GymMeck-Info Nr. 84 - September 2018

-Info 

Neuigkeiten und Mitteilungen | Gymnasium Meckelfeld | Nr. 84 – September 2018 

Faust – Doppelt oder nichts 

Schüler versetzen den Klassiker 

ins Schulleben am Gymnasium Meckelfeld 

Von Schülerinnen organisiert 

Erste Berufsmesse am 

Gymnasium Meckelfeld 

Informatik 

Erfolge bei 

Wettbewerben 

Jubiläum 

15 Jahre 

Crosslauf

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GymMeck-Info | Nr. 84 – September 2018

GymMeck-Info | Nr. 84 – September 2018 

INHALT 

Inhalt 

SCHULLEBEN 

Grußwort des Schulleiters ................................................................................. 4 

Herzlich willkommen! – Neue Gesichter im Kollegium .................................... 5 

Knappe Entscheidung beim Geographie Wettbewerb 2018 ............................. 7 

OFFENE SCHULE 

Erste-Hilfe-Kurse für Jahrgang 9 .............................................................................................................. 8 

Kein Volltreffer in Lingen ......................................................................................................................... 9 

Planspiel Europäische Politik verwandelte Klassenräume in Brüsseler Sitzungssäle ............................ 10 

Wer zahlt für die Schäden aus dem Klimawandel? ............................................................................... 11 

Berufsmesse am Gymnasium Meckelfeld ............................................................................................. 12 

Willst du ein Held sein? ......................................................................................................................... 13 

KUNST & KULTUR 

Brick House BigBand on stage! .............................................................................................................. 15 

Faust – Doppelt oder nichts. Zwei vergnügliche Abende am Gymnasium Meckelfeld ......................... 16 

Moderne Architektur „am Objekt“ erleben – Besichtigung der Hamburger Hafencity ........................ 18 

Achtklässler machen Schließfächerschränke bunt ................................................................................ 20 

Märchenhaftes Fresko im Nordtrakt ..................................................................................................... 22 

TECH 

Unsere Exkursion zum DLR_School_Lab an der TU Hamburg-Harburg ................................................ 23 

GymMeck-Schüler sehr erfolgreich beim Jugendwettbewerb Informatik 2018 ................................... 24 

GymMeck-Schüler sehr erfolgreich beim Informatik-Biber 2017 ......................................................... 26 

Etwas zurückgeben… Seminarfachprojekte des 12. Jahrgangs ............................................................. 28 

SPRACHEN 

Erste DELE-Prüfungen absolviert ........................................................................................................... 29 

GymMeck empfängt Saragoza-Schüler ................................................................................................ 30 

Gute Ergebnisse bei Big Challenge ........................................................................................................ 31 

Erfolg beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen in Französisch .......................................................... 32 

Französisch-deutsche Freundschaft im Frühling aufgefrischt ............................................................... 34 

SPORT 

GymMeck setzt siebenjährige Volkslauftradition erfolgreich fort ........................................................ 36 

15 Jahre Crosslauf am Gymnasium Meckelfeld .................................................................................... 38 

Tennis am GymMeck – ein gelungenes Debüt ...................................................................................... 39 

PRAKTISCHES 

Arbeitsgemeinschaften im Schuljahr 2018/2019 (1. Halbjahr) ............................................................. 40 

Terminplan Schuljahr 2018/2019, 1. Halbjahr ...................................................................................... 41 

Impressum ............................................................................................................................................. 43 

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SCHULLEBEN 


Grußwort des Schulleiters 

Liebe Schülerinnen und Schüler, 

liebe Kolleginnen und Kollegen, 

liebe Eltern, 

die zweite Ausgabe unserer „GymMeck-Info“ im neuen Layout 

liegt vor Euch und Ihnen! Ich bin sicher, dass diese Ausgabe 

ebenfalls viel Freude bereiten wird, denn sie erzählt ganz aktuell 

und hautnah aus unserem vielfältigen Schulleben am 

Gymnasium Meckelfeld. 

Besonders herzlich möchte ich an dieser Stelle unsere neuen 

Fünftklässler begrüßen, die mit 114 Schülerinnen und Schülern der größte Jahrgang unserer 

Schule sind. Zurzeit hat das Gymnasium Meckelfeld 644 Schülerinnen und Schüler, die von 

53 Kolleginnen und Kollegen unterrichtet werden. Die Neuen unter ihnen stellen sich natürlich 

an dieser Stelle vor. Allen am Gymnasium Meckelfeld Tätigen wünsche ich ein erfolgreiches 

Schuljahr 2018/19 und bin mir gleichzeitig sicher, dass wir wiederum ein ganzes Stück 

vorankommen werden. 

