2019/02 - Schulwechsel

8. JANUAR 2019 

Schulwechsel 

WOHIN NACH DER 4. KLASSE? 

73 

weiterführende 

Schulen im 

Porträt 

Die Wahl der 

richtigen Schule 

Gemeinsam mit den Kindern entscheiden – Auswahlkriterien, 

Hilfestellungen und Tipps für Eltern von Viertklässlern. Seite 5 

GYMNASIUM 

Änderungen in der Kursstufe 

und den Abiturprüfungen in 

Baden-Württemberg. 

Seite 8 

LERNEN LERNEN 

Fördern und forden: 

Verantwortung für eigene 

Leistung übernehmen. 

Seite 10 

BEREIT FÜR DEN ÜBERTRITT 

Lieber praktische Dinge 

üben als in den 

Ferien lernen. 

Seite 28

täglich 

WIR LESEN TÄGLICH – WERDEN SIE PATE! 

Junge Menschen erkunden die Medienwelt 

Mit dem großangelegten Bildungsprojekt „Wir lesen täglich“ 

verfolgt die SÜDWEST PRESSE das Ziel, den Schülerinnen und 

Schülern der 130 weiterführenden Schulen in Ulm, Neu-Ulm, 

dem Alb-Donau-Kreis und dem Landkreis Neu-Ulm ein ganzes 

Jahr lang den Zugang zur Zeitung zu ermöglichen. Dazu suchen 

wir Sie als Paten, die unser medienpädagogisches Projekt mit 

einem Zeitungsabonnement unterstützen. Jeder kann Pate 

werden, ob Einzelperson, ehemalige Schüler, Eltern, Großeltern, 

Firmen, Verbände, Stiftungen oder Vereine, wenn man 

einer Schule in der Region ein Jahresabonnement spendet – es 

dürfen natürlich auch mehr sein. 

Werden Sie Pate und profitieren Sie von unseren interessanten 

Angebotspaketen. Kontaktieren Sie uns gerne, um 

mehr über die Paten-Vorteile zu erfahren. Weitere Infos finden 

Sie auf südwestpresse.de/wirlesen. 

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Abonnement(s) zum Preis von jeweils 506,40 Euro. 

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erforderlich. Die Rechnungsstellung / Abbuchung erfolgt im ersten Liefermonat. 

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SÜDWEST PRESSE · „Wir lesen“- Team 

Frauenstraße 77 · 89073 Ulm 

F 0731 156-533 oder wir.lesen@swp.de 

Neue Pressegesellschaft mbH & Co. KG 

Registergericht Ulm: HRA 2005 

Ansprechpartnerinnen 

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Sabine Krischeu T 0731 156-647 

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Briefpostwerbung. Dem können Sie jederzeit gegenüber der 

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89073 Ulm, widersprechen. Bitte ankreuzen: Ich möchte 

künftig über meine mitgeteilte E-Mail-Adresse und/oder Telefonnummer 

von der Neue Pressegesellschaft mbH & Co. KG 

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und Veranstaltungen informiert werden. Ich kann 

meine Einwilligung jederzeit für die Zukunft in Bezug auf die E- 

Mail- und/oder Telefonwerbung unter obiger Postadresse und 

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südwestpresse.de/privacy. Widerruf: Die Bestellung kann 

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Weitere Bemerkungen 

Unterschrift

INHALT / EDITORIAL 3 

Inhalt 

Editorial 

Schulwechsel 

Lieber 

praktische 

Dinge üben 

Viele Kinder sind selbständiger als 

die Eltern meinen. Trotzdem ist es 

nicht falsch, den Schulweg mal 

gemeinsam zu fahren. Seite 28 

Das richtige Maß 

an Begleitung 

Lernen ist wie Zähneputzen – es 

muss einfach gemacht werden. 

Seite 10 

04 Hinweise zur 

Handhabung des 

Schulratgebers 

Unser Ratgeber ist geografisch 

und nach Schularten 

geordnet. 

05 Wohin nach 

Klasse 4? 

Gemeinsam mit dem 

Kind entscheiden. 

08 Neues Konzept für 

die Oberstufe 

Baden-Württemberg verspricht 

künftigen Abiturienten 

mehr Flexibilität. 

12 Schulen in der 

Stadt Ulm 

Von der Werkrealschule bis 

zum privaten Gymnasium 

im Stadtgebiet. 

Damit Lächeln 

Spaß macht 

Seite 45 

30 Schulen im 

Alb-Donau-Kreis 

Alle Schulen im Verbreitungsgebiet 

der SÜDWEST 

PRESSE im Überblick. 

40 Schulen im 

Landkreis Neu-Ulm 

Das Schulspektrum von 

der Mittelschule bis zum 

musischen Gymnasium. 

Erst informieren, 

dann entscheiden 

Liebe Leser, 

während Bayern dieses Schuljahr 

zum G9 – Abitur in 13 Schuljahren 

– in den allgemeinbilden den 

Gymnasien zurück gekehrt ist, hat 

Baden-Württemberg die gymnasialen 

Ober stufe reformiert. Kultusministerin 

Susanne Eisenmann 

verspricht den Schülern 

mehr Qualität und Flexibilität 

durch die Änderungen, die schon 

im kommenden Schuljahr für die 

jetzigen Zehntklässler (G8) oder 

Elftklässler (G9) greifen. Die Zukunft 

wird zeigen, ob das in der 

Praxis auch so eintritt. 

Sie, die Eltern der heutigen Viertklässler, 

stehen mit Ihren Kindern 

ebenfalls vor einer weichenstellenden 

Entscheidung: über 

die künftige weiterführende 

Schule. Natürlich werden Sie sich 

vorab infor mieren. Mit unserem 

Ratgeber wollen wir dafür Hilfestellung 

geben. Alle weiterführenden 

Schulen in Ulm, im Alb- 

Donau-Kreis und im Landkreis 

Neu-Ulm werden in einem kurzen 

Porträt vorgestellt. Dieses haben 

die Schulen in den meisten 

Fällen selbst erstellt. Sie finden 

dort auch Kenn zahlen der jeweiligen 

Schule und wann dort Infoabende 

oder Schnuppertage für 

kommen de Fünftklässler angeboten 

werden. Von einer Bewertung 

der Schulen haben wir selbstverständlich 

abgesehen, das steht 

uns nicht zu. 

Wir bieten auch eine Checkliste 

an, um die Wahl der passenden 

Schulart für das jeweilige Kind 

zu unterstützen. Dazu gibt es 

weitere interessante Beiträge zu 

Themen rund um den Übertritt. 

Werner Gallbronner 

Redaktion 

Impressum 

Verlag & Herausgeber 

Neue Pressegesellschaft 

GmbH & Co. KG 

Frauenstr. 77, 89073 Ulm 

Projektleitung 

Tobias Lehmann 

Anzeigen (verantwortlich) 

Stefan Schaumburg 

Redaktion 

Ute & Werner Gallbronner 

Gestaltung 

mediaservice ulm 

Fotos 

Titelbild: © LStockStudio / Shutterstock.com, 

Schulen, Privat, SWP-Archiv 

Datenschutz 

Den Datenschutzbeauftragten erreichen 

Sie unter: datenschutz@swp.de 

Druck 

DHO - Druckzentrum 

Hohenlohe Ostalb GmbH & Co. KG 

Ludwig Erhard Straße 109 

74564 Crailsheim

Kontakt 

Kirchplatz 4 

Infoabend 

Kontakt 

Infoabend 

Schüler 

um nur ein paar Beispiele zu nennen. 

349 

350 

Nein 

Nein 

Ja 

gebund. 

- 

- 

E 

E 

- 

- 

- 

- 

4 HINWEISE UND ERKLÄRUNGEN 

Hinweise zur Handhabung 

des Schulratgebers 

Die Schulen Geografisch und nach 

Schularten ist unser Ratgeber geordnet. 

Vertreten sind die Haupt-, Mittel- und 

Werkrealschulen, Realschulen, 

Gemeinschaftsschulen, Gymnasien 

und Privatschulen aus den 

Städten Ulm und Neu-Ulm 

Laichingen 

sowie dem Alb-Donau-Kreis 

und dem Landkreis Neu-Ulm. 

Info & Kontakt 

In der Beilage sind alle weiterführenden 

Schulen aus 

dem Verbreitungsgebiet der 

SÜDWEST PRESSE vertreten. 

Ohne die Hilfe der Schulleiter 

und ihrer Mitarbeiter wäre 

das nicht möglich gewesen. 

Dafür möchten wir uns bedanken. 

Wir freuen uns über Anregungen 

und Ergänzungen, da wir 

das Produkt kontinuierlich 

weiterentwickeln und verbessern 

wollen. 

Schreiben Sie bitte an 

u.gallbronner@swp.de 

oder Fax 0731/156-538, 

z. Hd. Ute Gallbronner. 

So finden Sie sich zurecht 

Uli-Wieland-Mittelschule Vöhringen 

89269 Vöhringen 

Tel. 07306/9627-0 

info@mittelschule.voehringen.de 

www.mittelschule.voehringen.de 

Schu leiter 

Thomas Pelikan 

Di., 19. März 2019, 19 Uhr 

Eine Schule mit to len 

Lehrern und Mitschülern. 

Jedes Jahr wird ein Projekt zu 

unserem Schulmotto „Wir 

kümmern uns“ umgesetzt. 

Alev Gündüz 

Schwerpunkten werden Schüle- 

In Klassen mit verschiedenen 

rinnen und Schüler mit unterschiedlichen 

Voraussetzungen 

und Begabungen möglichst zielgenau 

unterrichtet. 

Besondere Klassen sind: 

Schüler auf den mi tleren Schul- 

M-Klassen Dort werden die 

abschluss, der mit den Abschlüssen 

an Realschulen und Wirtschaftsschulen 

gleichwertig ist, 

vorbereitet. 

Praxisklasse Nur in der 9. Jahrgangsstufe, 

dort können Schüler 

durch erhöhte Anteile an handwerklichen 

Arbeiten und Praktika 

Schwierigkeiten in theoretischen 

Fächern ausgleichen und 

MITTELSCHULEN NEU-ULM 43 

Projekt geht es sowohl um künst- 

dungspakt Bayern init iert wurschen 

Sozialfonds gefördert. 

lerische als auch um handwerkliche 

Begabungen. 

Migranten gefördert. 

gleiterinnen. Der neu gestaltete 

Die Schule ist Mode lschule des 

Pausenhof lädt zum Spielen und 

Verweilen ein. 

so ihre Chancen für den Arbeitsmarkt 

verbessern. Die Klasse 

wird mit Mi teln des Europäide 

und begleitet wird. In dem 

nen unterstützen ausgewählte 

Deutschkenntnisse von jungen 

Schüler als Berufseinstiegsbe- 

Ein weiterer Schwerpunkt der 

schulischen Arbeit ist die Hin- 

Deutschklasse Dort werden die 

Projekts „Talente finden und fördern“, 

das von der Stiftung Bil- 

Werner-Ziegler-Mittelschule Senden 

Lange Str. 49 

89250 Senden 

Tel. 07307/2081 

verwaltung@rwz-senden.de 

www.wzmssenden.com 

Schu leiterin 

Birgit Plechinger 

Do., 21. Februar 2019, 18 Uhr 

Durch Taff habe ich 

zwei Stunden mehr 

Englisch. Das gefä lt mir, 

weil ich da gut bin. 

Erst musste ich weinen, 

weil ich hierher musste. 

Jetzt muss ich weinen, weil 

ich weg muss. 

Wir verstehen uns nicht als 

Plicht-, sondern als Angebotsschule. 

Als Mode lschule für das 

Projekt „TAFF – Talente finden 

und fördern“, fokussieren wir 

uns bewusst auf die Stärken unserer 

Schülerinnen und Schüler 

und fördern diese durch ein differenziertes 

Angebot. In diesem 

Schuljahr sind insgesamt 140 

Schülerinnen und Schüler in 12 

Taff-Maßnahmen, darunter Englisch, 

logisches Denken, plastisches 

Gestalten, Orientierung im 

Raum und soziales Engagement, 

2. FS 

3. FS 

führung zur Berufs- und Arbeitswelt. 

An der Schule sind zwei Jugendsozialarbeiterinnen 

tätig, an 

die sich Schüler und Eltern wenden 

können. Weitere Pädagogin- 

Monatliche Schulversammlun- 

und Hausaufgabenraum bieten 

tausch und Möglichkeiten der 

dividue les Lernen und Wohl- 

gen bieten a len Mitgliedern ungendsozialarbeiter 

und eine Beratungslehrerin. 

vielfältige Möglichkeiten für in- 

Mitgestaltung „ihrer“ Schule. 

fühlatmosphäre. 

Erlebnispädagogische Angebote 

wie zum Beispiel Felsenkle tern 

sen- und Fachräume mit modernen 

Medien, ein täglich 

und Angebote spezie l für Mäd- 

geöffne- 

serer Schulfamilie Raum für Aus- 

Eine gute Aussta tung a ler Klas- 

Ganztagesräume sowie Bücherei 

Zusätzliche Unterstützung erhalten 

Schüler, Lehrer und Eltern 

tes Schülercafé, gemütliche durch eine dreiköpfige Be- 

1. FS 

1. FS 

2. FS 3. FS 

rufseinstiegsbegleitung, zwei Ju- 

chen werden von den Schülerinnen 

und Schülern sehr geschätzt. 

Justingen 

Schelklingen 

Merklingen 

B 28 

B 492 

B 311 

Munderkingen 

Kirchbierlingen 

Obermarchtal Rottenacker 

Oberstadion 

Machtolsheim 

Für Sie recherchiert. Ausführliche Informationen zu jeder Schule in 

unserer Region. Umfangreiche Beschreibung, genaues Profil und viele 

zusätzliche Informationen, die es Ihnen erleichtern, die richtige Schule 

für Ihr Kind zu finden. 

A 8 

Blaubeuren 

Gerhausen 

B 28 

B 10 

Dornstadt 

Blaustein 

Grimmelfingen 

Einsingen 

B 311 

B 492 

Erbach 

Oberdischingen 

Allmendingen 

Gesamtschülerzahl 

der Schule 

Rollstuhlgerechte 

Einrichtung 

Ganztagesbetreuung 

Ehingen (Donau) 

1. FS 

2. FS 

3. FS 

Laupheim 

Lonsee 

B 30 

Westerstetten 

B 10 

Ulm 

Dellmensingen 

Staig 

Hausaufgabenbetreuung 

1. Fremdsprache 



A 8 A 8 

B 19 

Wiblingen 

Altheim (Alb) 

B 28 

Illerrieden 

Dietenheim 

Illerrzell 

A 7 

Langenau 

Elchingen 

A 7 

Neu-Ulm 

Senden 

Vöhringen 

Altenstadt 

A 7 

Illertissen 

Kirchberg 

an der Iller 

B 10 

Nersingen 

Pfaffenhofen 

Termine 

Niederstotzingen 

Leipheim 

Weißenhorn 

B 10 

Die weiterführenden Schulen 

bieten Info-Abende an, bei 

denen sich Eltern und Kinder 

ein Bild von der jeweiligen 

Schule machen können. 

Meist gibt es auch ein extra 

Programm für die künftigen 

Fünftklässler. Manchmal am 

selben Abend, oft auch an 

anderen Tagen. Die aktuellen 

Termine dieser Veranstaltungen 

finden Sie in diesem 

Heft. Unter 

www.swp.de/wirlesen 

sind zudem das ganze Jahr 

über Artikel von und für 

Schüler zu finden, die im 

Rahmen des Bildungsprojekts 

„Wir lesen“ entstehen. 

Günzburg

SCHULWECHSEL 5 

Foto: © Ahmet Misirligul - shutterstock.com 

Gemeinsam 

mit dem Kind 

entscheiden 

Wohin nach Klasse 4? Die Schullandschaft ist sehr vielschichtig. Ein paar Hilfestellungen, 

um die richtige weiterführende Schule zu finden. Von Ute Gallbronner 

Der Schritt an die weiterführende 

Schule ist 

eine wichtige Entscheidung 

für Eltern 

und ihre Kinder. Eltern 

werden aber damit nicht allein 

gelassen. Im Gegenteil: Es 

findet eine umfassende Beratung 

statt, die in den vergangenen Jahren 

immer intensiver geworden 

ist. Denn nicht die Grundschulempfehlung 

wurde abgeschafft, 

sondern die Eltern sind nur nicht 

mehr daran gebunden. 

So sind die wichtigsten Ansprechpartner 

die Grundschullehrer. 

Sie wissen, wie ein Kind 

mit schulischen Herausforderungen 

zurecht kommt. Trauen Eltern 

dem Lehrer die Beratung 

nicht zu oder ist das Verhältnis 

gestört, können sie sich an Beratungslehrer 

der eigenen oder der 

weiterführenden Schule sowie an 

Schulpsychologen wenden. 

Die Schullandschaft in der Region 

ist derart vielschichtig, dass 

jeder eine geeignete Schule finden 

sollte. Folgende Abschlüsse 

sind möglich: 

• Hauptschulabschluss an Gemeinschaftsschule, 

Hauptschule, 

Werkrealschule und der bayerischen 

Mittelschule 

• Mittlerer Schulabschluss an Gemeinschaftsschule, 

Werkrealoder 

Mittelschule, Realschule, 

Wirtschaftsschule und beruflicher 

Schule. 

• Abitur nach 12 Jahren: allgemeinbildendes 

Gymnasium 

(BaWü) 

• Abitur nach 13 Jahren: Berufliches 

Gymnasium (Einstieg ab 

Klasse 8 oder Klasse 11), allgemeinbildendes 

Gymnasium in 

Bayern, mit G9-Zug (BaWü) 

oder private Schule. 

Von einem Neun- oder Zehnjährigen 

ist es sehr viel verlangt, 

dass er entscheiden soll, welche 

Schule die richtige ist. Natürlich 

wollen die meisten mit der besten 

Freundin, dem dicksten Kumpel 

zusammen bleiben – doch das 

darf bei der Wahl keine Rolle spielen. 

Das muss man seinem Kind 

näher bringen. Es vor allem darum, 

dass die Schulart zum Lerntyp, 

zur Leistungsfähigkeit und 

Reife des Kindes passt. 

Der künftige Fünftklässler 

muss aber unbedingt ein Mitspracherecht 

haben. An vielen Schulen 

können sich die Kinder im 

Rahmen von Schnupper-Unterricht, 

Info-Nachmittagen oder 

Schulhausrallyses selbst ein Bild 

davon machen, was sie erwartet. 

Im Idealfall übernehmen das ältere 

Schüler, die Viertklässlern 

näher sind als Erwachsene. 

Eltern, die ob der Leistungsfähigkeit 

ihrer Kinder unsicher 

sind, können auch mal einen Probeunterricht 

simulieren, wie ihn 

Kinder, die den Notenschnitt 

nicht erreicht haben, zur Aufnahme 

an bayerischen Gymnasien 

und Realschulen machen müssen. 

Unter der Adresse www.isb.bayern.de 

sind Aufgaben der Vorjahre 

gesammelt. Wichtig: Das Kind 

muss allein zurecht kommen. 

Wenn erst einmal die Entscheidung 

über die Schulart gefallenst, 

geht es daran die Schule auszuwählen. 

Jetzt kommen auch die 

Freunde ins Spiel. Hat das Kind 

ein besonderes Interesse, im musischen, 

sportlichen oder künstlerischen 

Bereich, kann man 

Schulen mit entsprechenden Profilen 

wählen. Wobei man bedenken 

sollte, dass es ein Unterschied 

ist, ob ein Kind beispielsweise ein 

Instrument als Hobby spielt oder 

ob es in der Schule zur Pflicht 

wird. Eine gute Alternative ist, 

eine Schule mit entsprechenden 

Arbeitsgemeinschaften auszusuchen. 

Nicht außer Acht lassen sollten 

Eltern den Schulweg. Will ein 

Kind auf eine weit entfernte 

Schule, gilt es unter Echtzeitbedingungen 

Probe zu fahren – inklusive 

morgens früh aufstehen 

und umsteigen. Manch einem ist 

da schon die Lust vergangen. 

Grundlegend ist die Wahl >>

6 SCHULWECHSEL 

lege ich den Zweig/das Profil 

fest, was kann ich später noch 

ändern? 

• Gefällt mir das pädagogische 

Konzept der Schule und vermittelt 

sie den Eindruck, dass 

dies nicht nur auf dem Papier 

besteht? 

• Welche Mitarbeit wird von Eltern 

erwartet, wie viel Einmischung 

ist erwünscht? 

• Findet eine Praxisorientierung 

statt, wenn ja, in welchen Klassen 

und in welcher Form? 

Wer mit dem Gedanken spielt, 

sein Kind an eine private Schule 

zu schicken, muss weiter voraus 

blicken. Die Frage nach den Kosten 

ist dabei nur ein Punkt. 

Das Kind muss seinen eigenen Weg finden. 

>> zwischen Ganztags- oder 

Halbtags-Unterricht. Ganztagsangebote 

gibt es in gebundener 

oder offener Form. Gebunden 

bedeutet, dass der Ganztag 

Pflicht für alle Schüler und 

ensprechend in den Alltag integriert 

ist. Gemeinschaftsschulen 

sind immer Ganztagsschulen. 

Die rechtlichen Vorraussetzungen 

in Bayern und Baden-Württemberg 

Bayern 

Gymnasium: Notenschnitt von 

2,33 in Deutsch, Mathematik 

sowie Heimat- und Sachkunde. 

Hat ein Kind dies nicht erreicht, 

muss es den Probeunterricht 

besuchen. Hier gilt es schriftliche 

und mündliche Teile zu absolvieren. 

Geprüft wird in 

Deutsch und Mathematik. Bestanden 

hat, wer in einem Fach 

mindestens Note 3, im anderen 

mindestens Note 4 erreicht hat. 

Bei einer 4 in beiden Fächern 

können die Eltern sich trotzdem 

für den Übertritt entscheiden. 

Realschule: Analog zum Gymnasium, 

wobei mindestens ein 

Schnitt von 2,66 erforderlich ist. 

Die Anmeldung an den Schulen 

ist vom 6. bis 10. Mai 2019. Vorher 

erkundigen, was zur Anmeldung 

mitzubringen ist. 

Infos: www.km-bayern.de und 

www.note1plus.de 

Baden-Württemberg 

Bis zum 31. Januar 2019 müssen 

die Informations- und Beratungsgespräche 

zwischen Lehrern 

und Eltern über die Schullaufbahnwahl 

abgeschlossen 

sein. In den folgenden Tagen 

entscheidet die Klassenkonferenz. 

Mit der Halbjahresinformation 

wird dann die unverbindliche 

Grundschulempfehlung bis 

zum 8. Februar 2019 verteilt. 

Spätestens vier Schultage später 

müssen Eltern, die eine weitere 

Beratung durch einen unabhängigen 

Lehrer wünschen, dies 

ihrer Schule mitteilen. 

Die Anmeldung an den (staatlichen) 

weiterführenden Schulen 

ist am 13. und 14. März 2019. Für 

Schüler im besonderen Beratungsverfahren 

verlängert sich 

die Frist bis zum 4. April. 

Infos: www.kultusportal-bw.de 

und www.schule-bw.de 

Foto: © ESB Professional - shutterstock.com 

Wichtige Fragen sind: 

• Muss das Kind an vier Tagen 

den Ganztag besuchen oder 

sind auch drei Tage möglich? 

• verteilen sich der (Pflicht)-Unterricht, 

die Lernzeiten und 

Bewegungspausen gleichmäßig 

auf den ganzen Tag oder 

nur auf den Vormittag? 

• Wann ist der Tag zu Ende; ändert 

sich dies in höheren Klassen 

wesentlich? 

• Gibt es zusätzliche Hausaufgaben 

oder fällt nur das Lernen 

in die schulfreie Zeit? 

Eine Alternative ist die reine 

Hausaufgaben-Betreuung, die 

meist nur für die unteren Klassen 

angeboten wird. Auch hier 

gibt es verschiedene Konzepte. 

• Werden die Kinder in der Mittagspause 

betreut? 

• Wer beaufsichtigt die Hausaufgaben? 

Ein Lehrer, pädagogische 

Helfer, ältere Schüler, Ehrenamtliche, 

und geben diese 

auch fachliche Hilfen? 

• Muss die Betreuung fest für das 

ganze Schuljahr gebucht werden? 

• Was kostet die Betreuung? 

Viele Schulen werben mit ihren 

Arbeitsgemeinschaften und Projekten. 

Dies sollte man sich aufmerksam 

anhören, auch was die 

Zusammenarbeit mit externen 

Partnern angeht. Über all dem 

sollte man aber nicht den schulischen 

Alltag vergessen. 

• Welche Zweige/Profile bietet 

die Schule an? 

• Mit welchen Entscheidungen 

• ist der Abschluss staatlich anerkannt? 

• Muss mein Kind eine Schulfremden-Prüfung 

ablegen, 

wenn es einen anerkannten Abschluss 

haben will (z. B. Mittlere 

Reife, Abitur?) 

• Kann mein Kind zu einem späteren 

Zeitpunkt problemlos an 

eine andere Schule wechseln? 

• Welche Kosten kommen aktuell 

und in den Jahren danach auf 

uns zu? 

• Welche Kosten sind mit dem 

Schulgeld abgedeckt (Mensa, 

Schulkleidung, etc.). 

Das Kind muss 

seinen Weg finden 

Darüberhinaus gibt es Dinge, die 

einem persönlich wichtig sind. 

Wer sich für bilinguale Unterrichtsformen 

interessiert, wer 

eine Bläserklasse will oder mehr 

Sportstunden, muss danach suchen, 

ebenso gibt es spezielle 

Förderung in Deutsch oder bei 

Teilleistungsstörung, wie Lese-Rechtschreibschwäche. 

Staatliche 

Schulen haben heutzutage 

einiges zu bieten. 

Im Mittelpunkt der Entscheidung 

muss immer das Kind stehen. 

Es geht um das Lernverhalten 

und nicht darum, welchen 

Bildungsabschluss die Eltern 

sich fürs Kind wünschen. Sich 

davon zu befreien ist für manche 

Eltern gar nicht so einfach. Das 

Wichtigste ist: Reden Sie mit 

dem Kind, mit den Lehrern und 

treffen sie dann die Entscheidung. 

Am besten gemeinsam.

CHECKLISTE 7 

Kleiner Check – Welche Schule passt für mein Kind? 

Die Noten allein sind nicht alles. Das Arbeitsverhalten ist mindestens 

ebenso wichtig. Wir haben Fragen, die allgemein für die Beurteilung herangezogen 

werden, gesammelt und zudem ältere Schüler gefragt, was 

denn sie als besonders wichtig empfinden. Wer sein Kind beobachtet 

und die Fragen ehrlich beantwortet, dem kann dieser kleine Check eine 

Hilfe sein. Zwei Drittel davon sollten künftige Gymnasiasten, mindestens 

die Hälfte Realschulaspiranten bedingungslos mit „Ja“ beantworten. Die 

Gemeinschaftsschule ist für alle eine Alternative. 

O Mein Kind hat die Anforderungen der Grundschule mit geringem 

Aufwand gut bewältigt. 

O Mein Kind verfügt über einen großen und vielfältigen Wortschatz. 

O Mein Kind kann gelernten Stoff in eigenen Worten erklären. 

O Mein Kind hat keine Nachhilfe gebraucht. 

O Mein Kind schreibt gerne und ausführliche Geschichten. 

O Mein Kind kann zusammenhängend erzählen. 

O Mein Kind liest gut und gerne. 

O Mein Kind beherrscht die Grundrechenarten. 

O Mein Kind spricht grammatikalisch richtig und vollständig. 

O Mein Kind kann sich über längere Zeit 

auf eine Sache konzentrieren. 

O Bei den Hausaufgaben muss ich nicht ständig daneben sitzen. 

O Mein Kind arbeitet ausdauernd an Problemen. 

O Mein Kind schreibt größtenteils richtig 

(Grammatik/Rechtschreibung). 

O Mein Kind weiß, wo es sich Hilfe holen kann. 

O Mein Kind erledigt seine Hausaufgaben von sich aus 

komplett und zügig. 

O Mein Kind ist vielseitig interessiert. 

O Mein Kind geht gerne zur Schule. 

O Mein Kind organisiert sich weitestgehend selbstständig (Ranzen/ 

Turnzeug packen, Stifte spitzen…) 

O Mein Kind arbeitet mit, auch wenn es sich nicht 

für den Stoff interessiert. 

O Mein Kind hat keine Angst vor neuen Aufgaben und Situationen. 

O Mein Kind kann mit Misserfolgen umgehen. 

O Mein Kind ist von seiner Leistungsfähigkeit überzeugt. 

O Mein Kind ist gut im Kopfrechnen (ohne Finger). 

O Mein Kind interessiert sich für Englisch oder andere Sprachen. 

O Mein Kind kann seine Meinung gegenüber Erwachsenen vertreten. 

O Mein Kind schränkt seine Freizeit ein, wenn es notwendig ist. 

O Mein Kind hat keine Angst vor Prüfungen. 

O Mein Kind hat keine Scheu vor anderen zu reden. 

Dr. Schumacher und Kollegen 

Kieferorthopädie 

Sedelhofgasse 13 

89073 Ulm 

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Zentral in der Ulmer Innenstadt 

– in Blicknähe des Ulmer Münsters – 

präsentiert sich unsere 

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Kieferorthopädie.

8 ABITUR 

Baden-Württemberg ändert 

Konzept für die Oberstufe 

Abitur Mehr Qualität und Flexibilität verspricht Kultusministerin Susanne Eisenmann für 

die gymnasiale Kursstufe. Die Änderungen greifen schon im kommenden Schuljahr für die 

jetzigen Zehntklässler (G8) beziehungsweise Elftklässler (G9). Von Werner Gallbronner 

Nicht nur die Abiturprüfungen 

selbst ändern 

sich in Baden-Württemberg, 

sondern auch 

der Weg dorthin. Die von der 

Landesregierung versprochene 

größere Flexibilität, die mit mehr 

Raum für individuelle Begabungen 

besser auf Studium und Ausbildung 

vorbereiten soll, hat vor 

allem organisatorisch innerhalb 

der Gymnasien große Auswirkungen. 

Künftig gibt es in der Kursstufe 

zwei-, dreiund fünfstündige 

Fächer, bisher werden sie in zwei 

oder vier Stunden unterrichtet. 

„Wir fahren in der Kursstufe bisher 

komplett Doppelstunden“, 

sagt etwa Dieter Greulich, Schulleiter 

am Ulmer Anna-Essinger-Gymnasium. 

Was dann wegen 

der ungeraden Stundenzahl 

nicht mehr so ohne weiteres 

geht. Denkbar wäre, bei Doppelstunden 

zu bleiben und beispielsweise 

ein Halbjahr vier 

Stunden anzubieten, im anderen 

sechs. Auch ein wöchentlicher 

Wechsel wäre möglich oder eine 

Abkehr vom Doppelstundenmodell. 

