suad Maliqi,<br />
Berufsschullehrer der Berufsschule Aarau (bsa) hat bereits intern viel erarbeitet und geschult, warum nicht<br />
seine Ansätze allen Berufsschulen und Lehrpersonen zur Verfügung zu stellen?<br />
Am 14. Juni fand in Rupperswil<br />
bereits die zweite Durchführung<br />
des Einführungskurses «Unterrichten<br />
mit OneNote» statt. Acht<br />
interessierte Lehrpersonen fanden<br />
sich um 8 Uhr im – noch etwas<br />
kühlen – Schulungsraum ein.<br />
Zu Beginn zitiert Suad Maliqi Kurt<br />
Lewin: «If you want truly to understand<br />
something try to change it».<br />
Es sind Veränderungen notwendig,<br />
um auch am Lernort Berufsschule<br />
neue Mittel und Methoden<br />
einsetzen zu können. Zahlreiche<br />
Schulen sind heute dabei unter<br />
dem Motto «BYOD» oder «Bring<br />
Your Own Device», den Berufsschulunterricht<br />
mit einem Laptop<br />
oder einem Tablet elektronisch zu<br />
unterstützen. Dies bringt Veränderungen<br />
für die Lernenden, aber<br />
natürlich auch für die Lehrpersonen<br />
mit sich. Zudem bemüht sich<br />
die OdA für Logistikerinnen und<br />
Logistiker auch entsprechende<br />
Lehrmittel und digitale Hilfsmittel<br />
bereit zu stellen.<br />
Veränderung wird oft als einzige<br />
stetige Komponenten in unserem<br />
Leben bezeichnet und trotzdem<br />
haben wir alle auch eine gewisse<br />
Persistenz, welche Veränderungen<br />
behindert.<br />
Kurt Lewin (1890-1947) bezeichnet<br />
im Veränderungsprozess folgende<br />
drei Stufen:<br />
Die Teilnehmer probierten das Erlernte gleich aus.<br />
Zum Autor<br />
Dr. Beat Michael Duerler<br />
Präsident <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong>, Delegierter Ressort OdA<br />
Auftauen – Verändern – Stabilisieren.<br />
Durch die aktive Teilnahme<br />
zahlreicher Berufsschulen am<br />
Projekt BYOD, somit der Beschulung<br />
mit Laptop oder Tablet, können<br />
wir feststellen, dass die erste<br />
Phase des «Auftauens» fast schon<br />
vorbei ist. Nun geht es darum mit<br />
den Veränderungen umgehen zu<br />
können. Das heutige Seminar ist<br />
ein Schritt auf dem Weg der Veränderungen<br />
in der Beschulung<br />
der Lernenden – nicht nur in der<br />
Logistik – mit den neuen Hilfsmitteln.<br />
Alle Teilnehmer haben Zugriff auf<br />
das OneNote Template welches<br />
unter www.logistics-education.ch<br />
für die Berufsschullehrer abgelegt<br />
ist. In Zukunft wird die App-Variante<br />
von OneNote unterstützt werden<br />
und auch im Projekt bsa-<strong>ASFL</strong><br />
<strong>SVBL</strong> zur Verfügung gestellt.<br />
Im Laufe des Kurses wurden zahlreiche<br />
Schritte zur Planung, Durchführung<br />
und inhaltlichen Gestaltung<br />
des Unterrichts gezeigt.<br />
Zuerst wurde kurz der Aufbau<br />
und die Struktur von OneNote<br />
erklärt und die verschiedenen<br />
Ebenen erläutert: Notizbücher,<br />
Abschnitte und Seiten. Alle<br />
Teilnehmer haben die identische<br />
Bildschirmansicht von OneNote.<br />
Nun folgen die Schritte, um das<br />
System zu befüllen:<br />
– Erstellen des ersten Notizbuches<br />
und benennen mit zum<br />
Beispiel «Logistik01-19»<br />
– Öffnen des eigenen oder eines<br />
freigegebenen Notizbuches anderer<br />
User<br />
– Wechseln zwischen verschiedenen<br />
Notizbücherm, es können<br />
mehrere gleichzeitig geöffnet<br />
sein<br />
26
– Erstellen einer eigenen Notiz in<br />
OneNote<br />
– Hinzufügen, kopieren oder verschieben<br />
einer Seite im Notizbuch<br />
– Hinzufügen, kopieren oder verschieben<br />
eines Abschnittes in<br />
einem oder mehreren Notizbüchern<br />
– Kursnotizbuch erstellen um im<br />
Klassenverband mit den Lernenden<br />
zusammen zu arbeiten.<br />
– Verwalten des Kursnotizbuches,<br />
Lernende ausschliessen oder hinzufügen,<br />
Abschnitte definieren,<br />
hinzufügen oder auch sperren<br />
– Wichtigste Tools im Unterricht<br />
mit OneNote: Einfügen, Zeichnen,<br />
Ansicht<br />
Erfahrungsbericht<br />
– Aufgaben erstellen und verteilen,<br />
Lernende können downloaden<br />
oder die Unterlagen werden<br />
verteilt<br />
– Aufgaben kontrollieren, Arbeit<br />
der Lernenden zeitnah verfolgen<br />
oder mittels Kontrollcockpit;<br />
jede Änderung ist verfolgbar<br />
und hat einen Zeitstempel<br />
Natürlich werden die Nutzer<br />
nicht alleine gelassen: Das Kursnotizbuch<br />
und OneNote können<br />
downgeloadet werden und MS<br />
bietet eine Schulungsplattform<br />
zu OneNote an.<br />
Zentral beim zweiten Teil des<br />
Vormittages war ein Postenlauf<br />
mit 5 Themen:<br />
– Notizbuch erstellen, gemäss<br />
«Unterrichten mit OneNote»<br />
– Bild-, Word- und PDF-Datei für<br />
die Lernenden bereitstellen<br />
– Skizze erstellen zum «Hebelgesetz»<br />
und anschliessend Tool<br />
«wiedergeben» anwenden<br />
– Aufgabe zur Flächenberechnung<br />
erstellen mit Formen, Freihand<br />
in Form oder Lineal<br />
– Auftrag erstellen im OneNote<br />
Am Schluss des Kurses steht ein<br />
Feedbackbogen, natürlich auch<br />
online. Mit einem QR-Code konnte<br />
der Feedbackbogen direkt auf<br />
dem Smartphone aufgerufen und<br />
ausgefüllt werden.<br />
Ein Einführungskurs als Möglichkeit um mit OneNote umsichtig und nahezu grenzenloser Kreativität und<br />
Flexibilität Unterrichte durchzuführen sowie vor- und nachzubearbeiten. Auch eigene Strukturen zu definieren<br />
und Lernende mit einzubeziehen sowie Aufträge zu personalisieren.<br />
Die Angebote von Learning-<br />
Management-Systemen (LMS) auf<br />
dem Markt ist riesig. Die meisten<br />
können nach Bedürfnissen<br />
der Schulen angepasst werden,<br />
die Kosten dafür sind jedoch sehr<br />
hoch.<br />
Nach sorgfältiger Analyse fiel die<br />
Wahl auf eine Anwendung aus<br />
dem Microsoft Office 365-Paket.<br />
Die Firma begann vor drei Jahren<br />
OneNote in Richtung Bildung<br />
weiter zu entwickeln. Eine Anwendung,<br />
die es den Lehrkräften<br />
ermöglicht auf einfache Weise die<br />
gesamte methodisch-didaktische<br />
Unterrichtseinheit zu digitalisieren,<br />
welche die Lernenden auch<br />
nach der Lehrzeit nutzen können.<br />
In das nun nach der Pull-Methode<br />
eingeführte OneNote Projekt<br />
kann jede Lehrkraft dann einsteigen,<br />
wenn sie sich dazu bereit<br />
fühlt. So können Ängste minimiert<br />
und Neugier gefördert<br />
werden. Lehrkräfte, die bereits<br />
mit OneNote arbeiten sind bis<br />
heute sehr zufrieden, teilweise<br />
begeistert.<br />
Die Idee einer Zusammenarbeit<br />
auf digitaler Ebene entstand<br />
bereits 2018 zwischen der Berufsschule<br />
Aarau (bsa) und der<br />
Schweizerischen Vereinigung für<br />
die Berufsbildung in der Logistik<br />
(<strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong>).<br />
Der Präsident der <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> Dr.<br />
Beat M. Duerler, begrüsst und unterstützt<br />
das Projekt vollumfänglich.<br />
Er ist überzeugt, dass der<br />
Einführung der digitalen Unterrichts-Unterstützung<br />
nichts mehr<br />
Zum Autor<br />
Peter Kühni<br />
Projekt eLearning in Zusammenarbeit mit ZEM der Armee in Bern<br />
im Wege steht. Die <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong><br />
wird den im Titel erwähnten Kurs<br />
in ihr Ausbildungsangebot aufnehmen.<br />
Der Kursverlauf nach Bearbeitungsprogramm<br />
sowie dem Motto;<br />
«Ich brauche Informationen –<br />
eine Meinung bilde ich mir selbst»<br />
war sehr abwechslungsreich gestaltet.<br />
Er gibt den Teilnehmenden<br />
ein praxisorientiertes Tool in<br />
die Hand, im Unterricht mit der<br />
Digitalisierung Erfahrungen zu<br />
sammeln und sich fit für die Zukunft<br />
zu trainieren. Der Kurs hat<br />
die Erwartungen erfüllt.<br />
Herr Suad Maliqi, welcher seit längerem<br />
mit der Digitalisierung von<br />
Unterrichten, insbesondere mit<br />
dem OneNote Projekt geistig und<br />
emotional sehr verbunden ist,<br />
führte den Kurs gut vorbereitet<br />
und engagiert. Nach Ansicht der<br />
Teilnehmenden beweist er mit<br />
der klaren Beantwortung der vielen<br />
Fragen eine sehr hohe Fachkompetenz.<br />
<strong>Bulletin</strong> 2-<strong>2019</strong> 27
WE LOVE OUR TRUCKS…<br />
Toyota Material Handling Schweiz AG gehört zur Toyota Material Handling Gruppe,<br />
der globalen Nr. 1 in der Herstellung und Vermarktung von Flurfördergeräten<br />
und Staplern. In der Schweiz bilden wir mit der Emil Frey Gruppe ein Joint-Venture<br />
Unternehmen und beschäftigen rund 60 Mitarbeitende. Wir bieten ein lückenloses<br />
Produktsortiment sowie eine Vielfalt an Serviceleistungen.<br />
Der Hauptsitz ist in Bülach (ZH) und ein Logistik- und Service-Center befindet sich in<br />
Safenwil (AG).<br />
Zur Erweiterung unseres Team suchen wir einen/eine<br />
Servicetechniker/in<br />
Ihre Aufgaben<br />
Sie sind für die Reparatur- und Wartungsarbeiten unserer Flurfördergeräten zuständig. Mit modernsten technischen<br />
Hilfsmitteln diagnostizieren Sie Störungen, bringen Modifikationen von speziellen Applikationen an und beraten und<br />
betreuen unsere Kunden vor Ort.<br />
Wir wünschen uns<br />
Motivierte und engagierte Techniker, die mit Freude und Spass ihrer Tätigkeit nachgehen. Sie planen Ihre Tätigkeiten<br />
gerne selbständig und bringen eine abgeschlossene Berufslehre als LKW-, Bau-, Motorrad-/ Landmaschinenmechaniker<br />
(o.ä.) mit. Wenn Sie zusätzlich über gute Kenntnisse in den Bereichen Elektronik & Hydraulik verfügen und im Reisegebiet<br />
wohnhaft sind, rundet dies Ihr Profil ab.<br />
Wir bieten Ihnen ein kollegiales und dynamisches Team und die Möglichkeit, sich in einem internationalen Unternehmen<br />
erfolgreich weiter zu entwickeln. Stetige Aus- und Weiterbildungen lassen sie tiefer in die Welt von Toyota eintauchen.<br />
Sie finden bei uns fortschrittliche Anstellungs- und Arbeitsbedingungen und sehr gute Sozialleistungen.<br />
Haben wir Ihr Interesse geweckt? Dann müssen wir uns kennenlernen! Barbara Bovet freut sich auf ihre elektronische<br />
Bewerbung an hr@ch.toyota-industries.eu. Wenn Sie Fragen haben, hilft sie jederzeit gerne unter 043 211 20 81 oder<br />
per Mail weiter.<br />
28
Die <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> an der Logistics & Distribution in Zürich<br />
Die <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> war als Kooperationspartner von Easyfairs vom 10. – 11. April <strong>2019</strong> an der Zürcher Fachmesse<br />
Logistics & Distribution vertreten.<br />
Ein Treffpunkt der Schweizer Logistik-<br />
und Distributionsbranche<br />
Die rund 4500 Messebesucherinnen<br />
und -besucher konnten<br />
während zwei Tagen einen spannenden<br />
Einblick in die Lösungen<br />
für die Logistik im Digitalzeitalter<br />
und die hoch automatisierte<br />
Logistik der Zukunft erhalten,<br />
wie auch die Beziehungen zu<br />
Kunden und Lieferanten pflegen<br />
und neue Kontakte knüpfen. Am<br />
nationalen Event für Intralogistik,<br />
Distribution und E-Logistik,<br />
Transport und Material Handling,<br />
wurde gezeigt, was die Branche<br />
bewegt und in welche Richtung<br />
sich der Markt entwickelt.<br />
Die <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> konnte mit der<br />
Teilnahme die Vereinigung auch<br />
in diesem Jahr wieder einer breiten<br />
Öffentlichkeit zugänglich machen<br />
und den über 30-jährigen<br />
Einsatz der Schweizerischen Vereinigung<br />
für die Berufsbildung in<br />
der Logistik stärken. So trafen sich<br />
erneut viele Partner, Kunden und<br />
Kursteilnehmer für einen kurzen<br />
Zur Autorin<br />
Stefanie Kromer<br />
Verantwortliche Messen<br />
Austausch untereinander oder<br />
mit der <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong>. Auch die Berufsschulklassen<br />
aus dem Tessin<br />
nahmen den Weg auf sich und<br />
besuchten die Logistics & Distribution<br />
in Zürich.<br />
Am Stand der <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> erhielten<br />
die Besucherinnen und Besucher<br />
Informationen zur Grundbildung,<br />
zur Vorbereitung der<br />
Grundbildung, dem vielseitigen<br />
Weiterbildungsangebot und den<br />
interessanten Fortbildungsmöglichkeiten.<br />
Weiter wurde auch<br />
rege über die Anpassungen der<br />