„Vom digitalen Stunden- und Vertretungsplan bis hin zur 

modernisierten Homepage und der online abrufbaren Version 

dieser Zeitung haben wir diverse Schritte zu einer 

zeitgemäßen Schule mit Perspektive gemacht.“ 

In der aktuellen Ausgabe finden sich Berichte über unsere Schüleraustauschprogramme, 

erfolgreiche Theateraufführungen und Konzerte. Auch im Bereich der Arbeitsgemeinschaften 

und Wettbewerbe sind unsere Schülerinnen und Schüler nochmals erfolgreich gewesen. 

Herzlichen Glückwunsch! 

Die in der letzten Ausgabe angekündigten Neuerungen sind erfreulicherweise inzwischen 

allesamt umgesetzt. Vom digitalen Stunden- und Vertretungsplan bis hin zur modernisierten 

Homepage und der online abrufbaren Version dieser Zeitung haben wir diverse Schritte zu 

einer zeitgemäßen Schule mit Perspektive gemacht. 

Allen Beteiligten möchte ich an dieser Stelle vielen Dank sagen. Dieser Dank gilt selbstverständlich 

auch dem Schulelternrat, dem Schul- und dem Mensaverein, auf deren Engagement 

unsere Schule angewiesen ist. Diese konstruktive Zusammenarbeit ist eine Gelingensbedingung 

für eine erfolgreiche Schule! 

Mit unserer Schule verbunden sind natürlich unsere ehemaligen Schülerinnen und Schüler 

sowie die pensionierten Kolleginnen und Kollegen, die sich jährlich am dritten Samstag im 

September in der Schule zum Klönen treffen. 

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SCHULLEBEN 

Zum Schluss sei ein Blick in die Zukunft gestattet. Zwei neue Projektgruppen sind per Gesamtkonferenzbeschluss 

ins Leben gerufen worden. Die eine Gruppe beschäftigt sich im weiteren 

Sinn mit der Digitalisierung im Unterricht und im Speziellen mit der Einrichtung einer 

sogenannten „Tabletklasse“. Die andere Gruppe wird mit ihrer Arbeit die Berufs- und Studienorientierung 

am Gymnasium Meckelfeld in allen Schulstufen – wie vom bisher vorliegenden 

Erlassentwurf gefordert – implementieren. 

„Es ist offensichtlich, dass wir weiterhin eine Menge anzupacken haben. 

Ich bin sicher, dass wir gemeinsam ein modernes Haus des Lernens 

schaffen werden.“ 

Gleichzeitig werden in zwei weiteren Gruppen das Tutorensystem und die Rhythmisierung 

überdacht. Es ist offensichtlich, dass wir weiterhin eine Menge anzupacken haben. Vieles 

liegt bei uns, aber auch der Landkreis Harburg als Schulträger ist natürlich gefordert. Ich bin 

sicher, dass wir gemeinsam ein modernes Haus des Lernens schaffen werden. 

Jetzt aber erst einmal viel Freude beim Lesen und Blättern in dieser Ausgabe der „GymMeck- 

Info“! 

Herzlichst Ihr und Euer 

• HANS-CHRISTIAN HÖHNE 

Herzlich willkommen! – 

Neue Gesichter im Kollegium 

Mein Name ist Daren Hansen, ich bin 27 Jahre alt und seit August 

in den Fächern Englisch und Sport als Referendar am Gymnasium 

Meckelfeld tätig. Aufgewachsen bin ich zwischen Elbmündung 

und Nord-Ostsee-Kanal in der kleinen Schleusenstadt 

Brunsbüttel in Schleswig-Holstein. Im Anschluss an das Abitur 

und den Zivildienst entschloss ich mich, ein Lehramtsstudium 

an der Carl von Ossietzky Universität in Oldenburg aufzunehmen. 

Als Teil des Studiums hatte ich das Glück, ein Auslandssemester 

im Bereich der Exercise and Sport Sciences in Wisconsin 

in den Vereinigten Staaten zu absolvieren. Ich freue 

mich darauf, die Neugierde an der diversen Kultur der englischsprachigen Welt bei den Schülerinnen 

und Schülern zu wecken und die vielfältigen Möglichkeiten des Sporttreibens aufzuzeigen. 

Im Kollegium des Gymnasiums Meckelfeld fühle ich mich ausgesprochen freundlich 

aufgenommen und freue mich auf eine gute Zusammenarbeit. 

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SCHULLEBEN 


Hallo! 

Ich bin Benjamin Weinhold und unterrichte seit August die Fächer 

Biologie und Deutsch im Rahmen meines Referendariats 

am Gymnasium Meckelfeld. Ich habe in Hannover studiert und 

wohne mit meiner Freundin und meiner 2½-jährigen Tochter im 

Umkreis von Walsrode. Zu meinen heimlichen Leidenschaften 

gehören die Zamonienromane von Walter Moers und Magic the 

Gathering. Bitte zögert nicht mich anzusprechen! Ich freue 

mich, jeden einzeln kennenzulernen. 