„Wenn wir in Kooperation 

mit anderen Schulen gehen wollen, 

müssen wir das Ulm-weit 

festlegen“, sagt Greulich. 

Denn bei Kursen war jetzt 

schon nie sicher, ob alle an einer 

Schule zustande kommen. Jetzt 

können die Schülerinnen und 

Schüler zusätzlich differenzieren. 

Beispiel Französisch: Hatten 

sich bisher 16 Schüler dafür angemeldet, 

war dies eine schöne 

Kursgröße. Wählen künftig acht 

Schüler die dreistündige Variante 

und acht die fünfstündige, 

kommt kein Kurs zustande. Nun 

könnte man die eine oder die andere 

Gruppe überreden, zur jeweils 

anderen zu wechseln. Oder 

mit einem Aufsetzkurs arbeiten 

mit drei Stunden für alle und 

zweien zusätzlich für die fünfstündigen. 

Oder eben die Kooperationen 

mit anderen Schulen intensivieren. 

Im Januar treffen 

Für Kursstufe und Abiturprüfungen stehen für die jetzigen Zehntklässler (G8) und Elftklässler (G9) in 

Baden-Württemberg Änderungen an. 

Foto: © lightpoet - shutterstock.com 

sich die Ulmer Schulleiter, um 

sich über dieses Thema auszutauschen 

und abzustimmen. 

Was auf die Schulen dann gegen 

Ende des Schuljahres auch 

zukommt, sind doppelt so viele 

mündliche Prüfungen als bisher. 

Das bedeutet natürlich auch, 

dass mehr Stundenzahlen der 

Lehrer in diesen Bereich fließen 

als bisher. Das Kultusministerium 

rechnet für die neue Oberstufe 

ab dem Schuljahr 2019/20 

mit einem Mehrbedarf von 65 

Deputaten. 

Neue Bildungspläne für 

dreistündige Basisfächer 

Für die fünfstündigen Leistungsfächer 

gelten in der neuen Kursstufe 

die Bildungspläne, die bisher 

schon für die vierstündigen 

gegolten haben. Das heißt, es gibt 

innerhalb der zwei Jahre hin zum 

Abitur mehr Raum, individuelle 

Schwerpunkte in den einzelnen 

Kursen zu setzen. Für die dreistündigen 

Basisfächer Deutsch, 

Mathematik, Fremdsprachen 

wurden dagegen neue Bildungspläne 

erarbeitet. Die sind mittlerweile 

veröffentlicht; es sind 

etwas abgespeckte Varianten der 

bisher geltenden Pläne. Die Naturwissenschaften 

als Basisfächer 

wurden im neuen Konzept 

auf drei Stunden aufgewertet. 

„Schülerinnen und Schüler mit 

Begabungen im MINT-Bereich 

können künftig einen stärkeren 

Unterteilung in zwei-, dreiund 

fünfstündige Fächer 

Zweistündig angeboten werden 

Basisfächer aus dem Bereich der 

Gesellschaftswissenschaften, 

Religion/Ethik, Bildende Kunst 

und Sport. Dreistündige Basisfächer 

sind die Naturwissenschaften, 

Fremdsprachen, Deutsch 

und Mathematik. 

Die Leistungsfächer Bisher 

belegen die Schüler vier Leistungsfächer, 

künftig sind es drei, 

die dann fünfstündig unterrichtet 

werden. Zwei davon müssen 

aus dem Bereich der dreistündigen 

Fächer kommen, eines kann 

aus dem Bereich der zweistündigen 

sein. Deutsch, Mathematik 

und Fremdsprachen müssen also 

nicht mehr zwingend ein Leistungsfach 

sein. 

Schwerpunkt auf diese Fächer legen 

und ihre naturwissenschaftlichen 

Interessen vertiefen“, sagt 

Kultusministerin Susanne Eisenmann. 

Die neue Kursstufe in 

Baden-Württemberg, kurzgefasst 

Die Abiturprüfungen Es wird 

künftig drei schriftliche und zwei 

mündliche Prüfungen im Abitur 

geben (bisher drei plus eins). 

Dabei sind auf jeden Fall Deutsch 

und Mathe. Die mündliche Prüfung 

ist keine vorbereitete Präsentation 

mehr, sondern es gibt 

20 Minuten Vorbereitungszeit zu 

20 Minuten Prüfung, davon zehn 

Minuten als Colloquium und 

zehn Minuten Frage/Antwort. 

Weitere Änderungen Zwei der 

drei Leistungsfächer werden 

doppelt gewichtet. Künftig greift 

die Null-Punkte-Regel: In jeder 

Prüfung muss mindestens ein 

Punkt erzielt werden. Landet 

man beispielsweise bei Mathe 

schriftlich auf null, müssen es in 

der möglichen mündlichen 

Nachprüfung drei Punkte sein.

TERMINE 9 

Termine im Schuljahr 

Anmeldung Über Informationstage informieren die Schulen bei ihren Schulprofilen auf 

den folgenden Seiten. An dieser Stelle die wichtigsten Termine bis zum Sommer. 

Januar 

• bis 31. Informations- und Beratungsgespräche 

an den 

Grundschulen (BaWü) 

Februar 

• bis 8. Ausgabe der Halbjahreszeugnisse 

(BaWü) 

• bis 8. Entscheidung der Klassenkonferenz 

über Grundschulempfehlung 

und Ausgabe 

der Grundschulempfehlung 

(BaWü); spätestens vier 

Schultage nach Ausgabe der 

Grundschulempfehlung: Entscheidung 

der Eltern über die 

Teilnahme am Beratungsverfahren 

• 18. (bis 1. März) Anmeldung 

an Fach- und Berufsoberschulen 

(Bayern) 

März 

• bis 1. Anmeldung berufliche 

Vollzeitschulen – außer 6-jähriges 

Gymnasium (BaWü) 

• 4. Beginn Winterferien (bewegl. 

Ferientage BaWü/bis 8. 

Bayern) 

• 13. und 14. Anmeldung an weiterführenden 

Schulen (BaWü) 

• 26. Beginn Osterferien (bis 6. 

April BaWü/7. Bayern) 

April 

• bis 2. Abschluss des besonderen 

Beratungsverfahrens 

(BaWü) 

• bis 4. Anmeldung nach besonderem 

Beratungsverfahren 

• 15. Beginn Osterferien (bis 27.) 

• 30. Beginn Abiturprüfungen 

(BaWü) 

• 30. Beginn Abitur-Prüfungen 

(Bayern) 

• 30. Beginn Prüfungen zum 

Realschulabschluss (BaWü) 

Mai 

• 2. Ausgabe der Übertrittszeugnisse 

(Bayern) 

• 6. bis 10. Anmeldung Realschulen 

und Gymnasien (Bayern) 

• 14. Beginn Hauptschul-Abschlussprüfungen 

(BaWü) 

• 15. Beginn Prüfungen zum 

Werkrealschulabschluss 

(BaWü) 

• 22. Ergänzungsprüfung FOS/ 

BOS zweite Fremdsprache 

zum Erwerb der allgemeinen 

Hochschulreife 

• 27. Beginn Abschlussprüfungen 

FOS/BOS 

• 14. bis 16. Probeunterricht an 

Realschulen und Gymnasien 

(Bayern) 

Juni 

• 11. Beginn Pfingstferien 

(bis 21.) 

• 25. Beginn Prüfungen Mittlerer 

Abschluss (Mittelschule) 

• 25. Beginn Abschlussprüfungen 

Realschule (Bayern) 

Juli 

• 1. Beginn der Prüfungen zum 

Qualifizierenden Abschluss 

• 29. Beginn Sommerferien 

BaWü (bis 10.9.) 

• 29. Beginn Sommerferien Bayern 

(bis 9.9.)

10 LERNEN LERNEN 

Das richtige Maß an 

Begleitung 

Eltern-Hilfe Lernen ist wie Zähneputzen – es muss einfach gemacht werden. Wichtig ist, 

dass der Schüler das Heft des Handelns in der Hand hält. Von Ute Gallbronner 

glaube nicht, dass ein von Eltern 

aufgestellter Lernplan der Königsweg 

ist.“ Je älter der Schüler 

ist, desto mehr sollten sich Eltern 

zurückziehen. Unterstützung 

anbieten ja, aber fragen 

müsse der Schüler danach schon 

selbst. 

Motorische Lerntypen begreifen mit den Händen. 

Foto: © LStockStudio - shutterstock.com 

Das Kind muss 

verstehen, 

dass Schule seine 

Sache ist, nicht die 

der Eltern. 

Ursula Hellert 

Bildungsexpertin 

Für Ratgeber über das 

richtige Lernen kann 

man viel Geld ausgeben. 

Ob das Passende 

dabei ist – man weiß es 

nicht. Heidemarie Brosche, Mutter 

und Lehrerin, hält viele Ratgeber 

für überflüssig. Von ihr 

stammt das Buch „Warum es 

nicht so schlimm ist, in der Schule 

schlecht zu sein“. Sie plädiert 

für deutlich mehr Gelassenheit 

im Schulalltag. 

„Ich kann heute sagen, dass 

ich mir viele Sorgen hätte sparen 

können“, sagt Brosche mit Blick 

auf ihre Kinder. Trotz mancher 

heftiger Durchhänger hätten früher 

oder später alle kapiert, um 

was es geht. Mit Schreckensszenarien 

erreiche man jedenfalls 

nichts: „Wer mit immer stärker 

werdendem Druck auf Misserfolge 

reagiert, erreicht nicht, was er 

will.“ 

Lehrer beobachten eine gegenteilige 

Entwicklung: Immer 

öfter werden Kinder zu Schulversagern. 

Überforderung ist einer 

der häufigsten Gründe. „Das 

Kind lernt willig, bekommt dennoch 

immer wieder schlechte 

Noten. Diese Misserfolge verunsichern, 

demotivieren und demontieren 

so sehr, dass das Kind 

irgendwann verzagt“, sagt Brosche. 

Es sind oft Kinder, die in der 

Grundschule massiv zum Lernen 

angehalten wurden. Ständig sind 

die Eltern hinterher, lernen mit 

dem Kind. Schon Achtjährige 

müssen lange mit Mama für die 

Klassenarbeit pauken. Sehr gute 

Erfolge werden mit (zu) hohem 

Aufwand erzielt. 

Das richtige Maß an Begleitung 

zu finden, ist auch an der 

weiterführenden Schule gefragt. 

Bildungsexpertin Ursula Hellert 

hat eine klare Meinung: „Das 

Kind muss verstehen, dass Schule 

seine Sache ist, nicht die von 

Mama und Papa.“ Wie viel die 

Eltern helfen, komme letztlich 

auf das Alter an. „Das Wichtigste 

ist, dass Eltern sich dafür interessieren, 

was dem Kind in der 

Schule widerfährt“, sagt Hellert. 

„Aber sie müssen über Themen 

reden, nicht über die Schule an 

sich. Wenn Eltern ihr Kind fragen, 

es erzählen und erklären lassen, 

aktiviert es den Stoff. Das ist 

wichtiger als jeder Lernplan.“ 

Es sind nicht wenige Eltern, die 

minutiöse Lernpläne für ihre 

Kinder erstellen. Das geht bis hinauf 

in die Oberstufe. Die Expertin 

hält davon nicht viel: „Ich 

Leistung auch einfordern 

Schüler sollten möglichst früh 

Verantwortung für ihre Leistung 

übernehmen – und dies müssen 

Eltern auch einfordern. „Leistung 

ist etwas Normales. Ohne 

Leistung geht es nicht. Früher 

mussten wir Menschen Wild erlegen, 

heute die binomischen 

Formeln“, sagt Hellert. Diese 

Einsicht sollte sich zum Ende der 

Grundschule entwickeln: „Das 

Kind muss erkennen: Ich habe 

die Macht etwas zu verändern, 

aber ich muss etwas dafür tun.“ 

Wenn immer Mutter oder Vater 

anordnen und aufpassen, 

fehlt Kindern diese Erkenntnis. 

In dieselbe Richtung geht Heidemarie 

Brosches Rat, eine schlechte 

Note auch mal geschehen zu 

lassen, ohne dass die Welt zusammenbricht. 

Eine solche Zensur sei nicht 

schlimm. Deshalb gilt es für Eltern 

auch nicht ziellos zu schimpfen, 

sondern in einem sachlichen 

Gespräch die Konsequenzen aufzuzeigen, 

wenn sich an der Einstellung 

nichts ändert. Das, so 

beide Expertinnen, funktioniere 

sogar in der Pubertät, sofern das 

Fundament stimmt. Ist ein Kind 

überfordert, müssen Lehrer und 

Eltern gemeinsam reagieren, um 

es nicht in eine Misserfolgs-Spirale 

abgleiten zu lassen. Ein 

rechtzeitig vollzogener Schulwechsel 

kann manchmal die einzig 

richtige Lösung sein. 

Lernen hat neben der sachlichen 

immer auch eine emotionale 

Ebene. Es gibt Schüler, die 

könnten sehr wohl, wollen aber 

nicht. Es mangelt ihnen an der 

nötigen Motivation. Dieses Thema 

verstärkt sich meist in der

LERNEN LERNEN 11 

Pubertät oder tritt plötzlich neu 

auf. Dabei haben nicht nur notorische 

Faulenzer, sondern vor allem 

kritische Geister Motivationsprobleme. 

Dies zeichnet sich 

oft schon in der Grundschule ab. 

„Ihnen fällt es schwer sich für 

Dinge anzustrengen, hinter denen 

sie keinen Sinn sehen“, sagt 

Heidemarie Brosche. Worte 

schreiben, die sie schon kennen, 

Auswendig lernen, wieder dieselben 

Rechnungen – all das hassen 

diese Kinder wie die Pest. 

Für Lehrer und Eltern sind solche 

Schüler gleichermaßen anstrengend. 

Falsch ist jedoch auch der Umkehrschluss: 

Mein Kind ist überaus 

intelligent, deshalb will es 

sich nicht anstrengen – das ist zu 

einfach und wird gerne als bequeme 

Ausrede für notorische 

Störer genutzt. 

Verschiedene Kinder lernen unterschiedlich. 

Doch in eine Lerntypen-Schublade 

lassen sich die 

wenigsten stecken. Lerntyp-Tests 

sind überflüssig. Stattdessen sollte 

man sich aus allen Methoden 

das Passende herauspicken. 

Sportverbot ist 

kontraproduktiv 

Der auditive Lerntyp kann Gehörtes 

gut aufnehmen. Er muss 

nicht viel lernen, wenn er im Unterricht 

aufpasst. Andererseits 

tut er sich schwer etwas ohne 

mündliche Erklärung zu verstehen. 

Lerntipps: 

• das vormittags Gelernte jemandem 

erzählen 

• in ruhiger Atmosphäre lernen 

• eine eigene Lern-MP3 aufnehmen. 

Der auditive Lerntyp kann Gehörtes gut aufnehmen, der visuelle liest gern und der kommunikative 

Lerntyp will über den Stoff reden. . 

Foto: © Syda Productions - shutterstock.com 

Der visuelle Lerntyp liest gern 

und versteht auch komplizierte 

Tafelbilder leicht - so lange er sie 

sieht. Lerntipps: 

Ich kann 

sagen, dass 

ich mir viele 

Sorgen hätte 

sparen können. 

Heidemarie Brosche 

Mutter, Lehrerin, Autorin 

• möglichst viel mitschreiben 

und nochmal durchlesen 

• Versuchen den Stoff in Bilder 

zu fassen (Mind Maps, Skizzen) 

• beim Lernen bieten sich Kar- 

tei-Kästen an, Was richtig beantwortet 

wurde, darf ins 

nächste Fach. So wandern die 

Karten nach hinten, bei Fehlern 

heißt es: zurück zum Start. 

Nach fünf Wiederholungen ist 

das Langzeit-Gedächtnis erreicht. 

• Plakate gestalten und im Zimmer 

aufhängen 

Motorische Lerntypen müssen 

eigene Erfahrungen machen, um 

etwas zu begreifen. Sie wollen 

das große Ganze verstehen, was 

oft hinderlich ist. Lerntipps: 

• Lernmaterialien zum Anfassen: 

Experimentierkästen, Scrabble-Steine 

fürs Rechtschreiben, 

Streichhölzer für Geometrie 

• Niemand muss zum Lernen sitzen, 

man kann dabei auch rennen 

oder Kopfstand machen. 

Der kommunikative Lerntyp 

spricht und diskutiert gern. Er 

braucht Jemanden, der seine Meinung 

teilt oder widerspricht – 

Hauptsache es wird über den Stoff 

geredet. 

Ebenso wie kaum ein Kind in eine 

Schublade passt, gibt es keine einzig 

wahre Zeit fürs Lernen und die 

Hausaufgaben. Nur auf die ganz 

lange Bank schieben, kommt selten 

gut. Wichtig: Wer seinem Kind 

das Hobby verbietet, weil es Lernen 

soll, schafft negative Assoziationen. 

Lernen wird zum Zwang, 

zur Strafe – das kann nicht gutgehen. 

Gerade Bewegung an frischer Luft 

hat unbestritten positive Auswirkungen 

auf die Gedächtnisleistung. 

Eine halbe Stunde nach dem 

Sport zu lernen, bringt mehr als 

zwei Stunden statt der Bewegung. 

Ein paar Literaturtipps – Online oder als Buch 

Zum Thema Lernen lernen gibt 

es online zahlreiche Apps, 

Nachhilfe-Portale, aber auch 

klassisch Bücher ab Jahrgangsstufe 

5. 

Apps 

• „Vokabelheft“ (kostenlos) – Vokabeln 

können in verschiedenen 

Sprachen eingetragen werden, 

die App fragt in Variationen ab. 

• Vokabeltrainer der Schulbuchverlage 

gibt es mittlerweile sehr 

viele; beim Cornelsen-Verlag beispielsweise 

ist der Trainer an sich 

kostenlos, für Wortschatzpakete 

muss man zahlen. 

• Math 42, angesagte Mathe-App 

von Klasse 5 bis 12. 

Kostenpflichtige 

Nachhilfe-Portale 

• www.scoyo.de – für Kl. 1 - 7. in den 

Fächern Mathe, Deutsch, Englisch, 

Physik, Biologie, 

Chemie und Kunst. Mit Familien 

und Geschwister-Flatrate 

• www.sofatutor.de - basiert auf Erklärvideos 

in vielen verschiedenen 

Fächern und Jahrgangsstufen bis 

zur Uni. Auch mit Nachhilfe-Angebot 

und Hausaufgaben-Chat. 

• Phase6 - Programm für das 

regelmäßige Vokabelnlernen. 

Sehr gut, wenn der Schüler 

bereit ist, es nahezu täglich 

zu nutzen. Mit App-Funktion. 

• Außerdem bieten verschiedene 

Verlage für ihre Lehrwerke 

Portale an, die sich an den Schulbüchern 

orientieren 

Bücher ab Klasse 5 

• Cohrs, Peter: Übungsdiktate – Diktatübungen, 

Methodentraining zur 

Rechtschreibung und Zeichensetzung 

für Kl. 5 - 10, Kopiervorlagen. 

Cornelsen, Berlin 1998. 

• Steinhauer, Dr. Anja: 150 MP3 Diktate 

5. bis 10. Klasse, Regeln und 

Texte zum Üben. Duden, Berlin, 4. 

Auflage 2013. (ausführliche Diktatsammlung 

mit MP3-CD und Lernkartei, 

üben, Regeln, Methoden) 

• Brosche, Heidemarie: Warum 

es nicht so schlimm ist, in der 

Schule schlecht zu sein, 

Goldmann-Verlag 2013.

12 PRIVATSCHULEN ULM 

Freie Waldorfschule Ulm – Römerstraße 

Kontakt 

Gemeinsames Lernen 

Individuelle Förderung 

Erfolgreiche Abschlüsse 

Römerstr. 97 

89077 Ulm 

Tel. 0731/93258-0 

info@waldorfschule-ulm.de 

www.waldorfschule-ulm.de 

Geschäftsführer 

Hartmut Semar 

Tag der offenen Schule 

Sa., 26. Januar 2019, 

9.30 bis 15 Uhr 

Infotag 

Sa., 2. Februar 2019, 

8.30 bis 16 Uhr 

439 

Nein 

Kl. 1-4 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

Wir entwickeln Persönlichkeiten 

Seit mehr als 70 Jahren 

bereiten wir Kinder und junge 

Erwachsene auf ihre Zukunft vor. 

Wir fördern die Person und den 

Charakter der Heranwachsenden 

zu einer individuellen, verantwortungsvollen 

Persönlichkeit. 

Unsere ganzheitliche Pädagogik 

ermöglicht fachliches, praktisches 

und reflektiertes Lernen. 

Die Lernmethoden orientieren 

sich dabei an den besonderen Interessen 

und Fähigkeiten der entsprechenden 

Altersstufe. Denn je 

nach Alter haben Kinder und Jugendliche 

unterschiedliche Bedürfnisse 

und lernen deshalb 

auch anders. Die Kinder, Jugendlichen 

und jungen Erwachsenen 

erlernen durch unseren breit angelegten 

Fächerkanon neben den 

klassischen Unterrichtsfächern 

eine Vielzahl von handwerklichen 

und künstlerischen Fähigkeiten. 

Fächer wie Plastizieren, 

Eurythmie, Schreinern, 

Zeichnen, Schmieden oder Gartenbau 

ermöglichen einen breiten 

Erfahrungshorizont und fördern 

die Lernbereitschaft. 

Mehrere Praktika und weitere 

außerunterrichtliche Unternehmungen 

ergänzen das Unterrichtsangebot. 

Wir legen besonderen 

Wert auf die Vermittlung 

von weiteren Schlüsselqualifikationen, 

z.B. durch Theaterprojekte 

und umfangreiche, anspruchsvolle 

Projektarbeiten, die 

den Interessen und Stärken der 

Schüler entgegenkommen. 

F 

3. FS 

- 

Freie Waldorfschule am Illerblick 

Kontakt 

Unterer Kuhberg 22 

89077 Ulm 

Tel. 0731/935970-0 

waldorfschule@illerblick.de 

www.illerblick.de 

Geschäftsführer 

Wolfgang Hamhaber 

Pädagogischer Tag 

Sa., 2. Februar 2019, 9.30 - 14 Uhr 

Das Beste an unserer 

Schule ist, dass wir hier 

viel freier lernen können 

Lisann und Noel, Klasse 5 

Freie Waldorfschule am Illerblick 

– die jüngere Waldorfschule 

in Ulm. Mit Freude lernen 

– Von Anfang an: Die 

Waldorfschule am Illerblick bildet 

soziale, intellektuelle, handwerkliche 

und musische Fähigkeiten 

und Fertigkeiten gleichberechtigt 

aus, so dass junge Menschen 

den sich wandelnden 

Anforderungen der Gesellschaft 

und der spezialisierten Berufswelt 

gewachsen sind. Sie ist eine 

durchgängige Gemeinschaftsschule 

von Klasse 1 bis 13. 

Bildung ist an unserer Schule immer 

auch Persönlichkeitsentwicklung, 

mit dem Ziel, Kinder 

und Jugendliche zu frei urteilenden 

und verantwortungsvoll handelnden 

Menschen zu erziehen. 

Wir brauchen mehr denn je 

selbstbewusste Persönlichkeiten, 

die aktiv die Zukunft von uns allen 

mitgestalten wollen. Alle 

Kinder lernen ab der 1. Klasse 

zwei Fremdsprachen, Englisch 

und Russisch. Ab der 5. Klasse 

370 

Nein 

Offen 

können die Schüler wählen, ob 

sie mit Englisch/Französisch 

oder Englisch/Russisch weitermachen. 

Längere Berufspraktika 

stellen den Lebensbezug zur Arbeitswelt 

her und bieten Orientierung 

und Entscheidungshilfe 

für die Berufswahl und den weiteren 

Ausbildungsweg. 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

F/Ru 

3. FS 

Die Schule kann entweder nach 

der 12. Klasse mit dem Realschulabschluss 

oder nach der 13. Klasse 

mit dem Abitur beendet werden. 

Beide Prüfungen entsprechen 

den staatlichen Abschlüssen 

und bieten den Schülern 

gleichermaßen freie Wahl für ihren 

weiteren Bildungsweg. 

-

WERKREALSCHULEN / GEMEINSCHAFTSSCHULEN 13 

Sägefeld-Schule Wiblingen 

Kontakt 

Sägefeldschule GWRS 

Stiefenhoferweg 1 

89079 Ulm 

Tel. 0731/401600-0 

saegefeld-ghwrs@ulm.de 

www.saegefeldschule.de 

Schulleiterin 

Brigitte Dieckmann-Frank 

Infoabend 


im Musiksaal 

Ich finde die Schule 

gut, weil man viel lernt. 

Die Lehrer sind nett und 

helfen immer. 

Schülerzitat 

370 

Nein 

Offen 

Mo/Di/Do 

1. FS 

E 

2. FS 

Wir sind eine innovative Grundund 

Werkrealschule, uns liegt die 

Förderung all unserer Schüler 

sowie der respektvolle Umgang 

untereinander sehr am Herzen. 

Unser Ziel ist es, die Schüler auf 

ihre weitere Schul- und Berufslaufbahn 

bestmöglich vorzubereiten. 

Dazu bieten wir neben 

dem eigentlichen Unterricht viele 

Kurse und Projekte an. Es gibt 

zusätzliche Förderung in den Fächern 

Deutsch und Mathematik 

sowie eine Hausaufgabenbetreuung 

an drei Nachmittagen in der 

Woche. Ein weiterer Partner ist 

Teach First. 

Berufseinstiegsbegleiter und 

weitere außerschulische Partner 

wie Jazz und mehrere regionale 

Unternehmen unterstützen die 

Schüler bei der Berufsfindung. 

Jede Klasse hat ein eigenes Klassenzimmer 

mit einem Computerarbeitsplatz 

und WLAN. Der 

Fachunterricht findet in dafür 

eingerichteten Fachräumen statt. 

Die Computerräume sind hervorragend 

ausgestattet. Die Räume 

für selbstorganisiertes Lernen 

werden fortlaufend verbessert. 

Es gibt eine Mensa. 

Wir nehmen uns gerne Zeit, um 

Schüler sowie deren Eltern umfassend 

zu beraten, ebenso unterstützt 

die Schulsozialarbeit 

Schüler und Eltern. Beim Umgang 

mit Unterrichtsstörungen 

gehen wir einen etwas anderen 

Weg. Wir arbeiten nach der Idee 

des Trainingsraumprogramms, 

das von Edward E. Ford in den 

USA eingeführt und einige Jahre 

später von Dr. Stefan Balke an einer 

Schule in Bielefeld erprobt 

und übernommen wurde. 

- 

3. FS 

- 

Albrecht-Berblinger-Gemeinschaftsschule 

Kontakt 

Römerstraße 50 

89077 Ulm 

Tel. 0731/161-3518 

berblinger-gms@ulm.de 

www.berblinger.schule.ulm.de 

Schulleiter 

Gerhard Schupp 

Infoabend 

Mo., 11. Februar 2019, 18 Uhr 

ab 15 Uhr „Offene Schule“ 

Die Lehrer sind für 

einen da.“ 

Die Lernbegleiter 

unterstützen uns bei 

allen Problemen. 

Unsere Schule ist toll, 

weil wir einen 

Schulgarten haben. 

Man kann jederzeit das 

Niveau wechseln. 

Schüler an unserer Schule 

Die Albrecht-Berblinger-Gemeinschaftsschule 

ist eine leistungsorientierte 

Schule für Kinder 

mit unterschiedlichen Begabungen. 

Diese Schüler haben die 

Möglichkeit, länger gemeinsam 

zu lernen und dabei je nach Fähigkeiten 

die Bildungsstandards 

der Hauptschule, der Realschule 

und des Gymnasiums in jedem 

Unterrichtsfach vermittelt zu bekommen. 

Je nach Leistungsvermögen 

und Interessen sind alle 

gängigen Abschlüsse möglich. 

Die Schüler lernen eingeständig, 

aber auch in Arbeitsgruppen. 

Lehrer sind dort Lernbegleiter, 

die den Lernprozess organisieren. 

Sie bieten Hilfen für 

Lernschwache und Förderung 

der Lernstarken. Schüler, die 

sich bis zur Kl. 8 besonders entwickeln, 

können in ein berufliches 

Gymnasium wechseln. 

Jeder Schüler erhält regelmäßige 

Beratung durch einen Lerncoach, 

ab Klasse 6 ist Französisch als 

zweite Fremdsprache möglich. 

250 

Nein 

gebund. 

Ab Klasse 8 haben die Schüler 

die Wahl zwischen den Profilfächern 

„Naturwissenschaft und 

Technik“ oder „Sport“. Inklusion 

ist für uns selbstverständlich. 

Die Berufsorientierung zieht 

sich durch alle Klassen, schwerpunktmäßig 

in Klasse 8. Praktika 

in Betrieben bieten Einblicke 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

ins Berufsleben. Im rhythmisierten 

Tagesablauf der gebundenen 

Ganztagesschule wechseln sich 

Phasen des Lernen, der Bewegung 

und der Entspannung ab. 

Eltern bekommen regelmäßig 

Rückmeldung über den Lernfortschritt 

und den Leistungsstand 

ihrer Schüler. 

F 

3. FS 

-

14 GEMEINSCHAFTSSCHULEN ULM 

Adalbert-Stifter-Gemeinschaftsschule 

Kontakt 

Ruländerweg 1 

89075 Ulm 

Tel. 0731 / 161-3502 

stifter-gms@ulm.de 

www.stifter-gms.ulm.de 

Schulleiter 

Matthias Wagner 

Infoabend 

Dienstag, 12. Februar 2019, 18 Uhr 

(Musiksaal) - mit Programm für 

die Kinder 

Tag der offenen Tür 

Fr., 15. Februar 2019, 15 bis 18 Uhr 

Durch das gemeinsame 

Erarbeiten des Stoffs 

ist der Unterricht abwechslungsreich 

und interessant. 

Schülersprecher der ASG, Selina 

Die Adalbert-Stifter-Schule ist 

eine Gemeinschaftsschule und 

bietet mehr als 490 Schülern einen 

sicheren Ort für ein gemeinsames 

Leben und Lernen. Mit unserer 

Gemeinschaftsschule, die 

in Klasse 1 beginnt und bis zum 

Realschulabschluss nach Klasse 

10 führt, kommen wir der Vision 

gemeinsamen Lebens und Lernens 

in einem Bildungszentrum 

von der Vorschule bis zum Berufseinstieg 

immer näher. 

Individuelle Förderung steht 

für uns von der 1. Klasse an im 

Vordergrund. Über Förderkurse, 

individuelle Lernpläne und intensives 

Coaching sollen alle 

Schülerinnen und Schüler ihr Potential 

optimal entfalten können. 

Ganztagesangebote Als eine 

der ältesten Ganztagesschulen 

im Umkreis (seit 1969) bieten wir 

zahlreiche AGs und erlebnispädagogische 

Projekte (Kunst/Musik, 

Soziales, Sport, Technik/ 

Wissen); Betreuung im Mittagsband 

von 13.15-14.15 Uhr. 

