Nr. 24 (I-2019) - Osnabrücker Wissen

GEWERKSCHAFTLICHER DRUCK
Bernhard Heinrich Overberg
BEITRÄGE GERECHT VERTEILT!*
Warum gingen Lehrer
doch einen beträchtlichen Fort-
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gegenüber der Situation,
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die Overberg vor allem in ländlichen
Regionen vorgefunden
in eine „Normalschule“?
hatte.
So forderte er unter anderem
BEITRÄGE GERECHT VERTEILT!*
auf das sture Auswendiglernen zu
verzichten, denn es „erstickt die Begierde
etwas gründlich zu erlernen, und
entwöhnt den Verstand vom Nachdenken.“
Overberg plädierte stattdessen für eine freundliche, motivierende
Unterrichtsatmosphäre, die im Dialog von Schülern und
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Lehrern entstehen sollte.
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Die Schulreformen, die auch die Grundlage für eine angemes-
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Besoldung schufen, waren allerdings nur ein Teil seines
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weitgefächerten Aufgabengebietes. Der Krämersohn aus Voltlage
fungierte überdies als Rektor der Lotharinger Chorschwestern,
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Seelsorger und enger Vertrauter der schillernden Fürstin Amalie
von Gallitzin sowie Pfarrer der Überwasserkirche in Münster.
Auch die neue preußische Landesherrschaft wusste seine Verdienste
zu schätzen und ernannte ihn zum Oberkonsistorialrat
und Ehrenmitglied des Provinzialschulkollegiums.
Bernhard Heinrich Overberg starb am 9. November 1824 in
„Was kann der neue Lehrer?“ Diese Frage stellt Albert Ankers Gemälde „Das Schulexamen“ auch noch 1862
Münster. Bis heute tragen zahlreiche Schulen seinen Namen, so
etwa in Osnabrück, Münster, Vechta, Meppen oder Warendorf.
| Thorsten Stegemann
LEBEN & GESELLSCHAFT
Wer halbwegs lesen und schreiben, Kirchenlieder singen und außerdem
noch ein wenig rechnen konnte, hatte im 18. Jahrhundert gute
Chancen, einen unbeliebten, schlecht bezahlten Job zu bekommen -
und Lehrer zu werden. Für den 1754 in Voltlage geborenen Bernhard
Heinrich Overberg war die Erziehung von Kindern und Jugendlichen
dagegen eine der wichtigsten gesellschaftlichen Aufgaben. Er begann
deshalb Lehrer zu unterrichten.
Portrait © commons.wikimedia.org/wiki/File:Overberg,_Bernhard.jpg?uselang=de
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„Christkatholisches Religionshandbuch um
sich und andere zu belehren“, Ausgabe von 1839
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Overberg, der aus einer
armen Krämerfamilie stammte, besuchte
zunächst das Franziskaner-Gymnasium
in Rheine, ehe er von 1774 bis 79 Philosophie
und Theologie in Münster studierte.
1779 wurde er zum Priester geweiht und
kurze Zeit später Kaplan in Everswinkel.
1783 berief ihn der Bildungsreformer
und Generalvikar Franz von Fürstenberg
zum Leiter des Elementarschulwesens,
um die Ausbildung der Lehrer und
damit auch deren Unterricht auf ein neues
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Fundament zu stellen. Tief überzeugt von
der „Würde und Wichtigkeit des Schullehreramtes“,
das aus jungen Menschen
„rechtschaffene Christen“ machen sollte,
organisierte Overberg in der Münsteraner
Normalschule eine mehrmonatige Ausbildung
für bereits berufstätige und später
auch für angehende Lehrer. Bernhard
Heinrich Overbergs Einfluss reichte weit
über Münster hinaus. Seine Bücher, allen
voran die 1793 veröffentlichte, aus vielen
zeitgenössischen Quellen gespeiste „Anweisung
zum zweckmäßigen Schulunterricht
für die Schullehrer im Hochstifte
Münster“ wurden immer wieder nachgedruckt
und vielerorts zur Basis einer
katholischen Volksaufklärung. Auch wenn
seine Erkenntnisse in manchen Punkten
nicht mit modernen pädagogischen Anforderungen
übereinstimmen, bedeuteten sie
* AB DEM 1.1.2019
Das gedankenlose auswendig lernen karikiert Johann Peter
Hasenclever (1810–53) mit seinem Gemälde "Die Dorfschule".
Ob jung oder alt: Alle wollen eine Rente mit Zukunft. Aus
* AB DEM 1.1.2019
der Politik gibt es Hoffnung. Die Wirtschaftslobby stellt
sich dagegen. Noch ist der Ausgang offen. Deshalb ist es
* AB DEM 1.1.2019
jetzt Zeit, um zusammen zu kämpfen: für die faire Rente -
angemessen, rechtzeitig, von allen für alle.
* AB DEM 1.1.2019
www.mehr-rente-mehr-zukunft.de
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