Mein Name ist Julia Aschenbrenner. Ich bin 26 Jahre alt und in 

der schönen Hansestadt Lüneburg aufgewachsen. Nach meinem 

Abitur zog es mich in den Norden Deutschlands und ich 

studierte an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel die Fächer 

Deutsch und Erdkunde. Seit August 2018 lebe ich nun wieder 

in meiner Heimat und bin als Referendarin am Gymnasium 

Meckelfeld tätig. Ich bin herzlich an der Schule aufgenommen 

worden und sehr dankbar für die Hilfsbereitschaft und Aufgeschlossenheit 

des Kollegiums. Auf die kommende Zeit und die 

weitere Zusammenarbeit mit den Schülerinnen und Schülern 

sowie den Eltern und Kollegen freue ich mich sehr! 

Mein Name ist Susanne Gebben und ich unterrichte die Fächer 

ev. Religion und Französisch. Ich bin in einem Ort nahe der niederländischen 

Grenze aufgewachsen und zur Schule gegangen. 

Dort wurde mir schnell klar, dass ich Lehrerin werden möchte, 

und so begann ich ein Studium an der Universität in Münster. 

Auch mein Referendariat absolvierte ich in Nordrhein- 

Westfalen am Studienseminar Rheine. Während meines Studiums 

lebte ich eine Zeit lang in Frankreich und arbeitete dort als 

Fremdsprachenassistentin am Lycée und Collège in Pontarlier. 

Um nach dem Studium mal wieder etwas Neues zu sehen, zog 

ich nach Hamburg und begann am Gymnasium in Harsefeld zu unterrichten. Nach einigen 

Jahren dort und einem Jahr Elternzeit freue ich mich nun auf die Arbeit am Gymnasium Meckelfeld 

und bin sehr froh, hier so offen und herzlich aufgenommen worden zu sein. 

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SCHULLEBEN 

Knappe Entscheidung beim 

Geographie Wettbewerb 2018 

Auch in diesem Jahr fand der Diercke Wissenswettbewerb 

im Fach Erdkunde am Gymnasium Meckelfeld 

statt und unsere Schülerinnen und Schüler konnten ihr 

geografisches Wissen testen. 

Für die Klassen 5 und 6 fand ein Junior-Wettbewerb statt. Herzlichen Glückwunsch an alle 

Klassensieger und Klassensiegerinnen! 

Für die Klassen 7-10 ging es nach der Ermittlung der Klassensieger und Klassensiegerinnen 

weiter. Bei dem Schulentscheid setzte sich unser diesjähriger Schulsieger Jan Schlepkow 

(10a) gegen die anderen Klassensieger und Klassensiegerinnen durch, nur ganz knapp vor 

dem Zweitplatzierten Felix Colditz (9c) und dem Drittplatzierten Leevi Lohde (9b). 

Mit dem errungenen Schulsieg des Gymnasiums Meckelfeld hat sich Jan für die nächste 

Runde qualifiziert. Er durfte am Landesentscheid für Niedersachsen teilnehmen und sich mit 

den Schulsiegern und Schulsiegerinnen anderer niedersächsischer Schulen messen. 

Alle Klassensieger und Klassensiegerinnen können stolz auf sich sein und wir sagen „Herzlichen 

Glückwunsch“! • MELANIE PAGELS 

Mehr Infos zum Diercke 

Wissen Wettbewerb: 

QR-Code scannen oder 

bit.ly/2NWj5nU 

Vielen Dank an unseren Schulverein. 

Dieser machte es möglich, dass Jan 

(nicht im Bild), Felix (l.) und Leevi (r.) 

ein kleines Siegergeschenk erhielten! 

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OFFENE SCHULE 


Erste-Hilfe-Kurse für Jahrgang 9 

Am 26.4.2018, dem Zukunftstag, fanden im Gymnasium Meckelfeld Ersthelfer-Kurse statt. 

In neun Unterrichtseinheiten à 45 Minuten erwarben die Schülerinnen und Schüler wesentliche 

Kenntnisse und Fähigkeiten, die nicht nur für den Erwerb des Führerscheins von 

Bedeutung sind. 

Themen und Anwendungen waren unter 

anderem: Eigenschutz und Absichern von 

Unfällen, Helfen bei Unfällen, Wundversorgung, 

Umgang mit Gelenkverletzungen 

und Knochenbrüchen, Verbrennungen, 

Hitze-/Kälteschäden, Verätzungen, Vergiftungen, 

lebensrettende Sofortmaßnahmen 

wie stabile Seitenlage und Wiederbelebung 

sowie zahlreiche praktische 

Übungsmöglichkeiten. 

Unsere Ausbilder vom Roten Kreuz und 

von der Sanitätsschule Nord konnten die 

Schülerinnen und Schüler einen langen 

Ausbildungstag über für diese lebenswichtigen 

Inhalte interessieren. Beruhigend zu 

wissen, dass so viele in unserer Schule 

Ersthelfer-Kenntnisse haben. Auch wenn 

empfohlen wird, den Kurs regelmäßig aufzufrischen, 

so ist die erlangte Bestätigung 

doch auf Jahre hin gültig als Nachweis für 

den Führerscheinerwerb. 