490 

Nein 

gebund. 

Übergang Schule/Beruf durchgängiges 

Curriculum für die Berufsorientierung 

mit pädagogischen 

Unterstützern wie Rock 

your life, IHK, HK, Agentur für 

Arbeit und weiteren; Bildungspartnerschaften 

und Kooperationen 

mit zahlreichen Betrieben 

und Vereinen. 

Ja 

1. FS 

E 

2. FS 

Soziales Lernen Schulsozialarbeit, 

soziale Gruppenarbeit, 

Schülerseminare, Sommerschule 

und mehr. 

Naturwissenschaften und Informatik 

Projekte mit externen 

Partnern, naturwissenschaftliche 

AGs etc. 

Partnerschule des Sports 

F 

3. FS 

- 

Spitalhof-Gemeinschaftsschule 

Kontakt 

Spitalhof Gemeinschaftsschule 

Sammlungsgasse 10 

89073 Ulm 

Tel. 0731/161-3509 

spitalhof-gms@ulm.de 

www.shs.schule.ulm.de 

Schulleiter 

Martin Felber 

Infoabend 

Mi., 13. Februar 2019, 19 Uhr 

Infoabend 

Fr., 22. Februar 2019, 15 bis 18 Uhr 

Die Spitalhofschule ist 

eine soziale und gute 

Schule. Die Lehrer helfen bei 

Schwierigkeiten und finden 

immer eine Lösung. 

Schülerzitat 

458 

Nein 

gebund. 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

Bei uns macht Gemeinschaft 

Schule. Deshalb ist unser primäres 

Anliegen, dass sich unsere 

Kinder und Jugendlichen in der 

Gemeinschaft wohl fühlen und 

Schule als einen Ort erleben, an 

dem auf respektvollen und toleranten 

Umgang sehr viel Wert 

gelegt wird. Uns ist es wichtig, 

dass sie das Erlernen von neuen 

praktischen und theoretischen 

Fähigkeiten als ein Zugewinn 

empfinden und erfahren. 

Wir bieten alle bekannten Schulformen 

unter einem Dach an und 

ermöglichen unseren Kindern 

und Jugendlichen, neben der Förderung, 

die Vorbereitung auf den 

Hauptschul- und Realschulabschluss 

sowie das Abitur. Unsere 

Schüler legen sich erst im 8. 

Schuljahr, gemeinsam mit Eltern 

und Lernbegleitern, auf einen 

Bildungsabschluss fest. 

Durch die unterschiedlichen 

Qualifizierungen unserer Lehrkräfte 

können wir auf alle Leistungsniveaus 

eingehen und bieten 

während des Schultages immer 

wieder Phasen des individuellen 

und selbständigen Lernens, 

sowie des Lernens in der Gruppe 

und der Gemeinschaft. Dies 

erreichen wir durch den Wechsel 

von Input- und individuellen 

Lernzeiten, Praxiskursen und 

Ateliers, KuK-Mal Angebote, Erlebnisaufenthalte 

und internationalen 

Schüleraustausch. 

Auf reine Ziffernnoten verzichten 

wir. Coachinggespräche mit 

den Schülern sowie Lernentwicklungsgespräche 

mit Schülern 

und Eltern werden zwei mal 

pro Jahr durch ausführliche Lernentwicklungsberichte 

ergänzt. 

F 

3. FS 

-

GEMEINSCHAFTSSCHULEN / REALSCHULEN ULM 15 

Ulrich-von-Ensingen-Gemeinschaftsschule 

Kontakt 

Frauenstraße 101 

89073 Ulm 

Tel. 0731/161-3612 

ulrich-von-ensingen-gms@ulm.de 

www.uve.schule.ulm.de 

Schulleiter 

Matthias Weber 

Infoabend 

Fr., 8. Februar 2019, 16 Uhr 



Mir gefällt, dass wir hier 

ein Fußballfeld haben. 

Alle Lehrer sind 

hilfsbereit. 

Wir sind eine gute 

Gemeinschaft. 

Schüler der Gemeinschaftsschule 

Wir sind eine Gemeinschaftsschule. 

Zu uns kommen Schüler 

mit vielfältigen Begabungen und 

Talenten. Daher können sie auf 

drei Niveaustufen lernen. Diese 

sind bei uns im Gegensatz zu 

anderen Schularten durchlässig 

und stellen so stets die passende 

Anforderung dar. 

Unsere Schüler können ihren 

Fähigkeiten entsprechend den 

Haupt- oder Realschulabschluss 

ablegen oder sich auf die gymnasiale 

Oberstufe vorbereiten. Das 

ermöglicht unser Lehrerteam, 

das aus Realschul-, Hauptschulund 

Gymnasiallehrkräften sowie 

Sonderpädagogen besteht. 

300 

Nein 

gebund. 

Als Schule in der Ulmer Innenstadt 

können unsere Schüler Ulm 

vielfach erleben - das ist ein wesentlicher 

Bestandteil unseres 

Schulcurriculums. Auch das soziale 

Miteinander wird nicht zufällig, 

sondern mit einem klaren 

Konzept ab Stufe 5 gefördert. Außerunterrichtliches 

Training in 

der Lerngruppe gehört genauso 

dazu wie Wochenstart und Klassenrat. 

Ja 

1. FS 

E 

2. FS 

Kooperationspartner aus den 

Bereichen Sport, Kunst, Medien 

und Musik sind eine wertvolle 

Ergänzung zum Regelunterricht. 

Die Bildungspartnerschaften 

mit Ulmer Firmen sind 

ein wichtiger Bestandteil unseres 

Berufsbildungskonzeptes. Als 

Profilfach bieten wir außer NWT 

Musik an. Hier kann jeder Schüler 

ein Instrument lernen. Unsere 

Schulband freut sich schon auf 

neue Mitglieder. 

F 

3. FS 

- 

Elly-Heuss-Realschule 

Kontakt 

Schillstraße 35 

89077 Ulm 

Tel. 0731 / 880075-0 

heuss-rs@ulm.de 

www.ehr-ulm.de 

Schulleiter 

Eugen Epp 

Infoabend 

Do., 14. Februar 2019 , 17 Uhr 

mit Schulhausbesichtigungen 

Wir finden, dass unsere 

Schule unglaublich 

abwechslungsreich ist. 

Charlize Heinze (Schülersprecherin) 

und Pia Vessa (beide 

Klasse 10c) 

Als offene Ganztagsschule bietet 

die Elly-Heuss-Realschule ein 

warmes Mittagessen und vielfältige 

Angebote am Nachmittag: 

Kräutergarten der Bio-AG, Basketballtraining, 

offener Computerraum 

am Mittwoch, tägliche 

Hausaufgabenbetreuung und externes 

Lernhilfeangebot von 

Chancenwerk. Jedes Jahr begeistert 

unser Schulchor mit einem 

Musical. 

Leitbildgemäß übernehmen die 

Schüler täglich Verantwortung, 

sie unterrichten bei Chancenwerk 

jüngere, unterstützen als 

Jugendbegleiter die Hausaufgabenbetreuung, 

engagieren sich 

als Streitschlichter oder Schülersanitäter 

und bei unserer Schülerfirma, 

dem Kulturcafé. 

Seit 2004/05 bieten wir das 

Kunstprofil Arts und seit 2018/19 

das Technikprofil Crafts in Kooperation 

mit außerschulischen 

Partnern. Tragbares Rucksackgepäck 

und zwei größere Pausen 

am Vormittag sind Ergebnis des 

475 

Nein 

Offen 

Mo. - Do. 

1. FS 

E 

2. FS 

Doppelstundenmodells. Im Pausenhof 

ums „grüne Klassenzimmer“ 

sind die Orientierungstufenschüler 

unter sich; der Sportplatz 

ist in den Pausen offen. 

Berufsorientierung wird großgeschrieben. 

Ab der fünften Klasse 

erkunden unsere Schülerinnen 

und Schüler Berufe, absolvieren 

Praktika, besuchen Bildungsmessen 

und nehmen an 

Bewerbertrainings unserer Bildungspartner 

teil. 

Weit entfernt von uns lesen 

Schüler in unserer Partnerschule 

in Munyu (Kenia) unsere Briefe 

(in englischer Sprache) und erzählen 

uns von ihrem Alltag. 

F 

3. FS 

-

16 REALSCHULEN ULM 

Albert-Einstein-Realschule Wiblingen 

Kontakt 

Schulzentrum Ulm-Wiblingen 

Buchauer Str. 9 

89079 Ulm-Wiblingen 

Tel. 0731/161-3602 

einstein-rs@ulm.de 

www.einstein-rs.de 

Schulleiter 

David Langer 

Infoabend 


(Foyer des Schulzentrums) 

Mir gefällt die Beziehung 

zwischen Lehrern und 

Schülern bei uns. Die Lehrer 

zeigen sehr viel Verständnis 

und gehen gut mit uns um. 

Schülersprecherin Diana Seyfert, 

Klasse 9 

Die Albert-Einstein-Realschule 

ist sprachlich, naturwissenschaftlich, 

musisch, kulturell, gesundheitlich 

und wirtschaftlich 

in Theorie und Praxis profiliert. 

Wir kooperieren mit den 

Beruflichen Gymnasien Ulms, so 

dass Abschlüsse bis zur Allgemeinen 

Hochschulreife auch 

über diesen 6+3-Weg möglich 

sind. Wir bieten ab Kl. 5 eine bilinguale 

Klasse, eine naturwissenschaftliche 

Klasse, eine 

Singklasse oder eine normale 

Klasse an, ab Kl. 7 das Catering-Profil. 

Ab Kl. 7 werden die 

Kernfächer Deutsch, Englisch 

und Mathematik nach Niveaustufen 

getrennt unterrichtet. 

Als Halbtagsschule beanspruchen 

wir die Lebenszeit der Kinder 

nur, soweit es für gute Schulbildung 

notwendig ist, unterstützt 

durch Hausaufgabenbetreuung 

und Nachhilfesystem. 

Kooperation mit Schulsozialarbeit 

gehört zu unserem pädagogischen 

Standard. Regelmäßige 

627 

Nein 

Nein 

Ja 

1. FS 

E 

2. FS 

Projekte sind Theater/Musical, 

Spendenaktionstag, Schulfest, 

Einstein-Tag, Schullandheime, 

Studienfahrten, Sprachreisen, soziales 

Engagement und Berufsorientierung. 

Es werden viele AGs 

angeboten wie Chor, Tanz, Band, 

Theater, Licht- und Tontechnik, 

Schülerfirma, Catering, Schulsanitätsdienst, 

Sprachen, Acrylmalen 

und Tonen. Wir pflegen Bildungspartnerschaften 

mit 

Hensoldt/Airbus DS, Sparkasse 

Ulm, Wieland-Werke, Uzin Utz, 

Akademie für Gesundheitsberufe, 

Dr. Horn Unternehmensberatung, 

Hermann Bantleon, HoGa- 

Ka Profi, Julius Gaiser. 

F 

3. FS 

- 

Realschule St. Hildegard 

Kontakt 

Zinglerstraße 90 

89077 Ulm 

Tel. 0731/9347-249 

realschule@higa.ul.schule-bw.de 

www.st.hildegard-ulm.de 

Schulleiterin 

Dr. Stefanie Lepre 

Infoabend 

Fr, 15. Februar 2019 um 17.00 Uhr 

(davor: Tag der offenen Tür, 

siehe Homepage) 

Die Lehrer haben immer 

ein offenes Ohr für uns. 

Anna, Klasse 8 

Das Mensa-Essen wird 

von Müttern und Vätern 

der Schülerinnen gekocht, so 

dass es oft genauso gut wie 

zuhause schmeckt. 

Eva, Klasse 8 

Die staatlich anerkannte Katholische 

Freie Mädchenrealschule 

St. Hildegard sieht ihre Aufgabe 

in einer ganzheitlichen Bildung 

auf der Basis christlicher 

Werte. Wir stärken Mädchen jeder 

Konfession und Religion auf 

dem Weg zum Frausein. Unser 

christlich-soziales Profil, z.B. 

mit Besinnungstagen und Morgenkreis, 

Sozialprojekten und 

Schulseelsorge, trägt zu einer offenen 

und warmherzigen Atmosphäre 

bei und befördert Achtsamkeit 

für sich selbst, für andere 

und die Umwelt. 

Wir bieten individuelle Lernbegleitung 

ab Klasse 5, Kompetenztraining 

in E/ D/ M in Klasse 

5 bis 7 sowie ein bewährtes 

Nachhilfekonzept und Prüfungsvorbereitungskurse, 

außerdem 

Berufsorientierung mit Bewerbertraining 

sowie die Möglichkeit, 

an der Girls-Day-Akademie 

(Kooperation mit Südwest-Metall 

und vielen Unternehmen der 

Region) teilzunehmen. Unsere 

515 

Ja 

Nein 

Realschule ist MINT-freundliche 

Schule. An unserem Gymnasium 

kann im Anschluss an die 

Mittlere Reife in drei Jahren das 

Abitur gemacht werden (Realschulaufsetzer). 

Wir bieten Mittagsbetreuung, 

Hausaufgabenbetreuung, eine 

Bibliothek und viele AGs. In 

bis Kl. 6 

1. FS 

E 

2. FS 

unserer Mensa wird das Mittagessen 

von Profis und Eltern 

frisch zubereitet, einmal wöchentlich 

gibt es ein „gesundes 

Pausenfrühstück“ mit regionalen 

Produkten und fair gehandelter 

Ware. Unser Schulzentrum ist 

erste Fairtrade-Schule Ulms. 

Schulbeitrag: 62 € 

F 

3. FS 

-

REALSCHULEN ULM 17 

POLIGENIUS – Realschule 

Kontakt 

POLIGENIUS Private Schule Ulm 

Realschule 

Eberhard-Finckh-Straße 39 

89075 Ulm 

Tel. 0731/1525688 

muhic@poligenius.com 

www.poligenius.com 

Schulleiter 

Amir Muhic 


Fr., 25. Januar 2019, 16 Uhr 

Infoabend 


Mit der staatlich anerkannten 

privaten POLIGENIUS-Realschule, 

die wir seit 2007 an unserem 

großzügig gestalteten 

Standort in der Eberhard-Finckh- 

Straße führen, sprechen wir Eltern 

an, denen eine umfassende 

Förderung der Einzigartigkeit 

und individuellen Fähigkeiten ihrer 

Kinder am Herzen liegt. 

Unser Ziel ist die Vermittlung einer 

erweiterten Allgemeinbildung, 

die individuelle Schwerpunktbildung 

ermöglicht und Jugendliche 

befähigt, nach Maßgabe 

ihrer Abschlüsse ihren Weg 

in berufs- und studienqualifizierenden 

Bildungsgängen fortzusetzen. 

181 

Ja 

Ja 

Darüber hinaus liegt uns daran, 

eine möglichst breite Förderung 

der vielfältigen Begabungen und 

schöpferischen Kräfte der Kinder 

zu ermöglichen. Um das zu 

erreichen, unterrichten wir beispielsweise 

maximal 26 Schüler 

pro Klasse. 

Die POLIGENIUS-Realschule 

macht die reformpädagogischen 

Grundsätze des ganzheitlichen 

Lernens in Verbindung mit einer 

umfassenden Förderung der individuellen 

Fähigkeiten der 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

Schüler zur Grundlage der pädagogischen 

Arbeit. Die dafür notwendigen 

neuen Unterrichtsformen 

wie Tages- und Wochenplanarbeit, 

Freiarbeit und Projektarbeit 

wenden wir an. 

- 

3. FS 

- 

Anna-Essinger-Realschule 

Kontakt 

Egginger Weg 40 

89077 Ulm 

Tel. 0731/161-3628 

anna-essinger-realschule@ulm.de 

www.aer.ul.schule-bw.de 

Schulleiter 

Markus Brenner 

Infoabend 

Mi., 20. Februar 2019, 

19 Uhr (allgemein) 

20 Uhr (Sportprofil) 

Mir gefallen die vielen 

außerunterrichtlichen 

Veranstaltungen! 

Finn, Kl. 7 

Ich finde die vielen 

Sportmöglichkeiten 

wie Klettern, Tischkicker, 

Tischtennis und Billard 

in den Pausen toll! 

Tim, Kl. 6 

Die AER ist eine gebundene 

Ganztagsschule mit sport- und 

bewegungserzieherischem 

Schwerpunkt unter einem Dach 

und in enger Kooperation mit 

dem Anna-Essinger-Gymnasium. 

Regelunterricht für alle bis 15.20 

Uhr; dabei Kl. 5 bis 7 an vier Tagen, 

Kl. 8 bis 10 an drei Tagen 

Nachmittagsunterricht. Arbeitsaufträge 

werden weitestgehend 

in der Schule erledigt. 

Sportprofil Je eine Sportklasse 

in den Stufen 5 bis 8 mit sechs 

Stunden Sport unter Einbeziehung 

von Vereinstrainern. Voraussetzung 

für die Aufnahme ist 

ein Sporttest an der Schule. 

Ganztagsangebot (in Kooperation 

mit dem Gymnasium): vielfältige 

Mittagsfreizeitangebote 

wie Sport, technisches Arbeiten, 

Kochen. Essen an Kiosken und in 

den beiden Mensen. 

Schulsozialarbeit durch zwei 

Sozialpädagogen: Gewaltprävention, 

Sozialkompetenztraining 

und Medienerziehung. 

517 

Ja 

gebund. 

Unterricht in der Orientierungsstufe 

(Kl. 5/6) durchgängig 

auf Realschulniveau („M-Niveau“), 

Coaching-Verfahren. Ab 

Kl. 7 Differenzierung zur individuellen 

Förderung in Leistungsgruppen 

(in Deutsch, Englisch, 

Mathe/Realschulniveau, eine- 

Gruppe Hauptschulniveau „G“). 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

Religion in Kl. 7/8 konfessionell-kooperativ. 

Für Nichtteilnehmende 

am Religionsunterricht 

in Kl. 5 bis 7: „UMA“ (Umgang 

mit anderen) verpflichtend. 

Kooperationen Ferdinand- von- 

Steinbeis-Schule; Honold Logistik, 

Steinmetz Scherer, Elektro 

Häckel, Glas Trösch, Kaufland. 

F 

3. FS 

-

18 GYMNASIEN ULM 

Hans-und-Sophie-Scholl-Gymnasium 

Kontakt 

Wagnerstraße 1 

89077 Ulm 

Tel. 0731/161-3682 

scholl-gym@ulm.de 

www.hss.schule.ulm.de 

Schulleiterin 

Karin Höflinger-Schwarz 

Infoabend 

Do., 28. Februar 2019, 18.30 Uhr 

im Alten Theater und A1/A2 

Wir sind stolz, dass 

unsere Schule den 

Namen von Hans und Sophie 

Scholl trägt. 

Tobias Frey, 8a 

Ich fühle mich am Scholl 

sehr wohl. Wenn es im 

Unterricht mal schwieriger 

wird, kann man sich von 

mehreren Seiten Hilfe holen. 

Helin Rüzgar, KS2 

Das Hans und Sophie Scholl- 

Gymnasium ist ein traditionelles 

Gymnasium, das seinen Schülerinnen 

und Schülern vielfältige 

Möglichkeiten bietet die eigenen 

Fähigkeiten und Interessen zu 

entwickeln, sich einzubringen, 

zu engagieren, Spaß zu haben 

und Neues zu entdecken. 

In der Unterstufe kann der bilinguale 

Zug gewählt werden mit 

verstärktem Englischunterricht 

sowie bilingualem Sachunterricht 

in wechselnden Fächern. In 

allen Zügen beginnt in der 6. 

Klasse die zweite Fremdsprache, 

in Jahrgangsstufe 8 kommt im naturwissenschaftlichen 

Profil das 

Hauptfach NwT, im sprachlichen 

Profil Spanisch hinzu. 

Zahlreiche AGs bereichern und 

ergänzen das Unterrichtsangebot 

im Bereich Sport, Kunst, Begabtenförderung 

und in den Naturwissenschaften. 

Das Scholl-Gymnasium 

fördert als „MINT-freundliche 

Schule“ diesen Bereich der 

Bildung verstärkt. Unser Leitbild 

852 

Nein 

Nein 

Mo. - Do. 

1. FS 

E 

2. FS 

F/L 

3. FS 

Sp 

haben wir als „UNESCO-Projektschule“ 

an den Zielen dieser Organisation 

ausgerichtet und verpflichten 

uns somit für Toleranz, 

Nachhaltigkeit und Kreativität. 

Das Scholl verfügt über eine umfangreiche 

Schülerbibliothek mit 

Schüler-Computerraum und 

zwei weitere IT-Fachräumen, unter 

anderem für die Fächer Informatik 

und ITG. 

Die Sprachkenntnisse können 

durch Teilnahme an zahlreichen 

Austauschprogrammen vertieft 

werden. Von Montag bis Donnerstag 

bieten wir nachmittags 

eine Hausaufgaben-Betreuung 

für Schüler der Unterstufe an. 

Schubart-Gymnasium 

Kontakt 

Innere Wallstraße 30 

89077 Ulm 

Tel. 0731/161-3692 

schubart-gym@ulm.de 

www.schubart-gymnasium.eu 

Schulleiterin 

Martina Lutz 

Infoabend 

Mi., 27. Februar 2019, 18.30 Uhr, 

(Blauringhalle) 

Ich fühle mich wohl am 

Schubart. Ich kann hier 

gut lernen und bin mit 

meinen Freunden 

zusammen. 

Ina M. 

Ich gehe morgens gerne 

zur Schule. Ich mag das 

Gefühl in guter Atmosphäre 

zu lernen. Deshalb bin ich 

froh, dass ich mich für das 

Schubart entschieden habe. 

Moritz K. 

825 

Nein 

Nein 

Das Schubart (DELF-Partnerschule, 

MINT-freundliche Schule, 

Schule ohne Rassismus – 

Schule mit Courage) bietet ab 

Klasse 8 das naturwissenschaftliche 

Profil (Naturwissenschaft 

und Technik) und das 

sprachliche Profil mit der dritten 

Fremdsprache Italienisch; es 

gibt einen bilingualen Zug (Int. 

Abitur möglich) mit verstärktem 

Englischunterricht ab Kl. 5, engl. 

ab Kl. 7 in Geographie, Geschichte, 

Biologie, in der Kursstufe in 

Biologie oder Geschichte. Voraussetzungen 

sind besonders 

gute Grundschulnoten. Wir unterrichten 

nach dem Doppelstundenmodell. 

Ein stufenspezifisches 

Methodencurriculum 

vermittelt grundlegende Kompetenzen. 

Deutsch- und Französisch-Förderung 

(Kl. 5-9), Mathematik-Förderung 

(Kl. 7–10 und 

JS1/2). Hausaufgabenbetreuung 

(Kl. 5-7). Schülerbibliothek, Mensa, 

diverse AGs (Technik, Theater), 

Schülerfirma, Schülerzeitung 

ermöglichen die Teilnahme 

am Schulleben über den 

Unterricht hinaus. Förderung 

besonderer Begabungen: Musikensembles 

(Big Band, div. Orchester, 

Chöre), Mitarbeit am 

Schülerforschungszentrum, englisches 

Debating, Erwerb von 

DELF. Besinnungstage, BOGY 

Mo. - Do. 

1. FS 

E 

2. FS 

F/L 

3. FS 

(Kl. 10), Sozialpraktikum in JS 1, 

Kooperation mit dem BIZ, der 

IHK sowie div. Bildungspartnerschaften 

lassen neue Perspektiven 

gewinnen. Andere Kulturen: 

Austausch mit Frankreich 

und Italien, Projektarbeit mit 

Schulen aus den Donauländern, 

Partnerschule in Tansania. 

It

GYMNASIEN ULM 19 

Anna-Essinger-Gymnasium 

Kontakt 

Egginger Weg 40 

89077 Ulm 

Tel. 0731/1613631 

sekretariat@annaessinger-gymnasium.de 

www.anna-essinger-gymnasium.de 

Schulleiter 

Dieter Greulich 

Infoabend 

Donnerstag, 07.02.2019 

17.30 Uhr (Sportklasse) 

18.30 Uhr (allgemein) 

Ich finde an unserer 

Schule toll, dass hier 

jeder so sein kann wie er ist. 

Laura, Kl. 7 

Das Anna-Essinger-Gymnasium 

führt als allgemeinbildendes Ulmer 

Stadtgymnasium mit breitem 

Ganztagsangebot begabte 

Schüler zum Abitur. Schülern mit 

ihren individuellen Talenten bieten 

wir spezielle Profile an: 

• Naturwissenschaftl. Profil 

Naturwissenschaft & Technik 

als Kernfach ab Kl. 8 mit den 

Fremdsprachen Englisch, Französisch/Latein 

• Sprachliches Profil Englisch, 

Französisch/Latein kombiniert 

mit Spanisch ab Kl. 8 

• Sportprofil Partnerschule des 

Olympiastützpunktes Stuttgart, 

Sportunterricht mit vier bzw. 

fünf Stunden/Woche von Klasse 

5 bis zum Abitur (ab Kl. 8 als 

Kernfach). Förderung von Spitzensportlern. 

• IMP-Profil Dort steht ab Kl. 8 

die Informatik mit den begleitenden 

Fächern Mathematik 

und Physik im Mittelpunkt 

„Schule im Grünen“ auf dem 

Campus-Kuhberg/Söflingen mit 

830 

Ja 

teilgeb. 

Mensa, zertifizierte Schule mit 

bewegungs- und sporterzieherischem 

Schwerpunkt, alle Schüler 

erhalten ein breites sportliches 

Angebot; viele Bewegungsgmöglichkeiten 

auf dem Schulgelände: 

Trampolin, Klettergarten und 

Boulderwand. Förderangebote: 

Individualisierung, Lern- und 

Ja 

1. FS 

E 

2. FS 

L/F 

3. FS 

Sp 

Übungsphasen sowie Begabtenförderung. 

Soziales Lernen mit 

Projektangeboten, professionelle 

Schulsozialarbeit, Mittagsaktivitäten, 

Schüleraustausch mit 

Frankreich. Brücke zu Studium 

und Beruf: Kooperation mit der 

Universität Ulm, Firmenpartnerschaften 

und Schülerfirma. 

Albert-Einstein-Gymnasium 

Kontakt 

Albert-Einstein-Gymnasium 

Schulzentrum Ulm-Wiblingen 

Buchauer Str. 9 

89079 Ulm 

Tel. 0731/161-3652 

einstein-gym@ulm.de 

www.einstein-gym.ul.schule-bw.de 

Schulleiter 

Bernhard Meyer 

Infoabend 

Mo., 11. Februar 2019, 19 Uhr 

(Hochbegabtenzug) 

Mo., 25. Februar 2019, 18.30 Uhr 

(allgemein) 

Meine Schule ist etwas 

Besonderes, weil sie 

sehr geräumig ist und der 

Pausenhof sehr toll 

ausgestattet ist. 

Constantin, Klasse 5 

Das Albert-Einstein-Gymnasium 

ist ein allgemeinbildendes Gymnasium, 

das sich zum Ziel gesetzt 

hat, Schüler mit ihren individuellen 

Begabungen und Bedürfnissen 

wahrzunehmen und zu fördern. 

Es bietet deshalb neben G8 

und G9 viele Wahlmöglichkeiten: 

Naturwissenschaftliches Profil 

(G8 und G9) Naturwissenschaft 

und Technik (NwT) als 

Hauptfach ab Kl. 8 (G8)/Kl. 9 

(G9) und in der Kursstufe 

Sprachliches Profil (G8 und 

G9) Englisch, ab Klasse 6 Französisch 

oder Latein, ab Klasse 8 

(G8)/Klasse 9 (G9) Spanisch 

Hochbegabtenzug (G8) Durch 

Steigerung des Lerntempos (Akzeleration) 

werden Freiräume 

geschaffen, die für individuelles 

Enrichment genutzt werden (z.B. 

im Enrichment-Fach MNT), beide 

Profile sind wählbar. 

G9 Für die Kernfächer stehen zusätzliche 

Unterrichtsstunden zur 

Verfügung, so dass mehr Zeit zur 

Übung und Vertiefung bleibt. 

955 

Ja 

Nein 

Mo. - Do. 

1. FS 

E 

2. FS 

F/L 

3. FS 

Sp 

Bilingualer Zug (G9) Englisch 

von der 5. bis 7. Kl. mit erhöhter 

Stundenanzahl; ab Kl. 7 Geografie, 

Geschichte , Gemeinschaftskunde, 

Biologie zunehmend auf 

englisch, beide Profile wählbar. 

AG Chöre, Orchester, BigBand, 

Theater, Fußball, Handball, 

Tischtennis, Tanzen, Fremdsprachen 

(Delf, Dele, Griechisch), Jugend 

forscht, Experimentieren, 

Mikrobiologie, Informatik, Schüler-Ingenieur-Akademie, 

Politik, 

Schülerzeitung, Streitschlichter, 

Schulsanitäter 

Austausch Partnerschulen in 

den USA, Argentinien, Spanien, 

Frankreich und dem Wallis.

20 GYMNASIEN ULM 

Gymnasium St. Hildegard 

Kontakt 

Zinglerstr. 90 

89077 Ulm 

Tel. 0731/9347100 

gymnasium@higa.ul.schule-bw.de 

www.st-hildegard-ulm.de 

Schulleiterin 

Dr. Stefanie Lepre 

Infoabend 


(davor: Tag der offenen Tür 

siehe Homepage) 

Ich bin nach St. 

Hildegard gekommen, 

weil ich mich direkt wohl 

gefühlt habe 

Anne, Klasse 7 

Ich finde an St. 

Hildegard gut, dass die 

Lehrer nicht nur Lehrer, 

sondern auch 

Ansprechpartner sind. 

Mia, JS2 

Das staatlich anerkannte Katholische 

Freie Mädchengymnasium 

St. Hildegard sieht seine Aufgabe 

in einer ganzheitlichen Bildung 

auf der Basis christlicher 

Werte. Wir stärken Mädchen jeder 

Konfession und Religion auf 

dem Weg zum Frausein. Unser 

christlich-soziales Profil, z.B. 

mit „Inseltagen“ für soziales Lernen 

und dem Sozialpraktikum, 

trägt zu einer offenen und warmherzigen 

Atmosphäre bei und befördert 

Achtsamkeit für sich, für 

andere und die Umwelt. 

Wir verfügen über ein sprachliches 

und naturwissenschaftliches 

Profil. Unser Gymnasium 

bietet Hausaufgabenbetreuung, 

Förderkurse und AGs sowie 

Aufenthaltsmöglichkeiten 

bis 17 Uhr. Wir pflegen eine lebendige 

Schulgemeinschaft mit 

vielfältigen Begegnungen, wie 

Austauschprogramme mit Ungarn, 

Frankreich und Kanada, 

Bildungspartnerschaften 

(Volksbank Ulm-Biberach, 

660 

Ja 

Nein 

Wieland-Werke), Projekte mit regionaler 

und überregionaler 

Presse. Für besondere Begabungen 

bieten wir Wettbewerbe 

(z.B. Jugend debattiert), Schüler-Ingenieur-Akademie, 

MINT- 

AG, Chöre, Orchester, Theater-AG, 

Cambridge Certificate. 

