Kaleidoskop 2017-2018

Königsfelder 

KALEIDOSKOP 

Aus dem bunten Alltag der 

Zinzendorfschulen 

Schuljahr 

2017 – 2018 

1

Inhalt: 

Inhalt: 

Abschied, Beginn, Personalien 6 

Herzlich willkommen 

Dank für treue Dienste 

Glückliche Absolventen 

Kultur an der Schule 23 

Teamwork bei Solara-Unterführung 

Spannende Mischung von Musik aus vielen Jahrhunderten 

Schillerndes Schulkonzert: Chöre und Blasorchester in Bestform 

Denkanstöße durch Kunst und Musik 

»Die Kinder von Girouan« begeistern im Kirchensaal 

Kunst am Stuhl 

Schulart- und klassenübergreifende Installation »Wir sagen nein« 

Vom Fluch der Karibik bis zur Zauberflöte 

Manga-AG erweitert den Horizont 

Hüte, Yachten und schnelle Autos 

Wer rettet das Märchenmuseum? 

Lernort Schule 38 

Multikulturelles Kochen im Jugendhaus K3 

Interkulturelle Kompetenz vermittelt 

Schokolade ja - aber bitte fair gehandelt 

Schüler lernen, Energie zu sparen 

Exkursion zum Gedenkpfad Eckerwald 

Mit Zivilcourage gegen Extremismus 

Elftklässler treffen Landtagspräsidentin 

Auslandspraktika für angehende Erzieher 

Einblicke in die Arbeit der Beratungsstellen 

Das Lernen lernen – spannender Abend für Eltern 

Begegnung mit dem Islam wirbt für Frieden 

Before I die – Auseinandersetzung mit dem eigenen Tod 

Lizenz zum Philosophieren 

Interreligiöser Fachtag für angehende Erzieher 

Vielseitige Ausbildung der angehenden Erzieher 

Spaß und Erfolg beim Tag der Mathematik 

Prävention findet zuerst in der Familie statt 

Gelungene Berufsfindungsmesse JOBwärts! 

Neues Schulfach Wirtschaft/Berufs- und Studienorientierung (WBS) 

Leckere Früchte für Bildung in Westafrika 

Weihnachtsmarktstand zugunsten der Missionshilfe 

Sanierungsarbeiten verbessern Brandschutz und Energiebilanz 

Schule 3.0 63 

Zinzendorfschulen blicken in die digitale Zukunft 

Schüler testen Tablet-Unterricht 

Die Do‘s und Dont‘s bei WhatsApp & Co.: Hacker gibt Tipps 

Smartphones: Infoabend für Eltern 

Wirtschaftsgymnasium lehrt SAP-Software 

Kurz gemeldet 67 

Medienecho 75 

SWR dreht an den Zinzendorfschulen 

Spiel & Sport 78 

Kunterbuntes Schulfest bei strahlendem Sonnenschein 

Starkes Schul-Team beim Villinger Stadtlauf 

Ängste überwinden und Talente einbringen 

Blick in die Zukunft bei Unterstufenparty 

US-Studenten zeigen Kickball, Baseball, Frisbee und Flag Football 

Besondere Leistungen 84 

Erster Preis beim Schülerwettbewerb des Landtags für Katharina 

Vier Goldmedaillen für Alexander und Anna 

MachMit!Award für Lisa Schnotz 

Schüler beim Neujahrsempfang geehrt 

Schulen unterwegs 88 

Paddeln auf dem Ebro 

Wettstreit mit Blasrohr 

Wellenreiten in Casablanca 

Schüleraustausch mit England in Vorbereitung 

Ceili-Tanzen auf der Grünen Insel 

Zu Gast an den Schulen 93 

Prinz Asfa-Wossen Asserate spricht über Afrika 

Besuch aus Tansania 

Austausch unter Kollegen 

Zaubershow mit Botschaft 

Ressourcenverteilung für Freie Schulen nicht optimal 

»Krieg ist Mist« – Zeitzeugen berichten 

Freunde und Förderer 102 

Damals 104 

25. Klassentreffen der A des Abi-Jahrgangs 1958 

Namen und Nachrichten 106 

Impressum 107 

2 3

Grußwort 

Jahreslosung 2019: 

»Gott spricht: Suche Frieden 

und jage ihm nach!“ 

Psalm 34,15 

Liebe Leserin, lieber Leser, 

den Slogan »Mehr als Schule!« haben sich die Zinzendorfschulen auf 

die Fahnen geschrieben. Auch im Schuljahr 2017/18 haben wir ihn 

mit verschiedensten Aktionen und Veranstaltungen umgesetzt. 

Natürlich zunächst einmal mit unserem Internat. Es ist eines der 

wenigen in Deutschland, das Schülerinnen und Schülern aller 

Schularten offen steht und dessen junge Bewohner gemeinsam mit 

den externen Schülern eine Gemeinschaft bilden, die weit über den 

alltäglichen Unterricht hinausreicht. 

Dieses »Mehr« wird an vielen Stellen deutlich - sei es bei den Stillen 

Fünf Minuten, mit denen jeder Schultag beginnt, oder mit den verschiedenen 

Arbeitsgemeinschaften. Sei es mit den äußeren Gegebenheiten 

wie den stets sorgfältig gepflegten Gebäuden und Parks 

oder mit den Gottesdiensten. Soziales und ökologisches Engagement 

gehört ebenso dazu wie die Digitalisierung. 

Zur Schulgemeinschaft zählen natürlich auch die Lehrer und die 

Eltern. Auch ihnen bieten wir zahlreiche Gelegenheiten sich fortzubilden, 

zu reflektieren und Teil des Ganzen zu sein. 

Das vorliegende Magazin bietet Ihnen einen kleinen Einblick, wie wir 

das Motto »Mehr als Schule!« im vergangenen Schuljahr mit Leben 

gefüllt haben. 

Viel Freude bei der Lektüre wünschen Ihnen 

Johannes Treude 

Schulleiter 

Tobias Banholzer 

Verwaltungsleiter 

4 

5


Michaela Bur am Orde 


6 

Arbeitsfeld 

Bildende Kunst / Englisch 

Geburtsort 

Spaichingen 

Beruflicher Werdegang 

Nach dem Studium: leidenschaftliche Mutter 

und Referendarin. 

Wie sind Sie an die Zinzendorfschulen 

gekommen? 

Da wir in Burgberg wohnen lag es sehr 

nahe, sich die Zinzendorfschulen genauer 

anzuschauen. Ich war sofort von den tollen 

Kunstateliers angetan und hatte dann sehr 

großes Glück, einen Referendariatsplatz an 

der Schule zu erhalten. 

Enthalten Ihre bisherigen Eindrücke von 

den Zinzendorfschulen und von Königsfeld 

Überraschungen? 

Die Schule ist ja recht groß und gleicht 

mit den vielen Gebäuden einem Campus. 

Daher war ich überrascht, wie herzlich hier 

alle miteinander umgehen. Jeder kennt und 

hilft jedem. Das finde ich total schön 

Worauf freuen Sie sich am meisten bei 

Ihrer neuen Aufgabe und was bereitet 

Ihnen am meisten Kopfzerbrechen? 

Im Referendariat hat man neben der Schule 

noch so viele andere Dinge im Kopf, muss 

Prüfungen absolvieren und wird bewertet. 

Jetzt, da dieser Druck weg ist, freue ich mich 

darauf, einfach mal 

Lehrerin zu sein und 

mich voll und ganz auf 

das Schulleben konzentrieren 

zu können. 

Ich bin kein Mensch, der sich im Vorfeld 

Kopfzerbrechen über eventuelle Probleme 

macht. Außerdem habe ich in den letzten 

eineinhalb Jahren hier an der Schule so 

viel großartige Unterstützung bekommen, 

dass ich mich nicht alleine fühle, sondern 

weiß, dass man hier immer ein offenes Ohr 

füreinander hat. 

Warum sind Sie Lehrerin geworden? 

Lehrerin zu sein ist nie langweilig; es fordert 

einen heraus, man lernt sehr viel über 

seine Mitmenschen und über sich selbst. 

Man kommt an die eigenen Grenzen und es 

gibt jeden Tag so viele schöne, lustige und 

bereichernde Momente, die diesen Beruf 

wirklich toll machen. 

Was ist das Wichtigste, das Sie in der 

Schule gelernt haben? 

Für meine Ziele und die Dinge, die mich 

glücklich machen zu arbeiten und nicht 

aufzugeben. Ich habe in Kunst immer 

sehr viel gearbeitet und auch viele unzählige 

Nachtschichten eingelegt, weil ich so 

motiviert war und mich die Kunst absolut 

glücklich gemacht hat. Als es aber aufs Abi 

zuging, zweifelte ich daran, ob ich Kunst 

wirklich vierstündig belegen sollte, da ich 

wusste, ich würde noch viel mehr für die 

Kunst geben und wahrscheinlich kaum 

mehr Schlaf abbekommen. Mein Plan war 

es deshalb, Chemie und Physik zu wählen. 

Fächer, in denen ich eine ziemliche Niete 

bin... Zum Glück redete mir mein damaliger 

Kunstlehrer ins Gewissen. Ich belegte 

Kunst, schlief kaum, aber Kunst war nunmal 

genau das, was mich erfüllte. So wäre ich 

um ein Haar vermutlich keine Kunstlehrerin 

geworden. 

Ach ja, und was ich noch gelernt habe: 

Sich bei wichtigen Formularen immer die 

Rückseite anzuschauen - die habe ich beim 

Mathe-Abi nämlich übersehen... Ich hab`s 

zum Glück trotzdem geschafft. 

Und was möchten Sie Ihren Schülern auf 

den Weg geben? 

Genau das. Im Leben das zu machen, was 

einen glücklich macht und erfüllt - auch 

wenn es vielleicht mit viel Arbeit verbunden 

ist oder unerreichbar erscheint. Hätte 

ich damals nicht Kunst gewählt, wäre alles 

vielleicht anders verlaufen und ich würde 

ständig denken: Hätte ich es nur versucht. 

Was machen Sie in Ihrer Freizeit? 

Am liebsten verbringe ich Zeit mit meiner 

Familie, sie ist für mich das Allerwichtigste. 

Außerdem reise ich gerne, vor allem mit 

unserem T2 Bulli. Und ich bin sehr gerne 

draußen - egal ob bei unseren Schafen, mit 

unserem Hund oder im Gartenhaus unserer 

Tochter. 

Welches Buch lesen Sie gerade? 

"Der Hundertjährige, der zurückkam, um 

die Welt zu retten" von Jonas Jonasson. 

Zum Schluss zwei Schülerfragen: 

Was würden Sie tun, wenn Sie einen Tag 

lang unsichtbar wären? 

Ich würde mich in sämtliche Kunstmuseen 

schleichen und mir nachts alles in Ruhe 

anschauen. 

Welches Tier wären Sie gerne und 

warum? 

Ich wäre gerne eine Ente. Das finden viele 

lustig, aber ich fände es spitze. Enten können 

so ziemlich alles: schwimmen, tauchen, 

laufen und fliegen (Anm. d. Red: und dirigieren, 

siehe Foto). Das muss man ihnen 

erstmal nachmachen.


Sarah Stoiber 


8 

Melanie Oesch 

Arbeitsfeld 

Erzieherin im Haus 

Früauf 

Geburtsort 

Luxemburg 


Ich habe eine Ausbildung 

zur Sozialassistentin 

gemacht. Von 

2012 bis 2013 bin ich 

ein Jahr nach Kenia 

gegangen, um ein IJFD 

zu machen. Danach habe ich mein Studium 

Soziale Arbeit B.A begonnen. Während meines 

Studiums habe ich in einem Obdachlosencafe 

gearbeitet. 


gekommen? 

Durch eine Stellenausschreibung im Internet. 




Als Erzieherin im Internat erlebt man jeden 

Tag kleine oder große Überraschungen, das 

macht den Beruf so spannend. 




Mir gefällt die Arbeit im Internat, weil sie 

sehr abwechslungsreich und vielseitig ist. 

Kein Tag ist wie der andere und das macht 

mir Spaß. Seit Tagen zerbreche ich mir den 

Kopf über die letzten zwei Fragen. 

Warum sind Sie Erzieherin geworden? 

Es war schon immer mein Wunsch, mit Kindern 

und Jugendlichen zu arbeiten. 



Dass ich nicht für meine Eltern oder meine 

Lehrer lerne, sondern für mich. 

Und was möchten Sie Ihren Schülern auf 

den Weg geben? 

Selbstvertrauen. 


Ich mache sehr viel Sport und fahre gerne 

Motorrad. 


Ich höre sehr gerne Krimi- Hörbücher. 




Den ganzen Tag Motorrad fahren und jedem 

Blitzer nett zuwinken. 


warum? 

Hätte man mich das in meiner Kindheit gefragt, 

wären es kleine Krebstiere gewesen, 

die fand ich früher sehr spannend. Heute 

mag ich eher große Tiere aber ein richtiges 

Lieblingstier habe ich nicht. Deswegen entscheide 

ich mich für ein Kuscheltier. 

Arbeitsfeld 

Betreuerin im Haus Früauf 

Geburtsort 

Schramberg 


Ich habe Sozialpädagogik an der dualen 

Hochschule Villingen-Schwenningen studiert. 

Bisher habe ich drei Jahre auf einer 

heilpädagogischen Wohngruppe für Jungs 

und Mädchen gearbeitet. 


gekommen? 

Über eine Anzeige im Internet. 




Nein, ich kenne Königsfeld von meinem 

Freundeskreis her. Die Anrede mit Bruder 

und Schwester 

war für mich 

anfangs eine 

kleine Überraschung, 

daran 

habe ich mich 

aber schnell 

gewöhnt. 

Worauf freuen 

Sie sich am meisten bei Ihrer neuen Aufgabe 

und was bereitet Ihnen am meisten 

Kopfzerbrechen? 

Am meisten freue ich mich darauf, selbständig 

zu arbeiten und die Verantwortung 

für eine Gruppe zu haben. Kopfzerbrechen 

bereitet mir momentan noch nichts aber 

man möchte natürlich, dass alle gut das 

Schuljahr beziehungsweise ihren Abschluss 

schaffen. 

Warum sind Sie Erzieherin geworden? 

Ich habe schon immer gerne mit Kindern 

und Jugendlichen gearbeitet und wollte 

gern etwas machen, wo ich auch praktisch 

tätig sein kann. 



Das Wichtigste war für mich, dass ich Selb- 

ständigkeit und Organisationsfähigkeit 

gelernt habe. Und dass man sich auch 

eingestehen muss, dass man manches 

nicht so gut kann. 

Und was möchten Sie Ihren Schülern 

auf den Weg geben? 

Sie sollen ihre Schulzeit genießen. Ich 

finde die Unterstützungen, welche die 

die Schüler hier erhalten, sowohl von 

den Lehrern, als auch vom Internat, sind 

sehr gut verzweigt. Das hätte ich mir selbst 

zu meiner Schulzeit auch gewünscht. 


In meiner Freizeit bin ich viel mit meinen 

Freunden unterwegs und auch gerne im 

Fitnessstudio. 

Zum Schluss eine Schülerfrage: 


warum? 

Müsste ich mich für ein Tier entscheiden, 

würde ich gerne eine Katze sein. Sie kann 

als Haustier aber auch im Freien leben und 

ist somit total unabhängig. Als Katze hat 

man einen super Gleichgewichtssinn und 

man hat auch nachts den Durchblick. Zudem 

sind es an sich sehr schöne Tiere, die 

ihren eigenen Willen haben. 

9


Sina Wehl 

Dank für treue Dienste 

Arbeitsfeld 

Freiwilliges Soziales 

Jahr (Klassenbegleitung 

der 5R 

und Arbeit im 

Lerncampus) 

Geburtsort 

Oberndorf 

Beruflicher 

Werdegang 

Abitur am Droste-Hülshoff-Gymnasium 

Rottweil. 

Wie sind Sie an die 

Zinzendorfschulen gekommen? 

Meine Patentante hat hier gearbeitet. 




Sehr schöne Räumlichkeiten und tolle 

Zusammenarbeit zwischen Schülern und 

Lehrern. 




Auf das Kennenlernen vieler neuer Schüler 

freue ich mich am meisten, Kopfzerbrechen 

bereitet mir zum Glück noch nichts. 

Was möchten Sie Ihren Schülern auf den 

Weg geben? 

Dass ihr für immer eure neugierige und 

zielstrebige Art beibehaltet! 


Querflöte spielen im Musikverein, Tanzen, 

Schwimmen. 


»Das Leuchten der Stille« von Nicholas 

Sparks 




Darauf habe ich keine Antwort. 


warum? 

Ein Löwe, denn das ist mein Sternzeichen. 

Langjährige Mitarbeiter geehrt 

Das Küchenteam hatte ein festliches 

Menü gezaubert, die Hauswirtschaftlerinnen 

die Räume stimmungsvoll 

dekoriert, der Lehrerchor feierliche und 

humorvolle Lieder einstudiert. Dazu gab 

es von Br. Motel 

übermittelte Grüße 

der Direktion – die 

Weihnachtsfeier 

der Mitarbeiter 

bot auch in diesem 

Jahr wieder einen 

schönen Rahmen 

für die Schulleitung, 

um langjährigen 

Mitarbeitern 

für ihre treuen 

Dienste zu danken. 

Leider waren viele 

an diesem Abend 

der Verwaltung 

Br. Banholzer (links) und Br. Treude (rechts) ehrten wieder viele Mitarbeiter für 

verhindert, aber 

ihre langjährigen Dienste. Leider konnten an dem Abend nicht alle dabei sein. 

Sr. Mudrich und Sr. 

sind Ellen 

Hummel freuten 

Bartsch seit 

sich dafür umso mehr, neben einem Blumenstrauß 

auch die beim zehnjährigen Mit- 

zehn und Sr. Möller seit 20 Jahren dabei. 

arbeiterjubiläum übliche »Zinzendorfuhr« 

in Empfang zu nehmen. Sein 30. Dienstjubiläum 

konnte Br. Frasch an diesem Abend 

feiern. »Bei Ihnen weiß man immer, woran 

man ist«, meinte Schulleiter Br. Treude zu 

dem Vorsitzenden der Mitarbeitervertretung. 

Bei den 

Lehrern 

runden 

sich zudem 

die 

Dienstjahre 

bei 

Sr. Twarz- 

Maier (20 

Jahre) und 

Sr. Jäger 

(zehn 

Jahre). Im 

Bereich 

10 11



Abiturienten beenden das Kapitel »Schule« 

Mit einem außergewöhnlich frischen 

und positiv in die Zukunft blickenden 

Abschlussgottesdienst hat sich der 

diesjährige Abitur-Jahrgang von den Zinzendorfschulen 

verabschiedet. Die 96 

Absolventen der allgemeinbildenden 

und beruflichen Zinzendorfgymnasien 

zogen zu Edward Elgars 

»Land of Hope and Glory« in den 

Kirchensaal ein und stellten ihre 

Schulbücher in ein Regal, denn ihr 

Motto lautete: »This is where the 

chapter ends.« 

Als Jahrgangsbeste bestanden 

Ann-Kathrin Moritz am allgemeinbildenden 

Gymnasium (1,0) sowie 

Rosalie Kaspar und Alina Müller- 

Kauter an den beruflichen Gymnasien 

(jeweils 1,3) die Prüfungen zur 

allgemeinen Hochschulreife. 

Br. Treude (6. von rechts) und seine Stellvertreterin Sr. Lutz-Marek (9. von links) freuen sich 

mit den Preisträgern Maja Linhard, Corinna Kramp, Verena Fichter, Hannah Dufner, Rosalie 

Kaspar, Tabea Hauser, Lisa Schnotz, Ainhoa Keim, Eurona Jakupi, Alexandra Schwanenberger, 

Ann-Kathrin Moritz, Xenia Tschurikow, Hannah Wunsch, Milena Rinck, Steffen Hey, Jonas Buchholz 

und Malte Friedrich (von links). 

»Anders als in den vergangenen 

beiden Jahren der Kursstufe werden 

wir uns im September keinen 

neuen Bücherstapel abholen, für 

uns fängt kein neues Schuljahr 

an«, sagte Ann-Kathrin Moritz in ihrer Ansprache. 

Sie alle stünden jetzt vor einem Luxusproblem: 

Die Vielzahl an Studiengängen 

und Berufen mache die Wahl nicht leicht, 

»aber auch diese Entscheidung ist nicht in 

Stein gemeißelt«, sagte sie. Man könne immer 

wieder einen neuen Weg einschlagen. 

Dabei seien sie nicht alleine, es gebe immer 

Menschen, die ihnen dabei helfen. 

Den Mut dazu machte ihren Mitschülern 

Lucia Rothweiler, indem sie den Text »Wir 

können alles sein« der Poetry-Slammerin 

Julia Engelmann interpretierte. 

Darin wird ausgemalt, was 

jedem möglich ist und wie weit 

allen die Welt offen steht – 

wenn er denn nur ein bisschen 

beherzt ist. 

Helfen könne dabei ein ausgeprägtes 

Profil, so Schulleiter Br. 

Treude. Dieses sollte jedoch 

nicht im Sinne von gerne in der 

Politik ausgetragenen Profilierungswettkämpfen 

verstanden 

werden, sondern als etwas Positives. 

Er verglich das Profil eines 

Menschen mit dem eines Reifens. 

Dessen Unterbau sorge für 

Stabilität und das Profil für Halt. 

»Das Profil ist das Charakteristische 

und es gibt keines, das 

sich für alle Situationen eignet. 

Verschiedene Untergründe erfordern 

verschiedene Profile.« Deshalb sei 

es entscheidend, sich mit den anderen zu 

profilieren und nicht gegen sie. Er wünschte 

den Abiturienten, dass sie ihr eigenes Profil 

finden und schärfen, denn »Der Sinn unseres 

Lebens ist, das zu werden, was wir sind, 

was Gott in uns hinterlegt hat.« Auch hätten 

diejenigen mit einem ausgeprägten Profil 

»Profiliert euch gemeinsam mit 

anderen, nicht gegen sie« 

eine Verantwortung, die Welt ein bisschen 

besser zu machen. 

In diesem Abiturjahrgang gab es besonders 

viele junge Menschen, die etwas besonders 

gut können, daher ist die Liste der Geehrten 

auch besonders lang: Der Scheffelpreis 

ging an Ann-Kathrin Moritz und Rosalie 

Kaspar, den Fachpreis Spanisch bekamen 

Alexandra Schwanenberger und Ainhoa 

Keim. Der Fachpreis Englisch ging an Jonas 

Buchholz und Rosalie Kaspar, der Fachpreis 

Wirtschaft an Steffen Hey. Ann-Kathrin Moritz 

bekam den Fachpreis Gemeinschaftskunde 

und gemeinsam mit Hannah Dufner 

den Preis der Deutschen Mathematiker- 

Vereinigung. Der Preis der Gesellschaft 

Deutscher Chemiker ging an Malte Fendrich 

und Hannah Wunsch. Ann-Kathrin Moritz 

wurde der Karl-von-Frisch-Preis verliehen, 

den nur die 50 landesweit besten Schüler 

im Fach Biologie bekommen. Jeweils ein 

Kunstpreis ging an Xenia Tschurikow und 

Corinna Kramp. Der Wettsteinpreis für 

Musik wurde in diesem Jahr gleich drei Mal 

verliehen: An Verena Fichter, Maja Linhard 

und Ann-Kathrin Moritz. Die ehemalige 

Schulsprecherin Eurona Jakupi bekam den 

Preis des Elternbeirats, den Preis des Vereins 

der Freunde und Förderer für Soziales 

Engagement teilten sich Milena Rinck und 

Tabea Hauser. Die Amos-Comenus-Medaille 

für besondere Leistungen im Fach »Pädagogik 

und Psychologie« ging an Rosalie Kaspar 

und Corinna Kramp, den Preis der Heidehof-Stiftung 

für Soziales Engagemebt in 

der Arbeit mit Geflüchteten und Sehr gute 

Leistungen in Pädagogik und Psychologie 

bekam Lisa Schnotz. Der Erwin-Jäckle-Preis 

für hervorragende schulische Leistungen 

und großes Engagement in verschiedenen 

schulischen Bereichen ging an Ann-Kathrin 

Moritz. 

12 13 

Die Jahrgangsbeste 

Ann-Kathrin 

Moritz hielt eine 

Rede, in der sie 

ihren Mitschülern 

die Angst vor 

Entscheidungen 

nahm.



Die Absolventen der 

allgemeinbildenden Gymnasien 

Carlo Friedrich Wilhelm Borth, Königsfeld; 

Jonas David Broghammer, Hardt; 

Jonas Buchholz,Königsfeld; Jill Mara Bürk, 

Villingen-Schwenningen; Maximilian Ettwein, 

Königsfeld; Lisa Fritschi, Bräunlingen; 

Svea Fuß, Villingen-Schwenningen; Michael 

Höfler, Donaueschingen; Miriam Jäger, 

Königsfeld; Larissa Kanstinger, Donaueschingen; 

Melanie Yvonne Khayat, Schramberg; 

Stephan Ulrich Kloess, Unterkirnach; 

Elisabeth Martina Königsberger, Königsfeld; 

Simon Alexander Kunick, Zimmern; Finn 

Niclas Meyer-Clasen, Königsfeld; Lissy Isabell 

Michna, Mönchweiler; Ann-Kathrin Constanze 

Moritz, Königsfeld; Simon Motzer, 

Königsfeld; Marvin Müller, Königsfeld; Pablo 

Müller, Niedereschach; Sonathzja Muy, 

Fischbach; Daniel Polkowski, Königsfeld; Milena 

Anina Dorothea Rinck, Bad Dürrheim; 

Lucia Rothweiler, Donaueschingen; Anna 

Maria Sauter, Königsfeld; Luna Gerda-Rosa 

Schick, Deißlingen; Saskia Schmid, Königsfeld; 

Tim Curd Schmitt, Dunningen; Alexandra 

Schwanenberger, Königsfeld; Janina 

Maria Schwarzwälder, Königsfeld; Simon 

Raffael Spirito, Villingen-Schwenningen; 

Maris Sülzle, Donaueschingen; Timo Trautmann, 

Hardt; Xenia Tschurikow, Königsfeld; 

Lara Wagner, St. Georgen; Felicia Alexandra 

Winter, Königsfeld; Hannah Wunsch, Dunningen. 

Die Absolventen der 

beruflichen Gymnasien 

Alicia Ackermann, Donaueschingen; Julia 

Eva Bolkart, Donaueschingen; Alina Broghammer, 

Königsfeld; Jonah-Philipp Domm, 

Dauchingen; Hanna Rahel Dufner, Villingen- 

Schwenningen; Larissa Erchinger, Königsfeld; 

Julia Madeleine Esaias, St. Georgen; 

Denise Ettwein, Aichhalden; Victoria Katharina 

Felmet, Villingen-Schwenningen; Malte 

Paul Fendrich, Sulz; Verena Fichter, Königsfeld; 

Ina Bianca Fitzner, Donaueschingen; 

Lisa-Christin Ganter, St. Georgen; Laura 

Sophia Göggel, Hüfingen; Tolga Görgülü, St. 

Georgen; Lia Maria Graf, Rottweil; Franziska 

Valerie Pia Groß, Königsfeld; Fabian Josia 

Hackenjos, St. Georgen; Agnes Johanna 

Haid, Königsfeld; Hanna Hauber, Königsfeld; 

Tabea Hauser, Villingen-Schwenningen; 

Jana Heizmann, Aichhalden; Steffen 

Hey, Eschbronn; Isabell Hezel, Donaueschingen; 

Laura Hörning, Sulz; Julie Nathalie 

Hoste, Villingen-Schwenningen; Thiana 

Jacobs, Königsfeld; Eurona Jakupi, Schramberg; 

Philipp Samuel Kaesemann, Schiltach; 

Ines Maria Kammerer, Triberg; Rosalie 

Linda Kaspar, St. Georgen; Ainhoa Keim, Königsfeld; 

Corinna Kramp, Brigachtal; Pia Katharina 

Kübler, Mönchweiler; Maja Linhard, 

St. Georgen; Franziska Lorenz, Triberg; Moira 

Karoline Felicitas Losch, Bräunlingen; Annabelle 

Mayenberger, Aldingen; Lena Marie 

Meyer, Donaueschingen; Stefanie Mletzko, 

Aichhalden; Luca Hermann Müller, Königsfeld; 

Alina Müller-Kauter, Mönchweiler; 

Verena Nagel, Königsfeld; Anna Neipp, St. 

Georgen; Carina Rapp, Villingen-Schwenningen; 

Maria Ritter, Donaueschingen; Ricarda 

Deborah Ruf, Königsfeld; Jasmin Madeleine 

Schmid, Schramberg; Carolin Schmidt, St. 

Georgen; Lisa Schnotz, Villingen-Schwenningen; 

Samuel Sembach, Triberg; Celeste 

Stelli, Villingen-Schwenningen; Daniel James 

Eugene Tober, Königsfeld; 

Manuel Trick, Schramberg; Lilli Ummenhofer, 

Königsfeld; Lukas Peter van der Veer, 

Donaueschingen; Julia Vieira da Silva, Königsfeld; 

Naomi Wedel, Schramberg; Milena 

Werner, Donaueschingen. 

14 15



Kirchensaal wird zur »Hall of Fame« 

Die Absolventen der zehnten Klassen 

der Realschule und der Werkrealschule 

haben den Kirchensaal zu 

ihrer persönlichen »Hall of Fame« gemacht: 

So lautete der Titel des Songs, den sie sich 

zum Einzug zu ihrem Abschlussgottesdienst 

ausgesucht und 

dessen Zeile »Don’t wait for luck« 

sie zu ihrem Motto gemacht 

hatten. »Ihr habt die Ehre wohl 

verdient«, meinte der Abteilungsleiter 

dieser beiden Schularten, 

Br. Hertnagel. »Ihr habt euch 

weder während eurer Schulzeit 

noch während eurer Prüfungszeit 

unterkriegen lassen.« Wer 

sich engagiere und sich in etwas 

hineinkniet, habe beste Chancen, 

über sich und andere hinauszuwachsen. 

Bezug nehmend auf das gewählte 

Lied wünschte er den Absolventen: 

»Möge dieses Zeugnis 

ein kurzes Innehalten in der 

Ehrenhalle sein, bevor ihr weiter 

ehrgeizig eure Lebenspläne 

verwirklicht. Aber vergesst nicht, 

Die Klassenlehrer Sr. Helms und Br. Gehring (links) sowie der Abteilungsleiter der Realschule 

und Werkrealschule, Br. Hertnagel (rechts) gratulieren Amunet Hagras, Cora Rigoni, Emily 

Kölle, Dominik Schäfer, Julius Haller (vorne von links), Eric Blust, Felix Kammerer, Christian 

Hettich und Fabio Krißler zu ihren besonderen Leistungen. 

euch immer wieder darauf zu besinnen, 

wer ihr wirklich seid und welche Fähigkeiten 

in euch stecken.« 

Die Zehntklässler, die ihre Prüfungen zum 

Mittleren Bildungsabschluss allesamt bestanden 

haben, gehen jetzt verschiedene 

Wege: Einige beginnen eine Ausbildung, 

andere absolvieren ein Freiwilliges Soziales 

Jahr und wieder andere bleiben an den Zinzendorfschulen, 

um die Allgemeine Hochschulreife 

zu erlangen oder sich 

zum Erzieher ausbilden zu lassen. 

Schulpfarrer Br. Fischer interpretierte 

die Zeile »Warte nicht auf 

das Glück«, indem er Parallelen 

zum Grimm’schen Märchen vom 

Hans im Glück zog. Er warnte die 

Absolventen davor, nicht sicher 

mit dem verbunden zu sein, was 

sie haben – Freunde, Verwandte, 

Sicherheit. »‘Warte nicht auf das 

Glück‘ bedeutet: ‚Pack es an!‘« 

Auch die Schüler resümierten 

in ihrer Ansprache, dass ihnen 

während der Schulzeit Glück 

allein nicht ausgereicht habe. »Wir 

mussten schon etwas dafür tun.« 

In der Feierstunde, die von Lehrern 

und Schülern musikalisch 

begleitet wurde, wurde noch eine 

Instrumentalversion von »Time 

to say goodbye« gespielt, bevor 

mehrere Absolventen für ihre besonderen 

Leistungen ausgezeichnet wurden: Aus 

der 10w schaffte Felix Kammerer die beste 

Jahresleistung und wurde zudem mit dem 

Technik-Preis der EGT und dem MINT-Preis 

der Firma Frei Lacke ausgezeichnet. Der 

Sozialpreis des Vereins der Freunde und 

Förderer der Zinzendorfschulen ging an 

Amunet Hagras. 

Für die beste Jahresleistung der 10R wurde 

Fabio Krißler ausgezeichnet, dem – gemeinsam 

mit Eric Blust – auch ein NWA-Preis 

der Firma Frei Lacke verliehen wurde. Der 

Sozialpreis des Vereins der Freunde und 

Förderer der Zinzendorfschulen ging an 

Cora Rigoni, Julius Haller bekam den Technikpreis 

der EGT. Emily Kölle wurde mit 

dem Kunstpreis ausgezeichnet und je ein 

Musikpreis ging an Dominik Schäfer und 

Christian Hettich. 

Den Mittleren Bildungsabschluss haben erreicht: 

10R: Maximilian Abendschein, Valérie Apitzsch, Eric Blust, André Bossert,Kai Dörfler,Lukas 

Dovern, Karim El Beheri, Manuel Folnegovic, Julian Gehweiler, Lili Gjinali, Julius Haller, 

Christian Hettich, Jan Jämlich, Emily Kölle, Fabio Krißler, Cora Rigoni, Dominik Schäfer, Loreen 

Schlenker, Benedikt Skopp, Max Storz. 

10W: Lukas Aberle, Amunet Hagras, Max Heimburger, Julian Hogg, Felix Kammerer, Dominik 

Koch, Amadea Mäder, Mandy Ramsaier, Julian Schwarzwälder, Luca Skopp, Marco 

Tauser. 

16 17



Berufsfachschüler und Werkrealschüler verabschiedet 

Mit vielen guten Wünschen haben die 

Zinzendorfschulen ihre Absolventen 

der 9. Klasse der Werkrealschule 

und der Berufsfachschulen Wirtschaft 

sowie Hauswirtschaft und Ernährung 

im Kirchensaal der Brüdergemeine 

verabschiedet. Alle 

Werkrealschüler haben ihren 

Hauptschulabschluss geschafft, 

alle Berufsfachschüler die mittlere 

Reife. 

»Reichen wir uns die Hand!« lautete 

das Motto des Gottesdienstes 

und im Mittelpunkt der von 

vielen Schülerinnen und Schülern 

mitgestalteten Feierstunde 

standen Zukunftswünsche. 

Dabei ging es nicht nur um die 

Wünsche der Einzelnen, sondern 

um Wünsche »für mich, die Welt 

und das Leben.« 

Dadurch bewiesen die Absolventen, 

dass die Zinzendorfschulen 

ihnen das Bewusstsein 

auf den Weg geben konnten, 

dass es auch Wünsche geben 

sollte, die über ihr persönliches 

Umfeld hinausgehen. Der Abteilungsleiter 

der Werkrealschule und Berufsfachschulen, 

Br. Hertnagel, meinte: »Dann hättet 

ihr für euer Leben etwas sehr Wichtiges 

Der VFF-Vorsitzende Christian Weßler (vorne links), Abteilungsleiter Br. Hertnagel (hinten rechts), die 

Klassenlehrerin Sr. Jerke (rechts) und der Klassenlehrer Br. Bihler (links) gratulieren Toni Michna, 

Nico Rapp, Nico Aberle (hintere Reihe von links), Janina Dold und Lukas Dold (vordere Reihe) zu 

ihren besonderen Leistungen. 

mitgenommen und ich wäre froh, wenn 

ihr dieses Wissen in die Welt hinaus tragen 

würdet. Dann könnten sich nämlich Schritt 

für Schritt auf dieser Erde Dinge bewegen, 

die man sich gar nicht zu wünschen 

getraut hätte.« 

Wie wichtig es ist, einem anderen 

Menschen die Hände zu 

reichen, betonte Schulpfarrer 

Br. Fischer in seiner Ansprache 

am Beispiel der Höhlenrettung 

von Thailand. »Wir wünschen 

euch, dass immer Hände da 

sind, die euch helfen.« 

Sicher gab es auch viele Menschen, 

die den Absolventen 

während der Schulzeit geholfen 

haben. Während dieser 

haben sich einige Schüler 

und eine Schülerin besonders 

hervorgetan: An der Werkrealschule 

wurden Nico Rapp 

und Nico Aberle für die beste 

Jahresleistung geehrt. Nico 

Aberle bekam zudem den 

Technikpreis der EGT und Nico 

Rapp den Preis der Firma Frei 

Lacke für besondere Leistungen in den 

Naturwissenschaften. Der Vorsitzende des 

Vereins der Freunde und Förderer (VFF), 

Christian Weßler, überreichte Toni Michna 

den Sozialpreis für seinen Einsatz für seine 

Mitschüler. 

An der Berufsfachschule Hauswirtschaft 

und Ernährung gelang Lukas Dold die beste 

Jahresleistung, Janina Dold absolvierte die 

Berufsfachschule Wirtschaft als Beste. 

Den Mittleren Bildungsabschluss haben erreicht: 

Berufsfachschule Hauswirtschaft und Ernährung: Daniel Buhl, Gabriel Rainer 

Class, Tarek Dargham, Lukas Maximilian Dold, Jelena Sohia Hempel, Antonia Marie 

Kienzler, Leon Tiberius Kohl, Carolina Kulm, Cynthia Simone Wimmer. 

Berufsfachschule Wirtschaft: David Dieter Aberle, Mandy Aberle, Janina Christin 

Dold, Florian Katzer, Marc Lehmann, Karl-Kevin Lohmüller, Noah David Schade, David 

Stöckermann. 

Den Hauptschulabschluss haben die Absolventen der 9W 

erreicht: 

Nico Aberle, Fabian Bacher, Justin Dimpfl, Joshua Sami Engel, Vincent Kaya Engel, 

Maximilian Wilhelm Ganter, Vincent Grieshaber, Amira Khamart, Jenny Klump, Mirco 

Mädel, Toni Mario Michna, Toni Pascal Müller, Jamie Fabio Piacentini, Nico Rapp. 

18 19



Carpe Diem: Angehende Erzieher verabschiedet 

Carpe Diem – nutze den Tag: Unter 

diesem Motto wurden die angehenden 

Erzieherinnen und Erzieher, die 

an den Fachschulen für Sozialwesen und 

Sozialpädagogik den schulischen Teil ihrer 

Ausbildung absolviert haben, mit einem 

Gottesdienst von den Zinzendorfschulen 

verabschiedet. »Wenn wir die 

Zukunft ändern wollen, müssen wir 

heute an ihr arbeiten«, sagte Simon 

Davidsen aus der Klasse 2BKSP1, welche 

die Feierstunde für ihre Mitschüler 

mit Musik, Texten, Bibelzitaten und 

Geschenken vorbereitet hatte. Er richtete 

die Worte Albert Schweitzers an 

sie: »Das Wenige, das du tun kannst, 

ist viel.« 

Die Abteilungsleiterin der Fachschulen, 

Sr. Schoo-Schemmann, verglich 

die Ausbildung der jungen Menschen 

mit einer Seereise. »Die einen nehmen 

einen Ozeanriesen, andere ein 

Ruderboot, der eine freut sich über 

neue Eindrücke, während der nächste 

über der Reling hängt und wieder 

andere halten bang Ausschau nach 

Eisbergen.« Nun seien alle kurz vor der 

Hafeneinfahrt. »Ihr seid eine Mannschaft, 

die stolz auf sich sein kann«, meinte sie. 

»Ihr habt die Reise geschafft, weil ihr alle 

zusammengehalten habt.« 

Einige von ihnen haben während der Reise 

sogar einen zusätzlichen Törn gebucht – sie 

Die Klassenlehrerin Sr. Bippus (links), Christian Weßler und Sr. Schoo-Schemmann 

(rechts) gratulierten Jana Cammerer, Philipp Weber (hinten), Chiara 

Günter und Evelyn Grossmann (vorne, jeweils von links) zu ihren hervorragenden 

Leistungen. 

hatten an einer Weiterbildung zum Thema 

Philospohieren mit Kindern teilgenommen. 

Sr. Schoo-Schemmann lobte den gesamten 

Jahrgang, der vor seiner staatlichen Anerkennung 

jetzt für ein Jahr ins Betriebspraktikum 

geht. Dennoch wurden drei Schülerinnen 

und ein Schüler besonders 

geehrt. Der Vorsitzende des Vereins 

der Freunde und Förderer der Zinzendorfschulen, 

Christian Weßler, verlieh 

jeweils einen Sozialpreis an Evelyn 

Grossmann und Philipp Weber. Den 

Preis für sehr gute Leistungen und 

Soziales Engagement bekam Chiara 

Günter, die einen Notendurchschnitt 

von 1,0 erreichte, die Amos-Comenius- 

Medaille wurde an Jana Cammerer 

verliehen. 

Die Absolventen der Fachschule für Sozialpädagogik (Erzieherinnen und Erzieher): 

Norina Baumgärtner, Jana Cammerer, Laura Debatin, Chiara Günter, Hellmuth Haberstroh, Andrea Heineke, Miriam Hess, Naemi Kinces, 

Franziska Klausmann, Benedikt Klein, Matthias Knipp, Rommy Kocovski, Filia-Fee Lange, Sarah Lehmann, Marina Maier, Inga Möller, Sabine 

Rapp, Tobias Roth, Jantje Sager, Franziska Schmid, Lina Thiesen, Jennifer Ulmschneider, Philipp Weber, Giulia Winkler. 