In diesem Schuljahr wird der Zukunftstag wegen der Osterferien einen Monat früher liegen: 

Am 28. März 2019 sind dann die 9. Klassen eingeladen, einen Erste-Hilfe-Kurs zu absolvieren. 

• AXEL REICHE 

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OFFENE SCHULE 

Kein Volltreffer in Lingen 

Das Motto „Volltreffer“ des Wettbewerbs des Roten Kreuzes konnte unsere Sani-Gruppe 

nicht umsetzen, da unser Bus auf dem Weg nach Lingen in einen Stau geriet, so dass etwa 

zwei Drittel der zu lösenden Aufgaben schon beendet waren, als wir endlich zusammen 

mit den Salzhausenern Schulsanitätern vor Ort eintrafen. 

In diesem Jahr stand die Teilnahme unserer ansonsten so erfolgreichen Schulsanitäter bei 

dem Wettbewerb „Mit Herz und Verband“ unter keinem guten Stern. Sowohl die Salzhausener 

als auch die Meckelfelder Schüler versuchten verzweifelt noch möglichst viele Punkte zu 

erreichen. Immerhin schafften unsere Schüler noch den 29. und den 36. Platz, was unter den 

gegebenen Umständen ein durchaus passables Ergebnis war. 

Super fand ich jedenfalls die Geduld der Schüler, die mehr als drei Stunden zusätzlich im Bus 

ausharren mussten, und ganz klasse war der große Einsatz während des Wettbewerbs, das 

Können unter Beweis stellen zu wollen. 

Unter anderen Umständen hätten unsere Schüler wie in den Jahren zuvor sicherlich wieder 

gute bis sehr gute Ergebnisse erzielt. Ich danke ihnen herzlichst für ihren großen Einsatz und 

ihr beeindruckendes Engagement. • ASTRID NEUMANN 

Unsere Schulsanitäter – im ständigen Einsatz für ihre Mitschüler! 

In dem Schuljahr 2018/19 sind im Schulsanitätsdienst folgende Schüler/innen ständig einsatzbereit 

und zuverlässig arbeitend im Team dabei: 

Melina Dieskau, Benjamin Dillmann, Lea Dultz, Jasmin Godau, Anna Haß, Merle Hofmann, 

Richard Kaska, Birte Lessmann, Thies-Malte Lund, Tom Merbach, Tabea Pienkoß, Luise Plath 

und Ronja Riege. 

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OFFENE SCHULE 


Verhandeln und debattieren – 

Planspiel Europäische Politik verwandelte 

Klassenräume in Brüsseler Sitzungssäle 

Am 26. April 2018, dem Zukunftstag, konnten wir dank finanzieller Unterstützung von 

Sponsoren wieder ein Planspiel für Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen anbieten. 

Politik ist Verhandlungssache: Wer bekommt was? Und wie viel? Es gilt, widerstreitende Interessen 

zu vereinen und Entscheidungen über die Verteilung von Geld, Macht, Sicherheit, 

Autonomie usw. zu treffen. Wer selbst einmal mitverhandelt hat, und sei es in einer Simulation, 

durchschaut die Gründe für das Gelingen oder Scheitern von Verhandlungen besser. 

Genau darum ging es in diesem Planspiel, das die Berliner Firma Planpolitik mit uns veranstaltete. 

Im Streit um die neue Asyl-Richtlinie der EU übernahmen die Zehntklässler für einen 

ganzen Tag die Rolle der Brüsseler Politiker in den Institutionen und Interessengruppen. 

Ganz förmlich nahmen sie ihre Rolle in Debatten ein und informell beim Pausenbrot in der 

„Lobby“, zu der das Schulforum dann wurde. 

Aktuelles Beispiel: Asylpolitik 

Das Planspiel behandelte Kernthemen der Asylpolitik auf europäischer Ebene. Die Kommission 

schlug eine Verordnung vor: Die innereuropäische Lasten- und Kostenteilung, das Dublin-III-Abkommen 

und die Zusammenarbeit mit den nordafrikanischen Mittelmeeranrainern 

waren neu zu regeln. Wie kann ein menschenwürdiger Schutz von Flüchtlingen sichergestellt 

werden? Wie können die Aufgaben und Kosten zwischen den EU-Staaten gerecht geteilt 

werden? Die Teilnehmenden übernahmen die Rolle von EU-Kommissar/innen, Abgeordneten 

im Europäischen Parlament oder Mitgliedern des Rates. 

Die Schülerinnen und Schüler erlebten die widerstreitenden Interessen der Politiker und 

Interessenvertreter, die geschicktes Verhandeln erforderten. Beinahe nebenbei lernten die 

Schüler eine Menge über die EU, ihre Institutionen und Verfahren. • AXEL REICHE 

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OFFENE SCHULE 

Wer zahlt für die Schäden 

aus dem Klimawandel? 