Lehrmittel nach EKAS Richtlinie<br />
6518 diskutiert. Die neuen Lehrmittel<br />
werden voraussichtlich<br />
im Sommer <strong>2019</strong> erhältlich sein.<br />
Selbstverständlich war es auch<br />
für die <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> ein zentraler<br />
Treffpunkt um die Branche darauf<br />
zu sensibilisieren, dass die Weiterund<br />
Fortbildung von Mitarbeitern<br />
eine Investition in die Zukunft ist.<br />
Neben den bestehenden Kontakten<br />
konnten natürlich auch Neue<br />
geknüpft werden und so steht einem<br />
erfolgreichen <strong>2019</strong> nichts im<br />
Wege.<br />
In derselben Halle wie die <strong>ASFL</strong><br />
<strong>SVBL</strong> befand sich auch die GS1<br />
Networking Zone mit packenden<br />
Referaten und Podiumsdiskussionen<br />
zu den Schwerpunktthemen<br />
«Future Logistics Technology»<br />
und «Future Logistics Solutions».<br />
Diese Kompetenzplattform diente<br />
auch als Treffpunkt für Fachleute<br />
aus der Branche zum Erfahrungsaustausch<br />
und Networking<br />
und im Anschluss standen die Referenten<br />
jeweils für Fragen und<br />
Diskussionen zur Verfügung.<br />
Ein weiteres Erlebnis war der<br />
«Transport Pavillon» für den<br />
Transport- und Speditionssektor<br />
und auch die «Logistics Solution<br />
Stage» als weitere Knowhow-Tankstelle,<br />
wo auf aktuelle<br />
Trends und Herausforderungen<br />
der Logistikbranche im Digitalzeitalter<br />
eingegangen wurde. Zudem<br />
fand parallel zum Treffpunkt<br />
der Schweizer Logistik- und Distributionsbranche,<br />
die Empack<br />
<strong>2019</strong> und die Packaging Innovations<br />
<strong>2019</strong> statt. Auch diese beiden<br />
Messen dienten dazu, neue<br />
Trends zu entdecken sowie das<br />
Netzwerk zu erweitern.<br />
Andere namhafte Aussteller und<br />
Partner der <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> befanden<br />
sich in der Halle 3, so beispielsweise<br />
Jungheinrich, Linde Material<br />
Handling Schweiz AG, ASTAG<br />
oder der Verein Netzwerk Logistik<br />
(VNL) Schweiz, der den Gewinner<br />
des Logistik-TIP Innovations-Preises<br />
direkt während dieser Fachmesse<br />
gekürt hat.<br />
Vorschau Logistics & Distribution<br />
22.–23. April 2020<br />
Das Easyfairs Messekonzept für<br />
2020 bringt zahlreiche Neuerungen<br />
mit sich. Unter anderem wird<br />
die Logistics & Distribution im<br />
2020 in zwei Hallen stattfinden.<br />
Easyfairs möchte den Besucherinnen<br />
und Besuchern einen gesamten<br />
Überblick der Industrie bieten.<br />
Die Packaging Innovations<br />
(Halle 5 und 6, 2 Stock) wird neu<br />
in die Empack integriert und soll<br />
somit die komplette Wertschöpfungskette<br />
der Verpackungsbranche<br />
auf einem Hallenboden in der<br />
Halle 3 und 4 abbilden.<br />
<strong>Bulletin</strong> 2-<strong>2019</strong> 29
Von links nach rechts: Hans Weitnauer, Mirko Medici, Simone Busalacchi, Fabricio Negri.<br />
Kadervorkurs (KVK) für die Tessiner Kollegen auf Dieci Swiss in<br />
Blankenburg<br />
Damit die <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> ihrem Slogan «Präsent in drei Sprachen» gerecht bleibt, wurden auch die Ausbildner<br />
vom Tessin mit dem multifunktionalen Teleskopstapler Dieci Swiss vertraut gemacht.<br />
Die Ausbildung erfolgte unter<br />
besten Wetterbedingungen auf<br />
dem grosszügigen Areal vom<br />
Armee-Ausbildungszentrum in<br />
Blankenburg. Der Inhalt der Schulung<br />
umfasste sämtliche Elemente<br />
von der Inbetriebnahme, diverse<br />
Parcourselemente mit den<br />
Fahrzeugdimensionen entsprechenden<br />
Aufbau und das anschliessende<br />
Befahren vom Parcours<br />
mit den notwendigen<br />
Anpassungen.<br />
Ein weiterer Punkt war das korrekte<br />
und gefahrlose Aufnehmen<br />
und Absetzen der Anbaugeräte<br />
aus dem Transportgerüst.<br />
Danach konnte mit den einfachen<br />
Fahrübungen mit der Gabel<br />
Zum Autor<br />
Hans Weitnauer<br />
Fachausbildner <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong><br />
begonnen werden, wie etwa Slalomfahren<br />
unter Anwendung der<br />
Kurventechnik mit den verschiedenen<br />
Lenkwahleinstellungen.<br />
Weiter folgten die Übungen mit<br />
Aufnehmen und Absetzen von<br />
Lasten auf verschiedenen Höhen<br />
unter Verwendung des Teleskoparms<br />
auf verschiedenen Distanzen.<br />
Ebenfalls wurde das Rangieren<br />
bei engen Verhältnissen mit<br />
der Lenkwahl «Hundegang» geübt.<br />
Nach Lektionsende wurden die<br />
Fahrzeuge in der Transportkonfiguration<br />
bereitgestellt. Eine<br />
nächste Sequenz war der Einsatz<br />
vom Kranhaken unter Verwendung<br />
von diversen Anschlagmitteln<br />
wie Mehrfachgehänge,<br />
Rundschlingen, Schäkeln und<br />
Kantenschutz zum Transport von<br />
unförmigen Lasten unter Einhaltung<br />
der Sicherheitsregeln. Eine<br />
weitere Herausforderung war der<br />
Transport von grossen Objekten<br />
mit zwei Teleskopstaplern unter<br />
Mithilfe eines Koordinators.<br />
Da bei den diversen Arbeiten<br />
auch Verunreinigungen entstehen,<br />
war das nächste Thema dem<br />
korrekten Einsatz der Wischmaschine<br />
mit den verschiedenen<br />
Einstellungen gewidmet.<br />
Da diese Teleskopstapler auch<br />
im Winter einsetzbar sind, ist die<br />
Montage von Gleitschutzketten,<br />
welche vor allem im Einsatz<br />
mit dem Schneepflug eine grosse<br />
Hilfe sind, ein Übungselement.<br />
Sämtliche Informationen für die<br />
Bedienung vom Fahrzeug und<br />
der Einsatz der diversen Anbau-<br />
30
Zeichengebung beim Einsatz vom<br />
Kranhaken.<br />
Kettenmontage unter Anleitung mit Tablet.<br />
geräte sind auf einem im Fahrzeug<br />
integrierten Tablet vorhanden<br />
und in einfachen Schritten<br />
erklärt. Die Anleitungen können<br />
in verschiedenen Sprachen abgerufen<br />
werden.<br />
Vor allem die multifunktionalen<br />
Einsatzmöglichkeiten vom Dieci<br />
Swiss und die durchdachte Anordnung<br />
der Anbaugeräte haben<br />
die Teilnehmer begeistert – inbesonders<br />
das einfache System zum<br />
Koppeln der Hydraulikanschlüsse.<br />
Somit hat die <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> drei<br />
weitere italienisch-sprechende<br />
Fachausbildner für die besonderen<br />
LBA-Kurse ausgebildet. Da externen<br />
Kursen meist ein langer<br />
Anfahrtsweg mit sich bringen,<br />
bedingt es auch Hotelübernachtungen.<br />
Bei dieser Gelegenheit<br />
kann sehr oft auch der wertvolle<br />
Erfahrungsaustausch nach Kursende<br />
unter den Fachausbildnern<br />
gepflegt werden. Ein kleines<br />
«Manko» haben die Tessinerkollegen<br />
noch aufzuholen: Die <strong>ASFL</strong><br />
<strong>SVBL</strong> Deutschweizer können jassen.<br />
Aufnahme von Anbaugeräten aus dem Transportgerüst.<br />
Transport von übergrossen Lasten unter Beizug einer Hilfsperson.<br />
<strong>Bulletin</strong> 2-<strong>2019</strong> 31
Praktische Ausbildung (PrA) Logistik mit IKN –<br />
Die Branche bewegt, weil sie integriert<br />
Die Logistikbranche bewegt nicht nur Güter. Sie bringt auch Bewegung in die Arbeitsmarktintegration<br />
von Menschen mit Beeinträchtigungen. Dass sich eine Organisation der Arbeitswelt so stark dafür einsetzt,<br />
ist nicht selbstverständlich. Insbesondere vor der Tatsache, dass die Logistikbranche die Digitalisierung<br />
als grosse Chance erkannt hat, in einem Transformationsprozess steckt und der internationale<br />
Wettbewerb stark zunimmt.<br />
Die <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> sieht dennoch<br />
auch die Potenziale von Menschen,<br />
deren Stärken vor allem in<br />
der praktischen Arbeit liegen. Darum<br />
hat sie gemeinsam mit Mitgliedern<br />
von INSOS, dem Branchenverband<br />
der Institutionen<br />
für Menschen mit Behinderung,<br />
innerhalb kürzester Zeit die notwendigen<br />
Grundlagen dazu geschaffen:<br />
ein standardisiertes<br />
Ausbildungsprogramm für die<br />
Praktische Ausbildung PrA mit<br />
einfachen Handlungskompetenzen,<br />
die auf dem Arbeitsmarkt<br />
gefragt sind. Einen individuellen<br />
Kompetenznachweis, der einheitlich<br />
und verständlich die erreichten<br />
Fähigkeiten dokumentiert<br />
und das Logo der <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> trägt<br />
– ein Fachlehrmittel für dieses Niveau<br />
mit verständlichen Texten<br />
und vielen erklärenden Bildern.<br />
Mit einem branchenanerkannten<br />
Nachweis haben die PrA-AbsolventInnen<br />
auf dem Arbeitsmarkt<br />
die besseren Karten. Auch die<br />
Durchlässigkeit verbessert sich<br />
so. Der Wechsel von einer PrA in<br />
eine berufliche Grundbildung mit<br />
eidg. Berufsattest kommt zwar<br />
noch nicht häufig vor. Aber die<br />
Zur Autorin<br />
Annina Studer<br />
Leiterin Bereich Arbeitswelt INSOS Schweiz<br />
Option besteht und das ist wichtig.<br />
Nun muss die PrA mit IKN<br />
noch bekannter gemacht werden.<br />
Auch dafür setzt sich die <strong>ASFL</strong><br />
<strong>SVBL</strong> ein, indem sie beispielsweise<br />
der PrA an den SwissSkills 2018<br />
einen prominenten Platz am Logistikstand<br />
eingeräumt hat.<br />
Das Projekt zum IKN für die PrA<br />
Logistik ist abgeschlossen. Nun<br />
hoffen wir auf viele Erfolgsgeschichten<br />
von PrA-Lernenden<br />
und Angestellten mit PrA-<br />
Abschluss in Lagerorganisationen<br />
und logistischen Betrieben.<br />
Im Namen von INSOS danke ich<br />
der <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> für die gute und<br />
erfolgreiche Zusammenarbeit.<br />
Abschluss des Projektes Gruppe IKN Individueller Kompetenznachweis<br />
PrA Logistik<br />
Am 20. März <strong>2019</strong> trafen sich die Projekt-Mitarbeitenden im Schulungs- und Wohnheim Rossfeld in Bern,<br />
um den Projektabschluss IKN PrA Logistik zu feiern.<br />
Frau Jacqueline Vuillien, Abteilung<br />
Berufsbildung Rossfeld,<br />
hiess die Teilnehmenden herzlich<br />
willkommen.<br />
Der Projektleiter Hans Erni zeigte<br />
in einem Rückblick den Verlauf<br />
des Projektes auf:<br />
Zum Autor<br />
Hans Erni<br />
Projektleiter INSOS/INVOL <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong><br />
Am 6. November 2014 fiel der<br />
Startschuss und auf der Zielgeraden<br />
erfolgten Workshops und<br />
das Erarbeiten vom Ausbildungsprogramm<br />
sowie dem Kompetenznachweis<br />
und den Lehrmitteln<br />
PrA Logistik in deutscher und<br />
französischer Sprache. Dank den<br />
Mitarbeitenden und ihrer hohen<br />
Motivation wurde das Ziel erreicht.<br />
Am 8. November 2018 erfolgte<br />
die Medienmitteilung der Steuergruppe,<br />
welche unter der Trägerschaft<br />
des Schweizerischen<br />
Gewerbeverbands (sgv), Schweizerische<br />
Berufsbildungsämter-<br />
Konferenz (SBBK) und INSOS<br />
Schweiz stand, dass das Projekt<br />
32
Von links nach rechts: Beat M. Duerler, Jacqueline Vuillien, Hans Erni, Daniel Heller, Annina Studer, Manuel Brühlhart,<br />
Beatrice Ziegler, René Gerber, Marin Kamber, Peter Dolder, vorne Fred de Oliveira.<br />
mit einer erarbeiteten Orientierungshilfe<br />
und den Erprobungsbereichen<br />
Büroassistent/-<br />
in, Schreinerpraktiker/-in und<br />
Logistiker/-in erfolgreich abgeschlossen<br />
werden konnte.<br />
Die Mitarbeitenden in der Arbeitsgruppe<br />
IKN PrA Logistik waren:<br />
– Hans Erni, Projektleitung<br />
– Dr. Beat M. Duerler, Präsident<br />
und Geschäftsführer <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong><br />
– Elmar Bielmann, Stiftung Brändi,<br />
Kriens<br />
– Manuel Brühlhart, GEWA Stiftung<br />
für berufliche Integration,<br />
Zollikofen<br />
– Daniel Heller, Band-Genossenschaft,<br />
Bern<br />
– Roger Kohler, Berufsfachschullehrer<br />
BWZ Lyss<br />
– Martin Kamber, VEBO Genossenschaft,<br />
Oensingen<br />
– René Gerber, INSOS Schweiz<br />
und Band-Genossenschaft, Bern<br />
–Tiago Hofmann, Timo Röhm,<br />
Torsten Hornig, axisBildung, Zürich<br />
– Annina Studer, INSOS Schweiz,<br />
Bern<br />
– Markus Huber, Brühlguet, Winterthur<br />
Dr. Beat M. Duerler dankte den<br />
Mitarbeitenden und freute sich<br />
über den Erfolg der PrA Logistik<br />
Annina Studer verdankte seitens<br />
des nationalen Branchenverbandes<br />
