GymMeck-Info Nr. 84 - September 2018
Neuigkeiten und Mitteilungen des Gymnasiums Meckelfeld in Seevetal.
Neuigkeiten und Mitteilungen des Gymnasiums Meckelfeld in Seevetal.
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
-<strong>Info</strong><br />
Neuigkeiten und Mitteilungen | Gymnasium Meckelfeld | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
Faust – Doppelt oder nichts<br />
Schüler versetzen den Klassiker<br />
ins Schulleben am Gymnasium Meckelfeld<br />
Von Schülerinnen organisiert<br />
Erste Berufsmesse am<br />
Gymnasium Meckelfeld<br />
<strong>Info</strong>rmatik<br />
Erfolge bei<br />
Wettbewerben<br />
Jubiläum<br />
15 Jahre<br />
Crosslauf
2<br />
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong>
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
INHALT<br />
Inhalt<br />
SCHULLEBEN<br />
Grußwort des Schulleiters ................................................................................. 4<br />
Herzlich willkommen! – Neue Gesichter im Kollegium .................................... 5<br />
Knappe Entscheidung beim Geographie Wettbewerb <strong>2018</strong> ............................. 7<br />
OFFENE SCHULE<br />
Erste-Hilfe-Kurse für Jahrgang 9 .............................................................................................................. 8<br />
Kein Volltreffer in Lingen ......................................................................................................................... 9<br />
Planspiel Europäische Politik verwandelte Klassenräume in Brüsseler Sitzungssäle ............................ 10<br />
Wer zahlt für die Schäden aus dem Klimawandel? ............................................................................... 11<br />
Berufsmesse am Gymnasium Meckelfeld ............................................................................................. 12<br />
Willst du ein Held sein? ......................................................................................................................... 13<br />
KUNST & KULTUR<br />
Brick House BigBand on stage! .............................................................................................................. 15<br />
Faust – Doppelt oder nichts. Zwei vergnügliche Abende am Gymnasium Meckelfeld ......................... 16<br />
Moderne Architektur „am Objekt“ erleben – Besichtigung der Hamburger Hafencity ........................ 18<br />
Achtklässler machen Schließfächerschränke bunt ................................................................................ 20<br />
Märchenhaftes Fresko im Nordtrakt ..................................................................................................... 22<br />
TECH<br />
Unsere Exkursion zum DLR_School_Lab an der TU Hamburg-Harburg ................................................ 23<br />
<strong>GymMeck</strong>-Schüler sehr erfolgreich beim Jugendwettbewerb <strong>Info</strong>rmatik <strong>2018</strong> ................................... 24<br />
<strong>GymMeck</strong>-Schüler sehr erfolgreich beim <strong>Info</strong>rmatik-Biber 2017 ......................................................... 26<br />
Etwas zurückgeben… Seminarfachprojekte des 12. Jahrgangs ............................................................. 28<br />
SPRACHEN<br />
Erste DELE-Prüfungen absolviert ........................................................................................................... 29<br />
<strong>GymMeck</strong> empfängt Saragoza-Schüler ................................................................................................ 30<br />
Gute Ergebnisse bei Big Challenge ........................................................................................................ 31<br />
Erfolg beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen in Französisch .......................................................... 32<br />
Französisch-deutsche Freundschaft im Frühling aufgefrischt ............................................................... 34<br />
SPORT<br />
<strong>GymMeck</strong> setzt siebenjährige Volkslauftradition erfolgreich fort ........................................................ 36<br />
15 Jahre Crosslauf am Gymnasium Meckelfeld .................................................................................... 38<br />
Tennis am <strong>GymMeck</strong> – ein gelungenes Debüt ...................................................................................... 39<br />
PRAKTISCHES<br />
Arbeitsgemeinschaften im Schuljahr <strong>2018</strong>/2019 (1. Halbjahr) ............................................................. 40<br />
Terminplan Schuljahr <strong>2018</strong>/2019, 1. Halbjahr ...................................................................................... 41<br />
Impressum ............................................................................................................................................. 43<br />
3
SCHULLEBEN<br />
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
Grußwort des Schulleiters<br />
Liebe Schülerinnen und Schüler,<br />
liebe Kolleginnen und Kollegen,<br />
liebe Eltern,<br />
die zweite Ausgabe unserer „<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong>“ im neuen Layout<br />
liegt vor Euch und Ihnen! Ich bin sicher, dass diese Ausgabe<br />
ebenfalls viel Freude bereiten wird, denn sie erzählt ganz aktuell<br />
und hautnah aus unserem vielfältigen Schulleben am<br />
Gymnasium Meckelfeld.<br />
Besonders herzlich möchte ich an dieser Stelle unsere neuen<br />
Fünftklässler begrüßen, die mit 114 Schülerinnen und Schülern der größte Jahrgang unserer<br />
Schule sind. Zurzeit hat das Gymnasium Meckelfeld 644 Schülerinnen und Schüler, die von<br />
53 Kolleginnen und Kollegen unterrichtet werden. Die Neuen unter ihnen stellen sich natürlich<br />
an dieser Stelle vor. Allen am Gymnasium Meckelfeld Tätigen wünsche ich ein erfolgreiches<br />
Schuljahr <strong>2018</strong>/19 und bin mir gleichzeitig sicher, dass wir wiederum ein ganzes Stück<br />
vorankommen werden.<br />
„Vom digitalen Stunden- und Vertretungsplan bis hin zur<br />
modernisierten Homepage und der online abrufbaren Version<br />
dieser Zeitung haben wir diverse Schritte zu einer<br />
zeitgemäßen Schule mit Perspektive gemacht.“<br />
In der aktuellen Ausgabe finden sich Berichte über unsere Schüleraustauschprogramme,<br />
erfolgreiche Theateraufführungen und Konzerte. Auch im Bereich der Arbeitsgemeinschaften<br />
und Wettbewerbe sind unsere Schülerinnen und Schüler nochmals erfolgreich gewesen.<br />
Herzlichen Glückwunsch!<br />
Die in der letzten Ausgabe angekündigten Neuerungen sind erfreulicherweise inzwischen<br />
allesamt umgesetzt. Vom digitalen Stunden- und Vertretungsplan bis hin zur modernisierten<br />
Homepage und der online abrufbaren Version dieser Zeitung haben wir diverse Schritte zu<br />
einer zeitgemäßen Schule mit Perspektive gemacht.<br />
Allen Beteiligten möchte ich an dieser Stelle vielen Dank sagen. Dieser Dank gilt selbstverständlich<br />
auch dem Schulelternrat, dem Schul- und dem Mensaverein, auf deren Engagement<br />
unsere Schule angewiesen ist. Diese konstruktive Zusammenarbeit ist eine Gelingensbedingung<br />
für eine erfolgreiche Schule!<br />
Mit unserer Schule verbunden sind natürlich unsere ehemaligen Schülerinnen und Schüler<br />
sowie die pensionierten Kolleginnen und Kollegen, die sich jährlich am dritten Samstag im<br />
<strong>September</strong> in der Schule zum Klönen treffen.<br />
4
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
SCHULLEBEN<br />
Zum Schluss sei ein Blick in die Zukunft gestattet. Zwei neue Projektgruppen sind per Gesamtkonferenzbeschluss<br />
ins Leben gerufen worden. Die eine Gruppe beschäftigt sich im weiteren<br />
Sinn mit der Digitalisierung im Unterricht und im Speziellen mit der Einrichtung einer<br />
sogenannten „Tabletklasse“. Die andere Gruppe wird mit ihrer Arbeit die Berufs- und Studienorientierung<br />
am Gymnasium Meckelfeld in allen Schulstufen – wie vom bisher vorliegenden<br />
Erlassentwurf gefordert – implementieren.<br />
„Es ist offensichtlich, dass wir weiterhin eine Menge anzupacken haben.<br />
Ich bin sicher, dass wir gemeinsam ein modernes Haus des Lernens<br />
schaffen werden.“<br />
Gleichzeitig werden in zwei weiteren Gruppen das Tutorensystem und die Rhythmisierung<br />
überdacht. Es ist offensichtlich, dass wir weiterhin eine Menge anzupacken haben. Vieles<br />
liegt bei uns, aber auch der Landkreis Harburg als Schulträger ist natürlich gefordert. Ich bin<br />
sicher, dass wir gemeinsam ein modernes Haus des Lernens schaffen werden.<br />
Jetzt aber erst einmal viel Freude beim Lesen und Blättern in dieser Ausgabe der „<strong>GymMeck</strong>-<br />
<strong>Info</strong>“!<br />
Herzlichst Ihr und Euer<br />
• HANS-CHRISTIAN HÖHNE<br />
Herzlich willkommen! –<br />
Neue Gesichter im Kollegium<br />
Mein Name ist Daren Hansen, ich bin 27 Jahre alt und seit August<br />
in den Fächern Englisch und Sport als Referendar am Gymnasium<br />
Meckelfeld tätig. Aufgewachsen bin ich zwischen Elbmündung<br />
und Nord-Ostsee-Kanal in der kleinen Schleusenstadt<br />
Brunsbüttel in Schleswig-Holstein. Im Anschluss an das Abitur<br />
und den Zivildienst entschloss ich mich, ein Lehramtsstudium<br />
an der Carl von Ossietzky Universität in Oldenburg aufzunehmen.<br />
Als Teil des Studiums hatte ich das Glück, ein Auslandssemester<br />
im Bereich der Exercise and Sport Sciences in Wisconsin<br />
in den Vereinigten Staaten zu absolvieren. Ich freue<br />
mich darauf, die Neugierde an der diversen Kultur der englischsprachigen Welt bei den Schülerinnen<br />
und Schülern zu wecken und die vielfältigen Möglichkeiten des Sporttreibens aufzuzeigen.<br />