Vortrag des Klimaschützers Klaus Milke am 9. März 2018 im 

Forum des Gymnasiums Meckelfeld 

Wer an der CO2-Emission verdient, muss für Schäden durch 

den Klimawandel bezahlen. So argumentieren die Bergbauern 

des peruanischen Andendorfes Huaraz. Die Initiative Germanwatch 

hat sich ihrer Sache angenommen: Die Bauern wollen 

17.000 Euro vom Kohlekraftwerksbetreiber RWE erstreiten, 

um sich vor dem Schmelzwasser in einem Gletscherstausee zu schützen, dessen Damm zu 

brechen droht, wenn das große Schmelzen weitergeht. 

Klaus Milke, Vorstandsvorsitzender der Umweltschutzorganisation Germanwatch, begleitet 

seit Jahren das Anliegen der Peruaner. Zuletzt konnte das Bergdorf beim Oberlandesgericht 

Hamm einen Etappensieg gegen den Stromerzeuger RWE erreichen. 

Der Harburger berichtete den Schülerinnen und Schülern des 10. und 11. Jahrgangs, wie dies 

gelang und was es für große Klimagaserzeuger bedeuten kann, wenn beim Klimawandel das 

Verursacherprinzip ernstgenommen wird. • AXEL REICHE 

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OFFENE SCHULE 


Berufsmesse am 

Gymnasium Meckelfeld 

Vier Schülerinnen stellten im Rahmen des Seminarfachs 

am Donnerstag eine abwechslungsreiche 

Veranstaltung zur Berufsorientierung 

auf die Beine. Hier präsentierten sich viele 

Firmen aus Hamburg und dem Umland und 

informierten über die unterschiedlichen Berufe 

und Ausbildungsmöglichkeiten. 

Am Donnerstag, den 08.03.18, lief der Unterricht 

am Gymnasium Meckelfeld nicht nach 

Plan. Verschiedene Unternehmen und Hochschulen 

waren nach Meckelfeld gereist, um die 

anwesenden Schülerinnen und Schüler des 11. und 12. Jahrgangs über ihr Ausbildungs- und 

Berufsangebot zu informieren. 

Besonders beliebt: 

die Roboter-Demo der Firma CIMPA 

Premiere am GymMeck 

Am Gymnasium Meckelfeld war es die erste Berufsmesse dieser Art. Vier Schülerinnen des 

12. Jahrgangs hatten sie selbst organisiert. Über ein halbes Jahr planten die Gymnasiastinnen 

Asia Kopplin, Melina Menke, Viola Pimpels und Janine Triebler im Rahmen ihres Seminarfaches 

die Berufsmesse und luden verschiedene Unternehmen und Hochschulen aus Hamburg 

und Niedersachsen ein. Die Berufsmesse, die am Nachmittag stattfand, richtete sich an alle 

Schülerinnen und Schüler des 11. und 12. Jahrganges. „Im Seminarfach stellten wir fest, dass 

viele unserer Mitschülerinnen und Mitschüler der Oberstufe noch nicht wissen, was sie nun 

nach dem Abitur machen möchten“, erklärt eine Schülerin – stellvertretend für die anderen – 

die Motivation ihrer Gruppe. „Wir hoffen, dass wir ihnen bei ihrem Entscheidungsprozess 

helfen können.“ 

Intensive Gespräche in kleinen Gruppen 

Die Vertreter der Unternehmen und Hochschulen referierten jeweils 20 Minuten vor Kleingruppen 

über ihr Berufsfeld und stellten sich den zahlreichen Fragen der aufmerksamen und 

interessierten Schülerinnen und Schüler 

über ihre Tätigkeiten in diesen einzelnen 

Berufsfeldern und über ihr jeweiliges Unternehmen. 

Zwischen den Vorträgen gab es 

in einer kurzen Pause immer wieder Gelegenheit 

für weitere Fragen und intensive 

Gespräche mit den Unternehmen. Besonders 

eindrucksvoll war die 

Berufe im Gesundheitswesen: Asklepios Kliniken 

12


OFFENE SCHULE 

Auch die Polizei Niedersachsen präsentierte ihre Karrieremöglichkeiten 

Demonstration eines Roboters der Firma CIMPA, der mit Hilfe einer VR-Brille gesteuert werden 

konnte, was von den Schülerinnen und Schülern fleißig ausprobiert wurde. 

Die Rückmeldungen der beteiligten Firmen sowie der Schülerinnen und Schüler zeigen eindeutig, 

dass die Berufsmesse ein voller Erfolg war. So lobten die Referenten die gute Atmosphäre 

sowie die hohe Konzentration und Aufmerksamkeit der Gymnasiasten. Den Oberstufenschülern 

hat die lockere Art der Präsentation und die sehr gewissenhafte Auseinandersetzung 

in den Kleingruppen gefallen. 