der Institutionen für<br />
Menschen mit Behinderung IN-<br />
SOS die erfolgreiche Arbeit. Sie<br />
betonte, dass die Arbeitsgruppe<br />
PrA Logistik vorbildliche Arbeit<br />
verrichtet hatte und die erstellten<br />
Dokumente als bedeutende Unterlagen<br />
auch für andere Berufsfelder<br />
gelten.<br />
Eindrücklich stellten nun 4 Lernende<br />
die Ausbildungen EBA und<br />
EFZ im kaufmännischen Bereich<br />
vor. Lebendig erzählten sie von<br />
ihren Erfahrungen und Wünsche<br />
für die Zukunft.<br />
Im zweiten Teil informierte uns<br />
der Lernende Fred de Oliveira (19)<br />
über die Ausbildung zum Praktiker<br />
(PrA) Büroarbeiten. Begeistert<br />
berichtete er auch von seinem<br />
Hobby Gitarrenspielen sowie seiner<br />
Leidenschaft «Fechten». Er ist<br />
der erste Schweizer Rollstuhlfechter<br />
und nimmt regelmässig an internationalen<br />
Wettkämpfen teil.<br />
Nach seinem Vortrag und seiner<br />
Führung durchs Haus wird er an<br />
den World Cup im italienischen<br />
Pisa reisen. Sein grosser Traum ist<br />
ein Kampf in Japan: Die Paralympics<br />
2020 in Tokio.<br />
Nach dem leckeren Mittagessen<br />
im Restaurant des Wohnheimes<br />
Rossfeld durften wir unter<br />
<strong>Bulletin</strong> 2-<strong>2019</strong> 33
Führung mit Stefan Schreyer.<br />
der Führung von Stefan Schreyer,<br />
Archäologe und Co-Präsident des<br />
Vereines Pro Brenodor, den ältesten<br />
Teil von Bern erleben.<br />
Wir wanderten durch Brenodor<br />
auf der Enge-Halbinsel im Norden<br />
von Bern und erlebten dort<br />
die Geschichte der Kelten und Römer<br />
auf eine spannende Art und<br />
Weise.<br />
Voller positiver Eindrücke und Erlebnisse<br />
konnten wir den Projektabschluss<br />
unserer Gruppe IKN PrA<br />
Logistik abschliessen.<br />
Neue Wege im Bereich der Berufsbildung der Stiftung Rossfeld<br />
Im Rahmen des Projektes PrA mit IKN wurden vier Berufe integriert und am Abschlussanlass am 16. Mai im<br />
Landhaus Solothurn präsentiert. Neben der PrA Logistik waren dies auch die Schreiner, die Hauswirtschaft<br />
und die Büroassistenz.<br />
Die Stiftung Rossfeld bildet auch im Bereich der PrA Büroassistenz aus, hat aber auch einen neuen Ansatz<br />
für die reguläre EBA und EFZ KV-Ausbildungen im Angebot. Im Rahmen der Abschlussveranstaltung PrA<br />
mit IKN erhielten zwei KV-Lernende die Gelegenheit, sowohl ihre Ausbildung als auch die Institution Rossfeld<br />
vorzustellen. Sie taten dies in exzellenter Weise und der folgende Text fasst ihre Beiträge zusammen:<br />
Die kaufmännische Ausrichtung<br />
bleibt mit den Ausbildungszielen<br />
Büroassistentin/Büroassistent<br />
EBA oder Kauffrau/Kaufmann EFZ<br />
bestehen.<br />
Der Bildungsweg führt neu über<br />
ein integrativ-inklusives Konzept<br />
zum Abschluss.<br />
Betriebliche Bildung<br />
Ab dem 1. Semester stehen interne<br />
Einsätze in den Einsatzgebieten<br />
wie Marketing, Finanzen,<br />
Personal und Sekretariat auf dem<br />
Lernplan. Spätestens ab dem 2.<br />
Semester steht ein Einsatz bei einem<br />
der vielen externen Ausbildungsplätzen<br />
auf dem Bildungsprogamm.<br />
Schulische Bildung<br />
Die Lernenden besuchen die Berufsfachschule<br />
an der WKS KV<br />
Bildung Bern. Die Pflege und<br />
Betreuung während den Unterrichtstagen<br />
wird durch die Stiftung<br />
Rossfeld sichergestellt.<br />
Ausbildungsunterstützende Angebote<br />
Die Berufsbildung Rossfeld bietet<br />
ergänzend zur Berufsfachschule<br />
berufsrelevanten Ergänzungsunterricht<br />
im ersten Ausbildungsjahr<br />
und ein Lerncoaching während<br />
der gesamten Ausbildungszeit.<br />
Ergänzt werden die modularen<br />
Angebote vom bestehenden<br />
Wohn- und Therapieangebot.<br />
Bereits im Sommer <strong>2019</strong> starten<br />
die ersten Lernenden ihre Ausbildung<br />
mit dem neuen Konzept. Es<br />
hat noch freie Ausbildungsplätze.<br />
34
Steckbriefe<br />
Ramisha Murugananthan<br />
Mein Name ist Ramisha<br />
und ich bin 19 Jahre alt. Im<br />
Moment bin ich im 2. Ausbildungsjahr<br />
meiner kaufmännischen<br />
Ausbildung<br />
EFZ E-Profil. Bei diesem<br />
Profil liegt der Schwerpunkt<br />
im Schulfach «Wirtschaft<br />
& Gesellschaft».<br />
Es gibt viele Gründe warum<br />
ich ausgerechnet das<br />
EFZ E-Profil abschliessen<br />
möchte. Einer davon ist,<br />
dass ich ein sehr wissensbasierter<br />
Mensch bin. Ich<br />
möchte sehr viel lernen<br />
und mehr über die Welt<br />
erfahren. In diesem Profil<br />
besuche ich zwei Fremdsprachen.<br />
Dies bereiten<br />
mir sehr viel Aufwand, jedoch bin<br />
ich sehr motiviert, eines Tages die<br />
Sprachen sprechen zu können.<br />
Gerne möchte ich nach der Ausbildung<br />
die Berufsmaturität absolvieren,<br />
da ich die Schule noch<br />
länger besuchen will, um somit<br />
mein Wissen zu erweitern. Da ich<br />
momentan noch nicht sicher bin,<br />
was ich beruflich machen möchte,<br />
öffne ich mir dadurch viele Türen.<br />
Mir ist Vieles wichtig. Einer meiner<br />
grossen Wünsche ist es, die Menschen<br />
in eine richtige Richtung<br />
zu lenken, damit man auch Menschen<br />
mit einer Behinderung eine<br />
Chance gibt - beruflich wie privat.<br />
Ich möchte gerne mal eine Stütze<br />
für viele Menschen werden. Eine<br />
Person, die den Menschen ein Lächeln<br />
schenken wird oder sogar<br />
wirklich eine Chance schenkt. In<br />
diese Richtung sollte mal mein<br />
Traumberuf gehen.<br />
Stefan De Keyzer<br />
Ausbildung<br />
Ich mache die Ausbildung zum<br />
Kaufmann EFZ B-Profil und befinde<br />
mich momentan im 2. Ausbildungsjahr.<br />
Schwerpunkte<br />
Der Schwerpunkt im B-Profil ist<br />
IKA (Information Kommunikation<br />
Administration), was mir gut<br />
liegt, weil ich gerne am Computer<br />
arbeite. Die Programme Word,<br />
Excel und Power Point kann man<br />
gut erlernen und es macht Spass<br />
mit ihnen zu arbeiten. Mir gefällt,<br />
dass man am PC äusserst kreativ<br />
sein kann.<br />
Das ist mir wichtig<br />
Mir sind Eigenschaften wie Hilfsbereitschaft,<br />
Ehrlichkeit und Respekt<br />
wichtig. Ausserdem sollte jeder<br />
jeden so behandeln, wie man<br />
es selber gerne hätte.<br />
Gut zu wissen<br />
Vision<br />
Als erstes möchte ich meine Ausbildung<br />
souverän beenden und<br />
in naher Zukunft eine geeignete<br />
Stelle, beispielsweise in der Versicherungsbranche,<br />
finden. Mein<br />
Hauptziel ist aber, dass ich selbstständig<br />
werden will. Ich will mein<br />
eigener Boss sein und meine Arbeitszeiten<br />
so planen, wie es am<br />
Besten für mich passt. Ausserdem<br />
möchte ich nach der Ausbildung<br />
reisen und die Welt sehen, um<br />
verschiedene Kulturen und Menschen<br />
kennenzulernen.<br />
Stiftung Rossfeld<br />
Kompetenzzentrum für Menschen mit körperlicher Behinderung<br />
Die Stiftung Schulungs- und Wohnheime Rossfeld fördert und<br />
unterstützt die berufliche und persönliche Integration von Menschen<br />
mit einer körperlichen Behinderung. Wir bieten eine breite<br />
Palette von bedürfnisorientierten Leistungen an und arbeiten in<br />
unseren Fachteams interdisziplinär. Wir verstehen uns als Dienstleister,<br />
Interessenvertreter und Kompetenzzentrum für Kinder,<br />
Jugendliche und Erwachsene mit körperlicher Behinderung.<br />
Kontakt:<br />
Lorenz Schuler, Leiter Abteilung Berufsbildung Rossfeld,<br />
T 031 300 02 33, berufsbildung@rossfeld.ch<br />
<strong>Bulletin</strong> 2-<strong>2019</strong> 35
Neuer Schirmherr der Schweizer Logistik<br />
Am Abend des 28. Mai <strong>2019</strong> versammelten sich rund 350 elegant gekleidete Personen im Campussaal<br />
der Hochschule für Technik FHNW in Brugg-Windisch. Sie alle folgten der Einladung der Stiftung Logistik<br />
Schweiz zum Gala-Abend der Swiss Supply Chain Hall of Fame Switzerland.<br />
Stiftung Logistik Schweiz (SLS)<br />
Initiant und Organisator der<br />
«Swiss Supply Chain Hall of Fame»<br />
ist die im Jahre 2015 gegründete<br />
«Stiftung Logistik Schweiz». Diese<br />
verfolgt den Zweck, die berufliche<br />
Entwicklung von Personen<br />
im Umfeld Supply Chain, Logistik,<br />
Einkauf sowie Spedition, Transport<br />
und Verkehr zu unterstützen.<br />
Mit der «Swiss Supply Chain Hall<br />
of Fame» zeichnet die «Stiftung<br />
Logistik Schweiz» seit dem Gründungsjahr<br />
hervorragende Persönlichkeiten<br />
aus, welche in obengenannten<br />
Branchen in der Schweiz<br />
Überdurchschnittliches geleistet<br />
und erreicht haben. Diese Ehrenhalle<br />
ist virtuell und jederzeit online<br />
abrufbar über www.shof.ch.<br />
Das Nominierungsgremium und<br />
die 34-köpfige Jury entscheiden<br />
jeweils anlässlich eines jährlichen<br />
Wahlturnus über die Aufnahme<br />
in die «Swiss Supply Chain Hall of<br />
Fame».<br />
Grandioser Gala Abend<br />
Wie in den vergangenen Jahren<br />
führte erneut Monika Erb als Moderatorin<br />
durch den Abend und<br />
eröffnete gemeinsam mit Prof.<br />
Jürg Christener, Direktor Leiter<br />
Hochschule für Technik FHNW,<br />
das festliche Abendprogramm.<br />
Daraufhin erfolgte die Begrüssung<br />
durch Herrn Andreas Obermeyer,<br />
welcher als OK-Präsident<br />
dieses Gala Abends fungierte.<br />
Nach einer kurzen Rückblende<br />
auf die bedeutenden Leistungen<br />
in der Logistikbranche, gratulierte<br />
er den Diplomanden der höheren<br />
Fachprüfungen sowie den Gewinnern<br />
der SwissSkills zu ihren erfolgreichen<br />
Abschlüssen.<br />
Andreas Münch nimmt stellvertretend für Gottlieb Duttweiler die Ehrentafel<br />
entgegen.<br />
Zur Autorin<br />
Tanja Schwaller<br />
Marketing & Kommunikation<br />
Verkehrshaus: Themeninseln ab<br />
Ostern 2020<br />
Die Veranstalterin «Stiftung Logistik<br />
Schweiz» wird den diesjährigen<br />
Erlös der Gala zu Gunsten<br />
der Initiative «Logistik im Verkehrshaus»<br />
einsetzen. Ab dem<br />
7. April 2020 werden im Verkehrshaus<br />
der Schweiz in Luzern die<br />
Themen «Logistik, Warenverkehr<br />
und Supply Chain» mit einer<br />
neuen Themeninsel, Attraktionen<br />
und Events – unterstützt<br />
von zahlreichen Verbänden und<br />
Partnern – erlebbar und vielseitig<br />
präsentiert und sollen für die<br />
Besucher des Verkehrshauses die<br />
gesamte Wertschöpfungskette<br />
optisch veranschaulichen.<br />
Herr Daniel Schlup, Vizedirektor<br />
Verkehrshaus, brachte die zukünftige<br />
Publikums-Plattform anhand<br />
36
Stabsübergabe in Form eines Schirms an den neuen Stiftungs-Präsidenten Dr. Beat M. Duerler.<br />
seiner Präsentation den Gala-Gästen<br />
etwas näher. Ausführliche Informationen<br />
zur «Logistik im Verkehrshaus<br />
2020» entnehmen Sie<br />
dem Bericht sowie dem Interview<br />
ab S. 39.<br />
Schirmherr der Stiftung Logistik<br />
Schweiz<br />
Der Geschäftsführer der «Stiftung<br />
Logistik Schweiz», Herr Andreas<br />
König, bat den Präsidenten und<br />
Geschäftsführer der <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong>,<br />
Herr Dr. Beat M. Duerler, auf die<br />
Bühne. Nachdem der <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong>-<br />
Geschäftsführer einige Anekdoten<br />
über die vergangenen Swiss-<br />
Skills erzählt und den ebenfalls<br />
unter den Gästen anwesenden<br />
Drittplatzierten, Kenny Merz, erneut<br />
gebührend geehrt hatte,<br />
folgte die grosse Überraschung<br />
des Abends:<br />
Der Vorstand der «Stiftung Logistik<br />
Schweiz» hat anlässlich ihrer<br />
Sitzung vom 29. April <strong>2019</strong> Herrn<br />
Dr. Beat M. Duerler als neuen Stiftungs-Präsidenten<br />
gewählt, was<br />
unter völliger Geheimhaltung gegenüber<br />
der Öffentlichkeit geschehen<br />
ist.<br />
Herr Andreas König überreichte<br />
nun offiziell symbolisch als<br />
Stabsübergabe einen Schirm an<br />
Dr. Beat M. Duerler. Daraus ergaben<br />
sich erheiternde Wortspiele,<br />
worauf auch der Titel dieses Berichts<br />
basiert. Der soeben erkorene<br />
«Schirmherr der Schweizer<br />
Logistik» bedankte sich beim Publikum<br />
sowie bei weiteren Personen.<br />
An dieser Stelle gratuliert die<br />
<strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> dem frischgebackenen<br />
«Stiftung Logistik Schweiz»-Präsidenten<br />