Im Kollegium des Gymnasiums Meckelfeld fühle ich mich ausgesprochen freundlich<br />
aufgenommen und freue mich auf eine gute Zusammenarbeit.<br />
5
SCHULLEBEN<br />
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
Hallo!<br />
Ich bin Benjamin Weinhold und unterrichte seit August die Fächer<br />
Biologie und Deutsch im Rahmen meines Referendariats<br />
am Gymnasium Meckelfeld. Ich habe in Hannover studiert und<br />
wohne mit meiner Freundin und meiner 2½-jährigen Tochter im<br />
Umkreis von Walsrode. Zu meinen heimlichen Leidenschaften<br />
gehören die Zamonienromane von Walter Moers und Magic the<br />
Gathering. Bitte zögert nicht mich anzusprechen! Ich freue<br />
mich, jeden einzeln kennenzulernen.<br />
Mein Name ist Julia Aschenbrenner. Ich bin 26 Jahre alt und in<br />
der schönen Hansestadt Lüneburg aufgewachsen. Nach meinem<br />
Abitur zog es mich in den Norden Deutschlands und ich<br />
studierte an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel die Fächer<br />
Deutsch und Erdkunde. Seit August <strong>2018</strong> lebe ich nun wieder<br />
in meiner Heimat und bin als Referendarin am Gymnasium<br />
Meckelfeld tätig. Ich bin herzlich an der Schule aufgenommen<br />
worden und sehr dankbar für die Hilfsbereitschaft und Aufgeschlossenheit<br />
des Kollegiums. Auf die kommende Zeit und die<br />
weitere Zusammenarbeit mit den Schülerinnen und Schülern<br />
sowie den Eltern und Kollegen freue ich mich sehr!<br />
Mein Name ist Susanne Gebben und ich unterrichte die Fächer<br />
ev. Religion und Französisch. Ich bin in einem Ort nahe der niederländischen<br />
Grenze aufgewachsen und zur Schule gegangen.<br />
Dort wurde mir schnell klar, dass ich Lehrerin werden möchte,<br />
und so begann ich ein Studium an der Universität in Münster.<br />
Auch mein Referendariat absolvierte ich in Nordrhein-<br />
Westfalen am Studienseminar Rheine. Während meines Studiums<br />
lebte ich eine Zeit lang in Frankreich und arbeitete dort als<br />
Fremdsprachenassistentin am Lycée und Collège in Pontarlier.<br />
Um nach dem Studium mal wieder etwas Neues zu sehen, zog<br />
ich nach Hamburg und begann am Gymnasium in Harsefeld zu unterrichten. Nach einigen<br />
Jahren dort und einem Jahr Elternzeit freue ich mich nun auf die Arbeit am Gymnasium Meckelfeld<br />
und bin sehr froh, hier so offen und herzlich aufgenommen worden zu sein.<br />
6
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
SCHULLEBEN<br />
Knappe Entscheidung beim<br />
Geographie Wettbewerb <strong>2018</strong><br />
Auch in diesem Jahr fand der Diercke Wissenswettbewerb<br />
im Fach Erdkunde am Gymnasium Meckelfeld<br />
statt und unsere Schülerinnen und Schüler konnten ihr<br />
geografisches Wissen testen.<br />
Für die Klassen 5 und 6 fand ein Junior-Wettbewerb statt. Herzlichen Glückwunsch an alle<br />
Klassensieger und Klassensiegerinnen!<br />
Für die Klassen 7-10 ging es nach der Ermittlung der Klassensieger und Klassensiegerinnen<br />
weiter. Bei dem Schulentscheid setzte sich unser diesjähriger Schulsieger Jan Schlepkow<br />
(10a) gegen die anderen Klassensieger und Klassensiegerinnen durch, nur ganz knapp vor<br />
dem Zweitplatzierten Felix Colditz (9c) und dem Drittplatzierten Leevi Lohde (9b).<br />
Mit dem errungenen Schulsieg des Gymnasiums Meckelfeld hat sich Jan für die nächste<br />
Runde qualifiziert. Er durfte am Landesentscheid für Niedersachsen teilnehmen und sich mit<br />
den Schulsiegern und Schulsiegerinnen anderer niedersächsischer Schulen messen.<br />
Alle Klassensieger und Klassensiegerinnen können stolz auf sich sein und wir sagen „Herzlichen<br />
Glückwunsch“! • MELANIE PAGELS<br />
Mehr <strong>Info</strong>s zum Diercke<br />
Wissen Wettbewerb:<br />
QR-Code scannen oder<br />
bit.ly/2NWj5nU<br />
Vielen Dank an unseren Schulverein.<br />
Dieser machte es möglich, dass Jan<br />
(nicht im Bild), Felix (l.) und Leevi (r.)<br />
ein kleines Siegergeschenk erhielten!<br />
7
OFFENE SCHULE<br />
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
Erste-Hilfe-Kurse für Jahrgang 9<br />
Am 26.4.<strong>2018</strong>, dem Zukunftstag, fanden im Gymnasium Meckelfeld Ersthelfer-Kurse statt.<br />
In neun Unterrichtseinheiten à 45 Minuten erwarben die Schülerinnen und Schüler wesentliche<br />
Kenntnisse und Fähigkeiten, die nicht nur für den Erwerb des Führerscheins von<br />
Bedeutung sind.<br />
Themen und Anwendungen waren unter<br />
anderem: Eigenschutz und Absichern von<br />
Unfällen, Helfen bei Unfällen, Wundversorgung,<br />
Umgang mit Gelenkverletzungen<br />
und Knochenbrüchen, Verbrennungen,<br />
Hitze-/Kälteschäden, Verätzungen, Vergiftungen,<br />
lebensrettende Sofortmaßnahmen<br />
wie stabile Seitenlage und Wiederbelebung<br />
sowie zahlreiche praktische<br />
Übungsmöglichkeiten.<br />
Unsere Ausbilder vom Roten Kreuz und<br />
von der Sanitätsschule Nord konnten die<br />
Schülerinnen und Schüler einen langen<br />
Ausbildungstag über für diese lebenswichtigen<br />
Inhalte interessieren. Beruhigend zu<br />
wissen, dass so viele in unserer Schule<br />
Ersthelfer-Kenntnisse haben. Auch wenn<br />
empfohlen wird, den Kurs regelmäßig aufzufrischen,<br />
so ist die erlangte Bestätigung<br />
doch auf Jahre hin gültig als Nachweis für<br />
den Führerscheinerwerb.<br />
In diesem Schuljahr wird der Zukunftstag wegen der Osterferien einen Monat früher liegen:<br />
Am 28. März 2019 sind dann die 9. Klassen eingeladen, einen Erste-Hilfe-Kurs zu absolvieren.<br />
• AXEL REICHE<br />
8
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
OFFENE SCHULE<br />
Kein Volltreffer in Lingen<br />
Das Motto „Volltreffer“ des Wettbewerbs des Roten Kreuzes konnte unsere Sani-Gruppe<br />
nicht umsetzen, da unser Bus auf dem Weg nach Lingen in einen Stau geriet, so dass etwa<br />
zwei Drittel der zu lösenden Aufgaben schon beendet waren, als wir endlich zusammen<br />
mit den Salzhausenern Schulsanitätern vor Ort eintrafen.<br />
In diesem Jahr stand die Teilnahme unserer ansonsten so erfolgreichen Schulsanitäter bei<br />
dem Wettbewerb „Mit Herz und Verband“ unter keinem guten Stern. Sowohl die Salzhausener<br />
als auch die Meckelfelder Schüler versuchten verzweifelt noch möglichst viele Punkte zu<br />
erreichen. Immerhin schafften unsere Schüler noch den 29. und den 36. Platz, was unter den<br />
gegebenen Umständen ein durchaus passables Ergebnis war.<br />
Super fand ich jedenfalls die Geduld der Schüler, die mehr als drei Stunden zusätzlich im Bus<br />
ausharren mussten, und ganz klasse war der große Einsatz während des Wettbewerbs, das<br />
Können unter Beweis stellen zu wollen.<br />
Unter anderen Umständen hätten unsere Schüler wie in den Jahren zuvor sicherlich wieder<br />
gute bis sehr gute Ergebnisse erzielt. Ich danke ihnen herzlichst für ihren großen Einsatz und<br />
ihr beeindruckendes Engagement. • ASTRID NEUMANN<br />
Unsere Schulsanitäter – im ständigen Einsatz für ihre Mitschüler!<br />
In dem Schuljahr <strong>2018</strong>/19 sind im Schulsanitätsdienst folgende Schüler/innen ständig einsatzbereit<br />
und zuverlässig arbeitend im Team dabei:<br />
Melina Dieskau, Benjamin Dillmann, Lea Dultz, Jasmin Godau, Anna Haß, Merle Hofmann,<br />
Richard Kaska, Birte Lessmann, Thies-Malte Lund, Tom Merbach, Tabea Pienkoß, Luise Plath<br />
und Ronja Riege.<br />
9
OFFENE SCHULE<br />
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
Verhandeln und debattieren –<br />
Planspiel Europäische Politik verwandelte<br />
Klassenräume in Brüsseler Sitzungssäle<br />
Am 26. April <strong>2018</strong>, dem Zukunftstag, konnten wir dank finanzieller Unterstützung von<br />
Sponsoren wieder ein Planspiel für Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen anbieten.<br />
Politik ist Verhandlungssache: Wer bekommt was? Und wie viel? Es gilt, widerstreitende Interessen<br />
zu vereinen und Entscheidungen über die Verteilung von Geld, Macht, Sicherheit,<br />
Autonomie usw. zu treffen. Wer selbst einmal mitverhandelt hat, und sei es in einer Simulation,<br />
durchschaut die Gründe für das Gelingen oder Scheitern von Verhandlungen besser.<br />
Genau darum ging es in diesem Planspiel, das die Berliner Firma Planpolitik mit uns veranstaltete.<br />
Im Streit um die neue Asyl-Richtlinie der EU übernahmen die Zehntklässler für einen<br />
ganzen Tag die Rolle der Brüsseler Politiker in den Institutionen und Interessengruppen.<br />
Ganz förmlich nahmen sie ihre Rolle in Debatten ein und informell beim Pausenbrot in der<br />
„Lobby“, zu der das Schulforum dann wurde.<br />
Aktuelles Beispiel: Asylpolitik<br />
Das Planspiel behandelte Kernthemen der Asylpolitik auf europäischer Ebene. Die Kommission<br />
schlug eine Verordnung vor: Die innereuropäische Lasten- und Kostenteilung, das Dublin-III-Abkommen<br />
und die Zusammenarbeit mit den nordafrikanischen Mittelmeeranrainern<br />
waren neu zu regeln. Wie kann ein menschenwürdiger Schutz von Flüchtlingen sichergestellt<br />
werden? Wie können die Aufgaben und Kosten zwischen den EU-Staaten gerecht geteilt<br />
werden? Die Teilnehmenden übernahmen die Rolle von EU-Kommissar/innen, Abgeordneten<br />
im Europäischen Parlament oder Mitgliedern des Rates.<br />
Die Schülerinnen und Schüler erlebten die widerstreitenden Interessen der Politiker und<br />
Interessenvertreter, die geschicktes Verhandeln erforderten. Beinahe nebenbei lernten die<br />
Schüler eine Menge über die EU, ihre Institutionen und Verfahren. • AXEL REICHE<br />
10
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
OFFENE SCHULE<br />
Wer zahlt für die Schäden<br />
aus dem Klimawandel?<br />
Vortrag des Klimaschützers Klaus Milke am 9. März <strong>2018</strong> im<br />
Forum des Gymnasiums Meckelfeld<br />
Wer an der CO2-Emission verdient, muss für Schäden durch<br />
den Klimawandel bezahlen. So argumentieren die Bergbauern<br />