Besonderheiten sind unser von 

Mo. - Do. 

1. FS 

E 

2. FS 

F/L 

3. FS 

F/Sp 

Profis und Eltern frisch zubereitetes 

Mittagessen und „gesundes 

Pausenfrühstück“ sowie eine gut 

ausgestattete Bibliothek. 

Wir sind erste Fairtrade-Schule 

Ulms, MINT-freundliche 

Schule und mit dem BORIS-Siegel 

ausgezeichnet. 

Schulbeitrag 62 € 

Humboldt-Gymnasium Ulm 

Kontakt 

Karl-Schefold-Str. 18 

89073 Ulm 

Tel. 0731/161-3661 

Humboldt-gym@ulm.de 

www.hgu.schule.ulm.de 

Schulleiter 

Klaus-Michael Zinnecker 

Infoabend 

Mo., 18. Februar 2019, 18.30 Uhr 

Wissen und Erkennen 

sind die Freude und die 

Berechtigung der 

Menschheit. 

Alexander von Humboldt 

Das Humboldt-Gymnasium bietet 

vielfältige Möglichkeiten 

individuelle Schwerpunkte zu 

setzen: Als erste Fremdsprache 

Englisch, als zweite Fremdsprache 

Französisch (ab Klasse 6). 

Auch möglich: erste Fremdsprache 

Latein mit zweiter 

Fremdsprache Englisch parallel 

ab Kl. 5. Dieser Einstieg nutzt den 

Synergieeffekt Deutsch-Englisch-Latein 

von Beginn an. 

Ab Kl. 8 kann man aus drei Profilen 

wählen: Im sprachlichen 

Profil folgt die dritte Fremdsprache 

(Spanisch), im naturwissenschaftlichen 

Profil Naturwissenschaft 

und Technik 

(NwT), oder die Schüler wählen 

Musik als Profilfach. 

Für alle Schüler der Klassen 5/6 

findet ergänzend Musikunterricht 

in Musizierklassen statt 

(Streicher-, Bläser- und Chorklassen; 

Instrumente werden bereitgestellt), 

im musischen Bereich 

ab Kl. 5 für musisch Begabte 

verstärkter Musikunterricht. 

654 

Ja 

Nein 

Wir machen den Einstieg 

leicht Einführung zum Thema 

„Lernen lernen“ für Schüler und 

Eltern der Kl. 5 sowie eine wöchentliche 

Methodenstunde. 

Begabtenförderung Musikensembles 

(Sinfonietta, div. Orchester, 

Big Band, Chöre), Griechisch-AG 

(Graecum-Erwerb), 

Mo. - Do. 

1. FS 

E od. L/E 

2. FS 

Sp 

Cambridge Certificate of English 

(Vorbereitungskurs), Jugend debattiert 

Teilnahme an Wettbewerben wie 

Jugend forscht, Chemieolympiade 

des Landes Baden-Württemberg, 

Robotik- Wettbewerb. 

LRS-Förderung in Kl.5/6, Projekt 

„Sichere Schule“, AGs und mehr. 

F 

3. FS

GYMNASIEN ULM 21 

Kepler-Gymnasium 

Kontakt 

Karl-Schefold-Str. 16 

89073 Ulm 

Tel. 0731/161-3671 

kepler-gym@ulm.de 

www.kgu.schule.ulm.de 

Schulleiterin 

Dr. Karin Weidner-Reuter 

Infoabend 

Di., 26. Februar 2019, 18.30 Uhr 

(Stapel-Turnhalle) 

Ich finde am Kepler gut, 

dass man am Anfang 

sehr viele Sachen macht, 

um die Schule und anderen 

Schüler kennen zu lernen .“ 

Mika Plener, Klasse 6e 

Naturwissenschaftliches Profil 

ab Kl. 8 (Naturwissenschaft 

und Technik) oder IMP (Informatik, 

Mathematik und Physik) 

als vierstündiges Hauptfach 

Sprachliches Profil ab Kl. 8 Spanisch 

als vierstünd. Hauptfach 

Kunstprofil ab Kl. 5 verstärkter 

Kunstunterricht, ab Kl. 8 Kunst 

als vierstündiges Hauptfach 

Streicherklasse 5/6 im Musikunterricht 

erlernen die Schüler 

ein Streichinstrument 

Begabtenförderung Jugend debattiert, 

Vertiefungskurs Mathematik, 

Cambridge Certificate, 

französisches Sprachdiplom 

DELF, Teilnahme an Wettbewerben, 

NUGI (Mikrobiologie), Kooperation 

mit dem Schülerforschungszentrum 

Differenzierungsstunden Kl. 5: 

M, D ; Kl.10: M, D, E, F, L 

Sozialpraktikum Kl. 9, BOGY 

Kl. 10, Klassenlehrerstunden 

von Kl. 5 bis 8, Einführungswoche 

für die neuen Klassen 5, Methodentraining, 

Lernen lernen, 

865 

Ja 

Nein 

Mo. - Do. 

1. FS 

E 

2. FS 

F/L 

3. FS 

Sp 

Sprachcoaches (Schülertandems 

Unterstufe-Oberstufe), VAN 

(Nachhilfeangebot), 

Schüleraustausch Kl. 8 mit Crozon 

(Bretagne), Kl. 9 mit Grantown 

on Spey (Schottland), Kl. 

10 mit Polen 

Beratungs- und Präventionsangebot 

(zum Beispiel Lernstrategien, 

Mediennutzung, STUPS 

Selbstbehauptungstraining, 

Streitschlichter-AG) 

AGs Chor, Orchester, Big Band, 

Theater-AG für Unterstufe, für 

Mittel- und Oberstufe, Schülerzeitung, 

Schulsanitäter, Robotik-AG, 

Volleyball, Ballspiele-AG, 

Schulgarten, Öko-AG. 

POLIGENIUS – Gymnasium G 9 

Kontakt 


Gymnasium G9 

Eberhard-Finckh-Straße 39 

89075 Ulm 

Tel. 0731/1525688 

muhic@poligenius.com 

www.poligenius.com 

Schulleiter 

Amir Muhic 



Infoabend 


132 

Ja 

Ja 

POLIGENIUS – der Name ist 

Programm: Wir haben es zum 

Leitbild unserer pädagogischen 

Arbeit gemacht, in der Vielfalt 

der Begabungen die individuellen 

Fähigkeiten und Talente der 

Schüler zu erkennen und zu fördern. 

Die umfassende Entwicklung 

jedes einzelnen sehen wir 

als unsere zentrale Aufgabe an. 

Seit dem Schuljahr 2012/13 bieten 

wir in der Eberhard-Finckh- 

Straße ein allgemeinbildendes 

Gymnasium mit bilingualem Profil 

ab Klasse 5 bis zum Abitur G 

9 an. Wir sind der Überzeugung, 

dass nur ein sensibler Umgang 

mit jedem Schüler auf der Grundlage 

der Achtung seiner Persönlichkeit 

ein Lernklima schafft, in 

dem Vertrauen in die eigenen 

Stärken und wertschätzendes 

Verhalten gegenüber anderen 

wachsen kann. Zahlreiche Zusatzangebote 

(z.B.: AGs, Hausaufgabenbetreuung 

und Förderstunden) 

bieten weiteren Raum für 

die optimale Entfaltung der Einzelpersönlichkeiten 

der Schüler. 

Bei aller Vielfalt legen wir besonderen 

Wert auf Gemeinschaftlichkeit 

und Überschaubarkeit 

des Schulgeschehens. 

Basierend auf pädagogischen 

und lernpsychologischen Erkenntnissen 

liegt uns neben der 

besonderen Entwicklung der 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

Sp 

Sprachkompetenz die Anschaulichkeit, 

Methodenvielfalt und 

die Schulung vernetzten Denkens 

am Herzen. Daher gilt ein 

spezieller Akzent persönlichkeitsbildenden 

Lernformen wie 

Freiarbeit, Projektarbeit und freien 

Studien (angelehnt an die 

Montessori-Konzeption). 

F 

3. FS

22 GEMEINSCHAFTSSCHULEN ALB-DONAU-KREIS 

Verbandsgemeinschaftsschule Staig 

Kontakt 

Jahnstraße 15 

89195 Staig 

Tel. 07346/2525 

zick.gms.staig@gmail.com 

www.vgms-staig.de 

Schulleiterin 

Gabriele Zick 

Infoabend 

Di., 26. Februar 2019, 18 - 20 Uhr 

Unser Mensafrühstück 

am Mittwoch ist cool. 

Niklas 

Der Unterricht beginnt 

zum Glück erst um 8 Uhr. 

Mike 

Zwei Pausenhöfe, ein 

Spielplatz und sogar 

ein Lager für unsere 

Lerngruppe machen die 

Mittagspause interessant. 

Dominik 

Die Gemeinschaftsschule in Staig 

ist in Trägerschaft der Gemeinden 

Illerkirchberg, Hüttisheim, 

Schnürpflingen und Staig. Ihre 

Lage am Ortsrand von Staig/ 

Altheim sowie das ländliche Einzugsgebiet 

verhelfen der Schule 

zu einer sehr familiären Atmosphäre. 

Da die Schule in den letzten 

Jahren stetig gewachsen ist, 

wird mit Baubeginn im Sommer 

2019 ein Anbau unser Schulgebäude 

deutlich vergrößern und 

unsere Möglichkeiten erweitern. 

Wir sind sehr stark daran ausgerichtet, 

die Schüler in dem zu fördern 

und zu fordern, was sie benötigen, 

um den für sie bestmöglichen 

Abschluss zu erreichen. Sie 

arbeiten deshalb je nach Können 

und angestrebtem Abschluss auf 

drei Niveaustufen, die in verschiedenen 

Fächern unterschiedlich 

sein können. 

In den bestehenden Lerngruppen 

sind wir durchgehend zweizügig 

und führen in diesem Schuljahr 

erstmals beide Abschlussprüfun- 

220 

Ja 

gebund. 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

gen durch: den Hauptschulabschluss 

in Klasse 9 oder 10 sowie 

den Realschulabschluss in 10. Ab 

Kl. 8 ist es möglich, Sport als Profilfach 

zu wählen. 

Coachinggespräche, Lernentwicklungsberichte 

und -gespräche 

sollen zu eigenverantwortlichem 

Lernen erziehen. Zahlreiche 

Ehrenamtliche bringen sich 

in unserem AG-Nachmittag ein, 

wir haben Kooperationen im Bereich 

Berufsorientierung mit Betrieben 

und der IHK, gemeinsame 

Projekte mit dem BUND und 

einem landwirtschaftlichen Betrieb, 

dem SC Staig und der Musikschule 

Iller–Weihung. 

F 

3. FS 

- 

Gemeinschaftsschule im Illertal 

Kontakt 

Promenadeweg 33 

89165 Dietenheim 

Tel. 07347/7513 

info@gms-illertal.de 

www.gms-illertal.de 

Schulleiter 

Holger Hellendrung 

Infonachmittag 

Mo., 11. März 2019, 18 Uhr 

in Illerrieden 

In unseren Lernbüros 

kann man in Ruhe 

arbeiten. Unsere 

Schülervollversammlung 

gibt der SMV und allen 

Schülern die Möglichkeit 

mitzureden und Ideen 

einzubringen. 

Schüler der GMS Illertal 

An unserer Gemeinschaftsschule 

wird nach den Bildungsstandards 

aller drei Schularten unterrichtet. 

Wir sind eine Schule 

für alle Kinder. Kleine Klassen 

ermöglichen eine optimale, individuelle 

Förderung. Wir orientieren 

uns an den Stärken der 

Kinder. Eine regelmäßige Diagnostik 

ermöglicht eine Rückmeldung 

an Schüler und Eltern. 

In Lernbüros findet eigenständiges 

Lernen in Begleitung und unter 

Anleitung von Lehrern statt. 

Die Schüler erhalten individuelle 

Lern- und Förderpläne. Aber 

auch auf gemeinsames Lernen 

und Projekte im Unterricht legen 

wir großen Wert. Die Schule bietet 

eine verlässliche Ganztagesbetreuung 

mit gesunder Mittagsverpflegung. 

Der Nachmittagsunterricht 

beinhaltet im Rahmen unserer 

jahrgangsübergreifender 

Ateliernachmittage Angebote mit 

den Schwerpunkten Naturwissenschaften/Technik, 

Kunst/Kultur 

und Politik. 

208 

Nein 

gebund. 

Eine starke SMV, regelmäßige 

Schulversammlungen und vielfältige 

Projekte führen unsere Schüler 

an Eigenverantwortung und 

gelebte Demokratie heran. 

Im Bereich der Berufswegeplanung 

arbeiten wir mit zahlreichen 

örtlichen Betrieben zusammen. 

Wir sind mit dem 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

BORIS-Berufswahl-Siegel ausgezeichnet. 

Durch Besuche in den 

Heggbacher Einrichtungen sammeln 

unsere Achtklässler wertvolle 

Erfahrungen im Umgang 

mit Menschen mit Behinderungen. 

Ausgebildete Schulsanitäter 

und Schülerjuniormentoren sind 

in den Pausen aktiv. 

F 

3. FS 

-

GEMEINSCHAFTSSCHULEN ALB-DONAU-KREIS 23 

Schillerschule Gemeinschaftsschule Erbach 

Kontakt 

Jahnstr. 36 

89155 Erbach (Donau) 

Tel. 07305/968611 

info@schillerschule-erbach.de 

www.schillerschule-erbach.de 

Schulleiter 

Karl Nusser 


Do., 17. Januar 2019 

Schnuppertage 

Di., 12. Februar 2019 

Mi., 13. Februar 2019 

Infoabend 

Do., 21. Februar 2019 

559 

Ja 

gebund. 

An unserer Gemeinschaftsschule 

werden Schülerinnen und 

Schüler auf den Hauptschulabschluss, 

die Mittlere Reife und 

das Abitur vorbereitet. In den 

einzelnen Fächern wird individuell 

nach dem Leistungsvermögen 

des Einzelnen gezielt gefördert. 

So kann in jedem Fach auf einem 

anderen Schwierigkeitsgrad gelernt 

werden. 

Das ganztägige Lernen bietet 

mehr Zeit für begleitetes Lernen 

und soziale Kontakte. 

Unser dynamisches Kollegium 

setzt sich zusammen aus Lehrkräften 

aller drei Schularten. So 

kann jedes Niveau unterrichtet 

werden. 

Die Schülerinnen und Schüler 

werden im Lernprozess optimal 

durch Lehrerinnen und Lehrer 

begleitet. An persönlichen Arbeitsplätzen 

im Lernbüro wird 

eigenverantwortlich und in Ruhe 

gearbeitet. 

In gemeinsamer Verantwortung 

gestalten wir unseren Schulalltag. 

Schüler kochen für Schüler; 

Schüler gestalten gemeinsame 

Projekte, Sporttage und Schulfeste. 

Jeder Schüler erhält einen individuellen 

Lernplan, welcher auf 

die unterschiedlichen Schwierigkeitsgrade 

in den einzelnen Fächern 

abgestimmt ist. Dieser 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

Sp 

Plan wird regelmäßig kontrolliert 

und angepasst. Lernerfolge 

und -fortschritte können die Eltern 

im Logbuch verfolgen. Dies 

wird durch gemeinsame Lernentwicklungsgespräche 

ergänzt. 

Tipp Homepage anschauen und 

Flyer downloaden. 

F 

3. FS 

Blautopf-Schule Blaubeuren GMS 

Kontakt 

Eduard-von-Lang-Straße 39 

89143 Blaubeuren 

Tel. 07344/92286-0 

sekretariat@blautopf-schule.de 

www.blautopf-schule.de 

Schulleiter 

Thomas Hilsenbeck 


Fr., 15. Februar 2019 

Wir lernen selbständig 

zu arbeiten und uns 

selbst einzuschätzen. 

Das Coaching hilft 

einem sehr die Angst 

weg zu kriegen. 

Schüler der Blautopfschule 

SCHÜLER.STÄRKEN lautet 

das Leitbild-Motto, das die Arbeit 

der Blautopf-Schule auf den 

Punkt bringt. Wir stärken unsere 

Schüler für eine selbständige, 

eigenverantwortliche und zukunftsorientierte 

Lebensgestaltung. 

Unser kulturelles Schulprofil 

zeichnet sich sowohl durch ein 

breites musisches und sportliches 

Angebot, als auch durch erweiterte 

Angebote in den Zukunftsbereichen 

Informatik und 

Technik aus, für die die Blautopf-Schule 

2016 als „MINTfreundliche 

Schule“ und 2017 als 

„Digitale Schule“ vom Kultusministerium 

ausgezeichnet wurde. 

Unsere Lern- und Unterrichtskonzeption 

ermöglicht ein Lernen 

in individuellem Tempo, auf 

individuellem Schwierigkeitsgrad 

inklusive eines großen Anteils 

kooperativer Lernformen. 

Unsere Schüler werden von speziell 

geschulten persönlichen 

Lerncoaches begleitet. Die enge 

Einbindung der Eltern in den 

460 

Ja 

gebund. 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

Lernentwicklungsprozess ist uns 

ein sehr großes Anliegen. 

An der Blautopf-Schule unterrichtet 

ein multiprofessionelles 

Lehrkräfteteam aller Schularten. 

Mit der Musikschule ermöglichen 

wir Kurse in Percussion, Gitarre, 

Schulband oder Gesang. 

Wahlkurse: Beispielsweise Zirkus, 

Film/Theater, Robotic, Radio, 

Social-Media oder „Glück“; 

Ausbildung als Schulsanitäter 

oder Schülermentoren; Erfahrungen 

im Bereich „Lernen 

durch (soziales) Engagement“. 

Wir lernen und arbeiten in den 

modernen Räumlichkeiten unseres 

Neubaus im Stadtpark. 

F 

3. FS 

-


Gemeinschaftsschule Lonetal 

Kontakt 

Lonetalstr. 15 

73340 Amstetten 

Tel. 07331/300621 

gemeinschaftsschule@ 

amstetten.de 

www.gms-lonetal.de 

Schulleiterin 

Petra Tatic 

Infoabend 


in Lonsee 

290 

Ja 

gebund. 

Das wollen wir Eine Schulgemeinschaft 

leben, einander respektieren 

und achten. Individuelle 

schulische Förderung und 

Forderung stärkt die Persönlichkeit 

der Kinder. Wir möchten 

den Kindern gerecht werden. 

Das bedeutet aber nicht alle 

gleich zu behandeln – sondern jedem 

das zu geben, was er braucht. 

Das bieten wir Unterricht nach 

dem Bildungsplan des Gymnasiums, 

der Realschule oder der 

Hauptschule. Durch die neuen 

Lernformen und dem Arbeiten 

auf verschieden Anforderungsebenen 

werden Ihre Kinder an eigenständiges 

Lernen herangeführt 

und übernehmen zunehmend 

Verantwortung für ihren 

Lernprozess. Unterstützt werden 

sie intensiv durch einen Lerncoach, 

der sie durch die Schulzeit 

begleitet und in engem Kontakt 

mit den Eltern steht. Durch 

die neue Arbeitsweise wissen die 

Kinder immer, welche Kompetenzen 

sie schon erworben haben 

und auf welchem Anspruchsniveau 

sie sich dabei bewegen. 

Das haben wir Schüler der Klassen 

5 bis 7 werden am Standort 

Lonsee unterrichtet, die Klassen 

8 bis 10 in Amstetten. Ganztagesschule 

an drei Tagen; freie individuelle 

Lernzeit, Bläserklasse, 

Sportangebote, Kooperationen 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

mit Seniorenheimen und örtlichen 

Betrieben, AG zur Heidepflege, 

jahrgangsübergreifende 

Bildungsangebote, intensive Berufswegeplanung 

und mehr. 

Neugierig? Eltern können sich 

zu einer Hospitation am Vormittag 

anmelden, um die Lern- und 

Arbeitsformen kennenzulernen.. 

F 

3. FS 

- 

Erich-Kästner-Gemeinschaftsschule 

Kontakt 

Max-Lechler-Straße 2 

89150 Laichingen 

Tel. 07333/96720 

verwaltung@eks-laichingen.de 

www.eks-laichingen.de 

Schulleiterin 

Anne Dorothee Schmid 

Info- und 

Schnuppernachmittag 

Di., 19. Februar 2019, 16 Uhr 

Ich finde es cool: du 

kannst im Lernbüro, im 

Gang, im Klassenzimmer 

arbeiten, wie du am besten 

Lernen kannst. 

Schüler der EKS 

Die Erich-Kästner-Gemeinschaftsschule 

ist in der Sekundarstufe 

I zweizügig. Schüler 

der Gemeinschaftsschule sind 

von Montag bis Donnerstag jeweils 

bis 15.30 Uhr in der Schule 

sowie am Freitag halbtägig. Die 

Werkrealschüler können diese 

Möglichkeit auch nutzen. 

Die Erich-Kästner-Schule ist seit 

2012 weiterführende Schule mit 

sport- und bewegungserzieherischem 

Schwerpunkt und trägt 

das BoriS-Berufswahlsiegel. Weiterhin 

ist die Schule Standort der 

Hector-Kinderakademie Baden-Württemberg, 

sowie Materialstandort 

für hochbegabte 

Kinder. Eltern und Lehrer werden 

dort beraten. 

Es kann der Hauptschulabschluss 

(Kl. 9 oder 10) oder der 

Mittlere Bildungsabschluss (Kl. 

10) abgelegt werden. Zudem können 

die Gemeinschaftsschüler 

nach der 10. Klasse bei entsprechender 

Leistung ans Gymnasium 

wechseln. 

430 

Ja 

gebund. 

In der Mittagspause bietet die 

Stadt Laichingen einen Mittagstisch 

von Montag bis Donnerstag 

im Foyer der Jahnhalle an. 

Die Gemeinschaftsschule ist eine 

leistungsorientierte Schule, die 

Jugendliche mit unterschiedlichen 

Begabungen fördert. 

• längeres gemeinsames Lernen 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

• spätere Entscheidung über den 

Abschluss 

• Bildungsstandards: Haupt- und 

Realschule sowie Gymnasium 

• zielorientierte Inputs 

• voneinander und miteinander 

lernen 

• Ganztagsschule für optimale 

Entfaltungsmöglichkeiten 

F 

3. FS 

-

GEMEINSCHAFTSSCHULEN ALB-DONAU-KREIS 25 

GMS Schelklingen-Allmendingen 

Kontakt 

Schulstraße 12 

89601 Schelklingen 

(Sitz der Schulleitung) 

und Marienstraße 18 

89604 Allmendingen 

Tel. 07394/764 

poststelle@4166844.schule.bwl.de 

www.schule-allmendingen.de 

www.heinrich-kaim-schule.de 

Schulleiter 

Jürgen Haas 



in Allmendingen 

Die GMS Schelklingen-Allmendingen 

umfasst aktuell 62 Schüler 

in der Gemeinschaftsschule 

(Klassen 5 bis 7) und 72 Schüler 

in der Werkrealschule. Die Werkrealschulklassen 

werden Stück 

für Stück durch die GMS-Klassen 

ersetzt. So werden am 

Schluss die Klassen 5 bis 7 in Allmendingen 

unterrichtet, die 

Klassen 8 bis 10 in Schelklingen. 

In der GMS wird Unterricht für 

alle drei Niveaus angeboten: 

G-Niveau für Schüler mit Werkrealschulempfehlung, 

M-Niveau 

für solche mit Realschulempfehlung 

und E-Niveau für 

Schüler mit gymnasialer Empfehlung. 

Damit wird das Prinzip 

„Länger gemeinsam Lernen“ umgesetzt. 

Jeder Schüler lernt in 

seiner Geschwindigkeit und auf 

der Grundlage seiner Stärken in 

den einzelnen Fächern. Neben 

Unterricht, der für alle Schüler 

gilt, gibt es zwei Lernbüros, in 

denen sich die Schüler eigenständig 

und individuell mit dem 

134 

Ja 

Ja 

Ja 

1. FS 

E 

2. FS 

Unterrichtsstoff beschäftigen. 

Lehrer fungieren dort als Lernbegleiter. 

In Coachinggesprächen 

werden der aktuelle 

Lernstand besprochen und weitere 

Themen wie das Formulieren 

von Zielen für die nächsten 

Lernschritte. Noten werden 

durch Lernentwicklungsberichte 

ersetzt. Enger Kontakt zu Eltern, 

in den höheren Klassen ein 

fundierter Berufswahlunterricht, 

Ganztagesangebote, Profilfächer 

ab Klasse 7 (ab dem kommenden 

Schuljahr auch Sport), eine zweite 

Fremdsprache, engagierte Lehrerinnen 

und Lehrer sind weitere 

Schwerpunkte der GMS. 

F 

3. FS 

- 

Dr. W. Appel & Kollegen 

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89129 Langenau 

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Mo. 14.01.2019, 19:00 Uhr 

Di. 05.02.2019, 19:00 Uhr 

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GYMNASIUM G 9: 

Fr. 25.01.2019, 19:00 Uhr 

Individuelle Terminvereinbarungen 

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Albert-Einstein-Realschule Ulm-Wiblingen 

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Eberhard-Finckh-Straße 39 | 89075 Ulm | Telefon 0731 1525688 

Die Hälfte des Erlöses geht an die Aktion 100000 und Ulmer helft. 

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Längenfeld-Gemeinschaftsschule Ehingen 

Kontakt 

Wittumweg 21 

89584 Ehingen 

Tel. 07391/7092-0 

www.laengenfeldschule.de 

Schulleiter 

Max Weber 


Sa., 23. Februar 2019, 10 - 13 Uhr 

Wir fühlen uns wohl an 

unserer Schule, weil es 

viele Angebote und guten 

Unterricht gibt. 

Emilia und Veronika; Schülerinnen 

der Längenfeldschule 

Unsere Schule ist seit 2014 Gemeinschaftsschule. 

Jeder Schüler 

kann, unabhängig von der 

Grundschulempfehlung, unsere 

Schule besuchen. Wir sind in der 

Lage, eine große Leistungsbreite 

innerhalb der Schülerschaft zu 

bewältigen. Neue Lernformen 

(individuelles und kooperatives 

Lernen) sowie neu gestaltete 

Lernräume (Lernateliers) machen 

dies möglich. 

Profil Sechsjähriger Bildungsgang 

mit Realschul- oder Hauptschulabschluss. 

Seit mehr als 20 

Jahren Standortschule Klasse 10. 

Schulische Anschlüsse unterschiedlichster 

Art möglich: Berufskolleg, 

berufliches Gymnasium, 

... Sportprofil (bis zu 5 Stunden 

Sport) und Praxisorientierung 

(projektartiges Arbeiten im 

Fächerverbund BNT). 

Intensive Berufswegeplanung 

Bis zu sechs Wochen Betriebspraktikum; 

Betriebsbesuche/ 

Praktika ab Kl. 5; Vernetzung mit 

Industrie/ Handwerk/ Handel/ 

541 

Nein 

gebund. 

beruflichen Schulen; Berufswahlsiegel 

BoriS; Bildungspartnerschaften. 

PC/Internet in allen 

Räumen, Tastaturschulung (Kl. 

5); zwei Berufseinstiegsbegleiter, 

Projekt „Alt hilft Jung“. 

Gebundene Ganztagsschule in 

den Klassen 5 bis 10 an vier Tagen 

bis 15.30 Uhr. 

Ja 

1. FS 

E 

2. FS 

Soziales Lernen Beratungslehrerin, 

Päd. Assistentinnen, Schulsozialarbeiter/-in. 

Patenschaft 

mit einer Schule in Tansania. 

Förderangebote für Mathematik 

und Deutsch, Hausaufgabenbetreuung, 

heilpädagogisches 

Reiten, Schulhund, Natur-AG, 

Lese-AG, Lesepatenschaften. 

F 

3. FS 

- 

Gemeinschaftsschule Langenau 

Kontakt 



Tel. 07345/9642-11 

poststelle@gms-langenau. 

schule.bwl.de 

www.gms-langenau.de 

Schulleiter 

Volker Andritschke 



Wir finden es toll, dass 

es an unserer Schule 

eine Schülerfirma gibt und 

wir eine Fair-Trade-Schule 

sind!“ 

Valentina und Lea 

236 

Ja 

gebund. 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

Fit fürs Leben – jeder ist einmalig 

und verdient Respekt 

und Anerkennung 

An der Gemeinschaftsschule 

Langenau lernen Kinder mit 

Werkrealschul-, Realschul-, und 

Gymnasialempfehlung Seite an 

Seite. Bei uns haben sie die Chance 

in einzelnen Fächern auf drei 

Niveaustufen zu lernen. Wir arbeiten 

mit Lernstandsdiagnosen 

und Kompetenzrastern. Die 

Schüler erhalten Rückmeldung 

auf die Fragen: „Was kann ich?“ 

und „Wie gut kann ich es?“ 

Ein Lerntagebuch ermöglicht es, 

den eigenen Lernprozess zu planen, 

sich Ziele zu setzen und 

selbst das eigene Lerntempo zu 

finden. Damit wird eine zentrale 

Grundlage für Coachinggespräche 

zwischen Schülern, Lehrern 

und Eltern geschaffen. Anstelle 

eines Zeugnisses gibt es einen 

detaillierten Lernentwicklungsbericht 

ohne Noten. 

Persönliche Stärken, Selbständigkeit 

und Motivation sind Werte, 

die für sich sprechen. Unsere 

beiden Lernateliers sind für alle 

eine Bereicherung. 

Die Gemeinschaftsschule Langenau 

legt großen Wert auf gute 

berufliche Orientierung. Erwerb 

sozialer Kompetenzen durch 

Trainingsraum, Streitschlichterausbildung, 

Schülerfirma, Jobcenter 

und erlebnispädagogische 

Werkstattangebote liegt uns sehr 

am Herzen. Naturwissenschaften 

und die Arbeit am Computer 

sind wichtige Säulen unseres 

Schulprofils. Unsere Mensa erstrahlt 

seit 2015 in neuem Licht 

unterstützt unser gut ausgebautes 

Ganztagesangebot. 

F 

3. FS 

-

GEMEINSCHAFTSSCHULEN / WERKREALSCHULEN ALB-DONAU-KREIS 27 

Michel-Buck-Schule Ehingen 

Kontakt 

Schulhof 1 

89584 Ehingen 

Tel. 07391/77740 

verwaltung@michelbuck-schule-ehingen.de 

www.michel-buck-schuleehingen.de 

Schulleiterin 

Dagmar Fuhr 

Infoabend 


Hier fühlen 

wir uns wohl! 

Schüler der Michel-Buck-Schule 

Die Michel-Buck-Schule ist eine 

Werkrealschule in der Innenstadt 

von Ehingen. Sie ist mit 

dem Bus und der Bahn gut zu erreichen. 

In den zehn Werkrealschulklassen 

sind im Durchschnitt 

jeweils 21 Schülerinnen 

und Schüler. Mögliche Abschlüsse 

sind der Hauptschulabschluss 

nach Klasse 9 oder 10 und der 

Werkrealschulabschluss nach 

Klasse 10. 