Die Absolventen der Fachschule für Sozialwesen (Jugend- und Heimerzieherinnen und -erzieher): 

Malicki Barry, Sarah Barthelmes, Linda Dietsche, Sina Effinger, Nadine Frey, Evelyn Grossmann, Annalena Hartwich, Alketa Kutleshi, Jonas 

Pleikies, Alexander Schachtmann, Vanessa Schachtmann, Carmen Schandelmaier, Markus Sensz, William Trabi, Xenia Wahl, Henok Yigzaw. 

20 21


Kultur an der Schule 

22 

Herzlichen Glückwunsch: Die Absolventen der Fachschule für 

Sozialwesen haben nach ihrem Anerkennungsjahr und bestandenem 

Kolloquium die staatliche Anerkennung als Jugend- und 

Heimerzieher erworben. Die Leiterin der Abteilung Sozialpädagogik 

der Zinzendorfschulen, Sr. Schoo-Schemmann (vorne 

rechts) und die Fachlehrer freuen sich mit Lukas Bogatzki, Damaris 

Bukowski, Arne Busch, Lena Dondorf, Lukas Fetzer, Patrick Gruber, 

Michaela Höflich, Jiyan Ilhan, Luise Kaesemann, Jessica Kopp, 

Christopher Lachenmaier, Lisa Mater, Miriam Meder, Lukas Molnar, 

Philipp Niemann, Michael Oertel, Anita Rutz, Sabrina Schwenk, 

Maximilian Tanzer, Jana Trippel und Annalena Zelano. 

Wir gratulieren den Absolventen der Fachschule für Sozialpädagogik. 

Sie haben nach ihrem Anerkennungsjahr und bestandenem 

Kolloquium die staatliche Anerkennung als Erzieher 

erworben. Die Fachlehrer sowie die Leiterin der Abteilung Sozialpädagogik 

der Zinzendorfschulen, Sr. Schoo-Schemmann (links) 

freuen sich mit Wolfgang Bergmann, Alina Celar, Olga Engel, 

Sebastian Hackenbruch, Carina Hepting, Ivana Juric, Nicola Lawrenz, 

Linda Merz, Jana Moosmann, Lorena Moosmann, Sarah 

Motz , Milena Theurich, Ilaria Sabrina Ubbriaco, Elvira Unruh, 

Linda Wehrle und Stephanie Wunderle. 

Teamwork bei Solara-Unterführung 

Da kommt der Sommer doch 

gleich nochmal zurück: Schülerinnen 

und Schüler von Realschule 

und Gymnasium haben 

bei schönstem Herbstwetter die Unterführung 

zum Königsfelder Freibad Solara 

neu gestaltet. Im 

vorhergehenden 

Schuljahr hatte die 

8R im Kunstunterricht 

von Br. Hertnagel 

Skizzen für 

eine Neugestaltung 

angefertigt. In Absprache 

mit der Gemeinde fiel die 

Wahl auf die Entwürfe von 

Vanessa Kasseckert und 

Lucia Kramer. Nun setzten 

gut 20 Schülerinnen und 

Schüler aus Realschule und 

dem Kunstprofil der allgemeinbildenden 

Gymnasien 

die beiden Entwürfe um. 

Auf der einen Seite sind die 

einzelnen Buchstaben des 

Wortes »Solara« stilisiert, 

das »O« zum Beispiel ist 

eine Sonne, das »R« wird 

aus einer Palme gebildet und das letzte 

»A« aus zwei gut gefüllten Eiswaffeln. Die 

gegenüberliegende Wand ist dem Natursportpark 

gewidmet mit allem, was da so 

geboten wird – von Klettern über Skaten 

bis zum Biken. Die 

Bäume kommen 

natürlich auch nicht 

zu kurz. 

Obwohl alle konzentriert 

bei der Arbeit 

waren, herrschte 

beinahe Partystimmung. 

Viele hatten 

sich Kittel 

übergeworfen, 

die durch 

das Malen 

bunt geworden 

sind, und 

hören nebenbei 

Musik. 

Beratend standen ihnen immer wieder die 

Kunstlehrer zur Seite. 

23



Spannende Mischung von Musik aus vielen Jahrhunderten 

Die intensive Zeit 

der Proben in den 

letzten Tagen vor 

dem Schulkonzert hatte 

sich wieder einmal gelohnt: 

Die rund 80 Schülerinnen 

und Schüler, 

Altschüler, Eltern, Mitarbeitende 

und Freunde 

des Schulwerks ließen 

ihr Publikum für eineinhalb 

Stunden das graue Spätwinterwetter 

vor den Türen des Kirchensaals vergessen 

und überraschten ihr Publikum mit einem 

breiten Spektrum an Stücken aus vielen 

Jahrhunderten. Vom ersten bis zum letzten 

Ton war das Konzert unter der Leitung von 

Dirigent Br. Ziegler 

nahm sogar 

die Gelegenheit 

wahr, selbst als 

Musiker mitzuwirken. 

Br. Ziegler 

von einer 

Spielfreude 

geprägt, 

die genau 

die richtige 

Mischung aus 

konzentrierter 

Präzision 

und Leichtigkeit 

ermöglichte. 

Die Jazz-Band, die sich wieder einmal neu 

formieren musste, weil viele der Musiker 

die Schule beendet haben oder mitten 

in den Prüfungen stecken, eröffnete das 

Konzert mit dem Fats-Domino-Klassiker 

»I‘m Walking« und umrahmte mit weiteren 

mitreißend dargebotenen Jazz-Stücken die 

Auftritte der Orchester der fünften und 

sechsten Klassen, bevor sie mit dem Paolo- 

Conte-Stück »Via con me« endete. 

Auch das Schulorchester begann seinen 

Teil des Frühlingskonzerts mit einer jazzigen 

Nummer: Henry Mancinis für den 

Oscar nominierte Filmmusik »The Pink 

Panther Theme« ist immer 

noch ein packender Rhythmus, 

bei dem man förmlich 

meint, die Katze durch 

die Bankreihen schleichen 

zu sehen. Es folgten zwei 

Sätze aus der Holberg- 

Suite von Edvard Grieg, 

die zum Pilgerchor und 

dem Einzug der Gäste aus Richard Wagners 

Oper »Tannhäuser« überleiteten - allesamt 

anspruchsvolle Stücke, welche die Musiker 

mit Bravour meisterten. 

Zuvor hatten zwei Solisten, deren Melodien 

Jahrhunderte auseinanderliegen, die Bühne 

jeweils ganz für sich: Die Sechstklässlerin 

Josefa Efinger spielte auf der Harfe das 

traditionelle irische Stück »Brian Boru‘s 

March«, der Abiturient Samuel Sembach 

interpretierte auf dem Flügel ein modernes, 

selbstkomponiertes Stück und bei der 

gemeinsamen Zugabe aller Beteiligter, dem 

kubanischen »Guantanamera« legten sich 

die jüngsten Musiker unter anderem als 

überzeugende Rhythmus-Sektion besonders 

ins Zeug. 

Die stellvertretende Schulleiterin Sr. Lutz- 

Marek bedankte sich nicht nur bei allen Be- 

teiligten und dem Musiklehrer Br. Ziegler, 

sondern auch ausdrücklich bei den Eltern, 

die viele der rund 80 mitwirkenden Musiker 

in den letzten Tagen immer wieder zu den 

Proben gebracht hatten. 

Mit FILM 

auf unserem 

YouTube-Kanal! 

24 25



Mit FILM 

auf unserem 


Schillerndes Schulkonzert: Chöre und Blasorchester in Bestform 

Feste soll man feiern, wie sie 

fallen, und so haben die Chöre 

und das Blasorchester unter 

dem Titel »A Tribute to…« beim Schulkonzert 

im Kirchensaal vielen Jubilaren 

der Musikgeschichte ein wundervolles 

Geschenk bereitet. Ob Gioacchino 

Rossini, Gustav Mahler, Leonard 

Bernstein, Claude Debussy und viele 

mehr – sie hätten bestimmt ihre helle 

Freude an der Interpretation ihrer 

Werke gehabt. 

Das Blasorchester eröffnete den Nachmittag 

mit einem sehr präzisen und gleichzeitig 

äußert mitreißenden Medley von 

Motiven aus der West Side Story. Mit »The 

Wrong Note Rag« aus dem Musical »Wonderful 

Town« erheiterte gleich zu Beginn 

des zweistündigen Konzerts ein weiteres 

Bernstein-Stück die zahlreich erschienenen 

Zuhörer. 

Der Große Chor hatte sich im ersten Set 

vorwiegend traditionellen afrikanischen 

Liedern gewidmet, die sie nicht minder 

berührend vortrugen wie die vier Lieder 

ihres zweiten Blocks, der zur Hälfte aus 

Bernstein-Kompositionen bestand. Hierbei 

brillierten Br. Hudek und Christian Hettich 

als Solisten. 

Beeindruckend war der Chor der fünften 

und sechsten Klassen, der mit drei Stücken 

aus dem Film »Die Kinder des Monsieur 

Mathieu« überraschten – sie sangen perfekt 

auf Französisch, einer Fremdsprache, die 

zumindest bei den Fünftklässlern 

noch gar nicht auf 

dem Stundenplan steht. Die 

eingängige, melancholische 

Melodie des französischen 

Filmkomponisten Bruno 

Coulais schien nicht nur dem 

Publikum gefallen zu haben: 

Die Schülerinnen und Schüler 

sangen grüppchenweise die Lieder sogar 

noch an den Tagen nach dem Konzert 

auf dem Pausenhof. 

Amüsant dagegen waren drei Lieder nach 

Heinz-Erhard-Gedichten, die Musiklehrer 

Br. Michel, unter dessen Leitung das kurzweilige 

Konzert stand, selbst komponiert 

hatte. Bei dem dritten ging es um Fußball, 

ebenso wie beim letzten Stück des Blasorchesters, 

das sein zweites Set neben einer 

»Rossini-Polka« und einem Ausschnitt aus 

dem Adagio der 3. Sinfonie von Gustav 

Mahler mit der englischen Fußball-Hymne 

»You’ll never walk alone« beendete. 

Natürlich hatten die Musiker auch eine 

Zugabe vorbereitet, mit der sie erneut das 

Publikum überraschten. Es war der »Cup 

Song«, der durch die Filmkomödie »Pitch 

Perfect« bekannt wurde und in dem alle 

Mitwirkenden Becher als Percussions- 

Instrumente zu einem fast 100 Jahre alten 

Country-Song der Carter Family spielen. 

»Um einen Cup geht es ja beim Fußball 

auch«, erklärte Br. Michel, der den Konzertbeginn 

eben wegen der Weltmeisterschaft 

um zwei Stunden nach vorne verlegt hatte. 

Denkanstöße durch Kunst und Musik 

Kultur von früh bis spät durfte die 

zehnte Klasse der Realschule in 

Stuttgart erleben. Gleich morgens 

machten sich 20 Schülerinnen und Schüler 

mit ihrem Kunstlehrer Br. Hertnagel 

und ihrer Musiklehrerin Sr. Maier auf 

den Weg nach Stuttgart, wo sie zunächst 

in der Staatsgalerie einen Überblick über 

verschiedene Epochen der Kunstgeschichte 

bekamen. Am Beispiel einiger 

moderner Kunstwerke fanden lebendige 

Auseinandersetzungen mit den einzelnen 

Werken statt und es wurde die Frage 

diskutiert, was einen Maler zum Künstler 

macht. 

Am Nachmittag durften sie während einer 

Opernhausführung einen Blick hinter die 

Kulissen werfen. Sie erfuhren dabei viele 

Details über die Kulturstätte mit 1350 

Angestellten, bestaunten den Kostüm- 

Fundus und besichtigten die einzelnen 

Werkstätten von der Hutmacherei über 

die Schreinerei bis zur Schuhmacherei. 

Der Saal, in dem die Kulissen entstehen, 

ist der größte Malsaal in europäischen 

Opernhauswerkstätten. Während der 

spannenden Führung durften sie sogar 

kurz in der Königsloge Platz nehmen. 

Am Abend sahen sie sich dann die Oper 

»Tosca« an, die zuvor ausführlich im Musikunterricht 

besprochen wurde. 

Die Realschüler bewunderten, dass es die 

Künstlerinnen und Künstler schafften, ohne 

Verstärker den großen Raum mit gut 1400 

Plätzen zu füllen und das perfekte Zusammenwirken 

aller Beteiligten. 

»Die Schülerinnen und Schüler haben sich 

sehr offen mit den verschiedenen Facetten 

der Kunst auseinandergesetzt«, freute sich 

Sr. Maier, »und wurden durch zahlreiche 

Neueindrücke und Denkanstöße belohnt.« 

26 27



»Die Kinder von Girouan« begeistern im Kirchensaal 

Kunst am Stuhl 

Frieden auf dieser Welt« – was 

bräuchten wir mehr als das? Auch 

»Die Kinder von Girouan« in dem 

gleichnamigen Kindermusical von Hans-Georg 

Wolos (Musik) und Margarethe Johannsen 

(Text) arbeiten daran. Ein Zauberer 

versetzt die trinkfreudigen, streitsüchtigen, 

faulen, missgünstigen Erwachsenen in dem 

südfranzösischen Bergdorf Girouan mittels 

eines blauen Lichtstrahls in einen tiefen, 

langen Schlaf. Die Kinder sind plötzlich 

auf sich gestellt. Sie müssen sich um alles 

kümmern: Das Vieh und die Babys versorgen, 

Brot backen, Essen kochen, Häuser 

streichen, Straße fegen und vieles mehr. Es 

läuft nicht immer alles perfekt – so machen 

sie beispielsweise aus Versehen das Geflügel 

betrunken, weil sie den Alkohol in den 

Bach gekippt haben und müssen sich mit 

den Kindern der Kesselflicker auseinandersetzen, 

die aus dem Tal zu ihnen ins Bergdorf 

gekommen sind. Das schaffen sie aber 

friedlich – im Gegensatz zu den Erwachsenen. 

Unter der musikalischen Leitung von Br. 

Michel und der Regie von Br. Hudek ist zum 

Altschülertreffen wieder ein bezauberndes 

Musical entstanden. Begleitet vom Chor 

der sechsten Klassen und einem Instrumentalensemble 

(Birgit Wessler-Dannert, 

Matthias Faller, Br. Ziegler) agierten knapp 

40 Schüler und Lehrer auf der Bühne und 

schilderten das Leben in dem Dorf mit und 

ohne Erwachsene. Immer wieder wurde die 

Geschichte von eingängigen Liedern untermalt, 

wie »Alle Kinder dieser Welt haben ein 

Recht auf Liebe, die sie erhält«, »Wir sind 

die Kinder von Girouan« oder dem Schularbeiten-Lied, 

bei dem Felix Borth, Jule Thoma, 

Emese Bacso als Kinder, Hannah Jauch, 

Santhia Fritz als Mütter agierten. 

Als die Eltern langsam wieder aufwachen, 

sind sie begeistert von den Veränderungen 

und staunen über das, was die Kinder geleistet 

haben. Das taten auch die Zuschauer 

im Kirchensaal, die sich bei den Darstellern 

mit lang anhaltendem Applaus bedankten. 

Mit FILM 

auf unserem 


Mit einem spannenden Projekt 

haben sich die Schülerinnen und 

Schüler der neunten und zehnten 

Klassen des Gymnasiums im Kunstprofil 

befasst: Sie haben 34 in die Jahre 

gekommene Stühle aufgemöbelt und in 

Kunstwerke verwandelt. »Jeder hat sich 

einen Künstler ausgesucht und dann einen 

Stuhl in dessen Stil gestaltet«, erklärt 

Kunstlehrer Br. Ditz-Burk. 

Am Anfang war gründliche Vorarbeit 

angesagt: Die 17 Jahre alten Stühle 

mussten auf ihr neues Leben vorbereitet 

werden, da galt es, sie gut abzuschlei- 

fen und zu grundieren. Dann 

endlich ging es an die Farbtöpfe. 

Mit Acrylfarben entstanden 

Bilder ganz unterschiedlicher 

Epochen. Einige hatten sich 

für romantische Landschaften 

nach Caspar David Friedrich 

entschieden, andere ließen sich 

von der Pop Art Andy Warhols 

inspirieren. Anna-Lena war 

von einem Bild von Max Ernst 

begeistert und malte es nach. 

Bei allen Stühlen wurden 

sowohl die Sitzflächen als auch die Rückenlehnen 

mit einbezogen. Auf den Rückseiten 

der Stuhllehnen finden sich die Signaturen 

der Künstler, die für den jeweiligen Stuhl 

Pate standen. Zum Schluss wurden die 

Möbel mehrfach lackiert, damit sie noch 

viele Schülergenerationen über halten. 

»Dadurch, dass die Flächen zwischen den 

einzelnen Arbeitsschritten immer wieder 

trocknen mussten, hat sich dieses Projekt 

über 3-4 Monate gezogen«, so Br. Ditz-Burk. 

Die Ergebnisse beweisen, dass es die Mühe 

wirklich wert war. 

28 29


Schulart- und klassenübergreifende Installation „Wir sagen nein“ 

Eine gleichsam beeindruckende 

wie bedrückende 

Installation haben rund 100 Schülerinnen 

und Schülern der Klassen 5-12 

von Realschule, allgemeinbildenden sowie 

beruflichen Gymnasien erstellt. Im 

Mittelpunkt standen drei Filme, die 

gleichzeitig in Dauerschleife gezeigt 

wurden: In »Death Instruments« 

– so der Name einer Waffenfirma 

– geht die Tochter des Firmeninhabers 

für ihren Wohlstand über 

Leichen. Sie bringt eine neu 

entwickelte Waffe gleich selbst 

zu den Kindern »Am Abgrund«. 

Hier ist zu sehen, wie Kinder 

schuften müssen und zu Soldaten 

gedrillt werden. Im dritten 

Film »Nichts dazugelernt?« wechseln 

sich Szenen aus einer Werbeagentur, 

dem Wort zum Sonntag und den Nachrichten 

ab. Dazwischen erzählt der Flüchtling 

Imad aus seinem Leben. Er will gemeinsam 

mit der anderen Tochter des Waffenproduzenten 

den Kindern helfen – es ist immerhin 

ein Lichtblick. 

70 Schülerinnen und 

Schüler standen für die drei 

Filme vor der Kamera von Regisseur 

Nicolai Burk, der das Material 

auch geschnitten hat. »Die Reizüberflutung 

durch die Gleichzeitigkeit 

ist beabsichtigt und 

zeigt in vielen Momenten 

die Widersprüchlichkeit 

unseres Weltgeschehens 

und die Diskrepanz sozialer 

Verhältnisse« erklärte der 

Kunstlehrer Br. Ditz-Burk 

bei der Eröffnung der 

Ausstellung. »Die Handlungssequenzen 

bilden 

einen spannungsvollen 

Kontrast 

zu direkten 

Ansagen an den Betrachter, denen 

man sich nicht entziehen kann, so 

dass der Spannungsbogen, welcher 

alle drei Filme vereint, erlebbar 

wird.« 

Die ursprüngliche Idee zur filmischen 

Umsetzung des Themas 

hatten Johanna Dirk und Daianeira Maria 

Gak vom Sozialwissenschaftlichen Gymnasium. 

Als das Projekt immer konkretere 

Gestalt annahm, kam noch die 5R mit ihrer 

Klassenlehrerin Sr. Maier hinzu, sodass am 

Ende Schülerinnen und Schüler verschiedenster 

Altersgruppen beteiligt waren. 

»Solche jahrgangsübergreifenden Projekte 

sind besonders wertvoll«, meint Br. Ditz- 

Burk. Die Zusammenarbeit habe wunderbar 

funktioniert und den Gemeinschaftssinn 

gestärkt. 

Die Film-Installation wird von Mahnmal– 

Modellen zu brisanten Themen unserer Zeit 

umrahmt. Schülerinnen und Schüler der 

Oberstufe haben sich mit Überfischung, 

Krieg, Umweltzerstörung, 

Massentierhaltung, 

Kinderarbeit 

und anderen Themen 

auseinandergesetzt. Dabei 

sind faszinierende 

Werke entstanden, bei 

denen verschiedenste 

Materialien zum Einsatz 

kamen. 

30 31

19.30 -20.30 Uhr 

Sommerserenade 

Dienstag, 26. Juni 


auf dem Schulhof oder im Saal des Hauses Katharina von Gersdorf 

Vom Fluch der Karibik bis zur Zauberflöte 

5er-Orchester, 6er-Orchester, Jazzband, Schulorchester 

unter der Leitung von Reinhard Ziegler 

Manga-AG erweitert den Horizont 

32 

Bei der diesjährigen Sommerserenade 

passte einfach alles: Trotz unsicherer 

Wetterlage blieb es relativ 

warm und trocken. Als der Vogelhändler 

aus Mozarts Zauberflöte erklang, stimmten 

zwei Singvögel mit ein, die sich quer über 

den Schulhof vor dem Haus Spangenberg 

unterhielten und beim Kanon »Der Himmel 

geht über allen auf«, den das Publikum 

als zweite Zugabe in Begleitung des Schulorchesters 

sang, schoben sich die letzten 

Wolken beiseite, so dass die untergehende 

Sonne die Musizierenden in goldenes Licht 

tauchte. 

Musiklehrer Br. Ziegler hatte mit den Orchestern 

der fünften und sechsten Klassen, 

dem Schulorchester und der Jazzband 

wieder ein abwechslungsreiches Programm 

einstudiert. Die Jüngsten eröffneten den 

Abend mit dem modernen, eingängigen 

Kirchenlied »Leben aus der Quelle«, bevor 

es mit Antonín Dvořák musikalisch in die 

Neue Welt ging. Das Orchester der sechsten 

Klassen durfte sich – wie schon in den 

Vorjahren – ein Stück aussuchen und hatte 

sich – ebenfalls wie in den Vorjahren – für 

die Titelmelodie des Piratenfilms »Fluch 

der Karibik« entschieden. Beim maritimen 

Thema blieb der Titanic-Song »My Heart will 

go on«. 

Die Jazzband bot mit vier Stücken – sowohl 

instrumental als auch mit Gesang – einen 

kleinen Vorgeschmack auf ihren späteren 

Auftritt beim Burgspektakel. Als neue Sängerin 

neben Br. 

Hudek verstärkt 

Sr. Schüler das 

Ensemble und 

überraschte mit 

dem Dusty- 

Springfield- 

Klassiker »Son of a Preacher 

zinzendorf 

Schulen 

W W W . Z I N Z E N D O R F S C H U L E N . D E 

der individuelle Weg zum ziel 

Staatlich anerkannte 

Schulen mit internat 

Kirchliche Trägerschaft 

der herrnhuter 

Brüdergemeine 

Man«. Einen Gastauftritt hatte die ehemalige 

Abiturientin der Zinzendorfschulen, 

die in der Region bekannte Sängerin Silke 

Vogt. 

Das Schulorchester widmete sich vollends 

der Wiener Klassik und spielte unter anderem 

verschiedene Stücke aus Mozarts 

Zauberflöte. Den Part des Sarastro übernahm 

Sebastian Flaig überzeugend mit der 

Posaune. 

Am Schluss versammelten sich alle Orchester 

zur Zugabe, bei der sich Br. Ziegler 

ebenfalls für Mozart entschieden hat: Einen 

Teil aus der Ouvertüre zur »Entführung aus 

dem Serail«. 

Spricht man Tina auf ihre Vorliebe 

für japanische Mangas an, so wird 

man mit Informationen und Begriffen 

geradezu überschüttet. Sie kennt unzählige 

der Geschichten und ihrer Helden, 

erklärt den Unkundigen, in welcher Richtung 

ein Manga gelesen wird und zeichnet 

selbst die charakteristischen Figuren mit 

den großen, schattierten Augen, dem spitzen 

Kinn und den ausgeprägten Outlines. 

Gemeinsam mit ihren Freundinnen Shiva, 

Sara und Cosima, allesamt Schülerinnen 

der achten und neunten Klassen, hat sie 

eine Manga-AG ins Leben gerufen, die vom 

Referendar Br. Mario betreut wurde, der 

selbst in Japan studiert hat. 

»Mangas haben ihre Wurzeln im Japan des 

8. Jahrhunderts«, erklärt 

Mario. »Buddhistische Mönche malten 

damals Bildergeschichten zum Alltag oder 

dem Leben nach dem Tod auf kleine Papierrollen.« 

Heute finden sich die traditionell 

schwarz weiß gehaltenen Zeichnungen 

auf der ganzen Welt wieder. 

»Man darf sie nicht mit Comics oder mit 

bloßer Unterhaltung für Kinder gleichsetzen«, 

so Br. Mario. Es gebe Mangas für 

jede Altersgruppe, sei es für Dreijährige, 

denen die kleine Katze Chii zeigt, wie sie 

mit Haustieren umgehen und ihnen beim 

Spracherwerb hilft oder für Jugendliche, 

die Superhelden im Kampf gegen Außerirdische 

anfeuern. Selbst für die Generation 

40+ gebe es Mangas, die handeln dann oft 

von ernsteren Themen wie Scheidung und 

Verlust. 

»Mangas sind Literatur, sie bedienen Themen 

in verschiedenster Ausprägung und 

Machart.« In der Manga-AG geht es darum, 

verschiedene Beispiele gemeinsam 

anzuschauen, zu untersuchen und selbst 

zu produzieren. Dabei lernen die Schülerinnen 

ganz nebenbei viel über die 

japanische Kultur. Sie hören gerne japanische 

und koreanische Popmusik und 

33



blättern in japanischen Lifestyle-Magazinen. 

Tina lernt sogar schon ein paar Brocken 

Japanisch und kann sich bereits in dieser so 

fremden Sprache vorstellen. 

Die anderen in der AG konzentrieren sich 

ganz aufs Malen. Amira hat sich besondere 

Zeichenstifte für ihre Mangas besorgt und 

kopiert ganz präzise das Bild einer Katze 

mit spitzen Zähnen. Die Jüngste in der AG, 

die Fünftklässlerin Lucy, hat sich für den 

Kawaii-Stil entschieden, für den etwa die 

Pokémon-Figur Pikachu steht oder Hello 

Kitty. 

Jeder findet so sein Spezialgebiet und kann 

sich mit den anderen austauschen. Nebenbei 

öffnen sich ganz neue Horizonte zum 

Verständnis einer fremden Gesellschaft. 

Hüte, Yachten und schnelle Autos 

Die armen Reichen! Alles ist so 

schrecklich billig geworden, in 

jedem Discounter gibt es Hummer 

und Kaviar, in ihren Cabrios und Kaschmirmänteln 

sind sie nicht mehr sicher und 

selbst im Restaurant 

wird 

es immer 

schwieriger, 

das Geld 

auszugeben. 

»Früher 

haben wir an 

einem Abend 

2000 oder 

3000 Euro 

ausgegeben 

und den 

Kellner für 

den nächsten 

Tag gleich 

mitgebucht«, 

jammert Frau 

Nobel (Xenia Baumann) in der Luxus-Bar. 

Heute werden sie und ihresgleichen kaum 

mehr als ein paar hundert Euro am Abend 

los, da müssen schon andere Investitionen 

gefunden werden, damit das Geld auf dem 

Konto in Bewegung bleibt. »Ich bin ja kein 

Egoist«, meint Herr Nobel (Tobia Eisenbraun), 

weshalb er sich eine zweite Hochsee-Yacht 

geleistet hat. 

Mit »Hüte, 

Yachten und 

schnelle 

Autos« ist der 

Mittelstufen- 

Theater-AG 

der Zinzendorfschulen 

unter der 

Leitung von 

Verena Duschek 

wieder 

eine beeindruckende, 

Ein Zeitungsausträger (Nele Fichter) stellt den Problemen der Reichen immer wieder 

die Probleme der Welt gegenüber. 

nachdenklich 

stimmende 

aber nicht 

minder unterhaltsame 

Inszenierung 

geglückt. Das Skript stammt 

von der Theaterpädagogin 

Duschek, die es nach dem 

Hörspiel »Der Aufstand« des preisgekrönten 

Autors Tom Heithoff für die Bühne 

geschrieben hat. »Ich hatte es im Radio 

gehört, als ich die Kostüme der letzten 

Inszenierung zurückbrachte«, erinnert sie 

sich. Von der Parodie auf die Probleme 

der Reichen war sie sogleich fasziniert und 

kontaktierte Heithoff, der daraufhin den 

Zinzendorfschulen die Aufführungsrechte 

schenkte. 

Gekonnt werden Szenen aus dem Leben 

der Reichen verschiedenen 

Fakten über Armut, Hunger 

und Not gegenübergestellt. 

Ein Zeitungsausträger (Nele 

Fichter) liest entsprechende Stellen aus den 

Nachrichten vor, ein Bettler streift durch 

die Szene und zwei Hutmacherinnen (Nelly 

Meckes und Lara Heck) kämpfen in ihrem 

Laden um ihre wirtschaftliche Existenz – bis 

ihnen ein Vorstoß in die Welt der Reichen 

zum Durchbruch verhilft. Man ahnt es: Als 

erfolgreiche Unternehmerinnen werden 

auch sie demnächst unter dem Problem 

der Reichen leiden, ihr Geld auszugeben. 

Währenddessen geht die High Society auf 

die Straße und demonstriert für das Recht, 

ihren Reichtum zu zeigen. 

Die jungen Darsteller schlüpfen zum Teil 

in verschiedene Rollen (Katharina Hummel 

als Ober, Designerin und Frau Wichtig; 

Niclas Dold als Snob und als Bettler; Xenia 

Baumann als Frau Nobel und als Kundin im 

Schuhgeschäft; Sophia Lützow als Schuhverkäuferin 

und als Frau Nerz) und erfüllen 

die oft gegensätzlichen Charaktere immer 

mit der passenden Mimik, Gestik und Sprache 

mit Leben. Die monatelangen Proben 

haben sich gelohnt, was auch das Publikum 

im gut besetzten Haus des Gastes mit kräftigem 

Applaus zu würdigen wusste. 

35



Wer rettet das Märchenmuseum? 

Mit viel Spielfreude hat die Unterstufen-Theater-AG 

unter der Regie von 

Br. Hudek an den letzten beiden 

Tagen vor den Osterferien ein witziges, 

kurzweiliges, phantasievolles, selbstgeschriebenes 

Stück nach Motiven 

der Gebrüder Grimm im Haus des 

Gastes inszeniert. Ein etwas angestaubtes 

Märchen-Museum leidet 

unter Besucherschwund, weshalb 

die Stadt eine Werbeagentur mit 

der Modernisierung beauftragt. Das 

neue Konzept sieht virtuelle Erlebnisse 

und flächendeckendes WLAN- 

Netz vor, die Zukunft der Mitarbeiter 

ist fraglich. 

In einer Nacht erlebt der langjährige 

Museumswärter Horsti (Lukas Jauch) 

nach einem kräftigen Schluck aus 

der Rotweinflasche, wie das Ganze 

aussehen soll: Die alten Märchen 

vermengen sich mit neuen Geschichten, 

statt Brotkrumen weist plötzlich 

GPS Hänsel (Lasse Ehrenfeuchter) und Gretel 

(Celia Auber) – die im Zuge der Modernisierung 

jetzt Kevin und Cathrina heißen 

– den Weg und die Hexe (Leon Mößmer) ist 

ein Handyverkäufer, der Kevin mit Spaghetti 

statt Spekulatius mästet. 

Dornröschen gibt es – Wein sei Dank – im 

Doppelpack und das Duo (Charlotte Uth 

und Maya Lehmann) freut sich über jede 

kann eine vitruelle Erlebniswelt das Märchenmuseum retten? 

Menge Follower. Einzig die Fangemeinde 

des Gestiefelten Katers ist nicht einzuholen, 

»aber der ist ja auch soooo süß und flauschig«. 

Doch Dornröschen wurde bei der 

Taufe von einer bösen Fee (Lara Dreher) 

verflucht, verliert an seinem 15. Geburtstag 

durch einen Virus alle Bilder auf Instagram, 

Snapchat & Co. und fällt darauf in einen 

tiefen Schlaf. Auch Schneewittchen (Kiara 

Pavrlisak, Lily Schott) und die sieben Zwerge 

– pardon: vertikal Benachteiligten 

– tauchen in dem munteren 

Spektakel auf. 

Zwischen den Szenen kurvt der 

Agentur-Chef (Emil Huschenbeth) 

mit einem spacigen Hoverboard 

durch die Kulissen und schwärmt 

dabei pausenlos von »digitaler und 

medialer Revolution«. 

Natürlich verliert auch Aschenputtel 

(Lisa Schlenker) nicht mehr ihren 

Schuh, sondern ihr Handy und kann 

sich – im Gegensatz zu ihren Stiefschwestern 

(Evelin Kesler und Valerie 

Niethammer) durch den Fingerabdruckscanner 

identifizieren und 

ihrem Prinzen (Sebastian Jack) mit 

Hilfe der Guten Fee (Maja Bresinski) in die 

Arme sinken. Und wenn sie nicht gestorben 

sind, dann tanzen sie noch immer. 

Mit FILM 

auf unserem 


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Lernort Schule 


Multikulturelles Kochen im Jugendhaus K3 

Interkulturelle Kompetenz vermittelt 

Make Food not War (zu Deutsch: 

Macht Essen statt Krieg): Unter diesem 

phantastischen Motto kamen 

wochenlang junge Menschen im Villinger 

Jugend- und Kulturzentrum K3 zusammen. 

Vier angehende Jugend- und Heimerzieher 

hatten sich ein gutes Vierteljahr lang jede 

Woche mit Jugendlichen aus verschiedensten 

Ländern getroffen, um mit ihnen zu 

kochen. 

Markus Sensz, Henok Yigzaw, Alexander 

Schachtmann und Malicki Barry haben sich 

dieses spannende Projekt für ihr Teampraktikum 

ausgesucht, das an der Fachschule 

für Sozialwesen der Zinzendorfschulen verpflichtend 

ist. Ihre Aufgabe bestand darin, 

mit jungen Menschen aus verschiedensten 

kulturellen Hintergründen zu arbeiten. Alles 

Weitere haben sie gemeinsam entwickelt, 

vom ansprechend gestalteten Plakat über 

Planung und Einkauf bis zur Anleitung in 

der Küche. 

Der Einladung waren Schüler verschiedener 

Schulen der Doppelstadt, vor allem 

von der Hotelfachschule und der Albert- 

Schweitzer-Schule, gefolgt. Die vorwiegend 

16- bis 18-Jährigen stammen aus unterschiedlichsten 

Ländern wie Afghanistan, 

Syrien, Guinea, dem Senegal, Deutschland 

und den USA. 

»Wir haben mit ihnen jede Woche ein 

anderes Gericht gekocht«, sagt Markus 

Sensz und sein Teamkollege Henok Yigzaw 

erläutert: »Mal gab es Palau nach einem 

Rezept aus Afghanistan, dann marokkanisches 

Couscous, in einer Woche stand 

der senegalesische Reiseintopf Jollof auf 

dem Speiseplan, dann wieder libanesischer 

Bohnensalat oder griechisches Gyros.« Anschließend 

aßen alle gemeinsam an europäisch 

eingedeckten Tischen, wodurch den 

Jugendlichen die hiesige Esskultur näher 

gebracht wurde. 

Neben dem Kochen hat 

das Team »Make Food 

not War« auch Spiele wie 

Tischfußball, Basketball 

oder Kartenspiele angeboten 

und gelegentlich sogar 

den Jugendlichen bei ihren 

Hausaufgaben geholfen. 

»Der Austausch und die 

Kommunikation untereinander 

standen bei unserem 

Projekt im 

Fokus«, erklärte 

Alexander 

Schachtmann. Das hat bestens funktioniert: 

»Ich bin seit einem halben Jahr in Deutschland 

und lerne durch die Gespräche die 

deutsche Sprache besserals aus Büchern«, 

freut sich ein junger Amerikaner, der sich 

zum Koch ausbilden lässt. »Es macht mir 

sehr viel Spaß und wir lachen sehr viel. Außerdem 

lerne ich neue Gerichte kennen für 

meinen zukünftigen Beruf." 

Abends wurde aufgetischt 

und gemeinsam mit Besuchern 

des K3 gegessen. 

Fremde Kulturen bereichern unser 

Leben, aber dennoch kommt es immer 

wieder zu Missverständnissen. 

Damit Schülerinnen und Schüler besser 

auf den globalen Arbeitsmarkt vorbereitet 

werden und kulturelle Fettnäpfchen – sei 

es beim Schüleraustausch, im Urlaub oder 

im täglichen Miteinander – vermeiden, ist 

interkulturelle Kompetenz gefragt. Um diese 

besser zu vermitteln, haben zehn Lehrer 

verschiedener Fachbereiche an einem 

zweitägigen Workshop teilgenommen. Piotr 

Fliochowski vom Verein AFS Interkulturelle 

Begegnungen und Wiebke Hoffmann von 

InterCultur beleuchteten verschiedene Kulturbegriffe 

und Kulturmodelle, mit Hilfe derer 

zunächst analysiert wurde, in welchen 

Situationen es zu Irritationen oder sogar 

einer kritischen Situation kommen kann. 

Wichtig dabei ist, möglichst viel Kenntnis 

von den nicht offensichtlichen Unterschieden 

zu erlangen. »Neben der wahrnehmbaren 

Kultur, zu der beispielsweise Literatur, 

Theater, Musik, Sprache und Speisen gehören, 

ist der größte Teil einer Kultur unsichtbar«, 

erklärte Wiebke Hoffmann. Dazu 

gehören beispielsweise Wertvorstellungen, 

Religion, das Zeitverständnis, die Rolle der 

Frau und vieles mehr. 

Wenn das Unsichtbare differiert, kann es 

sogar innerhalb des gleichen Kulturkreises 

zu Unverständnis kommen, so können etwa 

die Unterschiede zwischen Anhängern der 

Piotr Fliochowski (stehend) und Wiebke Hoffmann (links davon) 

gaben den Lehrern viele Methoden mit auf den Weg, mit denen 

sie die interkulturelle Kompetenz ihrer Schüler stärken. 

HipHop-Bewegung und Punks einen ähnlichen 

Kollisionskurs einschlagen wie die zwischen 

Deutschen und Chinesen. Das lässt 

sich sogar noch weiter herunterbrechen, 

beispielsweise auf Familienkulturen. Es gibt 

Familien, bei denen schweigend gegessen 

wird, während das gemeinsame Mahl für 

andere eine ideale Möglichkeit zum Austausch 

ist. »Die einen wollen damit Respekt 

vor dem Essen und denen, die es angebaut, 

beschafft und zubereitet haben zeigen, 

die anderen stellen beim Essen das Gemeinschaftserlebnis 

in den Vordergrund«, 

erklärte die Trainerin. 

Die beiden Trainer gaben den Lehrern viele 

Methoden mit auf den Weg, anhand derer 

sie ihr Wissen an ihre Schüler weitergeben 

können und damit deren interkulturelle 

Kompetenz stärken. 

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Schokolade ja - aber bitte fair gehandelt 

Schüler lernen, Energie zu sparen 

Fast alle Kinder in den Industrieländern 

konsumieren täglich in 

irgendeiner Form Erzeugnisse aus 

Kakaobohnen – sei es als Schokoriegel, 

als Kakao, in Keksen, in Eiscreme oder auf 

dem Brot. Mehr als 70 Prozent des weltweit 

verarbeiteten Kakaos stammt aus zwei Ländern: 

Der Elfenbeinküste und Ghana. Unter 

welchen Bedingungen dieser geerntet wird, 

war Thema der Schulveranstaltung zum 

Buß- und Bettag. 

Die Schülerinnen und Schüler der Berufsfachschulen 

haben sich seit Juni mit dem 

Thema Kinderarbeit auf Kakaoplantagen 

beschäftigt und Berichte geschrieben, aus 

denen Schulpfarrer Br. Fischer zitierte. Er 

schilderte, wie sich Kinder bei glühender 

Hitze mit 50-Kilo-Säcken voller Kakaobohnen 

abschleppen müssen, mit Macheten 

hantieren, die so groß sind wie sie selbst 

oder ungeschützt mit Insektiziden hantieren 

müssen. Sie schuften 12 Stunden am 

Tag für einen Lohn von unter einem Euro 

– oder nicht selten gar keinen, denn viele 

wurden aus den Nachbarländern verschleppt. 

Br. Fischer erwähnte auch den österrei- 

chischen Chocolatier Josef Zotter, der 

sagte: »Auf dem Weltmarkt kostet derzeit 

eine Tonne Rohkakao 2500 US-Dollar. Wir 

müssten aber 10 000 US-Dollar zahlen, um 

nicht vor Scham zu erröten.« Er legte allen 

dringend ans Herz, nur noch fair gehandelte 

Schokolade zu verzehren. 

Bei einer der beiden Veranstaltungen war 

das Ehepaar Siebörger vom Eine-Welt- 

Laden Ujamaa, der den Fair-Trade-Kiosk an 

den Zinzendorfschulen unterstützt, zu Gast. 

Bei der zweiten Veranstaltung wurde die 

Gewinnerklasse der Deckelsammlung bekanntgegeben. 

Mit 93 750 Deckeln können 

187 Polio-Impfungen finanziert werden. 76 

davon alleine von der 6b, denen der Elternbeirat 

als Dank einen Erlebnistag spendierte. 