des peruanischen Andendorfes Huaraz. Die Initiative Germanwatch<br />
hat sich ihrer Sache angenommen: Die Bauern wollen<br />
17.000 Euro vom Kohlekraftwerksbetreiber RWE erstreiten,<br />
um sich vor dem Schmelzwasser in einem Gletscherstausee zu schützen, dessen Damm zu<br />
brechen droht, wenn das große Schmelzen weitergeht.<br />
Klaus Milke, Vorstandsvorsitzender der Umweltschutzorganisation Germanwatch, begleitet<br />
seit Jahren das Anliegen der Peruaner. Zuletzt konnte das Bergdorf beim Oberlandesgericht<br />
Hamm einen Etappensieg gegen den Stromerzeuger RWE erreichen.<br />
Der Harburger berichtete den Schülerinnen und Schülern des 10. und 11. Jahrgangs, wie dies<br />
gelang und was es für große Klimagaserzeuger bedeuten kann, wenn beim Klimawandel das<br />
Verursacherprinzip ernstgenommen wird. • AXEL REICHE<br />
11
OFFENE SCHULE<br />
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
Berufsmesse am<br />
Gymnasium Meckelfeld<br />
Vier Schülerinnen stellten im Rahmen des Seminarfachs<br />
am Donnerstag eine abwechslungsreiche<br />
Veranstaltung zur Berufsorientierung<br />
auf die Beine. Hier präsentierten sich viele<br />
Firmen aus Hamburg und dem Umland und<br />
informierten über die unterschiedlichen Berufe<br />
und Ausbildungsmöglichkeiten.<br />
Am Donnerstag, den 08.03.18, lief der Unterricht<br />
am Gymnasium Meckelfeld nicht nach<br />
Plan. Verschiedene Unternehmen und Hochschulen<br />
waren nach Meckelfeld gereist, um die<br />
anwesenden Schülerinnen und Schüler des 11. und 12. Jahrgangs über ihr Ausbildungs- und<br />
Berufsangebot zu informieren.<br />
Besonders beliebt:<br />
die Roboter-Demo der Firma CIMPA<br />
Premiere am <strong>GymMeck</strong><br />
Am Gymnasium Meckelfeld war es die erste Berufsmesse dieser Art. Vier Schülerinnen des<br />
12. Jahrgangs hatten sie selbst organisiert. Über ein halbes Jahr planten die Gymnasiastinnen<br />
Asia Kopplin, Melina Menke, Viola Pimpels und Janine Triebler im Rahmen ihres Seminarfaches<br />
die Berufsmesse und luden verschiedene Unternehmen und Hochschulen aus Hamburg<br />
und Niedersachsen ein. Die Berufsmesse, die am Nachmittag stattfand, richtete sich an alle<br />
Schülerinnen und Schüler des 11. und 12. Jahrganges. „Im Seminarfach stellten wir fest, dass<br />
viele unserer Mitschülerinnen und Mitschüler der Oberstufe noch nicht wissen, was sie nun<br />
nach dem Abitur machen möchten“, erklärt eine Schülerin – stellvertretend für die anderen –<br />
die Motivation ihrer Gruppe. „Wir hoffen, dass wir ihnen bei ihrem Entscheidungsprozess<br />
helfen können.“<br />
Intensive Gespräche in kleinen Gruppen<br />
Die Vertreter der Unternehmen und Hochschulen referierten jeweils 20 Minuten vor Kleingruppen<br />
über ihr Berufsfeld und stellten sich den zahlreichen Fragen der aufmerksamen und<br />
interessierten Schülerinnen und Schüler<br />
über ihre Tätigkeiten in diesen einzelnen<br />
Berufsfeldern und über ihr jeweiliges Unternehmen.<br />
Zwischen den Vorträgen gab es<br />
in einer kurzen Pause immer wieder Gelegenheit<br />
für weitere Fragen und intensive<br />
Gespräche mit den Unternehmen. Besonders<br />
eindrucksvoll war die<br />
Berufe im Gesundheitswesen: Asklepios Kliniken<br />
12
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
OFFENE SCHULE<br />
Auch die Polizei Niedersachsen präsentierte ihre Karrieremöglichkeiten<br />
Demonstration eines Roboters der Firma CIMPA, der mit Hilfe einer VR-Brille gesteuert werden<br />
konnte, was von den Schülerinnen und Schülern fleißig ausprobiert wurde.<br />
Die Rückmeldungen der beteiligten Firmen sowie der Schülerinnen und Schüler zeigen eindeutig,<br />
dass die Berufsmesse ein voller Erfolg war. So lobten die Referenten die gute Atmosphäre<br />
sowie die hohe Konzentration und Aufmerksamkeit der Gymnasiasten. Den Oberstufenschülern<br />
hat die lockere Art der Präsentation und die sehr gewissenhafte Auseinandersetzung<br />
in den Kleingruppen gefallen.<br />
Das Gymnasium Meckelfeld bedankt sich herzlich bei allen Firmen, die durch ihr Engagement<br />
zum Gelingen der Berufsmesse beigetragen haben! • ASIA KOPPLIN<br />
Die beteiligten Firmen:<br />
Zufriedene Organisatorinnen:<br />
Asia Kopplin, Melina Menke,<br />
Janine Triebler und Viola Pimpels<br />
13
OFFENE SCHULE<br />
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
Willst du ein Held sein?<br />
Alle 15 Minuten erkrankt allein in Deutschland ein Mensch an Blutkrebs, darunter viele<br />
Kinder und Jugendliche. Und genau DU könntest ihre Leben retten.<br />
Dies inspirierte uns zu unserem Seminarfach-Projekt: In diesem Schulhalbjahr findet am 24.<br />
Oktober <strong>2018</strong> ein <strong>Info</strong>rmationstag für den Jahrgang 10 bis 12 statt. Anschließend bietet die<br />
DKMS (Deutsche Knochenmark-Spenderdatei) eine Registrierungsaktion an, bei der sich<br />
Schülerinnen und Schüler ab 17 Jahren, Lehrerinnen und Lehrer, nichtlehrendes Personal<br />
sowie Eltern und Interessierte als potenzielle Spender kostenfrei registrieren lassen können.<br />
• NINA SABELLEK, JOHANNA BRANDT, BIANCA SCHAUDIN & ANNA SCHWIEGER<br />
Auch wir sind schon registriert: „Mund auf – Stäbchen rein – Spender sein!“<br />
von links: Nina Sabellek, Johanna Brandt, Bianca Schaudin, Anna Schwieger, Jg. 12<br />
Spenden erwünscht!<br />
Wer die DKMS finanziell unterstützen möchte, kann auf folgendes Spendenkonto einen<br />
beliebigen Betrag überweisen und ein Held sein.<br />
DKMS Spendenkonto:<br />
IBAN DE54 6415 0020 0001 6893 96<br />
Aktionskürzel NIL 097 (bitte unbedingt angeben)<br />
14
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
KUNST & KULTUR<br />
Brick House BigBand on stage!<br />
<strong>GymMeck</strong>-BigBand tritt bei zwei Open-Air-Veranstaltungen im August auf.<br />
Das neue Schuljahr begann für die Brick House BigBand gleich mit zwei spannenden Auftritten:<br />
Am 24. August wurde die Gruppe engagiert, um auf der großen Bühne das Meckelfelder<br />
Dorffest musikalisch zu eröffnen. Am gleichen Wochenende durfte die Schulband beim Open<br />
Air Festival „Sommer im Park“ auf der wunderschönen Freilichtbühne an der Außenmühle<br />
bei Sonnenschein vor vielen begeisterten Zuschauern ein Konzert geben.<br />
Es ist schön, zu hören und zu sehen, wie die Musiker mit jedem Auftritt routinierter und sicherer<br />
werden.<br />
Ein großes Dankeschön an die Eltern, die die häufigen Auftritte außerhalb der Schule durch<br />
ihre Mithilfe beim aufwendigen Transport der großen Instrumente ermöglichen!<br />
• MARTIN SCHÖNEFELD<br />
15
KUNST & KULTUR<br />
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
Faust – Doppelt oder nichts<br />
Zwei vergnügliche Abende<br />
am Gymnasium Meckelfeld<br />
Sie haben eine lange Tradition, die Theater-<br />
Aufführungen am Gymnasium Meckelfeld. Ob Theater<br />
AG oder der Kurs DSP - ein volles Forum immer<br />
garantiert.<br />
Seit nun elf bzw. fast zwölf Jahren kann in der Oberstufe<br />
das Fach Darstellendes Spiel gewählt werden<br />
und dieses bereichert das kulturelle Leben an unserer<br />
Schule ungemein. In diesem Jahr wählte der Kurs, geleitet<br />
von Michaela Roman, DEN Klassiker unter den<br />
deutschen Dramen: Goethes Faust, abgewandelt und<br />
in die heutige Zeit übertragen vom Autorenkollektiv<br />
Mephis Crew.<br />
Faust - Doppelt oder nichts hieß es am 7. und 8. Juni im gut besetzten Forum des Gymnasiums.<br />
Dass der Ursprungsstoff aktueller denn je ist, bewies der Kurs mit seiner Aufführung<br />
grandios. Ob Mobbingopfer, Mauerblümchen oder überforderter Gymnasiast - es gibt nicht<br />
nur in der Welt der jugendlichen Heranwachsenden genug Gründe, dem teuflischen Angebot<br />
des Mephisto möglicherweise zu erliegen, heute vielleicht sogar mehr denn je.<br />
Faust-Handlung am Gymnasium Meckelfeld<br />
Drei Schüler aus dem Abi-Jahrgang des Gymnasiums Meckelfeld werden von Gott ausgesucht<br />
und somit „Opfer“ seiner Wette mit Mephisto, in dieser Neufassung erweitert um den<br />
weiblichen Gegenpart Femphisto. Werden Christina, die einsame Streberin, Benni, der wil-<br />
Die Handlung wird in ein Klassenzimmer des Gymnasiums Meckelfeld versetzt.<br />
16
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
KUNST & KULTUR<br />
len- und meinungslose Fußabtreter der Klassenschönheit, oder Joe, der Schüler mit eher<br />
schlichtem Gemüt, dem Teufel ihre Seele verkaufen und dafür mit Ansehen, Macht und Wissen<br />
belohnt?<br />
Bis 12 Uhr Mitternacht am Abiball<br />
haben die Drei Zeit, ihre neugewonnenen<br />
Fähigkeiten auszuprobieren<br />
und zu entscheiden, ob sie<br />
den Pakt mit Mephisto eingehen<br />
wollen. Bis dahin häufen sich natürlich<br />
die Möglichkeiten und Versuchungen,<br />
und Christina, Benni<br />
und Joe bekommen, was sie sich<br />
tief im Inneren schon so lange<br />
wünschen. Doch die unschönen<br />
Randerscheinungen lassen ebenfalls<br />
nicht lange auf sich warten. Mephisto versteht es, Joe zu verführen.<br />
Mephisto, von Natur aus böse,<br />
geht im wahrsten Sinn des Wortes über Leichen. Reicht das, um die drei Schüler der Versuchung<br />
widerstehen zu lassen, oder ist der Reiz, endlich aus dem Tal der Bedeutungslosigkeit<br />
und des Unglücks herauszutreten, größer?<br />
Finis coronat opus (Das Ende krönt das Werk) – so sagt Joe in seiner Abirede, die er als überraschender<br />
Jahrgangsbester halten darf. Und er, der vermeintlich verpeilte, nicht ganz so<br />
schlaue Schüler ist dann derjenige, der sein Werk mit einer Absage an Mephisto krönt, sodass<br />
dieser seine Wette mit Gott wieder nicht gewinnt, auch wenn Christina und Benni auf<br />
ihre neuen Fähigkeiten nicht mehr verzichten mögen.<br />
Harte Arbeit wurde belohnt<br />
Eine ganze Menge potenzieller neuer Schauspieler befand sich da an diesen zwei Juniabenden<br />