Neben dem Unterricht gibt es ein 

umfangreiches Angebot an Arbeitsgemeinschaften 

und im 

Rahmen der Ganztagsbetreuung 

auch die Hausaufgabeninsel. 

Berufsorientierung und soziales 

Engagement sind ein wichtiges 

Bestandteil in unserer Erziehungs- 

und Bildungsarbeit gemäß 

dem Leitbild: Für das Leben 

lernen – Gemeinsam Werte 

leben. Bestes Beispiel ist die 

Herzkissenaktion: Schüler nähen 

Kissen für Brustkrebspatientinnen 

der Frauenklinik. 

562 

Nein 

offen 

Ja 

1. FS 

E 

2. FS 

Die Werkrealschule ist konsequent 

berufsorientiert durch praxisnahes 

Lernen. Praxisnaher 

Unterricht bedeutet unter anderem: 

Konsequente Stärkung der 

Ausbildungs- und Berufswahlreife 

und Stärkung der naturwissenschaftlichen 

Grundbildung. Es 

gibt Praktikumsphasen und Bildungspartnerschaften 

Schule - 

Betrieb. In diesem Bereich hat 

die Michel-Buck-Schule bereits 

ein breites Netzwerk aufgebaut. 

Die Michel-Buck-Schule ist zum 

wiederholten Mal von der IHK 

mit dem BoriS-Berufswahlsiegel 

ausgezeichnet worden. 

- 

3. FS 

- 

Schulverbund Munderkingen – GMS 

Kontakt 

Eugen-Bolz-Str.7 

89597 Munderkingen 

Tel. 07393/95410 

sekretariat@schulverbundmunderkingen.de 

www.schulverbundmunderkingen. 

de 

Schulleiterin 

Jutta Braisch 

Schulfest 

Sa., 23. März 2019 



723 

Ja 

offen 

Zum Schulverbund Munderkingen 

gehören die Grundschule, 

die Gemeinschaftsschule, die 

auslaufende Werkrealschule und 

die Realschule. Am Schulverbund 

kann sowohl der Hauptschul- 

als auch der mittlere Abschluss 

gemacht werden. An der 

Gemeinschaftsschule bieten wir 

auch das E-Niveau (gymnasiales 

Niveau) an. 

Das Lernen wird an der Gemeinschaftsschule 

in anregender Weise 

für die Schüler gestaltet. Eigenständiges 

Lernen findet dabei 

genauso statt wie Lernen miteinander. 

Die Schülerinnen und 

Schüler lernen in Begleitung und 

unter Anleitung von Lehrerinnen 

und Lehrern. Diese nehmen dabei 

unterschiedliche Rollen ein: 

als Lernbegleiter, als Coach sowie 

als klassische Lehrperson. 

Internet-Anschluss ist in allen 

Räumen vorhanden. Viele Schüler 

sind in verschiedenen Fächern 

unterschiedlich leistungsstark. 

In der Gemeinschaftsschule 

haben sie, außer in den Abschlussklassen, 

die Möglichkeit, 

in einzelnen Fächern auf unterschiedlichem 

Niveau zu lernen. 

Der Schulalltag wird aufgelockert 

durch die Bläserklasse, 

Chor, Sport- und Theaterangebote, 

gemeinsame Schulfeste und 

andere Veranstaltungen. Das 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

Schulzentrum wird von Schulsozialarbeitern 

unterstützt. 

Die Schule versteht sich als eine 

Schule, die sich darum bemüht, 

dass sich die Schüler wohlfühlen, 

andererseits aber auch als eine 

leistungsorientierte Schule. Großer 

Wert wird auf zielgerichtete 

Berufsorientierung gelegt. 

F 

3. FS 

-

28 SCHULWECHSEL 

In den Ferien lernen, um das Kind fit für den Übertritt zu machen – davon raten viele Experten ab. Lieber praktische Dinge üben, denn der 

Schulweg wird länger, das Schulhaus größer und unübersichtlicher. 

Foto: © New Africa- shutterstock.com 

Lieber praktische 

Dinge üben 

Fit für den Übertritt Viele Kinder sind selbständiger als die Eltern meinen. Trotzdem ist es 

nicht falsch, den Schulweg mal gemeinsam zu fahren. Von Werner Gallbronner 

Fragt man Fünft- oder 

Sechstklässler, was sich 

denn mit dem Übertritt 

für sie geändert hat, 

antworten viele ganz 

spontan „Bus fahren“. Die meisten 

Kinder sind früher zur 

Grundschule um die Ecke gelaufen. 

Jetzt heißt es für viele: Früher 

aufstehen, um den Bus zu erreichen, 

umsteigen, drängeln, 

rennen und vielleicht noch vom 

Lehrer geschimpft werden, weil 

man zu spät kommt, obwohl man 

gar nichts dafür kann. 

Manche Kinder stresst das 

furchtbar, andere strecken es 

ganz locker weg. Carolina musste 

früher 500 Meter zur Schule 

laufen, jetzt fährt sie 28 Kilometer 

mit Bus und Zug nach Ulm. 

Das Umsteigen am Hauptbahnhof, 

der Sprint zum Bus und dann 

die vielen Baustellen in der Ulmer 

Innenstadt und rund um den 

Bahnhof. „Anfangs hatte ich ein 

bisschen Schiss, aber jetzt hab‘ 

ich mich dran gewöhnt“, sagt die 

zierliche Fünftklässlerin. Ihre 

Mutter macht sich da mehr Sorgen. 

„Wenn‘s geht, bringt sie 

mich mit dem Auto“, sagt Carolina. 

Das sei zwar bequem, aber 

„nicht umweltfreundlich“. 

In der Tat sind Bus-Sorgen vor 

allem die der Eltern. Wer zu 

Stoßzeiten einen Blick an den Ulmer 

Hauptbahnhof, ans Ehinger 

Tor oder die Haltestellen der 

Schulen riskiert, kann elterliche 

Panikattacken verstehen. Es 

grenzt fast an ein Wunder, dass 

bislang alles gut gegangen ist. 

Gemeinsam den Weg fahren 

Wer mit seinem Kind üben will, 

sollte im Vorfeld den Weg mit 

ihm gemeinsam abfahren. Am 

besten unter Echtzeit-Bedingungen, 

also im großen Gedränge. 

Das ist aber nicht so leicht zu 

machen, es sei denn, die Grundschule 

genehmigt einen morgendlichen 

Ausflug oder bietet 

gemeinsames Bustraining an. 

Ein großes Problem auf dem 

Schulweg sind aber die Eltern 

selbst, vor allem diejenigen, die 

ihre Kinder bis zur Schultüre 

bringen. Der Verkehr vor den 

Schulen ist in erster Linie Elternverkehr. 

Richtig schwierig wird 

es, wenn sich die Autofahrer 

nicht an die Verkehrsregeln halten, 

in Busschleifen parken, im 

Halteverbot oder auf Zebrastreifen. 

„Ist ja nur kurz...“ – diese 

Ausrede zählt nicht. 

Lange Fahrt, große Schule 

Die Fahrt wird länger, das Schulhaus 

größer. Von der kuscheligen 

Grundschule ins unübersichtliche 

Schulhaus – manch einer 

tut sich da schwer. Kinder 

sollten unbedingt Schnupperun-

SCHULWECHSEL 29 

Hanna, 11 Jahre 

Im Gymnasium ist es toll, 

man lernt neue Freunde kennen, 

hat für fast jedes Fach 

einen neuen Lehrer, es ist 

alles größer. Cool ist es auch 

in die Mensa zum Essen zu 

gehen und mit dem Bus und 

der Straßenbahn zu fahren. 

terricht oder Schulhaus-Rallyes 

nutzen, sofern dies im Vorfeld 

angeboten wird. Das Kind an den 

ersten Tagen am Händchen zu 

nehmen, ist dagegen nicht anzuraten. 

Einschulungsfeier, Abliefern, 

fertig. 

Viele Schulen haben Patensysteme 

für die Neuen, beispielsweise 

Schülertutoren. Sollte es das 

nicht geben, kann man selbst 

Kontakt mit älteren Schülern suchen. 

Auf Dauer wollen die zwar 

meist kein kleines Anhängsel am 

Bein, doch zum Einstieg kümmert 

man sich gerne. 

Übrigens tun sich auch viele Eltern 

mit den neuen Dimensionen 

Andi, 10 Jahre 

Meine neue Schule ist toll, 

aber es sind dort so viele Schüler. 

Mir gefällt, dass ich mir 

dort jetzt auch selber Essen 

und Getränke kaufen kann. Von 

den Unterrichtsfächern am 

meisten gefällt mir Sport und 

Technik. 

schwer. Guter Rat: Zumindest 

beim ersten Elternabend mehr 

Zeit für die Orientierung einplanen. 

Gleiches gilt für Gespräche 

mit den Lehrern. Eben mal kurz 

ein paar Worte wechseln zwischen 

Tür und Angel ist nicht 

mehr. Das muss schon länger geplant 

werden. 

Viele Lehrer, viele Fächer – auch 

damit tun sich manche Kinder 

schwer. „Englisch war am Anfang 

ganz hart“, erinnert sich Anina, 

inzwischen in der achten Klasse: 

„In der Grundschule haben wir 

nur Liedchen gesungen, aber nie 

was geschrieben. Dann musste 

ich plötzlich Hunderte von Vokabeln 

lernen und hatte gleich 

eine Sechs in der ersten Ex.“ 

Problem Englisch 

Der Einstieg in die Fremdsprache 

gestaltet sich in den Schulen 

unterschiedlich. Manche setzen 

zu Beginn auf ein „Sprachbad“, 

also wenig Grammatik, eher wenig 

schreiben, sondern vor allem 

hören und sprechen. Schulen, die 

diesen sanften Einstieg wählen, 

nutzen die ersten Tests zur Ermunterung 

und verteilen gute 

Noten. Es gibt aber auch Lehrer, 

die eine andere Philosophie vertreten 

und zum Auftakt gleich einen 

Dämpfer verpassen, frei 

nach dem Motto: Gleich mal zeigen, 

wo der Hammer hängt. Da 

hagelt es schlechte Noten, damit 

die Kinder kapieren, dass nur regelmäßiges 

Lernen den Erfolg 

bringt. Letzteres zumindest 

stimmt auf jeden Fall. Latein-Lehrer 

predigen seit Generationen: 

„Lerne mäßig, aber regelmäßig.“ 

Mehr lernen 

Timo muss mehr lernen, seit er 

an die Realschule geht. „Das ist 

schon eine Umstellung“, sagt der 

Elfjährige. Allerdings müsse sein 

Freund viel mehr tun. „Seit der 

am Gymnasium ist, kommt er 

fast nicht mehr ins Training“, 

sagt Fußballer Timo: „Wenn er 

eine Klassenarbeit schreibt, verbietet 

ihm die Mutter das Kicken.“ 

Lernen statt Sport – davon raten 

viele Experten ab. Nicht unumstritten 

ist auch das Pauken in 

den Sommerferien. Wer etwa im 

Kopfrechnen ein bisschen langsam 

ist, dem schadet ein wenig 

lockeres Einmaleins-Üben sicher 

nicht – weder als Vorbereitung 

auf den Übertritt noch in späteren 

Jahren. Rechtschreibmuffel 

können durchaus mal zu einem 

Diktat angehalten werden, aber 

bitte nicht übertreiben. Übrigens 

schätzen viele Eltern die Rechtschreibkompetenz 

ihrer Kinder 

schlechter ein als die Lehrer. Oft 

bessert sich die katastrophal anmutende 

Rechtschreibung im 

Laufe der fünften Klasse nämlich, 

natürlich unter tatkräftiger 

Mithilfe der Lehrer. 

Wer das nötige Kleingeld hat, 

kann es in Sachen Englisch 

durchaus mit Sprachcamps versuchen. 

Das macht die Kinder 

mutiger, wenn es ums Sprechen 

geht. Vorauslernen von Vokabeln 

jedoch, da sind sich alle einig, ist 

völlig falsch. 

Schülerbeförderung – was wird von 

der öffentlichen Hand bezahlt? 

Baden-Württemberg 

Eltern von Jugendlichen, die weiterführende 

Schulen besuchen, 

bekommen einen Zuschuss zur 

Schülermonatskarte. Die Höhe 

des Zuschusses legt der jeweilige 

Schulträger in seiner Satzung 

fest. Wer den Eigenanteil bereits 

für zwei Kinder entrichtet, kann 

für alle weiteren befreit werden. 

So sieht es beispielsweise die 

Satzung der Stadt Ulm vor. Der 

Antrag muss bis zum 15. September 

des jeweiligen Schuljahres 

gestellt werden. Er kann 

nicht rückwirkend gewährt werden, 

jedoch für den jeweiligen 

Folgemonat beantragt werden. 

Außerdem können Eltern, die finanziell 

besonders belastet sind, 

einen Antrag auf einen erhöhten 

Zuschuss zu den Fahrkosten 

stellen. 

Bayern 

Wer die nächstgelegene Schule 

der gewählten Schulart, Ausbildungs- 

oder Fachrichtung besucht, 

hat im Landkreis Neu-Ulm 

freie Fahrt. Sofern es sich um 

eine öffentliche und staatlich 

anerkannte Vollzeitschule handelt 

– darunter fällt die baden-württembergische 

Gemeinschaftsschule 

nicht. Zudem 

muss der Weg länger als drei Kilometer 

sein. Diese Regelung gilt 

bis einschließlich der 10. Klasse. 

Für ältere Jugendliche gibt es 

Ausnahmen. Beziehen die Eltern 

beispielsweise für drei oder 

mehr Kinder Kindergeld, werden 

die Kosten für die Fahrkarte erstattet. 

Gleiches gilt für Kinder 

mit Schwerbehindertenausweis 

und aus einkommensschwachen 

Familien. 

Neue Herausforderungen: In Straßenbahnen und Bussen wird es vor 

und nach der Schule eng. 

Foto: Volkmar Könneke

30 REALSCHULEN ALB-DONAU-KREIS 

Bühl-Realschule Dornstadt 

Kontakt 

Tomerdinger Straße 17 

89160 Dornstadt 

Tel. 07348/9862-41 

www.rs-dornstadt.de 

Schulleiter 

Dr. Martin Böhnisch 

Infoabend 


Wenn ich an die Bühl- 

Realschule denke, fällt 

mir als erstes unser Leitbild 

ein: Gemeinschaft leben, 

lernen und sich wohl fühlen. 

Kim Heizmann 

(Schülersprecher) 

470 

Ja 

Offen 

Wir sind eine Realschule mit bilingualen 

Profil im ländlichen 

Raum. Der bilinguale Zug richtet 

sich an besonders sprachbegabte 

Schülerinnen und Schüler. 

In Klasse 8 unternehmen diese 

eine Sprachreise. Der bilinguale 

Zug wird im Abschlusszeugnis 

testiert und zertifiziert. Die 

Sportstätten grenzen direkt ans 

Schulgelände an. Für auswärtige 

Schüler gibt es einen Aufenthaltsraum. 

Im Schulzentrum arbeiten 

zwei Schulsozialarbeiter 


Es gibt eine Mensa auf dem 

Schulgelände und den Schülertreff 

der Schulsozialarbeit. Das 

individuelle Förderkonzept in 

den Fächern Deutsch, Mathematik 

und Englisch kommt allen 

Schülerinnen und Schülern zugute. 

Die Chor-, Musical-, Technik-, 

Streitschlichter-, Schulsanitäter-, 

Garten-, Fairtrade- und 

Englisch-AG sowie die AG zur 

„Förderung besonders befähigter 

Schüler“ in Mathematik bilden 

unser freiwilliges Ganztagesangebot. 

Ergänzt wird dieses 

durch das Lernbüro, das von 

Lehrkräften geleitet wird. Hier 

werden unsere Schülerinnen und 

Schüler individuell betreut und 

können eigene Schwerpunkte im 

Lernen setzen. Die Gemeindebücherei, 

die im Gebäude ist, 

Ja 

1. FS 

E 

2. FS 

kann von allen Schülern genutzt 

werden. Die breit gefächerte Berufsorientierung 

mit Praktikum 

samt diverser Projekte im kreativen 

und digitalen Bereich rundet 

das Profil der Realschule ab. 

Unsere Schule ist Träger des 

BoriS-Berufswahlsiegels und 

des Fairtrade-Schools-Siegels. 

F 

3. FS 

- 

Friedrich-Schiller-Realschule Langenau 

Kontakt 

Karlstraße 33 


Tel. 07345/962321 

poststelle@04120133.schule. 

bwl.de 

www.fsr-langenau.de 

Schulleiter 

Martin Metzger 


Di., 19. Februar 2019, 16 bis 19 Uhr 

716 

Teilweise 

Offen 

Die Friedrich-Schiller-Realschule 

ist eine Ganztagesschule in offener 

Angebotsform. Mögliche 

Abschlüsse sind der Realschulabschluss 

(Mittlere Reife) sowie 

der Hauptschulabschluss (nach 

Klasse 9). 

SOL – Selbstorganisiertes Lernen 

in den Klassen 5 und 6; Förderung 

von Lesekompetenzen 

Ganztagsbildung AG-Angebote 

über das Jugendbegleiterprogramm 

des Landes. 

Förderunterricht in den Fächern 

Deutsch, Mathematik und 

Englisch. 

Verlässliche Lernzeit Montag 

und Dienstag jeweils von 14 bis 

15.30 Uhr. 

WSB-Schule weiterführende 

Schule mit sport- und bewegungserzieherischem 

Schwerpunkt. 

Berufsorientierung BoriS-Berufswahlsiegel, 

eine Vielzahl von 

Bildungspartnerschaften. 

Einbindung der Bildungspartner 

in die individuelle Förderung 

nach der Kompetenzanalyse 

ProfilAC. 

Programm zur Förderung der 

Selbstregulation und der exekutiven 

Funktionen. 

Mo., Di. 

1. FS 

E 

2. FS 

Schulsozialarbeiter an der 

Schule. 

Der Förderverein und der Schul- 

SportClub unterstützen Arbeitsgemeinschaften 

und Sportveranstaltungen 

an der FSR. 

Die Friedrich-Schiller-Realschule 

in Langenau bietet den Schülern 

vielfältige Angebote in unterschiedlichen 

Bereichen an, in 

denen die individuellen Stärken 

gefördert werden. 

F 

3. FS 

-

REALSCHULEN ALB-DONAU-KREIS 31 

Anne-Frank-Realschule Laichingen 

Kontakt 

Mörikestraße 10 


Tel. 07333/9489030 

info@realschule-laichingen.de 

www.realschule-laichingen.de 

Schulleiter 

Johannes Treß 



Schüler können sich in 

die vielfältigen 

Schulaktionen einbringen 

und diese mitgestalten. 

Schülersprecherin Luisa Hofele 

Nicht nur durch unsere Namensgeberin 

stehen Respekt, Toleranz, 

Aufrichtigkeit und menschliches 

Miteinander bei uns an 

erster Stelle. Unsere Realschule 

liegt in einem sehr ländlichen 

Einzugsgebiet und eröffnet durch 

eine gute Kooperation mit den 

beruflichen Gymnasien und ansässigen 

Firmen den Weg in eine 

Ausbildung und zum Abitur. 

Wir sind durch das WSB-Siegel 

eine „bewegte Schule“, haben 

eine Kooperation mit dem Laichinger 

Kletterwald, einen Spendenlauf 

sowie verschiedene 

Sportturniere. 

Bei uns werden Schüler unterstützt, 

so gibt es in der Orientierungsstufe 

Zusatzstunden zur individuellen 

Förderung in den 

Kernfächern sowie eine LRS-Förderung. 

Die Lehrkräfte arbeiten 

eng mit den drei Laichinger 

Schulsozialarbeitern zusammen. 

In Kl. 10 gibt es nicht nur einen 

Mathe-Förderkurs für schwächere 

Schüler, sondern auch einen 

660 

Ja 

Nein 

Mo., Di., Do. 

1. FS 

E 

2. FS 

für diejenigen, die besonders begabt 

sind und auf das Berufliche 

Gymnasium wechseln. Durch die 

freiwillige Teilnahme an der 

Hausaufgabenbetreuung können 

die Schüler an drei Nachmittagen 

kostenlos betreut werden. 

Arbeitsgemeinschaften wie 

Chor, Rock, Volleyball und Schülerzeitung 

erweitern das Angebot. 

Das Berufswahlsiegel haben 

wir nicht nur wegen der guten 

Kooperation mit den Betrieben 

und Einrichtungen der Umgebung 

erhalten, sondern auch 

durch die Eltern-Berufsbörse, bei 

der Berufe durch Eltern und Firmen 

vorgestellt werden.. 

F 

3. FS 

- 

Karl-Spohn-Realschule Gerhausen 

Kontakt 

Helfensteinerstraße 10-14 

89143 Blaubeuren-Gerhausen 

Tel. 07344/9292-0 

sekretariat@ksr.ul.schule-bw.de 

www.ksr.ul.schule-bw.de 

Schulleiter 

Marco Werz 



(Schulhaus-Rallye für die Kinder 

und Vortrag für die Eltern) 

Wir fühlen uns richtig 

wohl in der KSR und 

verstehen uns als echte 

Schul-Familie. 

Jasmin und Julia, 9a 

Direkt auf dem Schulhof 

gibt es einen großen 

Hartplatz, auf dem wir uns in 

den Pausen richtig austoben 

können. 

Leon, 5b 

Die Karl-Spohn-Realschule ist 

eine dreizügige Realschule im 

Blaubeurer Ortsteil Gerhausen, 

der per Bus und Zug aus allen 

Richtungen – mit Haltestelle vor 

der Haustür – sehr gut erreichbar 

ist. 

Die Schule zeichnet sich durch 

zwei Profilzüge aus: Im Bilingualen 

Zug erhalten die Schülerinnen 

und Schüler im Laufe ihrer 

Schulzeit insgesamt neun Stunden 

zusätzlichen Unterricht in 

ausgewählten Sachfächern auf 

Englisch, am Ende des Kurses 

steht ein bundesweit anerkanntes 

Zertifikat. Im Blechbläserensemble 

bekommen die Schüler 

für zwei Jahre ein Leihinstrument 

der Schule, auf dem sie von 

Lehrern der Musikschule unterrichtet 

werden. 

Die KSR bereitet ihre Schüler 

durch ein bereits in Klasse 5 beginnendes 

Orientierungsprogramm 

auf die Berufswahl vor, 

intensiv betreut durch unsere 

Bildungspartner Ratiopharm, 

465 

Ja 

Nein 

Rehm Thermal Systems, Sparkasse 

Ulm-Blaubeuren, den Firmen 

Otto Kröner und Müllerblaustein 

sowie der Agentur 

für Arbeit. Schüler, die im Anschluss 

an weiterführende Schulen 

wechseln, werden durch Kooperationen 

und viele Zusatzangebote 

optimal unterstützt. 

Nein 

1. FS 

E 

2. FS 

Unsere Schulsozialarbeiterin 

und Beratungslehrerin helfen 

Schülern und Eltern in schwierigen 

Zeiten. Wir haben hochmodern 

ausgerüstete Unterrichtsräume, 

der Campus liegt schön 

im Grünen: Unsere Schule ist 

ein attraktiver Ort des Lernens, 

Lehrens und Lebens. 

F 

3. FS 

-


Schulverbund Blaustein – Realschule 

Kontakt 

Felsenstraße 10 

89134 Blaustein 

Tel. 07304/803660 

svb@blaustein.de 

www.realschule-blaustein.de 

Schulleiterin 

Margot Stützle 


Do., 21. Februar 2019, 16.30 Uhr 

Ich gehe hier gern zur 

Schule, weil die Lehrer 

cool sind und was drauf 

haben! Wir haben Spaß im 

Unterricht und lernen dabei. 

Schülerzitat 

382 

Nein 

Nein 

Der Schulverbund Blaustein besteht 

aus einer Realschule und 

einer auslaufenden Gemeinschaftsschule 

(aktuell Kl. 6 bis 8). 

Die Schule liegt im Stadtteil Ehrenstein 

und ist mit öffentlichen 

Verkehrsmitteln auch aus dem 

Umland gut zu erreichen. Unsere 

Realschule ist klein und familiär, 

jeder kennt jeden und wir legen 

großen Wert auf ein respektvolles 

und soziales Miteinander. 

Dabei werden wir von unserer 

Schulsozialarbeiterin und unserem 

Beratungslehrer unterstützt. 

Wir haben zum wiederholten 

Mal die Auszeichnung MINTfreundliche 

Schule erhalten und 

bieten interessierten und in diesen 

Fächern leistungsstarken 

Schülern zusätzliche Angebote, 

wie Robotik, Schulbienen, 

3D-Drucker, Biotoppflege, ... 

Im musisch-sportlichen Bereich 

wird unser Schulleben durch 

eine Schulband und ein attraktives, 

profiliertes Sportangebot bereichert. 

Im Bereich Berufsorientierung 

arbeiten wir in zahlreichen 

Projekten eng mit Bildungspartnern 

und außerschulischen 

Kooperationspartnern zusammen. 

Den Übergang zu den beruflichen 

Gymnasien unterstützen 

und begleiten wir mit Zusatzangeboten, 

vor allem in Mathe. 


Kl. 5, 6 

1. FS 

E 

2. FS 

der Klassen 5 und 6 können an 

den unterrichtsfreien Nachmittagen 

im Lernatelier ihre Hausaufgaben 

erledigen, Unterrichtsstoff 

nacharbeiten oder auf Klassenarbeiten 

lernen. 

Aktuell wird unser Schulgebäude 

saniert, es entsteht ein Neubau 

für Mensa und Verwaltung. 

F 

3. FS 

- 

Realschule Erbach 

Kontakt 


89155 Erbach 

Tel. 07305/968621 

sekretariat@realschule-erbach.de 

www.realschule-erbach.de 

Schulleiterin 

Nicole Dolpp 

Infoabend 

Mi., 16. Januar 2019, 19 Uhr 

Schnuppertage 

Di./Mi., 26./27. Februar 2019, 

jeweils von 14 bis 15.30 Uhr 


Sa., 23. Februar 2019, 14 bis 17 Uhr 

Unterricht ist mehr 

Soziales und kooperatives Lernen 

als fester Bestandteil des Unterrichts 

Wöchentliche Klassenlehrerstunde 

in den Klassen 5 bis 7 

Schuleigenes Methodencurriculum 

sowie Sozialcurriculum, 

welches sich am Lion’s 

Quest-Programm orientiert 

Starke SMV – Verantwortung 

und Mitbestimmung der Schülerinnen 

und Schüler, z.B. Wahl der 

Schülersprechers in einer Schüler-Vollversammlung 

Sozial-wirksame Schule – 

Streitschlichter, Schulsanitäter, 

Anti-Mobbing-Lehrer,… 

Besonderheiten in Kl. 5/6 

Kennenlerntage zu Beginn 

Schülerpaten-Programm 

„Medienbildung“ und „Lernen 

lernen“ – in allen Fächern 

Erweitertes Angebot in D, E und 

M durch zusätzliche Stunden 

bzw. „Team-Teaching“ 

Arbeit mit differenziertem Material 

456 

Nein 

Nein 

Ab Kl. 6: Kennenlernen der 

Wahlpflichtfächer Französisch, 

Technik sowie Alltagskultur, Ernährung 

und Soziales 

Zertifizierte Berufsorientierung 

BORIS-Berufswahl-Siegel 

Berufspraktika in Klasse 9 sowie 

Betriebserkundungen 

Ja 

1. FS 

E 

2. FS 

Bewerber- und Kommunikationstraining 

Berufsberatung mit der Arbeitsagentur 

sowie Berufsinformationsabende 

weiterführender 

Schulen und Betriebe 

Bildungspartnerschaften mit 

Zwick GmbH & Co. KG, Seeberger 

GmbH und SWU GmbH 

F 

3. FS 

-

REALSCHULEN ALB-DONAU-KREIS 33 

Schulverbund Munderkingen – Realschule 

Kontakt 

Eugen-Bolz-Str.7 

89597 Munderkingen 

Tel. 07393/95410 

sekretariat@schulverbundmunderkingen.de 

www.schulverbundmunderkingen. 

de 

Schulleiterin 

Jutta Braisch 

Schulfest 

Sa., 23. März 2019 


15. Februar 2019 um 14 Uhr 

Die Realschule Munderkingen 

wird seit dem vergangenen 

Schuljahr im Schulverbund mit 

der Gemeinschaftsschule Munderkingen 

geführt. 

Orientierungsstufe in Klasse 5 

und 6: In der Realschule gibt es 

nach Klassenstufe 5 kein Sitzenbleiben: 

Alle Schülerinnen und 

Schüler können nach Klassenstufe 

5 in die Klassenstufe 6 wechseln. 

Am Ende der 6. Klassenstufe 

wird für jeden Schüler entschieden, 

ob er im folgenden 

Schuljahr auf dem mittleren Niveau 

oder auf dem grundlegenden 

Niveau lernt. 

Kurssystem in Klasse 7 und 8: Die 

Schüler lernen gemeinsam im 

Klassenverband auf beiden Niveaustufen. 

In den Kernfächern 

Deutsch, Mathematik und der 

Pflichtfremdsprache ist allerdings 

eine zeitweilige Aufteilung 

der Klasse in leistungsbezogene 

Lerngruppen möglich. Die Leistungsbewertung 

am Ende der jeweiligen 

Klassenstufen geschieht 

723 

Ja 

Offen 

auf derselben Weise wie nach 

Klasse 6. 

Klasse 9 und 10: In Klassenstufe 

9 werden diejenigen Schüler, die 

auf dem grundlegenden Niveau 

lernen, gezielt auf die Hauptschulprüfung 

vorbereitet. Diese 

wird am Ende der Klassenstufe 

9 durchgeführt. Die Schüler, die 

k.A. 

1. FS 

E 

2. FS 

den Realschulabschluss anstreben, 

lernen auf dem mittleren Niveau 

und absolvieren die Realschulabschlussprüfung 

am Ende 

von Klasse 10. 

Der Schulalltag wird aufgelockert 

durch die Bläserklasse, 

Chor, Sport- und Theaterangebote 

sowie andere Veranstaltungen. 

F 

3. FS 

- 

Keine Lust auf Langeweile? 

Dann komm in den „S-Club“! 

Auf dich warten tolle Events, brandheiße News 

in unserem S-Club Magazin und vieles mehr. 

Interesse? Worauf wartest du …? 

Alle Infos zur Anmeldung erhältst du in deiner 

Sparkasse. 