nochmals herzlich und<br />
wünscht ihm viel Erfolg und Erfüllung<br />
bei seinen neuen, zusätzlichen<br />
Aufgaben. «Ehre, wem Ehre<br />
gebührt».<br />
Kunst liegt im Auge des Betrachters<br />
Jurypräsident Herr Prof. Dr. Herbert<br />
Ruile bat den Künstler der<br />
Ehrungstafel auf die Bühne. Herr<br />
Sven Spiegelberg hat die Mitgliedsurkunde<br />
unter dem Motto<br />
«Openess» gestaltet, gemäss dem<br />
Zitat von Tucholsky: «Wer nach<br />
allen Seiten offen ist, kann nicht<br />
ganz dicht sein». Nach dessen Erörterung<br />
fand ein weiterer Höhepunkt<br />
anlässlich der diesjährigen<br />
Benefizgala statt:<br />
Ehrung postum<br />
Gottlieb Duttweiler (1888–1962),<br />
Migros-Gründer, Pionier und Revolutionär<br />
des Schweizer Detailhandels<br />
wurde als zwölftes Mitglied<br />
feierlich in die eingangs<br />
erwähnte virtuelle Ehrenhalle<br />
aufgenommen.<br />
Der Laudator, Karl Lüönd, Journalist,<br />
Publizist und Autor des Buches<br />
«Gottlieb Duttweiler – Eine<br />
Idee mit Zukunft» würdigte dabei<br />
Duttis Pioniergeist und seine Verdienste<br />
als Unternehmer, Politiker<br />
und Mensch. Duttweiler habe mit<br />
seinen bahnbrechenden Ideen,<br />
<strong>Bulletin</strong> 2-<strong>2019</strong> 37
Migros-Verkaufswagen «Ford TT» bestückt mit 6 Sortimentsartikeln aus dem Jahr 1925.<br />
zahlreich Vorteile für die Schweizer<br />
Bevölkerung geschaffen. Erwähnt<br />
seien hier das Ausschalten<br />
des Zwischenhandels und die besondere<br />
Kundennähe durch die<br />
Lancierung einer Verkaufswagenflotte,<br />
um nur zwei Beispiele zu<br />
nennen. Im Fokus hatte er schon<br />
damals das «Supply Chain- und<br />
Lean Management» zugunsten<br />
eines optimalen Preis-Leistungsverhältnisses.<br />
Die Ehrenurkunde<br />
für «Dutti» nahm stellvertretend<br />
Andreas Münch, Mitglied<br />
der Generaldirektion MGB (Migros-Genosschenschafts-Bund)<br />
und Leiter Departement Logistik<br />
& Informatik von Herrn Prof. Dr.<br />
Herbert Ruile entgegen. Andreas<br />
Münch spannte in seinem interessanten<br />
Referat einen historischen<br />
Bogen zur dynamischen<br />
Logistikentwicklung der Migros<br />
von «gestern – heute – morgen».<br />
Getreu der Vision von Dutti «das<br />
Geschäft kommt zum Kunden»<br />
begann die Migros-Geschichte im<br />
Jahre 1925, als 5 Verkaufswagen,<br />
bestückt mit sechs Sortimentsartikeln<br />
des täglichen Bedarfs, ausschwärmten.<br />
Diese LKW’s sowie<br />
16 Mitarbeitende legten somit<br />
den Grundstein der einzigartigen<br />
Erfolgsgeschichte.<br />
Heute ist die Migros die grösste<br />
Detailhändlerin der Schweiz,<br />
zählt zu den 500 umsatzstärksten<br />
Unternehmen weltweit und<br />
sichert sich den Titel der nachhaltigsten<br />
Detailhändlerin der Welt,<br />
wie ein renommiertes Rating<br />
zeigt. Der Einsatz für Natur und<br />
Gesellschaft ist denn auch durch<br />
Gottlieb Duttweiler in der DNA<br />
der Migros verankert: Im Bereich<br />
Logistik etwa setzt die Migros auf<br />
klimafreundliche Warentransporte<br />
und ist heute die Nummer eins<br />
im Schienengüterverkehr in der<br />
Schweiz.<br />
Begegnungen<br />
Vor wie auch nach dem offiziellen<br />
Festakt traf man sich zu angeregten<br />
Gesprächen in der Wandelhalle<br />
des Campussaals, wo auch das<br />
köstliche Apéro und das köstliche<br />
Stehdinner serviert wurden. Ein<br />
Saxophonist sorgte ausserdem<br />
für stimmige Hintergrundmusik.<br />
So neigte sich ein gelungener<br />
Gala Abend langsam dem Ende<br />
zu.<br />
Quellenangabe<br />
Mit Textauszügen aus:<br />
– Medienmitteilung SHOF<br />
– Migros-Website<br />
Die nächste «Swiss Supply Chain Hall of Fame» wird voraussichtlich<br />
am 27. Mai 2020 im Verkehrshaus Luzern stattfinden.<br />
38
Logistik im Verkehrshaus ab Ostern 2020<br />
Ohne Logistik geht nichts! Dennoch wissen viele Menschen nicht, was die Branche leistet. Das soll sich ändern.<br />
Das Verkehrshaus der Schweiz, die Stiftung Logistik Schweiz und die Schweizer Logistikszene planen<br />
ab Ostern 2020 gemeinsam die Schaffung einer neuen Publikumsplattform «Logistik». Weitere Partner<br />
sind willkommen.<br />
Der Wirtschafts- und Lebensraum<br />
Schweiz funktioniert nur dank<br />
leistungsfähigen Logistik-, Kommunikations-<br />
und Transportsystemen;<br />
global, national und lokal.<br />
Das Verkehrshaus der Schweiz ist<br />
das vielseitigste Verkehrsmuseum<br />
in Europa und das meistbesuchte<br />
Museum der Schweiz. Bereits<br />
2013 wurde mit dem Schwerpunktthema<br />
«Cargo» diesem Bereich<br />
ein umfassender Rahmen<br />
geboten. Mit dem Kinderspielplatz<br />
Kids Cargo, den Themeninseln<br />
«Nutzverkehr» und «Kombinierter<br />
Verkehr» sowie dem Swiss<br />
Chocolate Adventure mit seiner<br />
Veranschaulichung der «Schoggi-Supply-Chain»<br />
war und ist das<br />
Thema Logistik im Verkehrshaus<br />
präsent. Zudem bietet sich in der<br />
i-factory eine vielbeachtete interaktive<br />
Einrichtung, welche in<br />
spielerischer Form die Digitalisierung<br />
erklärt – eine der wichtigsten<br />
Grundlagen der modernen<br />
Logistik.<br />
Das Verkehrshaus und die Stiftung<br />
Logistik Schweiz arbeiten<br />
derzeit zusammen mit den Branchenverbänden<br />
an einer umfassenden<br />
Ausstellungspräsenz und<br />
möchten so die Logistik noch<br />
besser ins richtige Licht rücken.<br />
Ab Ostern 2020 sollen die Themen<br />
«Logistik, Warenverkehr und<br />
Supply Chain» im Museum verstärkt<br />
präsentiert werden und so<br />
die Akzeptanz und das Image der<br />
Logistikbranche in der Öffentlichkeit<br />
stärken.<br />
Die neue Ausstellung sieht eine<br />
neue permanente Themeninsel<br />
Logistik in der bestehenden<br />
Halle «Strassenverkehr» vor. Dabei<br />
soll ein interaktives, automatisches<br />
Lagerbehältersystem<br />
als Blickfang dienen. Ein weiterer<br />
Eyecatcher wird die «interaktive<br />
Multiuser-Medienwand». Via<br />
Touchscreen-Funktion erschliessen<br />
sich dem Besucher anschaulich<br />
die globalen und nationalen<br />
Warenströme mit den typischen<br />
Logistikaufgaben wie beschaffen,<br />
importieren, codieren, scannen,<br />
lagern, automatisieren, kommissionieren<br />
und transportieren<br />
– mit spannenden Berufsporträts<br />
und Karrieremöglichkeiten. Die<br />
Schaffung dieser einmaligen digitalen<br />
Supply-Chain-Präsentation<br />
wird durch das Patronat der<br />
Verbände <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong>, ASTAG, GS1,<br />
SPEDLOGSWISS, procure.ch, dem<br />
Verein Netzwerk Logistik Schweiz<br />
VNL unterstützt und soll Dank interessierten<br />
Gönnern und Partnern<br />
ermöglicht werden. Weitere<br />
sich in Planung befindliche interaktive<br />
Einzelexponate und reprä-<br />
<strong>Bulletin</strong> 2-<strong>2019</strong> 39
sentative Originalobjekte werden<br />
das neue Ausstellungserlebnis<br />
dieser Themeninsel abrunden.<br />
Die Themeninsel Logistik ist eingebunden<br />
in die neue Logistik-<br />
Tour durchs Verkehrshaus und<br />
verbindet dabei bestehende mit<br />
neuen Exponaten. Zudem wird<br />
die bestehende Website zum Talent-Parcours<br />
des Verkehrshauses<br />
mit den Logistik-Berufen ergänzt.<br />
Die Inbetriebnahme der neuen<br />
Themeninsel ist Teil der gleichzeitigen<br />
Eröffnung der Schwerpunktausstellung<br />
Logistik 2020/<br />
2021, welche per 7. April 2020 geplant<br />
ist. In der offenen Arena soll<br />
eine Logistik-Bühne geschaffen<br />
werden, welche während knapp<br />
zwei Jahren mit einer dichten<br />
Reihe von Publikumsveranstaltungen,<br />
Events sowie temporären<br />
und permanenten Präsentationen<br />
und Aktivitäten zu Themen<br />
aus der Logistik-Welt bespielt<br />
wird. Veranstalter sind die Logistik-Verbände<br />
und deren Mitgliederfirmen<br />
mit Unterstützung des<br />
Verkehrshauses.<br />
Mit dem Verkehrshaus soll der<br />
Logistikbranche in Zukunft ein<br />
zentraler Ort der Bildungs- und<br />
Nachwuchsförderungen zur Verfügung<br />
stehen. Gleichzeitig bietet<br />
das Museum den nötigen Raum<br />
für Tagungen und Kongresse.<br />
Die Organisatoren rechnen mit<br />
einer grossen Zahl an interessierten<br />
Partnern, Gönnern und<br />
Ausstellern. Bereits haben viele<br />
Unternehmen eine Partnerschaft<br />
zugesichert oder ihr Interesse<br />
angemeldet. Möchten Sie sich<br />
für die Schweizer Logistik engagieren?<br />
Jetzt ist der richtige<br />
Zeitpunkt. Mit Ihrem materiellen,<br />
finanziellen und persönlichen<br />
Einsatz unterstreichen Sie die Bedeutung<br />
der Branche für die Wirtschaft.<br />
Interview mit den Initianten, Daniel Schlup, Vizedirektor Verkehrshaus und Andreas König, Geschäftsführung<br />
der Stiftung Logistik Schweiz. Weitere Partner sind willkommen.<br />
Wie entstand die Idee von «Logistik<br />
im Verkehrshaus»?<br />
König: Die Stiftung Logistik<br />
Schweiz nimmt seit 2015 jährlich<br />
historische und lebende Persönlichkeiten<br />
in die «Logistics Hall<br />
of Fame» – ab diesem Jahr neu<br />
«Swiss Supply Chain Hall of Fame»<br />
auf. Die Stiftung hat sich zum Ziel<br />
gesetzt, das Ansehen der Logistik<br />
in der Schweiz zu verbessern<br />
und Menschen in diesem Umfeld<br />
zu würdigen und zu fördern. Dabei<br />
werden hervorragende logistischen<br />
Leistungen von Pionieren,<br />
Forschern und Managern und deren<br />
wichtigen Einflüsse auf die<br />
Schweizer Wirtschaft der breiten<br />
Öffentlichkeit präsentiert. Eine<br />
Jury mit über dreissig hochkarätigen<br />
Logistikexperten wählt jährlich<br />
zwei neue Mitglieder. Im 2016<br />
wurde mit Dr. Alfred Waldis der<br />
Gründer und erste Direktor des<br />
Verkehrshauses postum in diese<br />
virtuelle Ehrenhalle aufgenommen.<br />
Dadurch entstanden die<br />
ersten Kontakte zwischen dem<br />
Verkehrshaus und der Stiftung.<br />
Aber das Thema «Logistik» ist im<br />
Verkehrshaus ja nicht neu?<br />
Schlup: Das ist so. Logistik, also<br />
nicht nur der Transport von Menschen<br />
sondern auch das Handling<br />
und der Verkehr von Waren, war<br />
und ist bei uns immer präsent: Bereits<br />
2013 wurde mit dem Schwerpunktthema<br />
«Cargo» diesem Bereich<br />
ein umfassender Rahmen<br />
geboten. Mit dem Kinderspielplatz<br />
Kids Cargo, den Themeninseln<br />
«Nutzverkehr» und «Kombinierter<br />
Verkehr» sowie dem Swiss<br />
Chocolate Adventure mit seiner<br />
Veranschaulichung der «Schoggi-Supply-Chain»<br />
war und ist das<br />
Thema Logistik im Verkehrshaus<br />
vertreten. Zudem bietet sich in<br />
der i-factory eine vielbeachtete<br />
interaktive Einrichtung, welche in<br />
spielerischer Form die Digitalisierung<br />
erklärt – eine der wichtigsten<br />
Grundlagen der modernen<br />
Logistik.<br />
Weshalb soll «Logistik» nun einen<br />
prominenteren Platz im Verkehrshaus<br />
erhalten?<br />
Schlup: Der Wirtschafts- und Lebensraum<br />
Schweiz funktioniert<br />
nur dank leistungsfähigen Logistik-,<br />
Kommunikations- und Transportsystemen;<br />
global, national<br />
und lokal. Logistik verdient im<br />
Verkehrshaus deshalb eine noch<br />
bessere Beachtung, um so die Akzeptanz<br />
und das Image der Logistikbranche<br />
in der Öffentlichkeit<br />
stärken. Wir sind das vielseitigste<br />
Verkehrsmuseum in Europa<br />
und mit durchschnittlich jährlich<br />
40
500 000 Gästen das meistbesuchte<br />
Museum der Schweiz. Wir arbeiten<br />
derzeit mit den Branchenverbänden<br />
zusammen an einer<br />
umfassenden Ausstellungspräsenz<br />
und möchten damit für unsere<br />
Besucher die Logistik noch<br />
spannender und greifbarer erlebbar<br />
machen.<br />
An wen richtet sich Ihr neues Ausstellungsangebot?<br />
Schlup: Natürlich zu aller erst an<br />
unsere täglichen Besucher. Dies<br />
sind vor allem Familien aus der<br />
ganzen Schweiz und aus dem<br />
Ausland sowie jährlich über 2500<br />
Schulklassen. Der Fokus all unserer<br />
Bestrebungen ist es deshalb,<br />
unsere Ausstellungen spannend,<br />
spielerisch, unterhaltsam und<br />
gleichzeitig lehrreich zu gestalten.<br />
Reine Produktepräsentationen<br />
im Sinne von Fachmessen<br />
oder zu komplexe und abstrakte<br />
Objekte haben wenig Erfolg.<br />
