DAS Europäische Sprachen Portfolio für junge Erwachsene
Dieses Sprachenportfolio wurde für „junge Erwachsene“ (ESP 15+) konzipiert. Das bedeutet, dass sein primärer Einsatzbereich in den Oberstufenformen der österreichischen Schulen liegt, das Instrument jedoch auch im tertiären Bereich (Universität und Hochschulen) und in der Erwachsenenbildung Verwendung finden kann. Dadurch soll eine gute „Durchlässigkeit“ zwischen sekundären und tertiären Bildungsinstitutionen unterstützt werden. Im Sinne des lebenslangen Sprachenlernens kann und soll dieses Sprachenportfolio auch außerhalb von Bildungsinstitutionen weiter verwendet werden.
Dieses Sprachenportfolio wurde für „junge Erwachsene“ (ESP 15+) konzipiert. Das bedeutet, dass sein primärer Einsatzbereich in den Oberstufenformen der österreichischen Schulen liegt, das Instrument jedoch auch im tertiären Bereich (Universität und Hochschulen) und in der Erwachsenenbildung Verwendung finden kann. Dadurch soll eine gute „Durchlässigkeit“ zwischen sekundären und tertiären Bildungsinstitutionen unterstützt werden. Im Sinne des lebenslangen Sprachenlernens kann und soll dieses Sprachenportfolio auch außerhalb von Bildungsinstitutionen weiter verwendet werden.
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Lerntipps<br />
b<br />
5.3 Was/wer kann Sie bei der Erreichung Ihrer konkreten<br />
Vorhaben noch unterstützen?<br />
Gehen Sie regelmäßig die Checklisten (<strong>Sprachen</strong>biografie, Teil c) Ihrer derzeitigen Kompetenzstufe(n)<br />
durch – sie können der Ausgangspunkt <strong>für</strong> einen persönlichen „Fahrplan“ beim<br />
Lernen sein.<br />
Setzen Sie sich mit Hilfe der Checklisten Ihre persönlichen Lernziele <strong>für</strong> die nächste Zukunft.<br />
Der Studienplan kann Ihnen eine gute Hilfe sein, wenn Sie sich zum Beispiel auf einen Sprachwettbewerb<br />
vorbereiten oder ein internationales Zertifikat erwerben wollen.<br />
Sind Sie unsicher, ob Sie auch wirklich zielstrebig genug sind, Ihre Ziele allein zu erreichen?<br />
Füllen Sie den folgenden Studienplan aus, um Ihre persönlichen Lernziele konkret zu definieren.<br />
Bitten Sie Ihren Lernpartner/Ihre Lernpartnerin, den Studienplan zu bestätigen und nach<br />
einer gewissen Zeit mit Ihnen gemeinsam zu überprüfen. Bedenken Sie dabei, dass Sie Ihren<br />
Lernvertrag mit gegenseitigem Einverständnis abändern können, wenn er zu schwierig zu<br />
erfüllen ist. Auch Ihr Lehrer/Ihre Lehrerin kann den Studienplan gegenzeichnen.<br />
c<br />
Mein persönlicher Studienplan<br />
Name: …………………………… Sprache: ……………………………<br />
Meine Lernziele <strong>für</strong> die folgenden Bereiche bis ………………… (Datum)<br />
Hören: ………………………………………………………………………………………<br />
Lesen: ……………………………………………………………………………………….<br />
Zusammenhängend sprechen: ………………………………………………………………<br />
An Gesprächen teilnehmen: …………………………………………………………………<br />
Schreiben: …………………………………………………………………………………. .<br />
Grammatik: ………………………………………………………………………………….<br />
Wortschatz: …………………………………………………………………………………<br />
Eine größere<br />
Version dieses<br />
Studienplans<br />
mit mehr Platz<br />
zum Ausfüllen<br />
finden Sie auf<br />
der CD.<br />
Den folgenden Bereichen möchte ich besondere Aufmerksamkeit schenken (die wichtigsten<br />
zuerst):<br />
1. …………………………… 2. …………………………… 3. ……………………………<br />
Folgende Lernmaterialien werde ich dabei benutzen (Bücher aus der Bibliothek, Lernsoftware,<br />
Websites etc.):<br />
ad 1) …………………………………………………………………………………………<br />
ad 2) …………………………………………………………………………………………<br />
ad 3) …………………………………………………………………………………………<br />
Weitere Ziele: ……………………………………………………………………………….<br />
Zeit, die ich dem <strong>Sprachen</strong>lernen widmen möchte (Stunden pro Woche):<br />
Zu Hause: …………… In der Lerngruppe: …………..<br />
……………………………<br />
Datum und Unterschrift<br />
……………………………<br />
Überprüft am<br />
…………………………………<br />
Bestätigt von<br />
…………………………………<br />
Überprüft von<br />
Weitere Reflexionsraster zum <strong>Sprachen</strong>lernen finden Sie in Teil a2 des Dossiers.<br />
a2<br />
© Verlag Veritas & Österreichisches <strong>Sprachen</strong>-Kompetenz-Zentrum (ÖSZ)<br />
& Center <strong>für</strong> Berufsbezogene <strong>Sprachen</strong> (CEBS), Linz/Graz/Salzburg 2014<br />
ESP15+ <strong>Sprachen</strong>biografie<br />
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