Deutschland VET Research Report 2009 - BiBB

Mobility and Migration 59
sowie Tab. 4). Die Wahrscheinlichkeit ihrer Einmündung in eine betriebliche Ausbildung, aber
auch in eine vollzeitschulische Berufsausbildung ist deutlich niedriger (Lehmann et al. 2005;
Autorengruppe Bildungsberichterstattung 2008; Beicht et al. 2009; Beicht/Granato 2009; einen
Literaturüberblick liefern Boos‐Nünning/Granato 2008). 2008 machten Ausländer 13% der
unversorgten Bewerber aus (BIBB 2009b). Bezogen auf den Migrationshintergrund zeigen die
Schulabgängerbefragungen des BIBB, dass von den Bewerbern ohne Migrationshintergrund 35%
einen betrieblichen Ausbildungsplatz fanden, von denjenigen mit Migrationshintergrund
dagegen nur 23% (BIBB 2009b). Mit höherwertigem Schulabschluss steigen die Chancen
derjenigen mit Migrationshintergrund nicht in gleichem Maße, einen betrieblichen
Ausbildungsplatz zu bekommen (Granato 2007); dies lässt sich auch hinsichtlich der Schulnoten
beobachten (Ulrich et al. 2006). Ferner zieht sich der Übergang von Schule und Ausbildung bei
Jugendlichen mit Migrationshintergrund im Durchschnitt länger hin (Reißig et al. 2006; Beicht et
al. 2007a). Letztlich münden 22% dieser Bewerber in die Arbeitslosigkeit oder „jobben“ (Granato
2007; BIBB 2009b). Diese Zahlen und die Beobachtung, dass der Übergang gerade von jungen
Ausländern mit niedriger Schulbildung, aber abgeschlossener Berufsausbildung in den
Arbeitsmarkt „einfacher und weitgehend analog“ dem von Deutschen verläuft (Autorengruppe
2008: 182; Burkert et al. 2007; Brück‐Klingberg et al. 2009), zeigen, wie wichtig es ist, die
Partizipation der jungen Migranten in der Berufsausbildung zu erhöhen.
5. Erklärungsansätze für die geringen Chancen von Migranten im beruflichen
Ausbildungssystem
In etlichen Studien wird – wenn auch häufig nur am Rande – der Frage nachgegangen, worin
die Ursachen für die (zunehmende) Benachteiligung von Migranten in der beruflichen Bildung zu
suchen sind. Diese werden hier im Folgenden thematisch gebündelt.
Demografische, regionale, wirtschaftliche und rechtliche Rahmenbedingungen
Der Berufsbildungsbericht (BIBB 2008) führt die geschilderte Entwicklung zum Teil auf
demografische Faktoren zurück. Zum einen haben in den letzten Jahren geburtenstarke
Jahrgänge die Schulen verlassen. Die verbesserte Angebotssituation erlaubte vielen
Unternehmen eine stärkere Selektion, die im System der beruflichen Ausbildung zu
Verdrängungsprozessen führte und tendenziell zulasten von Ausländern ging (z.B. Granato et al.
2006). Zum anderen haben die Reformen des Staatsbürgerschaftsrechts die Ausländerzahlen
verringert (z.B. Uhly/Granato 2006). Da die Einbürgerung jedoch selektiv ist (Zwick 2006;
Beauftragte 2007b; Seibert 2008) und gerade die Migranten mit vergleichsweise wenigen
beruflichen Integrationsproblemen sich für die Annahme der deutschen Staatsbürgerschaft
entscheiden, sind möglicherweise die weniger erfolgreichen Migranten übermäßig unter den
Ausländern vertreten. Ein regionaler Faktor, der die Chancen von Migranten auf einen
Ausbildungsplatz negativ beeinflusst, ist ihre Konzentration in städtischen Ballungsgebieten, wo
nur etwa ein Viertel aller Ausbildungsplätze angeboten wird (Autorengruppe
Bildungsberichterstattung 2008).