Wenn´s um Geld geht 

www.sparkasse-ulm.sclub.de


Franz-von-Sales-Realschule 

Kontakt 

Obermarchtal 

Klosteranlage 2 

89611 Obermarchtal 

Tel. 07375/959200 

sekretariat@franz-von-sales-rs.de 

Ehingen 

Müllerstraße 8 

89584 Ehingen 

Tel. 07391/77083100 

jungenschule@franz-von-salesrs.de 

www.franz-von-sales-rs.de 

Schulleiterin 

Simone Mühlberger 

(Obermarchtal) 

Jürgen Wicker (Ehingen) 

Infoveranstaltung 

Obermarchtal 

Sa., 16. Februar 2019, 10 Uhr 

Tag der offenen Tür Ehingen 

Sa., 16. Februar 2019 

Wir sind in Obermarchtal eine 

dreizügige Mädchenrealschule 

mit 473 Schülerinnen. Seit dem 

Schuljahr 2010/11 gibt es in Ehingen 

auch einen Jungenzug, derzeit 

mit 167 Jungen. In Kooperation 

mit dem Kolleg St. Josef gibt 

es dort eine einzügige Ganztagsschule 

mit spezieller Jungenförderung. 

Unser pädagogisches 

Profil ist der Marchtaler Plan 

mit Morgenkreis, freier Stillarbeit, 

Fach- und vernetztem Unterricht. 

Ziele sind eine fundierte 

fachliche Ausbildung sowie 

eine ganzheitlich, soziale und religiöse 

Erziehung. Die Mädchen 

in Obermarchtal sowie die Jungen 

in Ehingen sollen in Freiheit 

und Verantwortung lernen, was 

sie für ihre Zukunft benötigen. 

Ab Klasse 5 haben die Mädchen 

die Chance, die Fächer Bildende 

Kunst, Sport oder Musik als 

Schwerpunkt zu wählen. Im 

Schwerpunkt Musik erhalten sie 

sowohl Keyboard- als auch Gitarrenunterricht. 

481 OM 

167 EH 

Nein 

Nein OM 

Geb. EH 

Ergänzende Angebote Schulsanitätsdienst, 

bilingualer Unterricht 

in Klasse 7+8, Chor, Band, 

Garten-AG, Theater, Krippenspiel, 

Schüleraustausch (Partnerschule 

Bonnat/Frankreich). 

Außerunterrichtlich Kennenlerntage, 

Kletterbesinnungstage, 

Skischullandheim, Musicalfahrt, 

Ja OM 

- EH 

1. FS 

E 

2. FS 

F/L 

3. FS 

Erlebniswallfahrt, SIE-Projekt 

(Schülerinnen im Einsatz) 

Zusatzqualifikationen Europäischer 

Computerführerschein 

und DELF-Zertifikat. 

Schulgeld Mädchenschule 

Obermarchtal 56 Euro/Monat 

Jungenschule Ehingen (Ganztag 

inklusive Essen) 147 Euro/Monat 

- 

Realschule Ehingen 

Kontakt 

Adlerstraße 42 

89584 Ehingen 

Tel. 07391/77750 

info@realschule-ehingen.de 

www.realschule-ehingen.de 

Schulleiter 

Alexander Bochtler 



Ich gehe gerne zur 

Realschule Ehingen, 

weil ich in meiner Klasse 

viele nette Mitschüler habe 

und in den Pausen auch 

viele andere Freunde treffe. 

Luisa Stiehle 

Die Realschule Ehingen besteht 

seit 50 Jahren als eigenständige 

Realschule. Wir bieten 

neben dem klassischen Profil 

der Realschule den bilingualen 

Zug und ein musikalisches 

Profil an. 

Im bilingualen Zug werden begabte 

Schüler in zwei Sachfächern 

in englischer Sprache zusätzlich 

unterrichtet. 

Zum musikalischen Profil gehören 

der Unter- und Oberstufenchor, 

die Gitarren-AG und das 

sehr erfolgreiche Blasorchester 

„Windpower Wenzelstein“. 

Die Bläserklassen, in denen die 

Schüler ein Blasinstrument im 

Rahmen des Musikunterrichts in 

Kooperation mit der Jugendmusikschule 

erlernen, runden das 

sehr erfolgreiche und beliebte 

Profil ab. 

668 

Nein 

Offen 

Das auf einem pädagogischen 

Konzept beruhende Ganztagsangebot 

in offener Form gibt es an 

drei Tagen in der Woche. Die Betreuung 

der Schüler erfolgt bis 

15.45 Uhr und bietet ein vielseitiges 

Angebot. 

Das gesamte schulische Konzept 

wird durch unsere Kooperationspartner 

aus dem Handwerk, 

Ja 

1. FS 

E 

2. FS 

der Industrie, den Vereinen, den 

Jugendbegleitern sowie den beruflichen 

Schulen und beruflichen 

Gymnasien unterstützt und 

begleitet. Alle Unterrichtsstätten 

sind auf einem Campus mit sehr 

kurzen Wegen. 

Gemeinsam Leben Lernen 

F 

3. FS 

-

PRIVATSCHULEN ALB-DONAU-KREIS 35 

Freie Realschule Altheim/Alb 

Kontakt 

Freie Realschule Altheim (Alb) 

Lange Straße 18 

89174 Altheim (Alb) 

Tel. 07340/967820 

info@freie-realschule-altheim.de 

www.freie-realschule-altheim.de 

Schulleiter 

Anja Österreicher 

Vormerkungen 

Unverbindlich über Homepage 

Schnuppertag 

Jederzeit möglich – Kontaktaufnahme 

per E-Mail oder Telefon 

Im Powersport machen 

wir immer coole Spiele. 

Swen, 5b 

Vom Müssen zum Wollen 

Die Freie Realschule Altheim 

(Alb) ist eine Privatschule mit 

verlässlichen Unterrichtszeiten, 

ohne Nachmittagsunterricht. 

Täglich finden sechs bis 

sieben Unterrichtsstunden statt. 

Selbstverständlich wird lehrplankonform 

zu den staatlichen 

Schulen unterrichtet. 

Abschlüsse Mögliche Abschlüsse 

sind der Realschulabschluss 

(Mittlere Reife) sowie der Hauptschulabschluss 

Die Freie Realschule Altheim 

(Alb) bietet eine persönliche 

und wertschätzende Atmosphäre, 

in der die emotionale 

Entwicklung der Kinder unterstützt 

wird. Es gibt kleine Klassen 

mit maximal 24 Schülern. 

In den Fächern Deutsch, Mathematik 

und Englisch unterrichten 

von Klasse 5 bis 10 zwei 

Lehrkräfte im Team. 

132 

Nein 

Nein 

Die Stärken der Kinder zu 

stärken ist für die unterrichtenden 

Lehrkräfte von besonderer 

Bedeutung. Werte wie zum Beispiel 

Höflichkeit, Pünktlichkeit, 

Respekt, … werden vorgelebt und 

vermittelt. 

Durch den täglichen Sport werden 

die Fitness, die kognitive 

Nein 

1. FS 

E 

2. FS 

Leistung sowie die Konzentration 

der Schüler und Schülerinnen 

gefördert. 

Durch individuelle Entwicklungsgespräche 

begleiten und 

unterstützen die Lehrkräfte die 

Entfaltung der Schülerinnen und 

Schüler. 

F 

3. FS 

- 

· 

UNIVERSITÄT 

· 

DOCENDO 

CURANDO 

ULM 

· 

· 

SCIENDO

36 GYMNASIEN ALB-DONAU-KREIS 

Johann-Vanotti-Gymnasium Ehingen 

Kontakt 

Hehlestraße 12 

89584 Ehingen 

Tel. 07391/70320 

info@jvg-ehingen.de 

www.jvg-ehingen.de 

Schulleiter 

Tobias Sahm 


Fr., 22. Februar 2019, 14.30 Uhr 

(Aula) 

An unserer Schule 

lernen wir nicht nur so 

ungewöhnliche Sprachen 

wie Chinesisch, sondern wir 

erleben sie auch vor Ort 

beim Besuch in Nanjing. 

Chinesisch-Gruppe 

925 

Ja 

Offen 

Profile: 

-naturwissenschaftlich, (ab Kl. 5: 

Englisch; ab Kl. 6: Französisch 

oder Latein; ab Kl. 8: NWT) 

-sprachlich (1. Fremdsprache: 

Englisch; 2. Fremdsprachen: 

Französisch, Latein); 3. Fremdsprache 

ab Kl. 8: Französisch, 

Griechisch, Spanisch; Versuchsschule 

mit Chinesisch 

-bilingualer Zug Englisch 

-Sprach-AGs: Chinesisch, Latein, 

Französisch (->DELF), Englisch 

(TOEFL, Cambridge Certificate) 

-Europ. Gymnasium (Englisch, 

Latein, Griechisch, Spanisch) 

-weitere AGs: Theater, Klettern 

im Haus, div. Musik 

-kostenlose Hausaufgabenbetreuung 

mit Lernzeitkonzeption 

für die Klassen 5 bis 7 an vier 

Nachmittagen in der Woche 

-Förderunterricht in den Klassen 

5 bis 9 (Poolstunden) 

-Binnendifferenzierung und individuelle 

Förderung in 5, 6, 10 

-L-R-S-Förderung in den Kl. 5, 6 

Wichtige Schulprojekte (Auswahl): 

Streitschlichter, Schulsanitätsdienst, 

Schulsozialarbeit 

Elternarbeit: Eltern+Lehrer+ 

Schüler-Kooperation, Koordinierungsgruppe 

,Schulentwicklung‘ 

Kooperationspartner: umliegende 

Grundschulen, Jugendmusikschule, 

Volkshochschule, Kolleg 

St. Josef, Nanjing Foreign 

4 Tage 

1. FS 

E 

2. FS 

L/F 

3. FS 

Ch/Gr/Sp/F 

Language School, Deutsche 

Schulen in Argentinien und Peru, 

Orchesteraustausch mit der Music 

Middle School Shanghai, Bildungs-Partnerschaften 

mit Tries, 

Zwick/Roell, DRK, Finanzamt. 

Besonderheit: Klassenmusizieren 

mit Blas- und Streichinstrumenten 

in den Klassen 5, 6. 

Albert-Schweitzer-Gymnasium Laichingen 

Kontakt 

Beim Käppele 8 


Tel. 07333/96520 

asg@asg-laichingen.de 

www.asg.laichingen.de 

Schulleiterin 

Cordula Plappert 

Infoabend 

Di., 12. Februar 2019, 17 bis 19 Uhr 

Hier lernt man tolle 

Sachen, die Spaß 

machen. 

Amelie, Klasse 6 

Unser Aufenthaltsraum 

ist super. 

Moritz, Klasse 8 

Das Albert-Schweitzer-Gymnasium 

ist G 9-Modellschule: es 

bietet acht- und neunjährige 

Züge an (derzeit Klasse 5-10 nur 

G 9). Das naturwissenschaftliche 

Profil mit zwei Fremdsprachen 

und NwT als Hauptfach wird ergänzt 

durch das sprachliche Profil 

mit Englisch, Latein und Französisch 

(Spanisch als AG). Ein 

großes AG-Angebot ergänzt das 

curriculare Lernen: Tastaturtraining, 

Robotik, Schülerzeitung, 

Schach, Schulhausverschönerung, 

Technik, Homepage und 

anderes. Orchester, Chor und 

Schulband (mit Musical-Aufführungen), 

eine Theater-AG und literarische 

Lesungen motivieren 

die Schüler im musischen Bereich. 

Das von Schülern betreute 

Spielehaus ermöglicht Spaß 

und Bewegung in den Pausen. 

Schüleraustausch (Frankreich; 

Tschechien), Fachexkursionen 

(Trier, Bonn, Berlin) und Studienfahrten 

erweitern den Horizont. 

700 

teilweise 

Nein 

Kl. 5 - 7 

Förderprogramme bei Lese-Rechtschreibschwäche, 

Förderunterricht 

in einzelnen Fächern, 

Schülernachhilfe unterstützen 

bei Leistungsproblemen. 

Die sportlich-sozialen Fähigkeiten 

werden durch Sportturniere, 

Bundesjugendspiele, 

Streitschlichter, Schulsanitäts- 

1. FS 

E 

2. FS 

F/L 

3. FS 

L/F 

dienst, Präventionstage und anderes 

gefördert. Das BORIS-Berufswahlsiegel 

zeigt die hohe 

Qualität im Bereich Berufsorientierung, 

oft in Kooperation mit 

Kammern und Arbeitsagentur. In 

der SMV engagieren sich die 

Schüler bei Aktionstagen, Discos, 

Film- und Lesenächten.

GYMNASIEN ALB-DONAU-KREIS 37 

Joachim-Hahn-Gymnasium Blaubeuren 

Kontakt 

Êduard-von-Lang-Straße 37 


Tel. 07344/91780 

sekretariat@jhg-blaubeuren.de 

www.jhg-blaubeuren.de 

Schulleiterin 

Heidrun Fleischer 

Infoabend 

Mi., 20. Februar 2019, 17 -20 Uhr 

Hier hat man die 

Möglichkeit, durch eine 

aktive Mitarbeit den 

Schulalltag mitzugestalten. 

Schülersprecher Fynn Siebeneich 

Das Joachim-Hahn-Gymnasium 

ist ein achtjähriges Gymnasium 

mit naturwissenschaftlichem 

und sprachlichem Profil. 

Schüleraustausch seit vielen 

Jahren mit Frankreich, Spanien; 

bewährt hat sich die Schulpartnerschaft 

mit Slowenien (Kl. 10). 

Musik Seit dem Schuljahr 12/13 

das Projekt Bläserklasse (Kl.5): 

Man kann ein Blasinstrument an 

der Schule ausleihen und am Instrumentalunterricht 

in Kooperation 

mit der Musikschule teilnehmen. 

Seit dem Schuljahr 14/15 

gibt es das Projekt Singeklasse 

(Kl. 5), seit vergangenem Jahr 

den Mittel- und Oberstufenchor. 

Die Schule erwartet die Genehmigung 

für das Profilfach Musik 

ab Klasse 8. 

Kooperation mit dem Ev. Seminar 

Blaubeuren, ein Gymnasium 

mit altsprachlichem Profil. Damit 

zusätzliche Wahlmöglichkeit in 

der Kursstufe, z.B. in Bildender 

Kunst, Musik, Latein, Griechisch 

oder evangelischer Religion . 

508 

Ja 

Offen 

Berufsbildung Kooperation mit 

Centrotherm; Bewerbertraining, 

Rollenspiele und Kooperationen 

in Gemeinschaftskunde und Naturwissenschaften 

gehören zum 

Programm. In der Kursstufe das 

Neigungsfach Wirtschaft, dazu 

eine Bildungspartnerschaft mit 

der Volksbank Blaubeuren. 

Ja 

1. FS 

E 

2. FS 

F/L 

3. FS 

Sp 

Mittagspause Sport und Spiel, 

Bibliothek, offene Werkstatt. 

Es gibt diverse AGs wie Klettern, 

Robotik, Altgriechisch, Theater 

und „Jugend debattiert“. Wir haben 

eine sehr rege SMV-Arbeit. 

In Eigenregie der Schüler laufen: 

Schülerzeitung, Fünferpatenschaft, 

Schülerfirma und mehr. 

Robert-Bosch-Gymnasium Langenau 

Kontakt 

Freistegstraße 12 


Tel. 07345/962411 

sekretariat@rbg.ul.schule-bw.de 

www.rbgl.de 

Schulleiterin 

Karin Moritz 



Schulbesichtigung für Viertklässler 

und deren Eltern 

Das Robert-Bosch-Gymnasium 

Langenau ist ein achtjähriges 

allgemeinbildendes Gymnasium 

mit naturwissenschaftlichem 

und sprachlichem Profil, bilingualer 

Zug ab Klasse 5. 

Erleichterter Übergang: Kooperation 

mit Grundschulen, 

Einführungs- und Kennenlerntage 

in Kl. 5, Klassenlehrerteams. 

Sozialkompetenz: Sozialcurriculum 

in Klassen 5/6, „Schule 

ohne Rassismus – Schule mit 

Courage“ regelmäßige Aktionen, 

Schulkodex, Schulsozialarbeit, 

Beratungslehrer, Partnerschaft 

mit Arequipa (Peru), Schulsanitätsdienst, 

Fairtrade-School, 

Schule mit besonderer Achtsamkeit 

für chronisch Kranke. 

Förderunterricht und Begabtenförderung: 

Differenzierungsunterricht 

in 5/6 und 10, 

Teilungsstunden in 5 bis 7 (in 

Englisch/Mathe/Latein/Französisch), 

Hausaufgabenbetreuung, 

Matheclub, bilingualer Unterricht, 

Förderung bei LRS. 

713 

Ja 

Offen 

Bildungspartnerschaft mit 

Soft-Consult Häge, Kooperationen 

mit Schülerforschungszentrum, 

Musikschule, Stadtbibliothek, 

Mehrgenerationenhaus, 

Sportvereinen, BIZ Ulm. Austausch 

mit Frankreich, Ungarn. 

AGs Theater, Schach, Poema, 

Mensch-Umwelt-Tier, Chemie, 

Mo., Die., Do. 

1. FS 

E 

2. FS 

L/F 

3. FS 

Sp 

Computer, Tanzen, Tu-Was, Biogarten, 

Brett- und Kartenspiele, 

Yoga, Sport-AGs. 

Musik Drei Chöre, Projekt-Chor, 

zwei Orchester, Bigband, Band- 

AG, Singklasse 5/6. 

Weiteres Schullandheim, Städte- 

und Studienfahrt, Methodentage, 

Literatur/Theater, DELF

38 PRIVATSCHULEN ALB-DONAU-KREIS 

Evangelisches Seminar Blaubeuren 

Kontakt 

Klosterhof 2 


Tel. 07344/9626-10 

ephorat@seminar-blaubeuren. 

de 

www.seminar-blaubeuren.de 

Ephorus 

Dr. Henning Pleitner 


So., 31. März 2019, 14 Uhr 

jederzeit nach Absprache 

Das Paradies steht 

offen. 

Anna, Abiturientin 2018 

Wir entdecken Talente – und 

das seit 1556: Das Evangelische 

Seminar im frisch sanierten 

Kloster Blaubeuren ist eine traditionsreiche 

Internatsschule 

des Landes Baden-Württemberg 

und der Evangelischen Landeskirche 

für Schülerinnen und 

Schüler, die mehr wollen. 

Neben dem schulischen Programm 

mit drei bis vier Fremdsprachen 

und der Beschäftigung 

mit Werten gibt es ein ausgeprägtes 

Persönlichkeitsbildungsprofil 

und einen musikalischen 

Schwerpunkt mit Chor, Instrumentalarbeit 

und Big Band. In 

der Oberstufe sind alle Profile 

möglich. 

Mögliche Abschlüsse Allgemeinbildendes 

Abitur, Abitur 

nach dem Europäischen Bildungsgang, 

Musikalische C-Prüfung, 

DELF 

65 

Nein 

Internat 

Die Mehrzahl der Lehrerinnen 

und Lehrer wohnt im Klosterbereich, 

alle Lehrerinnen und Lehrer 

sind zugleich die Betreuenden 

der Seminaristen. Da wir die 

Schülerinnen und Schüler sehr 

gut kennen, ist eine individuelle 

Beratung und Begleitung und 

eine Orientierung an den Stärken 

und Fähigkeiten der Seminaristen 

gegeben. 

Ja 

1. FS 

E/L 

2. FS 

L/F/E 

3. FS 

Gr 

Da an fast alle Semis ein Vollstipendium 

vergeben wird und 

überdies BAföG-Förderung möglich 

ist, spielen die finanziellen 

Möglichkeiten der Eltern keine 

Rolle; die Hilfskasse des Seminars 

unterstützt bei weiterem 

Bedarf, beispielsweise für Reisen 

und anderes mehr. 

Studienkolleg Obermarchtal 

Kontakt 

Klosteranlage 2/2 

89611 Obermarchtal 

Tel. 07375/959-300 

sekretariat@ 

studienkolleg-obermarchtal.de 

www. studienkollegobermarchtal.de 

Schulleiterin 

Christine Götz 

Infoabend 

Mi., 6. Februar 2019, 19.30 Uhr 

Wir finden das SKO gut, 

weil die Schule nicht 

nur Lern-, sondern auch 

Lebensort ist. 

Eva und Farzin 

90 

Nein 

Nein 

Das Studienkolleg Obermarchtal 

führt Realschulabsolventen, mit 

und ohne Französischkenntnisse, 

und Gymnasiasten (Klasse 9 

oder 10) in drei Jahren zur allgemeinen 

Hochschulreife. In der 

Eingangsklasse bereiten wir auf 

die Kursstufe vor. Arbeitstechniken 

und Kompetenzen für Kursstufe 

und ein mögliches Studium 

werden eingeübt. Wir fördern intellektuelle 

Neugier und Weltoffenheit. 

Besonderheiten begleitete Studierzeit, 

Lernbegleitungsgespräche, 

wertschätzender Umgang, 

ein zweiwöchiges Sozialpraktikum, 

ein umfassendes Konzept 

für Studien- und Berufsberatung, 

ein berufsorientierendes Praktikum, 

Ehemaligennetzwerk. 

Das Studienkolleg Obermarchtal 

stellt eine Alternative zum beruflichen 

Gymnasium für die Schüler 

dar, die an unterschiedlichen 

Fachbereichen interessiert sind. 

Die Neuordnung der gymnasialen 

Oberstufe ermöglicht individuelle 

Schwerpunktsetzungen. 

Schulträger ist die Stiftung Katholische 

Freie Schule der Diözese 

Rottenburg-Stuttgart. Pädagogische 

Grundlage ist der 

Marchtaler Plan. 

Aufnahmevoraussetzung Realschulabschluss 

mit einem Notendurchschnitt 

von mindestens 

Ja 

1. FS 

E 

2. FS 

F/Sp 

3. FS 

3,0 in Deutsch, Englisch und Mathematik; 

in jedem dieser Fächer 

mindestens die Note „ausreichend“. 

Für Gymnasiasten ist die 

Versetzung in Klasse 10 oder die 

Kursstufe vorausgesetzt. 

Anmeldeschluss 1. März. Schulgeld: 

90 €, Ermäßigung aus finanziellen 

Gründen ist möglich. 

-

PRIVATSCHULEN ALB-DONAU-KREIS 39 

Urspringschule Schelklingen 

Kontakt 

Urspring 1 

89601 Schelklingen 

Tel. 07394/246 - 11 

info@urspringschule.de 

www.urspringschule.de 

Vorstand und Leiter 

PD Dr. Rainer Wetzler 


10. Februar 2019, 10 Uhr 

Zus. Besuchs- und Beratungstermine 

nach Vereinbarung. 

Urspring hat einen 

magischen Flair, für 

mich mittlerweile ein 

zweites Zuhause. 

Lukas, Klasse 7 

Urspring macht Schule. Und 

mehr. Die ehemalige Klosteranlage 

Urspring ist ein Ort gemeinsamen 

Lebens und Lernens für 

etwa 215 Schülerinnen und Schüler. 

Mehr als die Hälfte wohnen 

im Internat und kommen aus der 

ganzen Welt. Sie lernen in unserer 

Privatschule alles, was man 

für ein Abitur in Baden-Württemberg 

braucht, und vieles mehr. 

• Internat und Ganztagsschule 

• Grundschule nach Montessori 

(Klasse 3 und 4) 

• Staatl. anerk. Gymnasium (G8) 

mit Aufbaugymnasium (G9) 

• Doppelqualifikation Abitur und 

Gesellenbrief: Berufsausbildung 

parallel zum Unterricht mit Gesellen-Prüfung 

in den Berufen 

Schreiner, Maßschneider oder 

Feinwerkmechaniker 

• Quereinstieg aus anderen Schulformen 

möglich 

• Durchschnittliche Klassengröße 

16 Schüler 

• Abiturvorbereitung in den Faschingsferien, 

auch für Externe 

215 

Nein 

gebund. 

• Kurzzeitangebot „Bed & School“ 

• Basketballleistungszentrum 

• Mittagsprogramm, Werkstattunterricht 

und Arbeitsstunden 

• Erlebnisreiche Freizeitgestaltung 

(Reiten, Feuerwehr etc.) 

• Sozialprojekte und nonformale 

Bildungsangebote 

• Projekt „Zukunft“ Berufsinfotag 

Internat 

1. FS 

E 

2. FS 

F/L 

3. FS 

• Partnerschule bei „Blick über 

den Zaun“, „Jugend debattiert“ 

• Hohe Betreuungsqualität 

• Förderung bei LRS, Legasthenie 

und Dyskalkulie 

• Sozialpädagogischer Fachdienst 

Vereinbaren Sie Ihren individuellen 

Besuchs- und Beratungstermin, 

gerne mit Probeaufenthalt. 

- 

SÜDWEST PRESSE 

AKTION 100 000 und Ulmer helft 

„MIZZI AUF 

GROSSER REISE“ – 

Kindertheater Elke Kastner 

Ein unterhaltsames, lebendiges, kindgerechtes 

Musical (ca. 50 Min.) untermalt mit kleinen 

Geschichten und Musik für kleine und große 

Kinder (2,5 bis 8 Jahre). 

So, 13. Januar 2019 

11.00 Uhr 

Galerie der SWP 

Eintritt: 5 € 

Infos & Karten bei der SÜDWEST PRESSE 

und auf aktion100000.de

40 MITTELSCHULEN NEU-ULM 

Mittelschule Elchingen 

Kontakt 

Am Bildstöckle 1 

89275 Elchingen 

Tel. 07308/2418 

gsmselchingen@t-online.de 

www.ms-elchingen.de 

Schulleiter 

Eva Eisele 

Infoabend 

Di., 22. Januar 2019, 19.30 Uhr 

86 

Ja 

Offen 

Die Mittelschule Elchingen gehört 

seit August 2011 zum Donau-Auen-Mittelschulverbund 

Straß/Elchingen/Pfuhl und ist 

mit fünf Klassen und mehr als 80 

Schülern eine der kleinsten Mittelschulen 

im Landkreis Neu- 

Ulm. Die Generalsanierung des 

Schulgebäudes wird im Frühjahr 

2019 beendet. Seit September 

2018 ist auch die Grundschule 

Oberelchingen in das Gebäude 

integriert. Unsere Schule ist 

klein, überschaubar und wohnortnah. 

Jeder kennt jeden – das 

Klassenlehrerprinzip erzeugt 

eine persönliche Atmosphäre 

und schafft Vertrauen. Die Schülerpersönlichkeiten 

können so 

besser gefördert und gefordert 

werden. Unsere kleine Schulfamilie 

bietet eine optimale Lernatmosphäre, 

in der gegenseitige 

Wertschätzung, Hilfsbereitschaft 

und Toleranz gepflegt werden. 

Wir bieten eine zweigruppige offene 

Ganztagesschule an, die 

ein gemeinsames kostenpflichtiges 

Mittagessen, Freizeitangebot 

sowie eine individuelle kostenlose 

Hausaufgabenbetreuung beinhaltet. 

Zur Berufsfindung bieten 

wir ab Jahrgangsstufe 8 ein 

Berufsorientierungscamp, Bewerber- 

und Benimmtraining sowie 

Praktika an. Unsere Fachräume 

für die berufsorientierenden 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

Zweige Technik, Wirtschaft und 

Soziales sind technisch auf dem 

neuesten Stand. Einmal pro Woche 

ist ein Schulsozialarbeiter 

vor Ort. Herausragend sind unsere 

Leistungen bei Sportwettkämpfen 

innerhalb Schwabens; 

besonderes Angebot: Rhythmische 

Sportgymnastik. 

- 

3. FS 

- 

Anton-Miller-Schule Straß 

Kontakt 

Hoffeldweg 4 

89278 Nersingen-Straß 

Tel. 07308-811480 

schule.strass@t-online.de 

www.volksschule-strass. 

neu-ulm.de 

Schulleiterin 

Irmgard Neureuther 

Infoabend 

Do., 2. Mai 2019, 19.30 Uhr 

Habe ich ein Problem 

oder komme nicht 

weiter, kann ich in meiner 

Schule immer jemanden 

finden, der mir hilft. 

Sabrina, 9. Klasse 

Unsere Schule ist eine weitgehend 

einzügige Grund- und Mittelschule. 

Die Mittelschüler 

kommen aus der ganzen Gemeinde 

Nersingen. Großen Wert legen 

wir auf ein friedvolles und 

sozial-kompetentes Miteinander 

aller Altersgruppen. Durch Projekte 

werden diese Kompetenzen 

geschult und gestärkt. 

Der besondere pädagogische 

Schwerpunkt liegt neben der Sozialkompetenz 

auf den Bereichen 

„Lesen“ und „Gesunde Ernährung“. 

Kleine Klassen mit relativ 

geringen Schülerzahlen ermöglichen 

es uns schnell und individuell 

zu reagieren. 

Einzelinklusion und Einbindung 

von Schülern ohne deutsche 

Sprache praktizieren wir 

erfolgreich. Jeder Schüler wird 

anhand seiner Stärken gefördert 

und gefordert. An der AMS gibt 

es eine zweigruppige offene 

Ganztagesschule, die ein gemeinsames 

Mittagessen, ein abwechslungsreiches 

Freizeitangebot und 

98 

Ja 

Offen 

eine individuelle Hausaufgabenbetreuung 

anbietet. 

Im Bereich der Berufsfindung 

gibt es Bewerbertraining und Benimmtraining. 

Die Räume für die 

berufsorientierenden Zweige 

sind mit den entsprechenden Geräten 

modern ausgestattet. 

Mögliche Abschlüsse sind der 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

Mittelschulabschluss und der 

Qualifizierende Mittelschulabschluss. 

AG-Angebote: Streitschlichter, 

Tastschreiben, Schülerfirma Anton´s 

Snack-Box (Pausenverkauf), 

Hausaufgabentutoren, Küchenhelden. 

Ferner: Jugendsozialarbeiter 

- 

3. FS 

-


Peter-Schöllhorn-Mittelschule Neu-Ulm 

Kontakt 

Gabelsbergerstraße 2 

89231 Neu-Ulm 

Tel. 0731/970620 

info@pss.schule.neu-ulm.de 

www.pssnu.edupage.org 

Schulleiterin 

(kommissarisch) 

Julia Dullinger 

Die Lehrer und der 

Unterricht machen die 

Schule zu einer besonderen 

Schule. 

Andrei 

Egal ob dick oder dünn, 

dunkel- oder hellhäutig, 

egal ob Christ, Muslim oder 

Jude – an dieser Schule ist 

jeder Mensch willkommen. 

Talat 

Die Peter-Schöllhorn-Schule befindet 

sich in der Stadtmitte von 

Neu-Ulm und teilt sich das 

Schulhaus mit der GS Mitte. Täglich 

gehen 330 Schüler und 38 

Lehrer ein und aus. Die Schule 

bietet ein breites Spektrum an 

Klassen und Abschlüssen. An unserer 

Schule sind Schüler von 

über 40 verschiedenen Nationen. 

Wir engagieren uns für eine 

Schule mit Courage und gegen 

Rassismus. Wir möchten, dass 

sich alle Kinder und Lehrer an 

unserer Schule wohlfühlen und 

respektvoll miteinander umgehen. 

Es gibt von der 5. bis zur 9. Klasse 

je eine Regelklasse und je eine 

Ganztagesklasse. Für Schüler, die 

neu in Deutschland sind und erst 

Deutsch lernen müssen, gibt es 

drei Deutschklassen (5., 7. und 8.). 