auf der Bühne. Textsicher und mit Spaß an der Aufführung, entlockte der DSP-Kurs dem<br />
wohlwollenden Publikum manchen Lacher und am Ende einen verdienten tosenden Applaus.<br />
Und hinterließ so manchen sicher auch nachdenklich. War die Vorbereitung zeitweise mühselig<br />
(so manches Wochenende und viele zusätzliche Nachmittage wurden zugunsten der<br />
Aufführung geopfert), wurde mal wieder tatkräftig unter Beweis gestellt, dass sich Aufwand<br />
eben auch lohnen kann. Ganz in Bennis Sinn:<br />
Finis coronat opus… Quod erat demonstrandum.<br />
Danke an tolle Darsteller, Frau Roman und die Schultechniker für ihren Einsatz. Wir freuen<br />
uns schon auf nächstes Jahr! • VIOLA HENKE<br />
17
KUNST & KULTUR<br />
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
Moderne Architektur „am Objekt“ erleben –<br />
Besichtigung der Hamburger Hafencity<br />
Marco Polo-Tower und Unilever-Haus<br />
Im Zusammenhang mit unserem Oberthema ARCHITEKTUR ist die Klasse 10c (jetzt 11c)<br />
zum Ende des Schuljahres am 15. Juni <strong>2018</strong> in die Hafencity gefahren, um sich mitten im<br />
Gelände einen Eindruck von der bisherigen und gegenwärtigen Stadtentwicklung in diesem<br />
jungen Quartier Hamburgs zu machen.<br />
Dank einer Einführung in die Thematik im Kesselhaus, dem Hauptsitz der HafenCity Hamburg<br />
GmbH, durch unseren Guide, den Geografen und Stadtsoziologen Marco Moelgard, erfuhren<br />
wir zunächst Näheres über die Geschichte und frühen Anfänge der Hafencity und welche<br />
städteplanerischen Entscheidungen seitens der Stadtverwaltung dazu geführt haben, dass<br />
dort ein ganz eigener Stadtteil mehr oder weniger künstlich angelegt werden sollte.<br />
„Soziale Durchmischung“<br />
Es folgte ein Rundgang durch die „älteren“ Teile der Hafencity zu den bis sich heute noch im<br />
Bau befindlichen Ausläufern in Richtung Oberhafen bzw. Baakenhafen – dem nun nicht zu<br />
diesem Zweck realisierten Olympia-Gelände. Dabei war es immer wieder ein kontroverses<br />
Thema, dass durch unseren Guide die soziale Durchmischung des Viertels betont wurde, was<br />
von uns allen nur mehr oder weniger ungläubig aufgenommen wurde. Immerhin stehen in<br />
der Hafencity die drei Gebäude mit den höchsten Quadratmeterpreisen von ganz Hamburg.<br />
Die Elbphilharmonie wurde von uns bewusst nicht in den Rundgang mit einbezogen, da wir<br />
mehr über die architektonische Entwicklung von Wohnraum und Gewerbeflächen erfahren<br />
und nicht ein einzelnes Leuchtturmprojekt bestaunen wollten.<br />
Beispielhaft dafür war unser Besuch im Unilever-Haus – das ganz große neben dem mit den<br />
höchsten Quadratmeterpreisen – in dem uns Herr Moelgard viel über die regenerative Energiegewinnung<br />
und Nutzung in diesem Gebäude zu erzählen wusste. Da es ein rein gewerbli-<br />
18
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
KUNST & KULTUR<br />
ches Gebäude ist, ging es an dieser Stelle dann auch endlich einmal nicht um die vermeintliche<br />
oder tatsächliche soziale Durchmischung im Viertel. Gefolgt wurde dieses Highlight von<br />
einem Abstecher über einen der größten und schönsten Spielplätze ganz Hamburgs, so dass<br />
sich einige gleich wieder zehn Jahre jünger fühlten – es wurden Schülerinnen und Schüler<br />
beim Schaukeln beobachtet.<br />
Grüne Oasen im modernen Viertel<br />
Über noch einige weitere Stationen führte unser Weg in den sicher nur wenigen bekannten<br />
Lohse-Park, benannt nach dem Ingenieur, der unter anderem für die Konstruktion der nördlichen<br />
Elbbrücken verantwortlich war: Hermann Lohse. Dort durfte wieder getobt und gerastet<br />
werden, bevor wir den Rückweg antraten und uns wiederum im hausinternen Café des<br />
Unilever-Hauses unser wohlverdientes Eis gönnten – mit Blick über die östlichen Ausläufer<br />
des Hamburger Hafens.<br />
Viele von uns hätten sich sicherlich mehr über die konkrete architektonische Ausführung von<br />
heutigen Gebäuden gewünscht – schließlich war das zuvor (anteilig) Gegenstand des Unterrichts<br />
gewesen – aber auch ohne diesen recht technischen Aspekt war es eine sehr gelungene<br />
Exkursion bei schönstem Sommerwetter und guter Stimmung. Die Elbphilharmonie haben<br />
wir letztendlich noch von weitem bewundert. • JOHANNES TEMESCHINKO<br />
Die Klasse 10c (jetzt 11c) bei ihrer Besichtigung der Hafencity<br />
19
KUNST & KULTUR<br />
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
Achtklässler machen Schließfächerschränke bunt<br />
8b (jetzt 9b) sprayt Metallschränke als Kunstprojekt.<br />
Da wir aufgrund der Epochenlage im Jahrgang 8 nur Kunstunterricht im zweiten Halbjahr<br />
hatten, mussten wir uns nach unserem Betonprojekt – zu dem es mangels weiterer Erfolgsmeldungen<br />
keinen eigenen Artikel gibt – etwas beeilen, um das größere und damit auch<br />
wichtigere Unterfangen der Schrankbemalung noch rechtzeitig vor den Sommerferien fertigstellen<br />
zu können.<br />
Doch zunächst zum Anfang: Über merkwürdige Wege gelangte eine E-Mail der Firma Astra-<br />
Schränke in mein Postfach, in welcher diese in ganz Deutschland nach Schulklassen suchte,<br />
die jeweils zwei der von der Firma vertriebenen Schulschränke gestalten möchten. Ohne<br />
einen bereits feststehenden Plan ließ ich über<br />
einen Außendienstmitarbeiter in verhaltener<br />
Vorfreude zwei Exemplare bestellen und wollte<br />
den weiteren Verlauf abwarten.<br />
„Entgegen der sonstigen Prämisse,<br />
besser keinem Achtklässler eine 500ml<br />
Spraydose in die Hände fallen zu<br />
lassen, ließ ich mich auf das Wagnis ein“.<br />
Die Schränke wurden uns in den Osterferien<br />
geliefert und standen danach eine Weile im Flur des Kunsttrakts herum, da sich keine Lerngruppe<br />
finden ließ, die mir geeignet schien, diese doch nicht ganz leichte Aufgabe zufriedenstellend<br />
zu meistern. Die höheren Klassen bzw. Kurse steckten zu diesem Zeitpunkt in eige-<br />
20
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
KUNST & KULTUR<br />
nen curricularen Sachzwängen (oder den Abiturprüfungen) fest und langsam wurde die Zeit<br />
um Pfingsten schon knapp, um noch rechtzeitig fertig zu werden.<br />
So sahen die Schränke vor der<br />
Bemalung aus.<br />
Entgegen der sonstigen Prämisse, besser keinem Achtklässler<br />
eine 500ml Spraydose in die Hände fallen zu lassen,<br />
blieb letztendlich die 8b als einzige Lerngruppe übrig und<br />
da ich die Klasse bereits seit Jahren ganz gut kenne, ließ ich<br />
mich auf das Wagnis ein. Glücklicherweise wurden wir mit<br />
einem meteorologisch günstigen Mai gesegnet und konnten<br />
nach unserer Vorarbeit im Kunstraum drei Wochen in<br />
Folge – jeweils unter tatkräftiger Mithilfe unserer beiden<br />
Hausmeister – die Schränke unter freiem Himmel bemalen<br />
und sie zwischendurch eine weitere Woche auf dem Flur<br />
stehen lassen.<br />
Das Ergebnis kann sich nicht nur sehen lassen, die Schülerinnen<br />
und Schüler haben (meistens) mit großer Energie und überdurchschnittlichem Einsatz<br />
an ihrem Schrankelement gearbeitet, es wurde sogar bereits seitens der Firma Astra in einem<br />
Abschlussgespräch – ebenfalls unter Anwesenheit einiger Schülerinnen – angefragt, ob<br />
diese das Design in ihren Musterkatalog aufnehmen dürfe.<br />
Die Schränke werden zunächst in unserer Schule bleiben und exklusiv der Klasse 9b für ihre<br />
Schulunterlagen zur Verfügung stehen. Nach dem Ablauf des aktuellen Schuljahres wird über<br />
ihren weiteren Verbleib entschieden werden. Es war ein großartiges Projekt, das mir gezeigt<br />
hat, dass man auch schon eher jüngeren Schülern in der Mittelstufe schwierige Aufgaben<br />
zumuten kann, wenn diese motiviert sind und wissen, warum und worauf sie sich dabei einlassen.<br />
• JOHANNES TEMESCHINKO<br />
21
KUNST & KULTUR<br />
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
Märchenhaftes Fresko im Nordtrakt<br />
Gemäß der vor einigen Jahren wieder reanimierten Tradition haben Schülerinnen des diesjährigen<br />
Leistungskurses im Jg. 12 wieder zum Abschied für die Schulgemeinschaft ein großes<br />
Wandbild gemalt und sich sowie ihren Jahrgang damit in der Schule verewigt.<br />
Nach bereits allen (bestandenen) Abiturprüfungen<br />
hatten die Schülerinnen des Jg. 12 wie immer nur<br />
wenige Tage Zeit, das gesamte Bild in den letzten<br />
verbleibenden Tagen vor den Sommerferien bzw.<br />
der Abiturientenentlassung auszuführen. Es ist dann<br />
auch erst am allerletzten Tag, als alle schon mit ihren<br />
Zeugnissen nach Hause gegangen waren, endgültig<br />
fertig geworden. Vielen Dank von meiner Seite<br />
an die drei fleißigen Künstlerinnen, die bis zur letzten<br />
Kontur dieses Werk vollendet haben: Jorina<br />
Flormann, Sophie Hacker, Leonie Rüscher.<br />
• JOHANNES TEMESCHINKO<br />
Sicherlich haben längst alle – viele Schülerinnen und<br />
Schüler aus den unteren Jahrgängen auch schon während<br />
seiner Entstehung – das neue Bild wahrgenommen,<br />
welches sich neben der mittleren Treppe zum<br />
Obergeschoss Nord befindet.<br />
Es zeigt eine in mehreren Schritten überarbeitete<br />
Gruppierung von verschiedenen Figuren aus dem<br />
komplexen Universum des japanischen Filmstudios<br />
Ghibli, die so nicht gemeinsam vorkommen, weil sie<br />
aus unterschiedlichen Filmen stammen.<br />
22
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
TECH<br />
Unsere Exkursion zum DLR_School_Lab an der<br />
TU Hamburg-Harburg<br />
Zehntklässler entdecken angewandte Wissenschaften in der Luft- und Raumfahrt.<br />
Nachdem der Landkreis Harburg am Tag zuvor die Exkursion<br />
der Nachbarklasse aufgrund von Eisregen und<br />
extremer Glätte verhindert hatte, konnte der Ausflug der<br />
10b zur Technischen Universität Hamburg-Harburg<br />