Aber natürlich achten wir auch<br />
darauf, fachinteressierten Personen<br />
und Experten Überraschendes<br />
und Neues mit «Aha-Effekt»<br />
zu bieten. Eine nicht immer ganz<br />
einfache Gratwanderung. Aber<br />
gerade hier liegt der Reiz des<br />
Verkehrshauses.<br />
Was konkret darf der Besucher ab<br />
2020 erwarten?<br />
Schlup: Zuerst möchten wir Bestehendes<br />
mit neuen Elementen<br />
verbinden. Die neue Themeninsel<br />
Logistik wird eingebunden in<br />
eine neue Logistik-Tour durchs<br />
Verkehrshaus und verbindet dabei<br />
bestehende mit neuen Exponaten<br />
zum Thema «Waren schlauer<br />
bewegen». Das Verkehrshaus<br />
bietet seinen Besucherinnen und<br />
Besuchern Ausstellungs-Rundgänge<br />
zu verschiedenen Interessengebieten.<br />
Wegführung und<br />
Hintergrundinformationen werden<br />
via Verkehrshaus-App vermittelt.<br />
Wird auch der bereits bestehende<br />
«Talent-Parcours» ins Logistik-<br />
Thema integriert?<br />
Schlup: Der Talent-Parcours ist ein<br />
Element der Berufswahlvorbereitung.<br />
Er besteht aus neun Posten<br />
mit je einer Aufgabenstellung sowie<br />
Beurteilungshilfen zu neun<br />
typischen «Skills»: Kommunizieren,<br />
konstruieren, durchhalten,<br />
zupacken, experimentieren, wetteifern,<br />
analysieren, konzentrieren,<br />
präsentieren. Bisher erlaubte die<br />
Website zum Talent-Parcours die<br />
Verknüpfung des eigenen Profils<br />
mit den Berufen der Verkehrswelt<br />
mit Links zu Verbänden und Berufsberatung;<br />
neu werden auch<br />
die Logistik-Berufe beigefügt.<br />
Was wird neu sein?<br />
König: Die neue Ausstellung sieht<br />
einerseits eine neue permanente<br />
«Themeninsel Logistik» für die<br />
Dauer von mindestens 5 Jahren<br />
in der bestehenden Halle «Strassenverkehr»<br />
vor. Dabei dient ein<br />
interaktives, automatisches Lagerbehältersystem<br />
als Blickfang.<br />
Ein weiterer Eyecatcher wird die<br />
«interaktive Multiuser-Medienwand».<br />
Die animierte Grafik vermittelt<br />
ein Gesamtbild des Logistikflusses<br />
von der Bestellung bis<br />
zur Hauslieferung, von der Rohstoffgewinnung<br />
über die Fabrikation<br />
bis zur Wertstoffsammlung.<br />
Via Touchscreen-Funktion<br />
erschliessen sich dem Besucher<br />
anschaulich die globalen und nationalen<br />
Warenströme mit den typischen<br />
Logistikaufgaben wie beschaffen,<br />
importieren, codieren,<br />
scannen, lagern, automatisieren,<br />
kommissionieren und transportieren<br />
– mit spannenden Berufsporträts<br />
und Karrieremöglichkeiten.<br />
Die Schaffung dieser einmaligen<br />
digitalen Supply-Chain-Präsentation<br />
wird durch das Patronat der<br />
Verbände <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong>, ASTAG, GS1,<br />
SPEDLOGSWISS, procure.ch, dem<br />
Verein Netzwerk Logistik Schweiz<br />
VNL unterstützt und soll Dank interessierten<br />
Gönnern und Partnern<br />
ermöglicht werden. Weitere<br />
sich in Planung befindliche interaktive<br />
Einzelexponate und repräsentative<br />
Originalobjekte würden<br />
das neue Ausstellungserlebnis<br />
dieser Themeninsel abrunden.<br />
Die Logistik soll von 2020 bis 2021<br />
zusätzlich zum «Schwerpunktthema»<br />
mit einer Sonderausstellung<br />
werden?<br />
Schlup: Richtig. Die geplante Inbetriebnahme<br />
der neuen Themeninsel<br />
ist Teil der gleichzeitigen<br />
Eröffnung der «Schwerpunktausstellung<br />
Logistik 2020/2021» am<br />
7. April 2020. In der offenen Arena<br />
soll eine Logistik-Bühne geschaffen<br />
werden, welche während<br />
knapp zwei Jahren mit einer<br />
dichten Reihe von Publikumsveranstaltungen,<br />
Bildungsevents,<br />
Verbandstagungen wie Generalversammlungen<br />
oder Jubiläen<br />
sowie temporären und permanenten<br />
Präsentationen und<br />
Aktivitäten zu Themen aus der<br />
Logistik-Welt bespielt wird. Veranstalter<br />
sind die Logistik-Verbän-<br />
<strong>Bulletin</strong> 2-<strong>2019</strong> 41
de und deren Mitgliederfirmen<br />
sowie weitere Partner und Institutionen<br />
– immer mit professioneller<br />
Unterstützung durch das Verkehrshaus.<br />
Wie nachhaltig bleibt das Thema<br />
Logistik im Verkehrshaus bestehen?<br />
Schlup: Die permanente Logistik-Themeninsel<br />
soll laufend auf<br />
dem neuesten Stand gehalten<br />
und wenn möglich weiter ausgebaut<br />
werden. Gleichzeitig bietet<br />
das Museum den nötigen Raum<br />
für Tagungen und Kongresse. Im<br />
Rahmen einer Totalsanierung soll<br />
das Bürogebäude auf dem Areal<br />
umgenutzt werden, um neu<br />
als Beherbergungsbetrieb zu dienen.<br />
Mit den Schweizer Jugendherbergen<br />
hat das Verkehrshaus<br />
den passenden Partner für dieses<br />
Projekt gefunden. Weiter ist geplant,<br />
die aus dem Gründungsjahr<br />
1959 stammende Schienenhalle<br />
1 durch ein neues Ausstellungsund<br />
Bürogebäude zu ersetzen.<br />
Neben einer neuen Ladenfläche<br />
sind dort auch neue Konferenzräume<br />
vorgesehen. Mit dem<br />
Verkehrshaus soll der Logistikszene<br />
in Zukunft langfristig ein<br />
zentraler Ort der Bildungs- und<br />
Nachwuchsförderungen und für<br />
Events zur Verfügung stehen.<br />
Wie sieht es mit der Finanzierung<br />
von «Logistik im Verkehrshaus»<br />
aus?<br />
König: Wir rechnen mit einer<br />
grossen Zahl an interessierten<br />
Partnern, Gönnern und Ausstellern.<br />
Bereits haben viele Unternehmen<br />
und vor allem die wichtigen<br />
grossen Branchenverbände<br />
eine Partnerschaft zugesichert<br />
oder ihr Interesse angemeldet.<br />
Den Interessenten, Gönnern und<br />
zukünftigen Ausstellern bietet<br />
das Verkehrshaus eine einmalige<br />
Gelegenheit, sich zum Thema<br />
Logistik, der positiven Imageförderung<br />
sowie für dessen Nachwuchs<br />
zu engagieren – und natürlich<br />
sich selbst zu präsentieren.<br />
Ein bestehender Leistungskatalog<br />
bietet den Partnern je nach<br />
Angebotsumfang interessante<br />
Gegenleistungen. Viele Ideen<br />
sind finanziell oder materiell noch<br />
nicht gesichert. Hier sind wir auf<br />
die Unterstützung der Schweizer<br />
Wirtschaft angewiesen. Eine Unterstützung<br />
durch die «öffentliche<br />
Hand» ist im Moment nicht<br />
vorgesehen.<br />
Und wie finden Sie diese weitere<br />
Unterstützung?<br />
König: Die Partnerverbände und<br />
Kommunikationspartner unterstützen<br />
uns stark: Einerseits durch<br />
finanzielle Direktunterstützung<br />
wo möglich und sinnvoll. Und<br />
noch wichtiger durch die Aktivierung<br />
und Motivation ihrer Mitglieder,<br />
sei dies für ein materielles,<br />
finanzielles oder persönliches Engagement.<br />
Das Fundraising wird<br />
auch durch unsere Medienpartner<br />
begleitet. Gleichzeitig gehen<br />
wir Firmen, Stiftungen und weitere<br />
Institutionen gezielt an. Und<br />
die diesjährige Benefizgala «Swiss<br />
Supply Chain Hall of Fame» vom<br />
28. Mai im Campussaal Brugg-<br />
Windisch wird den gesamten Gewinn<br />
dem Verkehrshausprojekt<br />
widmen. Über dreissig Firmen<br />
und gegen 400 Gäste unterstützten<br />
diesen Event und somit auch<br />
unser gemeinsames Projekt.<br />
Anmeldungen 2020 sind unter:<br />
www.shof.ch möglich. Interessierte<br />
Ausstellungspartner und/<br />
oder Gönner finden umfassende<br />
aktuelle Informationen direkt unter<br />
www.verkehrshaus.ch/logistik.<br />
Wir freuen uns über jede Unterstützung!<br />
Ansprechspartner<br />
Verkehrshaus der Schweiz: Daniel Schlup, Vizedirektor, + 41 (0)41 375 74 20, logistik@verkehrshaus.ch<br />
Stiftung Logistik Schweiz: Andreas König, Geschäftsführung, +41 (0)44 745 10 39, info@stiftunglogistik.ch.<br />
Weitere Informationen auf www.verkehrshaus.ch/logistik, www.stiftunglogistik.ch und www.shof.ch<br />
oder direkt bei unseren Partnern: Partnerverbände und Kommunikationspartner<br />
<strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong>, ASTAG, GS 1 Switzerland, Handelszeitung, IG AirCargo, ILS Intralogistik Schweiz, KEP+Mail, Messe<br />
Logistics & Distribution/easyfairs, procure.ch, schweizLogistik.ch, SPEDLOGSWISS, SVTL, VNL Verein Netzwerk<br />
Logistik Schweiz<br />
42
Vernetzt im Einsatz für mehr Klimaschutz<br />
Gut 20 Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus den Branchen Logistik, Transportgewerbe und Fahrunterricht<br />
genossen am 15. Mai <strong>2019</strong> Gastrecht in der «Mobilcity», dem Kompetenzzentrum der Auto- und Transportbranche.<br />
Sie trafen sich, um die Erfahrungen auszutauschen, die sie beim Vermitteln klimarelevanter<br />
Kenntnisse in der Ausbildung und, davon abgeleitet, beim Fördern von klimaschonendem Handeln in der<br />
Praxis gesammelt haben.<br />
Vor zwei Jahren hat der Bund sein<br />
Klimaprogramm lanciert, das in<br />
der Bevölkerung die Fähigkeit und<br />
Bereitschaft stärken soll, sich im Alltag<br />
klimafreundlich zu verhalten.<br />
Dem Logistik- und Transportgewerbe<br />
kommt dabei eine zentrale<br />
Bedeutung zu: Denn hierzulande<br />
ist, wie Andrea Burkhardt, Chefin<br />
der Abteilung Klima im BAFU (Bundesamt<br />
für Umwelt) in ihrem Eingangsreferat<br />
erläuterte, der Verkehr<br />
die wichtigste Quelle von<br />
Treibhausgasen. Die Projektleiterin<br />
Klimaprogramm Bildung Anna<br />
Wälty unterstrich anschliessend<br />
den Stellenwert der Berufsbildung.<br />
Indem insbesondere auch<br />
die Zusammenarbeit mit der höheren<br />
Berufsbildung gepflegt<br />
werde, erhalte das Programm<br />
den längeren Hebel, um die Klimakompetenzen<br />
in den jeweiligen<br />
Branchen zu erhöhen und<br />
zu festigen. In ihrer mehrheitlich<br />
positiven Bilanz der vergangenen<br />
zwei Jahren würdigte<br />
die Fachfrau insbesondere die<br />
Offenheit der Ansprechpartner<br />
und die unkomplizierte Zusammenarbeit.<br />
Allerdings geniesse<br />
der Klimaschutz kaum je Priorität,<br />
sondern stehe im Wettbewerb<br />
mit anderen wichtigen Themen<br />
der Branchen. Eine Herausforderung<br />
bleibe die Suche nach weiteren<br />
Berufsverbänden, die beim<br />
Klimaprogramm mitmachen würden.<br />
Zur Autorin<br />
Anna Wälty<br />
BAFU, Bildungsverantwortliche des Klimaprogramms<br />
Seit über 20 Jahren auch für den<br />
Umwelt- und Klimaschutz unterwegs<br />
Der Schweizerische Nutzfahrzeugverband<br />
ASTAG setzt sich,<br />
wie dessen Vizedirektor Gallus<br />
Bürgisser ausführt, seit mehr als<br />
20 Jahren für mehr Effizienz und<br />
die Reduktion von CO2-Emissionen<br />
ein – denn jeder Betrieb<br />
will allein schon aus wirtschaftlichen<br />
Gründen Treibstoff sparen.<br />
An den Schulungen, welche die<br />
ASTAG in der höheren Berufsbildung<br />
zu «Green Logistics» anbietet,<br />
nehmen denn auch jährlich<br />
rund 150 Personen der beiden Berufe<br />
Disponenten und Betriebsleiter<br />
Transport und Logistik teil. Als<br />
Grundlage dafür hat die ASTAG ein<br />
Lehrmittel entwickelt. Die Autoren<br />
Fredi Schneider und Andreas<br />
Hollenstein – pädagogischer Begleiter,<br />
respektive versierter Berufspraktiker<br />
– erläutern darin angehenden<br />
Berufsleuten, die sich<br />
teilweise noch kaum mit dem<br />
Thema der Ökologie beschäftigt<br />
haben, auf anschauliche Art das<br />
Problem des Klimawandels. Etwa<br />
die Hälfte des Lehrmittels widmet<br />
sich handfesten Massnahmen, die<br />
jede und jeder Einzelne umsetzen<br />
kann. Da jedes Unterrichtsmaterial<br />
aktuell sein muss, wenn<br />
es etwas taugen soll, investiert<br />
die ASTAG viel in die fortlaufende<br />
Aktualisierung. Dadurch kann das<br />
Lehrmittel auch als Nachschlagewerk<br />
eingesetzt werden. Das<br />
Lehrmittel wurde ergänzt durch<br />
Fallbeispiele, Prüfungsaufgaben,<br />
ein E-Learning-Modul zur ökologischen<br />
Fahrweise bei Nutzfahrzeugen,<br />
sowie einen Leitfaden für<br />
die Praxis.<br />
Vielschichtige Ausbildung der<br />
Fahrlehrer<br />
Als Dachverband verschiedener<br />
regionaler Fahrlehrerverbände<br />
steht der Schweizerische Fahrlehrerverband<br />
derzeit vor der<br />
Revision seiner Berufsprüfung.<br />
Christian Stäger, Geschäftsführer<br />
der Qualitätssicherungskommission,<br />
erläuterte die schwierige<br />
Ausgangslage: Für Fahrlehrerinnen<br />
und Fahrlehrer gibt es nämlich<br />