Das Gymnasium Meckelfeld bedankt sich herzlich bei allen Firmen, die durch ihr Engagement 

zum Gelingen der Berufsmesse beigetragen haben! • ASIA KOPPLIN 

Die beteiligten Firmen: 

Zufriedene Organisatorinnen: 

Asia Kopplin, Melina Menke, 

Janine Triebler und Viola Pimpels 

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OFFENE SCHULE 


Willst du ein Held sein? 

Alle 15 Minuten erkrankt allein in Deutschland ein Mensch an Blutkrebs, darunter viele 

Kinder und Jugendliche. Und genau DU könntest ihre Leben retten. 

Dies inspirierte uns zu unserem Seminarfach-Projekt: In diesem Schulhalbjahr findet am 24. 

Oktober 2018 ein Informationstag für den Jahrgang 10 bis 12 statt. Anschließend bietet die 

DKMS (Deutsche Knochenmark-Spenderdatei) eine Registrierungsaktion an, bei der sich 

Schülerinnen und Schüler ab 17 Jahren, Lehrerinnen und Lehrer, nichtlehrendes Personal 

sowie Eltern und Interessierte als potenzielle Spender kostenfrei registrieren lassen können. 

• NINA SABELLEK, JOHANNA BRANDT, BIANCA SCHAUDIN & ANNA SCHWIEGER 

Auch wir sind schon registriert: „Mund auf – Stäbchen rein – Spender sein!“ 

von links: Nina Sabellek, Johanna Brandt, Bianca Schaudin, Anna Schwieger, Jg. 12 

Spenden erwünscht! 

Wer die DKMS finanziell unterstützen möchte, kann auf folgendes Spendenkonto einen 

beliebigen Betrag überweisen und ein Held sein. 

DKMS Spendenkonto: 

IBAN DE54 6415 0020 0001 6893 96 

Aktionskürzel NIL 097 (bitte unbedingt angeben) 

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Brick House BigBand on stage! 

GymMeck-BigBand tritt bei zwei Open-Air-Veranstaltungen im August auf. 

Das neue Schuljahr begann für die Brick House BigBand gleich mit zwei spannenden Auftritten: 

Am 24. August wurde die Gruppe engagiert, um auf der großen Bühne das Meckelfelder 

Dorffest musikalisch zu eröffnen. Am gleichen Wochenende durfte die Schulband beim Open 

Air Festival „Sommer im Park“ auf der wunderschönen Freilichtbühne an der Außenmühle 

bei Sonnenschein vor vielen begeisterten Zuschauern ein Konzert geben. 

Es ist schön, zu hören und zu sehen, wie die Musiker mit jedem Auftritt routinierter und sicherer 

werden. 

Ein großes Dankeschön an die Eltern, die die häufigen Auftritte außerhalb der Schule durch 

ihre Mithilfe beim aufwendigen Transport der großen Instrumente ermöglichen! 

• MARTIN SCHÖNEFELD 

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Faust – Doppelt oder nichts 

Zwei vergnügliche Abende 

am Gymnasium Meckelfeld 

Sie haben eine lange Tradition, die Theater- 

Aufführungen am Gymnasium Meckelfeld. Ob Theater 

AG oder der Kurs DSP - ein volles Forum immer 

garantiert. 

Seit nun elf bzw. fast zwölf Jahren kann in der Oberstufe 

das Fach Darstellendes Spiel gewählt werden 

und dieses bereichert das kulturelle Leben an unserer 

Schule ungemein. In diesem Jahr wählte der Kurs, geleitet 

von Michaela Roman, DEN Klassiker unter den 

deutschen Dramen: Goethes Faust, abgewandelt und 

in die heutige Zeit übertragen vom Autorenkollektiv 

Mephis Crew. 

Faust - Doppelt oder nichts hieß es am 7. und 8. Juni im gut besetzten Forum des Gymnasiums. 

Dass der Ursprungsstoff aktueller denn je ist, bewies der Kurs mit seiner Aufführung 

grandios. Ob Mobbingopfer, Mauerblümchen oder überforderter Gymnasiast - es gibt nicht 

nur in der Welt der jugendlichen Heranwachsenden genug Gründe, dem teuflischen Angebot 

des Mephisto möglicherweise zu erliegen, heute vielleicht sogar mehr denn je. 

Faust-Handlung am Gymnasium Meckelfeld 

Drei Schüler aus dem Abi-Jahrgang des Gymnasiums Meckelfeld werden von Gott ausgesucht 

und somit „Opfer“ seiner Wette mit Mephisto, in dieser Neufassung erweitert um den 

weiblichen Gegenpart Femphisto. Werden Christina, die einsame Streberin, Benni, der wil- 

Die Handlung wird in ein Klassenzimmer des Gymnasiums Meckelfeld versetzt. 

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len- und meinungslose Fußabtreter der Klassenschönheit, oder Joe, der Schüler mit eher 

schlichtem Gemüt, dem Teufel ihre Seele verkaufen und dafür mit Ansehen, Macht und Wissen 

belohnt? 

