BISp 2016,02 Evaluation sportwissenschaftlicher Unterstützungsleistungen im Spitzensport am Beispiel der Leichtathletik
Der Autor befasst sich mit sportwissenschaftlichen Unterstützungsleistungen am Beispiel der betreuenden Trainingswissenschaftler in der Leichtathletik. Auf der Grundlage sozialwissenschaftlicher Theorien wird die Kommunikation der Trainingswissenschaftler mit Trainern und Athleten gesichtet, geprüft und in Best-Practice-Beispielen dargestellt. Als empirisches Material dienen die Abschriften von Intensivinterviews, die mit einer Reihe langjährig erfahrener Trainingswissenschaftler geführt wurden, sowie deren Informationsmaterialien für die Trainer. Ausgewählte Messblätter mit Ergebnissen der Leichtathletik-Europameisterschaften 2018 in Berlin und zahlreiche Bildreihen dienen zur Illustration der trainingswissenschaftlichen Betreuungsarbeit. Die beruflichen Werdegänge, Anstellungsverhältnisse, Aufgabenfelder, bewährte Lösungsverfahren, Messblattinhalte und Kommunikationsstrategien der Trainingswissenschaftler werden mittels systematischer Auswertungen, durch ausgewählte Zitate der Befragten und über Modellierungen dargestellt. Dabei greift der Autor insbesondere auf Kommunikations- und Netzwerk-Modelle zurück. In der Diskussion arbeitet er Reserven, Best-Practice- und weitere Entwicklungsmöglichkeiten heraus. In einem Framing- und Re-Framing-Verfahren werden die Ergebnisse in weitere sportorganisatorische, sportwissenschaftliche und gesellschaftliche Zusammenhänge gestellt.
Der Autor befasst sich mit sportwissenschaftlichen Unterstützungsleistungen am Beispiel der betreuenden Trainingswissenschaftler in der Leichtathletik. Auf der Grundlage sozialwissenschaftlicher Theorien wird die Kommunikation der Trainingswissenschaftler mit Trainern und Athleten gesichtet, geprüft und in Best-Practice-Beispielen dargestellt. Als empirisches Material dienen die Abschriften von Intensivinterviews, die mit einer Reihe langjährig erfahrener Trainingswissenschaftler geführt wurden, sowie deren Informationsmaterialien für die Trainer. Ausgewählte Messblätter mit Ergebnissen der Leichtathletik-Europameisterschaften 2018 in Berlin und zahlreiche Bildreihen dienen zur Illustration der trainingswissenschaftlichen Betreuungsarbeit. Die beruflichen Werdegänge, Anstellungsverhältnisse, Aufgabenfelder, bewährte Lösungsverfahren, Messblattinhalte und Kommunikationsstrategien der Trainingswissenschaftler werden mittels systematischer Auswertungen, durch ausgewählte Zitate der Befragten und über Modellierungen dargestellt. Dabei greift der Autor insbesondere auf Kommunikations- und Netzwerk-Modelle zurück. In der Diskussion arbeitet er Reserven, Best-Practice- und weitere Entwicklungsmöglichkeiten heraus. In einem Framing- und Re-Framing-Verfahren werden die Ergebnisse in weitere sportorganisatorische, sportwissenschaftliche und gesellschaftliche Zusammenhänge gestellt.
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Darstellung <strong>der</strong> Untersuchungsergebnisse<br />
145<br />
Im Frauenkugelstoß werden die Medaillengewinnerinnen <strong>der</strong> Europ<strong>am</strong>eisterschaften und die<br />
beiden weiteren Deutschen Endk<strong>am</strong>pf- bzw. Finalteilnehmerinnen miteinan<strong>der</strong> verglichen, die alle<br />
die Angleitstoßtechnik einsetzen. Bei den Deutschen Teilnehmerinnen wird zusätzlich je ein weiterer<br />
(besserer) Versuch <strong>der</strong> Saison ausgewertet. In Abb. 4.31 ist die Zeitstruktur dieser Versuche dargestellt.<br />
Schon allein aufgrund <strong>der</strong> Menge an ausgewerteten Versuchen gibt es hier eine größere Varianz bezüglich<br />
<strong>der</strong> absoluten wie relativen Dauer <strong>der</strong> einzelnen Teilphasen. Beson<strong>der</strong>s auffällig ist die sehr kurze<br />
Zeitdauer zwischen dem Setzen des Druck- und des Stemmbeins bei <strong>der</strong> Goldmedaillengewinnerin<br />
Paulina Duba, die sich dem entsprechenden Männerwert annähert (vergl. Abb. 4.30). Beinahe entgegengesetzt<br />
hat C. Schwanitz bei ihrem 20-m-Versuch hier gerade das längste Intervall von allen auswerteten<br />
Versuchen, ähnlich noch die EM-Zweite Dubitskaya. Dies legt den Schluss nahe, dass mit ganz<br />
unterschiedlichen Zeitrhythmen bzw. Dauer <strong>der</strong> einzelnen Phasen Weltklasseleistungen möglich sind.<br />
Bei den Deutschen Kugelstoßerinnen, von denen je zwei Versuche von unterschiedlichen Wettkämpfen<br />
ausgewertet wurden, kann man jeweils eine intrapersonelle Übereinst<strong>im</strong>mung bzw. Konstanz<br />
<strong>der</strong> Zeitstruktur feststellen, bei C. Schwanitz 57 finden sich deutlichere Abweichungen bezüglich<br />
<strong>der</strong> Phase 2 und 4.<br />
Ges<strong>am</strong>tdauer in sec<br />
100%<br />
0,94 0,94 0,82 0,83 0,78 0,76 0,79 0,83<br />
90%<br />
80%<br />
0,24 0,27 0,20 0,21<br />
0,20<br />
0,18<br />
0,24<br />
0,17<br />
70%<br />
60%<br />
0,20<br />
0,19<br />
0,16<br />
0,16<br />
0,12 0,14<br />
0,09<br />
0,19<br />
50%<br />
40%<br />
0,20<br />
0,18<br />
0,16<br />
0,16<br />
0,16<br />
0,14 0,16<br />
0,17<br />
30%<br />
20%<br />
10%<br />
0,30 0,30<br />
0,30 0,30 0,30 0,30 0,30 0,30<br />
0%<br />
20,06 m 19,19 m 18,08 m 18,13 m 18,21 m 17,26 m 19,33 m 18,81 m<br />
Saison 2018 EM 2018 Saison 2018 EM 2018 Saison 2018 EM 2018 EM 2018 EM 2018<br />
Schwanitz Schwanitz G<strong>am</strong>betta G<strong>am</strong>betta Kenzel Kenzel Guba Dubitskaya<br />
Abb. 4.31 Zeitstruktur deutscher und internationaler Kugelstoßerinnen.<br />
Phasen nach Farben von unten: blau 1., rot 2., grün 3., violett 4. (Deckert/IAT Leipzig)<br />
57<br />
Ch. Schwanitz erlitt nach <strong>der</strong> Deutschen Meisterschaft einen Unfall, <strong>der</strong> Bewegungseinschränkungen und einen erheblichen<br />
Trainingsausfall nach sich zog, was die Unterschiede erklären mag.<br />
<strong>Evaluation</strong> sportwissenschaftlicher Unterstützungsleistungen <strong>im</strong> Spitzensport <strong>am</strong> <strong>Beispiel</strong> <strong>der</strong> <strong>Leichtathletik</strong>