keine berufliche Grundbildung,<br />
vom Maurer über die<br />
Lehrerin bis zum Studenten steigen<br />
Personen mit unterschiedlichstem<br />
Hintergrund in die Branche<br />
ein.<br />
Die Revision der Berufsprüfung<br />
dient dem Verband nun als gute<br />
Gelegenheit, um darüber nachzudenken,<br />
welche Kompetenzen im<br />
Beruf des Fahrlehrers wichtig sind<br />
und künftig sein werden – und<br />
wie sie vermittelt und geprüft<br />
werden können. Dabei gilt es, in<br />
der Ausbildung den drei bestimmenden<br />
Einflussgrössen Rechnung<br />
zu tragen: Der Fahrerin resp.<br />
dem Fahrer, der technischen Ausstattung<br />
der Fahrzeuge und dem<br />
Umfeld. Stand in früheren Jahren<br />
die Technik des Autos im Vordergrund<br />
und mit ihr seine Handhabung<br />
mit Kuppeln und Schal-<br />
<strong>Bulletin</strong> 2-<strong>2019</strong> 43
Grüne Logistik erfordert ein kluges Zusammenspiel der Verkehrsträger.<br />
ten, hat heute neben den vielen<br />
neuen Technologien im Fahrzeug<br />
auch das Umfeld – der dichte<br />
Strassenverkehr, aber eben auch<br />
die ökologischen Zusammenhänge<br />
– an Bedeutung gewonnen.<br />
Der Fahrlehrer selber vermittelt<br />
nicht mehr nur praktische<br />
Kenntnisse am Steuer, sondern<br />
wird zunehmend auch zum Berater,<br />
etwa beim Kauf eines eigenen<br />
Fahrzeugs. Das heute bereits<br />
vorliegende Handbuch für die<br />
Fahrausbildung enthält Anweisungen<br />
zur ökologisch-ökonomischen<br />
Fahrweise wie etwa die,<br />
den Wagen dynamisch ausrollen<br />
zu lassen oder bei ausgekühltem<br />
Motor kein Gas zu geben; auch<br />
mit vergleichsweise wenigen<br />
Fahrstunden können somit den<br />
angehenden Autofahrern viele<br />
klimafreundliche Verhaltensweisen<br />
mit auf den Weg gegeben<br />
werden und die Fahrlehrer dabei<br />
als Vorbild wirken.<br />
Zurzeit führt der Schweizerische<br />
Fahrlehrerverband an der Basis,<br />
später auch mit Vertretern naher<br />
Verbände, Branchen usw., Workshops<br />
durch, um das erforderliche<br />
Portfolio an Kompetenzen zu<br />
ermitteln, welche ein Fahrlehrer<br />
haben muss und um sicherzustellen,<br />
dass sich der Beruf weiterentwickelt.<br />
Ökologisches und ökonomisches<br />
Handeln als Kultur<br />
Im abschliessenden Inputreferat<br />
hoben Dr. Beat M. Duerler, Geschäftsleiter<br />
<strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong>, und der<br />
Projektleiter Stephan Neumann<br />
die Bedeutung des Klimaschutzes<br />
für die Logistik hervor. Denn das<br />
Eine ist – nicht zuletzt aus wirtschaftlichen<br />
Gründen – ohne das<br />
Andere gar nicht denkbar. Entsprechend<br />
besteht das Oberziel<br />
der Logistikausbildung auf allen<br />
Stufen darin, die gleiche Kultur<br />
des ökologischen und des ökonomischen<br />
Denkens zu verankern.<br />
Die Kenntnisse und Fähigkeiten,<br />
die es zu erwerben gilt, sind<br />
der jeweiligen Stufe angepasst:<br />
Während beispielsweise die<br />
Logistikerinnen und Logistiker<br />
mit Fachausweis BP in der Lage<br />
sein müssen, die jeweiligen Konzepte<br />
umzusetzen, wird von Diplomfachleuten<br />
erwartet, dass sie<br />
konzeptionell arbeiten und die<br />
jeweiligen Strategien erarbeiten<br />
können.<br />
Die ASLF <strong>SVBL</strong> greift für seine<br />
Ausbildungsgänge auf ein breites<br />
Spektrum an Kommunikationskanälen<br />
und didaktischen<br />
Materialien zurück; von grossem<br />
Nutzen ist dabei auch das von<br />
der ASTAG entwickelte Lehrmittel.<br />
Dieses dient als Basis für das<br />
eigene Lehrmittel und wird speziell<br />
auf die restlichen Belange der<br />
Logistik, in Bezug auf das ökologische<br />
Handeln, verfasst. Dabei<br />
werden die Unterrichtsmaterialien<br />
auch online zur Verfügung<br />
gestellt und durch verlinkte Videos<br />
oder Übungsseiten ergänzt.<br />
Beim Engagement für den Klimaschutz<br />
kommen auch die Verantwortlichen<br />
der <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> nicht<br />
umhin festzustellen, dass das<br />
Thema umfassend ist und im Zusammenhang<br />
mit anderen wichtigen<br />
Lehrinhalten steht. Es geht<br />
also darum, Prioritäten zu setzen,<br />
die wesentlichen Punkte einfach<br />
sowie prägnant darzustellen und<br />
den Anspruchsgruppen professionell<br />
zu vermitteln. So kann das<br />
Thema nachhaltig und verständlich<br />
umgesetzt werden.<br />
Fortsetzung folgt…<br />
In der anschliessenden Diskussion<br />
tauschten die Anwesenden<br />
Erfahrungen zu Unterricht und<br />
Prüfungen aus, äusserten ihre<br />
Bedürfnisse im Hinblick auf eine<br />
Weiterentwicklung des Lehrmittels<br />
für den Einsatz in weiteren<br />
Berufen und legten ihr Bedürfnis<br />
nach Informationen dar. Um den<br />
Klimaschutz in Bildung und Praxis<br />
zu stärken, könnte ein Glossar zur<br />
einheitlichen Verwendung häufig<br />
verwendeter Begriffe oder ein<br />
Überblick von Fakten zu Klimawandel,<br />
Klimaschutz, etc. hilfreich<br />
sein. Das BAFU dankt für das spürbare<br />
Engagement der Verbände<br />
und ist gerne bereit, weitere gute<br />
Ideen zu unterstützen.<br />
44
Engagement collectif pour accroître la protection du climat<br />
Quelque 20 représentants du secteur de la logistique, de l’industrie des transports et de l’enseignement<br />
de la conduite ont été reçus le 15 mai dernier à Mobilcity, le centre de compétence pour l’automobile et le<br />
transport. L’objectif de cette rencontre était que les participants échangent leurs expériences en matière,<br />
d’une part, de transfert de connaissances liées au climat dans le cadre de formations et, d’autre part, de<br />
promotion d’une attitude préservant l’environnement.<br />
La Confédération a lancé il y a<br />
deux ans le Programme Climat,<br />
qui vise à encourager les personnes<br />
à ménager le climat tant<br />
dans leur vie privée que dans leur<br />
travail. Le secteur de la logistique<br />
et l’industrie des transports revêtent<br />
une importance cruciale<br />
dans ce contexte. En effet, comme<br />
l’a souligné en introduction Mme<br />
Andrea Burkhardt, cheffe de la division<br />
Climat de l’Office fédéral de<br />
l’environnement (OFEV), les transports<br />
représentent la principale<br />
source de gaz à effet de serre en<br />
Suisse. Lors de son exposé, Mme<br />
Anna Wälty, responsable du Programme<br />
Climat – formation, a mis<br />
l’accent sur l’importance de la formation<br />
professionnelle dans ce<br />
domaine. Favorisant notamment<br />
la collaboration avec la formation<br />
professionnelle supérieure,<br />
le programme permet selon<br />
elle d’augmenter et de renforcer<br />
les compétences climatiques<br />
dans les différentes branches.<br />
Mme Wälty a tiré un bilan positif<br />
à bien des égards de ces deux<br />
dernières années, se félicitant en<br />
particulier de l’ouverture d’esprit<br />
des interlocuteurs et de la collaboration<br />
agréable menée avec<br />
ceux-ci. Elle a néanmoins relevé<br />
que la protection du climat ne représentait<br />
guère un sujet prioritaire<br />
dans ces branches et se trouvait<br />
en concurrence avec d’autres<br />
thèmes importants. Et d’ajouter<br />
que la recherche d’autres associations<br />
professionnelles souhaitant<br />
participer au Programme Climat<br />
constitue toujours un défi.<br />
Auteur Rédactrice<br />
Anna Wälthy Wälty<br />
OFEN, OFEV, Anna Responsable Wälty, Responsable formation formation du programme du programme climat climat<br />
Depuis plus de 20 ans également<br />
engagés en faveur de la<br />
protection de l’environnement<br />
et du climat<br />
L’Association suisse des transports<br />
routiers (ASTAG) s’engage, ainsi<br />
que l’a expliqué son vice-directeur<br />
Gallus Bürgisser, depuis plus<br />
de 20 ans pour accroître son efficacité<br />
énergétique et réduire ses<br />
émissions de CO2, précisant que<br />
toutes les entreprises souhaitent<br />
économiser du carburant, ne serait-ce<br />
que pour des raisons économiques.<br />
Près de 150 responsables<br />
en transport et logistique<br />
participent chaque année aux<br />
cours de «Green Logistics» dispensés<br />
par l’ASTAG dans le cadre<br />
de la formation professionnelle<br />
supérieure. L’association a élaboré<br />
un support pédagogique<br />
à cette fin, dans lequel MM. Fredi<br />
Schneider et Andreas Hollenstein,<br />
auteurs du document et<br />
respectivement accompagnant<br />
pédagogique et formateur expérimenté,<br />
expliquent le problème<br />
des changements climatiques au<br />
moyen d’exemples parlants à l’intention<br />
de professionnels qui ne<br />
se sont pour certains jamais familiarisés<br />
avec le sujet. Le support<br />
est consacré pour moitié aux mesures<br />
tangibles que chacun peut<br />
appliquer. Le matériel de cours<br />
devant toujours être actuel, l’AS-<br />
TAG veille à ce qu’il soit mis à jour<br />
dès que nécessaire. Ce support<br />
peut ainsi également être utilisé<br />
comme ouvrage de référence. Il a<br />
par ailleurs été complété par des<br />
exemples, des énoncés d’examen,<br />
un module de formation en ligne<br />
sur la conduite écologique de véhicules<br />
utilitaires ainsi que par des<br />
instructions pour la pratique.<br />
Moniteurs de conduite issus<br />
d’horizons variés<br />
Organisation faîtière des associations<br />
des moniteurs de conduite,<br />
l’Association suisse des moniteurs<br />
de conduite (ASMC) est en train<br />
de réviser ses supports d’examens<br />
supérieurs. M. Christian Stäger,<br />
secrétaire de la Commission<br />
Assurance Qualité, a illustré la<br />
complexité de la situation en expliquant<br />
qu’il n’existe aucune formation<br />
initiale spécifique pour<br />
devenir moniteur de conduite.<br />
En effet, des personnes provenant<br />
d’horizons très différents, allant<br />
du maçon au professeur, se<br />
lancent dans cette profession.<br />
La révision des supports d’examens<br />
constitue, pour l’association,<br />
l’occasion de réfléchir aux<br />
compétences nécessaires actuellement<br />
et à l’avenir dans ce domaine.<br />
À ce titre, il convient de<br />
tenir compte des trois facteurs<br />
d’influence décisifs suivants : le<br />
conducteur, les caractéristiques<br />
techniques du véhicule et l’envi-<br />
<strong>Bulletin</strong> 2-<strong>2019</strong> 45
Andrea Burkhardt explique le rôle des transports dans les changements<br />
climatiques<br />
ronnement. Si la technique de<br />
conduite (maniement de l’embrayage<br />
et de la boîte à vitesse) se<br />
trouvait au premier plan ces dernières<br />
années, les nombreuses<br />
nouvelles technologies des véhicules<br />
et l’environnement (densité<br />
de la circulation routière, mais<br />
aussi aspects écologiques y afférents)<br />
ont gagné en importance.<br />
Le moniteur n’a plus uniquement<br />
pour tâche de transmettre<br />
des connaissances en matière de<br />
conduite, mais également – et<br />
toujours plus – des conseils, par<br />
exemple en vue de l’achat d’une<br />
voiture. Le Manuel pour l’enseignement<br />
pratique de la conduite,<br />
disponible déjà aujourd’hui, comporte<br />
des instructions relatives<br />
à la conduite écologique et économique<br />
(laisser rouler le véhicule<br />
ou ne pas accélérer fortement<br />
si le moteur est froid). Ainsi,<br />
de nombreux conseils pour une<br />
conduite compatible avec le climat<br />
peuvent être distillés aux<br />
apprentis conducteurs même si<br />
ceux-ci ne suivent que quelques<br />
leçons de conduite, les moniteurs<br />
jouant un rôle de modèle.<br />
L’ASMC mène actuellement des<br />
ateliers avec ses membres, qu’elle<br />
élargira dans un second temps<br />
aux représentants d’associations<br />
et de secteurs proches, dans le<br />
but d’élaborer une liste des compétences<br />
requises pour exercer<br />
la profession de moniteur de<br />
conduite et pour garantir le développement<br />
de cette fonction.<br />
Agir de manière économique et<br />
écologique comme mot d’ordre<br />
dans la logistique<br />
Enfin, lors de leur exposé de clôture,<br />
M. Beat Duerler, président<br />
de l’Association suisse pour la formation<br />