Zudem bieten wir das 9+2 Modell 

an, bei dem Schüler den 

mittleren Schulabschluss innerhalb 

von zwei Jahren erreichen 

können. Voraussetzung ist der 

330 

Nein 

Gebund. 

bestandene qualifizierende Mittelschulabschluss. 

Für sehr gute 

Schüler der Deutschklassen gibt 

es die Möglichkeit die 9Mi und 

10Mi zu besuchen, welche ebenfalls 

zum mittleren Schulabschluss 

führen. Diese Schüler haben 

zehn Stunden Deutsch pro 

Woche. Für Schüler, die eher 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

praktisch orientiert sind, bieten 

wir die Praxisklasse 9 an. 

Als beratende Unterstützung für 

Schüler und Eltern befinden sich 

bei uns die Schulsozialarbeit und 

die Schulpsychologin im Haus. 

Die Schulsozialarbeit bietet für 

die Schüler ab Mittag auch einen 

Schülertreff an. 

- 

3. FS 

- 

Emil-Schmid-Mittelschule Neu-Ulm-Süd 

Kontakt 

Humboldtstraße 1 

89231 Neu-Ulm 

Tel. 0731/82069 

info@esschule.schule.neu-ulm.de 

www.emil-schmid-mittelschule.de 

Schulleiter 

Gerhard Schurr 

Infoabend 

Do., 14. März 2019 

Ich fühle mich an der 

Schule wohl, weil die 

Lehrer und die 

Schulsozialarbeiterin 

immer für mich da sind und 

mich unterstützen. 

Laura Metzinger, 10b M 

Aktuell besuchen mehr als 300 


Klassen die Emil-Schmid-Mittelschule 

Neu-Ulm Süd. Fünf 

Klassen sind Ganztagesklassen 

und sechs Klassen gehören dem 

M-Zug an (Berufswahlsiegel Bayern). 

Großen Wert legen wir auf die 

vertiefte Berufsorientierung. 

Wir führen mit unseren Schülern 

zahlreiche Maßnahmen zur Berufsorientierung 

durch und werden 

dort auch von externen Kräften 

unterstützt, wie beispielsweise 

von den Projekten IdA (Integration 

durch Arbeit), JAZz (Jung 

+ Alt = Zukunft zusammen) und 

Berufseinstiegsbegleitern. 

Eine Schulsozialarbeiterin 

steht den Schülern bei schulischen 

Schwierigkeiten, bei persönlichen 

Problemen und bei 

Problemen im Elternhaus zur 

Seite. 

Eine Besonderheit an unserer 

308 

Ja 

Gebunden 

Schule ist, dass wir eine Schulband 

und mittlerweile zwei 

Bandklassen haben. Wir machen 

zahlreiche Projekte und Aktionen, 

wie Spendenläufe und Aktionen 

gegen Gewalt und Rassismus. 

Mittagessen gibt es für die Ganztagsklassen 

und ein Schülercafé 

Ja 

für alle. 

1. FS 

E 

2. FS 

Mögliche Abschlüsse Abschluss 

der Mittelschule oder 

qualifizierender Abschluss der 

Mittelschule nach der 9. Klasse 

sowie die mittlere Reife nach der 

10. Klasse. 

- 

3. FS 

-


Karl-Salzmann-Mittelschule Pfuhl 

Kontakt 

Heerstr. 111 

89233 Neu-Ulm 

Tel. 0731/719487 

info@ksv.schule.neu-ulm.de 

www.karl-salzmannmittelschule.de 

Schulleiterin 

Martina Schweizer 

Infoabende 

8. Januar 2019 Schulhausführung 

und Informationen für Eltern 

und Schüler ab 17 Uhr 

23. Januar 2019 Übertrittsabend 

für Eltern der 4.Klassen 


3. Mai 2019 

Die Mittelschule Pfuhl 

ist cool... 

Schülerzitat 

Die Karl-Salzmann-Mittelschule 

ist eine kleine offene Ganztagesschule 

mit Mittagessen und 

gut strukturierter Hausaufgabenbetreuung, 

generalsaniert und 

bestens ausgestattet. Sie ist eine 

der drei Schulen des Donau-Auen-Mittelschulverbundes 

Pfuhl- 

Elchingen-Straß. Der Mittlere-Reife-Zweig 

besteht schon seit 

2011 und ist komplett von der 7. 

bis zur 10. Klasse ausgebaut. 

Seit drei Jahren werden Kinder 

ohne Deutschkenntnisse in zwei 

Deutschlernklassen unterrichtet. 

Ein Schwerpunkt der 

Karl-Salzmann-Mittelschule, die 

übrigens den Titel „Schule mit 

Courage - Schule gegen Rassismus“ 

tragen darf, ist die vertiefte 

Berufsorientierung. Von der 

IHK Schwaben wurde dieses Engagement 

durch den Wilhelm- 

Hübsch-Preis geehrt. 

Bildungspartnerschaften bestehen 

zur Firma Dana/Reinz, 

195 

Ja 

Offen 

der Bauhaus AG, und Aldi-Süd. 

Verpflichtende Berufspraktika 

und das jährliche Berufsorientierungscamp 

helfen den Schülern 

bei ihrer Laufbahnorientierung. 

Eine gut funktionierende Schulgemeinschaft 

zeigt sich vor allem 

im Miteinander von Lehrern, 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

Schülern, Eltern, Elternbeiräten 

und dem Förderverein der 

Karl-Salzmann-Mittelschule. 

Das Lehrerteam wird unterstützt 

durch einen Schulsozialarbeiter, 

einem Schulpsychologen, einem 

Schulbegleiter und vier Berufseinstiegsbegleitern. 

- 

3. FS 

- 

Erhard-Vöhlin-Mittelschule Illertissen 

Kontakt 

Dietenheimer Str. 66 

89257 Illertissen 

Tel. 07303/2000 

info@evms-illertissen.de 

www.voehlinschule.de 

Schulleiterin 

Monika Scherzer 

Infoveranstaltungen 


(Illertisser Bewerberforum) 

Do., 21. Februar 2019 

(zum M-Zug) 

Di., 12. März 2019 (Mittelschule 

und ihr Ganztagsangebot) 


Mi., 20. März 2019 

Die Erhard-Vöhlin-Mittelschule 

zielt auf grundlegende Allgemeinbildung, 

gibt individuelle 

Hilfen und fördert ihre Schüler 

durch ein differenziertes Bildungsangebot, 

wobei praxisbezogene 

Inhalte betont werden. 

Mögliche Abschlüsse 

• erfolgreicher Abschluss der 

Mittelschule für jeden, der die 

9. Klasse mit Erfolg besucht hat 

• qualifizierender Abschluss der 

Mittelschule für Schüler (Kl. 9), 

die sich einer besonderen Leistungsfeststellung 

unterziehen 

• mittlerer Schulabschluss bei erfolgreichem 

Abschl. der Kl. 10 

• der qualifizierte berufliche Bildungsabschluss 

nach erfolgreicher 

Berufsausbildung 

Der Schwerpunkt der Schule 

liegt auf der vertieften Berufsorientierung, 

wobei das Leitfach 

Arbeit-Wirtschaft-Technik und 

die berufsorientierenden Bereiche 

Technik, Wirtschaft und Soziales 

eine gute Vorbereitung auf 

Arbeits- und Wirtschaftswelt 

423 

Ja 

geb./offen 

sind. Schüler können die gebundene 

Ganztagsklasse (5. - 9. Kl.) 

oder die offene Ganztagsschule 

besuchen, die mit Differenzierungsmaßnahmen, 

Mittagessen, 

Hausaufgaben- und Freizeitbetreuung 

für ein abwechslungsreiches 

und pädagogisch wertvolles 

Programm sorgen. 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

Sozialarbeiter, die Kooperation 

mit Wirtschaftsbetrieben aus der 

Region und ein aktiver Förderverein 

sind weitere Bausteine für 

eine qualifizierte Bildungsarbeit. 

AGs: Chor, Schulband, Schulgarten, 

Kochen, Catering, Theater, 

Bewegung und Gesundheit, Fußball 

und Leichtathletik. 

- 

3. FS 

-


Uli-Wieland-Mittelschule Vöhringen 

Kontakt 

Kirchplatz 4 


Tel. 07306/9627-0 

info@mittelschule.voehringen.de 

www.mittelschule.voehringen.de 

Schulleiter 

Thomas Pelikan 

Infoabend 


Eine Schule mit tollen 

Lehrern und Mitschülern. 

Jedes Jahr wird ein Projekt zu 

unserem Schulmotto „Wir 

kümmern uns“ umgesetzt. 

Alev Gündüz 

349 

Nein 

Ja 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

In Klassen mit verschiedenen 

Schwerpunkten werden Schülerinnen 

und Schüler mit unterschiedlichen 

Voraussetzungen 

und Begabungen möglichst zielgenau 

unterrichtet. 

Besondere Klassen sind: 

M-Klassen Dort werden die 

Schüler auf den mittleren Schulabschluss, 

der mit den Abschlüssen 

an Realschulen und Wirtschaftsschulen 

gleichwertig ist, 

vorbereitet. 

Praxisklasse Nur in der 9. Jahrgangsstufe, 

dort können Schüler 

durch erhöhte Anteile an handwerklichen 

Arbeiten und Praktika 

Schwierigkeiten in theoretischen 

Fächern ausgleichen und 

so ihre Chancen für den Arbeitsmarkt 

verbessern. Die Klasse 

wird mit Mitteln des Europäischen 

Sozialfonds gefördert. 

Deutschklasse Dort werden die 

Deutschkenntnisse von jungen 

Migranten gefördert. 

Die Schule ist Modellschule des 

Projekts „Talente finden und fördern“, 

das von der Stiftung Bildungspakt 

Bayern initiiert wurde 

und begleitet wird. In dem 

Projekt geht es sowohl um künstlerische 

als auch um handwerkliche 

Begabungen. 

Ein weiterer Schwerpunkt der 

schulischen Arbeit ist die Hinführung 

zur Berufs- und Arbeitswelt. 

An der Schule sind zwei Jugendsozialarbeiterinnen 

tätig, an 

die sich Schüler und Eltern wenden 

können. Weitere Pädagoginnen 

unterstützen ausgewählte 

Schüler als Berufseinstiegsbegleiterinnen. 

Der neu gestaltete 

Pausenhof lädt zum Spielen und 

Verweilen ein. 

- 

3. FS 

- 

Werner-Ziegler-Mittelschule Senden 

Kontakt 

Lange Str. 49 

89250 Senden 

Tel. 07307/2081 

verwaltung@rwz-senden.de 

www.wzmssenden.com 

Schulleiterin 

Birgit Plechinger 

Infoabend 


Durch Taff habe ich 

zwei Stunden mehr 

Englisch. Das gefällt mir, 

weil ich da gut bin. 

Erst musste ich weinen, 

weil ich hierher musste. 

Jetzt muss ich weinen, weil 

ich weg muss. 

Schüler 

Wir verstehen uns nicht als 

Plicht-, sondern als Angebotsschule. 

Als Modellschule für das 

Projekt „TAFF – Talente finden 

und fördern“, fokussieren wir 

uns bewusst auf die Stärken unserer 


und fördern diese durch ein differenziertes 

Angebot. In diesem 

Schuljahr sind insgesamt 140 


Taff-Maßnahmen, darunter Englisch, 

logisches Denken, plastisches 

Gestalten, Orientierung im 

Raum und soziales Engagement, 

um nur ein paar Beispiele zu nennen. 

Monatliche Schulversammlungen 

bieten allen Mitgliedern unserer 

Schulfamilie Raum für Austausch 

und Möglichkeiten der 

Mitgestaltung „ihrer“ Schule. 

Eine gute Ausstattung aller Klassen- 

und Fachräume mit modernen 

Medien, ein täglich geöffnetes 

Schülercafé, gemütliche 

350 

Nein 

gebund. 

Ganztagesräume sowie Bücherei 

und Hausaufgabenraum bieten 

vielfältige Möglichkeiten für individuelles 

Lernen und Wohlfühlatmosphäre. 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

Zusätzliche Unterstützung erhalten 

Schüler, Lehrer und Eltern 

durch eine dreiköpfige Berufseinstiegsbegleitung, 

zwei Jugendsozialarbeiter 


Erlebnispädagogische Angebote 

wie zum Beispiel Felsenklettern 

und Angebote speziell für Mädchen 

werden von den Schülerinnen 

und Schülern sehr geschätzt. 

- 

3. FS 

-


Mittelschule Weißenhorn 

Kontakt 

Kolpingstr.4 

89264 Weißenhorn 

Tel.07309/959020 

rektorat@mittelschuleweissenhorn.de 

www.mittelschule-weissenhorn. 

jimdo.com 

Schulleiter 

Winfried Höfer 

Infoabend 

Wird auf Homepage eingestellt 

Das Motto der Mittelschule Weißenhorn 

ist „stark im Wissen, 

stark für den Beruf, stark als Person“: 

Die Mittelschule fördert 

alle Schüler individuell und differenziert. 

Sie legt Wert darauf, 

dass möglichst alle Jugendlichen 

einen Abschluss erreichen. 

Durch die intensiven Kontakte 

der Mittelschule mit den Berufsschulen 

und der regionalen Wirtschaft 

werden häufig Ausbildungschancen 

eröffnet. Schule-Wirtschaft-Experten 

helfen 

uns beim Auf- und Ausbau von 

lokalen Netzwerken. 

Unsere Mittelschule zielt auf 

eine grundlegende Allgemeinbildung 

ab, gibt individuelle Hilfen 

und fördert die Schüler gezielt. 

Durch den praxis- und berufsorientierten 

Aufbau der Lerninhalte, 

werden die Schüler auf ihre 

Zukunft vorbereitet. 

Drei Abschlüsse können die 

Schüler an unserer Schule erreichen: 

nach der 9. Jahrgangsstufe 

der Mittelschulabschluss sowie 

285 

Nein 

geb./offen 

nach einer besonderen Prüfung 

der Qualifizierende Mittelschulabschluss. 

Nach der 10. Jahrgangsstufe ist 

zudem der Mittlere Abschluss 

möglich, auf den die Schüler in 

den M-Klassen von der 7. Klasse 

an ganz gezielt vorbereitet werden. 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

Das breite Bildungsangebot unserer 

Mittelschule weist folgende 

besondere Merkmale auf: 

• das Klassenlehrerprinzip in allen 

Jahrgangsstufen 

• die drei berufsorientierenden 

Zweige Technik, Wirtschaft 

und Soziales 

• ein Ganztagsangebot. 

- 

3. FS 

- 

Hermann-Köhl-Mittelschule Pfaffenhofen 

Kontakt 

Schulstraße 21 

89284 Pfaffenhofen a. d. Roth 

Tel. 07302/5272 

hermann-koehl-volksschule@ 

t-online.de 

www.hermann-koehl-schule.de 

Schulleiter 

Rolf Gaßner 

Die Hermann-Köhl-Schule in 

Pfaffenhofen wurde im Schuljahr 

2011-12 rechtlich in die Hermann-Köhl-Grundschule 

und 

-Mittelschule unter gleicher Leitung 

geteilt. 


kommen aus dem Kernort und 

allen Ortsteilen Pfaffenhofens, 

im Bereich der Mittelschule auch 

aus der Nachbargemeinde Holzheim. 

Mittags- und Hausaufgabenbetreuung 

finden von Montag bis 

Donnerstag (11.30 Uhr bis 16 

Uhr) und Freitag (11.30 Uhr bis 

15.30 Uhr) statt. Mit der Mittelschule 

der Stadt Weißenhorn besteht 

ein Schulverbund. 

Wir vereinen Grundschule und 

Mittelschule unter einer Schulleitung 

und einem Schulgelände. 

Die Schüler lernen den Umgang 

miteinander auf natürliche Weise. 

Zusätzlich finden schulartübergreifende 

Aktionen statt. 

Der Wechsel von der Grund- in 

die Mittelschule gestaltet sich 

330 

ja 

Offen 

dadurch unproblematisch. Wir 

legen großen Wert auf ganzheitliche 

Bildung und ein freundliches, 

soziales Miteinander. Unsere 

unterrichtlichen und pädagogischen 

Schwerpunkte sind 

die Bereiche „Lesen“, „Wertevermittlung“ 

und „Offenheit für andere 

Kulturen“. 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

Wir unterstützen unsere Schüler 

im sozialen Miteinander durch 

Bildung von Klassenpatenschaften, 

Ausbildung als Schulsanitäter, 

Einbeziehung einer aktiven 

SMV, dem „Auszeit“-Programm 

und der Aktion „Benimm ist in“. 

Dabei unterstützt uns unsere 

Schulsozialpädagogin. 

- 

3. FS 

-

ZAHNGESUNDHEIT NEU-ULM 45 

Damit 

Lächeln Spaß 

macht 

FOTO: © MARIAN WEYO - SHUTTERSTOCK.COM 

Zahngesundheit Der Weg zu perfekten Zähnen kann dauern – durchschnittlich drei bis vier 

Jahre tragen Kindern ihr Zahnspangen. Damit alles gut klappt, sollten sich Eltern umfassend 

informieren. Von Birgit Rexer 

Mehr als die Hälfte aller 

Kinder und Jugendlichen 

in 

Deutschland trägt 

eine Zahnspange. Bevor mit der 

kieferorthopädischen Behandlung 

begonnen wird, sollten verschiedene 

Fragen beantwortet 

werden. Dazu gehört vor allem 

zu klären, welche Leistungen die 

Krankenkasse übernimmt. In 

vielen Fällen ist die Grenze zwischen 

medizinischer Notwendigkeit 

und ästhetischen Gründen 

fließend. Dabei sollte darauf geachtet 

werden, dass die Krankenkasse 

die Kosten der Behandlung 

nur übernimmt, wenn die Behandlung 

medizinisch notwendig 

ist. Manchmal ist es auch so, 

dass die Kasse die Regelversorgung 

übernimmt, Mehrleistungen 

dann aber privat bezahlt 

werden müssen. Auch das sollten 

die Eltern im Vorfeld klären. 

Ist klar, dass eine kieferorthopädische 

Behandlung notwendig 

oder gewünscht wird, stellt sich 

die Frage nach der Art der Zahnspange. 

Neben der herausnehmbaren 

Version gibt es feste Zahnspangen 

und auch eine Kombination 

aus beiden Modellen. Der 

Vorteil der losen Spangen ist, dass 

die Zahnpflege einfacher ist und 

dadurch die Gefahr von Karies geringer. 

Zudem treten geringe 

Druckschmerzen auf. Dafür leidet 

in manchen Fällen die Aussprache 

und die Behandlung dauert meist 

länger. Feste Zahnspangen ermöglichen 

eine effektivere Korrektur 

50 

Prozent der Kinder und Jugendlichen 

in Deutschland tragen eine 

Zahnspange. In vielen Fällen ist die 

Grenze zwischen medizinischer 

Notwendigkeit und ästhetischen 

Gründen fließend. 

und die Behandlungsdauer ist kürzer. 

Dafür kann es vor allem nach 

dem Einsetzen und nach dem 

Wechsel des Bogens zu Druckschmerzen 

kommen. 

Feste Zahnspangen werden vor 

allem dann verwendet, wenn größere 

Korrekturen notwendig sind. 

Herausnehmbare Spangen kommen 

meist bei kleineren Zahnfehlstellungen 

zu Einsatz. Welche Variante 

mehr Sinn macht, muss individuell 

besprochen werden. 

Meist sind heute festsitzende 

Zahnspangen der Standard. Wer 

bezüglich der Behandlung und der 

Kosten unsicher ist, kann sich bei 

einem weiteren Kieferorthopäden 

eine Zweitmeinung geben lassen. 

Der richtige Zeitpunkt für den 

Beginn einer kieferorthopädischen 

Behandlung ist der Zahnwechsel, 

wenn die Eck- und Backenzähne 

durch bleibende Zähne 

ersetzt werden. Dies geschieht 

meist im Alter von 10 bis 

13 Jahren. 

Die Dauer der Behandlung 

richtet sich nach dem Korrekturbedarf. 

Durchschnittlich tragen 

die Kinder und Jugendlichen in 

Deutschland ihre Zahnspangen 

drei bis vier Jahr lang. 

Alles Zähne oder was? 

Zahnwechsel Im Alter der 

1 Einschulung kommt die Zeit 

des Zahnwechsels. Mit ungefähr 

13 Jahren ist dieser abgeschlossen, 

die Kinder haben dann 28 

bleibende Zähne. 

2Weisheitszähne Die Weisheitszähne 

zeigen sich mit 

etwa 18 Jahren. Nicht jeder 

Mensch bekommt alle vier Weisheitszähne, 

mancher sogar gar 

keine. 

3KAI-Methode Zähneputzen 

nach der KAI-Methode: 

K = Kauflächen; diese werden 

mit kurzen Hin-und-her-Bewegungen 

der Zahnbürste gereinigt. 

A = Außenflächen; sie werden 

mit kreisenden Bewegungen geputzt; 

die Zähne liegen dabei 

aufeinander und es wird von der 

Mitte aus nach rechts und links 

geputzt. 

I = Innenflächen; sie werden in 

kleinen Kreisen von Rot (Zahnfleisch) 

nach Weiß (Zähne) geputzt. 

FOTO: © PAKULA PIOTR - SHUTTERSTOCK.COM

46 REALSCHULEN NEU-ULM 

Christoph-Probst-Realschule Neu-Ulm 

Kontakt 

Albert-Schweitzer-Straße 12 

89231 Neu-Ulm 

Tel. 0731/1763930 

rsneu-ulm.verw@t-online.de 

www.rsnu.de 

Schulleiter 

RSK Dieter Lüke 

Tag der offenen Schultür 

Fr., 15. März 2019, 

16.30 bis 18.30 Uhr 

An unserer Schule 

schätze ich das große 

Wahlfachangebot und die 

gute Organisation. 

Lukas 

Die Schule begleitet die 

Schülerinnen und 

Schüler gut in die Zukunft. 

Emily 

Besonderheiten 

- Möglichkeit der Wahl einer 

Chorklasse in der 5./6.Klasse 

- KOMPASS-Projekt: Methodentraining 

in der 5.Klasse; Individuelle 

Förderung in Deutsch 

und Mathe in Jahrgangstufe 6; Bilingualer 

Sachunterricht in Jahrgangstufe 

7/8, Unterstützung bei 

der Berufsfindung 

- Streitschlichterausbildung 

- Hausaufgabenbetreuung durch 

Lerntutoren 

- individuelle Sprachförderung 

- Kennenlernnachmittag für neu 

aufgenommene Schüler der 5. 

Jahrgangstufe am 23. Juli 2019 

Kooperationen mit Konrad Allgaier 

Spedition, Settele Schwäbische 

Spezialitäten und Feinkost, 

Dana/REINZ-Dichtungs-GmbH. 

Wahlfachangebot 

im musischen Bereich Chor, 

Musical, Schulspiel, Schulband, 

Gitarre, Orchester, Kunst-AG 

im naturwissenschaftlich- / 

641 

Nein 

Offen 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

technischen Bereich Ergänzungsunterricht 

in Mathe, Technik 

und Ich AG 

im sprachlichen Bereich Ergänzungsunterricht 

in Deutsch 

und Englisch, Schülerzeitung 

im sportlichen Bereich Fußball, 

Akrobatik AG 

Klassenfahrten/Studienfahrten 

Probentage Chor, SMV-Tagung, 

Aufenthalte in England 

und Frankreich 

Tag der offenen Schultür am 15. 

März 2019: Vorführungen und 

Mitmachangebote; offener Unterricht 

zum Schnuppern; Führungen 

durch das Schulhaus; Informationen 

zum Übertritt. 

F 

3. FS 

- 

Inge-Aicher-Scholl-Realschule Pfuhl 

Kontakt 

Heerstr. 115 

89233 Neu-Ulm / Pfuhl 

Tel. 0731/719452 

verwaltung@realschule-pfuhl.de 

www.realschule-pfuhl.de 

Schulleiter 

Stefan Vielweib 

Infoabend 


Unsere Schule bietet 

viele AGs und eine 

moderne technische 

Ausstattung, nicht nur 

in den IT-Räumen. 

Emily und Madlen, Klasse 9d 

Die Essensvielfalt mit 

warmen und kalten 

Speisen gefällt mir besonders, 

aber auch die wöchentliche 

Klassenleiterstunde. 

Tim Seeßle, Klasse 9d 

Zweige Alle drei Wahlpflichtfächergruppen 

werden angeboten, 

der Zweig IIIb mit Werken. 

AGs Basketball, Chemie, Chor, 

Erlebnispädagogik, Erste Hilfe/ 

Schulsanitäter, Klettern (Anfänger/Fortgeschrittene), 

Hauswirtschaft/Ernährung, 

Konfliktlotsen, 

Mountainbike (zweimal), 

Natur und Technik, Projekt Stolpersteine, 

Robotik, Schülerzeitung, 

Apps programmieren, Theater, 

Tennis, Umwelt, Schulhausgestaltung, 

Lesepaten, Chronik 

der Schule, Tanz, Politik und 

Zeitgeschehen. 

Kooperationspartnerschaften 

Dana Reinz, DB Regio, Hensoldt, 

Landgasthof Hirsch, Stiefel Hydraulik 

Pneumatik, VR-Bank. 

Exkursionen Sprachreisen nach 

England, Schüleraustausch mit 

Frankreich, Taizé-Fahrten, 

MINT-Projektwochen im Schullandheim, 

Fachexkursionen, Betriebsbesichtigungen. 

Individuelle Förderung, Medienerziehung 

und berufliche 

557 

Nein 

Offen 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

Orientierung Nachmittagsergänzungsunterricht 

nach Bedarf 

in Deutsch, Mathematik, Englisch, 

Französisch, BWR, Hausaufgabenbetreuung 

mit Lerntutoren, 

Bibliotheks- und Lesestunde, 

„Lernen-lernen-Projekttag“, 

mehrtägiges Berufsauswahlverfahren 

für die 9. Klassen, Berufsfindungstag 

mit über 40 Firmen, 

Computerführerschein, medienpädagogische 

Tage, Aktionstage 

zur Stärkung der Klassengemeinschaft, 

MINT8-Tag, PET- und 

DELF-Prüfung, Girlsday/Boysday, 

Deutsch-Französischer Tag, 

ECDL (Europäischer Computerführerschein). 

F 

3. FS 

-

REALSCHULEN NEU-ULM 47 

Johannes-von-La Salle-Realschule Illertissen 

Kontakt 

Johannes-von-La Salle- 

Realschule des Schulwerks 

der Diözese Augsburg 

Dietenheimer Str. 68 


Tel. 0821/4558-15200 

Sekretariat@rs-illertissen.de 

www.realschule-illertissen.de 

Schulleiterin 

Roswitha Nodin 

Vorabinfo 


Informations- und 

Kennenlernnachmittag 

Do., 4. April 2019, 16.30 Uhr 


Sa., 6. April 2019, 10 bis 14 Uhr 

Wir fühlen uns hier sehr 

wohl, weil wir nette 

Lehrer haben, die uns viel 

beibringen und uns bei 

Problemen immer helfen. 

Schüler der Realschule Illertissen 

Die Realschule Illertissen ist eine 

staatlich anerkannte Schule in 

der Trägerschaft des Schulwerks 

der Diözese Augsburg und legt 

ihren Schwerpunkt auf ein christliches, 

werteorientiertes Schulprofil. 

Wir nehmen einen eigenständigen 

Status in der Bildungslandschaft 

ein und entsprechen 

in allen Bereichen den an öffentlichen 

Schulen gestellten Anforderungen. 

Wir bereiten junge 

Menschen durch folgende Profilbereiche 

(ab Kl. 7) für eine Berufsausbildung 

und für eine weiterführende 

Schullaufbahn vor. 

Mathematisch-technisch verstärkter 

Unterricht in Mathematik, 

Physik, Chemie, Technisches 

Zeichnen und Informatik. 

Wirtschaftlich-kaufmännisch 

verstärkter Unterricht in Rechnungswesen, 

Wirtschafts- und 

Rechtslehre. 

Sprachlich-kaufmännisch 

Französisch als zweite Fremdsprache 

und verstärkter Unterricht 

in Rechnungswesen. 

480 

Ja 

offen 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

Unsere offene Ganztagsschule 

bietet Schülern ein warmes Mittagessen 

und eine professionelle 

pädagogische Betreuung. Besondere 

Unternehmungen bereichern 

unser lebendiges Schulleben, 

wie z.B. Schullandheim (6.), 

Skikurs (7.), Spracherlebniswoche 

(8.), Besinnungstage (9.), Abschlussfahrt 

(10.), Studienfahrten, 

Musical-Dance, Chor, Schulband, 

Instrumentalunterricht, 

Compassion-Projekte, Aktionen 

als qualifizierte Fair -Trade-Schule. 

Religiöse Orientierung bieten 

wir entlang des Kirchenjahres 

durch Meditation, Gebet und 

Gottesdienste. 

F 

3. FS 

- 

Wir suchen ab sofort 

ZUSTELLER (M/W/D) 

in Teilzeit oder auf gringfügiger Basis (bis 450€) 

INTERESSE? 

T 0800 

4401550 

Wir bieten einen langfristigen und möglichst 

wohnortnahen Arbeitsplatz, eine pünktliche 

und leistungsgerechte Bezahlung sowie verschiedene 

Extras im Rahmen unseres Corporate-Benefits-Programms. 

Als unser Zusteller (m/w/d) haben Sie außerdem 

Anspruch auf Unfallschutz und Arbeitshilfen. 

Interesse? Kontaktieren Sie uns! 

spl südwest presse logistik gmbh 

Tel.: 0800 4401550 

WhatsApp: 0172 8187449 

E-Mail: bewerbungen-zustellung@swp.de 

Weitere Informationen finden Sie unter www.nachtspatz.de

48 REALSCHULEN NEU-ULM 

Städtische Realschule Weißenhorn 

Kontakt 

Herzog-Ludwig-Str. 7 


Tel. 07309/2591 

sekretariat@ 

realschule-weissenhorn.de 

www.realschule-weissenhorn.de 

Schulleiter 

Hubert Miesauer 

Infoabend 


Besonders gut gefällt 

mir, dass die Lehrer auf 

uns zugehen, freundlich sind 

und auch viel für die 

Stärkung der Klassengemeinschaft 

getan wird. 

Schülersprecherin 

Super ist, dass die 

Schulleitung die Ideen 

der SMV ernst nimmt . 

Schülersprecher 

Die komplett sanierte und somit 

absolut schadstofffreie Realschule 

ist eine moderne, nach dem 

neuesten Stand der Technik ausgestattete 

Schule, der 2015 der offizielle 

Titel „Schule ohne Rassismus, 

Schule mit Courage“ verliehen 

wurde. Ein besonderes 

Augenmerk gilt der ganzheitlichen 

Erziehung und einer fundierten 

Allgemeinbildung für 

den Berufseinstieg oder den 

Übergang an die FOS bzw. die beruflichen 

Gymnasien. 