Bis 12 Uhr Mitternacht am Abiball 

haben die Drei Zeit, ihre neugewonnenen 

Fähigkeiten auszuprobieren 

und zu entscheiden, ob sie 

den Pakt mit Mephisto eingehen 

wollen. Bis dahin häufen sich natürlich 

die Möglichkeiten und Versuchungen, 

und Christina, Benni 

und Joe bekommen, was sie sich 

tief im Inneren schon so lange 

wünschen. Doch die unschönen 

Randerscheinungen lassen ebenfalls 

nicht lange auf sich warten. Mephisto versteht es, Joe zu verführen. 

Mephisto, von Natur aus böse, 

geht im wahrsten Sinn des Wortes über Leichen. Reicht das, um die drei Schüler der Versuchung 

widerstehen zu lassen, oder ist der Reiz, endlich aus dem Tal der Bedeutungslosigkeit 

und des Unglücks herauszutreten, größer? 

Finis coronat opus (Das Ende krönt das Werk) – so sagt Joe in seiner Abirede, die er als überraschender 

Jahrgangsbester halten darf. Und er, der vermeintlich verpeilte, nicht ganz so 

schlaue Schüler ist dann derjenige, der sein Werk mit einer Absage an Mephisto krönt, sodass 

dieser seine Wette mit Gott wieder nicht gewinnt, auch wenn Christina und Benni auf 

ihre neuen Fähigkeiten nicht mehr verzichten mögen. 

Harte Arbeit wurde belohnt 

Eine ganze Menge potenzieller neuer Schauspieler befand sich da an diesen zwei Juniabenden 

auf der Bühne. Textsicher und mit Spaß an der Aufführung, entlockte der DSP-Kurs dem 

wohlwollenden Publikum manchen Lacher und am Ende einen verdienten tosenden Applaus. 

Und hinterließ so manchen sicher auch nachdenklich. War die Vorbereitung zeitweise mühselig 

(so manches Wochenende und viele zusätzliche Nachmittage wurden zugunsten der 

Aufführung geopfert), wurde mal wieder tatkräftig unter Beweis gestellt, dass sich Aufwand 

eben auch lohnen kann. Ganz in Bennis Sinn: 

Finis coronat opus… Quod erat demonstrandum. 

Danke an tolle Darsteller, Frau Roman und die Schultechniker für ihren Einsatz. Wir freuen 

uns schon auf nächstes Jahr! • VIOLA HENKE 

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Moderne Architektur „am Objekt“ erleben – 

Besichtigung der Hamburger Hafencity 

Marco Polo-Tower und Unilever-Haus 

Im Zusammenhang mit unserem Oberthema ARCHITEKTUR ist die Klasse 10c (jetzt 11c) 

zum Ende des Schuljahres am 15. Juni 2018 in die Hafencity gefahren, um sich mitten im 

Gelände einen Eindruck von der bisherigen und gegenwärtigen Stadtentwicklung in diesem 

jungen Quartier Hamburgs zu machen. 

Dank einer Einführung in die Thematik im Kesselhaus, dem Hauptsitz der HafenCity Hamburg 

GmbH, durch unseren Guide, den Geografen und Stadtsoziologen Marco Moelgard, erfuhren 

wir zunächst Näheres über die Geschichte und frühen Anfänge der Hafencity und welche 

städteplanerischen Entscheidungen seitens der Stadtverwaltung dazu geführt haben, dass 

dort ein ganz eigener Stadtteil mehr oder weniger künstlich angelegt werden sollte. 

„Soziale Durchmischung“ 

Es folgte ein Rundgang durch die „älteren“ Teile der Hafencity zu den bis sich heute noch im 

Bau befindlichen Ausläufern in Richtung Oberhafen bzw. Baakenhafen – dem nun nicht zu 

diesem Zweck realisierten Olympia-Gelände. Dabei war es immer wieder ein kontroverses 

Thema, dass durch unseren Guide die soziale Durchmischung des Viertels betont wurde, was 

von uns allen nur mehr oder weniger ungläubig aufgenommen wurde. Immerhin stehen in 

der Hafencity die drei Gebäude mit den höchsten Quadratmeterpreisen von ganz Hamburg. 

Die Elbphilharmonie wurde von uns bewusst nicht in den Rundgang mit einbezogen, da wir 

mehr über die architektonische Entwicklung von Wohnraum und Gewerbeflächen erfahren 

und nicht ein einzelnes Leuchtturmprojekt bestaunen wollten. 

Beispielhaft dafür war unser Besuch im Unilever-Haus – das ganz große neben dem mit den 

höchsten Quadratmeterpreisen – in dem uns Herr Moelgard viel über die regenerative Energiegewinnung 

und Nutzung in diesem Gebäude zu erzählen wusste. Da es ein rein gewerbli- 

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ches Gebäude ist, ging es an dieser Stelle dann auch endlich einmal nicht um die vermeintliche 

oder tatsächliche soziale Durchmischung im Viertel. Gefolgt wurde dieses Highlight von 

einem Abstecher über einen der größten und schönsten Spielplätze ganz Hamburgs, so dass 

sich einige gleich wieder zehn Jahre jünger fühlten – es wurden Schülerinnen und Schüler 

beim Schaukeln beobachtet. 