Auch der Initiator der Deckelsammlung 

an den Zinzendorfschulen, der Hausmeister 

Kurt Breithaupt, war gekommen. Er hatte 

eine Sammelstelle gesehen und diese Idee 

Br. Fischer vorgetragen. »Rohstoffe sind 

wertvoll«, sagte er. »Mit dieser Aktion können 

wir Gutes tun und Müllberge verhindern.« 

Auch wenn der Wettbewerb beendet 

ist - gesammelt wird weiter. Auf dem Schulhof 

steht eine rote Sammeltonne. 

Wie viel Energie verbraucht eine 

LED-Lampe im Gegensatz zu einer 

Glühlampe und auf wie viele Meter 

kann man 1000 Kilogramm mit einem Kran 

heben, bis eine Kilowattstunde 

verbraucht ist? Wie viel Strom 

verbraucht ein Fernseher im 

Stand-By-Modus und wie lange 

kann man für eine Kilowattstunde 

duschen? 

Auf diese und viele weitere 

Fragen wissen die Fünftklässler 


spätestens jetzt eine Antwort, 

denn der Energieberater Norman 

Limberger von der Energieagentur 

Schwarzwald-Baar- 

Heuberg war an zwei Tagen 

zu Besuch in Königsfeld. Die 

Schüler konnten selbst erfahren, 

dass eine alte Glühbirne 

viel Wärme abgibt, während 

eine LED-Lampe für die gleiche 

Lichtleistung nur ein Zehntel der Energie 

verbraucht. 

Zwischen den beiden Terminen sollten die 

Kinder zu Hause den Verbrauch von verschiedenen 

Haushaltsgeräten messen und 

waren vor allem über den Stromverbrauch 

im Stand-By-Betrieb verblüfft. 

»Mit dem Energie- und Klimaschutzprojekt 

Energieberater Norman Limberger zeigte den Fünftklässlern, dass eine LED-Lampe mit einem 

Bruchteil des Energieverbrauchs genauso hell ist wie eine alte Glühbirne. 

an Schulen sollen die Kinder und Jugendlichen 

schon früh für ihre Umwelt sensibilisiert 

werden«, erklärte der Energieberater. 

Das von der Landesregierung geförderte 

Projekt wird von der dritten Grundschulklasse 

bis hin zur elften Klasse angeboten. 

Die Fünftklässler der Zinzendorfschulen 

wurden über die Erderwärmung informiert 

und lernten die Vor- und Nachteile 

verschiedener Arten von Energiegewinnung 

kennen. Die Schüler 

lernen altersgerecht, wie sie Energie 

sparen und damit der Umwelt 

helfen können. »Einige von ihnen 

hatten beim Messen des Stand-By- 

Verbrauchs schon ein Aha-Erlebnis 

und haben sich vorgenommen, 

künftig die abschaltbare Stromleiste 

auch zu nutzen«, freut sich Limberger. 

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Exkursion zum Gedenkpfad Eckerwald 

Mit Zivilcourage gegen Extremismus 

Die Klasse SG1b des Sozialwissenschaftlichen 

Gymnasiums besuchte 

mit ihrem Geschichtslehrer Br. Hudek 

den Gedenkpfad Eckerwald. Der Pfad 

erinnert an eines der dunkelsten Kapitel 

aus der Zeit des Nationalsozialismus 

in unserer Region. Nur 

wenige Kilometer von Königsfeld 

entfernt versuchten die Nazis im 

letzten Kriegsjahr, aus Ölschiefer 

das dringend notwendige Öl 

für die unmenschliche Kriegsmaschinerie 

zu gewinnen. Dazu 

entstanden zwischen Rottweil 

und Hechingen sieben Konzentrationslager 

und mehrere Ölschieferwerke. 

Im Eckerwald bei Zepfenhahn 

sind noch Überreste eines dieser 

Werke zu erkennen. Die Initiative 

Gedenkstätte Eckerwald e.V. hat 

dort einen Gedenkpfad eingerichtet, 

über den die Klasse von 

Gerhard Lempp, selbst ehemaliger Lehrer 

an den Zinzendorfschulen, geführt wurde. 

Sehr eindrücklich berichtete Lempp von 

den unmenschlichen Bedingungen in den 

Im Eckerwald bei Zepfenhahn sah sich die Klasse SG1b des Sozialwissenschaftlichen 

Gymnasiums Überreste aus der Nazizeit an. 

Konzentrationslagern und auf der Baustelle 

der Ölschieferwerke. Sie wurden erst 

im letzten Winter vor Kriegsende gebaut 

und sind eigentlich nie voll funktionsfähig 

geworden. Dennoch waren die menschlichen 

Verluste enorm. Man geht davon aus, 

so Lempp, dass alleine im KZ Schörzingen 

etwa 1000 Menschen ums Leben gekommen 

sind. 

Am Ende betonte Gerhard Lempp, wie 

wichtig es ist, dass sich die junge Generation 

für Frieden und Verständnis zwischen 

den Nationen und Religionen einsetzt. Kriegerische 

Mittel können und dürfen nie als 

Lösung für vermeintliche Probleme 

gesehen werden. 

Die Schülerinnen und Schüler fuhren 

im Anschluss sehr gut informiert 

und nachdenklich gestimmt zurück 

nach Königsfeld. 

Philipp Hudek 

Rechte Parolen hört man derzeit 

nicht nur an Stammtischen. Sie 

begegnen einem im Gespräch mit 

Kollegen oder der Familie, beim Einkaufen 

oder im Bus. Deshalb haben die Zinzendorfschulen 

Trainer des Teams meX (Mit 

Zivilcourage gegen Extremismus) der 

Landeszentrale für politische Bildung 

eingeladen. An zwei Tagen übten sie mit 

verschiedenen Klassen der Fachschulen 

für Sozialwesen und Sozialpädagogik, wie 

die angehenden Erzieher bzw. Jugendund 

Heimerzieher auf populistische Hetze 

reagieren können. Dabei nutzten sie 

Elemente des Argumentationstrainings, 

das Professor Klaus-Peter Hufer von der 

Fakultät Bildungswissenschaften der Universität 

Duisburg entwickelt hat. 

Zunächst sammelten die Kursteilnehmer 

Phrasen und Situationen die ihnen schon 

einmal begegnet sind. Sie erfuhren, wie 

sich die Parolen mittlerweile in der Gesellschaft 

verbreitet haben und lernten die 13 

verschiedenen Abwertungen gegenüber 

bestimmten Menschengruppen kennen, die 

in der jüngsten Mitte-Studie der Friedrich- 

Ebert-Stiftung (FES) als Facetten gruppenbezogener 

Menschenfeindlichkeit analysiert 

wurden. Laut FES hat jeder zweite 

Bundesbürger eine abwertende Einstellung 

gegenüber Asylbewerbern und Langzeitarbeitslosen. 

Rollenspiele helfen dabei, auf Phrasen und Parolen zu reagieren. 

Fünf der angehenden Erzieher übernahmen 

bei einem Rollenspiel verschiedene 

Positionen gegenüber Langzeitarbeitslosen, 

während die anderen sie dabei beobachteten 

und auf Rhetorik, Körpersprache sowie 

Inhalt achteten. 

»Es ist viel anstrengender zu argumentieren, 

als einfach nur Parolen zu verbreiten«, 

hatte eine der Akteurinnen festgestellt 

und hätte am liebsten die Runde verlassen. 

»Man redet wie gegen eine Wand und 

kommt nicht durch.« 

Zwei ihrer Tischnachbarn wiederholten 

permanent die gleichen Sprüche, während 

sie versuchte, zu argumentieren. 

Ihr Gegenüber dagegen hinterfragte die 

Phrasen der Populisten. Die fünfte am 

Tisch hatte die Aufgabe, sich aus der Diskussion 

weitestgehend herauszuhalten. 

»Es ist wichtig, selbst aktiv zu werden 

und eigene Visionen vorzutragen«, meint 

der Historiker Andreas, der gemeinsam 

mit einer Kollegin den Workshop leitete. 

Auch könne gezieltes Nachfragen helfen, 

Phrasen zu entlarven. 

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Elftklässler treffen Landtagspräsidentin 

Auslandspraktika für angehende Erzieher 

Besonders lebendigen Gemeinschaftskundeunterricht 

konnte die 

Klasse 11c bei einer Exkursion nach 

Stuttgart erleben, als sie mit ihrem Lehrer 

Br. Hudek den 

baden-württembergischen 

Landtag 

besichtigten. Nach 

einer kurzen Begrüßung 

im neuen 

Besucherzentrum 

wurde die Klasse 

in den Plenarsaal 

geführt. Dort, wo 

normalerweise die 

Landtagspräsidentin 

durch die Sitzungen 

des Parlaments führt, durfte eine Schülerin 

der 11c Platz nehmen und selbst durch die 

Schülersitzung führen. Jeder Schüler saß 

am Platz eines Abgeordneten und beobachtete 

das Geschehen gespannt. 

Eigentlich war im Anschluss ein Gespräch 

mit den Abgeordneten unseres Wahlkreises 

geplant, doch leider waren beide in einer 

Sitzung des Bildungsausschusses beschäftigt. 

Deswegen berichteten zwei andere 

Abgeordnete von ihrer Arbeit im Landtag. 

Höhepunkt der Ausfahrt war das anschließende 

Treffen mit Frau Landtagspräsidentin 

Muhterem Aras. Dieses Treffen gehört 

normalerweise 

nicht zum Standardprogramm 

eines Landtagsbesuchs, 

wurde 

aber extra für 

die Zinzendorfschulen 

möglich 

gemacht. 

Die Landtagspräsidentin 

berichtete mit 

großer Begeisterung 

von ihrer Arbeit, die sie als eine Art 

Schiedsrichterrolle sieht. Sie erzählte auch, 

dass seit dem Einzug der AfD in das Landesparlament 

der Ton in den Sitzungen rauer 

geworden sei. Es entstand ein angeregtes 

Gespräch mit den Schülerinnen und Schülern, 

die sich ausführlich im Gemeinschaftskundeunterricht 

auf dieses Treffen vorbereitet 

hatten. Muhterem Aras betonte am 

Schluss, wie wichtig das Engagement von 

jungen Menschen 

für die 

Politik sei. Sie 

selbst sei nach 

Ausschreitungen 

gegen 

in Deutschland 

lebende 

Kurden aktiv 

geworden. 

Das Fazit der 

Klasse fiel 

durchweg positiv aus. Es sei interessant, 

die Politik auch mal lebendig zu erleben 

und nicht immer nur die Ergebnisse in den 

Medien mitzubekommen, so ein Schüler 

auf der Rückfahrt nach Königsfeld. 

Philipp Hudek 

Während der Ausbildung im Ausland 

arbeiten – davon träumen viele junge 

Menschen. Andere Kulturen entdecken, 

Sprachen lernen, Kontakte knüpfen 

und vor allem über den eigenen Tellerrand 

schauen. Was bislang zumeist Studierenden 

oder Auszubildenden in großen 

Konzernen vorbehalten war, ist jetzt auch 

für Schülerinnen und Schüler möglich, die 

sich an den Zinzendorfschulen zu staatlich 

anerkannten Erziehern oder Jugend- und 

Heimerziehern ausbilden lassen. 

Möglich macht es das Förderprogramm 

Erasmus+, das die Europäische Union den 

Zinzendorfschulen bewilligt hat. »Damit 

können die angehenden Erzieher bereits 

während der Ausbildung wertvolle Auslands- 

und Arbeitserfahrungen sammeln, 

ohne Zeit zu verlieren«, sagt die Abteilungsleiterin 

für Sozialpädagogik und Sozialwesen, 

Sr. Schoo-Schemmann. 

Für Erzieher sind die Zinzendorfschulen 

eine von zwei Ausbildungsstätten im Regierungsbezirk 

Freiburg, die diese Chance 

bieten, für Jugend- und Heimerzieher ist 

es sogar die einzige. Daher betonte auch 

Landrat Sven Hinterseh die Bedeutung des 

Schulverwaltungsassistentin Katja Schmidt, Abteilungsleiterin Sr. 

Schoo-Schemmann, Schulleiter Br. Treude, Landrat Sven Hinterseh 

und die Schülerin Alketa Kutleshi (von links) stellten das EU-Programm 

Erasmus+ vor, mit dem die Schülerinnen und Schüler der 

Fachschule für Sozialpädagogik und Sozialwesen bis zu einem Jahr 

im Ausland verbringen können. 

Erasmus+-Projekts für die Schullandschaft 

im Schwarzwald-Baar-Kreis und für die 

Schülerinnen und Schüler: »Es hilft ihnen zu 

reflektieren und bereichert ihr ganzes Leben.« 

Die Schüler, die diese Chance wahrnehmen, 

seien tolle Botschafter sowohl 

für die Zinzendorfschulen als auch für den 

Schwarzwald-Baar-Kreis. 

An den Zinzendorfschulen haben die Schülerinnen 

und Schüler der Fachschulen für 

Sozialpädagogik und Sozialwesen an zwei 

Stellen ihrer Ausbildung die Möglichkeit, ins 

europäische Ausland zu gehen: Im ersten 

Jahr an der zweijährigen Fachschule für 

sieben Wochen oder im Anerkennungsjahr, 

das zwischen der schulischen Ausbildung 

und der staatlichen Anerkennung 

liegt, für einen individuellen Zeitraum 

zwischen sechs und 12 Monaten. 

Die angehenden Erzieher werden auch 

im Ausland an ihren Praktikumsstellen 

professionell angeleitet, die Lehrer der 

Zinzendorfschulen bleiben Ansprechpartner 

für die Ausbildung und begleiten sie 

phasenweise im Rahmen von Hospitationen 

vor Ort. Dabei lernen auch die Lehrer 

unterschiedliche Methoden kennen 

und können ihre eigenen Erfahrungen 

und Vorgaben mit verschiedenen 

Bildungssystemen vergleichen. Die intensiven 

Einblicke in die Arbeit der kooperierenden 

Einrichtungen helfen auch ihnen, 

Unterschiede und kulturelle Eigenheiten zu 

verstehen. 

Die genaue Höhe der Förderung richtet sich 

nach Ort und Dauer der Praktika. So wird 

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beispielsweise ein siebenwöchiges Praktikum 

in Italien oder Spanien mit rund 1600 

Euro bezuschusst, ein sechsmonatiges mit 

etwa 5300 Euro. Die Projektpartner der Zinzendorfschulen 

sind derzeit die Deutschen 

Schulen in Bukarest (Rumänien) und Bilbao 

(Spanien) sowie das Servizio Cristiano Instituto 

Valdese im sizilianischen Riesi (Italien). 

Weitere Kooperationspartner sollen folgen. 

»Der Arbeitsalltag in einem neuen Umfeld 

ermöglicht den Schülern einmalige Einblicke 

in unterschiedliche Vorgehensweisen, 

Kulturkreise und andersartige pädagogische 

Konzeptionen. Auch hilft es ihnen, sich 

auf einen multikulturellen Arbeitsalltag vorzubereiten«, 

betont Sr. Schoo-Schemmann 

und der Schulleiter der Zinzendorfschulen, 

Br. Treude, ergänzte: »Das Programm fördert 

die Offenheit gegenüber anderen Kulturen, 

Menschen und Ländern und stärkt 

zugleich das Selbstvertrauen, weshalb es 

hervorragend zu unserem Leitbild passt.« 

Einblicke in die Arbeit der Beratungsstellen 

Einen Einblick in ihre Arbeit beim 

Diakonischen Werk im Schwarzwald-Baar-Kreis 

verschafften Saskia 

Wartenberg und Corina Heim den Schülerinnen 

und Schülern der Klasse SG1b des 

Sozial- und Gesundheitswissenschaftlichen 

Gymnasiums (SG). Saskia Wartenberg, die 

einst selbst am SG der Zinzendorfschulen 

ihr Abitur abgelegt hatte, arbeitet in der 

Sozial- und Lebensberatung, zu der unter 

anderem auch Schuldnerberatung und 

Mediation gehören, sowie in der Beratung 

für Schwangere und junge Familien. Ihre 

Kollegin Corina Heim leitet in den gleichen 

Bereichen die Außenstelle St. Georgen. 

»Die Methodik spielt bei der Beratung 

eine wichtige Rolle«, erklärten 

sie und verbanden ihre erste Frage 

an die Schülerinnen und Schüler im 

Profilfach Pädagogik und Psychologie 

gleich mit einem Beispiel. Jeder 

suchte sich ein Spielzeugtier aus und 

setzte es an die Stelle eines Seils, das 

von »Ich habe keine Ahnung von der 

Arbeit an Beratungsstellen« bis zu 

»Ich kenne mich sehr gut aus mit der 

Arbeit von Beratungsstellen« geht. Im 

Laufe der Doppelstunde wanderte die 

gemischte Herde von einem Ende des Seils 

zum anderen. 

Neben den Arbeitsfeldern der beiden Referentinnen 

bietet das Diakonische Werk 

im Schwarzwald-Baar-Kreis unter anderem 

auch Unterstützung bei Migration und 

Flucht, Behinderung und psychischer Erkrankung 

sowie Schulsozialarbeit. 

Das Lernen lernen – spannender Abend für Eltern 

Lernt mein Kind logisch-abstrakt 

oder emotional, sicherheitsliebend 

oder eher chaotisch? Wenn sich 

Eltern darüber im Klaren sind, können sie 

ihr Kind viel besser unterstützen. Wie das 

geht, erläuterte Michael Kary im Haus Katharina 

von Gersdorf. Der Förderverein 

der Grundschule Königsfeld hatte den 

Vortrag »Lernen lernen« des Vereins LVB 

Lernen e.V. organisiert. 

Der Linguist und Kommunikationstrainer 

Kary zeigte auf äußerst unterhaltsame 

Weise die Fallstricke auf, die in der Kommunikation 

lauern. So müsse etwa der 

emotionale Lerntyp gelobt werden, um 

zur Leistung angespornt zu werden. Er 

schilderte eine Situation, in der ein Kind 

stolz seinen Eltern ein Bild präsentierte, 

für das es im Kunstunterricht eine Eins 

bekommen hatte. »Es wäre schön, wenn 

Du auch mal in Mathe eine Eins schreiben 

würdest«, meinten diese – und haben damit 

eher das Gegenteil bewirkt. 

Der sicherheitsliebende Lerntyp liest nicht 

gerne Bücher, weil die Fantasiewelten 

von Jugendromanen immer wieder neu 

und unbekannt sind. »Einem solchen Kind 

schenken Sie am besten ein Buch mit vielen 

Fortsetzungen, wenn es sich erstmal auf 

die Romanfiguren eingelassen hat, bleibt es 

viel eher am Ball«, empfahl Kary. 

Der Referent Michael Kary (Mitte) demonstrierte mit zwei Freiwilligen die 

Funktion des Ultra-Kurzzeitgedächtnisses. 

Der logisch-abstrakte Lerntyp habe eine 

schnelle Auffassung, sei ehrgeizig und 

möge keine Gruppenarbeit – ganz im 

Gegensatz zum kreativ-chaotischen Typen. 

»Wenn der in die weiterführende Schule 

kommt, checkt er erstmal ab, wieviel Lernen 

nötig ist, um so durchzukommen. Das 

kann eine Weile gut gehen, aber spätestens 

ab der achten Klasse gibt es dann Probleme.« 

Für diesen Lerntyp empfahl er, mit 

Spaß und Belohnung zu locken. »Stellen 

Sie ein Brettspiel neben den Schreibtisch 

und nach jeder gelösten Matheaufgabe 

darf er einmal würfeln.« 

Natürlich gebe es diese Lerntypen kaum 

je in Reinform und sie vermischen sich 

auch mit zunehmendem Alter. Wichtig 

für alle sei es jedoch, strukturiert zu 

lernen. Das zeigte Kary seinen Eltern 

anhand eines Experiments. Sie hatten 

zwei Minuten Zeit, sich 20 Begriffe einzuprägen 

und sollten diese dann in der 

richtigen Reihenfolge nennen. Was sie 

nicht wussten: Die eine Gruppe hatte die 

Begriffe sortiert nach vier verschiedenen 

Arten – unter anderem Gewässer und 

Blumen - bekommen, auf den Zetteln 

der anderen Gruppe standen die gleichen 

Begriffe unstrukturiert. Diese hatten keine 

Chance, sich die Wörter einzuprägen, während 

es für die anderen ein Kinderspiel war. 

Kary erklärte, wie wichtig es sei, das Gelernte 

zu wiederholen, damit es vom Kurz- in 

das Langzeitgedächtnis wandere. »In der 

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Grundschule reichen fünf Minuten täglich, 

in der weiterführenden Schule zehn Minuten«, 

meinte er und warnte zugleich, diese 

Zeit nicht zu verlängern. »Nach dem Lernen 

oder wiederholen sollten die Kinder nicht 

sofort Fernsehen oder mit dem Computer 

spielen.« Das Gehirn bräuchte eine Pause, 

um das Gelernte zu verarbeiten. 

Zu seinen weiteren Tipps gehörte, schulfreie 

Zeiten und Orte einzuführen, zu 

denen zumindest die Eltern nicht das 

Thema Schule ansprechen. Wenn Kinder 

und Eltern völlig gegensätzliche Lerntypen 

seien, mache es unter Umständen gar keinen 

Sinn, mit Sohn oder Tochter zu lernen. 

»Das Kind sollte dann mit jemand anderem 

lernen.« Auch seriöse digitale Lernplattformen 

könnten hilfreich sein. 

Begegnung mit dem Islam wirbt für Frieden 

Die achten Klassen besuchen die Moschee in Spaichingen.. 

Angesichts der kontroversen Diskussion 

um die Rolle des Islam in 

unserer Gesellschaft konnten sich 

die Schülerinnen und Schüler der achten 

Klassen des Gymnasiums selbst eine Meinung 

bilden: Beim Besuch in der Spaichinger 

Fatih-Cami-Moschee und auch, als der 

Imam Veli Kaplan gemeinsam mit Akin Eski, 

der die dortige türkisch-islamische Gemeinde 

nach außen vertritt, zum Gegenbesuch 

nach Königsfeld kamen. 

Mit diesen Begegnungen, die der Schulpfarrer 

Br. Fischer schon seit Jahren organisiert, 

setzen die Zinzendorfschulen ganz konkret 

die Pariser Erklärung des EU-Ministerrats 

für Bildung um, die unter anderem fordert, 

dass Jugendlichen gelehrt wird, »…Unterschiede 

in Meinungen, Überzeugungen, im 

Glauben und den Lebensweisen zu verstehen 

und zu akzeptieren…«. 

Akin Eski betonte, dass es gerade die religiöse 

und kulturelle Vielfalt sowie die parallele 

Existenz von Christen, Juden, Muslimen 

und Atheisten sei, was Deutschland so 

attraktiv mache. »Es ist das Grundgesetz, 

auf das wir uns alle stützen«, sagt er und 

betonte, dass dieses mit dem Islam sehr 

gut harmoniere. Auch gebe es viele Parallelen 

zwischen der Bibel und dem Koran und 

resümierte: »Wir gehören zusammen wie 

Brüder und Schwestern.« 

Die Motivation von Eski und dem Imam, 

die Begegnung mit der evangelischen 

Privatschule zu suchen, ist ihr Einsatz für 

den Frieden. »Wenn wir nichts tun, werden 

andere aktiv«, fürchtet Akin Eski. Schulpfarrer 

Br. Fischer, der sich besonders an den 

Schulen für Toleranz einsetzt, versteht Religionsunterricht 

nicht missionarisch, sondern 

erklärend. »Wir zeigen und erklären 

unseren Schülern verschiedene Religionen, 

damit sie sie verstehen.« 

Was will ich 

vor meinem 

Tod 

erreichen, sehen, 

bewirken oder 

erleben? Die Formulierung 

dieser 

Wünsche und Ziele 

ist eine Reduktion auf das Wesentliche, 

denn für die Ergänzung des Satzes »Bevor 

ich sterbe« steht gerade mal eine Zeile zur 

Verfügung. Eine Woche lang hatten die 

Hospizbewegung ambulant Schwarzwald- 

Baar e.V. und die Zinzendorfschulen Tafeln 

nach dem Vorbild der US-amerikanischen 

Künstlerin Candy Chang auf dem Zinzendorfplatz 

aufgestellt. Sie hatte die Aktion 

"Before I die" nach dem Tod eines geliebten 

Menschen in New Orleans gestartet, mittlerweile 

haben sich die Tafeln zu einem globalen 

Kunstprojekt im öffentlichen Raum 

entwickelt: Mehr als 2000 Tafeln waren 

oder sind in weltweit 70 Ländern aufgestellt 

– unter anderem auch in Königsfeld. »Der 

Tod gehört zum Leben, das wollen wir ins 

Bewusstsein holen«, sagt Annette Wirtz von 

der Hospizbewegung. 

Before I die – Auseinandersetzung mit dem eigenen Tod 

Zehn Klassen waren im Unterricht zu den 

Tafeln gegangen, die Schülerinnen und 

Schüler verschiedenster Schularten und 

Altersstufen haben ihre eigenen Wünsche 

formuliert oder Passanten angesprochen 

und sie eingeladen, sich zu beteiligen. 

Während sich einige weite Reisen, etwa in 

die Karibik oder in die Rocky Mountains 

erträumen, sich andere konkrete Berufswünsche 

erfüllen möchten, haben viele 

das Bedürfnis nach Familie, Glück und den 

Wunsch, die Welt ein Stückchen verbessert 

zu haben. 

»Der Tod wurde in der Vergangenheit immer 

stark tabuisiert«, sagt Knud Eike Buchmann, 

Vorsitzender der Hospizbewegung, 

der den Austausch mit den Jugendlichen 

suchte und auch zur Abschlussveranstaltung 

kam. »Aber die Gesellschaft öffnet sich 

und auch junge Menschen interessieren 

sich dafür. Das Thema ist in der Bevölkerung 

angekommen.« Das sei wichtig, denn 

das Sterben sei eines der existenziellen 

Themen der Menschheit, auch und gerade, 

weil es oft außerhalb des Familienverbundes 

geschieht. »Die Menschen sterben 

heute zunehmend außerhalb der Familie. 

Damit sie dabei nicht alleine 

sind, gibt es die Hospizbewegung, 

was wir tun, ist praktizierte 

Nächstenliebe.« 

Die meisten der Schülerinnen 

und Schüler hätten sich sehr 

ernsthaft mit dem Thema 

befasst, resümierte Schulpfarrer 

Br. Fischer, der die Aktion 

seitens der Zinzendorfschulen 

betreut hatte, »und es sind 

mehrfach Tränen geflossen.« 

Einige der Schülerinnen und 

Schüler haben schon im eigenen 

Umfeld Erfahrungen mit 

dem Tod machen müssen. 

»Das ist keine Frage des Alters, 

jeder muss sich mit dem Sterben auseinandersetzen«, 

waren sich die meisten einig, 

aber es gab auch andere Stimmen: »Ich will 

eigentlich gar nicht daran denken, sondern 

mein Leben unbeschwert genießen.« 

48 49



? 

Wer bin ich – und wenn ja, wie viele? 

Diese Frage, die der Philosoph 

Richard David Precht vor rund zehn 

Jahren in einem Buchtitel aufwarf, stellen 

sich nicht nur Erwachsene. Auch Kinder 

wollen wissen, wie alles zusammenhängt 

und was verschiedene Aspekte des Lebens 

zu bedeuten haben. 

Um zu lernen, wie sie auf die Fragen der 

Kinder am besten eingehen, haben angehende 

Erzieherinnen und Erzieher der 

Fachschule für Sozialpädagogik an einer 

mehrtägigen Weiterbildung der Münchener 

Akademie Kinder philosophieren zu dem 

Thema teilgenommen. 

In insgesamt vier Modulen erlernten sie das 

Handwerkszeug, um später mit den von 

ihnen betreuten Kindern philosophische 

Themen anzusprechen. »Erzieher, die mit 

Kindern philosophieren, müssen ihr Vorhaben 

auch Eltern und den Teamkollegen gegenüber 

kommunizieren«, sagte Dr. Anton 

Hörburger, der gemeinsam mit Ute Mangold 

freiberuflich für die Akademie arbeitet 

und angehenden Erziehern das passende 

Handwerkszeug nahelegte. 

Nicht jede Frage sei philosophisch zu 

beantworten. 

»Wenn 

gefragt wird, 

wie ein Blitz 

entsteht, dann 

gibt es dazu 

eine eindeutige 

Antwort«, sagt 

er. »Geht es 

jedoch um die 

Bedeutung von 

Naturgewalten, ist das schon eine philosophische 

Fragestellung.« 

Beim angeleiteten Philosophieren werden 

Kinder zum kritischen, kreativen und ergebnisoffenen 

gemeinsamen Nachdenken 

animiert. »Für die Zukunft unserer Gesellschaft 

ist es wichtig, dass Kinder eigene 

Denkprozesse durchlaufen«, sagte Ute 

Mangold schon beim Schnupperseminar. 

Nach einer Einstimmungsrunde zum 

Thema »Wirklichkeit und Wahrnehmung« 

wurden zunächst einmal Erfahrungen 

ausgetauscht: Wie kann man am besten die 

Kollegen und Eltern vom Philosophieren 

mit Kindern begeistern? Es gab viel Gelegenheit, 

die Methodik und Didaktik nicht 

nur theoretisch zu 

erlernen, sondern 

auch praktisch auszuprobieren. 

Nach dem letzten 

Modul der Fortbildung 

haben 

die angehenden 

Erzieherinnen und 

Erzieher ihr Zertifikat zur philosophischen 

Gesprächsführung mit Kindern und 

Jugendlichen erworben. 

Der Kurs hat auch der Trainerin Ute Mangold 

viel Freude bereitet. Die angehenden 

Erzieherinnen und Erzieher seien sehr 

engagiert, meinte sie und fügte hinzu: "Es 

ist schön zu sehen, was diese Schule für 

Menschen hervorbringt.« Das Projekt »Mit 

Kindern philosophieren« wird von der Karl- 

Schlecht-Stiftung unterstützt. 

Die Welt wird bunter, an Schulen, 

Arbeitsplätzen und in Vereinen treffen 

sich mehr Kulturen als noch vor 

wenigen Jahrzehnten und mit der Vielfalt 

der Kulturen steigt auch die Vielfalt der Religionen. 

Für Erzieherinnen und 

Erzieher ist dies in ihrer täglichen 

Arbeit oft eine besondere Herausforderung, 

vor allem, wenn 

sie später in christlichen Einrichtungen 

arbeiten. Wie gehen 

sie damit um, wenn ein Kind 

Interesse an Religion zeigt, seine 

Eltern aber dagegen sind oder 

einem anderen Glauben angehören? 

Um ihre Schülerinnen und 

Schüler auf das spätere Berufsleben 

vorzubereiten, haben die 

Fachschulen für Sozialpädagogik 

und Sozialwesen ihren zweiten 

interreligiösen Fachtag unter das 

Motto »Religiöse Vielfalt – Herausforderung 

in unserer Praxis« gestellt. 

Im Fach Religionspädagogik hat ein Team 

den Tag vorbereitet und mehrere Gäste 

aus Kitas und Familienzentren sowie Jugend- 

und Erziehungshilfeeinrichtungen 

aus ganz Baden-Württemberg eingeladen, 

um aus ihrer eigenen Praxis zu berichteten. 

»Die Jugendlichen untereinander haben mit 

ihren unterschiedlichen Religionen eigentlich 

keine Probleme« wusste Olaf Herzer- 

Sr. Ebel (rechts) begrüßt die Gäste beim interreligiösen Fachtag. 

Genserich zu berichten, der in Bruderhausdiakonie 

in Hammereisenbach unbegleitete 

minderjährige Flüchtlinge betreut. Unter 

den meist 16- bis 17-Jährigen sind Schiiten, 

Moslems, Christen und Angehörige vieler 

weiterer Religionen. »Sie treffen sich über 

das Kulinarische«, berichtete er. Seine 

Schützlinge kochen abwechselnd für alle, so 

dass sich alle über die neuen gemeinsamen 

Erfahrungen austauschen können.« 

Annette Langbein, die im Freiburger 

Familienzentrum Wiesengrün 

arbeitet, betonte: »Es ist wichtig, 

Gemeinsamkeiten zu finden, etwa 

beim gemeinsamen Essen, Tanzen 

oder Feiern.« 

Am Nachmittag konnten sich die 

Schülerinnen und Schüler mit den 

Gästen in verschiedenen Gruppen 

austauschen, sich Tipps holen und 

konkrete Fragen stellen. Eingerahmt 

wurde der interreligiöse Fachtag von 

einem Impuls zum Thema »Engel« 

und einer Präsentation von zehn 

Leitsätzen zum Zusammenleben in 

der multireligiösen Gesellschaft. 

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Lizenz zum Philosophieren 

Interreligiöser Fachtag für angehende Erzieher



Vielseitige Ausbildung der angehenden Erzieher 

Spaß und Erfolg beim Tag der Mathematik 

Ich kann gut mit Kindern und Jugendlichen 

umgehen«, sagt Alica 

Langpohl und wie zur Bestätigung 

laufen ein paar Jungen und Mädchen im 

Königsfelder Naturkindergarten Zauberwald 

der jungen Frau in die weit ausgebreiteten 

Arme. Nach der Schule hatte sie sich 

daher für eine Ausbildung zur Jugend- und 

Heimerzieherin an den Zinzendorfschulen 

entschieden. Im Januar und Februar steht 

im ersten Ausbildungsjahr immer ein sechswöchiges 

Praktikum auf dem Lehrplan. 

Weil Alica später mit Jugendlichen arbeiten 

möchte, hatte sie sich bewusst für einen 

Kindergarten als Praktikumsplatz entschieden, 

um auch mal etwas anderes kennenzulernen. 

»Dafür sind Praktika ja schließlich 

da«, meint sie. Beim nächsten Praktikum 

möchte sie daher gerne in die Behindertenbetreuung 

hineinschnuppern. 

Der Tagesablauf im Waldkindergarten 

gefällt ihr sehr gut. »Ich bin selbst gerne in 

der Natur und die Aufgaben hier sind sehr 

vielseitig.« Morgens, wenn die ersten Kinder 

von ihren Eltern gebracht werden, spielt sie 

mit ihnen, bis alle der derzeit 17 Jungen und 

Mädchen da sind. Gemeinsam mit dem Erzieherteam 

geht es dann zum Morgenkreis 

im Tipi, wo die Kinder beispielsweise erste 

Zahlen lernen. Bei so gut wie jedem Wetter 

sind sie draußen, basteln mit Materialien, 

Die Kinder mögen ihre Praktikantin Alica. 

die sie im Wald finden, führen Experimente 

durch, klettern und spielen. Später am Vormittag 

bereiten alle gemeinsam ihr Vesper 

zu, da gibt es zum Beispiel mal eine Suppe 

oder vegetarische Würstchen, die über dem 

Lagerfeuer im Tipi gegrillt werden. 

Alica konnte schon vieles von dem einbringen, 

was sie an der Fachschule für Sozialwesen 

gelernt hat. »Im Unterricht habe 

ich mich manchmal darüber gewundert, 

was wir alles theoretisch lernen und merke 

jetzt, dass ich ganz viel davon in der Praxis 

anwenden kann.« 

Beim Praktikum ist sie nicht auf sich allein 

gestellt: Zum einen helfen ihr die wöchentlichen 

Reflexionsgespräche mit der Leiterin 

des Kindergartens, außerdem wird sie von 

ihrer Klassenlehrerin an den Zinzendorfschulen 

regelmäßig begleitet, die Besuche 

sind teils beratend, teils aber auch, um Alica 

zu benoten. Auch muss sie ihr Praktikum 

täglich in einem Tagebuch dokumentieren, 

die Reflexionsgespräche zusammenfassen 

und ihre Angebote schriftlich planen. »Es 

gibt viel zu schreiben, aber das wird später 

im Beruf ja auch gefordert«, sagt Alica 

Langpohl. 

Seit mehr als 30 Jahren richten Universitäten 

in ganz Deutschland im 

Frühjahr einen Tag der Mathematik 

aus. Das Ziel dabei ist, bei Gymnasiasten 

die Freude an der Mathematik zu wecken. 

Zwölf Schüler aus dem Vertiefungskurs Mathematik 

der Klassen ZG1 und ZG2 

des Zinzendorfgymnasiums fuhren 

mit ihren Lehrern Br. Baur und Br. 

Schüller an die Universität Konstanz. 

Im Gepäck hatten sie Zirkel, Lineal 

und Arbeitspapier, die sie für die 

Einzel-, Gruppen- und Speedwettbewerbe 

am Fachbereich Mathematik 

und Statistik brauchten. 

Der Internatsschüler Wenqi Song 

kam im Einzelwettbewerb mit 180 

Teilnehmern auf einen sehr guten 

zehnten Platz. Insgesamt waren 

rund 20 Schulen mit 250 bis 300 

Teilnehmern aus dem deutschen 

und schweizerischen Bodenseeraum 

nach Konstanz gekommen. 

Die Gymnasiasten des Königsfelder 

Schulwerks fanden die Aufgaben 

»sehr spaßig«. Allerdings funktionierte beim 

Speedwettbewerb das Mikrophon nicht, 

weshalb sie dabei klar im Nachteil waren. 

Während die Schüler knifflige Aufgaben 

lösten, nahmen ihre Lehrer die Chance 

wahr, sich mit Kollegen, Dozenten und 

Professoren auszutauschen. »Wir hatten 

eine sehr anregende Diskussion über 

Sie hatten viel Spaß beim Tag der Mathematik an der Uni Konstanz: Yidan Sun, 

Wenqi Song (10. Platz), Simon Spirito, Tim Schmitt, Finn Mayer-Clasen, Dinghao Shi, 

Jonas Broghammer, Florian Heizmann, Jonas Buchholz, Dario Folnegovic, vorne: 

Simon Motzer und Daniel Polkowski (jeweils von links). 

Schul- und Hochschulmathematik mit zwei 

Mathe-Professoren der Universität«, sagte 

Br. Schüller. 

Dr. Jan-Hendrik Treude gibt in Konstanz zusätzlich 

zu den Erstsemester-Vorlesungen 

einen Einführungskurs in das mathematische 

Arbeiten, damit die Studienabbrecherquote 

von 50-75 Prozent im ersten 

Semester zurückgeht. »Einige Elemente 

davon werde ich in meinem 

Vertiefungskurs übernehmen«, so Br. 

Schüller. Es ist auch geplant, dass der 

Hochschuldozent demnächst einmal 

den Vertiefungskurs an den Zinzendorfschulen 

besucht. 

Ein weiterer Höhepunkt des Tages 

der Mathematik war eine fulminante 

Vorlesung von Prof. Dr. Michael Junk 

über "Mathe im Fluss" und eine kurze 

Einführung in das Mathematik-Studium 

mit seinen exzellenten Berufsaussichten. 

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Prävention findet zuerst in der Familie statt 

Gelungene Berufsfindungsmesse JOBwärts! 

Kinder und Jugendliche verbringen 

oft viel Zeit vor dem Computer 

und nicht immer sind sich Eltern 

sicher, was auf Partys passiert - etwa ob 

und wie viel Alkohol, Drogen und Nikotin 

konsumiert werden. Um Eltern zu helfen, 

mit ihren Sorgen umzugehen und ihnen zu 

zeigen, wie sie mit Suchtverhalten ihrer Kinder 

am besten umgehen, hatten die Zinzendorfschulen 

die Sozialpädagogin (B.A.) Pia 

Wenzler von der Fachstelle Sucht in Villingen-Schwenningen 

eingeladen. Die Drogenberatungsstelle 

des Baden-Württembergischen 

Landesverbands für Prävention und 

Rehabilitation gGmbH ist zuständig für den 

gesamten Schwarzwald-Baar-Kreis. 

1200 bis 1300 Menschen suchen jedes Jahr 

Hilfe bei der Beratungsstelle, deren Aufgaben 

neben Beratung, Behandlung und Therapie 

sowie mobiler Jugendarbeit auch die 

Prävention ist. Bei ihren Gesprächen ist Pia 

Wenzler an eine strenge Schweigepflicht 

gebunden – wenn sie Schulklassen besucht, 

dann müssen sogar die Lehrer den Raum 

verlassen. 

»Allein die Tatsache, dass Sie heute hier 

sind zeigt, dass Sie ganz viel richtig machen: 

Sie interessieren sich«, begrüßte die Referentin 

die Eltern von Fünft- bis Zehntklässlern 

aller Schularten. 

»Eltern sind gefordert, Auffälligkeiten wahrzunehmen 

und müssen bereit sein, ihr Kind 

darauf anzusprechen«, erklärte sie. Dabei 

dürften die Eltern Konflikte nicht scheuen 

Pia Wenzler von der Fachstelle Sucht erklärte, wie Eltern mit 

Suchtverhalten ihrer Kinder am besten umgehen. 

und müssten auch ihre eigenen Wertmaßstäbe 

überprüfen. »Man kann nicht von 

seinem Kind verlangen, beim Essen das 

Handy wegzulegen und selbst dauernd auf 

sein eigenes sehen.« 

Am Schlimmsten sei es, Probleme zu 

ignorieren. »Durch das Totschweigen wird 

die Abhängigkeit noch weiter gefördert.« 

Sie riet den Eltern dazu, ohne Vorwurfston 

mit ihren Kindern zu reden, wenn sie ein 

problematisches Konsumverhalten bemerken. 