(TUHH) am Morgen des 6. März <strong>2018</strong> bei Sonnenschein<br />
und Kälte starten. Mit dem Bus ging es von der Schule<br />
direkt zur TUHH, wo wir vom Leiter des dortigen Schülerlabors<br />
vom deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt<br />
(DLR_School_Lab) in Empfang genommen wurden.<br />
Nachdem uns eine Studentin des Bachelor-Studiengangs<br />
Technomathematik in einem etwa halbstündigen Vortrag<br />
mit <strong>Info</strong>rmationen zu den zahlreichen Studienmöglichkeiten, zu Eingangsvoraussetzungen<br />
sowie zu vielen Zahlen, Daten und Fakten zur Universität selbst versorgt hatte, ging es aufgeteilt<br />
in drei Gruppen ins School_Lab. Dort durchliefen alle Gruppen je drei Praxisstationen,<br />
die von Studenten der TUHH und einem Mitarbeiter des DLR_School_Labs betreut wurden.<br />
Flugsimulation im Labor<br />
An den Stationen wurde sowohl experimentell als auch theoretisch in die Gebiete der Geräuschdämmung<br />
bei Flugzeugen oder auch in die Ermittlung von Luftwiderstandsbeiwerten<br />
(cW-Werten) von Fahrzeugmodellen im Windkanal eingeführt. An einer Station konnten die<br />
Schülerinnen und Schüler sogar ihre eigenen Flugkünste im Flugzeugsimulator testen.<br />
Insgesamt war es ein sehr interessanter und aufschlussreicher Ausflug, da der Universität<br />
und dem DLR natürlich ganz andere technische Möglichkeiten für Schülerexperimente zur<br />
Verfügung stehen und wir in Themengebiete eintauchen konnten, die zwar hochinteressant<br />
sind, aber in der Schule maximal nur am Rande behandelt werden. Zudem war es natürlich<br />
spannend, ein wenig Studentenluft beim Mittagessen<br />
in der Mensa und bei strahlendem<br />
Sonnenschein auf dem Campus zu schnuppern.<br />
Wer weiß – vielleicht entscheidet sich ja der<br />
eine oder andere der Schülerinnen und Schüler<br />
später für ein technisches Studium an der<br />
TUHH – dann hat sich diese Exkursion nicht nur<br />
für uns, sondern auch für die Universität gelohnt!<br />
• CHRISTOFFER HAHNE<br />
23
TECH<br />
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>GymMeck</strong>-Schüler sehr erfolgreich beim<br />
Jugendwettbewerb <strong>Info</strong>rmatik <strong>2018</strong><br />
Einmal der 1. Preis, zehnmal der 2. Preis, sechsmal der 3. Platz – so<br />
erfolgreich schnitten Schülerinnen und Schüler der Stufen 8, 9 und<br />
10 beim bundesweiten Jugendwettbewerb <strong>Info</strong>rmatik <strong>2018</strong> ab, der<br />
in diesem Jahr zum zweiten Mal stattfand.<br />
In zwei Runden stellten sich die Schüler des Wahlfaches <strong>Info</strong>rmatik den Aufgaben. Im Februar<br />
knobelten sie in der ersten Runde an den praxisnahen Aufgaben unterschiedlichen<br />
Schwierigkeitsgrades, die innerhalb von 60 Minuten am Computer gelöst werden mussten.<br />
Alle waren erfolgreich und durften an der zweiten Runde teilnehmen. Die zweite Runde Ende<br />
April und Anfang Mai bestand aus deutlich schwierigeren Aufgaben, und die Schülerinnen<br />
und Schüler tüftelten aufgeregt an ihren Programmen und testeten ihre Lösungen bis zur<br />
letzten Sekunde.<br />
Interaktive Aufgaben<br />
Ein Geister-Bot musste programmiert werden, damit er Schneeflocken zeichnet, einen Rucksack<br />
packt, sich Zahlen merkt, ein Wörterbuch sortiert, Murmeln wiederfindet oder einen<br />
Weg durch das Labyrinth findet – am besten, indem er immer an der linken Wand entlanggeht.<br />
Gerade diese lebensnahen und aktuellen Aufgaben machen den Jugendwettbewerb<br />
<strong>Info</strong>rmatik so attraktiv. Alle Aufgaben waren zudem interaktiv, so dass<br />
die Schülerinnen und Schüler ihre Lösungen während der Bearbeitung<br />
an den Bildschirmen direkt ausprobieren konnten.<br />
Als bester Schüler am Gymnasium Meckelfeld erreichte Thomas Caffin<br />
Suñé (jetzt 10c) sagenhafte 1.125 von 1.200 Punkten und damit<br />
einen 1. Platz. Für die erfolgreiche Teilnahme gab es nun<br />
Urkunden und Sachpreise für die 1. und 2. Plätze sowie Ehrenurkunden<br />
für alle Teilnehmer. Jessica Goller, Fachobfrau<br />
für <strong>Info</strong>rmatik am Gymnasium Meckelfeld, freut sich:<br />
„Dieser Wettbewerb führt die Schüler spielerisch an das<br />
Fach <strong>Info</strong>rmatik heran. Sie entdecken, dass Algorithmen<br />
in vielen Bereichen des Alltags zu finden sind, was<br />
viele Schülerinnen und Schüler bestärkt, das Fach<br />
<strong>Info</strong>rmatik in den Klassen 8, 9 und 10 anzuwählen.<br />
In unseren AGs und im Wahlfach sammeln sie weitere<br />
praktische Erfahrungen im Umgang mit <strong>Info</strong>rmationstechnologien,<br />
die sie dann im folgenden<br />
Jahr beim Wettbewerb wieder einbringen<br />
können.“<br />
24
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
TECH<br />
BWINF, JwInf und BwInf<br />
Der Jugendwettbewerb <strong>Info</strong>rmatik (JwInf) ist das jüngste Wettbewerbsformat der Bundesweiten<br />
<strong>Info</strong>rmatikwettbewerbe (BWINF). Er wendet sich an Schülerinnen und Schüler, die<br />
erste Programmiererfahrungen sammeln und vertiefen möchten.<br />
Runde 1 und 2 des JwInf sind – anders als der Bundeswettbewerb <strong>Info</strong>rmatik – reine Onlineformate,<br />
so wie auch der <strong>Info</strong>rmatik-Biber. Anders als beim „Biber“ wird im Rahmen der<br />
JwInf-Teilnahme jedoch in einer bausteinorientierten Umgebung programmiert. Programmiererfahrung<br />
wird nicht vorausgesetzt. Runde 3 des JwInf findet ab dem 1. <strong>September</strong> zeitgleich<br />
mit der 1. Runde des 37. BwInf statt und besteht aus zwei BwInf-Junioraufgaben.<br />
Träger von BWINF und damit auch des <strong>Info</strong>rmatik-Bibers sind die<br />
Gesellschaft für <strong>Info</strong>rmatik e.V. (GI), der Fraunhofer-Verbund IuK-<br />
Technologie und das Max-Planck-Institut für <strong>Info</strong>rmatik; gefördert<br />
wird BWINF vom Bundesministerium für Bildung (bmbf) und Forschung.<br />
Weitere BWINF-Projekte sind der Bundeswettbewerb <strong>Info</strong>rmatik<br />
(BwInf) und das Auswahlverfahren für das deutsche Team<br />
bei der Internationalen <strong>Info</strong>rmatik-Olympiade (IOI).<br />
Wer gerne tüftelt, findet auf der Homepage des Jugendwettbewerbs<br />
<strong>Info</strong>rmatik die Aufgaben des Wettbewerbs. • JESSICA GOLLER<br />
Mehr <strong>Info</strong>s und Aufgaben:<br />
QR-Code scannen oder<br />
bit.ly/2xuUfRF<br />
25
TECH<br />
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>GymMeck</strong>-Schüler sehr erfolgreich beim<br />
<strong>Info</strong>rmatik-Biber 2017<br />
Fünfmal der 1. Preis, dreimal der 2. Preis, 18-mal der 3. Platz – so erfolgreich wie noch nie<br />
zuvor schnitten Schülerinnen und Schüler der Stufen 5, 8, 9 und 10 beim bundesweiten<br />
Wettbewerb <strong>Info</strong>rmatik-Biber 2017 ab.<br />
Fünf Schüler der 9. Klassen zeigten besonders gute Leistungen, indem sie alle Aufgaben fehlerlos<br />
lösten, und erreichten damit den 1. Platz, womit sie zu den besten 2% der 341.000<br />
Teilnehmer in ganz Deutschland gehören. Drei Schülerinnen und Schüler der 5. Klasse konnten<br />
sich über einen beachtlichen 2. Platz freuen.<br />
Vom 6. bis 17. November stellten sich die Schülerinnen und Schüler der verschiedenen Jahrgänge<br />
schon zum 5. Mal im <strong>Info</strong>rmatikunterricht den praxisnahen Aufgaben unterschiedlichen<br />
Schwierigkeitsgrades, die innerhalb von 40 Minuten am Computer gelöst werden mussten:<br />
Wie findet man den kürzesten Weg durch ein Netz aus Einbahnstraßen? Wie lange dauert<br />
das Herunterladen von Dateien verschiedener Größen? Welche Elemente einer 7-<br />
Segment-Anzeige müssen immer funktionieren, damit die Uhrzeit einer defekten Uhr noch<br />
lesbar bleibt? Wie steuert man einen Roboter zum Zielfeld? Gerade diese lebensnahen und<br />
aktuellen Aufgaben machen den <strong>Info</strong>rmatik-Biber so attraktiv. Viele der Aufgaben waren<br />
zudem interaktiv, so dass die Schülerinnen und Schüler ihre Lösungen während der Bearbeitung<br />
an den Bildschirmen direkt ausprobieren konnten.<br />
26
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
TECH<br />
Für die erfolgreiche Teilnahme gab es nun Urkunden und Sachpreise für die 1. und 2. Plätze<br />
sowie Ehrenurkunden für alle Teilnehmer. Jessica Goller, Fachobfrau für <strong>Info</strong>rmatik am<br />
Gymnasium Meckelfeld, freut sich: „Dieser Wettbewerb führt die Schüler spielerisch an das<br />
Fach <strong>Info</strong>rmatik heran. Sie entdecken, dass <strong>Info</strong>rmatik in vielen Bereichen des Alltags zu finden<br />
ist, was viele Schülerinnen und Schüler bestärkt, das Fach <strong>Info</strong>rmatik in den Klassen 8, 9<br />
und 10 anzuwählen. In unseren AGs und im Wahlfach sammeln<br />
sie weitere praktische Erfahrungen im Umgang mit <strong>Info</strong>rmationstechnologien,<br />
die sie dann im folgenden Jahr beim Wettbewerb<br />
wieder einbringen können.“<br />
Mehr <strong>Info</strong>s und Aufgaben:<br />
QR-Code scannen oder<br />
bit.ly/2penxAq<br />
Der <strong>Info</strong>rmatik-Biber ist das Einstiegsformat der Bundesweiten<br />
<strong>Info</strong>rmatikwettbewerbe (BWINF) – siehe auch Seite 25. Wer gerne<br />
tüftelt, findet auf der Homepage des <strong>Info</strong>rmatik-Bibers die<br />
Aufgaben des Wettbewerbs. • JESSICA GOLLER<br />
(Anzeige)<br />
27
TECH<br />
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
Etwas zurückgeben…<br />
Seminarfachprojekte des<br />
12. Jahrgangs<br />
Schüler entwickeln Fahrzeug vom Typ „Seifenkiste“.<br />
Seifenkiste mit<br />
ökologischem Antrieb<br />
Das Seminarfach dient der Studienvorbereitung: Abiturienten sollen auf das wissenschaftliche<br />
Arbeiten an den Hochschulen besser vorbereitet werden. Darüber hinaus spielen aber<br />
auch das Präsentieren und die Arbeitsorganisation eine große Rolle. So müssen alle Schülerinnen<br />
