DAS Europäische Sprachen Portfolio für junge Erwachsene
Dieses Sprachenportfolio wurde für „junge Erwachsene“ (ESP 15+) konzipiert. Das bedeutet, dass sein primärer Einsatzbereich in den Oberstufenformen der österreichischen Schulen liegt, das Instrument jedoch auch im tertiären Bereich (Universität und Hochschulen) und in der Erwachsenenbildung Verwendung finden kann. Dadurch soll eine gute „Durchlässigkeit“ zwischen sekundären und tertiären Bildungsinstitutionen unterstützt werden. Im Sinne des lebenslangen Sprachenlernens kann und soll dieses Sprachenportfolio auch außerhalb von Bildungsinstitutionen weiter verwendet werden.
Dieses Sprachenportfolio wurde für „junge Erwachsene“ (ESP 15+) konzipiert. Das bedeutet, dass sein primärer Einsatzbereich in den Oberstufenformen der österreichischen Schulen liegt, das Instrument jedoch auch im tertiären Bereich (Universität und Hochschulen) und in der Erwachsenenbildung Verwendung finden kann. Dadurch soll eine gute „Durchlässigkeit“ zwischen sekundären und tertiären Bildungsinstitutionen unterstützt werden. Im Sinne des lebenslangen Sprachenlernens kann und soll dieses Sprachenportfolio auch außerhalb von Bildungsinstitutionen weiter verwendet werden.
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Sprachlerngeschichte<br />
a<br />
a7<br />
Sprachlern-Pläne <strong>für</strong> die Zukunft<br />
My plans for future language learning<br />
Mes plans d’apprentissage des langues dans l’avenir<br />
Welche <strong>Sprachen</strong> interessieren Sie noch? Oft reicht <strong>für</strong> den Alltag der Erwerb von Teilfertigkeiten<br />
(z. B. „Lesen“, „An Gesprächen teilnehmen“) aus. Notieren Sie Ihre Pläne auf Memos<br />
oder Post-its ® , bringen Sie diese deutlich sichtbar an und bringen Sie diese Eintragungen immer<br />
wieder auf den neuesten Stand.<br />
Wenn Sie Ihren Vorsätzen mehr Verbindlichkeit verleihen wollen, lesen Sie weiter in Teil b5 der<br />
<strong>Sprachen</strong>biografie, unter „Arbeiten mit Lernverträgen“. Sie finden dort (bzw. auf der CD als<br />
Kopiervorlage) ein Formular <strong>für</strong> einen persönlichen Studienplan.<br />
b5<br />
Sommerurlaub 2012<br />
Griechische Schrift lesen lernen<br />
Verkehrsschilder!!!<br />
Bis 26.9.<br />
Tag der <strong>Sprachen</strong><br />
Türkisch grüßen können und<br />
meine Freundin vorstellen<br />
können!<br />
Beispiel<br />
Sie können Ihre Sprachlern-Pläne auch in Form einer Tabelle dokumentieren. Eine entsprechende<br />
Vorlage finden Sie auf der CD im Teil a der <strong>Sprachen</strong>biografie.<br />
© Verlag Veritas & Österreichisches <strong>Sprachen</strong>-Kompetenz-Zentrum (ÖSZ)<br />
ESP15+ <strong>Sprachen</strong>biografie<br />
& Center <strong>für</strong> Berufsbezogene <strong>Sprachen</strong> (CEBS), Linz/Graz/Salzburg 2014 9
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