»Sie sollten Interesse zeigen, einfach 

da sein, mit ihren Kindern die Motive für 

ihren Konsum diskutieren und dabei auch 

den Gruppenzwang ansprechen«, sagte Pia 

Wenzler, die einst am sozialwissenschaftlichen 

Gymnasium der Zinzendorfschulen 

ihr Abitur abgelegt hat. Eltern sollten klare 

Regeln setzen und bei Verstößen auch 

Konsequenzen ziehen. Auch müssten sie 

sich ihrer eigenen Vorbildfunktion bewusst 

sein, denn »die erste, beste und wichtigste 

Prävention findet in der Familie statt.« 

Hebamme, Stylistin, Mechatroniker, 

Verkäufer werden oder lieber ein 

Handwerk erlernen? An der Schule 

bleiben, Erzieher werden, studieren, duale 

Ausbildung oder doch erst ein Jahr im Ausland? 

Schülerinnen und Schüler, die sich 

über ihre berufliche Zukunft noch nicht im 

Klaren sind, konnten sich bei der siebenten 

Berufsfindungsmesse der Zinzendorfschulen 

ausgiebig über die Richtung informieren, 

die sie später einmal einschlagen 

möchten. 

»Deshalb haben wir der Messe auch den 

neuen Namen JOBwärts! gegeben, der besser 

ausdrückt, worum es geht, nämlich die 

Richtung«, sagte Schulleiter Br. Treude bei 

der Eröffnung in dem von Berufsfachschülern 

bewirteten Messecafé. »Die Berufswahl 

ist mit die wichtigste Entscheidung in 

unserem Leben, denn sie ist die Grundlage 

für alles andere.« 

Unter den 35 Ausstellern der ausgebuchten 

Messe waren viele Stammgäste, aber auch 

Unternehmen, die hier zum ersten Mal 

die Möglichkeit nutzten, Kontakte zu den 

Jugendlichen zu knüpfen. Wieder war die 

Angebotspalette breit gefächert von Handel 

über Industrie zu Dienstleistung und 

Handwerk. Gerade dieses hat es heutzutage 

schwer, Auszubildende zu finden, weshalb 

unter den neuen Ausstellern auch ein 

Stuckateur war. »Wir suchen händeringend 

nach Bewerbern«, sagt Wolfgang Jauch und 

erklärt, dass auch handwerkliche Berufe 

Grundlage für ein späteres Studium sein 

können. 

Die Betriebe und Institutionen berieten, die Besucher informierten 

sich – die Berufsfindungsmesse der Zinzendorfschulen bot 

wieder eine geeignete Plattform für Begegnungen. 

Natürlich kamen auch High-Tech und die 

Industrie nicht zu kurz. Studierende der 

Hochschule Furtwangen University haben 

einen Roboter mitgebracht, der die Besucher 

fröhlich begrüßte, die Volksbank 

beeindruckte mit Virtual-Reality-Brillen. 

»Die können wir zum Beispiel in der 

Baufinanzierung einsetzen und Kunden 

einen Eindruck von Wohnungen geben«, 

erklärte die Ausbildungsleiterin Stefanie 

Dolfinger-Weidhase. 

Die Zinzendorfschulen sind ein guter 

Standort für so eine Messe, meint Jürgen 

Jani, Ausbildungsberater bei der IHK. »Allein 

schon durch die geografische Lage ist die 

Messe in Königsfeld ein so großer Erfolg, 

denn sie spricht junge Menschen auch aus 

Richtung Villingen, Schramberg und Rottweil 

an. Außerdem ist JOBwärts! eine gute 

Informationsquelle für die Schülerinnen 

und Schüler.« 

Viele waren in Begleitung ihrer Lehrer bei 

der Messe, wie etwa Leonie aus der Berufsfachschule 

für Hauswirtschaft und Ernährung. 

»Ich möchte später wahrscheinlich 

einmal im Gesundheitsbereich arbeiten 

und suche erst einmal nach einem Praktikumsplatz 

zum Reinschnuppern.« 

Das ist es auch, was beim Bewerbungsworkshop 

der Sparkasse empfohlen wird: 

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»Berufsfindungsmesse ein 

sehr gutes Angebot« 

Praktika machen. »Auch wenn euch euer 

Praktikum gar nicht gefallen hat, war es 

erfolgreich, denn dann wisst ihr schon mal, 

was ihr nicht machen möchtet«, so die Ausbildungsreferentin 

Romy Woldt. 

Andere kamen in Begleitung ihrer Eltern 

wie etwa Timo, der sich für einen handwerklichen 

Beruf interessiert, sich aber 

noch nicht sicher ist, welcher denn nun 

geeignet ist. Sein Vater Ralf Tauser meint: 

»Die Berufsfindungsmesse ist ein sehr gutes 

Angebot der Zinzendorfschulen.« Heiko 

Bauer hat seine Tochter Olivia begleitet. Die 

14-Jährige geht in Villingen zur Schule und 

nutzte die Gelegenheit, sich über die verschiedenen 

Möglichkeiten zu informieren. 

»Ich bleibe dabei im Hintergrund, sie soll 

sich selbst entscheiden, ich unterstütze sie 

lediglich dabei.« 

Wie Eltern ihre Kinder bei der Berufswahl 

unterstützen können, konnten sie schon 

vier Tage vor der Messe bei einem sehr 

spannenden, hilfreichen Informationsabend 

nur für Eltern mit vielen Workshops 

und einem Vortrag der Firma Continental 

über die Duale Ausbildung erfahren. 

Während der Messe gab es für die Jugendlichen 

eine Vielzahl an Workshops, bei denen 

es unter anderem um die richtige Bewerbung 

ging, aber auch darum, welche Möglichkeiten 

sich zur Überbrückung zwischen 

Schule und Studium bieten oder für einen 

Auslandsaufenthalt. 

Unter den neuen Ausstellern war auch das 

Fitness-Studio InJoy, dessen Villinger Studioleiter 

Alexander Matt sich zwar nicht über 

einen Mangel an Bewerbern beklagen kann, 

aber »es muss auch passen, die Bewerber 

müssen die richtige Persönlichkeit haben.« 

Die Fragen der Interessenten reichten von 

den Voraussetzungen für eine Bewerbung 

über die Berufsschule, die Aufstiegschancen 

bis zu den Verdienstmöglichkeiten. 

Viele Aussteller haben 

ihre Auszubildenden 

mitgebracht, so dass ein 

Austausch auf Augenhöhe 

möglich war – und 

nicht wenige von ihnen 

besuchten früher selbst 

die Zinzendorfschulen. 

Martin Borowski etwa, 

der bei der Volksbank 

eine Ausbildung macht, 

hatte sich als Schüler 

unter anderem auch auf der Königsfelder 

Berufsfindungsmesse zu seinem Traumberuf 

inspirieren lassen. 

Neues Schulfach Wirtschaft/Berufs- und Studienorientierung (WBS) 

Landesweit wird jetzt an Gymnasien 

ab Klasse 8 das neue Fach Wirtschaft/Berufs- 

und Studienorientierung 

(WBS) unterrichtet, das in Grundzügen 

schon im Fächerverbund Geographie/ 

Wirtschaft/Gemeinschaftskunde (GWG) 

zu finden war. Von Geografie und Gemeinschaftskunde 

wurden dafür Stunden 

abgezweigt. 

Die Zinzendorfschulen nutzen als Privatschule 

ihren Spielraum, der es ihnen 

erlaubt, Gemeinschaftskunde (GK) und WBS 

im Fächerverbund zu unterrichten. »Dadurch 

sind wir Lehrer so flexibel, dass wir 

das Schuljahr in Einheiten aufteilen können. 

So unterrichten wir dann beispielsweise 

fünf Wochen lang GK und die nächsten fünf 

WBS – je nachdem, wie es am besten zum 

jeweiligen Thema passt«, sagt Br. Hudek, 

der Englisch und Gemeinschaftskunde 

unterrichtet. Benotet werden die beiden 

Fächer jedoch weiterhin separat. Während 

GK den Schülerinnen und Schülern auf 

dem Weg zum mündigen Bürger helfe, sei 

das Ziel im neuen Fach WBS der mündige 

Wirtschaftsbürger. »Da geht es dann um 

praktisch-wirtschaftliche Aspekte wie die Erstellung 

eines Haushaltsplanes, das System 

von Banken, Zinswesen und Börse oder 

darum, was ein Bausparvertrag ist.« 

Zu dem unterschiedlichen Themenkomplexen 

des neuen Fachs gehören beispielsweise 

auch Verbraucheranalysen, bei denen 

die Schülerinnen und Schüler lernen, 

selbstständig Konsumentscheidungen zu 

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fällen oder das Konsumverhalten einer 

Musterfamilie bis hin zur Überschuldungssituation 

zu beobachten. 

Die Berufsorientierung, die am Zinzendorfgymnasium 

schon immer eine wichtige 

Rolle spielt, wird ebenfalls von WBS aufgenommen. 

Hier werden die Schüler bei der 

Suche nach Praktika und der Vorbereitung 

des BOGY Praktikums unterstützt. Die 

zusätzliche Zeit lässt auch Raum für individuelle 

Betreuung und Interessenstests, um 

die Schülerinnen und Schüler noch besser 

bei der Wahl einer Ausbildung oder eines 

Studiums zu beraten. 

Der Aspekt der Wirtschaft wird noch weiter 

vertieft und um die Perspektive eines 

Unternehmers erweitert. Dabei spielen Aspekte 

wie soziale Verantwortung eine Rolle, 

aber auch die Frage, ob Selbstständigkeit 

eine Option wäre oder welche Kriterien 

erfüllt werden müssen, um ein eigenes Unternehmen 

zu gründen »Da sind wir dann 

schnell wieder im Bereich von GK« , meint 

Hudek, »die Grenzen zwischen WBS und 

GK sind also stellenweise fließend, weshalb 

es gut ist, die beiden Fächer im Verbund zu 

unterrichten.«


Leckere Früchte für Bildung in Westafrika 

Weihnachtsmarktstand zugunsten der Missionshilfe 

Der Mangoverkauf an den Zinzendorfschulen 

war schon im Vorjahr 

ein großer Erfolg – der in diesem 

Jahr sogar noch um einiges getoppt wurde. 

Schüler und Mitarbeiter des Schulwerks 

haben 621 ungespritzte Mangos aus Burkina-Faso 

vorbestellt, das sind fast 200 

mehr. Viele von ihnen kauften einzelne 

Früchte, andere haben sie gleich kistenweise 

bestellt. »Meine Kollegen haben 

mich nach dem genauen Tag der 

Lieferung gefragt, damit die Schüler, 

die eine ganze Kiste bestellt haben, von 

ihren Eltern abgeholt werden können«, 

sagt Sr. Mayer, deren Sozialmanagement-Kurs 

am Sozial- und gesundheitswissenschaftlichen 

Gymnasium – Profil 

Soziales (SG) die Aktion organisiert hat. 

Dabei konnten die Schülerinnen und 

Schüler gleich in die Praxis umsetzen, 

was sie in der Theorie gelernt hatten. 

Nach dem organisatorischen Vorlauf 

war es am 1. Mai soweit: Am Tag der Arbeit 

fuhr ein Teil des Kurses mit einem Kleinbus 

der Zinzendorfschulen und drei privaten 

PKW nach Talheim, wo die Früchte nach ihrer 

Flugreise aus Westafrika palettenweise 

621 ungespritzte Mangos aus Burkina-Faso konnte der Sozialmanagement- 

Kurs von Sr. Mayer (links) verkaufen, das sind fast 200 mehr als im Jahr zuvor. 

angeliefert worden waren. 69 Kisten luden 

sie in die Fahrzeuge ein und an den Zinzendorfschulen 

wieder aus. Dort trugen sie 

das Obst in ein Klassenzimmer im zweiten 

Stock, wo die Mangos mit den Aufklebern 

des Eine-Welt-Kiosks versehen und die Kartons 

nach Klassen beschriftet wurden. 

Der Erlös fließt an den Hilfsfonds für 

Burkina Faso Westafrika e. V. , dessen Ziel 

es unter anderem ist, an möglichst vielen 

unterschiedlichen Standorten in Burkina 

Faso Schulen mit Mensabetrieb und schuleigenen 

Brunnen zu bauen, ein Duales 

Berufsausbildungssystems nach deutschem 

Vorbild und Solartechnologie einzuführen. 

Auch Aufforstung spielt eine große Rolle. 

Das nötige Kapital wird durch den Verkauf 

von Mangos und Papayas erwirtschaftet. 

Bislang konnte der Hilfsfonds 

schon tausenden jungen Menschen 

in dem westafrikanischen Land den 

Schulbesuch ermöglichen und gut 30 

Bauernfamilien durch den Mango- 

Verkauf ein sicheres und faires Einkommen 

gewährleisten. 

Die Hintergründe dazu hatte der Gründer 

des Vereins, Passam Tiendrebeogo, 

vorab den Schülerinnen und Schülern 

der Klassen 5-7 geschildert. Sicher war 

das mit ein Grund, weshalb die Mangos 

nicht nur in der Oberstufe gekauft 

wurden, sondern auch von vielen jüngeren 

Schülerinnen und Schülern, wie 

Schulpfarrer Br. Fischer freudig verkündete. 

Es ist schon eine Weile her, dass sich 

die Zinzendorfschulen mit einem 

eigenen Stand am Weihnachtsmarkt 

beteiligt haben. Zum 25. Jubiläum eines der 

beliebtesten Märkte der Region war das 

Schulwerk im Schwarzwald jedoch wieder 

dabei. Die Hausmeister hatten die schöne 

Holzhütte, die sonst immer beim Altschülertreffen 

vor dem Eingang steht, in der 

Friedrichstraße aufgebaut. Dekoriert mit 

einem leuchtenden zweifarbigen Herrnhuter 

Stern wies sie den Besuchern im winterlichen 

Königsfeld schon von weitem den 

Weg. Und der hatte sich wahrlich gelohnt: 

Schülerinnen und Schüler der fünften und 

sechsten Klassen hatten lustige Pilze getöpfert, 

süße und deftige Kekse gebacken, 

Sterne gebastelt und duftende Weihnachtskarten 

aus Gewürz-Farben gemalt. 

Die MuM-Gruppe der 8R hatte Lebkuchen 

gebacken, die kostenlos verteilt wurden, 

von den Berufsfachschülern kamen 70 

Tüten mit leckeren selbstgebackenen 

Plätzchen, die gegen eine Spende verteilt 

wurden und reißenden Absatz fanden. 

Aber auch, als die schon längst verteilt 

waren, zeigten sich viele Besucher des 

Weihnachtsmarktes spendabel: 370 Euro 

landeten direkt in den Sammelbüchsen 

der Schülerinnen und Schüler, die sich – 

behängt mit Plakaten, die über den guten 

Zweck der Aktion informierten - unter die 

Besucher mischten. Diese Spenden gehen 

zusammen mit dem Verkaufserlös an das 

Förderzentrum Sternberg, das die Herrnhuter 

Missionshilfe nördlich von Jerusalem an 

der Straße von Ramallah betreibt. An einer 

Förderschule lernen Kinder mit Behinderungen, 

ihren Alltag weitgehend selbst zu 

bewältigen. 

Am Weihnachtmarkt-Stand der Zinzendorfschulen 

gab es außer Selbstgebackenem 

und -gebastelten auch Waren aus dem von 

Schülern betriebenen Fair-Trade-Kiosk, 

wie etwa Olivenöl und Gewürzmischung 

direkt vom Sternberg in Palästina, kleine 

Schmuckkästchen und Rooibuschseife aus 

einem weiteren Projekt der Herrnhuter 

Missionshilfe zu kaufen. Die zahlreichen 

Lehrer und Mitglieder der Schulleitung, die 

sich gemeinsam mit Schülern am Stand abwechselten, 

hatten viele Gelegenheiten, mit 

den Passanten ins Gespräch zu kommen. 

Unter den Besuchern war auch Katharina 

Kronbach, Vorstandsmitglied der Herrnhuter 

Missionshilfe, die sich intensiv mit 

Schulpfarrer Br. Fischer über die Vernetzung 

der Missionshilfe und des Schulwerks 

austauschte. 

Insgesamt war der Stand ein voller Erfolg 

und alle waren sich einig: »Das müssen wir 

wieder machen!« 

58 59

Lernort Schule Schule 3.0 

Sanierungsarbeiten verbessern Brandschutz und Energiebilanz 

Zinzendorfschulen blicken in die digitale Zukunft 

60 

Nachdem in den vergangenen 

Jahren viel Geld 

in neue Schulmöbel und 

technische Ausstattung investiert 

wurde, stehen derzeit Sicherheit 

und Ökologie an den Zinzendorfschulen 

im Vordergrund 

der Baumaßnahmen. Auch in 

den Sommerferien waren wieder 

Handwerker fleißig bei der 

Arbeit. Die Spuren sind auch 

längst beseitigt, so dass man jetzt 

im neuen Schuljahr schon genau 

hinsehen muss, um die Veränderungen 

zu registrieren. Bemerkbar 

machen sie sich angesichts 

der herbstlichen Witterung aber 

trotzdem schon – zum Beispiel die neuen 

Oberlichter im Amos-Comenius-Haus und 

in der Sporthalle oder der Eingangsbereich 

im Verwaltungsgebäude. »Die alten Fenster 

und Türen entsprachen nicht mehr den 

energetischen Standards, weshalb sie ausgetauscht 

werden mussten«, erklärt Verwaltungsleiter 

Br. Banholzer. 

Viel Energie spart auch die neue Beleuchtung 

auf dem Schulhof ein. »Die neuen LED- 

Die neuen Oberlichter am Amos-Comenius-Haus sparen viel Heizenergie.. 

Leuchten sind heller, obwohl sie deutlich 

weniger Energie verbrauchen.« Somit sorgt 

dieser Beitrag zum Umweltschutz gleichzeitig 

für ein erhöhtes Maß an Sicherheit. 

Da die Gebäude des Schulwerks zum Teil 

sogar aus der Gründungszeit von Königsfeld 

im Schwarzwald stammen, war es 

schon immer eine Herausforderung, die 

jeweils gültigen Brandschutzbestimmungen 

mit dem Denkmalschutz in Einklang zu 

bringen. Diese wurde jedoch auch diesmal 

bestens gemeistert. 

So wurde im Haus Früauf ein großer, 

sieben Meter langer Rauchabzugs-Schacht 

in das Treppenhaus 

eingebaut. Allein in den beiden 

Wohnhäusern des Internats, dem 

Erdmuth-Dorotheen-Haus und 

dem Haus Früauf, wird rund eine 

halbe Million Euro investiert, um 

den aktuellen Brandschutzauflagen 

zu genügen. Weitere 300 000 Euro 

wurden für den Brandschutz an den 

Schulgebäuden eingeplant, so sind 

etwa im Südflügel vom Haus Spangenberg 

jetzt auf zwei Etagen die 

Fluchtwege optimiert. 

Die Digitalisierung schreitet im Privaten 

und in der Arbeitswelt immer 

weiter voran – und macht auch vor 

der Schule nicht Halt. Um sich über die 

Möglichkeiten und Vorzüge zu informieren, 

die der Einsatz von Tablets im Unterricht 

bietet, haben die Zinzendorfschulen zu 

ihrem Pädagogischen Tag vor den Herbstferien 

ihren Kollegen Jan Weiss eingeladen. 

Er hat am Eduard-Spranger-Gymnasium in 

Filderstadt schon viel Erfahrung mit dem 

Einsatz von Tablets im Unterricht gesammelt. 

Er berichtete, dass nicht alle seiner Kollegen 

in Filderstadt von der Idee begeistert 

waren. »Bitte nicht noch etwas Neues«, sagten 

viele, weshalb man sich für eine Plattform 

entschieden habe, die eine einheitliche 

Oberfläche bietet, egal, ob man sich am 

Tablet, dem eigenen Smartphone oder dem 

PC einloggt. 

Eine weitere Sorge war die um den Kontrollverlust. 

Das Argument, dass die Schüler 

mit den Tablets ohnehin nur im Internet 

surfen würden, entkräftete er, indem er 

erklärte, dass zu jedem Klassensatz ein 

Lehrertablet gehört, auf dem alle eingeloggten 

Bildschirme der Klasse zu sehen 

seien. »Wenn es etwa darum geht, eine 

Excel-Tabelle zu zeichnen, dann kann gezielt 

nur die Nutzung des Excel-Programms 

freigeschaltet werden.« Außerdem sei es 

möglich, zum Beispiel den Ton zu sperren. 

Weiss, der auch Englisch unterrichtet, zeigte 

Jan Weiss erzählte, wie am Eduard-Sprenger-Gymnasium in 

Filderstadt der Einsatz von Tablets gehandhabt wird. 

anhand eines Beispiels, wie Schüler lernen 

können, Quellen im Internet einzuschätzen 

oder das Hörverständnis in eigenem Tempo 

zu schulen. 

»Der Einsatz von Tablets bietet ein größeres 

Angebot an Übungsmöglichkeiten«, konnte 

er feststellen. Einige Schulbuchverlage 

bieten schon aufbereitetes Material für den 

digitalen Unterricht, es sei aber auch sehr 

einfach, selbst multimediales Unterrichtsmaterial 

zu erstellen – und damit letztendlich 

Zeit einzusparen. »Drei Programme 

genügen, um Medien einzubinden«, sagte 

er, räumte allerdings auch ein, dass dies in 

einigen Fächern besser funktioniere als in 

anderen. 

Der Vortrag bot reichlich Denk- und Diskussionsansätze. 

Eine Mediengruppe im 

Kollegium der Zinzendorfschulen erarbeitet 

derzeit ein Konzept und es laufen Planungen, 

um später einmal Tablets im Unterricht 

einzusetzen. 

61

Schule 3.0 Schule 3.0 

Schüler testen Tablet-Unterricht 

Die Dos und Don'ts bei WhatsApp & Co.: Hacker gibt Tipps 

Der Einsatz von Tablets an den Zinzendorfschulen 

ist beschlossene Sache. 

Vorab bekamen Schülerinnen 

und Schüler verschiedener Klassen einen 

kleinen Eindruck davon, wie das ganz praktisch 

- zum Beispiel im Englischunterricht - 

aussehen kann. Jan Ertmann von der Firma 

EF, die Sprachkurse, Sprachreisen und seit 

einiger Zeit auch digitale Unterrichtsmaterialien 

anbietet, stellte unterschiedlichen 

Jahrgangsstufen den Unterricht mit Tablets 

vor. 

In der siebten Klasse waren Superhelden 

das Thema, die Sechstklässler beschäftigten 

sich mit Robin Hood und für eine elfte Klasse 

ging es darum, die Sprache von Donald 

Trump zu analysieren. Für alle Stufen gibt 

es in der Lernsoftware kurze Filmausschnitte, 

Texte oder Hörsequenzen, Verständnisfragen, 

oder Grammatikübungen als 

Multiple-Choice-Aufgaben und Lückentexte. 

Auch das eigene Sprechen kommt dabei 

nicht zu kurz und die Rolle des Lehrers ist 

dabei genauso wichtig wie bei der Nutzung 

analoger Materialien. Am Nachmittag stellte 

Ertmann das Material noch der Fachschaft 

Englisch vor. 

Jan Ertmann von der Firma EF (rechts) zeigte, wie digitaler 

Unterricht aussehen kann. 

Das mobile Internet gehört 

schon für die Jüngsten zum 

Alltag. Weit mehr als die 

Hälfte der rund 800 Schülerinnen 

und Schüler der Region, darunter 

die fünften und sechsten Klassen 

der Zinzendorfschulen, meldeten 

sich, als der Profi-Hacker Erwin 

Markowsky in der Neuen Tonhalle 

in Villingen fragte, wer am Morgen 

vor der Schule schon WhatsApp 

genutzt habe. Der Münchener, 

der hauptberuflich die Software 

von Banken und anderen Unternehmen 

auf Schwachstellen 

testet, brachte den Jugendlichen 

auf Einladung der Sozialstiftung 

der Sparda-Bank Baden-Württemberg im 

Rahmen des Projektes SpardaSurfSafe das 

Thema Handysicherheit sehr unterhaltsam 

nahe. 

Er demonstrierte, wie einfach günstige 

Geräte jedem Mobiltelefon vorgaukeln 

können, das heimische WLAN-Netz zu sein. 

Daher sei die WLAN-Nutzung unterwegs 

riskant: »Woher wisst ihr, ob das WLAN 

wirklich das von McDonald’s ist?« Um 

Der Profi-Hacker Erwin Markowsky gab den Schülerinnen und Schülern wertvolle Tipps. 

auf Nummer sicher zu gehen, sollten die 

Schülerinnen und Schüler das WLAN beim 

Verlassen des Hauses immer ausschalten, 

nur gezielt aktivieren und dabei auf die 

Zertifikate achten. 

Auch Gespräche und sogar Bilder der 

Handykameras seien für Hacker leicht zu 

belauschen, daher sollte man die Kamera 

und auch das Mikrophon des Smartphones 

immer schützen. 

Für WhatsApp und Snapchat zeigte Markowsky 

eine Liste der Do’s und 

Dont’s, angeführt von dem Rat, 

keine Kettenbriefe weiterzuleiten, 

an keinen Gewinnspielen teilzunehmen 

und vor allem niemals 

offenherzige Bilder einzustellen, 

denn diese werden gespeichert. 

»In Amerika gibt es inzwischen 

eine App, mit sich jeder für wenig 

Geld Filme gefiltert nach dem Alter 

der User anzeigen lassen kann«, 

erzählte Markowsky. »Das bedeutet, 

die Leute können sich zum Beispiel 

Videos anzeigen lassen, die 

von Mädchen unter 13 gepostet 

wurden.« In Deutschland sei diese 

App verboten – »noch«. 

Vor den Augen der Unterstufenschüler 

hackte er sich in die Handys zweier Freundinnen 

ein und zeigte, wie einfach es ist, 

unter fremdem Namen eine Nachricht zu 

verschicken. »Nachrichten können manipuliert 

sein«, warnte er. »Ihr wisst nicht, 

wer an der Tastatur des anderen Rechners 

sitzt.« Das gilt gleichermaßen für das 

Smartphone wie für den heimischen PC. 

Generell riet Erwin Markowsky seinen 

62 63

Schule 3.0 Schule 3.0 

jungen Zuhörern für die Nutzung ihres 

Smartphones: »Schaltet das Gehirn ein.« 

Für Fragen empfahl der Internet-Experte 

die Seiten www.spardasurfsafe.de mit dem 

Experten-Chat mit wahlweise einem Hacker 

oder einem Rechtsanwalt und die Sparda- 

SurfSafe-App mit der Rubrik »Frag Erwin!«. 

Ziemlich nachdenklich stiegen die Fünftund 

Sechstklässler nach dem spannenden 

Vortrag wieder in die vier vom Elternbeirat 

finanzierten Busse und fuhren zurück nach 

Königsfeld. 

Smartphones: Infoabend für Eltern 

Eine Umfrage in einer fünften Klasse 

hatte ergeben, dass am Anfang 

des Schuljahres zwei Schüler ein 

Smartphone hatten, 

am Ende des 

Schuljahres waren 

es lediglich zwei, die 

keines hatten. »Die 

fünfte Klasse ist ein 

neuralgisches Jahr«, 

meinte Br. Hudek, der 

auch IT unterrichtet, 

weshalb er in einem 

Vortrag den Eltern 

der Fünftklässler der 

Zinzendorfschulen 

viele Tipps zum Umgang 

ihrer Kinder mit 

diesen Taschencomputern 

gab. 

»Sie sollten das Mobiltelefon 

gemeinsam 

mit Ihrem Kind anschaffen und klare Regeln 

zur Nutzung festlegen, was Dauer und 

Zeitraum angeht«, meinte er und forderte 

die Eltern auf: »Gehen Sie mit gutem Beispiel 

voran!« Wenn es also heißt, dass beim 

gemeinsamen Essen alle Smartphones ausgeschaltet 

werden, gelte das dann natürlich 

auch für die der Eltern. 

Br. Hudek gab Eltern von Fünftklässlern Tipps, worauf sie bei Smartphones für ihre Kinder 

achten sollten. 

Den Kindern sollte bewusst gemacht 

werden, dass mit der Installation von Apps 

auch Verträge eingegangen werden. »Auch 

wenn eine App augenscheinlich kostenfrei 

ist, wollen die Betreiber immer etwas von 

Ihnen – wenn es kein Geld ist, dann Daten.« 

Man müsse sich überlegen, weshalb eine 

Taschenlampen-App Zugriff auf die Kontakte 

auf einem Smartphone benötige und 

entsprechende Apps dann auch beherzt 

entfernen. Besonders viele Daten sammeln 

auch verschiedene Spiele wie »Pokémon 

Go«. 

»Sobald Ihr Kind ein eigenes 

Konto hat, haben Sie keinen 

Zugriff mehr« 

Beeindruckend war ein detaillierter Wegeplan 

der letzten Klassenfahrt nach Stuttgart 

auf dem Smartphone des Lehrers: In den 

Stadtplan war genau eingezeichnet, welche 

Wege er mit welchem Fortbewegungsmittel 

bewältigt hat – und dabei habe er die 

Standortdaten und das GPS ausgeschaltet. 

»Aber Google kann die Wege über die 

WLAN-Standorte nachvollziehen.« 

Wichtig sei auch zu entscheiden, ob das 

Kind ein eigenes Anmeldekonto für das 

Smartphone haben sollte. »Sobald Ihr Kind 

ein eigenes Konto hat, haben Sie keinen 

Zugriff mehr«, sagte Br. Hudek, wobei er 

empfahl, dass das Maß an Kontrolle und 

Vertrauen ausgewogen sein sollte. Er zeigte 

den Eltern, wie sie bei Apple- und Android- 

Geräten beispielsweise In-App-Käufe oder 

bestimmte Webseiten blockieren können. 

Bei den Webseiten seien die Apple-Geräte 

einfacher zu schützen. »Wenn Sie da in den 

Einschränkungen Websites mit Altersbegrenzung 

sperren, gilt das für alle Browser, 

während sich Sperren bei Google Chrome 

nur auf diesen Browser auswirken.« 

Die bei Fünftklässlern beliebtesten Apps 

seien WhatsApp, Snapchat, Instagram und 

Spiele – in dieser Reihenfolge. »Facebook 

spielt bei denen gar keine Rolle mehr.« Besonders 

für Snapchat 

sollten die 

Einstellungen bei 

Kindern auf »privat« 

stehen und 

generell empfahl 

er, dass jeder, der 

ein Bild hochlädt, 

sich vorher zwei 

Fragen stellt: 

»Würde ich das 

Bild auch meinen 

Eltern zeigen?« 

und »Würde ich 

das Bild später 

einmal meinen 

Kindern zeigen?« 

Für einen Überblick 

über sichere 

Apps empfahl der Lehrer die Bewertung 

von Stiftung Warentest vom Juli dieses 

Jahres. »Die Tester hielten nur drei von 50 

Apps für unbedenklich.« 

64 65

Schule 3.0 

kurz gemeldet 

66 

Wirtschaftsgymnasium lehrt SAP-Software 

Ob Öffentlicher Dienst, Banken- oder 

Gesundheitswesen, Fertigungsindustrie, 

Dienstleistungsbranche 

oder Groß- und Einzelhandel – viele 

Bereiche der Arbeitswelt arbeiten mit 

speziellen Unternehmens-Informationssystemen, 

mit denen alle geschäftsrelevanten 

Bereiche eines Unternehmens 

im Zusammenhang betrachtet 

werden können. Unbestrittener Branchen-Primus 

ist hierbei das Walldorfer 

Unternehmen SAP, weshalb das Wirtschaftswissenschaftliche 

Gymnasium 

vom kommenden Schuljahr an in den 

neuen Eingangsklassen SAP4school IUS 

unterrichtet – als eines von nur zwei 

Wirtschaftsgymnasien im Schwarzwald- 

Baar-Kreis. 

»Mit diesem zusätzlichen Angebot 

verschaffen wir unseren Schülerinnen 

und Schülern für das spätere Berufsleben 

einen klaren Vorteil«, erklärt der zuständige 

Fachschafts-Leiter Br. Limberger, der sich in 

diesem Bereich ständig fortbildet. 

Das Unternehmens-Informationssystem 

des Walldorfer Software-Riesen nennt sich 

SAP ERP (Enterprise-Resource-Planning). 

Es ist die grundlegende Software, die 

ermöglicht, dass beispielsweise Artikellisten 

abgefragt, Rechnungen geschrieben, 

SAP-Software ist aus viele Bereichen der Arbeitswelt nicht wegzudenken. 

Ware ausgebucht oder Aufträge angelegt 

werden können. Somit ist sie vergleichbar 

mit einem Betriebssystem, das unterschiedlichste 

Anwendungen erst ermöglicht. Es 

erlaubt die EDV-gestützte Abwicklung einer 

Vielzahl der Aufgaben, die in einem typischen 

Wirtschaftsunternehmen anfallen. 

Für die unterschiedlichsten Anwendungen 

wie Produktion, Vertrieb, Beschaffung oder 

Personalwirtschaft gibt es verschiedene 

Module. 

Mit Unterstützung des Landesinstituts 

für Schulentwicklung hat SAP das Projekt 

SAP4Schools IUS ins Leben gerufen, 

das die Integrierte Unternehmens- 

Software (IUS) für Schulen didaktisch 

aufbereitet. Durch die ganzheitlichen 

Unterrichtskonzepte lernen die Schüler 

die Funktionsweise und den großen 

Umfang an Möglichkeiten kennen, 

die die Software bietet, ohne von den 

komplexen Strukturen und Anwendungen 

eines realen Unternehmens 

überfordert zu werden. 

Das Ziel geht dabei weit über eine 

Softwareschulung hinaus: Die Schülerinnen 

und Schüler üben praxisnah die 

erlernten betriebswirtschaftlichen Inhalte 

und wenden sie an, um die Abläufe eines 

modernen Unternehmens im Ganzen 

nachvollziehen zu können. »Wer die Struktur 

erst einmal kennt, kann sich schnell in 

die anderen Module einarbeiten, was für 

künftige Arbeitgeber interessant ist«, sagt 

Br. Limberger. 

Am Wirtschaftsgymnasium wird SAP IUS 

beginnend mit den Eingangsklassen in 

zusätzlichen zwei Wochenstunden unterrichtet. 

Optional können die Schüler auch 

ein offizielles Zertifikat erwerben, welches 

ihr Portfolio enorm bereichert. »Solche 

Industrie-Zertifikate spielen bei Bewerbungen 

für attraktive Jobs eine immer größer 

werdende Rolle«, erklärt Br. Limberger 

»und diesem Umstand wollen wir Rechnung 

tragen.« 

Einen tollen Abistreich haben die Abiturienten 

ihren – nun ehemaligen – Mitschülern gespielt: Auf 

dem gesamten Schulhof hatten sie einen Fun-Parcours 

mit Dosenwerfen, Bobbycar-Rennen, Wasserrutsche, 

Tauziehen und vielem mehr aufgebaut. 

Dazu gab es Musik – zum Teil auch live – und für 

die Lehrer in einer ruhigeren Ecke eine Tafel mit 

Kaffee und Brezeln. 

kurz gemeldet 

Unter der musikalischen Leitung von Br. Michel 

hatten zwei Chöre aus Schülern, Lehrern, 

Erziehern, Freunden und Ehemaligen der Zinzendorfschulen 

sowie das Blasorchester und ein 

Instrumentalensemble ein abwechslungsreiches, 

feierliches Programm zur Adventssingstunde 

geboten. 

kurz gemeldet 

Die Zinzendorfschulen arbeiten mit der Schulverwaltungssoftware 

Atlantis. Sie hilft, dass 

beispielsweise in den Sekretariaten die gesuchten 

Daten auf Knopfdruck verfügbar sind und in den 

Zeugnissen die richtigen Noten für jedes Fach 

stehen. 

Das Programm kann sehr viel, setzt aber auch 

einiges an Hintergrundwissen voraus. Daher gab 

es in Königsfeld eine Sammelschulung. Neben 

Mitarbeitern der Zinzendorfschulen kamen Teilnehmer 

von Schulen in ganz Baden-Württemberg 

zu dieser Schulung, die der Chef des Software- 

Unternehmens, der Diplom-Informatiker (FH) Peter 

Heider, selbst leitete. 

67

kurz gemeldet 

kurz gemeldet 

Zwei Koffer voller Filme, Bücher, Tonträger und 

didaktischer Materialien über den Friedensnobelpreisträger 

Albert Schweitzer hat der Verein der 

Freunde und Förderer der Zinzendorfschulen 

e.V. den Zinzendorfschulen geschenkt. „Die beiden 

Koffer können fächerübergreifend eingesetzt 

werden und eignen sich auch für selbstständiges 

Arbeiten“, freut sich Schulpfarrer Br. Fischer über 

die umfassende Sammlung. 

kurz gemeldet 

Die Kontakte, die durch die Berufsfindungsmesse 

der Zinzendorfschulen zustande kommen, bewähren 

sich immer wieder: Jetzt hat der erste Jahrgang 

der zweijährigen Berufsfachschulen gemeinsam 

mit ihren Lehrern Br. Moll, Sr. Rök und Sr. Jerke 

das Logistikzentrum von Aldi in Donaueschingen 

besucht. Die Exkursion war im Unterricht sorgfältig 

vorbereitet worden, sodass sowohl die Schülerinnen 

und Schüler der Berufsfachschule Hauswirtschaft 

und Ernährung als auch die der Berufsfachschule 

Wirtschaft davon profitierten. 

kurz gemeldet 

Gemeinsam zu feiern macht doppelt so viel Freude, 

wenn man zuvor das Fest gemeinsam organisiert 

hat. Deshalb waren alle angehenden Erzieherinnen 

und Erzieher bzw. Jugend- und Heimerzieherinnen 

und –erzieher in die Planung und Ausführung des 

Begrüßungsfestes am Ende der ersten Schulwoche 

einbezogen. 

An der Fachschule für Sozialpädagogik konnten 

Schüler und Lehrer verschiedene Sinne testen und 

den Bobbycar-Führerschein erwerben - wobei 

so manche Verkehrsregel großzügig außer Kraft 

gesetzt wurde. An der Fachschule für Sozialwesen 

wurde gemeinsam mit Bechern »musiziert« und 

Teamarbeit war ebenfalls gefragt, als es darum 

ging, gemeinsam mit einem an mehreren Fäden 

befestigten Stift eine Sonne zu malen. 

kurz gemeldet 

Für oder mit Kindern und Jugendlichen zu kochen 

ist für angehende Jugend- und Heimerzieher ein 

wichtiges Handwerkszeug, weshalb die Fachschulen 

für Sozialpädagogik und Sozialwesen der 

Zinzendorfschulen regelmäßig eine Fachfrau für 

Bewusste Kinderernährung (BeKi) einladen. 

Während der Kurs im Frühjahr für die künftigen 

Erzieher das Essen und Trinken für 3-6-Jährige in 

der Kindertagesstätte behandelte, stand diesmal 

das Kochen mit Jugendlichen auf dem Stundenplan. 

Gemeinsam mit der Lehrerin Sr. Helms, die 

ebenfalls über die Zusatzqualifizierung der Landesinitiative 

verfügt, klärte die BeKi-Fachfrau Edith 

Kirner die angehenden Jugend- und Heimerzieher 

über die Ernährungsbedürfnisse von Jugendlichen 

auf. Mit Ofenkartoffeln, Ofengemüse, Kürbissuppe, 

Gemüsestifte und Kräuterquark, Apfelmus und 

Zitronenlimonade können Jugendliche leicht überzeugt 

werden, dass gesundes Essen auch lecker 

sein kann. 

68 69 

kurz gemeldet 

Viel Spaß hatte die Bogen-AG bei einem kleinen 

Turnier. Dabei mussten die Bogenschützen 

verschiedene knifflige Ziele treffen - unter anderem 

den vom Gesamtelternbeirat gespendeten Dodo. 

Er fuhr auf einem Rollbrett als bewegliches Ziel an 

den Schützen vorbei. 

Den ersten Platz und einen schönen Pokal hat 

Lars Brauner gewonnen, den zweiten machte Emil 

Huschenbeth und den dritten Bruno Dold. Für alle 

gab es Schokolade und für den letzten Platz extra 

einen Trostpreis. 

kurz gemeldet 

»Die Welt ist das Chaos« stellt Georg Büchners 

Protagonist in »Dantons Tod« fest . Das Drama 

ist in der Oberstufe der baden-württembergischen 

Gymnasien Sternchenthema, weshalb die Zinzendorfschulen 

ein paar Monate vor dem Abitur 

wieder das „Theater mobile Spiele“ aus Karlsruhe 

eingeladen haben. Deren Ein-Personenstück 

„büchner. die welt. ein riss.“ bringt den Schülern 

den hessischen Dichter, Revolutionär und Menschenrechtler 

näher. 

kurz gemeldet 

Die Zinzendorfschulen haben einen weiten Einzugsbereich, 

zum Teil nehmen die Schülerinnen 

und Schüler täglich bis zu 80 Kilometer Fahrstrecke 

in Kauf, um nach Königsfeld zu kommen. Aber 

auch aus den umliegenden Gemeinden pendeln 

viele der Kinder und Jugendlichen mit dem Bus. 

Damit schon die Fünftklässler lernen, wie sie sicher 

zur Schule und wieder nach Hause kommen, nahmen 

sie an der Bus-Schule des Verkehrsverbundes 

Schwarzwald-Baar (VSB) und des Schwarzwald- 

Baar-Kreises teil. 