und Schüler im 3. Semester an einem Projekt mitarbeiten, das dann nach den Regeln<br />
des Projektmanagements zu organisieren und zu dokumentieren ist.<br />
Es ist zur guten Gewohnheit geworden, dass diese Projekte einen Beitrag zum Schulleben<br />
leisten. So waren schon Sportnachmittage, Schulfeste, Begegnungen mit Geflüchteten, autofreie<br />
Tage, Lehrvideos, Imagefilme über die Schule, Sportprojekte mit Menschen mit Beeinträchtigung,<br />
Neufassungen des Schulbegleiters und – in einem Mammutprojekt – sogar eine<br />
neue Schulwebsite dabei.<br />
Das Projekt vom letzten Jahr<br />
mit Doppelmotor<br />
Zum zweiten Mal gibt es in diesem Jahr ein Projekt<br />
„Fahrzeugbau“: Nachdem im vergangenen Jahr ein<br />
Leichtkraftfahrzeug mit zwei (!) Motoren entstanden ist<br />
(s. Foto), entsteht in diesem Jahr als Projekt von Jan<br />
Reymann und Florian Grundmann eine Seifenkiste, die<br />
auf dem Weihnachtsbasar präsentiert werden soll. Die<br />
Schüler haben hohe Materialkosten und bitten um<br />
Spenden für die Seifenkiste, die in der Schule verbleiben<br />
und ausgestellt werden soll.<br />
• AXEL REICHE & STEFFEN SCHULZ<br />
Unterstützen Sie das Seifenkistenprojekt!<br />
Die Schüler haben hohe Materialkosten und bitten um Spenden für die Seifenkiste, die in der<br />
Schule verbleiben und ausgestellt werden soll.<br />
Kontonummer des Schulvereins: DE86207500000022115026<br />
Stichwort: „Seifenkiste. Name. Adresse“<br />
Vielen Dank! Der Schulverein stellt gern eine Spendenbescheinigung aus.<br />
28
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
SPRACHEN<br />
Erste DELE-Prüfungen absolviert<br />
Die DELE (Diplomas de Español como Lengua Extranjera) sind offizielle<br />
Zertifikate zum Nachweis spanischer Sprachkenntnisse, die<br />
das Instituto Cervantes im Namen des spanischen Ministeriums für<br />
Erziehung und Wissenschaft vergibt.<br />
Die Prüfungen zum Erwerb dieser Zertifikate werden in sechs Niveaustufen<br />
(Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen)<br />
angeboten.<br />
Freiwilliger Vorbereitungskurs<br />
Zur Vorbereitung dieser Prüfung bietet das Gymnasium Meckelfeld<br />
in Klasse 9 für alle interessierten Spanischschüler/innen einen Vorbereitungskurs<br />
(1 Stunde pro Woche) an. Die Prüfung findet für<br />
Schüler zweimal im Jahr statt und wurde das erste Mal im Schuljahr<br />
2016/2017 von einer Schülergruppe absolviert.<br />
Mehr <strong>Info</strong>s:<br />
QR-Code scannen oder<br />
bit.ly/2D9sa8z<br />
Das erworbene Diplom kann später für die<br />
Bewerbung in einem bestimmten Beruf genutzt<br />
werden und zeigt, über welche Sprachkenntnisse<br />
man verfügt. Je nach Engagement<br />
haben unsere Schüler/innen in Klasse 9/10 das<br />
Niveau A2/B1.<br />
Das DELE – Nivel A2 gilt als Nachweis folgender<br />
elementarer Kenntnisse der spanischen<br />
Sprache: alltägliche, einfache und häufig gebrauchte<br />
Sätze und Ausdrucksweisen verstehen,<br />
die auf die Befriedigung verschiedener<br />
Grundbedürfnisse abzielen, <strong>Info</strong>rmationen<br />
geben und Fragen beantworten zu beispielsweise<br />
den Bereichen Familie, Einkauf, Hobbys, Arbeit. Für Schüler bis 18 Jahre wird eine<br />
kombinierte Prüfung mit B1 angeboten, Nivel A2/B1.<br />
v. li.: Franziska Klimach, Catharina Ueker, Nereida (Sprachassistentin),<br />
Nike v. Elsner, Rebecca Hirsch im Chilehaus zur DELE-<br />
Prüfung. Diese Schülerinnen haben die Prüfung bereits erfolgreich<br />
abgelegt und ihr Zertifikat erhalten.<br />
Das DELE – Nivel B1 gilt als Nachweis für Grundkenntnisse der spanischen Sprache, die zur<br />
mündlichen und schriftlichen Verständigung notwendig sind und erlauben, einfach strukturierte<br />
Gespräche zu führen. • BIRGIT WAHL<br />
Habt ihr Lust, noch ein bisschen mehr Praxis im Hören und Sprechen der spanischen Sprache<br />
zu bekommen? Dann macht mit! Die anschließende Prüfung ist nicht zwingend notwendig<br />
und kann später, wenn ihr Lust habt, privat nachgeholt werden. Die nächsten Termine<br />
für eine Prüfung sind im November. Wir wünschen viel Glück dabei.<br />
29
SPRACHEN<br />
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
Dieses Bild entstand nicht im sonnigen Spanien, sondern in Travemünde!<br />
<strong>GymMeck</strong> empfängt Saragoza-Schüler<br />
Im Juni dieses Jahres konnten wir die Schülerinnen und Schüler aus Zaragoza bei uns in<br />
Hamburg begrüßen – einige waren sogar das zweite Mal dabei, weil es ihnen so gut gefallen<br />
hatte.<br />
Doch leider begann der Gegenbesuch nicht ohne Hindernisse:<br />
Pünktlich gestartet und rechtzeitig in Madrid angekommen,<br />
mussten die spanischen Lehrer, Schüler und<br />
Schülerinnen feststellen, dass der Flug nach Hamburg immer<br />
wieder verschoben wurde, weil es in Hamburg auf<br />
dem Flughafen einen Stromausfall gab und vorübergehend<br />
(für fast 24 Stunden) alle Flüge gestrichen wurden.<br />
Somit kamen die Spanier mit einem Tag Verspätung in<br />
Hamburg an, wo sie aber umso herzlicher von ihren Familien<br />
begrüßt wurden.<br />
Norddeutschland zum Anfassen<br />
Wie bereits beim letzten Mal und bei bestem Wetter gefielen<br />
den Spaniern Hamburg und Lübeck sehr. Auf unserer<br />
Stadtrallye in Lübeck wurden in Kleingruppen wieder<br />
sehr originelle Fotos geschossen und dann am letzten<br />
Abend beim Abschied prämiert. Anschließend machten<br />
wir einen Ausflug nach Travemünde – ein besonderes<br />
Highlight für die spanischen Binnenländer.<br />
Originelle Bilder wurden bei der Stadtrallye<br />
in Lübeck geschossen.<br />
Oben: das Gewinner-Foto<br />
Ende gut, alles gut<br />
Die Woche des Austausches endete mit einem wunderbaren<br />
Fest im Meckziko, zu dessen Buffet alle deutschen<br />
Familien etwas beisteuerten. Dort konnte geredet sowie<br />
Tischtennis und Billard gespielt werden. Die spanischen<br />
30
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
SPRACHEN<br />
Schülerinnen und Schüler machten gute Fortschritte und konnten sich auch öfter auf<br />
Deutsch am Gespräch beteiligen.<br />
Am Ende durfte ein Ausflug der Familien in einen Freizeitpark nicht fehlen. Alle Teilnehmer<br />
dieses Austausches waren absolut zufrieden. Im <strong>September</strong> folgt der nächste Besuch in<br />
Zaragoza, welcher von Frau Büchel und Frau Wahl begleitet wird. Darauf freuen wir uns sehr.<br />
• BIRGIT WAHL<br />
Gute Ergebnisse bei Big Challenge<br />
Am Ende des letzten Schuljahres waren unsere<br />
Schülerinnen und Schüler in den Klassenstufen 5-9<br />
wieder sehr erfolgreich beim internationalen Englisch-Wettbewerb<br />
“The Big Challenge“.<br />
Insgesamt stellten sich über 640.000 Teilnehmer aus europaweit 6.500 Schulen den Aufgaben.<br />
Herausragend unter den Ergebnissen unserer Schule war in der Klassenstufe 6 der 6.<br />
Platz von Anna Habrich (6d) in Niedersachsen (Platz 117 unter 74.959 Teilnehmern in<br />
Deutschland) sowie Jennifer Adams‘ Platz 16 in Niedersachsen in der Klassenstufe 8.<br />
Neben diesen außergewöhnlichen Erfolgen können sich auch die Ergebnisse der Teilnehmer<br />
aller Stufen sehen lassen, lagen sie doch in den meisten Fällen deutlich über dem durchschnittlichen<br />
Ergebnis aller Teilnehmer. • HARTMUT KLOSE<br />
Die Jahrgangssieger mit Hartmut Klose und Schulleiter Hans-Christian Höhne:<br />
Adrian Lechel (5c); Anna Habrich (6d); Ava Bahms (7a); Jennifer Adams (8c); Katharina Drews (9b)<br />
31
SPRACHEN<br />
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
Erfolg beim Bundeswettbewerb<br />
Fremdsprachen in<br />
Französisch<br />
Rebecca Braun (jetzt 10b) gewinnt<br />
einen 1. Landespreis im SOLO 8-10<br />
und qualifiziert sich für das Bundesfinale in Meißen.<br />
Der Bundeswettbewerb Fremdsprachen ist einer<br />
der traditionsreichsten Schülerwettbewerbe in<br />
Deutschland. Schon seit 1979 fördert er junge Leute,<br />
die Spaß an fremden Sprachen und Kulturen<br />
haben. Mehr als 15.000 Schüler gehen jedes Jahr<br />
ins Rennen um den Bundessieg. Die Teilnehmer<br />
können ihr Interesse an den Sprachen in verschiedenen<br />
Kategorien unter Beweis stellen. Es gibt die<br />
SOLO-Wettbewerbe für die Klassen 8-10 (eine<br />
Fremdsprache), SOLO+ ab Klasse 10 (zwei Fremdsprachen)<br />
und TEAM SCHULE. Mitmachen lohnt<br />
sich: Den Siegern winken Stipendien, Geldpreise und Sprachreisen.<br />
Beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen geht es nicht nur um Grammatik- und Vokabelwissen.<br />
Ebenso wichtig sind Offenheit, gute Ideen und Lust am Argumentieren. Kreative Fähigkeiten<br />
sind insbesondere in der Kategorie TEAM SCHULE gefragt: Hier produzieren die Gruppen<br />
Filme, Hörspiele oder Theaterstücke, die sie im Finale auf der Bühne präsentieren. In<br />
welcher Sprache sie antreten, entscheiden die Teilnehmer selbst. Die Auswahl ist groß – sie<br />
reicht von Englisch über Spanisch bis hin zu Altgriechisch und Latein.<br />
Eigenes Video in Fremdsprache drehen<br />
In diesem Jahr gab es im Solo-Wettbewerb ein neues Aufgabenformat: Jeder Schüler musste<br />
ein kurzes Video in seiner Fremdsprache drehen. Es gab zwei Themen zur Auswahl. Ich wählte<br />
eine Figur aus einem Buch: Astérix.<br />
Am 25. Januar <strong>2018</strong> war dann der Wettbewerbstag für die schriftlichen Prüfungen im SOLO.<br />
In einer fast dreistündigen Klausur gab es ein Hörverstehen, einen Lückentext, 10 Fragen und<br />
eine Schreibaufgabe – alles bezogen auf ein bestimmtes Vorbereitungsthema. Mein Thema<br />
in Französisch war die Atlantikküste.<br />
Landespreisverleihung in Cuxhaven<br />
Im Mai <strong>2018</strong> erhielt ich dann über die Schulleitung die <strong>Info</strong>rmation, dass ich einen Preis gewonnen<br />
habe und zur Landespreisverleihung fahren darf.<br />