professionnelle et la logistique<br />
(<strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong>), et M. Stephan<br />
Neumann, chef de projet, ont mis<br />
en exergue l’importance de la<br />
protection du climat pour la logistique.<br />
En effet, selon les deux orateurs,<br />
l’un ne saurait exister sans<br />
l’autre, notamment pour des raisons<br />
économiques. L’objectif est<br />
de mentionner les aspects tant<br />
écologiques qu’économiques<br />
à tous les niveaux de la formation<br />
en logistique ; les connaissances<br />
et compétences devant<br />
être acquises doivent être adaptées<br />
au niveau. Ainsi, si les logisticiens<br />
titulaires d’un brevet fédéral<br />
doivent être en mesure d’appliquer<br />
les différentes stratégies,<br />
les spécialistes diplômés doivent<br />
quant à eux pouvoir élaborer les<br />
stratégies en question et travailler<br />
sur la base de celles-ci.<br />
L’<strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> se fonde sur un large<br />
éventail de canaux de communication<br />
et de supports didactiques<br />
pour toutes ses filières de formation.<br />
Le support pédagogique développé<br />
par l’ASTAG constitue à<br />
cet égard également une grande<br />
aide et une base pour l’élaboration<br />
d’un support propre à l’<strong>ASFL</strong><br />
<strong>SVBL</strong>, qui présentera en outre des<br />
moyens d’agir de manière écologique<br />
dans le secteur de la logistique.<br />
De plus, les supports pédagogiques<br />
seront mis en ligne et<br />
complétés par des vidéos et des<br />
exercices.<br />
Force est de constater, également<br />
pour les responsables de l’<strong>ASFL</strong><br />
<strong>SVBL</strong>, que l’engagement en faveur<br />
de la protection du climat<br />
est un thème global lié à d’autres<br />
contenus pédagogiques importants.<br />
Il convient donc de fixer des<br />
priorités, de présenter les principaux<br />
points de façon aussi simple<br />
que concise et de fournir des renseignements<br />
professionnels aux<br />
parties prenantes. Ce n’est qu’ainsi<br />
que ce thème peut être mis<br />
en œuvre de manière durable et<br />
compréhensible.<br />
Pistes de développement<br />
Lors de la discussion qui a suivi,<br />
les participants ont échangé<br />
leurs expériences en matière<br />
d’enseignement et d’examens,<br />
ont formulé le souhait de voir les<br />
supports pédagogiques être développés<br />
en vue de les utiliser<br />
dans d’autres domaines et ont<br />
exprimé le besoin d’être informés.<br />
Afin de renforcer la protection<br />
du climat dans la formation,<br />
ils jugent utile d’élaborer un glossaire<br />
des termes couramment utilisés<br />
en vue d’une uniformisation<br />
ainsi que de disposer d’un aperçu<br />
des faits liés aux changements<br />
climatiques, à la protection du<br />
climat, etc. L’OFEV remercie chaleureusement<br />
les participants<br />
pour leur engagement concret<br />
et est disposé à soutenir d’autres<br />
bonnes idées.<br />
46
Attivi in rete per una maggiore protezione del clima<br />
Il 15 maggio <strong>2019</strong>, più di 20 partecipanti provenienti dai settori della logistica, dei trasporti e della formazione<br />
alla guida hanno trovato ospitalità nella «mobilcity», il centro di competenza del settore automobilistico<br />
e dei trasporti. Si sono incontrati per scambiare le esperienze acquisite nella trasmissione di conoscenze<br />
rilevanti per il clima nella formazione e, di conseguenza, nel promuovere nella pratica un’azione a<br />
favore del clima.<br />
Svizzera. Anna Wälty, responsabile<br />
del settore Formazione del<br />
Programma per il clima, ha in seguito<br />
sottolineato l’importanza<br />
della formazione professionale.<br />
In particolare, promuovendo la<br />
cooperazione con la formazione<br />
professionale superiore, il programma<br />
avrà maggiori possibilità<br />
di aumentare e consolidare<br />
le competenze in materia di clima<br />
nei rispettivi settori. Nel suo<br />
bilancio prevalentemente positivo<br />
degli ultimi due anni, l’esperta<br />
ha accolto favorevolmente in<br />
particolare l’apertura dei contatti<br />
e la cooperazione semplice. Tuttavia,<br />
la protezione del clima non<br />
ha quasi mai la priorità, ma è in<br />
concorrenza con altri importanti<br />
temi dei settori. La ricerca di ulteriori<br />
associazioni professionali disposte<br />
a partecipare al programma<br />
sul clima rimane una sfida.<br />
Franco Digirolamo e Paul Althaus discutono il modulo di apprendimento per<br />
una guida rispettosa dell’ambiente.<br />
Due anni fa la Confederazione ha<br />
lanciato il Programma per il clima,<br />
che mira a rafforzare la capacità<br />
e la volontà della popolazione<br />
di comportarsi in modo rispettoso<br />
del clima nella vita quotidiana.<br />
La logistica e l’industria dei<br />
trasporti svolgono un ruolo centrale:<br />
come ha spiegato nel suo<br />
discorso di apertura Andrea Burkhardt,<br />
capa della divisione Clima<br />
dell’UFAM, i trasporti sono<br />
la principale fonte di gas serra in<br />
Dall’autore<br />
Anna Wälty<br />
UFAM, responsabile per la formazione del programma clima<br />
Da oltre 20 anni anche sulla strada<br />
per la tutela dell’ambiente e<br />
del clima<br />
Come sottolinea il suo vicedirettore<br />
Gallus Bürgisser, l’Associazione<br />
svizzera dei trasportatori stradali<br />
(ASTAG) lavora da oltre 20<br />
anni per una maggiore efficienza<br />
e per la riduzione delle emissioni<br />
CO2, perché ogni azienda, anche<br />
solo per motivi economici, vuole<br />
risparmiare carburante. Circa<br />
150 persone attive come disponenti<br />
e responsabili del trasporto<br />
e della logistica partecipano<br />
ogni anno ai corsi di formazione<br />
superiore sulla «Green Logistic»<br />
proposti da ASTAG. Come base,<br />
ASTAG ha sviluppato un apposito<br />
strumento didattico. Gli autori<br />
Fredi Schneider e Andreas Hollenstein,<br />
rispettivamente accompagnatore<br />
pedagogico e professionista<br />
esperto, spiegano in modo<br />
chiaro il problema del cambiamento<br />
climatico a professionisti<br />
in erba, alcuni dei quali non hanno<br />
praticamente mai affrontato il<br />
tema dell’ecologia. Circa la metà<br />
dello strumento è dedicato a misure<br />
concrete che chiunque può<br />
attuare. Poiché qualsiasi materia-<br />
,<br />
<strong>Bulletin</strong> 2-<strong>2019</strong> 47
le didattico deve essere aggiornato<br />
per risultare adatto, ASTAG investe<br />
molto nell’aggiornamento<br />
continuo. Il materiale può quindi<br />
essere utilizzato anche come opera<br />
di consultazione e include casi<br />
di studio, esami, un modulo e-learning<br />
sulla guida ecologica per<br />
veicoli commerciali e una guida<br />
pratica.<br />
Formazione sfaccettata degli<br />
istruttori di guida<br />
In qualità di organizzazione mantello<br />
di diverse associazioni regionali<br />
di maestri conducenti, l’Associazione<br />
svizzera dei maestri<br />
conducenti (ASMC) è attualmente<br />
impegnata nella revisione dell’esame<br />
professionale. Christian<br />
Stäger, presidente della Commissione<br />
per la garanzia della qualità,<br />
ha spiegato la difficile situazione<br />
di partenza: non esiste una formazione<br />
professionale di base per<br />
i maestri conducenti, di conseguenza<br />
una grande varietà di persone<br />
con formazioni differenti,<br />
dai muratori, agli insegnanti fino<br />
agli studenti, accedono al settore.<br />
La revisione dell’esame professionale<br />
rappresenta una buona<br />
occasione per l’associazione per<br />
riflettere su quali competenze<br />
sono e saranno in futuro importanti<br />
nella professione di maestro<br />
conducente e su come possono<br />
essere insegnate e verificate.<br />
I seguenti tre fattori determinanti<br />
devono essere presi in considerazione<br />
durante la formazione: il<br />
conducente, l’equipaggiamento<br />
tecnico dei veicoli e il contesto.<br />
Mentre in passato l’attenzione era<br />
rivolta alla tecnologia automobilistica<br />
e alla sua gestione con frizioni<br />
e ingranaggi, oggi, oltre alle<br />
numerose nuove tecnologie presenti<br />
nel veicolo, anche il contesto<br />
(un intenso traffico stradale,<br />
ma anche interrelazioni ecologiche)<br />
ha acquisito importanza. Lo<br />
stesso maestro conducente non<br />
si limita più a impartire conoscenze<br />
pratiche al volante, ma diventa<br />
sempre più spesso anche un consulente,<br />
ad esempio per l’acquisto<br />
di un veicolo. L’attuale manuale<br />
di formazione alla guida contiene<br />
già istruzioni su come guidare<br />
in modo ecologico ed economico,<br />
come ad esempio lasciare<br />
che il veicolo deceleri in modo dinamico<br />
o non accelerare quando<br />
il motore è freddo. Anche con poche<br />
ore di guida alle spalle, i futuri<br />
conducenti possono così essere<br />
istruiti su molti comportamenti rispettosi<br />
del clima e i maestri conducenti<br />
fungono da modelli.<br />
L’ASMC sta attualmente tenendo<br />
seminari a livello di base, e in seguito<br />
anche in collaborazione con<br />
i rappresentanti di associazioni,<br />
settori vicini ecc. per identificare<br />
il bagaglio di competenze di cui<br />
un maestro conducente deve disporre<br />
e per garantire l’ulteriore<br />
sviluppo della professione.<br />
Agire in modo economico ed<br />
ecologico, la cultura della logistica<br />
Nella presentazione conclusiva,<br />
Beat M. Duerler, direttore dell’Associazione<br />
svizzera per la formazione<br />
professionale in logistica<br />
(<strong>ASFL</strong>) e il capoprogetto Stephan<br />
Neumann hanno sottolineato<br />
l’importanza della protezione del<br />
clima per la logistica. Infatti, anche<br />
per ragioni economiche, l’una<br />
è inconcepibile senza l’altra.<br />
Di conseguenza, l’obiettivo principale<br />
della formazione logistica<br />
a tutti i livelli è ancorare la stessa<br />
cultura del pensiero ecologico<br />
ed economico. Le conoscenze e<br />
le competenze da acquisire sono<br />
adattate a ciascun livello: mentre,<br />
ad esempio, gli esperti di logistica<br />
con certificato professionale<br />
devono essere in grado di implementare<br />
le rispettive strategie, gli<br />
esperti diplomati devono lavorare<br />
a livello progettuale e sviluppare<br />
le loro.<br />
L’<strong>ASFL</strong> utilizza un’ampia gamma<br />
di canali di comunicazione e di<br />
materiali didattici per i suoi corsi<br />
di formazione. Anche il modulo<br />
sviluppato da ASTAG, che funge<br />
da base per il proprio materiale<br />
didattico, è di grande utilità. Questo<br />
è integrato con ulteriori temi<br />
concernenti l’azione ecologica<br />
nella logistica. Il materiale didattico<br />
è disponibile anche online ed<br />
è corredato di video o pagine di<br />
esercizi.<br />
Nonostante il loro impegno per la<br />
protezione del clima, anche i responsabili<br />
dell’<strong>ASFL</strong> non possono<br />
fare a meno di constatare che<br />
l’argomento è complesso e collegato<br />
ad altri importanti contenuti<br />
didattici. Si tratta quindi di fissare<br />
delle priorità, di presentare i punti<br />
essenziali in modo semplice e<br />
conciso e di trasmetterli in modo<br />
professionale alle parti interessate.<br />
In questo modo, l’argomento<br />
può essere messo in pratica in<br />
modo sostenibile e comprensibile.<br />
Per continuare…<br />
Nella discussione che ne è seguita,<br />
i partecipanti si sono scambiati<br />
esperienze sull’insegnamento<br />
e sugli esami, hanno espresso le<br />
loro esigenze per quanto riguarda<br />
l’ulteriore sviluppo di materiali<br />
didattici da utilizzare in altre<br />
professioni e hanno espresso il<br />
loro bisogno di informazioni. Per<br />
rafforzare la protezione del clima<br />
nella formazione e nella pratica,<br />
potrebbe essere utile un glossario<br />
sull’uso uniforme dei termini frequenti<br />
o una panoramica di fatti<br />
sul cambiamento climatico, sulla<br />
protezione del clima ecc. L’UFAM<br />
ringrazia le associazioni per il loro<br />
impegno concreto ed è lieto di<br />
sostenere altre buone idee.