Alexandra Effinger vom VSB-Service-Center nahm 

sich für die fünften Klassen einen ganzen Vormittag 

Zeit, um ihnen nicht nur deutlich zu machen, 

was sie im öffentlichen Personen-Nahverkehr tun 

und lassen müssen, sondern auch warum 

kurz gemeldet 

Besuch für chinesische Schüler, die im Internat 

leben: Qiang Ouyang und seine Frau Rong Jin von 

der Bildungsberatung Ouyang sind nach Königsfeld 

gekommen, um nach den Schüler zu sehen, 

die sie betreuen. Sie sprachen mit deren Klassen-

kurz gemeldet 

kurz gemeldet 

lehrern und hatten auch ein offenes Ohr für die 

Belange der Jugendlichen. „Wir fahren mindestens 

zwei Mal im Jahr in die verschiedenen Internate, 

in denen wir Schüler untergebracht haben“, sagte 

Qiang Ouyang, der seit 20 Jahren in Deutschland 

lebt und sich daher in beiden Kulturen sehr gut 

auskennt. 

kurz gemeldet 

Bei schönstem Herbstwetter haben die neuen 

Fünftklässler ihren Kennenlerntag im Naturhochseilgarten 

in Triberg verbracht. 

Während sie durch den Parcours kletterten, lernten 

die Kinder dabei, wie wichtig es ist, aufeinander 

Rücksicht zu nehmen, Verantwortung zu übernehmen 

und sich gegenseitig zu helfen. Auch beim 

gemeinsamen Spielen und Vespern konnten alle 

ihre Mitschüler besser kennenlernen. Damit die 

neu gebildeten Gemeinschaften schneller zusammenwachsen, 

haben die Lehrer mit ihren jeweiligen 

Klassen kurzweilige Übungen zur Teambildung 

gemacht. 

kurz gemeldet 

»Heute ist keine Schule, heute ist Feiertag«, sagte 

ein kleines Mädchen in der Villinger Carl-Orff- 

Schule aufgeregt. Tatsächlich war am Montag 

der zweiten Adventswoche für zwei Stunden kein 

Unterricht: Die Klasse 1BKSP der Fachschule für 

Sozialpädagogik der Zinzendorfschulen hatte eine 

Weihnachtsstraße mit verschiedenen Aktivitäten 

gestaltet. 

An mehreren Bastelständen konnten die Kinder 

und Jugendlichen der Carl-Orff-Schule Nikoläuse, 

Tannenbäume und Sterne basteln. Im Musikraum 

spielte eine der angehenden Erzieherinnen Gitarre 

und wurde dabei kräftig von den kleinen und 

großen Besuchern unterstützt, die mit Rhythmusinstrumenten 

das fröhliche Weihnachtsliedersingen 

bereicherten. 

kurz gemeldet 

Die beiden ersten Jahrgangsstufen der Fachschulen 

für Sozialwesen und Sozialpädagogik fuhren 

im Rahmen der Religionspädagogik mit ihren 

Klassenlehrern für jeweils drei Tage in das Kloster 

Kirchberg bei Sulz am Neckar. 

Das Ziel der Tagung bestand in dem bewussten 

Erleben und Erkunden sakraler Räume, Rituale 

und Symbole. 

kurz gemeldet 

Jeder Erwachsene kann sich an bestimmte Situationen 

seiner Schulzeit erinnern, viele sogar noch 

nach Jahrzehnten an Sätze, die ein Lehrer einst 

gesagt hat. Umso wichtiger ist es, dass Lehrer 

und Erzieher nicht unbedacht formulieren. Die 

Zinzendorfschulen hatten für ihre Pädagogischen 

Tage am Ende der Sommerferien die renommierte 

Expertin für gesundes Kommunizieren Angela 

Dietz eingeladen. 

Sie brachte den Lehrerinnen und Lehrern in einem 

spannenden, anschaulichen Vortrag, der mit vielen 

Beispielen angereichert war, die gewaltfreie Kommunikation 

nach Marshall Rosenberg nahe, 

wobei sie schon gleich zu Beginn feststellte, dass 

dies am Königsfelder Schulwerk eigentlich gar 

nicht mehr nötig sei. »Es geht dabei um das 

Verinnerlichen einer Haltung, mit der wir unserem 

Gegenüber begegnen«, sagte sie, »und genau diese 

Wertschätzung wird bei Ihnen ja bereits gelebt, Sie 

haben sie sich ja sogar in ihr Leitbild geschrieben.« 

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kurz gemeldet 

Nach der Schule ein Freiwilliges Soziales Jahr (FSJ) 

oder lieber ins Ausland? Oder vielleicht beides? Die 

Zinzendorfschulen hatten Referenten eingeladen, 

um der Klasse ZG1 des Gymnasiums ein wenig 

durch den Dschungel der Möglichkeiten zu helfen. 

Rabea Stanzl und Jill Böttcher leisten beide derzeit 

ein FSJ bei der Caritas und berichten den Schülerinnen 

und Schülern als FSJ-Botschafterinnen von 

ihren Einsätzen. 

kurz gemeldet 

TOP SE – was so nüchtern klingt, ist als themenorientiertes 

Praktikum Soziales Engagement ganz 

dicht an den Menschen und ein fester Bestandteil 

der baden-württembergischen Lehrpläne für die 

Realschule. An den Zinzendorfschulen wird diese 

Pflicht jedes Jahr zur Kür. Mit viel Engagement 

gehen die Achtklässler mehrere Wochen regelmäßig 

in Kindergärten, Seniorenheime, in heilpädagogische 

Einrichtungen oder zu Familien, die 

Unterstützung benötigen. Zum Abschluss müssen 

sie eine Präsentation erarbeiten, die sie im HKG- 

Saal zeigen. 

kurz gemeldet 

Im Rahmen des Wahlpflichtfachs AES (Alltagskultur 

– Ernährung – Soziales) informierten sich die 

Schülerinnen und Schüler der siebenten Klasse der 

Realschule mit ihrer Lehrerin Birgit Helms direkt 

in Königsfeld über die Verarbeitung von textilen 

Rohstoffen. Sie erlebten bei Natur & Co, wie 

Baumwolle, Wolle und Seide ohne den Einsatz von 

Pflanzenschutzmitteln oder Farbstoffen verarbeitet 

wird und lernten, dass es nicht nur Billig-Textilien 

mit fragwürdiger Herkunft gibt. 

An einer mechanischen Strickmaschine konnten 

die Jungs und Mädchen die Entstehung einer 

textilen Fläche mit Naturgarn erleben. Das Garn 

wurde durch die Schlingenbildung zu Maschen 

verarbeitet und es entstand vor den Augen der 

Schülergruppe eine gewirkte, dehnbare und weiche 

Fläche, welche zu Schlafsäcken weiterverarbeitet 

wurde. Eine Mitarbeiterin erklärte anschaulich die 

weiteren Schritte der Textilverarbeitung, z.B. die 

Schnittgewinnung und die verschiedenen Nähtechniken 

unter rationellen Gesichtspunkten.

kurz gemeldet 

kurz gemeldet 

Die Herrnhuter Brüdergemeine stellt jedes Jahr 

weltweit zwei Millionen Bücher mit Losungen her, 

die Hälfte davon in deutscher Sprache. Die Bücher, 

die auf eine Idee des Namensgebers des Königsfelder 

Schulwerks, Nikolaus Graf von Zinzendorf, 

zurückgehen, sind also vielen Menschen ein Begriff 

und das schon seit 1731. Wie diese Losungen 

entstanden sind, wie sie aufgebaut sind und vor 

allem, wie sie im Alltag verwendet werden können, 

stand im Mittelpunkt des diesjährigen Losungsunterrichts 

von Schulpfarrer Br. Fischer, der die 

Schülerinndn und Schüler auch ins Archiv führte. 

kurz gemeldet 

Sie macht täglich 500 Sit-ups, verschenkt ihr 

Pausenbrot und wirft das Mittagessen weg – Shirin 

hat sich soweit heruntergehungert, dass sie fast 

am Verschwinden ist. Ihre Freundin Lena dagegen 

stopft ihren Frust in sich hinein und übergibt sich 

anschließend. Das mobile Theater Sakramo 3D 

gastierte an den Fachschulen für Sozialpädagogik 

und Sozialwesen und führte das Bühnenstück 

»Püppchen« auf, das sie sonst als Präventionsprojekt 

der AOK vor Schülerinnen und Schülern der 

fünften bis achten Klassen zeigen. 

Entsprechend kam die theaterpädagogische Nachbearbeitung 

einer Fortbildung gleich, denn die 

Schauspielerinnen Monika Wieder und Sarah Gros 

gaben den angehenden Erziehern und Jugend- und 

Heimerziehern viele Tipps und Tricks für ihren 

späteren Berufsalltag. 

kurz gemeldet 

»Es ist anders als normaler Unterricht, man lernt 

viel mehr als von der Schultafel« freute sich Julia, 

als ihr Religionsunterricht bei Schulpfarrer Br. 

Fischer im Kirchensaal stattfand. Dort nämlich war 

eine Wanderausstellung zur Reformation in den 

böhmischen Ländern zu sehen. Die Zinzendorfschulen 

und die Evangelische Gesamtgemeinde 

hatten anlässlich des 500. Jubiläums der Luther- 

Reformation zehn Tafeln des Deutschen Kulturforums 

östliches Europa nach Königsfeld geholt. 

kurz gemeldet 

Gesunde Ernährung ist die beste Gesundheitsvorsorge 

und sollte schon vom Kindesalter an eine 

wichtige Rolle spielen – und zwar nicht aus Pflichtbewusstsein, 

sondern mit Spaß und Genuss. Daher 

ließen sich angehende Erzieherinnen und Erzieher 

der Fachschulen für Sozialwesen und Sozialpädagogik 

zu Genussbotschaftern der Initiative »Ich 

kann kochen!« der Sarah Wiener Stiftung und 

der Barmer Krankenkasse ausbilden. 

kurz gemeldet 

Sie haben es der Jury richtig schwer gemacht: Nach 

langen Beratungen haben sich vier Deutschlehrer 

und die Vorjahressiegerin Johanna Sander für Emil 

Huschenbeth aus der 6c als Sieger des diesjährigen 

Vorlesewettbewerbs entschieden. Er war gegen 

die besten Vorleser der Klassen 6a (Paul Dinter), 

6b (Lisa Schlenker) und 6R (Leonard Fernando) 

angetreten. Sie alle wurden von ihren Mitschülern 

kräftig angefeuert, als sie jeweils ihre Lieblingsbücher 

vorstellten und einen Auszug aus dem 

Debüt-Roman »Wunder« der US-amerikanischen 

Schriftstellerin Raquel J. Palacio lasen. 

72 73 

kurz gemeldet 

Nach dem Abitur wollen viele junge Menschen 

studieren, aber was? Die Wahl fällt angesichts 

der rund 2500 Studiengänge, die allein in Baden- 

Württemberg angeboten werden, nicht leicht. 

Will man an einer Universität studieren, an einer 

Fachhochschule, einer pädagogischen oder einer 

dualen Hochschule oder vielleicht an einer Kunstbzw. 

Musikhochschule? Was sind die Unterschiede, 

welche Fristen gibt es zu beachten und wie kann 

man sich am besten orientieren? 

Um den Elftklässlern des Gymnasiums bei ihrer 

Entscheidung zu helfen, kamen drei Studienbotschafter 

und ein ehemaliger Zinzendorfschüler 

nach Königsfeld, um ihnen von den verschiedenen 

Möglichkeiten und ihren eigenen Wegen ins 

Studium zu erzählen. Lisa Großmann, Nico Villing, 

Matthias Rusch und Lucas Käfer studieren Soziologie, 

Medien- und Kommunikationswissenschaft 

BWL, Maschinenbau und Mechatronik an unterschiedlichen 

Hochschulen. 

kurz gemeldet 

Fast 2200 Euro wurden allein am letzten Schultag 

vor Weihnachten gesammelt – jeweils etwa 

die Hälfte davon an den drei Gottesdiensten, mit 

denen die Schüler am Morgen in die Ferien verabschiedet 

wurden und am Abend von den Mitarbeitern 

während der jährlichen Weihnachtsfeier. Die 

Schüler hatten für den Hilfsfonds für Burkina Faso 

Westafrika e.V. gesammelt, der vor allem mit dem 

Verkauf von Mangos Schulen baut. 

Die Kollekte der Mitarbeiter geht in die Karibik, wo 

die Wirbelstürme Irma und Maria auch in zahlreichen 

Gemeinden der Brüder-Unität heftige Schäden 

angerichtet und zahlreiche Häuser zerstört 

hatten. 

kurz gemeldet 

Etwas über sich selbst zu erfahren ist unheimlich 

spannend. Viele Schülerinnen und Schüler der beruflichen 

und allgemeinbildenden Zinzendorfgymnasien 

nahmen die Gelegenheit wahr, mehr über 

ihre Begabungen herauszufinden. Die Talenteschmiede 

der Münchner NaturTalent Stiftung bot 

wieder einen ganztägigen Workshop an, bei dem 

die Teilnehmer zunächst ihre Talente und Stärken

75 

74 

herausgefunden und dann auf dieser Basis jeweils 

drei bis fünf konkrete Berufsvorschläge erarbeitet 

haben. 

Die Vernetzungsstelle Kita- und Schulverpflegung 

Baden-Württemberg und die Sektion Baden- 

Württemberg der Deutschen Gesellschaft für 

Ernährung haben wieder einen landesweiten Tag 

der Schulverpflegung organisiert. Unter dem 

Motto „Schule ist coolinarisch!“ hat unser Küchenteam 

gefüllte Paprika gekocht. Drei Schülerinnen 

aus dem Mensch- und Umwelt-Kurs der 10R und 

10W durften in der Großküche helfen, die anderen 

haben in der Lehrküche Ofengemüse mit Feta 

sowie Dinkelvollkornbaguette gezaubert und in die 

Mensa gebracht. 

Es hat Spaß gemacht“, waren sich alle einig, 

obwohl es ganz schön stressig sei, 120 Mahlzeiten 

zuzubereiten. Geschmeckt hat es Schülern wie 

Lehrern gleichermaßen. 

Unter dem Motto „Knigge trifft Mensa“ erzählten 

einige Kursteilnehmer ihren Mitschülern etwas über 

gute Tischmanieren und Nachhaltigkeit. „Nehmt 

kurz gemeldet 

euch bitte nicht so viel auf den Teller, dass ihr es 

nicht schafft“, mahnten sie, denn Essen gehöre 

nicht weggeworfen. „Holt euch lieber Nachschlag, 

wenn der Teller leer ist und ihr noch Hunger habt." 

kurz gemeldet 

Klimaschutz geht uns alle an, deshalb hatten Sr. 

Jehle und Br. Bihler im NWT-Unterricht der Klassen 

9a, 9b und 10c den Niederlassungsleiter der 

Energieagentur Schwarzwald-Baar-Kreis, Tobias 

Bacher, eingeladen. Er erläuterte den Schülern, wie 

jeder durch sein eigenes Verhalten den Energieverbrauch 

sowie die Kosten für Energie niedrig halten 

kann. 

Anhand eines Modells zeigte er den Schülern, wie 

der CO2 Ausstoß in direktem Zusammenhang zur 

Temperaturerhöhung steht. Ihnen war zwar klar, 

dass die klimaschädigenden Gase vor allem aus 

Industrie und Gewerbe kommen, dass jedoch die 

Haushalte ebenfalls den Klimawandel mitverursachen, 

war den meisten neu. 

Medien echo 

kurz gemeldet 

Nummer 16 | Eschachblick | Samstag, 16. September 2017 KÖNIGSFELD · HARDT 7 

Nach 24 Kilometern Strecke 1400 Höhenmetern ist die Einkehr hochwillkommen 

Acht Wanderer des Schwarzwaldvereins 

Hardt trafen sich neulich, um sich 

in Fahrgemeinschaften und per S-Bahn 

nach Gernsbach aufzumachen. Dort 

wurde unter der Führung von Emil Huber 

die zweite Etappe der Murgleiter 

erwandert. Von Gernsbach aus ging es 

gleich steil bergan bis zum Schloss 

Eberstein. Die Wanderer konnten bei 

bestem Wanderwetter einen herrlichen 

Blick auf Gernsbach und die Murg genießen. 

Der Weg führte vorbei an der 

Fatima-Kapelle in das wunderschöne 

Fachwerkdorf Reichental. Weiter ging 

es über das Brunnhüttental zum Latschigfelsen. 

Auf dem Westweg ging es 

hinunter nach Forbach. Nachdem mehr 

als 24 Kilometer und etwa 1400 Höhenmeter 

geschafft waren, freuten sich 

alle auf die Schlusseinkehr im Gasthaus 

Waldhorn in Gernsbach-Gausbach. Helmut 

Müller bedankte sich bei Emil Huber 

für die perfekt geführte, wunderschöne 

Tour. Foto: Schwarzwaldverein 

Gesunde Kommunikation im Schulalltag 

Zinzendorfschulen laden renommierte Expertin zu ihren Pädagogischen Tagen 

Königsfeld. Jeder Erwachsene kann 

sich an bestimmte Situationen seiner 

Schulzeit erinnern, viele sogar noch 

nach Jahrzehnten an Sätze, die ein 

Lehrer einst gesagt hat. Umso wichtiger 

ist es, dass Lehrer und Erzieher 

nicht unbedacht formulieren. Die Zinzendorfschulen 

hatten für ihre Pädagogischen 

Tage am Ende der Sommerferien 

die renommierte Expertin 

für gesundes Kommunizieren Angela 

Dietz eingeladen. 

Sie brachte den Lehrerinnen und 

Lehrern in einem spannenden, anschaulichen 

Vortrag, der mit vielen 

Beispielen angereichert war, die gewaltfreie 

Kommunikation nach Marshall 

Rosenberg nahe, wobei sie 

schon gleich zu Beginn feststellte, 

dass dies am Königsfelder Schulwerk 

eigentlich gar nicht mehr nötig sei. 

»Es geht dabei um das Verinnerlichen 

einer Haltung, mit der wir unserem 

Gegenüber begegnen«, sagte sie, »und 

genau diese Wertschätzung wird bei 

Ihnen ja bereits gelebt, Sie haben sie 

sich ja sogar in ihr Leitbild geschrieben.« 

Abkürzungen, sprachliche Defizite, 

Hierarchien und vorgefasste Meinungen 

seien die häufigsten Hindernisse 

bei der Kommunikation. »Wir wollen 

oft gar nicht mehr zuhören, sondern 

uns nur in unserem Urteil bestätigt 

wissen«, so Angela Dietz. Deshalb sei 

es auch wichtig, sich auf seinen Gesprächspartner 

einzulassen und wenn 

dies gerade nicht möglich ist – etwa 

weil man gerade mit anderen Dingen 

beschäftigt ist – den Dialog lieber auf 

einen späteren Zeitpunkt verlegen. 

Nach dem mit vielen Beispielen aus 

der eigenen Biografie angereicherten 

Vortrag von Angela Dietz hatten die 

Pädagogen in verschiedene Workshops, 

die von der Referentin und 

ihren Mitarbeitern geleitet wurden, 

selbst die Möglichkeit, die Techniken 

einzuüben und verschiedene Situationen 

durchzuspielen. 

»Natürlich muss man seinen Dampf 

ablassen, aber nicht in Gegenwart des 

Gesprächspartners.« Denn um eine 

negative Äußerung zu neutralisieren, 

sind fünf bis sieben positive Äußerungen 

nötig. Der Vortrag und die Workshops 

kamen bei allen Lehrerinnen 

und Lehrern gut an. »Es ist ein wichtiges 

Thema«, sagt Realschul-Leiter 

Helmut Hertnagel, der den Vortrag 

und die Workshops organisiert hatte. 

»Kommunikation gehört für uns zum 

Handwerk und ich habe nur positive 

Rückmeldungen bekommen.« 

Angela Dietz verdeutlicht mit Handpuppen die unterschiedlichen Gesprächsansätze 

nach Marshall Rosenberg: Der Wolf steht für aggressive Kommunikation, die Giraffe 

für Kommunikation mit Weitsicht und Herz. Der Coach Martin Weinbrenner aus 

ihrem Team hielt dabei das Mikrophon. Foto: Zinzendorfschulen 

Eschachblick, 16. September 2017 

Königsfeld. Wer bin ich – und 

wenn ja, wie viele? Diese Frage, 

die der Philosoph Richard 

David Precht vor rund zehn 

Jahren in einem Buchtitel aufwarf, 

stellen sich nicht nur Erwachsene. 

Auch Kinder wollen 

wissen, wie alles zusammenhängt 

und was verschiedene 

Aspekte des Lebens zu 

bedeuten haben. 

Schnupperworkshop 

Nach einem Schnupperworkshop 

zum Thema »Mit Kindern 

philosophieren« im vergangenen 

Jahr nehmen angehende 

Erzieherinnen und Erzieher 

der Fachschule für 

Sozialpädagogik der Zinzendorfschulen 

jetzt an einer 

mehrtägigen Weiterbildung 

der Münchener Akademie 

Kinder philosophieren zu 

dem Thema teil. 

In insgesamt vier Modulen 

erlernen sie das Handwerkszeug, 

um später mit den von 

ihnen betreuten Kindern philosophische 

Themen anzusprechen. 

»Erzieher, die mit 

Kindern philosophieren, müssen 

ihr Vorhaben auch Eltern 

und den Teamkollegen gegenüber 

kommunizieren«, sagt 

Anton Hörburger, der gemeinsam 

mit Ute Mangold 

freiberuflich für die Akademie 

arbeitet und jetzt bei dem 

dritten von vier Modulen den 

angehenden Erziehern das 

passende Handwerkszeug nahelegte. 

Nicht jede Frage sei philosophisch 

zu beantworten. 

»Wenn gefragt wird, wie ein 

Blitz entsteht, dann gibt es dazu 

eine eindeutige Antwort«, 

sagt er. »Geht es jedoch um 

die Bedeutung von Naturgewalten, 

ist das schon eine philosophische 

Fragestellung.« 

Beim angeleiteten Philosophieren 

werden Kinder zum 

kritischen, kreativen und ergebnisoffenen 

gemeinsamen 

Nachdenken animiert. »Für 

die Zukunft unserer Gesellschaft 

ist es wichtig, dass Kinder 

eigene Denkprozesse 

durchlaufen«, sagte Ute Mangold 

schon beim Schnupperseminar. 

Nach einer Einstimmungsrunde 

zum Thema »Wirklichkeit 

und Wahrnehmung« wurden 

zunächst einmal Erfahrungen 

ausgetauscht: Wie 

kann man am besten die Kollegen 

und Eltern vom Philosophieren 

mit Kindern begeistern? 

Es gab viel Gelegenheit, 

die Methodik und Didaktik 

nicht nur theoretisch zu erlernen, 

sondern auch praktisch 

auszuprobieren. Das Projekt 

»Mit Kindern philosophieren« 

wird von der Karl-Schlecht- 

Stiftung unterstützt. 

Kritisches Hinterfragen ausdrücklich erwünscht 

Zinzendorfschulen |Angehende Erzieher lernen Philosophieren mit Kindern 

Ute Mangold (Dritte von rechts), freiberuflich für die Akademie 

tätig, sieht den angehenden Erziehern beim Erfahrungsaustausch 

über die Schultern. Foto: Zinzendorfschulen 

Warentauschtag 

in Königsfeld 

Königsfeld. Am Vereinsheim 

des FC Königsfeld findet am 

Samstag, 14. Oktober, ein Warentauschtag 

statt. Warenannahme 

ist von 9 Uhr bis 13 

Uhr, die Warenmitnahme ist 

von 9 Uhr bis 13 Uhr möglich. 

Bei dieser Börse tauschen gebrauchte, 

aber noch gut erhaltene 

und voll funktionsfähige 

Gegenstände kostenlos ihren 

Besitzer. Großmöbel können 

nicht angeliefert werden und 

werden über eine Info an der 

Pinnwand vermittelt. Nicht 

angenommen werden alte 

Fernseher, Computer, Nachtspeicheröfen 

und Matratzen 

sowie defekte oder verschmutzte 

Waren. Der Warentauschtag 

wird vom FC 

Königsfeld mit Unterstützung 

des Landkreises, Amt für Abfallwirtschaft, 

veranstaltet. 

Historischer Verein 

fährt ins Kloster 

Königsfeld. Der Jahresausflug 

des Historischen Vereins führt 

am 21. Oktober nach Bretten 

(Melanchthonhaus) und ins 

Kloster Maulbronn. Abfahrt 

ist um 8 Uhr am Zinzendorfplatz. 

Die Rückfahrt erfolgt 

gegen 17 Uhr. Die Fahrtkosten 

inklusive. Eintritte und 

Führungen belaufen sich für 

Mitglieder und ehrenamtliche 

Mitarbeiter auf 25 Euro, für 

Gäste auf 35 Euro. Anmeldung 

nimmt Gabriele Behrens 

in der Tourist-Info Königsfeld, 

Telefon 07725/80 09 45, entgegen. 

Wer sich für eine Ausbildung 

zu einem Beruf mit Kindern 

und Jugendlichen interessiert, 

sollte am Mittwoch, 29. November, 

nach Königsfeld 

kommen. Um 18 Uhr informieren 

die Fachschulen für 

Sozialpädagogik und Sozialwesen 


über die Ausbildung zu Erziehern 

oder Jugend- und Heimerziehern 

sowie die Fördermöglichkeiten, 

die mit BAFöG 

und AFBG bestehen. Die Veranstaltung 

beginnt um 18 Uhr 

im Erdmuth-Dorotheen-Haus, 

Zinzendorfplatz 11 in Königsfeld. 

Fortbildung 

INFO 

- 

aum kurzerhand in eine 

Quiz-Arena. »O2 und Co. – das 

Luftquiz« lautete der Titel. 

Mit dabei hatten Rohrer und 

Braun allerhand Fragen aus 

den Themenfeldern Chemie, 

Physik, Biologie und Technik. 

Aus verschiedenen Antwortmöglichkeiten 

konnten die 

Schüler die Fragen per Voting- 

System beantworten, ähnlich 

wie es beim Publikums-Joker 

bei der Fernsehsendung »Wer 

wird Millionär?« der Fall ist. 

Versuche verdeutlichten die 

Sachverhalte anschaulich. So 

beispielsweise auch eine 

selbst gebaute Installation, die 

einen Tornado imitiert. »Um 

euch zu zeigen, wie ein Tornado 

funktioniert«, leitete 

Rohrer ein, »habe ich euch 

einen mitgebracht.« 

Lehrer Rainer Neff resümierte: 

»Das war super. Ich 

habe auch noch etwas gelernt.« 

Alexander Mosbacher, 

der das Science Mobil ans 

TSG einlud, erläuterte nach 

der Show: »Die Möglichkeit, 

jemanden von Außen zu holen 

und den Unterrichtsalltag 

aufzufrischen, nutzt man gerne.« 

Besonders gefallen habe 

ihm, dass die MINT-Themen 

in einer Veranstaltung zusammengepackt 

waren. »Mit dem 

Science Mobil, aber auch den 

Science Days, die vom 19. bis 

21. Oktober im Europa-Park 

stattfinden, versuchen wir das 

Interesse an den MINT-Fächern 

zu wecken«, schildert 

Christiane Rohrer vom Verein 

Science & Technologie. 

Beim Luftquiz stellen Elias Braun und Christiane Rohrer (Mitte) den Schülern der 8. und 9. Klasse des TSG Wissensfragen. Foto: Seiss 

Markt der Bauern 

und Landfrauen 

St. Georgen. Der Kilwe-Markt 

der Landfrauen und der ortsansässigen 

Bauern findet am 

Samstag, 14. Oktober, auf 

dem Parkplatz unterhalb des 

Rathauses in St. Georgen statt. 

Die Landfrauen backen und 

verkaufen Striebele sowie 

selbstgemachten Zwiebelkuchen 

und Kilweküchle. 

ffnet von 10 bis 12 Uhr 

sowie von 15 bis 18 Uhr. 

n Der Schwarzwaldverein bietet 

heute eine geführte Wanderung 

nach Peterzell mit Einkehr 

im Hof »Schlau« an. 

Treffpunkt ist um 13.30 Uhr 

am Rathaus. 

n Der Leseclub in der Gemeindebibliothek 

öffnet montags 

und freitags von 15 bis 

17 Uhr für alle Kinder im Alter 

von sechs bis zwölf Jahren. 

n Der Jugendkeller im Rathaus 

öffnet donnerstags und 

freitags um 18 Uhr. 

n Die Wasserversorgung 

»Aquavilla« ist bei Störfällen 

unter Telefon 07722/86 10 zu 

erreichen. 

n Zu einem meditativen Klavierabend 

»Musik & Poesie« 

mit Annette Mauch wird Freitag, 

13. Oktober, ab 20 Uhr in 

das Schwarzwald-Park-Hotel 

eingeladen. 

n Eine Busrundfahrt durch die 

Ortsteile startet am Samstag, 

14. Oktober, um 14.30 Uhr 

beim Minigolf-Parkplatz am 

Kurpark. Anmeldung bis 11 

Uhr erforderlich bei der Tourist-Info, 

07725/80 09 45. 

n Ein astrologischer Spaziergang 

wird am Samstag, 14. 

Oktober, ab 14.30 Uhr auf 

dem Königsfelder Planetenweg 

angeboten. Info unter 

Telefon 07725/9 16 23 00. 

Treffpunkt ist am Zinzendorfplatz. 

n Der Kurs im Rahmen des 

Programms »Hilfe beim Helfen« 

hat am Dienstag, 17. Oktober, 

das Thema »Herausfordernde 

Situationen und Pflege«. 

Referentin ist Sabine 

Hummel. Beginn ist um 14.15 

Uhr im Christoph-Blumhardt- 

Haus, Raum »Neue Pilgerruh«. 

n Der Seniorennachmittag 

der evangelischen Gesamtgemeinde 

findet am Dienstag, 

17. Oktober, ab 15 Uhr im 

Gemeindezentrum statt. 

BUCHENBERG 

n Die Villinger »Kumedie« 

kommt am Samstag, 4. November, 

zum SV Buchenberg 

ins Haus der Bürger. Einlass ist 

um 18 Uhr, Beginn um 20 

Uhr. Karten im Vorverkauf für 

16 Euro bei der Tourist-Info 

Königsfeld, in der Bregnitzhof- 

Sauna und der »Waldau- 

Schänke« in Buchenberg sowie 

bei Getränke-Lauble und den 

Tankstellen in St. Georgen. An 

der Abendkasse sind 18 Euro 

fällig. 

n Kurz notiert 

Die letzte Chance für Frieden in der Gemeinde wurde vertan 

BETRIFFT: Verhalten der Brüdergemeine beim Thema Zinzendorfplatz 

Die Stellungnahme der Brüdergemeine 

vor dem Petitionsausschuss 

am 15. September hat 

bei allen Freunden der Variante 

3 Befremden und Enttäuschung 

ausgelöst. 

Anstatt sich für den im Sommer 

letzten Jahres erarbeiteten 

Kompromiss auszusprechen, 

der Hecke und Bäume rund um 

den Platz erhalten wollte und 

damit den Frieden in der Gemeinde 

gewahrt hätte, ist sie 

den Rednern der Initiativgruppe 

»Respekt für Bäume« in den 

Rücken gefallen und hat die 

sachlich und historisch falsche 

Begründung übernommen, es 

werde ein ursprünglich barocker 

Platz wiederhergestellt. 

Auch das Argument, die Brüdergemeine 

könne die anfallenden 

Kosten für Variante 3 nicht 

übernehmen (es sind – vom 

Bürgermeister vorgerechnet – 

nur 292 Euro pro Monat), ist 

angesichts der Spendenbereitschaft 

von 30 Bürgern (von 

denen einer lebenslänglich 250 

monatlich zahlen würde) nicht 

mehr aufrecht zu erhalten. 

In ihrer Stellungnahme vom 10. 

Oktober 2016 für den Königsfelder 

Gemeinderat hat die 

Brüdergemeine folgendes erklärt: 

»Da der Platz dem Zusammenleben 

dienen soll, ist es 

uns nicht vorstellbar, mit Variante 

1 oder 2 ein Konzept zu 

realisieren, das die Bevölkerung 

spaltet.« 

Seit dem 15. September diesen 

Jahres hat die Brüdergemeine 

in unseren Augen jede Glaubwürdigkeit 

verloren. 

Die Königsfelder bleiben zerstritten. 

Die Umsetzung von 

Variante 1 wird den Riss weiter 

vertiefen. 

Die letzte Chance für Frieden in 

der Gemeinde wurde am 15. 

September vertan. 

Rainer Fodor | Königsfeld 

n Meinung der Leser 

Schreiben Sie uns! 

Schwarzwälder Bote | Am Markt 3 

78112 St. Georgen | Fax: 07724/9 48 18 15 

E-Mail: redaktionst-georgen@schwarzwaelder-bote.de 

Ihre Briefe müssen nicht der Meinung der Redaktion entsprechen. 

Wir behalten uns Kürzungen vor. Bitte vergessen Sie nicht Ihren 

Absender. 

Tipps zur Pflege 

kranker Kinder 

St. Georgen. »Krankes Kind – 

Was nun?« lautet die Fragestellung 

zum Kursangebot für 

Familien in besonderen Lebenslagen, 

das in drei Modulen 

im Kinder- und Familienzentrum 

Weidenbächle stattfindet. 

Am 9., 16. und 23. November, 

jeweils von 19 bis 21 

Uhr, bekommen die Kursteilnehmer 

von Kinderkrankenschwester 

Diane Fehrenbach 

und Gesundheits- und Krankenpflegerin 

Monika Schulz 

unter anderem Informationen 

darüber, wie Fieber erkannt, 

und gesenkt wird, wie Zwiebel- 

oder Wadenwickel angewendet 

oder Säfte hergestellt 

werden. Anmeldungen bei 

der Wirkstatt, Telefon: 07724/ 

91 83 05, E-Mail: wirkstatt.stgeorgen@freenet.de. 

Schwarzwälder Bote, 13. Oktober 2017 

Einen abwechslungsreichen 

Abend hatten Jugendliche 

und deren Eltern 

beim zweiten von J.G. 

Weisser veranstalteten 

Ausbildungsinformationstag. 

Mitarbeiter und Azubis 

standen für Fragen parat, 

Besucher durften an 

Maschinen arbeiten. 

n Von Stephan Hübner 

St. Georgen. Der Ausbildungsinfotag 

sei eine ganz wichtige 

Sache, so Geschäftsführer 

Thorsten Rettich. Nicht nur 

aufgrund des Fachkräftemangels, 

sondern auch, weil Kunden 

Langlebigkeit, Qualität 

und pfiffige Ideen erwarten 

und die Produkte fundiertes 

Wissen erfordern. Das Heranziehen 

eigenen Nachwuchses 

sei auch wichtig, weil Bereiche 

wie Informatik, Mechanik 

und Elektronik immer mehr 

miteinander verschmelzen. 

Im Eingangsbereich wartete 

ein Präsentationsfahrzeug der 

Metall- und Elektroindustrie 

auf Gäste. Dort gab es zum 

Beispiel das Modell einer Aufzugsteuerung 

oder eine CNC- 

Maschine, an der Besucher 

einen Würfel fräsen konnten. 

Es gehe darum, jungen 

Menschen auf spielerischem 

Weg Berufe näher zu bringen, 

so Markus Sahler, Koordinator 

des Projekts in Südwestdeutschland. 

Immer dabei 

sind Wirtschaftspädagoge 

Jens Ademmer und Maschinenbauingenieur 

Wolfgang 

Turner, um Ausbildungen aus 

verschiedenen Blickwinkeln 

darstellen zu können. 

Unterschiedlichste Berufsbilder 

stellte J. G. Weisser in 

seinem Ausbildungszentrum 

von. Darunter zum Beispiel 

Industriekauffrau, Mechatroniker 

oder Elektroniker. 

Gezeigt wurden Projekte, 

die die Azubis weitgehend 

selbst konstruiert hatten, beispielsweise 

ferngesteuerte 

Fahrzeugmodelle, bei denen 

3D-Druck von Plastikteilen 

zum Einsatz kam. Vorgeführt 

wurde eine Sortieranlage, die 

wie das große Vorbild Kunststoff- 

und Metallteile per Sensoren 

unterscheiden und entsprechend 

zu bestimmten Ablageplätzen 

transportieren 

kann. 

Andreas Hilpert, gewerblicher 

Ausbildungsleiter, betont 

die moderne Ausstattung, die 

Azubis zur Verfügung steht. 

So zum Beispiel ein Stecksystem, 

in dem elektronische 

Bauteile einfach miteinander 

kombiniert werden können, 

um komplexe Schaltungen 

aufzubauen. 

Auf der Höhe der Zeit ist 

Weisser auch mit in Kooperation 

mit dem Schwarzwälder 

Boten beschafften Tablet-PCs 

für jeden Azubi. Die bieten 

neben der digitalen Zeitung 

ein Kommunikationssystem, 

über das Ausbilder beispielsweise 

Arbeitsabläufe und -pläne 

zur Verfügung stellen können. 

Trotz moderner Digitaltechnik 

kommen Azubis aber 

weiterhin mit grundlegenden 

Dingen wie Drehen oder Fräsen 

in Kontakt, so Hilpert. 

Er weist darauf hin, dass die 

Berufe durchaus auch für 

Mädchen geeignet sind. Die 

Frauenquote steige immer 

weiter, im vergangenen Jahr 

seien unter den etwa zehn 

eingestellten Azubis sechs 

Mädchen gewesen. 

Insgesamt gibt es derzeit etwa 

50 Auszubildende. Bei der 

Suche danach geht das Unternehmen 

einen eigenen Weg. 

Die Noten stehen weniger im 

Vordergrund als der Mensch 

an sich. Den möchten die Ausbilder 

gern bei einem Praktikum 

kennenlernen. Dabei 

bieten sie auch Menschen 

eine Chance, die man vielleicht 

nicht auf den ersten 

Blick in der Ausbildungswerkstatt 

erwartet – eine alleinerziehende 

Mutter von drei 

Kindern zum Beispiel, die auf 

dem Weg zur Zerspanungsmechanikerin 

ist. 

Manuel Drews ist seit kurzem 

Industriemechaniker und 

beeindruckte seine Familie 

mit den Ergebnissen seiner 

Ausbildung. Er lobt die sehr 

abwechslungsreiche Zeit. 

Unterschiedliche Projekte vermittelten 

eine große Bandbreite 

an Wissen. Echt angenehm 

sei, dass es viele junge 

Ausbilder gebe. Er könne sich 

nicht beschweren und denke 

gerne an die Zeit zurück. 

Besucher dürfen an Maschinen arbe 

Wirtschaft |J.G. Weisser veranstaltet abwechslungsreichen Ausbildungsinfotag / Azubis beantworten Fragen 

Philip Klein (links) erläutert die Funktionsweise einer von ihm und anderen Azubis konstruierten Sortieranlage. Foto: Hübner 

»Wir werden die Zerstörung des Ortskerns niemals verzeihen« 

BETRIFFT: »200 000 Euro für Zinzendorfplatz« vom 9. Juli 

Jan-Jürgen Kachler irrt sich gewaltig, 

wenn er behauptet, dass 

sich die Stimmung zum Thema 

Zinzendorfplatz in Königsfeld 

geändert hat. Alle, die gegen 

die Abholzung des zum Bestand 

des 200 Jahre alten 

Baumbestands waren, sind es 

auch noch jetzt. Nach dem 

blanken Entsetzen über den 

Kahlschlag folgt einfach nur 

noch Sprachlosigkeit. 

Manchmal fehlen einfach nur 

die Worte, was nicht gleichbedeutend 

mit Zustimmung zu 

den jetzigen Baumaßnahmen 

ist. Wie können Granitplatten, 

die sich im Sommer einem 

Backofen gleich aufheizen,, 

einen schattenspendenden 200 

Jahre alten Baumbestand ersetzen? 

Wir werden es nie verstehen. 

Die Bienen, deren Bestand 

kontinuierlich zurückgeht, übrigens 

auch nicht. 

Der weitläufig bekannte Ausspruch 

»die Zeit heilt alle Wunden« 

trifft bei uns nicht zu. Niemals 

werden wir der politischen 

Gemeinde und den Verantwortlichen 

der Herrnhuter Brüdergemeine, 

die als Eigentümer 

die Abholzung billigend in Kauf 

genommen haben, die Zerstörung 

des Ortskernes verzeihen. 

Die Fördergelder wurden vergeben 

für die »Wiederherstellung 

des historischen Ortskernes«. 

Die gefällten Bäume waren 

so alt wie der Platz selbst. 

Wie kann der Platz also einmal 

anders ausgesehen haben? 

Kann man sich wirklich so täuschen 

lassen? 

Uns fällt dazu eigentlich nur 

noch ein Zitat von Albert Einstein 

ein. »Zwei Dinge sind unendlich, 

das Universum und die 

menschliche Dummheit, aber 

bei dem Universum bin ich mir 

noch nicht ganz sicher.« 

Susanne Weck-Fodor und 

Rainer Fodor | Königsfeld 

Königsfeld. Die Digitalisierung 

an Schulen geht in großen 

Schritten voran. Verschiedene 

Klassen der Königsfelder 

Zinzendorfschulen bekamen 

jetzt einen kleinen Eindruck 

davon, wie das ganz praktisch 

– zum Beispiel im Englischunterricht 

– aussehen kann. 

Jan Ertmann von der Firma 

EF, die Sprachkurse, 

Sprachreisen und seit einiger 

Zeit auch digitale Unterrichtsmaterialien 

anbietet, stellte 

Schülern unterschiedlicher 

Jahrgangsstufen den Unterricht 

mit Tablets vor. 

