BISp 2016,02 Evaluation sportwissen­schaftlicher Unterstützungs­leistungen im Spitzen­sport am Beispiel der Leichtathletik

Darstellung der Untersuchungsergebnisse
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sie für einzelne Sportarten selber Jahres-Terminplanungen vornehmen, die sich von Jahr zu Jahr
ähneln, so dass einzelne Messtermine absehbar sind, ohne dass sie erst durch die Sportarten bzw.
Trainer gemeldet werden. Bei verspäteten Anfragen ist der Überraschungseffekt dann geringer, doch
werden, sofern das möglich ist, auch sehr kurzfristige Messtermine ermöglicht. Hier wird die grundsätzliche
Intention, die Trainingswissenschaftler als Service-Einrichtung an den Olympia-Stützpunkten
zu etablieren, deutlich. Aus diesem Verständnis versucht man allen, auch verspäteten Anfragen
gerecht zu werden.
Dies liegt daran, dass Messtermine für die Trainer und insbesondere die Athleten eine besondere
Bedeutung haben, stehen sie doch für Leistungsüberprüfungen nach längeren Trainingsabschnitten
oder für die Objektivierung der Leistungsfähigkeit im Wettkampf.
„Einen motivationalen Aspekt hat es ja schon, wenn man einfach nur die Geräte aufbaut, da
hast du gesehen, dann laufen die schon anders, dann ist einfach die Trainingsbereitschaft
höher.“ (I. 8)
Dies ist auch den Trainingswissenschaftlern bewusst, die das ihrerseits als Zeichen der Wertschätzung
verstehen und sich daher, wo möglich, auch auf kurzfristig anberaumte Termine einlassen.
Jeder Messtermin erfordert anschließend eine Auswertungszeit, die gewöhnlich doppelt so
viel Zeit wie der Messtermin in Anspruch nimmt. Über die Jahre haben die Trainingswissenschaftler
Erfahrungen gesammelt und wissen, welche Anforderungen leistbar sind und wo es Probleme der
zeitnahen Bearbeitung gibt. Weiter oben wurde auf die große Zahl von Überstunden hingewiesen, die
während einer Saison anfallen und die dann im Nachgang abgefeiert werden müssen.
q. Kreative Freiräume im Jahresverlauf
Einige Trainingswissenschaftler berichten zudem darüber, dass sie sich in jedem Jahr eine Zeit ganz
ohne Außentermine/Messeinsätze einrichten, die sie zur Selbstorganisation, eigenen Fortbildung
bzw. für das Aufarbeiten liegengebliebener Auswertungen und z. B. für Publikationen nutzen.
„Vielmehr habe ich mir das schon vor vielen Jahren so eingeteilt, dass ich in der Schwerpunktzeit,
also von November bis August komplexe Termine betreue, Wettkämpfe und
Trainingstests, und dass ich mir danach (September, Oktober) Freiräume schaffe, um
inhaltlich weiterzukommen, meine Methoden weiterzuentwickeln und meine Auswertungsprogramme
entsprechend zu dimensionieren.“ (I. 7)
Das Zitat gibt einen Einblick in die langfristige Jahresplanung, 10 Monate steht der Trainingswissenschaftler
den Sportarten zur Verfügung, zwei hält er von Außenterminen frei. Diese bewusst
gesetzten Freiräume zur Regeneration und Reflektion im Jahres- oder Mehrjahresverlauf finden sich
auch bei anderen akademischen, gestaltenden bzw. kreativen Berufen (Schlagwort „Sabbatical“) 51 .
Günstiger- oder idealerweise deckt sich das auch mit den Bedürfnissen der Sportarten, die jeweils in
der Übergangsphase und den ersten neuen Trainingswochen gering ausfallen, was die trainingswissenschaftliche
Begleitung angeht.
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Auch bei der Trainerbefragung im Rahmen des Meisterlehren-Projektes berichteten erfolgreiche Trainer von einer Zeit im
Jahr, in denen sie bewusst das Training aussetzen, Athletenkontakte einschränken. Dies ist gewöhnlich die Zeit nach den
Wettkämpfen und vor dem Beginn des nächsten Trainingszyklus‘, also die Übergangsperiode. Im günstigen Fall können sie
mit überarbeiteten bzw. neuen Konzepten das nächste Trainings- und Wettkampfjahr beginnen (Killing, in Vorbereitung
2020).
Evaluation sportwissenschaftlicher Unterstützungsleistungen im Spitzensport am Beispiel der Leichtathletik