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Mathe für die BRP zentral
III Funktionale Zusammenhänge
6.3.1.4. Lineare Bewegungsaufgaben
Will sich jemand im Bereich der Technik, gleich welcher Sparte,
(weiter-) bilden, ist es von Vorteil, Bewegungsdiagramme
lesen zu können.
Für das Grundverständnis ist keine Differentialrechnung nötig, wie das folgende Beispiel zeigt.
Beispiel: (*)
Was muss man alles wissen um solche Diagramme lesen zu können?
Ein Radfahrer fährt den abgebildeten Hügel hinauf.
Erkläre, welches der drei folgenden Diagramme die
Bewegung des Radfahrers am besten beschreibt.
t . . . Zeitdauer, die seit Beobachtungsbeginn, dem Zeit-Nullpunkt ( t = 0 ) vergangen ist.
Nur zur Ansicht
s (t) . . . Der Abstand vom Orts–Nullpunkt , nachdem die Zeitdauer t vergangen ist.
s (t) ist nicht automatisch der zurückgelegte Weg!
s (t) entspricht nur dann dem zurückgelegten Weg, wenn die Bewegung bei der Orts-Nullpunkt beginnt.
(*) angelehnt an: G. MALLE u.a.: Mathematik verstehen. ÖBV-Verlag, Wien 2010, S 277.
manfred.ambach
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