Sprache von Donald 

Trump analysiert 

In der siebten Klasse waren 

Superhelden das Thema, die 

Sechstklässler beschäftigten 

sich mit Robin Hood, und für 

eine elfte Klasse ging es darum, 

die Sprache von Donald 

Trump zu analysieren. Für alle 

Stufen gibt es in der Lernsoftware 

Filmausschnitte, Texte 

oder Hörsequenzen, Verständnisfragen 

oder Grammatikübungen 

als Multiple-Choice- 

Aufgaben und Lückentexte. 

Lehrer spielt weiterhin 

wichtige Rolle 

Auch das eigene Sprechen 

kommt nicht zu kurz, und die 

Rolle des Lehrers ist genauso 

wichtig wie bei der Nutzung 

analoger Materialien. Am 

Nachmittag stellte Ertmann 

das Material noch der Fachschaft 

Englisch vor. 

Schüler testen 

Unterricht am Tablet 

Bildung |Digitalisierung geht voran 



Schwarzwälder Bote | Am Markt 3 

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Neue Attraktion fürs Phonomuseum: Mit der »Wurlitzer 1100 

Musicbox« ist ein Gerät mit Kultstatus ausgestellt. Foto: Hübner 

Jan Ertmann von der Firma EF zeigt den Schülern, wie digitaler 

Unterricht aussehen kann. Foto: Zinzendorfschulen 

n Von Stephan Hübner 

St. Georgen. Über ein neues 

Prunkstück in der Sammlung 

freuen sich die Mitglieder des 

Arbeitskreises Phonomuseum 

in St. Georgen. Mehrere von 

ihnen hatten kürzlich die 920 

Kilometer lange Fahrt nach 

Leverkusen auf sich genommen, 

um eine »Wurlitzer 1100 

Musicbox« abzuholen. 

Das Gerät mit Kultstatus 

wurde 1948 gebaut und stand 

lange Jahre bei einem Sammler. 

Laut Jürgen Weisser ist es 

für Schellackplatten geeignet. 

Ausprobieren konnten die 

Herren die »Musicbox« bei 

der Abholung nicht, entsprechend 

groß war die Nervosität, 

als sie im Phonomuseum 

stand. Doch die 80 Jahre alte 

Technik machte ohne Murren 

mit und spielte die eingelegten 

Schellackplatten tadellos 

ab. Die Freude und Erleichterung 

darüber war den Mitglieder 

des Arbeitskreises deutlich 

ins Gesicht geschrieben. 

Neues Prunkstück in Sammlung 

Phonomuseum |Musikbox mit Kultstatus aus Leverkusen abgeholt 

gymnastik als Funk 

ning in der Albert-Schweitzer- 

Klinik. Infos unter Telefon 

07724/4578. 

n Wochenmarkt ist freitags 

von 8 bis 12.30 Uhr auf dem 

Rathausplatz. 

n Der Eine-Welt-Laden Ujamaa, 

Friedrichstraße 4, öffnet 

freitags von 9.30 bis 12.30 

Uhr und von 15 bis 18 Uhr. 

n Die Gemeinde-Bibliothek 

hat freitags von 10 bis 11.30 

Uhr geöffnet. 

n Der Laden »mittendrin«, Second-Hand-Shop 

für Bücher, 

Spiele, Haushalt, Friedrichstraße 

7, öffnet freitags von 10 bis 

12 Uhr sowie von 15 bis 18 

Uhr. 

n Aqua-Fitness gibt es jeden 

Montag, Mittwoch und Freitag 

von 11 bis 11.40 Uhr im Freizeitbad 

Solara (Kosten vier 

Euro nicht im Eintritt). 









n Das Prokids-Elterncafé im 

Jugendkeller (Rathaus) öffnet 

mittwochs von 9.30 bis 11.30 

Uhr für Eltern mit Kindern bis 

drei Jahre. 

n Kurz notiert 

Ausschuss befasst 

sich mit Kindergärten 

Königsfeld. Zur nächsten Sitzung 

trifft sich der Ausschuss 

für Tourismus, Kultur, Bildung, 

Jugend und Soziales 

(ATKBJS) am Mittwoch, 18. 

Juli, um 18.30 Uhr im Saal des 

Rathauses in Königsfeld. Auf 

der Tagesordnung stehen 

unter anderem die Abrechnung 

der Betriebskosten der 

Kindergärten, die Anpassung 

der Benutzungsentgelte für 

kommunale Kinderbetreuungsangebote 

und der touristische 

Zwischenbericht 2018. 

Unbekannter rammt 

Mercedes 

St. Georgen/Königsfeld. Zu 

einer Fahrerflucht ist es am 

vergangenen Mittwoch zwischen 

Mitternacht und 16 Uhr 

gekommen. Ein bislang unbekannter 

Fahrer eines orangefarbenen 

Autos hat laut Polizei 

einen geparkten Mercedes 

angefahren und sich vom Unfallort 

entfernt, ohne sich um 

den angerichteten Schaden in 

Höhe von rund 1000 Euro zu 

kümmern. Der beschädigte 

Mercedes war in diesem Zeitraum 

sowohl zeitweise in Königsfeld 

in der Mönchweiler 

Straße auf dem Edeka-Parkplatz 

sowie im St. Georgener 

Stadtgebiet abgestellt. Die 

Polizei St. Georgen, Telefon 

07724/94 95 00, sucht nun 

Zeugen. 

Schwarzwälder Bote, 13. Juli 2018 

Fr 

Königesfeld. »Tun Sie sich was 

Gutes und genießen Sie ein 

Frauen-Wochenende im Kurort 

Königsfeld«, emnpfiehlt 

die Tourist-Info. 

Der Freitagabend startet 

mit dem Frauenkabarett mit 

Sabine Schief und ihrem Programm 

»Sex sells, was willsch 

macha«. Diese schwäbische 

Frauenpower sollte keine Frau 

verpassen. 

Mehrere Workshops 

und Vorträge 

Am Samstagmittag erleben 

und genießen die Teilnehmerinnen 

von 14.30 bis 19 Uhr 

im Haus des Gastes im Kurpark 

den »Frauen-Tag« unter 

der Leitung von Stylistin und 

Visagistin Anita Kaddik. Hier 

reihen sich mehrere Workshops 

und Vorträge für die 

Frau aneinander. 

Mit Informationen und 

praktischen Tipps erhalten 

Frauen Anleitungen, die zu 

einem besseren Wohlbefinden 

führen und die dazu beitragen, 

das Selbstbewusstsein 

zu sichern. Zwischen den Programmpunkten 

werden die 

Teilnehmer kulinarisch vom 

Team des Schwarzwald-Parkhotels 

verwöhnt. 

Das Programm umfasst 

außer dem Kabarettabend folgende 

Vorträge und Workshops 

am Samstagmittag: Zu 

Beginn gibt Ulrike Moutty 

den Gästen Anregungen, wie 

sie ihrem Leben mit Hilfe von 

Feng Shui eine neue Richtung 

geben. Annette Mauch lädt 

unter dem Motto »Musik und 

Poesie« zu Erzählungen über 

das Leben ein. Anita Kaddik 

wird die Wirkung der Faktoren 

Farbe, Stil und Make-Up 

als Basis für ein selbstbewusstes 

Auftreten vermitteln. 

Johannes Zirlik informiert 

über die Möglichkeiten der 

»Wingwave-Methode«, einem 

Kurzzeit-Coaching-Verfahren 

zum Stressabbau und zur Steigerung 

von Kreativität und 

Mentalfitness. Den Abschluss 

macht Hans-Martin Bauer, der 

unter dem Titel »Zum Glück 

können wir lachen« eine Anleitung 

zum Glücklichsein zur 

Verfügung stellt. 

WEITERE INFORMATIONEN: 

u Anmeldungen bis 9. März bei 

der Tourist-Info Königsfeld, 

Telefon 07725/80 09 45, 

oder direkt bei Anita Kaddik, 

Telefon 07725/48 25 15. 

Powertage, allein für Frauen, werden wieder in Königsfeld angeboten. Foto: Tourist-Info 

n Kirchliche Nachrichten 

ST. GEORGEN 

Evangelische Kirche: Sonntag: 

9.30 Uhr Gottesdienst, Kindergottesdienst, 

in der Lorenzkirche. 

17 Uhr Familiengottesdienst 

im Öku-Zentrum. 

Evangelisch-methodistische 

Kirche: Sonntag: 10 Uhr Gottesdienst 

im Franziskushaus. 

Freie Evangelische Schwarzwaldgemeinde: 

Sonntag: 10 

Uhr Gottesdienst mit Kindergottesdienst. 

Evangelischer Verein für innere 

Mission A.B. Bezirk St. 

Georgen: Sonntag: 14.30 Uhr 

Gemeinschaftsstunde. 

Katholische Kirche: Samstag: 

16 Uhr Heilige Messe in kroatischer 

Sprache. Sonntag: 

10.30 Uhr Hauptgottesdienst, 

mitgestaltet von Firmanden. 

LANGENSCHILTACH 


10.15 Uhr Gottesdienst. 

PETERZELL 


9 Uhr Gottesdienst. 

KÖNIGSFELD 

Evangelische Brüdergemeine 

und Kirchengemeinde.: Samstag: 

19 Uhr Singstunde, Liedgottesdienst. 

Sonntag: 10 Uhr 

Predigtgottesdienst nach Ordnung 

der Badischen Landeskirche, 

gleichzeitig Kindergottesdienst. 


18 Uhr Eucharistiefeier. 

BUCHENBERG 


9.30 Uhr Gottesdienst, Kindergottesdienst. 

WEILER 


9.30 Uhr Gottesdienst in Buchenberg, 

Kindergottesdienst. 

TENNENBRONN 

Evangelische Kirche: Samstag: 

18.15 Uhr Ökumenischer Kindergottesdienst 

in der Katholischen 

Kirche. Sonntag: 9.30 

Uhr Gottesdienst. 


18.15 Uhr Ökumenischer Kindergottesdienst 

im Katholischen 

Pfarrsaal, 18.30 Uhr 

Vorabendmesse mitgestaltet 

von den Firmanden. Sonntag: 

8.45 Uhr Hauptgottesdienst. 

Die katholische St. Georgskirche in St. Georgen. Foto: Vaas 

Königsfeld. »Die Schule macht 

mir sehr viel Spaß«, sagte 

Amy, die gemeinsam mit 

ihren Kollegen der Schülermitverantwortung 

(SMV) 

Grundschülern während der 

Viertklässlerparty der Zinzendorfschulen 

die verschiedenen 

Räume und Angebote 

zeigte. »Alle bilden eine Gemeinschaft, 

in der man sich 

wohl fühlt.« Damit bestätigte 

die Neuntklässlerin, was die 

Schulleitung zur gleichen Zeit 

in zwei voll besetzten Räumen 

im Haus Katharina von 

Gersdorf den Eltern der 

Grundschüler erklärte – 

denen, die sich für die Realschule 

interessieren und 

denen, die mehr über die 

Gymnasien G8 und G9 wissen 

wollten. 

Dazu wurde das Bild eines 

Gebäudes mit vielen Zimmern 

verwendet, in dem 

christliche Werte, gegenseitiger 

Respekt und Einfühlungsvermögen 

das Fundament bilden. 

Die verschiedenen Schularten 

sind die Räume und das 

Dach über dem Schulwerk bilden 

eine Schulleitung, ein Gesamtelternbeirat, 

ein Campus 

und viele gemeinsame Veranstaltungen. 

»Es ist uns wichtig, dass der 

Einzelne in der Gemeinschaft 

wahrgenommen wird«, sagte 

Schulleiter Johannes Treude, 

deshalb gehöre es zum Wesen 

der Zinzendorfschulen, dass 

innerhalb der Schulgemeinschaft 

die unterschiedlichen 

Begabungen der Schüler gefördert 

werden. Mit diesem 

Konzept bieten die Zinzendorfschulen 

ein paralleles Angebot 

zur Gemeinschaftsschule. 

»Ihr Kind ist mehr als die 

Summe seiner Leistungen.« 

Er hob die Besonderheiten 

des Schulwerks wie die stillen 

fünf Minuten, den Morgensegen, 

die Gottesdienste und 

persönliche Begegnungen 

hervor und auch die Anrede 

der Lehrer mit »Bruder« und 

»Schwester« symbolisiert, 

dass die Lehrer ihre Schüler 

begleiten. 

Die Abteilungsleiterin des 

Gymnasiums, Heike Lutz-Marek, 

informierte über den 

Rhetorikunterricht, differenzierten 

Unterricht und selbstorganisiertes 

Lernen. Außerdem 

gab es Informationen 

zum Tagesinternat mit Lerncampus, 

zum bilingualen 

Unterricht, zum Kunstprofil 

und dem musikalischen Angebot, 

von dem sich die Eltern 

bei Kaffee und Kuchen selbst 

überzeugen konnten. 

Währenddessen tobten sich 

ihre Kinder beim »Spiel ohne 

Grenzen« in der Turnhalle 

aus, staunten im Chemiesaal 

über »Elefantenzahnpasta«, 

bauten im Werkraum Kreisel 

aus Holz und erfuhren aus erster 

Hand von den Zinzendorfschülern, 

was ihre Schulzeit in 

Königsfeld ausmacht. Die 

Back-AG sorgte für selbst gebackene 

Pizzen. 

Ein Haus mit vielen Zimmern 

Information |Grundschüler lernen Zinzendorfschulen kennen 

Die künftigen Zinzendorfschüler lernen das Schulwerk kennen 

und toben sich in der Turnhalle aus. 

BETRIFFT: Baumfällaktion 

am Zinzendorfplatz. 

Der zweijährige, holprige und 

mysteriöse Entscheidungsprozess 

ist schon ein Besonderer 

gewesen. Da gab es Streichunggen, 

Verwechslungen, nicht beachtete 

oder unbrauchbare 

Gutachten und andere Peinlichkeiten. 

Nur wer will wird 

sich erinnern. Das ganze gipfelte 

in einer Machtdemonstration 

ohnegleichen. Wurde bislang 

die Zahl der Gegner gerne 

kleingeredet oder -gerechnet, 

so muss die Angst vor ihnen 

doch gewaltig gewesen sein. 

Wozu sonst dieses übermächtige 

Aufgebot. Geradezu lächerlich. 

Und auch hier wieder unglaubliche 

Zahlen. Zwölf Polizeibeamte 

sollen in zehn Fahrzeugen 

– sieben davon 

Mannschaftswagen – angereist 

sein. Mit Augen im Kopf hat 

man das anders erlebt. Was 

bleibt ist eine vergebene Chance 

zur Einmütigkeit, nun erst 

recht eine tiefe Spaltung, achtlos 

gefällte Bäume, ein unwiederbringlich 

zerstörter Platz 

mit leider doch nicht so erlesener 

Gebäudeansicht. Das ist 

kaum zu heilen. Viel Lärm um 

Nichts? Leider nicht. 

Reinhold Knöbel | Königsfeld 

Machtdemo 

ohnegleichen 

n Preisträger der Jugendmusikschule 

im Wettbewerb »Jugend 

musiziert« geben am 

Samstag, 24. Februar, um 16 

Uhr ein Konzert im Kirchensaal 

der Brüdergemeine. Veranstalter 

ist der Förderverein 

Proludium. Der Eintritt ist frei, 

eine Spende erbeten. 




erreichen. 

n Der Bildervortrag Portugal 

– Land der Entdecker und Seefahrer« 

von Egon Büchler beginnt 

am Sonntag, 25. Februar, 

um 19 Uhr in der »Mediclin 

Albert Schweitzer und Baar 

Klinik«, Vortragssaal Haus 3. 

BURGBERG 

n Die Feuerwehr-Abteilung 

hat am Samstag, 24. Februar, 

um 19.30 Uhr Hauptversammlung 

in der Turnhalle. 

WEILER 

n Die Feuerwehr-Abteilung 

kommt am Samstag, 3. März, 

um 20 Uhr zur Hauptversammlung 

im Schützenhaus 

zusammen. 

n Lesermeinung 


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Schüler der SMV erzählten den Grundschülern vom Alltag an 

den Schulen. Foto: Zinzendorfschulen 

Schwarzwälder Bote, 24. Februar 2018 

Schwarzwälder Bote, 8. November 2017 

Während des viertägigen Aufenthalts 

stand vor allem die 

intensive Probenarbeit im 

Vordergrund, damit sich Orchester 

und Chor aufeinander 

einstellen konnten. Für Freizeitaktivitäten 

blieb während 

des Besuchs nur wenig Zeit. 

Bei angenehmen Temperaturen 

genossen die Musiker aus 

dem Schwarzwald dennoch 

einen gemeinsamen Spaziergang 

mit den Gastgebern entlang 

der Küste von Saint-Ra- 

»Mairie d’honneur« empfangen, 

das seine Türen nur zu 

speziellen Anlässen öffnet. 

Pierre Cordina begrüßte die 

Gäste und dankte ihnen, dass 

sie aus Anlass des Städtejubiläums 

in die Partnerstadt gereist 

waren. 

Jugendmusikschulleiter 

Bernd Rimbrecht dankte 

unter großem Applaus dem 

Gründer der Musikschule St. 

Georgen, Peter Dönneweg. 

Gemeinsam mit Daniel Artus, 

vorragende Bewirtung bei den 

Proben. 

Konzert in der 

Basilika Notre-Dame 

Am letzten Abend des Besuchs 

spielten die Musiker in 

der voll besetzten Basilika 

Notre-Dame de la Victoire 

von Saint-Raphael ein gelungenes 

Konzert. Mit sichtbarer 

Freude musizierten das Ordie 

Zuhörer mit Solo-Arien 

aus den großen Oratorien wie 

der »Schöpfung, Messias und 

Elias« in ihren Bann. Unter 

den Zuhörern war auch der 

neue Bürgermeister aus St. Raphael, 

Frederic Masquelier, 

der im Anschluss bei der Abschlussfeier 

Kontakt zu den 

Schwarzwäldern suchte. 

Dirigent Elias Zuckschwerdt 

war nach dem Konzert 

sehr zufrieden: »Der Zusammenhalt 

und die Stimgebung 

an Frankreichs Küste 

erkundet. Am frühen Morgen 

machten sich die Musiker wieder 

mit dem Bus auf die lange 

Heimreise. 

Bruno Picaudé, Leiter des 

»Esterelenco«-Chors, hofft, die 

Musiker bald wieder zu treffen: 

»Es ist toll, dass die 

Freundschaft auf diesem Weg 

gelebt wird. Die Musiker aus 

St. Georgen sind immer herzlich 

willkommen in Saint- 

Raphael.« 

Königsfeld. Die Digitalisierung 

schreitet im Privaten 

und in der Arbeitswelt immer 

weiter voran – und macht 

auch vor der Schule nicht 

Halt. Um sich über die Möglichkeiten 

und Vorzüge zu informieren, 

die der Einsatz von 

Tablets im Unterricht bietet, 

haben die Zinzendorfschulen 

zu ihrem Pädagogischen Tag 

vor den Herbstferien Jan 

Weiss eingeladen, der am 

Eduard-Spranger-Gymnasium 

in Filderstadt schon viele Erfahrungen 

mit dem Einsatz 

von Tablets im Unterricht gesammelt 

hat. 

Bei der Verwendung von 

Tablets im Unterricht gebe es 

verschiedene Ansätze: Während 

einige Schulen digitale 

Medien nicht um des Mediums 

willen einsetzen, sondern 

um einen Mehrwert zu 

haben, sieht er das Tablet als 

ein Werkzeug wie beispielsweise 

ein Geodreieck. 

Kein Kontrollverlust 

Er berichtete, dass nicht alle 

seiner Kollegen in Filderstadt 

von der Idee begeisterte waren 

und die Neuerung ablehnten. 

Deshalb habe man sich 

für eine Plattform entschieden 

, die eine einheitliche Oberfläche 

bietet, egal, ob man sich 

am Tablet, dem eigenen 

Smartphone oder dem PC einloggt. 

Eine weitere Sorge unter 

den Lehrern war die des Kontrollverlusts. 

Das Argument, 

dass die Schüler mit den Tablets 

ohnehin nur im Internet 

surfen würden, entkräftete er, 

indem er erklärte, dass zu jedem 

Klassensatz ein Lehrertablet 

gehört, auf dem alle eingeloggten 

Bildschirme der 

Klasse zu sehen seien. »Wenn 

es etwa darum geht, eine Excel-Tabelle 

zu zeichnen, dann 

kann gezielt nur die Nutzung 

des Excel-Programms freigeschaltet 

werden«, erklärte der 

Pädagoge. , zeigte anhand 

eines Beispiels, wie Schüler 

lernen können, Quellen im 

Internet einzuschätzen oder 

das Hörverständnis in eigenem 

Tempo zu schulen. 

»Der Einsatz von Tablets 

bietet ein größeres Angebot 

an 

Übungsmöglichkeiten«, 

stellte er fest. Einige Schulbuchverlage 

bieten schon aufbereitetes 

Material für den digitalen 

Unterricht, es sei aber 

auch sehr einfach, selbst multimediales 

Unterrichtsmaterial 

zu erstellen – und damit 

Zeit einzusparen. 

Reichlich Diskussionstoff 

»Drei Programme genügen, 

um Medien einzubinden«, 

sagte er, räumte allerdings 

auch ein, dass dies in einigen 

Fächern besser funktioniere 

als in anderen. 

Der Vortrag bot reichlich 

Denk- und Diskussionsansätze. 

Eine Mediengruppe im 

Kollegium der Zinzendorfschulen 

erarbeitet derzeit 

einen Plan, um später Tablets 

im Unterricht einzusetzen. 

Einen Zeitplan dafür gebe es 

jedoch noch nicht. 

Blick in die digitale Zukunft 

Technik |Tablets im Unterricht – Mehrwert oder Werkzeug? 

Verein für die Platzpflege 

BETRIFFT: Umgestaltung des Zinzendorfplatzes 

Ich weiß nicht, auf welcher 

rechtlichen Grundlage die Zuständigkeit 

für die Entscheidungen 

von der Kirchengemeinde 

an den Gemeinderat übertragen 

wurde. Aber vielleicht gäbe 

es jetzt doch noch die Möglichkeit, 

dass die Kirchengemeinde 

sich das Sagen im eigenen Haus 

(und die Verantwortlichkeit) 

zurückholt und dann einen gemeinnützigen 

Verein gründet, 

dessen Mitglieder sich verpflichten, 

in jedem Jahr eine 

bestimmte Anzahl von Arbeitsstunden 

für die Pflege des Platzes 

zu übernehmen, beziehungsweise 

eine entsprechende 

Spende zusichern. Als Partner 

müsste natürlich ein ansässiger 

Gartenbaubetrieb 

gefunden 

werden, der die Arbeitseinsätze 

zum Selbstkostenpreis koordiniert 

und bei Bedarf unterstützt. 

Um auszuloten, welche Chance 

der Verwirklichung dieser Vorschlag 

hat, könnten in den Geschäften 

und im Kirchensaal Listen 

ausgelegt werden, in die 

potenzielle 

Vereinsmitglieder 

eintragen können, in welchem 

Umfang sie sich engagieren 

möchten. Ich setze schon mal 

einen Hunderter. 

Gertrud Martin | VS-Villingen 


Schwarzwälder Bote 

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Der Lehrer Jan Weiss erzählt, wie am Eduard-Sprener-Gymnasium 

in Filderstadt der Einsatz von Tablets im Unterricht gehandhabt 

wird. 

Foto: Zinzendorfschulen 

Der Zinzendorfplatz in Königsfeld. 

Foto: Vaas 




n Der Gemeinderat beginnt 

am Mittwoch, 8. November, 

um 18.30 Uhr mit der öffentlichen 

Sitzung im Rathaus, Dabei 

geht es auch um den 

Haushaltsplan 2018. 




erreichen. 






n Das Samstag-Konzert der 

Geistigen Nothilfe mit dem 

Cicerone-Ensemble beginnt 

am 11. November um 16 Uhr 

im Kirchensaal der Herrnhuter 

Brüdergemeine. 

n »Schenke der Welt ein Lächeln 

und der Tag gehört dir!« 

– Das empfiehlt Michael Falkenbach 

in seinem Vortrag am 

Sonntag, 12. November, um 

19 Uhr Vortragssaal Haus 3 

der »Mediclin Albert Schweitzer 

& Baar Klinik«. 

n »Was nutzt mir ein Schwerbehindertenausweis?« 

Diese 

Frage beantwortet Rentenberater 

Martin Scheuer am 

Dienstag, 14. November, um 

19 Uhr in der »Mediclin Albert 

Schweitzer & Baar Klinik« 

(Vortragsraum). Der Eintritt ist 

frei. 

NEUHAUSEN 

n Vorspielnachmittag des 

Musik- und Trachtenvereins ist 

am Samstag, 25. November, 

um 14.30 Uhr im Musikerheim. 


Veranstaltungen 

in Gesamtgemeinde 

Königsfeld. Die diesjährige 

Zusammenkunft der Vereinsvorstände 

sowie sonstigen institutionellen 

Veranstalter der 

Gesamtgemeinde Königsfeld 

zur Abstimmung der Veranstaltungstermine 

für das folgende 

Jahr findet am Donnerstag, 

9. November, um 

19.30 Uhr im Schwarzwald- 

Parkhotel statt. Vereine, Vereinigungen 

und alle Interessierten 

sind zur konstruktiven 

Zusammenarbeit eingeladen. 

Großes Sommerfest der Grundschule 

Königsfeld (kst) Vorhang auf für das 

Schulfest in der Grundschule Neuhausen. 

Mit einem großen Zirkuszelt, einem 

waschechten Clown und einem 

Foodtruck für leckere Burger haben 

Kinder, Eltern und Lehrer ein besonderes 

Sommerfest in der Grundschule 

gefeiert. 

Schon in der vorangegangenen Projektwoche 

haben sich die Schüler auf 

den Festtag vorbereitet. Mit Clown Georg 

Linde wurde viel gelacht und viel 

geübt. Zusätzlich hatte jede Klasse ein 

eigenes Themengebiet, welches während 

des Sommerfests den Besuchern 

vorgestellt wurde. 

Die zweite Klasse beschäftigte sich 

mit dem Thema „Rettet die Antarktis“. 

Dabei wurden sogar Pinguine aus Pappe 

gebastelt, die im Oktober zur Arktis- 

Konferenz nach Rejkjavik auf Island geschickt 

werden. Zusätzlich lernten die 

Kinder alles über die gefährdete Antarktis. 

Am Tag des großen Sommerfestes 

ging es nachmittags um 16 Uhr mit der 

Begrüßung los. Nach einem gemeinsamen 

Lied über einen Zirkus, durften 

sich alle Besucher im Schulhaus in 

Neuhausen die Ausstellungen der Kinder 

anschauen. 

Danach wurde es richtig bunt: Die 

Zirkusvorstellung startete mit tollen 

Akrobatiknummern, Scherbenlaufen, 

hochgefährlichen Nagelbrettnummern 

und Sprüngen durch brennende Reifen. 

Alle Schüler der Grundschule haben 

sich hier bei den Zirkusnummern einbringen 

können. Unter der Leitung von 

Clown Georg Linde hatte jedes Kind 

Mut genug, um über sich selbst hinaus 

zu wachsen. 

Förderverein machts möglich 

Alexandra Roth vom Schulleitungsteam 

ist begeistert: „Es freut uns besonders, 

dass der Förderverein diese Aktion 

komplett finanziert hat. Dafür sind wir 

sehr dankbar.“ Überhaupt hätte das 

Sommerfest nur so gut gelingen können, 

weil alle Eltern und Kinder mit angepackt 

hätten. 

Zum Abschluss durften alle Kinder 

in der Manege unzählige Zirkussachen 

ausprobieren und testen. Es wurden 

Marienkäfer gebastelt und Gesichter 

bunt geschminkt. 

In Neuhausen stellen Schüler ein 

Zirkuszelt auf und zeigen Kunststücke. 

Angeleitet werden sie von 

einem waschechten Clown 

Isabelle Ortlepp (links) und Marleen Ender zeigen rasante Kunststücke auf der sogenannten 

Bärenrolle. B I L D : K I RSTEN S T R Ö T G E N 

Kanalsanierung 

für 90 500 Euro 

Mönchweiler (put) Vor der Sommerpause 

vergab der Gemeinderat 

Mönchweilers in seiner Sitzung zwei 

Aufträge. Zum einen vergab er den Wartungsvertrag 

für die Lichtrufanlage im 

Wohnpark. Der Wartungsvertrag wird 

für fünf Jahre abgeschlossen. Für diese 

fünf Jahre muss die Gemeinde insgesamt 

knapp 17 000 Euro bezahlen. 

Die Anlage umfasst ein zentrales Terminal 

sowie die dazu gehörigen Einrichtungen 

in der Wohngemeinschaft 

und in den Wohnungen des Betreuten 

Wohnens. Über die Anlage können die 

Bewohner im Notfall Hilfe rufen. Die 

zweite Auftragsvergabe betrifft die Kanalsanierung 

in der Oberen Mühlenstraße. 

Die Sanierung erfolgt geschlossen. 

Das heißt die Straße muss nicht 

aufgegraben werden. Es wird ein sogenanntes 

Inlinerrohr in den bestehenden 

Kanal eingezogen. Der Auftrag 

wurde für rund 90 500 Euro vergeben. 

Sportabzeichen 

beim Turnverein 

Mönchweiler (put) Der Turnverein 

bietet die Möglichkeit, das Deutsche 

Sportabzeichen zu absolvieren. Die 

Prüfungsanforderungen sind in vier 

Gruppen eingeteilt: Ausdauer, Kraft, 

Schnelligkeit und Koordination. Aus jeder 

Gruppe muss eine Leistung erfolgreich 

absolviert werden. Innerhalb der 

vier Gruppen kann selbst gewählt werden, 

welcher Übung man sich stellen 

möchte. Informationen zu den Regularien 

des Sportabzeichens gibt es unter 

www.deutsches-sportabzeichen.de. In 

Mönchweiler wird das Sportabzeichen 

jeweils freitags, am 3. August, am 10. 

August und am 17. August, von 17 bis 19 

Uhr auf dem Sportplatz abgenommen. 

Ansprechpartner beim TV Mönchweiler 

sind Heinz-Jörg Kretschmer sowie 

Jochen und Sabine Kübler. 

Mit dem Bus die 

Region erkunden 

Königsfeld (ara) Zu einer Busrundfahrt 

lädt die Gemeinde am Samstag, 

28. Juli, ein. Heinz Hettich begleitet die 

Gäste durch die Umgebung. Abfahrt ist 

um 14.30 Uhr am Minigolf-Parkplatz. 

Mit der Gästekarte kostet die Teilnahme 

4,50 Euro, regulär sind es fünf Euro. 

Die Anmeldungen werden bis zum Veranstaltungstag 

11 Uhr bei der Tourist- 

Info unter 07725/800 945 angenommen. 

Die Mindestteilnehmerzahl liegt 

bei fünf Personen. 

Sommerfest der 

Seniorenresidenz 

Königsfeld (ara) In der Seniorenresidenz 

Hermann-Schall-Haus wird am 

Freitag, 27. Juli, das Sommerfest gefeiert. 

Nach Begrüßung der Gäste um 

14.30 Uhr sind diese zu Kaffee und Kuchen 

eingeladen. Im Anschluss kann 

bei Livemusik getanzt werden. Das gemeinsame 

Abendessen mit Speisen 

vom Grill beginnt um 17.30 Uhr. 

Spiel und Spaß beim Sporttag der Grundschule Neuhausen 

Bei blauem Himmel und strahlendem Sonnenschein absolvierte die Grundschule 

Neuhausen ihren Sportspieletag. Zu Fuß ging es schon in den frühen Morgenstunden 

hinauf zum Fußballplatz. Der große Platz und auch das Beachvolleyballfeld 

eigneten sich gut für den Laufwettbewerb, den Weitsprung und den 

Wurf. Eifrig übten sich alle Schüler während einer Proberunde in allen Disziplinen, 

bevor ihre Leistung von den Lehrerinnen Britta Teufel, Anja Hamiter und 

Alexandra Roth gewertet wurde. Nach dem Pflichtprogramm durften die Kinder 

noch nach Herzenslust toben und spielen. Ein mitgebrachtes Vesper rundete den 

sportlichen Vormittag ab. Zurück in der Schule gab es für alle Schüler eine tolle 

Urkunde. B I L D : K I RSTEN S T R Ö T G E N 

Königsfeld – Wieder ist ein Schuljahr 

vorbei. Lang und anstrengend war es, 

aber auch reich an Erlebnissen und Erfolgen. 

An den Zinzendorfschulen feierten 

dies bei schönstem Sommerwetter 

Lehrer, Schüler und Eltern mit 

einem fröhlichen Schulfest. Zum Finale 

ließen, in einer letzten gemeinsamen 

Handlung vor den Ferien, Lehrer und 

Schüler kunterbunte Luftballons in den 

strahlend blauen Himmel steigen – ein 

Symbol für das Loslassen der Aufgaben 

und Pflichten des vergangenen Schuljahres. 

Beim Schulfest herrschte auf dem 

Schulhof ein munteres Treiben, auf der 

Bühne wechselten sich zahlreiche sehenswerte 

und lustige Programmpunkte 

ab. Die Bühnenprogramme wurden 

größtenteils in der letzten Schulwoche 

an den Projekttagen der Zinzendorfschulen 

entwickelt. Heitere und 

sommerlich melodische Musikstücke, 

vorgetragen von Chor, Orchester 

und Solisten, atemberaubende Akrobatik, 

viel Konzentration erfordernde 

Tanzvorführungen und eine lebendige 

Kunstschau bewiesen die vielseitigen 

Aktivitäten der Zinzendorfschulen, 

die ihrem Motto „Mehr als Schule“ anscheinend 

treu blieben. 

In einem Gespräch mit dem Schulleiter 

Johannes Treude betonte dieser die 

Wichtigkeit des Zusammenwirkens mit 

den Eltern in der gemeinsamen Arbeit 

mit den Kindern, für das dieses Schulfest 

eines der schönsten Beispiele sei. 

Nur in diesem Miteinander sei die Erfüllung 

der Berufung der Schule möglich, 

sagte Treude. Auf die Frage, welche 

wichtigen Änderungen des Schullebens 

in Zukunft zu erwarten seien, erklärte 

er, es stehe das Projekt der Digitalisierung 

vor der Türe. In den nächsten 

zwei bis drei Jahren werde zuerst in der 

Oberstufe, also in den zehnten Klassen, 

der Unterricht mit dem Tablet eingeführt 

und in fünf bis zehn Jahren könne 

man damit rechnen, dass das gedruckte 

Buch von seinem elektronischen Rivalen 

in der Zinzendorfschulen endgültig 

abgelöst wird. Bei der Umstellung auf 

tabletbasierten Unterricht sei für die 

Schüler das Erlernen eines sinnvollen 

Einsatzes am wichtigsten, es ersetze ja 

den Lehrer nicht. Nach wie vor stehe im 

Unterricht die Pädagogik an erster Stelle, 

fügte Johannes Treude hinzu. Um 

schlauen Schülern auf die Finger schauen 

zu können, helfe eine Software, um 

die Internetnutzung der Schüler im gewünschten 

Maße zu halten. 

Weiterhin berichtete der Schulleiter 

über die 16 Gastschüler aus China, die 

seit drei Jahren die gymnasialen Klassen 

der Zinzendorfschulen besuchen. 

Es sei für alle eine große Herausforderung 

gewesen, die sprachlichen und 

kulturellen Barrieren zu überwinden. 

Der Beweis für dessen Gelingen steht in 

Form des Abiturs der ältesten chinesischen 

Schüler nächstes Jahr an. 

Die evangelische Privatschule habe 

nach wie vor einen guten Ruf, das zeige 

die permanent große Nachfrage bei 

den Zinzendorfschulen. Viele Eltern 

wünschen sich, ihre Kinder in eine 

gut strukturierte Schule zu schicken, 

wo die Klassen nicht zu sehr aufgefüllt 

werden und daher eine gute Atmosphäre 

herrsche und die Entstehung einer 

guten Beziehung zwischen Lehrer und 

Schüler eine Evidenz sei. Andererseits 

stehe aber auch ein vielseitiges Angebot 

an Schul- und Berufsausbildungen sowie 

Freizeitaktivitäten parat. 

Die Frage, wie wichtig der christliche 

Glaube im Schulalltag ist, beantwortete 

Johannes Treude mit seiner Überzeugung, 

die als Schulleiter seine Devise 

ist: „Es ist eine Grundhaltung, was im 

Umgang miteinander bei uns den Unterschied 

macht.“ 

Miteinander steht im Mittelpunkt 

V O N ESZTER B O D O 

➤ Zinzendorfschulen verabschieden 

Schuljahr 

➤ Schulleiter spricht über 

digitalen Unterricht 

Mit den bunten Luftballons 

sollen auch 

die Sorgen des Schuljahres 

hoch in die Luft 

steigen. 

Schule mit Tradition 

Die Zinzendorfschulen gehören zu den 

größten staatlich anerkannten Privatschulen 

mit Internat in Europa und unterrichten 

nach dem Bildungsplan des 

Landes Baden-Württemberg. 

Seit über 200 Jahren wird ihre pädagogische 

Tätigkeit von christlichen Werten 

und Weltoffenheit geprägt. 

Die Schule mit allgemeinbildenden, 

sozialen und wirtschaftswissenschaftlichen 

Gymnasien, Realschulen, Berufsfachschulen 

und Erzieherausbildung 

zählt derzeit etwa 950 Schüler und 

beinahe 100 Lehrer. 

Zahlreiches Publikum beim Schulfest der 

Zinzendorfschulen. B I L D E R : ESZTER B O DO 

22 KÖNIGSFELD · MÖNCHWEILER 

S Ü D K U R I E R NR. 1 7 0 | V 

D O N N E R S T A G , 26. J U L I 2018 

22 KÖNIGSFELD · MÖNCHWEILER 

S Ü D K U R I E R NR. 1 7 0 | V 

D O N N E R S T A G , 26. J U L I 2018 

Südkurier, 26. Juli 2018 

Schwarzwälder Bote, 23. März 2018 

Nummer 69 Freitag, 23. März 2018 

KÖNIGSFELD 

Gesunde Ernährung ist die 

beste Gesundheitsvorsorge 

und sollte schon vom 

Kindesalter an eine wichtige 

Rolle spielen – nicht aus 

Pflichtbewusstsein, sondern 

aus Spaß. Diese Philosophie 

stand hinter der 

jüngsten Aktion an den 

Zinzendorfschulen. 

Königsfeld. Angehende Erzieher 

der Fachschulen für Sozialwesen 

und Sozialpädagogik 

der Zinzendorfschulen ließen 

sich zu Genussbotschaftern 

der Initiative »Ich kann 

kochen« der Sarah Wiener 

Stiftung und der Krankenkasse 

Barmer ausbilden. 

Beschreibung der 

Lebensmittel ist 

wichtiger Aspekt 

Die Diplom-Ökotrophologin 

Susanne Schindler kam mit 

Lebensmittel-Körben 

und 

einem Koffer voller Gewürze 

nach Königsfeld, um zu vermitteln, 

wie man bei Kindern 

den Spaß am Kochen wecken 

kann. Denn, so die Expertin, 

frisch zubereitetes Essen sei 

nicht nur viel gesünder als 

Fertiggerichte, es wirke sich 

auch positiv auf die Ess- und 

Tischkultur und die Sozialkompetenz 

aus, stärke die 

Feinmotorik und fördere das 

Vertrauen der Kinder. 

Ein wichtiger Aspekt beim 

Kochen ist es, Lebensmittel zu 

beschreiben. Bei einer Verkostung 

probierten die angehenden 

Erzieher Brotsorten, die 

sie charakterisieren sollten. Es 

gehe darum, dass Kinder lernen, 

auszudrücken, warum ihnen 

etwas schmeckt und warum 

nicht. Dabei spielen viele 

Faktoren eine Rolle wie Geschmack, 

Aussehen, Haptik, 

Geruch, Konsistenz. 

Einhaltung bestimmter 

Kategorien ist 

anfangs sehr wichtig 

»Für viele Kinder gibt es nur 

die Kategorien ›lecker‹ oder 

›igitt‹«, so Susanne Schindler. 

»Wenn sie lernen, zu beschreiben, 

was ihnen gefällt 

und was nicht, ist es viel leichter, 

Kompromisse zu finden.« 

Diese könnten darin bestehen, 

Beliebtes mit Unbeliebtem 

und Bekanntes mit 

Unbekanntem mischen. 

Wie entscheidend Äußerlichkeiten 

selbst für Erwachsene 

sein können, schilderte die 

Ökotrophologin anhand eines 

Experiments, dass sie einst 

mit Köchen machte. Sie färbte 

Naturjoghurt mit geschmackloser 

Lebensmittelfarbe in 

gelb und rot ein und machte 

den Test: Viele tippten beim 

roten Joghurt auf Kirsche und 

beim gelben auf Vanille. 

Die Farben prägen also die 

Erwartungen, genauso wie 

Namen für bestimmte Lebensmittel. 

»Wenn Sie zum Beispiel 

Kartoffelspalten mit 

einem Tomaten-Dip zubereiten, 

sollten Sie den nicht Ketchup 

nennen, weil die Kinder 

damit einen bestimmten Geschmack 

verbinden und dann 

vielleicht enttäuscht sind.« 

Überhaupt sei es bei Kindern 

gut, sich erst einmal an 

bestimmte Kategorien zu halten 

und das auch schon beim 

Einkaufen. »Wenn beim letzten 

Mal Mehl einer bestimmten 

Marke gekauft, sollte es 

beim nächsten Mal die gleiche 

Marke sein.« Später kann das 

Spektrum erweitert werden. 