Informationen<br />
Informations<br />
Informazioni<br />
Prüfungen in deutscher Sprache<br />
Prüfungsort Ausbildungszentrum für Logistik ( AZL ),<br />
Rigistrasse 2, 5102 Rupperswil<br />
Anmeldung<br />
Anmeldungsformular<br />
Bei genügender Anzahl Teilnehmender kann die QS-Kommission<br />
die Prüfung einzelner Module an weiteren Prüfungsorten<br />
beschliessen.<br />
Die Anmeldung zur Prüfung muss schriftlich, auf dem dafür vorgesehenen<br />
Formular erfolgen. Die Prüfungssprache ist anzugeben. Die<br />
Anmeldefristen sind einzuhalten.<br />
Anmeldeformulare sind erhältlich beim Kurssekretariat oder<br />
unter www.logistiker-logistikerin.ch<br />
Examens en langue française<br />
Lieu Centre de formation en logistique ( CFL ),<br />
Rte de Fribourg 28, 1723 Marly<br />
Inscription<br />
Les inscriptions doivent être présentées par écrit sur le formulaire<br />
adéquat. En s’inscrivant, le candidat accepte de se conformer au règlement<br />
d’examen. Il indique la langue dans laquelle il souhaite passer<br />
l’examen.<br />
Formulaires d’inscription<br />
Les formulaires d’inscription sont disponibles au secrétariat ou sur le<br />
site internet www.logisticien.ch<br />
Esami in lingua italiana<br />
Luogo d’esame Centro di formazione professionale in logistica ( CFL ),<br />
via Ferriere 11, Giubiasco<br />
Iscrizione<br />
L’iscrizione all’esame deve essere effettuata per iscritto utilizzando<br />
l’apposito modulo. La lingua d’esame deve essere espressamente<br />
indicata. I termini d’iscrizione devono essere categoricamente rispettati.<br />
Moduli d’iscrizione<br />
I moduli d’iscrizione sono disponibili presso l’apposito ufficio o sul<br />
sito internet www.impiegato-logistica.ch<br />
<strong>Bulletin</strong> 2-<strong>2019</strong> 49
Modulprüfungen BP / HFP<br />
Examens modulaires BF / DF<br />
Esami modulari APF / EPS<br />
Prüfung | Examen | Esame <strong>2019</strong>_2 <strong>2019</strong>_3 2020_1<br />
Anmeldeschluss<br />
Date limite<br />
Utimo termine d’iscrizione<br />
Datum der Prüfung<br />
Date d’examen<br />
Sessioni d’esame<br />
31.07.<strong>2019</strong> 15.10.<strong>2019</strong> 31.01.2020<br />
07.09. – 14.09.<strong>2019</strong> 30.11. – 07.12.<strong>2019</strong> 04.04. – 11.04.2020<br />
Stufe Berufsprüfung | Niveau examen professionnel |<br />
Livello esame professionale per manager in logistica<br />
51 – 56 Basismodul SSC 1 – 6 | Modules de base SSC 1 – 6 | moduli di base SSC 1 – 6 6 x 1h/ora<br />
57 – 58 Basismodul <strong>SVBL</strong> 1 – 2 | Modules de base <strong>ASFL</strong> 1 – 2 | moduli di base <strong>ASFL</strong> 1 – 2 2 x 1h/ora<br />
59 Basismodul <strong>SVBL</strong> 3 | Module de base <strong>ASFL</strong> 3 | modulo di base <strong>ASFL</strong> 3 2h/ore<br />
60 Fachmodul <strong>SVBL</strong> | Module spécifique <strong>ASFL</strong> | modulo specialistico <strong>ASFL</strong> 3h/ore<br />
Stufe höhere Fachprüfung | Niveau examen professionnel supérieur |<br />
Livello esame professionale superiore<br />
71 Supply Chain Management 1h/ora<br />
72 Volkswirtschaft | Economie | Conoscenze di economia politica 1h/ora<br />
73 Finanz- und Rechnungswesen | Finance/Comptabilité | Finanze e contabilità 1h/ora<br />
74 Projektmanagement | Management de projet | Gestione progetti 1h/ora<br />
75 Qualitätsmanagement | Management de qualité | Gestione della qualità 1h/ora<br />
76 Leadership 1h/ora<br />
77 Rechtliche Kenntnisse | Connaissances juridiques | Conoscenza giuridica 1h/ora<br />
78 Aufbaumodul <strong>SVBL</strong> 1 | Module de spécialisation <strong>ASFL</strong> 1 | modulo di specializzazione <strong>ASFL</strong> 1 2h/ore<br />
79 Aufbaumodul <strong>SVBL</strong> 2 | Module de spécialisation <strong>ASFL</strong> 2 | modulo di specializzazione <strong>ASFL</strong> 2 2h/ore<br />
80 Aufbaumodul <strong>SVBL</strong> 3 | Module de spécialisation <strong>ASFL</strong> 3 | modulo di specializzazione <strong>ASFL</strong> 3 2h/ore<br />
81 <strong>SVBL</strong> Fachmodul Lager | Module spécifique <strong>ASFL</strong> stockage |<br />
Esame modulare specialistico <strong>ASFL</strong> magazzino<br />
82 <strong>SVBL</strong> Fachmodul Distribution | Module spécifique <strong>ASFL</strong> distribution |<br />
Esame modulare specialistico <strong>ASFL</strong> distribuzione<br />
2h/ore<br />
2h/ore<br />
50
Berufsprüfung und höhere Fachprüfung<br />
Examen professionnel<br />
et professionnel supérieur<br />
Esame professionale<br />
e professionale superiore<br />
Stufe Berufsprüfung<br />
Niveau examen professionnel<br />
Livello esame professionale<br />
Prüfung | examen | esame <strong>2019</strong>_2 2020_1<br />
Anmeldeschluss<br />
Date limite<br />
Ultimo termine d’iscrizione<br />
Schriftliche Prüfung<br />
Examen écrit<br />
Esame scritto<br />
Mündliche Prüfung<br />
Examen oral<br />
Esame orale<br />
Stufe höhere Fachprüfung<br />
Niveau examen professionnel supérieur<br />
Nivello esame professionale superiore<br />
15.10.<strong>2019</strong> 15.03.2020<br />
23.11. – 30.11.<strong>2019</strong> 09.05. – 16.05.2020<br />
30.11. – 07.12.<strong>2019</strong> 16.05. – 23.05.2020<br />
Prüfung | examen | esame <strong>2019</strong>_3 2020_1<br />
Anmeldeschluss<br />
Date limite d’inscription<br />
Termine d’iscrizione<br />
« Kick-Off » Disposition<br />
« Kick-Off » du thème<br />
« Kick-Off » di consegna<br />
Abgabe Disposition<br />
Remise du thème<br />
Disposizioni di consegna<br />
« Kick-Off » Diplomarbeit<br />
« Kick-Off » du travail de Diplôme<br />
« Kick-Off » del lavoro di diploma<br />
Abgabe Diplomarbeit<br />
Remise du travail de Diplôme<br />
Termine di consegna del<br />
lavoro di diploma<br />
Fallstudie/Präsentation<br />
Défense et présentation<br />
Presentazione orale<br />
15.09.<strong>2019</strong> 30.11.<strong>2019</strong><br />
25.10.<strong>2019</strong> 06.01.2020<br />
21.11.<strong>2019</strong> 03.02.2020<br />
10.01.2020 07.02.2020<br />
09.04.2020 06.05.2020<br />
25.04.2020<br />
16.05.2020<br />
09.05.– 13.05.2020 23.05. – 27.05.2020<br />
Ausgabe | Edition | Edizione<br />
2/<strong>2019</strong> – © <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong><br />
Impressum<br />
32. Jahrgang | 32 ème année | 32° annata<br />
Auflage | Edition | Edizione<br />
9500 Ex.<br />
Gestaltung | Conception | Elaborazione<br />
Medienteam <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong><br />
Druck | Presseur | Stampa<br />
Kromer Print AG | 5600 Lenzburg<br />
Redaktion | Rédaction | Redazione<br />
Dr. Beat M. Duerler | Geschäftsleitung<br />
Herausgeber | Editeur | Editore<br />
Geschäftstelle <strong>ASFL</strong> <strong>SVBL</strong> | Rigistrasse 2<br />
5102 Rupperswil<br />
T 058 258 36 00 | F 058 258 36 01<br />
E email@svbl.ch | www.svbl.ch<br />
Responsable pour la Suisse romande<br />
Jean-Bernard Collaud<br />
Centre de formation en logistique<br />
Rte de Fribourg 28 | 1723 Marly<br />
T 058 258 36 40 | F 058 258 36 41<br />
E cfl@asfl.ch | www.asfl.ch<br />
Responsabile per la Svizzera italiana<br />
Larissa Fagone<br />
Centro di formazione professionale in logistica<br />
Via Ferriere 11 | CH-6512 Giubiasco<br />
T 058 258 36 60 | F 058 258 36 61<br />
E ticino@asfl.ch | www.asfl.ch<br />
<strong>Bulletin</strong> <strong>2019</strong><br />
Ausgabe Redaktionsschluss Erscheinungsdatum<br />
Edition Limite de bouclage Date de l’édition<br />
Edizione Chiusura redazionale Data di pubblicazione<br />
N° 3/<strong>2019</strong> 2. August <strong>2019</strong> 23. September <strong>2019</strong><br />
N° 4/<strong>2019</strong> 4. Oktober <strong>2019</strong> 25. November <strong>2019</strong><br />
Inserate | Inscriptions | Annunci<br />
1/4<br />
210 x 74 mm<br />
1/3<br />
210 x 99 mm<br />
1/2<br />
210 x 148 mm<br />
1/1<br />
210 x 297 mm<br />
1/4 quer<br />
1/4 page<br />
1/4 pagina<br />
210 x 74 mm CHF 450.–<br />
1/3 quer<br />
1/3 page<br />
1/3 pagina<br />
210 x 99 mm CHF 600.–<br />
1/2 Seite<br />
1/2 page<br />
1/2 pagina<br />
210 x 148 mm CHF 900.–<br />
ganze Seite<br />
page entière<br />
pagina intera<br />
210 x 297 mm CHF 1800.–<br />
Umschlag 2. – 3. Seite<br />
Couverture 2 ème – 3 ème<br />
Copertina 2 a – 3 a<br />
210 x 297 mm CHF 2000.–<br />
Umschlag 4. Seite<br />
Couverture 4 ème<br />
Copertina 4 a<br />
210 x 297 mm CHF 2500.–<br />
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<strong>Bulletin</strong> 2-<strong>2019</strong> 51
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Nathan Bettler<br />
Wölflistrasse 5 • 3006 Bern<br />
Tel. 031 370 85 74 • n.bettler@astag.ch