32
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
SPRACHEN<br />
Traditionsgemäß findet diese Preisverleihung immer in der Schule statt, wo das beste TEAM<br />
auf Landesebene (in meinem Fall die Region Lüneburg) herkommt. Am 11. Juni <strong>2018</strong> fand<br />
daher im Rahmen einer feierlichen Veranstaltung im Amandus-Abendroth-Gymnasium in<br />
Cuxhaven die Ehrung der Preisträger statt.<br />
Im TEAM-Wettbewerb wurden fünf Gruppen geehrt. Alle hatten Filme produziert, aus denen<br />
Ausschnitte gezeigt wurden. Es gab Beiträge in französischer, lateinischer und englischer<br />
Sprache. Im SOLO 8-10 gab es weit über 30 Ehrungen. Am häufigsten vertreten war Englisch,<br />
dicht gefolgt von Latein und dann Spanisch. In Französisch gab es leider nur sehr wenig Preisträger.<br />
Einen 1. Landespreis erhielten nur drei Schüler, zweimal in Latein<br />
und ich in Französisch. Dafür wurde ich jeweils mit zwei Urkunden,<br />
einem kleinen Preisgeld und Buchgeschenken geehrt.<br />
Das Tollste aber ist die Einladung zum 4-tägigen Sprachenturnier<br />
im <strong>September</strong> <strong>2018</strong> in Meißen. Ich bin damit eine von über 70<br />
Schülern aus ganz Deutschland, die aufgrund ihrer Leistungen im<br />
SOLO Wettbewerb zum Bundesfinale eingeladen wurden. Dort<br />
wird dann auch eine zweite Fremdsprache verlangt.<br />
Wer jetzt Lust bekommen hat, am Bundeswettbewerb Fremdsprachen<br />
<strong>2018</strong>/2019 teilzunehmen, findet weitere <strong>Info</strong>rmationen<br />
unter www.bundeswettbewerb-fremdsprachen.de.<br />
Mehr <strong>Info</strong>s zum<br />
Bundeswettbewerb<br />
Fremdsprachen:<br />
QR-Code scannen oder<br />
bit.ly/1l9hM0H<br />
Ich bedanke mich auch ganz herzlich bei meiner Lehrerin Frau Waßmundt-Fischer für die<br />
tolle Unterstützung! • REBECCA BRAUN<br />
Erläuterung der Preiskategorien<br />
Ein 1. Landespreis des Landes Niedersachsen für herausragende Leistungen entspricht<br />
auf Bundesebene einer Einladung zum Bundessprachenfest (für Gruppen) bzw. Bundessprachenturnier<br />
(für Einzelteilnehmer). Diesen Preis erhalten pro Bundesland nur 2-3<br />
Gruppen bzw. Einzelteilnehmer (ab 90 % der erwarteten Leistung).<br />
Ein 2. Landespreis zeichnet die sehr gute Leistung der Teilnehmer in Niedersachsen und<br />
auf Bundesebene aus (ab 85 % der erwarteten Leistung).<br />
Ein 3. Landespreis bescheinigt eine gute Leistung im niedersächsischen Vergleich sowie<br />
auf Bundesebene (ab 75 % der erwarteten Leistung).<br />
33
SPRACHEN<br />
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
Französisch-deutsche Freundschaft<br />
im Frühling aufgefrischt<br />
Ereignisreiche Tage verlebten 16 Jugendliche des Collège Bollée aus Mulsanne in der Nähe<br />
von Le Mans im Zuge ihres Gegenbesuchs im Rahmen des Frankreichaustausches als Gäste<br />
am Gymnasium Meckelfeld. Zum 37. Mal hospitierten französische Schüler im Unterricht<br />
und lebten für zehn Tage in Gastfamilien in Seevetal.<br />
Das von dem französisch-deutschen Organisationsteam, den Lehrerinnen Angélique<br />
Coudray, Sandra Molton, Astrid Gutknecht und Astrid Neumann, durchgeführte Programm<br />
begeisterte die Schüler sowohl in Frankreich als auch in Deutschland.<br />
Eine Heidewanderung führte die Schüler bei sommerlichen<br />
Temperaturen durch das romantische<br />
Breitbachtal zum Bossardtempel in Jesteburg, wo<br />
ihnen auf dem wunderschönen Gelände des Kunstmuseums<br />
die Techniken des Mosaiklegens und das Bearbeiten von Porenbeton vermittelt wurden.<br />
Während des Aufenthaltes in der Gemeinde Seevetal vom<br />
10.-20. April <strong>2018</strong> stand das Thema „Technik“ auf dem<br />
Programm, das die Schüler auf vielfältige Weise zu aktivieren<br />
vermochte.<br />
Im Kletterzentrum Buchholz lernten die Schüler die<br />
Technik des sogenannten „Boulderns“ kennen. In ihren<br />
zweisprachigen Tandems vermochten sie den Aufstieg<br />
in unglaubliche Höhen zu bewältigen.<br />
Während eines Ausfluges in das Miniaturwunderland<br />
und einer Hafenrundfahrt durch die<br />
beeindruckenden Containerterminals entlang<br />
der gigantischen Containerschiffe kamen die<br />
französischen Gäste aus dem Staunen nicht<br />
heraus.<br />
In Bremen besuchte die Schülergruppe neben<br />
der Altstadt auch das Universum und hatte in<br />
den zweisprachigen Teams viel Spaß bei der Durchführung<br />
von spannenden Experimenten und dem Lösen<br />
kniffliger Aufgaben.<br />
Der Abschiedsabend im Jugendzentrum Meckziko war ein gelungener Spieleabend mit Schülern<br />
und Gasteltern, die den Jugendlichen aus Frankreich am Wochenende zuvor ebenfalls<br />
34
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
SPRACHEN<br />
attraktive Ausflüge in die nähere Umgebung geboten hatten. Für diesen Abend durften sich<br />
die deutschen und französischen Schüler den traditionellen Abschiedskuchen in der Schulkantine<br />
bei Fred abholen. Während sie den leckeren Kuchen verspeisten, waren sich die<br />
Schüler einig, dass sie den Kontakt über die modernen Medien weiterhin aufrechterhalten<br />
wollen.<br />
Nach diesen abwechslungsreichen Tagen gab es dann so manche Träne beim Abschied in<br />
Hamburg und Martin Ringo, Millian Pidoux und Thomas Gabé waren sich einig: „Im nächsten<br />
Jahr sind wir wieder dabei!“ • ASTRID NEUMANN<br />
Au revoir Angélique!<br />
Leider mussten wir uns am Ende des diesjährigen Gegenbesuches der<br />
französischen Gäste auch von unserer Kollegin Angélique Coudray<br />
verabschieden. Sie hat nun eine feste Anstellung an einem anderen<br />
Collège in Le Mans bekommen. Wir wünschen ihr viel Erfolg bei ihrer<br />
Arbeit als Deutschlehrerin in einem neuen Umfeld.<br />
Wir danken ihr von ganzem Herzen für ihr großes Engagement für die deutschfranzösische<br />
Freundschaft. Die Zusammenarbeit mit ihr hat großartig funktioniert und wir<br />
werden sie vermissen.<br />
35
SPORT<br />
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
<strong>GymMeck</strong> setzt siebenjährige Volkslauftradition<br />
erfolgreich fort<br />
106 Läuferinnen und Läufer, vier Platzierungen in den Mannschaftswertungen über 4,5 km<br />
und 10,6 km, 25 Platzierungen in den Altersklassen, ein Gesamtsieg über 4,5km, ein dritter<br />
Platz in der Gesamtwertung über 10,6 km, 25 Platzierungen in den Altersklassen, ein neuer<br />
Pokal und ein Preisgeld über 100€.<br />
In Kürze lässt sich so die Titelverteidigung des Gymnasiums Meckelfeld beim Hittfelder<br />
Volkslauf zusammenfassen. Erstmalig in der 21-jährigen Geschichte des „Hittfelders“ konnte<br />
eine Mannschaft mit mehr als 100 Teilnehmer/innen vorangemeldet werden. Schülerinnen<br />
und Schüler aller Jahrgangsstufen, Lehrerinnen und Lehrer, aber auch Eltern, Freunde und<br />
Ehemalige gingen an den Start, um dies zu ermöglichen.<br />
Gymnasium Meckelfeld dominiert in vielen Kategorien<br />
Trotz einer läuferisch sehr starken Konkurrenz konnte unser Team gleich 23 Platzierungen in<br />
den Altersklassen der einzelnen Läufe erzielen, wobei das Läuferfeld über 4,5km erneut von<br />
Frau Waltke angeführt wurde. Sie konnte mit ihrer persönlichen Bestzeit von 16:35 min erneut<br />
den Sieg über 4,5 km der Frauen für sich entscheiden und ließ dabei selbst das männliche<br />
Teilnehmerfeld weit hinter sich. Jannis Lange aus dem Jahrgang 11 erzielte mit seiner<br />
Zeit von 17:56 min den zehnten Platz im Gesamtfeld über 4,5 km und damit den ersten Platz<br />
in seiner Altersklasse. Aber auch die Jüngeren waren auf dieser Distanz erfolgreich. So konnte<br />
die zwölfjährige Jule Sandgaard den zweiten Platz in ihrer Altersklasse für sich<br />
SPORT<br />
erlaufen.<br />
Über die Distanz von 10,6 km konnte Patrick Guder (ABI-Jahrgang 2014) den dritten Platz im<br />
Gesamtfeld erzielen. Damit gelang es auch, den Sieg in der Mannschaftswertung für das<br />
<strong>GymMeck</strong> zu holen.<br />
36
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
SPORT<br />
Wir bedanken uns bei allen Läuferinnen und Läufern, Zuschauern, Eltern, die Fahrdienste<br />
übernommen haben, und bei allen, die uns bei der Vorbereitung und Durchführung unterstützt<br />
haben. Und nun schauen wir nach vorn und freuen uns, im nächsten Jahr unseren Titel<br />
das siebte Mal in Folge zu verteidigen! • JÖRG WOLLENBURG<br />
37
SPORT<br />
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
15 Jahre Crosslauf am Gymnasium Meckelfeld<br />
Bereits zum 15. Mal fand im April der traditionelle Crosslauf auf unserem<br />
Sportplatzgelände statt.<br />
Wie schon im Jahr 2003 konnten die Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 5 bis 7 auf<br />
der 1.300 m langen Crosslaufstrecke gegeneinander antreten. Vor allem im Lauf der Jungen<br />
der Klassenstufe 5 waren die ersten Plätze heiß umkämpft. Mats Lindholm (5b) und Adrian<br />
Lechel (5c) erreichten zeitgleich nach 5 Minuten und 23 Sekunden das Ziel in einem Fotofinish.<br />
Nur eine Sekunde später konnte sich Jarek Nietzky den dritten Platz auf dem Siegerpodest<br />
sichern.<br />
Im Jahr 2007 wurde erstmals der Extralauf für Schülerinnen und Schüler höherer Jahrgänge<br />
durchgeführt. Den diesjährigen Extralauf entschieden Nina Meins (8b) und Hieu Hoang (8c)<br />
für sich. Wie alle anderen Erst- bis Drittplatzierten konnten sie sich über die vom Schulverein<br />
gesponsorten Kinogutscheine freuen. Auch wenn sie die Rekordzeiten von Alina Hermenau<br />
(4min 51 sec; 2012) und Christian Woitha<br />
(3min 52 sec; 2010) nicht schlagen konnten,<br />
so verewigten sie sich dennoch dauerhaft in<br />
den Bestenlisten des <strong>GymMeck</strong>s.<br />
Die jahrgangsübergreifende Klassenwertung<br />
konnte die Klasse 6a von Frau Roman für<br />
sich entscheiden. Der Klasse gelang es, die<br />