Im praktischen Teil der Fortbildung 

bereiteten alle gemeinsam 

Leckereien zu, was 

sie sich im Anschluss gemeinsam 

schmecken ließen. 

Farbe kann Geschmack beeinflussen 

Zinzendorfschulen |Erzieher werden zu Genussbotschaftern / Expertin vermittelt Wissenswertes über Essen 

Die Diplom-Ökotrophologin Susanne Schindler zeigte den angehenden Erziehern, worauf es beim Zubereiten eines Kürbisses ankommt. 

Foto: Zinzendorfschulen 

Musiker treten im »Engel« auf 

Königsfeld. Rund um den Globus 

gehen am Samstag, 24. 

März, von 20.30 bis 21.30 Uhr 

die Lichter aus. Während der 

WWF Earth Hour werden unzählige 

Privatpersonen zuhause 

das Licht ausschalten und 

viele Städte symbolisch ihre 

bekanntesten Bauwerke in 

Dunkelheit hüllen. 

Auch die Gemeinde Königsfeld 

ist in diesem Jahr wieder 

dabei und wird eine Stunde 

lang die Beleuchtung des Rathauses, 

des Haus des Gastes 

welt- und Klimaschutz zu setzen. 

Bürgermeister Fritz Link 

ruft die Einwohner auf, sich 

ebenfalls zu beteiligen: »Das 

Tolle an der Earth Hour ist, 

dass jeder mitmachen kann. 

Schalten Sie für eine Stunde 

zuhause das Licht aus und 

werden sie Teil einer weltweiten 

Gemeinschaft.« 

Nach Angaben des WWF 

werden sich dieses Jahr wieder 

Millionen Menschen auf 

der ganzen Welt beteiligen. 

Planeten«. Die Umweltschützer 

wollen auf die Bedrohung 

der weltweiten Artenvielfalt 

aufmerksam machen und dass 

mit deren Verlust auch die 

menschlichen Lebensgrundlagen 

gefährdet sind. 

Die WWF Earth Hour findet 

dieses Jahr zum zwölften 

Mal statt. Ihren Anfang nahm 

die Aktion im Jahr 2007 in 

Sydney und breitete sie sich 

über die Welt aus. Mittlerweile 

wird die »Stunde der Erde« 

auf allen Kontinenten in über 

Für eine Stunde geht das Licht aus 

Umwelt |Kurgemeinde beteiligt sich an der WWF Earth Hour 

n Die Rheuma-Liga hat freitags 

um 17.30 Uhr Wassergymnastik 

als Funktionstraining 

in der Albert-Schweitzer- 

Klinik. Infos unter 07724/4578. 

n Wochenmarkt ist am Freitag 

von 8 bis 12.30 Uhr auf dem 

Rathausplatz. 

n Der Eine-Welt-Laden Ujamaa, 

Friedrichstraße 4, öffnet 

freitags von 9.30 bis 12.30 

Uhr und von 15 bis 18 Uhr. 

n Die Gemeinde-Bibliothek 

hat am Freitag von 10 bis 

11.30 Uhr geöffnet. 

n Der Laden »mittendrin«, Second-Hand-Shop 

für Bücher, 

Spiele, Haushalt, Friedrichstraße 

7, öffnet freitags von 10 bis 

12 Uhr sowie 15 bis 18 Uhr. 


öffnet freitags 

von 15 bis 17 Uhr für alle 

Sechs- bis Zwölfjährigen. 


öffnet freitags um 18 Uhr. 



unter 07722/86 10 zu erreichen. 

n Der Tennis-Club hat am 

Freitag, 23. März, ab 19 Uhr 

Mitgliederversammlung im 

Gasthaus Herrnhuter Haus. 

n Der Fußballclub hat Hauptversammlung 

am Freitag, 23. 

März, um 20 Uhr im neuen 

Vereinsheim mit Wahlen. 

n Der Offene Gesprächskreis 

der evangelischen Gesamtgemeinde 

kommt am Freitag, 23. 

März, um 20 Uhr im Gemeindezentrum 

am Zinzendorfplatz 

zusammen. 

WEILER 

n Die Warentauschbörse findet 

am Samstag, 24. März, in 

der Gemeindehalle statt. Warenannahme 

ist am Freitag von 

19 bis 20 Uhr sowie am Samsn 

Königsfeld 

Das Duo »Two Voices« tritt 

am Freitag im Gasthaus Waldau 

Schänke auf. 

Königsfeld-Buchenberg. Zwei 

Stimmen, zwei Gitarren, 

Querflöte und Bluesharp – das 

sind »Two Voices«, die am 

Freitag, 23. März, ab 19.30 

Uhr in der Waldau Schänke in 

Buchenberg zu Gast sind. Ute 

Herchenbach und Ritchy 

Schuster spielen mit großer 

Freude und Begeisterung live. 

Die Besucher erwartet ein 

bunter Mix aus Songs, etwa 

der Beatles, Mamas & Papas, 

Amy Winehouse, CCR, Stones, 

Reinhard Mey und vielen 

anderen mehr. Beginn ist um 

19.30 Uhr. Reservierungen 

bei der Waldau Schänke, Telefon 

07725/30 72. 

»Two Voices« 

spielen in 

Buchenberg 

Eschachblick, 17. Februar 2018 

Nummer 3 | Eschachblick | Samstag, 17. Februar 2018 KÖNIGSFELD 4 

Manchmal braucht es Mut 

Show mit Mr. Joy als Dankeschön für die »Action!Kidz« 

Königsfeld. Gute Taten machen ohnehin 

glücklich – aber die »Action!Kidz« 

der Zinzendorfschulen durften sich 

gleich doppelt freuen: Sie haben bei 

der letztjährigen Spendenkampagne 

für Kinder in Somalia mit Rasenmähen, 

Autowaschen, Einkaufen und anderen 

Nachbarschaftsdiensten mehr 

als 5300 Euro gesammelt. 

Damit sind sie 

bei dem Wettbewerb 

in ihrer Altersklasse 

bundesweit auf den 

zweiten Platz gekommen. 

Von dem von der 

Bank für Kirche und 

Diakonie eG gesponserten 

Preisgeld engagierte 

Annerose Klinger-Huss, 

die seit Jahren 

die »Action!Kidz« 

an den Zinzendorfschulen 

koordiniert, 

den christlichen Zauberer 

Mr. Joy. Dieser 

begeisterte in Königsfeld 

mit seinem speziell 

auf die Altersgruppe 

zurechtgeschnittenen 

Programm 

die 

Schülerinnen und 

Schüler der Klassen 6 

und 7. 

Mit Lichtorgel, Musik 

und Nebelmaschine 

wurde der Kirchensaal 

zur perfekten 

Bühne für eine perfekte 

Show mit Botschaft: »Jeder 

kann mit seinen Gaben 

anderen eine Freude 

machen«, sagte er und 

holte zum Beweis eine 

Schülerin auf die Bühne, 

die mit einem Zauberstab 

einen Teller mit 

Bonbons verwandelt 

sollte. Es funktionierte – 

scheinbar – nicht, weshalb 

Karsten Strohhäcker 

alias Mr. Joy immer größere 

Zauberstäbe anschleppte. Erst nachdem 

er sie beiseitegelegt hatte, waren 

die Bonbons auf dem Teller zu einer 

Kette verzaubert. »Einer davon ist für 

dich«, sagte er seiner jungen Assistentin, 

»mit den andern kannst du anderen 

etwas Gutes tun.« Ans Publikum 

gewandt, erklärte er: »Wir denken 

immer, dass wir mehr und größere 

Dinge brauchen, aber das stimmt 

nicht. Eure Gaben reichen aus, um 

anderen eine Freude zu bereiten.« 

In seiner Show visualisiert Mr. Joy 

mit Artistik, Illusionen und Jonglage, 

was Glauben bedeutet. Es geht dabei 

um Dinge wie Hilfe und Vergebung, 

um das Bereiten von Freude und um 

gute Taten. Auch er selbst profitiert 

davon: »Es ist wunderbar zu erleben, 

wie ich als Künstler die Chance bekomme, 

Menschen zu erreichen und 

dann Gott beim Wirken bestaunen 

darf.« Immer wieder holte sich Mr. 

Joy Freiwillige auf die Bühne, die ihn 

mal in Ketten legten und in einem 

großen Wäschesack verstauten und 

mal die Hände fesselten. Natürlich 

befreite er sich jeweils in Handumdrehen. 

Eine Schülerin bekam die Gelegenheit, 

unter Anleitung einen Kartentrick 

vorzuführen. Dabei musste 

sie sich einem Korb mit einer vermeintlichen 

Schlange nähern, die später 

als bunte Wollschlange mit einem 

lauten Knall durch die Luft sauste. 

»Das war sehr mutig von dir«, meinte 

Mr. Joy, »in deinem Alter hätte ich 

mich das nicht getraut.« Dabei sei es 

oft nötig und richtig, seinen Mut zusammenzunehmen 

– sei es, wenn 

man um Vergebung bittet, sich für etwas 

entschuldigt oder jemandem etwas 

Gutes tun möchte. 

Von zwei Freiwilligen aus dem Publikum ließ sich Mr. Joy 

gefesselt und in Ketten gelegt in einen Sack schließen. 

Fotos: Zinzendorfschulen 

Eine Schülerin zaubert aus einer Schüssel voller 

Bonbons eine Kette. 

Zinzendorschüler tauchen in fremde Kulturen ein 

Manga-AG macht Spaß und erweitert den Horizont / Zeichungen blicken auf lange Tradition 

Königsfeld. Spricht man Tina auf ihre 

Vorliebe für japanische Mangas an, so 

wird man mit Informationen und Begriffen 

geradezu überschüttet. Sie 

kennt unzählige der Geschichten und 

ihrer Helden, erklärt den Unkundigen, 

in welcher Richtung ein Manga 

gelesen wird und zeichnet selbst die 

charakteristischen Figuren mit den 

großen, schattierten Augen, dem spitzen 

Kinn und den ausgeprägten Outli- 

»Mangas sind Literatur, sie bedienen 

Themen in verschiedenster Ausprägung 

und Machart.« In der Manga-AG 

geht es darum, verschiedene Beispiele 

gemeinsam anzuschauen, zu untersuchen 

und selbst zu produzieren. Dabei 

lernen die Schülerinnen ganz 

nebenbei viel über die japanische 

Kultur. Sie hören gerne japanische 

und koreanische Popmusik und blättern 

in japanischen Lifestyle-Magazi- 

Eschachblick, 3. März 2018 

Nummer 4 | Eschachblick | Samstag, 3. März 2018 KÖNIGSFELD 4 

Realschüler besichtigen Textilmanufaktur 

Exkursion im Rahmen des Faches AES führt zu Natur & Co 

Königsfeld. Im Rahmen des Wahlpflichtfachs 

AES (Alltagskultur – Ernährung 

– Soziales) informierten sich 

die Schülerinnen und Schüler der siebenten 

Klasse der Zinzendorf-Realschule 

mit ihrer Lehrerin Birgit 

Helms direkt in Königsfeld über die 

Verarbeitung von textilen Rohstoffen. 

Sie erlebten bei Natur & Co wie 

Baumwolle, Wolle und Seide ohne 

den Einsatz von Pflanzenschutzmitteln 

oder Farbstoffen verarbeitet wird 

und lernten, dass es nicht nur Billig- 

Textilien mit fragwürdiger Herkunft 

gibt. 

An einer mechanischen Strickmaschine 

konnten die Jungs und Mädchen 

die Entstehung einer textilen Fläche 

mit Naturgarn erleben. Das Garn 

wurde durch die Schlingenbildung zu 

Maschen verarbeitet und es entstand 

vor den Augen der Schülergruppe 

eine gewirkte, dehnbare und weiche 

Fläche, welche zu Schlafsäcken weiterverarbeitet 

wurde. Eine Mitarbeiterin 

erklärte anschaulich die weiteren 

Schritte der Textilverarbeitung, z.B. 

die Schnittgewinnung und die verschiedenen 

Nähtechniken unter rationellen 

Gesichtspunkten. »Die Nähmaschinen 

sehen ja ganz anders aus als 

die in der Schule«, stellten die Schüler 

und Schülerinnen fest. 

Nach der Herstellung besichtigten die 

Zinzendorfschüler auch die Verkaufsräume, 

wo sie die verschiedenen fertigen 

Produkte sahen. Hier erfuhren 

sie, dass viele Menschen von Hautreizungen 

und Allergien gegen chemische 

Stoffe und Rückstände in ihrer 

Kleidung geplagt sind, weshalb die 

Stammkunden nicht nur aus Königsfeld, 

sondern auch aus der weiteren 

Umgebung des Schwarzwalds kommen. 

Die Schülerinnen und Schüler staunten, dass die Nähmaschinen bei Natur & Co ganz anders aussehen als die, die sie in der 

Schule kennengelernt haben. Foto: Zinzendorfschulen 

Kunst am Stuhl: Upcycling-Projekt an den Zinzendorfschulen 

Mit einem spannenden Projekt haben 

sich die Schülerinnen und Schüler der 

neunten und zehnten Klassen des Zinzendorfgymnasiums 

im Kunstprofil befasst: 

Sie haben 34 in die Jahre gekommene 

Stühle aufgemöbelt und in 

Kunstwerke verwandelt. »Jeder hat sich 

einen Künstler ausgesucht und dann 

einen Stuhl in dessen Stil gestaltet«, erklärt 

Kunstlehrer Detlef Ditz-Burk. Am 

Anfang war gründliche Vorarbeit angesagt: 

Die 17 Jahre alten Stühle mussten 

auf ihr neues Leben vorbereitet werden, 

da galt es, sie gut abzuschleifen 

und zu grundieren. Dann endlich ging 

es an die Farbtöpfe. Mit Acrylfarben 

entstanden Bilder ganz unterschiedlicher 

Epochen. Einige hatten sich für romantische 

Landschaften nach Caspar 

David Friedrich entschieden, andere ließen 

sich von der Pop Art Andy Warhols 

inspirieren. Anna-Lena war von 

einem Bild von Max Ernst begeistert 

und malte es nach. Bei allen Stühlen 

wurden sowohl die Sitzflächen als auch 

die Rückenlehnen mit einbezogen. Auf 

den Rückseiten der Stuhllehnen finden 

sich die Signaturen der Künstler, die für 

den jeweiligen Stuhl Pate standen. Zum 

Schluss wurden die Möbel mehrfach lackiert, 

damit sie noch viele Schülergenerationen 

über halten. »Dadurch, dass 

die Flächen zwischen den einzelnen 

Arbeitsschritten immer wieder trocknen 

mussten, hat sich dieses Projekt über 

drei bis Monate gezogen«, so Ditz-Burk.

Medien echo 

"Im Herzen 

Medien echo 

des Schwarzwalds" 

SWR dreht an Zinzendorfschulen und im Internat 

Der Drehplan war voll und eng getaktet 

– trotzdem war das neunköpfige 

Team vom SWR-Fernsehen bei aller 

Konzentration sehr entspannt, als 

es an den Zinzendorfschulen zwei 

Episoden für die Folge »Im Herzen 

des Schwarzwalds« aus der Reihe 

»Expedition in die Heimat« drehte. 

Zwei Kamera-Teams waren unterwegs 

– eine mit der Moderatorin 

Annette Krause, die sich neugierig 

in der Schule und im Internat umsah, 

eine weitere, um das bunte Leben 

im Schulwerk einzufangen und 

dafür verschiedenen Klassen und 

AGs über die Schulter zu schauen. 

Die Sechstklässler aus der Klasse 

von Sr. Vogt durften unter freiem 

Himmel lernen und baten im Anschluss 

an ihren Auftritt die Moderatorin 

um Autogramme – ein Wunsch, den 

sie den Schülerinnen und Schülern gerne 

erfüllte – ebenso wie den einer Internatsschülerin 

nach einem Selfie. 

Größere Szenen wurden auch im Kunstatelier 

und beim Klavierunterricht im Erdmuth- 

Dorotheen-Haus gedreht. 

SRW-Moderatorin ließ sich von Br. Ditz-Burk und Kira Luisa das Kunstatelier zeigen. 

Das Team um den Redakteur Jochen 

Schmid ließ sogar die Familie Schweitzer 

wieder auferstehen – mit niemand geringerem 

als der Schulsekretärin Sr. Milbradt 

als Helene Schweizer und der Schülerin 

Kira Luisa Klaus als ihre Tochter Rhena. 

Bernhard Limberger verkörperte den Nobelpreisträger. 

Sie nahmen in einem historisch 

eingerichteten Zimmer im Erdmuth- 

Dorotheen-Haus ihren Kaffee zu sich und 

spazierten durch den Doniswald. Rhena 

wurde auf dem Schulhof und im EDH gefilmt, 

während Kira Louisa als Schülerin der 

Gegenwart auch im Kunstatelier zu 

sehen ist. 

Die 45-minütige Sendung ist noch 

bis mindestens August 2019 in der 

Mediathek zu sehen. Die Adresse: 

https://bit.ly/2AD2Gx1 

FILM 

in der SWR- 

Mediathek 

76 77

Spiel & Sport 

Spiel & Sport 

Kunterbuntes Schulfest bei strahlendem Sonnenschein 

Mit FILM 

auf unserem 


men wie ein garantiert tierfreundliches Zirkusprojekt 

oder über die Wasserspringer, 

die im Freibad unter anderem Rückwärts- 

Salto geübt haben. Der Schulgarten stand 

offen und der Eine-Welt-Kiosk verkaufte 

Kaffee, Kekse und andere Leckereien, die 

Back-AG sorgte für die wahrscheinlich leckersten 

Pizzen nördlich von Neapel. 

Zugunsten der Tafel e.V. organisierten Realschüler 

einen Flohmarkt und fotografierten 

Besucher im »Rap-Style« vor selbstgestalteten 

Graffiti-Wänden. 

Auch auf der Bühne gab es Ergebnisse der 

Projekttage zu bestaunen wie atemberaubende 

Akrobatik und gekonnte Tanzeinlagen. 

Als kleinen Sketch hat die SMV einen 

Jahresrückblick gezeigt und die Schülerband 

Rockin‘ Ts, das Projekt Adiemus, das 

Blasorchester, die Schüler Lilli und Ali sowie 

die Fünftklässler mit dem Cup-Song sorgten 

für beste musikalische Unterhaltung. 

Bei einer kreativen Modenschau wurden 

tolle Kleider - inspiriert von Frida Kahlo und 

Gustav Klimt -, witzige Hüte und imposante 

Helme gezeigt. Kunstvoll verzierte Taschen 

kamen zur Versteigerung. 

Durch das Programm führten gekonnt Sr. 

Lutz-Marek und Br. Hertnagel, die sich bei 

allen Beteiligten und Gästen für ihre Unterstützung 

bedankten, besonders bei den 

Eltern, die seit Monaten die Verpflegung 

Mit einem wundervollen, kunterbunten 

Fest feierten Schüler, Mitarbeiter, 

Eltern und Freunde der Zinzendorfschulen 

am vorletzten Tag vor den 

Sommerferien das Ende des Schuljahres. 

Es war so vieles geboten, dass der Nachmittag 

bei strahlendem Sonnenschein 

wie im Flug vorbeiging. In verschiedenen 

Klassenzimmern zeigten die Schülerinnen 

und Schüler die Ergebnisse der Projekttage 

– sei es als Ausstellung wie steinzeitliche 

Höhlengemälde, Deko-Objekte aus Ton, 

selbstgenähte Taschen und römische Villen 

aus Papier, mit Fotos oder Skizzen wie die 

Floßbauer und Flag-Footballer oder mit Filgeplant 

und mit großem Erfolg realisiert 

hatten sowie Sr. Wallner und Br. Hudek, bei 

denen in Sachen Projekttage, Bühnen- und 

Rahmenprogramm die Fäden zusammenliefen. 

Auch der Elternbeiratsvorsitzende 

Roland Brauner, der dem elterlichen Orga- 

Team vorstand, sprach allen seinen Dank 

aus. 

Zum farbenfrohen Finale wurden bunte 

Ballons in den blitzeblauen Himmel geschickt. 

78 79

Spiel & Sport 

Spiel & Sport 

Starkes Schul-Team beim Villinger Stadtlauf 

Ängste überwinden und Talente einbringen 

Beim 13. Villinger Stadtlauf zugunsten 

sozialer Projekte waren unter 

den 2858 Läufern auch 93 Schülerinnen 

und Schüler, Geschwister, Eltern, 

Lehrer und nichtpädagogische Mitarbeiter 


am Start. 

Alle hatten sichtlich 

viel Spaß. 

Die meisten 2,2 

Kilometer langen 

Runden um und 

durch die Innenstadt 

schafften 

Roodnelson Fritz 

(7a) und Hannah 

Hinterseh (8c). Beide 

liefen jeweils elf Runden, womit Roodnelson 

in seiner Altersklasse auf Platz 3 und 

in der Gesamtwertung auf Platz 63 kam. 

Hannah erreichte in ihrer Altersklasse den 

vierten Platz und den 94. in der Gesamtwertung 

der beinahe 3000 Teilnehmer. 

Unabhängig von der Aktion "laufend mithelfen", 

die die Volksbank eG Schwarzwald 

Baar Hegau und der Caritasverband für 

den Schwarzwald-Baar-Kreis e.V. gemeinsam 

organisierten, wetteiferten auch die 

Klassen der Zinzendorfschulen untereinander 

um die meisten Runden. Die Jüngsten 

entpuppten sich dabei als die Laufstärksten: 

Die 5b meisterte insgesamt 40 Runden, 

dicht gefolgt von der 

5a (38 Runden). Dafür 

bekam die Siegerklasse 

einen Eisgutschein 

vom Café Sahnehäubchen, 

den der Verein 

der Freunde und 

Förderer spendiert 

hat. Der Verein hatte 

ebenfalls das Startgeld 

für die Schüler übernommen.Damit 

die 

Starter auch in der Masse der Läufer gut 

zu erkennen waren, hatte das Organisationsteam 

der Schule aus Verwaltung und 

Kollegium Lauf-Shirts bestellt, die von der 

Schule bezuschusst wurden. 

Von den unterschiedlichsten Schulen 

kommen die Schülerinnen und 

Schüler der beruflichen Gymnasien. 

Damit sie sich möglichst schnell kennenlernen, 

zu einer Klassengemeinschaft 

zusammenwachsen, soziale Kompetenzen 

festigen und zum Team werden, waren 

sie im Oktober auf erlebnispädagogischer 

Tour. Die EKb wanderte am ersten Tag von 

Unterkirnach nach Vöhrenbach, wo sie 

nach gemeinsamem Kochen und einem 

gemütlichen Abend am Lagerfeuer in der 

Kandelblickhütte oberhalb des Skiliftes 

übernachteten. 

Am nächsten Tag wanderten sie zur Linachtalsperre, 

wo sie in vier Gruppen aufgeteilt 

wurden und unter Anleitung zweier erfahrener 

Erlebnispädagogen verschiedene 

Aufgaben zu bewältigen hatten. So musste 

sich jeweils ein Schüler pro Gruppe von 

der Staumauer abseilen und der – zuvor im 

Team ermittelte - beste Schütze mit Pfeil 

und Bogen Luftballons zum Platzen bringen. 

Als Teams mussten die Schülerinnen 

und Schüler ohne Feuerzeug ein Feuer entfachen 

und die Geschichte der Staumauer 

studieren. 

Am Nachmittag wurden zwei Teams gebildet, 

die aus vorgegebenen Materialien 

jeweils ein Floß bauten, mit denen das 

gesamte Team ans gegenüberliegende 

Ufer übersetzen und wieder zurückkehren 

musste. Ein Floß kenterte gleich beim Ablegen, 

während das andere Team ein stabileres 

Gefährt gebaut hatte. Nass waren am 

Ende trotzdem alle – aber sie hatten zum 

Glück trockene Kleidung dabei. 

Am Ende der beiden erlebnispädagogischen 

Tage äußerten sich die Schüler 

durchweg positiv. Die Klasse sei enger 

zusammengewachsen und alle hätten sich 

besser kennengelernt. Außerdem hat so 

manch einer an diesem Tag seine Ängste 

überwunden und ist über sich hinausgewachsen. 

Außerdem konnte jeder seine 

Talente einbringen. 

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Spiel & Sport 

Spiel & Sport 

Blick in die Zukunft bei Unterstufenparty 

US-Studenten zeigen Kickball, Baseball, Frisbee und Flag Football 

Eine coole Party hat die SMV auch 

in diesem Jahr wieder für die Unterstufe 

geschmissen. Unter dem 

Motto »Future Me – Mein zukünftiges 

Ich« feierten zahlreiche Schülerinnen und 

Schüler der Klassen 5 bis 7 im umgestalteten 

Amos-Comenius-Haus. Viele Partygäste 

kamen in tollen Verkleidungen, darunter 

Ärztinnen, Rockstars, Erfinder und Schauspielerinnen. 

Ein Schüler hatte sich sogar 

als zukünftiger Schulleiter der Zinzendorfschulen 

präsentiert - wir sind gespannt. 

Mit der Unterstützung der vier Verbindungslehrer 

Sr. Moosmann, Sr. Wallner, Br. 

Moll und Br. Hudek hat die SMV ein buntes 

Programm zur Unterhaltung der Partygäste 

vorbereitet. So wurde der Klassiker 

Herzblatt gespielt (inklusive einer Lehrer 

Edition), es gab einen Kostümwettbewerb 

und mehrere Tanzwettbewerbe. Schülersprecher 

Marc führte - unterstützt durch 

sein Team - gekonnt durchs Programm.Ein 

besonderes Highlight war eine Wahrsagerin 

(Tina aus der 8a, assistiert von Shiva aus 

der 8c), die für die Partygäste einen Blick 

in die Zukunft warf. Für das leibliche Wohl 

sorgten die Abiturienten, die alle Anwesenden 

mit Getränken und leckerem Essen 

versorgten. 

Begeistert tanzten die Schülerinnen und 

Schüler zu angesagten Partyhits und genossen 

die tolle Atmosphäre. »Wie eine richtige, 

große Party ist das hier«, sagt Lisa aus 

der 6. Klasse. Auch Elena ist von der Party 

überzeugt: »Die Stimmung hier ist super!« 

Am Ende gingen alle sehr zufrieden nach 

Hause und erwarten nun voller Spannung 

die Unterstufenparty im nächsten Jahr. 

Jede Menge Spaß hatten die Klassen 

8a und 8c auf dem Sportplatz: 

Amerikanische Spiele standen einen 

ganzen Nachmittag lang auf dem Stundenplan 

– und die Regeln von American Flag 

Football, Kickball, Baseball und Ultimate 

Frisbee wurden natürlich auf Englisch erklärt. 

Die Sport- und Englischlehrerin Sr. Zwick 

hatte für das fächerübergreifende Projekt 

zwei junge Amerikaner eingeladen. »Das 

passt wunderbar, denn amerikanische 

Sportarten stehen für diese Klassen im 

Lehrplan.« 

Alex und Evan studieren in Freiburg Umweltwissenschaften 

und nehmen an dem 

Programm »Inside America« des deutschamerikanischen 

Instituts Freiburg teil. Das 

Programm wurde ins Leben gerufen, um 

Schülerinnen und Schülern authentische interkulturelle 

Begegnung mit Muttersprachlern 

zu ermöglichen. 

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Besondere Leistungen 


Erster Preis beim Schülerwettbewerb des Landtags für Katharina 

Mit einem eindrucksvollen Brief an 

die Landtags-Abgeordneten hat 

Katharina Hattler aus der 8b einen 

ersten Preis beim 60. Schülerwettbewerb 

des Landtags von Baden-Württemberg gewonnen. 

Kurz vor den Pfingstferien wurde 

die Schülerin aus Weilersbach gemeinsam 

mit 35 weiteren Erstplatzierten im Stuttgarter 

Plenarsaal dafür ausgezeichnet. 

»Es war ein sehr spannendes Erlebnis«, 

sagte die politisch interessierte Gymnasiastin. 

Die Landtagsvizepräsidentin Sabine 

Kurtz dankte den Jugendlichen für ihr 

Engagement, bevor sie ihnen die Urkunden 

überreichte. »Ganz besonders gefreut hat 

mich, dass beide Abgeordnete unseres 

Wahlkreises, Martina Braun (Bündnis 90/ 

Die Grünen) und Karl Rombach (CDU), sich 

die Zeit genommen haben, zur Preisverleihung 

zu kommen.« 

Anschließend besuchten die Schülerinnen 

und Schüler das Haus der Geschichte und 

konnten an einem Workshop über »Zivilcourage 

gestern und heute« teilnehmen. 

Die Preisträger durften am Ende des Schuljahres 

für rund eine Woche nach Trient 

fahren. 

Die meisten der mehr als 3200 Schülerinnen 

und Schüler, die sich an dem 

Wettbewerb beteiligten, hatten sich mit 

Naturschutz auseinandergesetzt. Katharina 

hatte sich jedoch dafür entschieden, ein ihr 

Landtagsvizepräsidentin Sabine Kurtz MdL (CDU) hatte Katharina 

Hattler (von rechts nach links) die Urkunde überreicht. Foto: 

Landtagspressestelle 

wichtiges Thema in Form eines Briefes zur 

Sprache zu bringen. Darin fordert sie die 

Abgeordneten dazu auf, mehr Offenheit 

und Klarheit in die Politik zu bringen. Immer 

mehr jüngere Leute würden anfälliger 

werden für extreme Gruppierungen. »Wir 

werden vergessen, wenn es darum geht, 

politisches Interesse zu wecken«, bedauert 

sie. »Welche Partei ist bereit, uns die Politik 

zu erklären? Uns aufzuklären über die 

Möglichkeiten der Politik? Über die Vorteile 

der Demokratie?« Sie äußert ihren Eindruck, 

dass sich niemand darum kümmere. 

»Durch das Ignorieren dieser wichtigen 

politischen Aufklärung haben die Extremen 

ein leichtes Spiel«, schreibt sie. Die Extremen 

machten klare, leicht verständliche 

Versprechungen und fingen die Leute mit 

einfachsten Slogans. 

Einen konkreten Vorschlag hatte sich auch 

gleich: »Warum nicht das Grundgesetz oder 

das Prinzip der funktionierenden Demokratie 

in einem coolen Film auf YouTube 

erklären?« 

Auf die Idee, sich an dem Wettbewerb zu 

beteiligen, ist die 14-Jährige selbst gekommen. 

Kurz vor den Ferien las sie davon in 

der Tageszeitung und beschloss, dass dies 

ein schönes Ferienprojekt sei. Neben dem 

Lesen und der Musik gilt ihr Interesse dem 

Schreiben. »Außerdem fühlt es sich für 

mich so an, als ob wir Jugendlichen für die 

Politiker nur zweitklassig sind, da wir noch 

nicht wählen dürfen.« Die steigende Zahl 

der Protestwähler macht ihr zudem Sorgen. 

Auch die Zinzendorfschulen bekamen für 

ihre Förderung der politischen Bildung eine 

Urkunde der Landtagspräsidentin. 

Vier Goldmedaillen für Alexander und Anna 

Vier Goldmedaillen und ein dreifacher 

deutscher Jugendmeister – 

herzlichen Glückwunsch an Alexander 

(7b) und Anna (5b) Renz! 

Alexander erreichte bei den Deutschen 

Jugendmeisterschaften im Taekwondo 

Poomsae in Wuppertal in seiner Altersklasse 

in den Disziplinen Einzel, Paarlauf mit 

Anna und Teamlauf jeweils den ersten Platz 

(Goldmedaille) und ist somit dreimaliger 

deutscher Jugendmeister. 

Anna erreichte mit Alexander die Goldmedaille 

im Paarlauf mit, Bronze im Einzel und 

Silber im Teamlauf. 

Alexander und Anna gehören beide dem 

Landeskader Baden-Württemberg an. Sie 

trainieren an fünf Tagen in der Woche in 

ihrem Heimatverein, der Sportschule Wuchi 

e.V. in Spaichingen. 

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MachMit!Award für Lisa Schnotz 

Schüler beim Neujahrsempfang geehrt 

Schule und ehrenamtlicher Einsatz? 

Für Lisa Schnotz ist es kein Problem, 

beides zeitlich unter einen Hut zu 

bringen: Die 18jährige Abiturientin des 

Sozialwissenschaftlichen Gymnasiums 

engagiert sich schon seit mehr als zwei 

Jahren für Flüchtlinge. 

Dafür bekam sie den dritten Preis beim 

MachMit!Award 2017 in der Alterskategorie 

18 bis 27 Jahre. Der Jugenddiakoniepreis 

von Diakonie Württemberg 

und Evangelischer Jugend wurde ihr in 

Stuttgart vom Oberkirchenrat Dieter 

Kaufmann und Landesbischof Frank 

Otfried July überreicht. 

Vor zwei Jahren fing sie an, im Villinger 

Flüchtlingsheim Erbenlachen eine 

Kinder-Malgruppe zu betreuen, woraus 

sich nach und nach Kontakte zu den gesamten 

Familien entwickelten. Inzwischen 

unternimmt sie mit den Familien regelmäßig 

Ausflüge in die nähere Umgebung, hilft 

den Kindern bei den Hausaufgaben und 

ihren Eltern bei Behördenschreiben. 

Von ihrem Einsatz profitieren nicht ausschließlich 

die Geflüchteten, sondern auch 

Lisa selbst. So versteht sie inzwischen ein 

bisschen Arabisch und hat herausgefunden, 

dass ihr der Umgang mit Kindern und 

das Lehren Spaß macht, weshalb sie nach 

dem Abitur Deutsch und Englisch 

auf Lehramt und Arabistik 

studieren möchte. Zuvor jedoch 

plant sie ein Auslandsjahr 

»am liebsten in Palästina oder 

Jordanien.« 

Beim Neujahrsempfang des Bürgermeisters 

werden jedes Jahr zahlreiche 

Bürger der Gemeinde für ihre 

außergewöhnlichen Leistungen geehrt und 

ausgezeichnet. In diesem Jahr waren wieder 

einige Zinzendorfschüler dabei: Verena 

Nagel, Julia Vieira de Silva, Hanna Hauber 

und Br. Limberger wurden für die erfolgreiche 

Teilnahme am landesweiten Planspiel 

Börse der Sparkasse ausgezeichnet. 

Für ihren Erfolg beim Wettbewerb Jugend 

trainiert für Olympia in der Sportart Golf 

durften Max Jäckle, Joshua Merzkirch und 

Philip Pusch eine Auszeichnung von Fritz 

Link entgegennehmen. 

Die Bilder wurden freundlicherweise vom SÜD- 

KURIER zur Verfügung gestellt. 

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Schulen unterwegs 


Paddeln auf dem Ebro 

Wettstreit mit Blasrohr 

Bei Sonnenschein und sommerlichen 

Temperaturen konnten die Schüler 

der zehnten und elften Klasse des 

Gymnasiums eine interessante Woche mit 

vielen interkulturellen Begegnungen während 

des Schüleraustausches in Tortosa 

(Provinz Tarragona) 

erleben. Begleitet 

von der Spanischlehrerin 

Sr. Prescha 

und Schulleiter Br. 

Treude besuchten 

sie die dortige Partnerschule 

Collegi 

Diocesà Sagrada 

Família. 

Nach ihrer Ankunft 

in Barcelona 

konnten sie trotz 

politischer Turbulenzen, Kundgebungen 

und gesperrten Straßen den Montjuic besuchen, 

Gaudís Sagrada Familia bestaunen 

und kurz durch die Ramblas hochlaufen, 

bevor es nach Tortosa ging, wo die Schüler 

und Schülerinnen zunächst ihre Gastfamilien 

kennenlernten. Das riesige Schulgebäude 

erkundeten die Zinzendorfschüler 

bei einer gemeinsamen Schnitzeljagd mit 

ihren Gastgebern, bevor sie eine Debatte 

führten – beides auf Englisch. 

Sonne und Strand konnten die Schüler in 

Sant Carles de la Ràpita und in L`Ampolla 

genießen, es war sogar noch warm genug, 

um zu baden. 

Die Tortosiner 

Schüler betätigten 

sich als 

Stadtführer 

und zeigten 

ihren Gästen 

die städtische 

Markthalle, die 

Kathedrale und 

einen Schützengraben 

aus dem 

Bürgerkrieg. 

Der sportliche Höhepunkt war eine 13 Kilometer 

lange Kajak-Tour auf dem Fluß Ebro. 

Am Vorabend des Rückfluges gab es ein 

gemeinsames Abschieds-Barbecue. »Es war 

eine äußerst ansprechende und interessante 

Woche, wofür wir uns bei Josep Meseguer, 

Monsignore Tomás Mor, sowie dem 

gesamten Lehrerkollegium, den Erziehern 

und Mitarbeitern der Schule für ihre Gastfreundschaft 

und die Herzlichkeit, die uns 

entgegengebracht wurde, bedanken«, sagt 

Anna-Gina Prescha. 

Beim Gegenbesuch im März lag im 

Schwarzwald noch Schnee. 

Mitten im Oktober 28 Grad im Schatten? 

Das konnten Zehntklässler 

des Gymnasiums beim Schüleraustausch 

in Südfrankreich erleben. Begleitet 

von Br. Bick und Sr. Maurer besuchten sie 

die von Jesuiten geleitete Partnerschule 

Sainte Marie la Grand Grange in Saint Chamon. 

Sie drehten dort nicht nur einen kleinen Videoclip 

über das Schulleben, sondern warben 

auch bei Grundschülern und im Kindergarten 

dafür, Deutsch zu lernen, indem sie 

mit ihnen Lieder sangen, das Alphabet, die 

Zahlen bis 10 und die Farben beibrachten. 

Am Nachmittag konnten sie sich dann beim 

Bowling, Klettern und der regionalen Sportart 

Sarbacane richtig auspowern. Bei der 

ursprünglich für Minenarbeiter zur Reinigung 

der verdreckten Lungen erfundenen 

Sportart mussten sie mit einem Blasrohr 

auf Objekte zielen. 

Der gemeinsame Besuch mit den Austauschschülern 

in Lyon – auf dem Bild vor 

der Kathedrale St. Jean – war für viele der 

Höhepunkt der Reise. 

Im Frühling kamen die französischen Gastgeber 

dann in den Schwarzwald 

Die für den Austausch zuständigen Lehrer 

Sr. Maurer und Br. Bick hatten sich 

ein buntes Programm mit viel Sport und 

Spaß ausgedacht. So konnten die Gäste 

bei einer Stocherkahnfahrt Tübingen von 

der Wasserseite aus kennenlernen und 

anschließend schwäbische Spezialitäten wie 

Maultaschen und Spätzle probieren. Der 

Kletterpark in Triberg war ebenso ein Highlight 

wie das Bubblesoccer, bei dem die 

Spieler eingehüllt in einen großen, aufblasbaren 

Plastikball versuchen, einen Fußball 

ins gegnerische Tor zu kicken. 

Eine Herausforderung hatten die jungen 

Franzosen beim Kinobesuch zu meistern, 

denn Jim Knopf auf Deutsch ohne Untertitel 

war für die Schüler aus dem Nachbarland 

gar nicht so einfach. Am letzten Tag ihres 

Besuches war Teamgeist beim Geocaching 

angesagt. 

88 89



Wellenreiten in Casablanca 

Schüleraustausch mit England in Vorbereitung 

Sonnige Tage und heißes 

Wetter durfte eine Gruppe 

Zehntklässler in Begleitung 

ihrer Lehrer Br. Jehle und Br. Pletz in 

Casablanca erleben. Dabei durften 

sie nicht nur im Atlantik Wellenreiten 

und in Marrakesch auf dem berühmten 

Platz Djemaa El Fna bummeln, 

sie wurden auch zu Aktivitäten in der 

Schule herangezogen. 

Unter der Leitung der dortigen 

Deutschlehrerin Heike Hamdouch 

konnten sie ihre Geschicklichkeit 

beim Bau von Spaghettitürmen 

testen. Dass es nebenbei in den 

gemischten deutsch-marokkanischen 

Teams auch um Kommunikation 

ging, war natürlich klar. 

Ein marokkanischen Abend in ortsüblicher 

Kleidung wurde von musikalischen Darbietungen begleitet. 

Auch die drittgrößte Moschee der Welt, der Mosquée Hassan II 

in Casablanca durfte nicht fehlen, genauso wenig wie Rabat und El 

Jadida. 

Abgerundet wurde der Besuch mit einem Besuch im Quartier des 

Habbous in Casablanca und einem süßen Souvenirkauf in der bekannten 

Pâtisserie Bennis. 

Bei ihrem Gegenbesuch im Schwarzwald 

erlebten die Austauschschüler aus Marokko 

einen knackigen Winter mit jeder Menge Schnee. 

Das vielseitige Programm mit Sport, Kultur, Technik und dem 

Schulleben ließ den jungen Menschen noch genügend Zeit, um die 

Freundschaften zu festigen, die in Casablanca geschlossen wurden. 

Die Schülerinnen und Schüler der Ecole al Jabr nahmen in Königsfeld 

an einer Schulversammlung und einigen ausgewählten Unterrichtsstunden 

teil, außerdem standen neben einer Ortsführung 

unter anderem ein Besuch auf dem Krauthäusle-Bauernhof, dem 

Forum am Bahnhof in St. Georgen, der Triberger Wasserfälle, der 

Kristall-Welt, eine Waldführung des Elternbeiratsvorsitzenden Roland 

Brauner, eines Sägewerks und des Kraftwerks Fiehn auf dem 

Programm. Einen ganzen Tag durften die Zinzendorfschüler mit 

ihren Gästen in Stuttgart verbringen, wo sie das Mercedes-Benz- 

Museum besuchten. Auch hatten sie an zwei Wochenenden Zeit, 

um in den Familien 

den Alltag in 

Deutschland kennen 

zu lernen. 

