Deutschland VET Research Report 2009 - BiBB
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Effectivness and quality assurance 107<br />
4. Bibliografie<br />
Achtenhagen, F.; Baethge, M.: (2008): Kompetenzdiagnostik als Large‐Scale‐Assessment im<br />
Bereich der beruflichen Aus‐ und Weiterbildung. In: Prenzel, M.; Gogolin, I.; Krüger,<br />
H.‐H. (Hrsg.): Kompetenzdiagnostik. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Sonderheft<br />
8/2007. Wiesbaden: VS Verlag, S. 51‐70.<br />
ACQUIN (2006): Reakkreditierungsantrag an den Akkreditierungsrat. Freiburg.<br />
http://www.akkreditierungsrat.de/fileadmin/Seiteninhalte/Beschluesse_AR/AHPGS_a<br />
ntrag.pdf [cited 30/06/<strong>2009</strong>]<br />
Akkreditierungsrat (2007a): Allgemeine Regeln zur Durchführung von Verfahren zur<br />
Akkreditierung und Reakkreditierung von Studiengängen. Bonn: HRK.<br />
Akkreditierungsrat (2007b): Kriterien für die Akkreditierung von Akkreditierungsagenturen.<br />
Bonn: HRK.<br />
Baethge, M. (2006): Der europäische Berufsbildungsraum – Herausforderungen für die<br />
Berufsbildungsforschung. In: Eckert, M.; Zöller, A. (Hrsg.): Der europäische<br />
Berufsbildungsraum – Beiträge der Berufsbildungsforschung. Bielefeld: Bertelsmann,<br />
S. 23‐33.<br />
Baethge, M.; Achtenhagen, F.; Arends, L. (2008): How to Compare the Performance of <strong>VET</strong><br />
Systems in Skill Formation. In: Mayer, K. U.; Solga, H. (Hrsg.): Skill Formation.<br />
Interdisciplinary and Cross‐National Perspectives. New York: Cambridge University<br />
Press, S. 230‐254.<br />
Banscherus, U.; Staack, S. (2007): Reformchance oder Abwicklung? Zur Zukunft des<br />
Akkreditierungssystems. In: Forum Wissenschaft, 24. Jg., Nr. 1, S. 38‐41.<br />
Von Bardeleben, R.; Beicht, U.; Fehér, K. (1995): Betriebliche Kosten und Nutzen der<br />
Ausbildung. Repräsentative Ergebnisse aus Industrie, Handel und Handwerk.<br />
Bielefeld: Bertelsmann.<br />
Bauer, W. (2006): Einstellungsmuster und Handlungsprinzipien von Berufsschullehrern. Eine<br />
empirische Studie zur Lehrerarbeit im Berufsfeld Elektrotechnik. Bielefeld:<br />
Bertelsmann, S. 270‐276<br />
Bauer, W.; Grollmann, P. (2006): Berufsbildungsforschung zur Professionalisierung von<br />
Berufsschullehrern. In: Rauner, F. (Hrsg.): Handbuch Berufsbildungsforschung.<br />
Bielefeld: Bertelsmann, S. 270 ‐ 276.<br />
Beck, K. (2006): Standards – ein Mittel zur Qualitätsentwicklung in der Lehrerbildung? In:<br />
Wirtschaft und Erziehung, Nr. 2, S. 44‐54.<br />
Becker, M.; Spöttl, G. (2008): Mehr Eigenständigkeit für berufliche Schulen ‐ führt das zu<br />
mehr Qualität? In: Die berufsbildende Schule, 60. Jg., Nr. 2, S. 43‐49.<br />
Becker, M.; Spöttl, G.; Dreher, R.; Doose, C.‐H.; (2006): Berufsbildende Schulen als<br />
eigenständig agierende lernende Organisationen : Stand der Weiterentwicklung<br />
berufsbildender Schulen zu eigenständig agierenden lernenden Organisationen als<br />
Partner der regionalen Berufsbildung (BEAGLE). Bonn: Bund‐Länder‐Kommission für