meisten Plätze in den vorderen Positionen<br />
innerhalb ihres Jahrganges zu belegen, so<br />
dass sie in den Genuss eines zusätzlichen<br />
Wandertages kam. • JÖRG WOLLENBURG<br />
38
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
SPORT<br />
Tennis am <strong>GymMeck</strong> – ein gelungenes Debüt<br />
Am Dienstag, den 28. August <strong>2018</strong>, gab es zum ersten Mal ein Tennis-Turnier für Schülerinnen<br />
und Schüler des <strong>GymMeck</strong>.<br />
Bei gutem Wetter und bester Laune spielten vier gemischte Mannschaften aus den Jahrgängen<br />
6 bis 11 gegeneinander. Es kam zu spannenden Begegnungen, intensiven Ballwechseln<br />
und herausfordernden Partien im Einzel und Doppel. Die sieben Plätze der schönen Tennisanlage<br />
des TC Ramelsloh konnten genutzt werden, sodass die 20 Schülerinnen und Schüler<br />
im Laufe des Vormittags viele Spiele austragen konnten.<br />
Das Turnier hat allen Teilnehmern viel Spaß gemacht und diente auch dem Kennenlernen<br />
der Spielerinnen und Spieler verschiedener Vereine untereinander. Nun stehen die Chancen<br />
sehr gut, dass wir im kommenden Jahr mit einer Mädchen- und Jungenmannschaft am<br />
Wettbewerb „Jugend trainiert für Olympia“ teilnehmen können. • MARLENE WALTKE<br />
Von links (stehend): Olaf Lakämper, Till Windeck, Henrik Lassen, Jette Hartmann, Lazlo Przybylski, Matthieu Skowronnek,<br />
Lucie Skowronnek, Janina Heisch, Chantal Sprenger, Elisa Kazemekas, Fiona Groetzner, Maurice Stephan, Janne Zabel,<br />
Laurenz Heyer, David Schürmann, Marlene Waltke; (kniend): Jarek Nietzky, Mats Rebbin, Tom Vincent Eisenblätter,<br />
Josefine Carstens, Luana Martens, Valerie Henke.<br />
39
PRAKTISCHES<br />
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
SCHULLEBEN<br />
Arbeitsgemeinschaften im Schuljahr <strong>2018</strong>/2019<br />
(1. Halbjahr)<br />
Montag<br />
Dienstag<br />
Gesellschaftsspiele<br />
(Raum 91)<br />
Selbstverteidigung<br />
(Sporthalle)<br />
Tischtennis<br />
(Sporthalle)<br />
Gitarre für Anfänger und<br />
Fortgeschrittene (Raum 51)<br />
Schach<br />
(Raum 91)<br />
Zirkus<br />
(Sporthalle)<br />
Fr. Kammermeier 8.Std. (Jg. 5-7)<br />
Hr. Wollenburg 8.Std. (Jg. 5-7)<br />
Fr. Frobel-Werner 8./9.Std. (Jg. 5-10)<br />
Hr. Bartsch 8.Std. (Jg. 5-7)<br />
Hr. Pfitzner 8.Std. (Jg. 5-7)<br />
Fr. Waltke 8.Std. (Jg. 5-7)<br />
Mittwoch DELE Fr. Büchel 5./6.Std. (Jg. 9+10)<br />
Donnerstag<br />
Hockey<br />
(Sporthalle)<br />
Mathe-Zirkel<br />
(Raum 91)<br />
Theater<br />
(Forum)<br />
Theater<br />
(Forum)<br />
Fußball<br />
(Sporthalle)<br />
Gesellschaftsspiele<br />
(Raum 91)<br />
Pop-Chor<br />
(Raum 51)<br />
DELF<br />
(Raum 25)<br />
BigBand<br />
(Musikraum)<br />
Concert-Band<br />
(Musikraum)<br />
Hr. Schulz 8.Std. (Jg. 5-7)<br />
Fr. Piltz 8.Std. (ab Jg. 5)<br />
Fr. Mühlmann 8.Std. (Jg. 5-7)<br />
Hr. Klose<br />
15.45-17.30 Uhr<br />
(Jg. 11 - 12)<br />
Hr. Watermann 8.Std. (Jg. 5-7)<br />
Fr. Kammermeier 8.Std. (Jg. 5-7)<br />
Hr. Schwensfeier 8.Std. (ab Jg. 5)<br />
Fr. Gebben 6.Std. (Jg. 8 + 9)<br />
Hr. Schönefeld 9.Std. (Jg. 6 - 12)<br />
Hr. Schönefeld<br />
16.00 - 17.30 Uhr<br />
Freitag Schulsanitätsdienst Fr. Neumann 15.45 - 18.00 Uhr<br />
(14-tägig)<br />
Technik-AG Hr. Dieskau nach Absprache<br />
40
PRAKTISCHES<br />
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
PRAKTISCHES<br />
Terminplan Schuljahr <strong>2018</strong>/2019, 1. Halbjahr<br />
August<br />
Do. 08.08.<strong>2018</strong> 08:00 Erster Schultag<br />
Fr. 09.08.<strong>2018</strong> 10:00-12:30 Einschulung der neuen Fünftklässler Forum<br />
Mo. 13.08. bis<br />
Fr. 17.08.<strong>2018</strong><br />
Di. 21.08.<strong>2018</strong> 18:00-19:00<br />
19:30-21:00<br />
Klassenfahrten Jg. 8 nach Sylt<br />
(Dt, Gk, Br, Bt, Ka, St)<br />
<strong>Info</strong>rmationsabend Decaturaustausch (Wl)<br />
Elternabend Jg. 5 (Wl, Ro, En, Sg)<br />
Do. 23.08.<strong>2018</strong> 19:30-20:30 Elternabend Jg. 11 (Fs, Hn, Bt, Te, Kn)<br />
Elternabend Jg. 7 (Mt, Lk, Pd, Sk, Mh, Wo)<br />
Fr. 24.08.<strong>2018</strong> 16:00 Auftritt der BigBand beim Meckelfelder Dorffest (Sc)<br />
So. 26.08.<strong>2018</strong> 14:00 Auftritt der BigBand Festival „Sommer im Park“ (Sc)<br />
Di. 28.08.<strong>2018</strong> 09:00-14:00<br />
19:30-20:30<br />
Mi. 29.08. bis<br />
Fr. 31.08.<strong>2018</strong><br />
Tennisturnier am <strong>GymMeck</strong> (Wl)<br />
Elternabend Jg. 9 (Ko, Sh, Gr, Sr)<br />
Berlinfahrten Jg. 10 (Ot, Tm, Go, Sh, Rh, Ka)<br />
Raum 22<br />
Raum 43<br />
Raum 43<br />
Ramelsloh<br />
<strong>September</strong><br />
Di. 04.09.<strong>2018</strong> 15:45<br />
16:00<br />
19:30<br />
Sitzung der Steuergruppe<br />
Fachkonferenz Religion (Ge)<br />
Elternabend 6c (Pl)<br />
Raum 22<br />
Raum 27<br />
Raum 85<br />
Do. 06.09.<strong>2018</strong> 09:55-11:30 Schülerratssitzung (Br) Raum 105<br />
Sa. 08.09. bis<br />
So. 16.09.<strong>2018</strong><br />
Englandfahrt Jg. 9 und 11<br />
(Mh, Ha)<br />
Mo. 10.09.<strong>2018</strong> Impfaktionstage Jg. 9<br />
Do. 13.09.<strong>2018</strong> 19:30 Elternabend 8b (Gk) Raum 208<br />
Sa. 15.09. bis<br />
So. 23.09.<strong>2018</strong><br />
Spanienaustausch Jg. 9 (Bl, Wa)<br />
Sa. 15.09.<strong>2018</strong> 15:00 Ehemaligentreffen (Go) Forum<br />
Di. 18.09. bis<br />
Do. 27.09.<br />
Di. 18.09.<strong>2018</strong> 11:45<br />
16:00<br />
19:00<br />
Frankreichaustausch Jg. 9 (Gk, Ne)<br />
Arbeitsgruppe Berufliche Orientierung (Ko)<br />
Bunter Nachmittag (Br)<br />
Schulelternratssitzung<br />
Raum 10<br />
Forum<br />
Raum 24/25<br />
Do. 20.09.<strong>2018</strong> 16:00 Fachkonferenz Politik (Ko) Raum 22<br />
Fr. 21.09. bis<br />
Do. 04.10.<strong>2018</strong><br />
Mo. 24.09. bis<br />
Fr. 28.09.<strong>2018</strong><br />
Decaturaustausch (Wl)<br />
Tutandenfahrten (Hu, Ku, Rh, Pg, Sc)<br />
41
PRAKTISCHES<br />
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
Oktober<br />
Mo. 15.10. bis<br />
Fr. 19.10.<strong>2018</strong><br />
Di. 16.10.<strong>2018</strong> 16:00<br />
16:00<br />
Mo. 22.10. und<br />
Di. 23.10.<strong>2018</strong><br />
Di. 23.10.<strong>2018</strong> 16:00<br />
16:00<br />
16:00<br />
16:00<br />
Klassenfahrten Jg. 6 nach Malente (Pl, Ne, Pi, Fs,<br />
Mc, Sk)<br />
Fachkonferenz Chemie (Hn)<br />
Fachkonferenz DSP (Gk) Raum 10<br />
1.-4. Std. Präventionstage Jg. 5 (Pg)<br />
Fachkonferenz Latein (Hf)<br />
Fachkonferenz Französisch (Wf)<br />
Fachkonferenz Musik (Sc)<br />
Fachkonferenz Mathematik (Sö)<br />
Raum 10<br />
Mediathek<br />
Raum 13<br />
Raum 22<br />
Mi. 24.10.<strong>2018</strong> 10:00-11:30 <strong>Info</strong>rmationsveranstaltung DKMS Jg. 10-12 Forum<br />
Do. 25.10.<strong>2018</strong> 13:20-17:00<br />
16:00<br />
Di. 30.10.<strong>2018</strong> 16:00<br />
17:00<br />
Sportnachmittag Jg. 5 (Rh)<br />
Fachkonferenz Deutsch (Sg) Raum 22<br />
Fachkonferenz Kunst (Te)<br />
Fachkonferenz Englisch (Ks)<br />
Raum 56<br />
Raum 43<br />
November<br />
Do. 01.11. bis<br />
Fr. 02.11.<strong>2018</strong><br />
Reise der BigBand nach Apenrade (Sc)<br />
Do. 01.11.<strong>2018</strong> 16:00 Fachkonferenz Biologie (Ka) Raum 206<br />
Di. 06.11.<strong>2018</strong> 16:00<br />
16:00<br />
16:00<br />
Fachkonferenz Sport (Wo)<br />
Fachkonferenz Werte/Normen (Br)<br />
Fachkonferenz Spanisch (Wa)<br />
Raum 22<br />
Raum 43<br />
Raum 10<br />
Do. 08.11.<strong>2018</strong> 16:30 Fachkonferenz Erdkunde (Pg) Raum 22<br />
Di. 13.11.<strong>2018</strong> 16:00 Fachkonferenz Geschichte (Sh) Raum 22<br />
Do. 15.11.<strong>2018</strong> 16:00 Dienstbesprechung<br />
Fr. 16.11.<strong>2018</strong><br />
Vorlesetag am <strong>GymMeck</strong> (Sg)<br />
Di. 20.11.<strong>2018</strong> 15:45 Arbeitsgruppe „Klein aber fein“ (Pf) Raum 22<br />
Do. 22.11.<strong>2018</strong> 17:00 Gesamtkonferenz Raum 24/25<br />
Fr. 23.11.<strong>2018</strong> 18:00-23:00 Lange Nacht der Mathematik<br />
Mo. 26.11 bis<br />
Do. 29.11.<strong>2018</strong><br />
Präventionstage Jg. 7 (Pg)<br />
Di. 29.11.<strong>2018</strong> 16:00 Fachkonferenz <strong>Info</strong>rmatik (Gr) Raum 22<br />
42
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
PRAKTISCHES<br />
Dezember<br />
So. 02.12.<strong>2018</strong> 12:00 Auftritt der BigBand beim Jubiläum der<br />
Musikschule (Sc)<br />
Musikschule<br />
Do. 06.12.<strong>2018</strong> 17:00 Fachkonferenz Physik (Di) Raum 22<br />
Fr. 07.12.<strong>2018</strong> Schulentscheid Vorlesewettbewerb (Sg) Bistro<br />
Do. 13.12.<strong>2018</strong> 19:00 Weihnachtskonzert (Sc) Forum<br />
Di. 18.12.<strong>2018</strong> 15:00 Weihnachtsbasar (Br) Forum<br />
Fr. 22.12.<strong>2018</strong> 11:40-13:15 Weihnachtlicher Jahresausklang (Lk) Forum<br />
Januar<br />
Mo. 28.01. bis<br />
Fr. 15.02.2019<br />
Mi. 30.01.2019<br />
Do. 31.01. bis<br />
Fr.01.02.2019<br />
Betriebspraktikum Jg. 11 (Ko, Rh, Kn)<br />
Halbjahreszeugnisse<br />
Halbjahresferien<br />
Impressum<br />
Herausgeber: Gymnasium Meckelfeld, Appenstedter Weg 100, 21217 Seevetal<br />
V.i.S.d.P.:<br />
Hans-Christian Höhne, OStD<br />
Redaktion und Layout: Michaela Roman, StD‘<br />
Druck:<br />
Gemeindebriefdruckerei, Groß Oesingen<br />
Auflage: 750<br />
Foto- und Quellennachweis: Alle Bilder von dem genannten Autor, wenn nicht anderweitig vermerkt.<br />
S. 9: Pixabay; S. 12: Germanwatch; S. 13: Emma Speicher; Icons von Pham Duy Phuong Hung, Arthur Shlain<br />
und Saeful Muslim (the Noun Project); S.16-18: Plakat von Ilana Schmara und Helen Schmidt, Fotos von<br />
Timo Hellmuth S. 18: Frank Schwichtenberg; S. 24-25: Logos von BWINF.<br />
43
<strong>GymMeck</strong>-<strong>Info</strong> | <strong>Nr</strong>. <strong>84</strong> – <strong>September</strong> <strong>2018</strong><br />
Mi. 27.06.<strong>2018</strong> 3. Std. Zeugnisausgabe.<br />
Unterrichtsschluss nach der 3. Std.<br />
44