Ganz nebenbei 

festigen Gäste 

und Gastgeber so 

ihre Fremdsprachenkenntnisse. 

Die Schulen der Herrnhuter Brüdergemeine 

sind nicht nur in Königsfeld 

zu finden, sondern in der 

ganzen Welt. Eine dieser Partnerschulen 

liegt im kleinen Ort Ockbrook in der Mitte 

von England. 

Im Sommer waren zwei Lehrerinnen der 

Ockbrook School zu Besuch in Königsfeld. 

Der Anlass für ihren Besuch war der 

bevorstehende Austausch nächstes 

Jahr, an dem zwanzig Schülerinnen und 

Schüler der achten Klassen teilnehmen 

werden. 

Jenny Moses und Sarah Wood erkundeten 

bei schönstem Sommerwetter 

die Möglichkeiten im Schwarzwald. An 

einem interessanten Freitagvormittag 

nahmen sie zunächst die Schule und die 

Internatsgebäude in Begleitung von Br. 

Sendlbeck in Augenschein, bevor es zu 

einem gemeinsamen Mittagessen mit 

Schulleiter Br. Treude ging. Dabei lernten 

die beiden Lehrerinnen die Gemeinsamkeiten 

und Unterschiede beider Schulen 

kennen. 

In den folgenden Tagen erkundeten sie die 

Umgebung und besuchten auch die Landeshauptstadt 

Stuttgart. 

Begleitet wurden sie dabei von Sr. Moosmann, 

Br. Jehle und Sr. Marzahn-Neugart, 

die den anstehenden Austausch von deutscher 

Seite aus planen und durchführen 

werden. 

Nach diesem ersten Kennenlernen freuen 

sich beide Seiten auf ein baldiges Wiedersehen 

im Dezember, wenn die Schülerinnen 

und Schüler aus Ockbrook nach Königsfeld 

kommen werden, um die Zinzendorfschulen, 

die Kuckucksuhren und die deutschen 

Weihnachtsmärkte selbst zu erleben. Im 

Juli 2019 werden die deutschen Schülerin- 

nen und Schüler dann den Gegenbesuch in 

England antreten. 

Helen Marzahn-Neugardt 

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Zu Gast an den Schulen 

Céilí-Tanzen auf der Grünen Insel 

Prinz Asfa-Wossen Asserate spricht über Afrika 

92 

Eine Studienfahrt führte 25 Schülerinnen 

und Schüler der beruflichen 

Zinzendorfschulen nach Irland. Die 

Reise startete im britischen Teil der Insel, 

wo sie an der Küste die fantastische Natur 

der Grünen Insel erlebten – unter anderem 

auf einer der zehn schönsten Küstenstraßen 

der Welt, der Antrim Coast Road. 

In Belfast lernten sie bei einer 

ausgedehnten Stadtrundfahrt 

die pulsierende Stadt und ihre 

politisch unruhige Geschichte 

kennen. 

Anschließend fuhren sie nach 

Dublin. Auch in der Hauptstadt 

der Republik Irland standen 

viele Sehenswürdigkeiten auf 

dem Programm, darunter das 

seit rund 90 Jahren geschlossene 

Kilmainham Gefängnis und 

»Das kleine Museum der Stadt 

Dublin«. 

Unbestrittener Höhepunkt der 

Studienfahrt war ein irischer Tanzkurs, bei 

dem die Schülerinnen und Schüler mit viel 

Spaß und Gelächter typische Céilí-Tänze 

lernten. Natürlich gab es auch ausreichend 

Zeit, um das lebhafte Treiben in Dublins 

Straßen zu genießen. Nach fünf Tagen, 

etlichen zu Bus und zu Fuß zurückgelegten 

Kilometern, erschöpft und um viele Eindrücke 

reicher ging es wieder zurück nach 

Königsfeld. 

Ich habe Glück gehabt, und das 

sage ich mir jeden Morgen«, so 

Asfa-Wossen Asserate. 1968 kam 

der Unternehmensberater, Bestsellerautor 

und politische Analyst als Student nach 

Deutschland und musste wenige Jahre 

später aus der Ferne erleben, wie seine 

Eltern und seine sechs Geschwister in 

Äthiopien inhaftiert wurden. Kurz darauf 

wurde sein Vater als Angehöriger des 

äthiopischen Kaiserhauses ohne Prozess 

hingerichtet. »Ich war ein Verfolgter, wie 

er im Buche steht, aber kein typischer 

Flüchtling«, sagte er bei seinem Vortrag 

im Kirchensaal vor der Oberstufe der Zinzendorfschulen 

und Gästen: »Ich musste 

mich nicht in die Hand von Schleusern 

begeben, nicht in Flüchtlingslagern ausharren 

und in die völlige Fremde gehen.« 

Durch den Besuch der Deutschen Schule 

in Addis Abeba waren ihm Kultur und Sprache 

vertraut, binnen einer Woche nach dem 

Militärputsch in seiner Heimat war sein 

Asylantrag genehmigt, sieben Jahre später 

bekam er die deutsche Staatsangehörigkeit. 

Damals habe es weltweit acht politische 

Flüchtlinge aus Äthiopien gegeben, heute 

sind es 2,5 Millionen. »Jeder 113. Mensch 

auf dieser Welt ist heute auf der Flucht«, 

zitierte Asfa-Wossen Asserate Zahlen des 

UN-Flüchtlingshilfswerks UNHCR, und 

die meisten von ihnen kämen aus Afrika. 

»Aber warum verlassen Menschen ihre 

Prinz Asfa-Wossen Asserate sprach vor Zinzendorfschülern über Afrika, 

Fluchtursachen und wie man sie beheben kann. 

Heimat?« fragte er und gab die Antwort 

gleich selbst: »Der Grund ist die Bevölkerungsvermehrung. 

Die Zahl der in Afrika 

lebenden Menschen wird sich Schätzungen 

zufolge bis 2050 verdoppeln, weil dort 

jede Frau durchschnittlich fünf bis sieben 

Kinder bekommt.« Das sei in Deutschland 

bis vor 150 Jahren nicht anders gewesen, 

denn auch hier seien Kinder die Altersvorsorge 

ihrer Eltern gewesen. »Das hat sich 

nach Einführung der Sozialgesetze sofort 

geändert.« Wie in Botswana, dem einzigen 

Land Afrikas, in dem jeder Bürger eine 

Krankenversicherung hat und Rente 

bekommt: Dort ist die Geburtenrate von 

6,64 Kindern im Jahre 1970 auf 2,8 (2015) 

gesunken. 

Das Problem Afrikas sei nicht die Armut: 

»Afrika ist reich, die Länder sind reich an 

Rohstoffen, Bodenschätzen und jungen 

Arbeitskräften«, sagte er. Für das 

kommende Jahr werde ein Wirtschaftswachstum 

von 6 Prozent vorhergesagt, 

die Unternehmensberatung McKinsey 

spräche über afrikanische Länder - analog 

zum asiatischen Tiger - von »Lions on 

the Move« (Löwen in Bewegung). 

»Die Nachfrage nach Rohstoffen boomt, 

und viele Länder Afrikas haben in China 

einen neuen Handelspartner gefunden.« 

Das Handelsvolumen sei innerhalb von 20 

Jahren von einer auf 220 Milliarden Euro 

sprunghaft gestiegen. In Afrika hätten der- 

93



zeit 6000 chinesische Firmen eine Niederlassung. 

»Es ist eine neue Kolonialisierung«, 

warnt der promovierte Historiker. Die 

Firmen nähmen sich die Bodenschätze und 

überfluten die Märkte mit billigen Industrieprodukten 

wie Handys, deren Akkus keine 

zwei Wochen halten oder T-Shirts, die nach 

der ersten Wäsche auseinanderfallen. 

»Sie interessieren sich nicht für Nachhaltigkeit.« 

Auch die Handelspolitik der EU prangert 

Asfa-Wossen Asserate an: Die 

europäische Agrarindustrie exportiere 

billige Hähnchenschenkel, die in Europa 

unverkäuflich sind, weil hier jeder nur 

Hähnchenbrust kauft, nach Afrika. Ganze 

Hähnchen verkaufen sie für 90 Cent, 

während alleine die Produktionskosten 

in Westafrika beim Doppelten liegen. Die 

Märkte in Afrika seien voll mit EU-Tomaten, 

so dass beispielsweise die Bauern in 

Ghana ihr Gemüse nicht mehr verkaufen 

können. »Es ist eine Invasion der Billigkonserven, 

daneben stehen Frühstücksflocken 

aus Deutschland und Milchpulver 

aus Dänemark.« Viele ghanaische Bauern 

arbeiten als Erntehelfer in Apulien – für 

einen Hungerlohn. Sie leben in Ghettos und 

werden als Italiens neue Sklaven betitelt. 

»Auch die besten Absichten können fatale 

Folgen haben.« 

Wie etwa die Hilfszahlungen aus Europa. 

»Das Problem sind korrupte alte Männer.« 

Mehr als zwei Drittel der Wirtschaftshilfe sei 

in Form von Schweizer Konten oder französischen 

Schlössern wieder in Europa gelandet. 

Europa müsse endlich Schluss machen 

Im Anschluss an den Vortrag beantwortete Prinz Asfa-Wossen Asserate 

bei Kaffee und Kuchen die Fragen einiger Schüler im kleinen Kreis. 

mit der fatalen Appeasement-Politik gegenüber 

Afrikas Potentaten. Dabei gehe es 

nicht darum, den Regierenden vorzuschreiben, 

wie sie ihr Land zu regieren haben 

oder ihnen das Staatsmodell der westlichen 

Demokratien zu oktroyieren. Aber Regierungen, 

die das Prinzip der Rechtsstaatlichkeit 

missachten und die Menschenrechte 

mit Füßen treten, verdienen keine Unterstützung." 

Europa müsse seine Afrikapolitik 

ändern. 

»Wenn ich mit einem Satz formulieren 

müsste, wie man die Migration eindämmen 

könne, so hieße er: ´ Wenn jedes Jahr in Afrika 

20 Millionen neue Jobs entstehen´«, 

so Asfa-Wossen Asserate. Dazu müssten 

europäische Firmen motiviert werden, 

sich in Afrika niederzulassen, was jedoch 

vielen Mittelständlern verständlicherweise 

zu riskant sei. »Daher meine Bitte an 

die neue Regierung in Berlin: Übernehmen 

Sie Hermesbürgschaften für Afrika 

unter der Bedingung der Nachhaltigkeit!« 

Auch den Schülern gab Asfa-Wossen 

Asserate eine Botschaft mit auf den Weg: 

»Ich setze große Hoffnung in eure Generation.« 

Im Anschluss an den klugen, nachvollziehbaren, 

mit Fakten gespickten und 

äußerst spannenden Vortrag beantwortete 

er noch im kleinen Kreis bei Kaffee und 

Kuchen Fragen. So wollten Schüler etwa 

wissen, wie sich die Schulen in Äthiopien 

und in Deutschland unterscheiden, welche 

Hobbys er hat oder wie er zum Schreiben 

gekommen ist. Er berichtete von seiner Zeit 

in der Deutschen Schule in Addis Abeba 

und von seinen Erinnerungen an seinen 

Großonkel Haile Selassie, den letzten Kaiser 

Äthiopiens. »Er war wie ein strenger Großvater, 

der von uns Kindern immer wissen 

wollte, wie es in der Schule war.« 

Besuch aus Tansania 

Der Träger der Zinzendorfschulen, 

die Brüder-Unität, hat weltweit rund 

1,2 Millionen Mitglieder in 29 Provinzen, 

davon alleine sieben in Tansania. 

Eine ist die Südwest- 

Provinz, dessen Vorsitzender 

gemeinsam 

mit fünf Mitarbeitern 

verschiedener Verwaltungsbereiche 

die 

Zinzendorfschulen in 

Königsfeld besuchte. 

Dabei hatten sich 

die Gäste auch die 

Zeit genommen, 

um im Kirchensaal 

mit Schülerinnen 

und Schülern der 

Eingangsklasse der 

beruflichen Gymnasien 

zu sprechen. Schulpfarrer Br. Fischer, 

der während der gesamten Schulstunde 

als Dolmetscher fungierte, übersetzte die 

Gespräche aus dem Englischen. 

Pfarrer Zakaria Sichone aus Mbeya berichtete 

von den verschiedenen Einrichtungen 

der Brüder-Unität in Tansania - die im 

englischen Sprachraum Moravian Church 

genannt wird - darunter Schulen, Waisenund 

Krankenhäuser. »Diese Einrichtungen 

stehen Menschen aller Glaubensrichtungen 

offen«, 

sagte er, »wir 

helfen allen 

Menschen, 

die es brauchen.« 

An der 

Berufsschule 

werden 

Automechaniker, 

Elektriker, 

Sekretäre 

und Tischler 

ausgebildet, 

außerdem 

gibt es dort eine Fahrschule. In den Gemeinden 

gibt es viele Angebote, die das 

Selbstbewußtsein junger Frauen stärken 

sollen. Einer der Schwerpunkte ist die Hilfe 

für HIV-Positive und Aids-Waisen. 

Die Gottesdienste, die auch schon mal 

drei Stunden dauern können, sind in 

Pfarrer Zakaria Sichone aus Mbeya beantwortete Fragen der Schülerinnen 

und Schüler. 

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unterschiedliche Gruppen je nach Alter 

aufgeteilt, zudem gibt es auch in Tansania 

Singstunden. Orgeln finden sich in den 

tansanischen Kirchensälen nicht, weil das 

Klima dafür nicht geeignet ist. Aber es wird 

mit Trommeln, Percussion, Gitarren und 

Keyboards musiziert – und natürlich viel 

gesungen. »Im Moment investieren wir viel 

in moderne Instrumente wie Keyboards, 

um für junge Menschen attraktiv zu sein«, 

so Sichone. Dabei hat seine Provinz alleine 

300 000 Mitglieder – ein Vielfaches der 

Europäisch-Festländischen Brüder-Unität. 

In ganz Tansania sind es insgesamt fast 

900 000 – Tendenz steigend. 

Austausch unter Kollegen 

Schulpfarrer Br. Fischer (rechts), Verwaltungsleiter 

Br. Banholzer (links), Sr. Klingner-Huss (4. von rechts) 

und Schulleiter Br. Treude (nicht auf dem Bild) freuten sich, 

Kolleginnen und Kollegen der Zinzendorschulen 

Tossens und Herrnhut in Königsfeld begrüßen zu dürfen. 

Die Zinzendorfschulen in Königsfeld 

sind nicht das einzige Schulwerk 

in Trägerschaft der Herrnhuter 

Brüdergemeine, weshalb sich Lehrer und 

Schulleitung der verschiedenen Bildungseinrichtungen 

in regelmäßigen Abständen 

immer wieder zum Gedankenaustausch 

treffen. In der vergangenen Woche kamen 

Mitarbeiter der Zinzendorfschule Tossens, 

der Zinzendorfschule Herrnhut sowie 

zwei Mitglieder der Kirchenleitung in den 

Schwarzwald, um an einem »Strategieplan 

Brüdergemeine 2027« zu arbeiten, mit dessen 

Hilfe das Miteinander von Schulen und 

Unität gestärkt werden soll. 

Es gab einen Ideenpool und viele Gespräche, 

unter anderem beim Spaziergang 

durch Königsfeld. Außerdem wurde die religionspädagogische 

Arbeit ganz praktisch 

anhand eines Unterrichtsprojektes zum 

Thema Losungen gezeigt. 

Die Delegation aus Sachsen war schon 

einen Tag zuvor angereist, um den Unterricht 

und den Tagesablauf an den Zinzendorfschulen 

mitzuerleben. »Ich bin beeindruckt, 

wie groß, engagiert und vielseitig 

das Schulwerk ist«, sagte der Herrnhuter 

Lehrer Ralph Morgenstern. »Wir können 

viele Ideen für unser neues Schulhaus, aber 

auch für unsere Profilierung als brüderische 

Schule mitnehmen.« Andrea Turmann 

von der Zinzendorfschule Tossens an der 

Nordsee fand den Austausch reizvoll, den 

das Zusammentreffen der drei großen 

Schulen der Evangelischen Brüder-Unität 

ermöglichte. 

Zaubershow mit Botschaft 

Gute Taten machen ohnehin glücklich 

– aber die Action!Kidz der Zinzendorfschulen 

durften sich gleich 

doppelt freuen: Sie haben bei der 

letztjährigen Spendenkampagne für 

Kinder in Somalia mit Rasenmähen, 

Autowaschen, Einkaufen und anderen 

Nachbarschaftsdiensten mehr als 

5300 Euro gesammelt. Damit sind sie 

bei dem Wettbewerb in ihrer Altersklasse 

bundesweit auf den zweiten 

Platz gekommen. 

Von dem von der Bank für Kirche und 

Diakonie eG gesponserten Preisgeld 

engagierte Sr. Klinger-Husss, die seit 

Jahren die Action!Kidz an den Zinzendorfschulen 

koordiniert, den christlichen 

Zauberer Mr. Joy. Er begeisterte 

in Königsfeld mit seinem speziell auf 

die Altersgruppe zurechtgeschnittenen 

Programm die Schülerinnen und 

Schüler der Klassen 6 und 7. 

Mit Lichtorgel, Musik und Nebelmaschine 

wurde der Kirchensaal zur 

perfekten Bühne für eine perfekte Show 

mit Botschaft: »Jeder kann mit seinen Gaben 

anderen eine Freude machen«, sagte 

er und holte zum Beweis eine Schülerin auf 

die Bühne, die mit einem Zauberstab einen 

Teller mit Bonbons verwandeln sollte. Es 

Von zwei Freiwilligen aus dem Publikum ließ sich Mr. Joy gefesselt und in Ketten gelegt in 

einen Sack schließen. 

funktionierte – scheinbar – nicht, weshalb 

Karsten Strohhäcker alias Mr. Joy immer 

größere Zauberstäbe anschleppte. Erst 

nachdem er sie beiseitegelegt hatte, waren 

die Bonbons auf dem Teller zu einer Kette 

verzaubert. »Einer davon ist für dich«, sagte 

er seiner jungen Assistentin, 

»mit den andern kannst du 

anderen etwas Gutes tun.« Ans 

Publikum gewandt erklärte er: 

»Wir denken immer, dass wir 

mehr und größere Dinge brauchen, 

aber das stimmt nicht. 

Eure Gaben reichen aus, um anderen 

eine Freude zu bereiten.« 

In seiner Show visualisiert Mr. 

Joy mit Artistik, Illusionen und 

Jonglage, was Glauben bedeutet. 

Es geht dabei um Dinge wie 

Hilfe und Vergebung, um das 

Bereiten von Freude und um 

gute Taten. Auch er selbst profitiert 

davon: »Es ist wunderbar 

zu erleben, wie ich als Künstler 

die Chance bekomme, Menschen 

zu erreichen und dann 

Gott beim Wirken bestaunen 

darf.« 

Immer wieder holte sich Mr. Joy Freiwillige 

auf die Bühne, die ihn mal in Ketten legten 

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Mit FILM 

auf unserem 

YouTube-Kanal!



und in einem großen Wäschesack verstauten 

und mal die Hände fesselten. Natürlich 

befreite er sich jeweils im Handumdrehen. 

Eine Schülerin bekam die Gelegenheit, 

unter Anleitung einen Kartentrick vorzuführen. 

Dabei musste sie sich einem Korb mit 

einer vermeintlichen Schlange nähern, die 

später als bunte Wollschlange mit einem 

lauten Knall durch die Luft sauste. 

»Das war sehr mutig von dir«, meinte 

Mr. Joy, »in deinem Alter hätte ich mich 

das nicht getraut.« 

Ressourcenverteilung für Freie Schulen nicht optimal 

Ein äußerst konstruktives Gespräch 

konnte die Leitung der 

Zinzendorfschulen mit dem 

Landtagsabgeordneten Karl Rombach 

(CDU) führen. Schulleiter Br. Treude, 

Wirtschaftleiter Br. Banholzer und 

die stellvertretende Schulleiterin der 

allgemeinbildenden Gymnasien Sr. 

Lutz-Marek hatten Rombach eingeladen, 

um ihm ihre Anliegen mitzuteilen. 

Er hörte sie sich verständnisvoll an 

und versprach, sie an die zuständigen 

Stellen weiterzutragen. »Das ist schließlich 

meine Aufgabe als Abgeordneter«, 

meinte er. 

Das Hauptthema der seitens der Schulleitung 

als sehr positiv bewerteten Gesprächsrunde 

war dabei die Verteilung 

von Zuschüssen, bei denen sich durch 

den Einsatz der Arbeitsgemeinschaft 

Freier Schulen Baden-Württemberg 

(AGFS) jetzt auch schon etwas getan 

hat. Die Unterstützung von Schülerinnen 

und Schülern am allgemeinbildenden 

Gymnasium und der Realschule 

wurde auf 80 Prozent dessen, was sie 

an einer staatlichen Schule kosten, 

angehoben und die Zinzendorfschulen haben 

bereits einen entsprechenden Antrag 

auf weitere zehn Prozent gestellt. Wenn 

dieser bewilligt ist, wird der Schulbeitrag in 

Der Landtagsabgeordnete Karl Rombach (CDU) sprach an den Zinzendorfschulen 

mit Johannes Treude, Tobias Banholzer und Heike Lutz-Marek (von rechts). 

Königsfeld ab dem kommenden Schuljahr 

für die betreffenden Schulzweige gesenkt 

werden können. 

Dennoch werden die Freien Schulen noch 

in vielen Punkten benachteiligt: »Für die 

Ganztagsbetreuung bekommen wir gar 

keine Zuschüsse«, bedauerte Br. Treu- 

de, »daher müssen wir hierbei die Eltern 

stark belasten.« Da die Zinzendorfschulen 

großen Wert darauf legen, die Schüler im 

Tagesinternat nicht zu verwahren, sondern 

in ihrer schulischen Laufbahn 

zu unterstützen, gebe es wegen des 

erforderlichen Personaleinsatzes eine 

enorme Deckungslücke. »Wir würden 

uns wünschen, dass sich das Land 

auch bei uns daran beteiligt.« 

Ein großes Manko sehen die Zinzendorfschulen 

auch in der regionalen 

Schulplanung. »Es werden berufliche 

Gymnasien eröffnet, obwohl der 

Bedarf gedeckt ist«, meinte Br. Treude. 

»Ich habe das Gefühl, dass wir 

Privatschulen bei der Berechnung 

der Kapazitäten gar nicht berücksichtigt 

werden.« Letztendlich litten alle 

darunter und es entstünden auch für 

das Land unnötige Ausgaben, wenn Schüler 

fehlen. 

Br. Banholzer hatte eingangs die wirtschaftliche 

Situation des Schulwerks mit derzeit 

927 Schülerinnen und Schülern umrissen 

und betonte, dass es auf Zuschüsse des 

Landes angewiesen sei. Neben der Instand- 

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haltung sei vor allem die Digitalisierung 

ein großer Posten, der die Ressourcen in 

großem Ausmaß beanspruche. 

Der Wirtschaftsleiter sprach auch die Benachteiligungen 

für Freie Schulen an, die 

sich aus dem Kommunalinvestitionsfördergesetz 

ergeben und überreichte Rombach 

hierzu einen ganzen Fragenkatalog. Dieser 

versprach, die einzelnen Punkte noch ausführlich 

zu beantworten. 

„Krieg ist Mist“ – Zeitzeugen berichten vom 

Leben zwischen zwei Welten 

Krieg ist Mist« bringt es Niels Gormsen 

auf den Punkt und er weiß, 

wovon er redet. Gemeinsam mit 

fünf ehemaligen 

Mitschülern und dem 

ehemaligen Leiter der 

Zinzendorfschulen, 

Hans-Jürgen Kunick, 

allesamt um die 90, 

berichtete er vor 

dem Geschichtskurs 

der Klasse ZG1 des 

Zinzendorfgymnasiums 

von ihrer Jugend 

zur Zeit des Zweiten 

Weltkriegs. Es waren 

schlimme Erlebnisse, 

an die sie sich bis 

heute erinnern als sei 

es gestern gewesen. 

Durch ihre Gespräche 

mit jungen Menschen 

tragen alle ihren Teil 

dazu bei, dass sich so etwas nie wiederholt, 

einer von ihnen besucht gar bis heute die 

Ostermärsche der Friedensbewegung. 

Gormsen und seine Mitschüler waren im 

gleichen Alter wie die Gymnasiasten, zu denen 

sie sprachen. Zum Teil hatten sie sich 

freiwillig zur Armee gemeldet. »Dadurch 

Die Zeitzeugen des Zweiten Weltkriegs, Ernst Udo Kaufmann, Hansjürgen Garbe, Hansjörg 

Wentz, Günter Siegfried, Hans-Jürgen Kunick, Niels Gormsen und Peter Wentz berichteten vor 

Gymnasiasten der Zinzendorfschulen aus ihrer Schulzeit. 

konnten wir uns aussuchen, zu welcher 

Waffengattung wir gingen«, sagte Gormsen, 

der anderenfalls allein wegen seiner Größe 

und seiner blonden Haare ziemlich sicher 

zwangsweise zur Waffen-SS eingezogen 

worden wäre. 

Viele ihrer Mitschüler haben die Jahre 

des Nationalsozialistischen Regimes nicht 

überlebt, erzählten die Besucher und auch, 

dass sie ihrer eigentlichen Tätigkeit, nämlich 

Schüler zu sein, kaum noch hatten 

nachgehen können. »Wir mussten nachts 

Staumauern und Kraftwerke schützen und 

sollten tagsüber zur Schule gehen«, erzählten 

sie. »Oft sind wir im Unterricht vor 

Müdigkeit einfach eingeschlafen. Es war 

ein Leben zwischen den Welten.« Ihr Abitur 

hatten sie trotzdem geschafft, teilweise ein 

paar Jahre später, weil sie als Kriegsgefangene 

in Russland und Frankreich festgehalten 

wurden. 

Bis kurz vor Ende des Krieges seien die 

Zinzendorfschulen eine »Insel der Seligen« 

gewesen. Wenn auch nach außen verschleiert, 

konnte hier der christliche Betrieb lange 

aufrechterhalten werden. Es gab Morgen- 

und Abendsegen und täglich wurden 

die Losungen vorgelesen. Erst ein halbes 

Jahr vor Kriegsende wurde der Schulleiter 

abgesetzt und die Zinzendorfschulen als 

christliche Schulen wurden geschlossen. Ein 

SS-Obersturmbannführer einer Schule im 

Elsass hatte die Schule in Königsfeld übernommen. 

Zu der Zeit waren die Zeitzeugen 

jedoch schon im Krieg. 

Zuvor waren sie Teil der Hitlerjugend gewesen. 

»Ich kann mich an keinen aus meinem 

Jahrgang in Königsfeld erinnern, der nicht 

dabei war«, sagte Niels Gormsen. Es war 

eine ungute Mischung aus Abenteuer und 

Gehirnwäsche, bei der auch das gemeinsame 

Singen eine große Rolle gespielt hatte. 

»Die Lieder handelten von Sterben und Heldentod 

und hatten den Geist schon mitbestimmt«, 

erinnerte sich Hansjürgen Garbe 

»Eure Generation hat es in 

der Hand, wie sich die 

Zukunft entwickelt« 

und der Historiker Hans-Jürgen Kunick 

bestätigte: »Die Verherrlichung des Todes 

war Teil des Konzeptes, die Musik wurde 

zur Propaganda genutzt.« 

Günter Siegfried stellt sich bis heute die 

Frage, warum die Deutschen es damals 

nicht selbst geschafft hatten, sich aus 

diesem System zu befreien. Eine mögliche 

Antwort wusste der ehemalige Schulleiter 

Kunick: »Die Deutschen hatten damals ihre 

Schwierigkeiten mit der Demokratie und 

waren noch aus der Kaiserzeit ein Obrigkeitsdenken 

gewohnt. Das demokratische 

System wurde damals schlechtgeredet, die 

Parlamente in anderen europäischen Ländern 

als `Quasselbuden´ verschrien.« 

»Gott sei Dank hat Deutschland den Krieg 

verloren«, sagte Gormsen, der damals 

gehofft hatte, dass nie wieder ein deutscher 

Soldat eine Waffe in die Hand nimmt. 

An die Schüler gewandt mahnte er: »Eure 

Generation hat es in der Hand, wie sich die 

Zukunft entwickelt.« 

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Freunde und Förderer 

Die »Königsfelder Tafelrunde« 

Schon einmal etwas davon gehört? Nein? Die »Königsfelder 

Tafelrunde« ist ein Wohltätigkeitsessen und findet 

2018 zum ersten Mal statt. 

Dazu lädt der Förderverein im Kaminzimmer des Herrnhuter 

Hauses in Königsfeld ein. Wir treffen uns am Freitag vor dem 

1. Advent, an dem Tag, an dem wir auch unser traditionelles 

Altschülertreffen (AST) ausrichten. 

Wir wollen zusätzliche Mitglieder, Altschüler und Freunde der 

Zinzendorfschulen animieren, an diesem Wochenende nach 

Königsfeld zu kommen. Nach dem Essen haben die Teilnehmer 

die Möglichkeit, das AST zu besuchen. Für sie ist dort der 

Eintritt frei. 

Der Erlös der »Königsfelder Tafelrunde« kommt den gemeinnützigen 

Zwecken des Fördervereins zugute. Dieses Jahr findet 

die Veranstaltung im kleinen Rahmen statt. Bei größerem 

Interesse wollen wir die »Königsfelder Tafelrunde« in Zukunft 

Dieses Spendenabzeichen 

klebt unter anderem an zwei 

Koffern mit 

Unterrichtsmaterialien 

zu Albert Schweitzer. 

regelmäßig und im größeren Rahmen durchführen. 

In der nächsten Ausgabe dieses Kaleidoskops werde ich berichten, wie 

es gelaufen ist und wie es weitergeht. 

Auch im hinter uns liegenden Jahr konnten die Freunde und Förderer 

der Zinzendorfschulen e.V. und die Amos-Comenius-Stiftung 

das Schulwerk wieder wirkungsvoll unterstützen. Mitgliedsbeiträge, 

Spenden, Erträge aus Stiftungskapital, Stipendienumlage, sowie Engagement 

der Vorstände haben das möglich gemacht. 

Bilanz des zurückliegenden Schuljahres: 

• Stipendien 

• Sonderstipendien für besonders schwere Fälle 

• Finanzielle Unterstützung der Arbeit der Schulpsychologin 

• Bezuschussung diverser größerer und kleinerer Projekte 

• Würdigung besonderer Leistungen von Schülerinnen und Schülern 

• Mitfinanzierung dieses Kaleidoskops 

• u.v.m. 

Um diese Arbeit weiterhin möglich zu machen, bitte ich Sie dem Förderverein 

beizutreten (40 € im Jahr), zu spenden und zu stiften (Amos- 

Comenius-Stiftung). Damit helfen Sie, wichtige soziale Aufgaben zu 

erfüllen. 

Eine Beitrittserklärung finden Sie hier im Kaleidoskop, an der Schule, beim 

Vorstand oder über unsere Website www.vff-koenigsfeld.de . 

Der Verein ist als gemeinnützig anerkannt. Beiträge und Spenden sind 

steuerlich abzugsfähig. 

Unser Dank geht an alle, die den Förderverein auf vielfältige Weise unterstützt 

haben. Sie alle haben dazu beigetragen, dass wir die Aufgaben des 

letzten Jahres wieder erfüllen konnten! 

Ihnen und Ihrer Familie wünsche ich Gottes Segen. 

Christian Weßler, 

Vorsitzender 

102 103 

Hiermit trete ich den Freunden und Förderern der Zinzendorfschulen e.V. bei: 

Geburtsdatum Telefonnummer 

Vorname Nachname 

E-Mail Adresse 

Straße Nr. 

Ort, Datum, Unterschrift 

X 

Postleitzahl Ort 

Mitgliedsbeitrag (jährlich) 

40,00 € ………. € (höhere Spende) Kostenlose Mitgliedschaft bis zum 25. Lebensjahr (nur mit E-Mail Adresse möglich) 

Bitte setzen Sie sich mit mir in Verbindung. Ich interessiere mich für die Möglichkeit der Zustiftung zur AMOS-COMENIUS-STIFTUNG 

SEPA-Lastschriftmandat für wiederkehrende Zahlung 

IBAN 

D E 

Zahlungsempfänger Freunde und Förderer der Zinzendorfschulen e.V. 

Mönchweilerstraße 5 – 78126 Königsfeld 

Gläubiger-ID DE77ZZZ00001435250 

Mandatsreferenznummer Ihre Mandatsreferenznummer erhalten Sie nachträglich 

Kreditinstitut 

Ich bin Vereinsmitglied ja nein 

Ich ermächtige den Zahlungsempfänger, Zahlungen von meinem Konto mittels Lastschrift 

einzuziehen. Zugleich weise ich mein Kreditinstitut an, die von dem Zahlungsempfänger auf 

mein Konto gezogenen Lastschriften einzulösen. 

Ort, Datum, Unterschrift 

X 

Hinweis: Ich kann innerhalb von acht Wochen, beginnend mit dem Belastungsdatum, die 

Erstattung des belasteten Betrages verlangen. Es gelten dabei die mit meinem Kreditinstitut 

vereinbarten Bedingungen.

Damals 

Damals 

25. Klassentreffen der A des Abi-Jahrgangs 1958 

Vom 5. bis 7. Oktober 2017 fand 

im Bergischen Land, unweit 

Bonn, das 25. Treffen der humanistischen 

A Klasse des Abitur- 

Jahrgangs 1958 des Zinzendorfgymnasiums 

Königsfeld statt. Alle 

noch lebenden Klassenkameradinnen 

und Klassenkameraden 

waren mit ihren Ehe-Partnern der 

Einladung von Erika und Dieter 

Schnell nach Ruppichteroth, im 

idyllischen Bröltal (NRW), gefolgt. 

Die Anfahrtswege lagen zwischen 

80 und 900 km. Nach fröhlicher 

Begrüßung und der Feststellung, 

wie rüstig die Einzelnen noch immer 

sind, begab man sich an die 

Kaffeetafel mit selbst gebackenen 

Kuchen. Zu Beginn stand das 

Treffen unter dem Eindruck des 

Heimgangs von Annelore Kliemt, geb. 

Schmidt, vor einem Jahr. In den Gesprächen 

erinnerten sich die ehemaligen 

Mitschüler an das fröhliche sportliche 

Mädchen der frühen Schuljahre, 

an gemeinsame Klassenfahrten und 

Theaterbesuche. Nach dem traditionellen 

»Klassen-Foto« (Abb. 1) suchten 

die Teilnehmer ihre Zimmer im nahe 

gelegenen Nümbrecht auf, um sich 

Irene & Peter Roemer, Hans-Georg & Hella Kleinig, Ursel & Neithard Clemens, 

Renate & Dieter Siebörger, Christa & Jürgen Gerhold, Astrid & Björn Mirow, Erika & 

Dieter Schnell. 

dann zum gemeinsamen Abendessen 

wieder ins Haus Schnell zu begeben. 

Dort wurde zur Freude des Auditoriums 

der vom Hausherrn stets gefertigte 

Film des vorangegangenen 

Treffens zwei Jahre zuvor in Ransbach-Baumbach 

(Gastgeber: Astrid 

und Björn Mirow) uraufgeführt. Da 

sich seit diesem vorletzten Treffen, 

nicht allzu viel an den persönlichen 

Situationen der Einzelnen geändert 

hatte, drehten sich die 

Gespräche mehr und mehr um 

gesellschaftliche oder politische 

Themen wie »Trump gegen den 

Rest der Welt«, die gerade erfolgte 

Bundestagswahl und das 

Abschneiden der AfD oder die 

Schwierigkeiten einer geplanten 

Jamaika-Koalition. 

Da es am zweiten Tage regnete, 

änderte der Organisator das 

Programm, auf dem eigentlich 

der Baumwipfelpfad von Panarbora 

bei Waldbröl stand, in 

eine Besichtigung des gerade 

renovierten und neu eröffneten 

Schlosses Homburg (Abb. 2) bei 

Nümbrecht, welches ein mittelalterliches 

Haus-, mittelalterliches Hof- und 

Militär-Museum sowie eine Kunstausstellung 

beherbergte. 

Wechselnde Gruppen flanierten, 

diskutierten und freuten sich an der 

Vielfalt des Gebotenen. Nach einem 

Imbiss im Schloss-Restaurant besichtigten 

einige noch die Ausstellung von 

Flora und Fauna in der Schloss-Försterei 

und prüften ihr zoologisches Wissen 

u. a. an der Zuordnung einzelner 

Vogelstimmen. 

Eine kurze Ruhepause brachte den 

nötigen Schwung für das gemeinschaftliche 

Abendessen im renommierten 

Haus Derichsweiler Hof, 

wo alle auch wohnten. Noch einmal 

schwirrten die verschiedensten Themen 

durch den Raum, erreichte die 

Stimmung einen Höhepunkt. Wie 

immer wurde zum Schluss das nächs- 

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Schloss Homburg. 

te Treffen in zwei Jahren festgelegt. 

Einstimmig einigte man sich als Veranstaltungsort 

(nach langen Jahren 

wieder einmal) auf Königsfeld. Die 

Organisation werden zwei Klassenkameraden 

von ihren Wohnorten aus 

übernehmen. Auch das Treffen aller 

drei Klassenteile, ebenfalls in Königsfeld, 

zum sechzigjährigen Abiturs-Jubiläum 

im Jaht 2018 wurde diskutiert 

und beschlossen, sich an der Organisation 

zu beteiligen. 

Zum ebenfalls traditionellen fröhlichen 

Abschluss-Frühstück dieses 25. 

Treffens der »Humanisten« kamen 

alle am nächsten Morgen im Hotel 

zu Nümbrecht nochmals zusammen. 

Was als kurzer Abschied geplant war, 

dauerte dann doch einige Stunden mit 

fröhlichen Gesprächen bis die letzte 

Wagentür zuschlug und die Gastgeber 

ihren Gäste im Hinterherwinken eine 

gute Heimfahrt wünschen konnten. 

Dieter Schnell

Heimgang 

Am 31. Oktober 2017 verstarb Frau Ruza 

Cimburovic. Sie war eine langjährige Mitarbeiterin 

und aufgrund ihrer Art bei Schülern 

und Kollegen gleichermaßen beliebt und 

geschätzt. 

Am 16. Dezember 2017 starb Br. Richard 

Foster. Er arbeitete mit großem persönlichem 

Einsatz 23 Jahre bis zu seiner Pensionierung 

im Jahre 1998 als Mathematiklehrer 

an den allgemeinbildenden Zinzendorfschulen 

und belebte mit seiner ungezwungenen, 

freundlichen Art den Schulalltag. 

Der Altschüler Alex Ruge ist am 29. Dezember 

2017 verstorben. 

Frau Gerta Eckart, 

geb. Rosenkranz, 

aus Herne/Westfalen, 

ist am 27. 

September 2018 im 

Alter von 88 Jahren 

ebendort verstorben. 

Sie besuchte von 

Anfang bis Mitte der 

1940er Jahre das 

Zinzendorf-Gymnasium und kam bis vor 

einigen Jahren regelmäßig zu den jährlichen 

Altschülertreffen nach Königsfeld. 

Kontakt: +43 678 129 84 45 

Br. Cornelis Versluis ist am 18. November 

2018 im Alter von 89 Jahren verstorben. Er 

hat sich in den 19 Jahren, in denen er an 

den beruflichen Zinzendorfschulen arbeitete, 

mit großem Engagement für die ihm 

anvertrauten Schülerinnen und Schüler 

eingebracht. 

Wir hoffen auf ein möglichst zahlreiches Wiedersehen in Gesundheit beim 

Altschülertreffen am 1. Dezember 2019. Das Treffen der Ehemaligen findet in 

jedem Jahr am Freitag vor dem 1. Advent statt. Es werden hierfür keine gesonderten 

Einladungen versandt. 

Informationen finden Sie auf unserer Website www.zinzendorfschulen.de 

Impressum 

Königsfelder Kaleidoskop 

5. Jahrgang, Schuljahr 2017-2018 

Verantwortlich für den Inhalt: 

© Zinzendorfschulen 

Mönchweilerstraße 5, 78126 Königsfeld 

Tel: 07725 / 93 81 60 und 93 81 70 

Fax: 07725 / 93 81 29 

E-Mail: info@zinzendorfschulen.de 

Redaktionskontakt: 

presse@zinzendorfschulen.de 

Homepage: www.zinzendorfschulen.de 

Facebook: 

www.facebook.com/Zinzendorfschulen 

Redaktion: Stephanie Wetzig 

Verantwortlich: Johannes Treude 

Gestaltung: Stephanie Wetzig 

Redaktionsschluss für die nächste 

Ausgabe: 1. Oktober 2019 

Fotos: Philipp Hudek, Landtagspressestelle, 

Helen Marzahn-Neugardt, Pixabay.com, 

Dieter Schnell, Stephanie Wetzig. 

Texte: Wenn nicht anders gekennzeichnet 

von Stephanie Wetzig. 

Musik: Titel - Gemafreie Musik von 

www.frametraxx.de 

S. 91: Wikipedia

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Kaleidoskop 2017-2018

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