Räumliche Gegebenheiten 

Vier IT-Säle, Freisportgelände, 

neue Zweifachsporthalle (Fuggerhalle) 

und Einfachsporthalle 

Förderung Ergänzungsunterricht 

durch Lehrkräfte in den 

Hauptfächern, SUSI-Projekt (ältere 

Schüler helfen jüngeren 

beim Lernen), Lernkurs und Lesekompetenzstunde 

für Kl. 5 

Musik-Theater Die 5. und 6. 

Klassen erhalten eine zusätzliche 

Stunde Musik und führen jährlich 

ein Musical-Theaterstück auf 

664 

Ja 

Offen 

Schulsozialarbeit Schulpsychologin 

und Buddyprojekt (ältere 

Schüler begleiten Schüler der 5. 

Klassen), Schulmediatoren 

Berufliche Orientierung Einwöchiges 

Betriebspraktikum für 

die 9. Klassen, schuleigene Beratungslehrkraft, 

Betriebsbesichtigungen, 

Bewerbertraining 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

Viele AGs wie Kunst, Musik 

(Bands, Technik, Gitarre), verschiedene 

Sportarten, Hobbyküche, 

Medien-AG, Theater-AG, 

Schülerzeitung, Zusammenarbeit 

mit Bund Naturschutz 

Pädagogische Schwerpunkte 

Werteerziehung, Medienerziehung 

F 

3. FS 

- 

Städtische Wirtschaftsschule Senden 

Kontakt 

Lange Str. 45 

89250 Senden 

Tel. 07307/945-3710 

verwaltung@wiss-senden.de 

www.wiss-senden.de 

Schulleiterin 

Helga Grabinger 



Infoveranstaltung 

Sa., 16. Februar 2019, 13 Uhr 

Ich werde dank der 

Wirtschaftsfächer auf 

mein späteres Berufsleben 

vorbereitet, unsere Schulgemeinschaft 

finde ich toll. 

Kevin Kley, Klasse 10a 

154 

Ja 

Nein 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

Die Wirtschaftsschule ist eine 

berufsvorbereitende Schule, die 

sowohl eine allgemeine Bildung 

als auch eine vertiefte berufliche 

Grundbildung vermittelt und 

zum Wirtschaftsschulabschluss 

(= mittlerer Schulabschluss) 

führt. 

Sie wird in drei Formen angeboten: 

Fünfstufige Form (6. bis 10. 

Jahrgangsstufe) 

Vierstufige Form (7. bis 10. Jahrgangsstufe) 

Zweistufige Form (10. und 11. 

Jahrgangsstufe) 

Die Wirtschaftsschule vermittelt 

den Schülerinnen und Schülern 

eine kaufmännische Grundbildung. 

Zudem erwerben sie Handlungskompetenzen, 

die sie befähigen, 

bereits in der Schule 

selbstständig und eigenverantwortlich 

zu arbeiten, wie es auch 

im Rahmen einer Berufsausbildung 

gefordert ist. Das allgemeinbildende 

breite Unterrichtsangebot 

ermöglicht einen problemlosen 

Übergang in die Fachoberschule. 

Mehr als nur Unterricht Zahlreiche 

Projekte, Betriebsbesichtigungen, 

Wettbewerbe, Ausflüge, 

Klassenfahrten und vieles 

mehr beleben den Schulalltag an 

der WiSS. Mit der vielfältigen 

Gestaltung des Schullebens wollen 

wir die Schüler in möglichst 

vielen Bereichen fördern. Ein guter 

und respektvoller Umgang 

zwischen Lehrern und Schülern 

ist uns wichtig. So entsteht eine 

Schulgemeinschaft, in der man 

sich als Schüler zusammen mit 

seinen Mitschülern und Lehrern 

wohlfühlen kann. 

- 

3. FS 

-

REALSCHULEN NEU-ULM 49 

Staatliche Realschule Vöhringen 

Kontakt 

Herbststraße 1 


Tel. 07306 / 929550 

kontakt@rs-voehringen.de 

www.rs-voehringen.de 

Schulleiter 

Oliver Eschenbach 

Infoabend 

Di., 12. März 2019, 18.30 Uhr 


Fr., 5. April 2019, 14.30 Uhr 

530 

Ja 

Gebunden 

Schulisches Leitbild Werteorientiertes 

Leitbild mit dem Schulmotto 

„Miteinander Füreinander“. 

Schulprojekte und Veranstaltungen, 

die unseren Schülern 

Werte wie Kooperation, Ehrlichkeit, 

Fairness und Friedfertigkeit 

vermitteln. 

Bildungsangebote Ab der 7. 

Jahrgangsstufe folgende Zweige: 

mathematisch-technisch, wirtschaftlich-kaufmännisch, 

sprachlich 

mit der zweiten Fremdsprache 

Französisch. 

Förderung Die Schule bietet 

Förderunterricht in Mathematik, 

Deutsch, Englisch und BWR. Es 

gibt Konversationsstunden in 

Englisch und Französisch. 

Wahlunterricht Je nach Neigungen 

können Jungs und Mädchen 

am Nachmittag aus einem 

reichhaltigen Angebot wählen: 

Trommeln, Orchester, Tontechnik, 

Fußball, Schach, Kunst-AG, 

Chor, Tanzgruppe, Schulspiel 

und vieles mehr. 

Berufsvorbereitung Bewerbertraining 

(externe Partner), Girls 

and Boys Day, Berufsfindungstag, 

Praktikum, Fachvorträge , Besuche 

von Bildungsmessen. 

Kooperation Zusammenarbeit 

mit der Wieland Werke AG und 

unserem Förderverein. 

Schulleben Musikalische Aktivitäten 

wie Adventskonzert, 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

Schulmusical. Sprachreisen nach 

England und Frankreich, Studienreisen, 

Walderlebnistage, Theateraufführungen, 

Schülerdisco, 

Schülerfasching, Sommerfest. 

Ganztagesbetreuung (gebunden) 

durch Lehrkräfte mit rhythmisiertem 

Unterricht. Intensivierungsstunden 

in D, M, E. 

F 

3. FS 

- 

Dr. Gentner & Kollegen 

Kieferorthopädische Gemeinschaftspraxis

50 GYMNASIEN NEU-ULM 

Lessing-Gymnasium Neu-Ulm 

Kontakt 

Augsburger Straße 75 

89231 Neu-Ulm 

Tel. 0731/205598-0 

www.lessing.schule.neu-ulm.de 

Schulleiter 

Dr. Martin Bader 

Infoabend 

Fr., 22. Februar 2019, 17 - 20 Uhr 

mit Schnupperprogramm für die 

Grundschulkinder 

Anmeldetermin 

6. bis 10. Mai 2019 

Mo. bis Do. von 8 bis 16 Uhr 

Fr. von 8 bis 10 Uhr 

Am Lessing finde ich 

gut, dass wir 


uns einbringen dürfen und 

Einfluss haben. 

Anna, Klasse 10c 

721 

Nein 

Ja 

Unsere Schule liegt verkehrsgünstig 

und naturnah an 

der Donau im Herzen Neu-Ulms. 

Kurze Gehwege führen nach Ulm 

oder in die Friedrichsau, sodass 

die Angebote der Doppelstadt 

den Unterricht bereichern. Das 

neunjährige Gymnasium 

schafft nachmittags Freiräume. 

Modern ausgestattete Klassenzimmer 

mit Beamer, Dokumentenkamera 

und teilweise 

Smartboard sowie IPads, effektiver 

Lärmschutz und kindgerechtes 

Mobiliar bieten ausgezeichnete 

Bedingungen. Spitzenergebnisse 

bei der externen Schulevaluation 

motivieren uns, den 

vom Teamgedanken bestimmten 

Weg als Schulfamilie weiterzugehen. 

Um jedes Kind bestens 

auf seine Zukunft vorzubereiten, 

gibt es ein schulinternes Methoden- 

und Kompetenzcurriculum; 

Leseförderung, Schülerzeitung, 

intensive Bibliotheksarbeit; 

Mathe- und Sprachwettbewerbe; 

weltmeisterliche Robotikgruppen, 

Sprachschulaufenthalte in 

Spanien, England, Frankreich, 

Neuseeland; Theatergruppen, 

Chöre, Bigband; Tu-was-AG, 

FairtradeSchool; Schullandheim, 

Wintersport, Kooperativseminar, 

Orientierungstage, Oberstufenfahrt; 

Berufsorientierung mit Sozial- 

und Berufspraktikum; 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

F/L 

3. FS 

Sp 

Sportangebote und mehr. Im Gebundenen 

Ganztag stärkt Theater/Film/Video-Arbeit 

das 

Selbstbewusstsein in der Gruppe, 

im Offenen Ganztag werden 

in Kleingruppen Hausaufgaben, 

Testvorbereitung, Freizeitgestaltung 

angeboten. Die Mensa tischt 

frisch gekochtes Essen auf. 

Bertha-von-Suttner-Gymnasium Neu-Ulm 

Kontakt 

Heerstr. 117 

89233 Neu-Ulm 

Tel. 0731/205566-0 

verwaltung@bvsg-nu.de 

www.bvsg-nu.de 

Schulleiter 

Mark Lörz 

Infoabend 

Mi., 13. März 2019, 18 Uhr 

Mir gefällt, dass die 

Schule so digital ist und 

die Lehrer so nett sind, hier 

kann man echt was lernen. 

Paul, 5. Klassse 

Diese Schule ist super, 

denn die Lehrer 

unterrichten sehr gut. 

Felix, 5. Klasse 

677 

Nein 

Offen 

Das Bertha-von-Suttner-Gymnasium 

ist Teil eines im Grünen gelegenen 

Schulzentrums mit gut 

ausgestatteten Sportanlagen. Die 

Schule verfügt über Klassenzimmer 

mit zeitgemäßer IT-Ausstattung, 

moderne Fachräume, eine 

offene Ganztagsschule und eine 

hauseigene Mensa. 

Ein junges, engagiertes Lehrerkollegium 

legt großen Wert auf 

eine hohe Qualität des Pflichtunterrichts. 

Darüber hinaus werden 

viele Wahlkurse angeboten, in 

denen jeder Schüler Talente entdecken 

und entwickeln kann. 

Diese reichen von Musik (Chor, 

Orchester, Pop-Band) über Film, 

Kunst, Theater und Sport (Basketball, 

Turnen) bis zu den Naturwissenschaften, 

wo Schüler 

selbst Roboter bauen, um damit 

an Wettbewerben teilzunehmen, 

schuleigene humanoide Roboter 

programmieren, in der eigenen 

Sternwarte die Jupitermonde beobachten 

oder chemische Experimente 

durchführen. Ein besonderer 

Fokus liegt auf dem verantwortungsvollen 

und sinnvollen 

Umgang mit digitalen Medien. 

Zu entsprechenden aktuellen Pilotprojekten 

zählen eine Laptopklasse 

(Kl. 10) und eine Filmklasse 

(Kl. 5). Eine modern ausgestattete 

Bibliothek lädt alle Altersgruppen 

zum Lesen ein. 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

L/F 

3. FS 

F/Sp 

Als UNESCO-Projektschule 

setzt das Gymnasium Schwerpunkte 

bei den Themen Demokratie-Erziehung, 

nachhaltige 

Entwicklung und interkulturelles 

Lernen (Partnerschule in Bolivien). 

Schüleraustausche finden 

mit Argentinien, Frankreich, Spanien 

und den USA statt.

GYMNASIEN NEU-ULM 51 

Nikolaus- Kopernikus-Gymnasium Weißenhorn 

Kontakt 

Buchenweg 22 


Tel. 07309/9646-0 

sekretariat@ 

gymnasium-weissenhorn.de 

www.gymnasium-weissenhorn.de 

Schulleiter 

Gerhard Lantenhammer 

Infoabend 

Di., 19. März 2019, 19.30 Uhr 

Tag der offenen Tür: 

Sa., 23. März, ab 10 Uhr 

Ich fühle mich sehr wohl 

am NKG, unser 

Schulhaus ist schön hell, 

freundlich und gut 

ausgestattet. 

Jonas 

750 

Ja 

Offen 

Das NKG hat ein musisches und 

naturwissenschaftlich-technologisches 

Profil. Für naturwissenschaftlich 

Interessierte 

besteht die Möglichkeit, sich in 

einer MINT-Klasse anzumelden, 

die musischen Schüler erlernen 

ein Instrument. 

Die Ausbildung am NKG ist aus 

einem Guss. Ihr Kind erhält in 

neun Jahren eine vertiefte Allgemeinbildung 

an einer einzigen, 

direkt zum Abitur führenden 

Schulart. Dabei wird auf 

die individuellen Bedürfnisse 

unserer Schüler eingegangen 

durch unterstützende Angebote 

(zum Beispiel Förderunterricht 

„Schüler für Schüler“, 

Intensivierungen, individuelle 

Lernzeit/Lerncoaching, Tastaturkurs) 

und Angebote zur 

Förderung besonders Begabter 

(zum Beispiel Seminare, Zusammenarbeit 

mit den Universitäten 

Ulm und Erlangen, der 

Hochschule Neu-Ulm, bilingualer 

Unterricht). Für die vielfältigen 

Interessen gibt es Angebote 

im Wahlunterricht in den Bereichen 

Naturwissenschaften/ 

Mathematik, Sprachen, Medien, 

Musik und Theater, Sport. Aus- 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

L/F 

3. FS 

Sp 

tauschprogramme bestehen 

mit Frankreich, Tschechien, Italien 

und Chile. Die Vermittlung 

klassischer Werte ist uns wichtig. 

Vielfältige Angebote zur Vertiefung 

sozialer Kompetenzen: 

Schullandheim, Orientierungstage, 

Studienfahrt, Training soziale 

Kompetenz, Klassenrat, SMV, 

Tutorensystem, Medienscouts, 

Sanitätsdienst, Munyu-Projekt, 

Sozial- und Berufspraktikum, 

Mobbing- und Suchtprävention. 

Illertal-Gymnasium Vöhringen 

Kontakt 

Zum Sportplatz 17 

89269 Vöhringen-Illerzell 

Tel. 0 73 07 / 92 144 0 

igv@illertal-gymnasium.de 

www.illertal-gymnasium.de 

Schulleiter 

Dr. Ralf Schabel 

Infoabend 

Mo., 11. März 2019, 19.30 Uhr 

Das Illertal-Gymnasium ist ein 

naturwissenschaftlich-technologisches 

und wirtschaftsund 

sozialwissenschaftliches 

Gymnasium mit Schwerpunkt 

Wirtschaftswissenschaften. Das 

Ziel des Ausbildungsgangs ist die 

Allgemeine Hochschulreife, also 

die Studienberechtigung für alle 

europäischen Hochschulen. 

Kommende Manager, Ökonomen, 

Naturwissenschaftler, Informatiker 

und Ingenieure, Designer 

und Mediziner sind also 

bei uns bestens aufgehoben. Neben 

diesen Wissensgebieten und 

den allgemeinbildenden Fächern 

stehen auch Latein und die modernen 

Fremdsprachen, Kunst, 

Musik und Sport auf dem Stundenplan. 

Schülerzitate, gesammelt von 

Norina Geyer, Q12: 

„Am Illertal-Gymnasium Vöhringen 

ist immer was los: Im Januar 

findet zum Beispiel wieder unsere 

Revue statt, die eine Kombination 

aus Theater, Musik und 

687 

Ja 

Offen 

allerlei sportlicher Elemente aus 

den verschiedensten AGs darstellt. 

Daran ist fast die gesamte 

Schulfamilie beteiligt.“ 

„In jedem Klassenzimmer befinden 

sich ein Beamer, ein Whiteboard, 

eine Dokumentenkamera 

und sogar eine Klimaanlage.“ 

„In unserer Bibliothek gibt es 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

F/L 

3. FS 

eine große Auswahl an Romanen 

und Schulbüchern, die ausgeliehen 

werden können oder die man 

an den vielen Computern für Referate 

direkt auswerten kann.“ 

„Wenn in Schülern ein Talent 

entdeckt wird, werden ihm viele 

außerschulische Fortbildungen 

zur Förderung angeboten.“ 

It

52 PRIVATSCHULEN NEU-ULM 

Kolleg der Schulbrüder Illertissen 

Kontakt 

Dietenheimer Straße 70 


Tel. 07303/96030 

sekretariat@kolleg-illertissen.de 

www.kolleg-illertissen.de 

Schulleiter 

Manfred Schöpplein 

Infoabend 

Fr., 22. März 2019, 18.30 Uhr 

Aula (Zugang vom Parkplatz über 

Eingang zur Pausenhalle) 


Sa., 30. März 2019, 10 - 13.30 Uhr 

Ich finde gut, dass es 

bei uns so eine gute 

Gemeinschaft gibt und, falls 

jemand ein Problem hat, 

einem auch geholfen wird. 

Schülerin 

Das Kolleg der Schulbrüder – 

Gymnasium des Schulwerks 

der Diözese Augsburg ist ein 

Naturwissenschaftlich-technologisches 

sowie Sprachliches Gymnasium. 

Als katholische Schule 

stehen wir in der Tradition des 

Ordensgründers, des heiligen 

Johannes von La Salle. Wir orientieren 

uns am christlichen 

Menschenbild und wollen nicht 

nur Wissen vermitteln, sondern 

durch unseren ausgeprägten Profilbereich 

auch die Herzen und 

den Charakter bilden. 

Im Sinne ganzheitlicher Bildung 

legen wir großen Wert auf musisch-kreative 

Angebote und bieten 

eine Vielzahl an Chören an 

(Chorklasse in der 5. Jahrgangsstufe, 

Unterstufenchor, Chorkids, 

Kammerchor und Großer Chor). 

Für die Schüler in den Orchestergruppen 

(Happy College Orchestra, 

Kammer Kolleg Orchester; 

Bläsergruppe, diverse Ensembles) 

gibt es Instrumentalunterricht 

für Bratsche, Viola, Violine 

688 

Ja 

Offen 

und Cello. Zusätzlich bestehen 

AKs für Theater, Marionettentheater, 

Robotik, sehr erfolgreiche 

Sport-Wettkampfgruppen. 

Ergänzendes Angebot: Textverarbeitung 

am PC, Handarbeit, 

Werken und Kochen, Spanisch 

als zusätzliche dritte Fremdsprache 

im Sprachlichen Gymnasium. 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

L/F 

3. FS 

F/Sp 

In den W- und P-Seminaren der 

Oberstufe gibt es regelmäßige 

Angebote in den Fächern Kunst, 

Musik und Religion. 

Außerunterrichtliche Angebote: 

Schülerzeitung (Fokuss); Tutoren 

für die 5. Klasse, Lernen-lernen-Seminare 

und eine SMV 

Nachhilfebörse. 

FOSBOS Neu-Ulm - Staatl. Fachoberschule 

Kontakt 

Memminger Str. 48 

89231 Neu-Ulm 

Tel. 0731/97816-0 

info@fosbos.neu-ulm.de 

www.fos.neu-ulm.de 

Schulleiterin 

Dr. Maike Tholen 

Anmeldung 

18. Februar – 1. März 2019 

über die Homepage 

Infotag 

Sa., 2. Februar 2019, 9 bis 14 Uhr 

Die vier Ausbildungsrichtungen 

unter einem 

Dach ermöglichen es mir mit 

Freunden in anderen Zweigen 

in Kontakt zu bleiben. 

Simone Steinhauser 

Unter dem Dach der FOSBOS 

Neu-Ulm vereinigen sich die 

Fachoberschule (FOS) und die 

Berufsoberschule (BOS) mit den 

Ausbildungsrichtungen Gesundheit, 

Sozialwesen, Technik und 

Wirtschaft. 

Auf den mittleren Schulabschluss 

aufbauend vermittelt die 

FOSBOS Neu-Ulm Allgemeinbildung 

sowie fachtheoretische und 

fachpraktische Bildung unter 

Einbeziehung berufspraktischer 

Erfahrungen. 

1091 

Ja 

Nein 

Eintrittsvoraussetzungen für 

die Fachoberschule sind 

Mittlerer Schulabschluss ohne 

Berufsausbildung mit einem Notendurchschnitt 

von mindestens 

3,5 in den Fächern Deutsch, Englisch 

und Mathematik oder Oberstufenreife 

des Gymnasiums 

Abschlüsse 

nach der 12. Klasse 

Allgemeine Fachhochschulreife 

– berechtigt zum Studium an jeder 

Hochschule oder Fachhochschule 

in Deutschland in allen 

Studiengängen 

nach der 13. Klasse 

Fachgebundene Hochschulreife 

– berechtigt zum Studium an 

Universitäten in einem der Ausbildungsrichtung 

entsprechenden 

Studiengang 

Allgemeine Hochschulreife (mit 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

F/Sp 

3. FS 

zweiter Fremdsprache) 

– berechtigt zum Studium an jeder 

Universität in einem beliebigen 

Studiengang 

Sonstige außerschulische Angebote 

Schulband, Sport-AGs, Schach- 

AG, Yoga/Zumba-Kurse, Bienen-AG 

-

PRIVATSCHULEN NEU-ULM 53 

International School of Ulm/Neu-Ulm 

Kontakt 

Schwabenstraße 25 

89231 Neu-Ulm 

Tel. 0731/379353-0 

info@is-ulm.de 

www.is-ulm.de 

Schulleiter 

Dr. Liam Browne 



von 9.30 – 13 Uhr 

Die International School of Ulm/ 

Neu-Ulm (ISU), deren Unterrichtssprache 

Englisch ist, ist 

eine kleine dynamische Schule, 

deren Lehrkräfte sehr erfahren, 

fürsorglich und qualifiziert sind. 

Die Schule wurde 2005 gegründet 

und umfasst einen Kindergarten 

sowie 12 Jahrgangsstufen. 

Wir respektieren die Entwicklung 

jeden Kindes und glauben 

fest daran, dass das Lernen nur 

gewinnbringend verlaufen kann, 

wenn ein positives Lernumfeld 

gewährleistet ist. Die ISU bietet 

solch ein Lernumfeld. Durch unsere 

kleinen Klassen und einem 

Lehrer-Schülerverhältnis von 

eins zu sechs ist es den Lehrkräftem 

möglich, die Schüler individuell 

zu betreuen und personalisiertes 

Lernen zu erleichtern. 

Die ISU fördert einen hohen akademischen 

Standard, dessen Abschlüsse 

in Deutschland wie 

auch auf der ganzen Welt anerkannt 

sind. Sie werden vom Kultusministerium 

umgerechnet 

270 

Ja 

Ja 

und entsprechen der Mittleren 

Reife bzw. dem Abitur. Vom Kindergarten 

bis zur 12. Klasse liegt 

der Fokus auf der Entwickung 

der Talente der Kinder. Kritisches 

wie auch kreatives Denken, 

Zusammenarbeit und Kommunikation, 

Medienkompetenz und 

Informationstechnologie sind für 

Ja 

1. FS 

E/D 

2. FS 

D/F/Sp 

3. FS 

F/Sp 

uns von großer Bedeutung. Ein 

weiterer Schwerpunkt ist das Erlernen 

von Alltagskompetenzen 

wie Flexibilität, Eigeninitiative 

und wegweisender Führungsqualitäten. 

Gerne heißen wir Sie 

an unserer Schule willkommen 

und stehen jederzeit für Fragen 

zur Verfügung. 

Montessori-Schule Weißenhorn 

Kontakt 

Claretiner Str. 3 


Tel. 07309/428507 

info@msswh.de 

www.msswh.de 

Verwaltungsleitung 

Alexander Varga 


So., 27. Januar 2019, 13 – 17 Uhr 

Infoabend 


Mir gefällt die Schule, 

weil ich mich hier 

einfach wohl fühle. 

Weil wir den besten 

Zusammenhalt haben, 

den eine Schule haben kann. 

Ich selbst entscheiden 

kann, wann ich welches 

Fach bearbeiten möchte. 

Schülerzitate 

162 

Ja 

gebund. 

Die Private Montessori-Schule 

Weißenhorn versteht sich als Alternative 

zu den bestehenden Regelschulen. 

Wir sind staatlich genehmigt. 

Es gelten die bayerischen 

Lehrpläne. Wir schaffen 

einen Ort zum Leben und Lernen, 

der Neugier und Wissbegierde 

der Kinder aufgreift und 

sie gemäß ihren Fähigkeiten lernen 

und entwickeln lässt. 

Wir bauen auf die Pädagogik auf 

der Grundlage Maria Montessoris. 

Unser Ganztagsschulkonzept 

(Mo., Di+Do.) bietet Möglichkeiten 

für individuelle und soziale 

Lernprozesse vor allem durch 

stabile und pädagogische Betreuung, 

offene Einstiegsphase, kindgemäße 

Zeitrhythmen, gemeinsame 

Mahlzeiten, Förderangebote 

und keine Hausaufgaben. 

In jahrgangsgemischten Klassen 

besteht die Möglichkeit von anderen 

zu lernen. Die Kinder 

schlüpfen in verschiedene Rollen, 

die des Nachahmers, des 

Fortgeschrittenen und des Vorbildes. 

Ein Einstieg ist jederzeit 

nach Verfügbarkeit möglich. 

Unterricht Gruppenarbeit, 

selbst organisiertes Lernen, Projektarbeit, 

fachgebundener Klassenunterricht. 

Arbeitsmaterialien 

in vorbereiteter Lernumgebung, 

geordnet und zugänglich. 

Montessorikonzept „Erdkinder- 

- 

1. FS 

E 

2. FS 

Sp 

3. FS 

plan“ (Kl. 7): Lernen außerhalb 

der Schule mit Inhalten, die über 

den Stundenplan hinausgehen. 

Durch praktische Arbeit Eigeninitiative 

und Selbstvertrauen 

entwickeln. 

Hauptschulabschluss, Qualifizierender 

Abschluss und Mittlerer 

Abschluss der Mittelschule. 

F

54 PRIVATSCHULEN NEU-ULM 

Montessori-Volksschule Neu-Ulm 

Kontakt 

Baumgartenstraße 7 

89231 Neu-Ulm 

Tel. 0731/9807867 

Fax 0731/9807185 

schule@montessori-ulm.de 

www.montessori-ulm.de 

Schulleitung 

Nicola Köstner 


Sa., 9. Februar 2019, 13 - 16 Uhr 

Hospitationen 

Erleben Sie Montessori- 

Pädagogik in der Klasse vor Ort, 

Anmeldung über das Schulsekretariat 

0731/9807867 

Ich bin gerne an der 

Schule, weil die 

Lernweise anders ist. 

Schülerzitat 

An der Montessori-Schule Neu- 

Ulm lernen Kinder und Jugendliche 

von Klasse 1 bis 10 seit 25 

Jahren erfolgreich voneinander 

und miteinander. Wissbegierde, 

Neugier und Eigeninitiative sind 

bei uns willkommen und werden 

stark gefördert. Dank der altersgerechten 

Lernmaterialien und 

mindestens zwei pädagogischen 

Kräften pro Klasse kann im eigenen 

Tempo gelernt werden. 

In diesen individuellen Lernphasen 

müssen folgende Fragen 

beantwortet werden: Welches 

Ziel setze ich mir heute? Arbeite 

ich alleine oder im Team? Arbeite 

ich im Klassenzimmer oder 

im Nebenraum? Auf diese Weise 

übernehmen die Kinder und 

Jugendlichen Verantwortung für 

ihr eigenes Lernen und treffen 

täglich Entscheidungen. 

110 

Ja 

Offen 

Unsere Kinder und Jugendlichen 

lernen von Anfang an, ihr Wissen 

weiterzugeben, zum Beispiel 

in Form von Referaten oder im 

Rahmen der Kleinen und Großen 

Montessori-Arbeit. Wir setzen 

bei den Stärken an und sehen 

Fehler als Chance zum Weiterlernen. 

Die Einschätzung der 

eigenen Fähigkeiten wird durch 

Lernentwicklungsgespräche immer 

wieder reflektiert. 

Wir orientieren uns bei unserer 

Arbeit am bayerischen Lehrplan 

und bereiten auf folgende Abschlüsse 

vor: den erfolgreichen 

Mittelschulabschluss, den qualifizierenden 

Mittelschulabschluss 

nach Klasse 9 und den Mittleren 

Bildungsabschluss nach Klasse 

10, der gleichberechtigt neben 

dem Realschulabschluss steht. 

Ja 

1. FS 

E 

2. FS 

Sp 

Am Nachmittag setzt sich das individuelle 

Lernen fort. Spanisch 

kann als zweite Fremdsprache 

in einer Arbeitsgemeinschaft 

gelernt werden. Betreuung und 

Mittagessen können flexibel gebucht 

werden. 

Wenn Sie uns und unsere Art zu 

lernen kennen lernen möchten, 

dann melden Sie sich bitte zur 

Hospitation über das Sekretariat 

an oder besuchen Sie uns am 

Tag der offenen Schule! 

Wir freuen uns auf Sie! 

3. FS 

- 

Anike und Carmen: „Mit dem Dezimalbrett geht das Rechnen mit 

Kommazahlen leichter und man kann sich nicht so leicht verrechnen.“ 

Auch die kompliziert scheinende Formel (a+b+c)3 lässt sich mit 

Hilfe des Trinomischen Kubus konkret begreifen. Aufgrund des Materials 

wird vieles leichter verständlich, ohne dass es großer Worte 

oder Erklärungen bedarf.

www.montessori-ulm.de 

Montessori-Schule Neu-Ulm – 

die andere Art zu lernen. 

am Samstag, 9. Februar 2019 

13.00 bis 16.00 Uhr 

Baumgartenstraße 7, Neu-Ulm 

Private Montessori-Volksschule Neu-Ulm · Baumgartenstraße 7 · 89231 Neu-Ulm 

Telefon: 0731 980-7867 · Fax: 0731 980-7185

Ganztagsschule & Internat 

Einladung 

So., 10. Feb. ab 10 Uhr 

Schule erleben. Zukunft bilden. 

Die ehemalige Klosteranlage Urspring ist ein Ort gemeinsamen Lebens und Lernens für 200 Schüler 

und Schülerinnen aus aller Welt. Lernen fürs Leben heißt Schule für die kognitive, soziale und emotionale 

Entwicklung des jungen Menschen, in einem familiären Umfeld mit sehr hoher Betreuungsqualität 

und individueller Förderung. 

Tag der offenen Tür in Urspring 

Informieren Sie sich über unser innovatives Angebot 

durch Präsentationen und Einzelgespräche. 

• Internat und Ganztagsschule für Jungen und Mädchen. 

• Staatlich anerkannte Grundschule Klasse 3 + 4. 

• Staatlich anerkanntes Gymnasium. 

• Aufbaugymnasium bis Kl. 13. 

• Abitur & Gesellenbrief (3 Berufe). 

• Förderung bei Legasthenie und Dyskalkulie. 

• Basketballinternat des DBB. 

• Spracheninstitut. 

• Musische Förderung. 

• Attraktives Freizeitangbot, wie Reiten u.v.m. 

Stiftung Urspringschule · Urspring 1 · 89601 Schelklingen · Tel. +49 7394 246-11 · info@urspringschule.de · www.urspringschule.de

2019/02 - Schulwechsel

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