Grüne Oasen im modernen Viertel 

Über noch einige weitere Stationen führte unser Weg in den sicher nur wenigen bekannten 

Lohse-Park, benannt nach dem Ingenieur, der unter anderem für die Konstruktion der nördlichen 

Elbbrücken verantwortlich war: Hermann Lohse. Dort durfte wieder getobt und gerastet 

werden, bevor wir den Rückweg antraten und uns wiederum im hausinternen Café des 

Unilever-Hauses unser wohlverdientes Eis gönnten – mit Blick über die östlichen Ausläufer 

des Hamburger Hafens. 

Viele von uns hätten sich sicherlich mehr über die konkrete architektonische Ausführung von 

heutigen Gebäuden gewünscht – schließlich war das zuvor (anteilig) Gegenstand des Unterrichts 

gewesen – aber auch ohne diesen recht technischen Aspekt war es eine sehr gelungene 

Exkursion bei schönstem Sommerwetter und guter Stimmung. Die Elbphilharmonie haben 

wir letztendlich noch von weitem bewundert. • JOHANNES TEMESCHINKO 

Die Klasse 10c (jetzt 11c) bei ihrer Besichtigung der Hafencity 

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Achtklässler machen Schließfächerschränke bunt 

8b (jetzt 9b) sprayt Metallschränke als Kunstprojekt. 

Da wir aufgrund der Epochenlage im Jahrgang 8 nur Kunstunterricht im zweiten Halbjahr 

hatten, mussten wir uns nach unserem Betonprojekt – zu dem es mangels weiterer Erfolgsmeldungen 

keinen eigenen Artikel gibt – etwas beeilen, um das größere und damit auch 

wichtigere Unterfangen der Schrankbemalung noch rechtzeitig vor den Sommerferien fertigstellen 

zu können. 

Doch zunächst zum Anfang: Über merkwürdige Wege gelangte eine E-Mail der Firma Astra- 

Schränke in mein Postfach, in welcher diese in ganz Deutschland nach Schulklassen suchte, 

die jeweils zwei der von der Firma vertriebenen Schulschränke gestalten möchten. Ohne 

einen bereits feststehenden Plan ließ ich über 

einen Außendienstmitarbeiter in verhaltener 

Vorfreude zwei Exemplare bestellen und wollte 

den weiteren Verlauf abwarten. 

„Entgegen der sonstigen Prämisse, 

besser keinem Achtklässler eine 500ml 

Spraydose in die Hände fallen zu 

lassen, ließ ich mich auf das Wagnis ein“. 

Die Schränke wurden uns in den Osterferien 

geliefert und standen danach eine Weile im Flur des Kunsttrakts herum, da sich keine Lerngruppe 

finden ließ, die mir geeignet schien, diese doch nicht ganz leichte Aufgabe zufriedenstellend 

zu meistern. Die höheren Klassen bzw. Kurse steckten zu diesem Zeitpunkt in eige- 

20



nen curricularen Sachzwängen (oder den Abiturprüfungen) fest und langsam wurde die Zeit 

um Pfingsten schon knapp, um noch rechtzeitig fertig zu werden. 

So sahen die Schränke vor der 

Bemalung aus. 

Entgegen der sonstigen Prämisse, besser keinem Achtklässler 

eine 500ml Spraydose in die Hände fallen zu lassen, 

blieb letztendlich die 8b als einzige Lerngruppe übrig und 

da ich die Klasse bereits seit Jahren ganz gut kenne, ließ ich 

mich auf das Wagnis ein. Glücklicherweise wurden wir mit 

einem meteorologisch günstigen Mai gesegnet und konnten 

nach unserer Vorarbeit im Kunstraum drei Wochen in 

Folge – jeweils unter tatkräftiger Mithilfe unserer beiden 

Hausmeister – die Schränke unter freiem Himmel bemalen 

und sie zwischendurch eine weitere Woche auf dem Flur 

stehen lassen. 

Das Ergebnis kann sich nicht nur sehen lassen, die Schülerinnen 

und Schüler haben (meistens) mit großer Energie und überdurchschnittlichem Einsatz 

an ihrem Schrankelement gearbeitet, es wurde sogar bereits seitens der Firma Astra in einem 

Abschlussgespräch – ebenfalls unter Anwesenheit einiger Schülerinnen – angefragt, ob 

diese das Design in ihren Musterkatalog aufnehmen dürfe. 

Die Schränke werden zunächst in unserer Schule bleiben und exklusiv der Klasse 9b für ihre 

Schulunterlagen zur Verfügung stehen. Nach dem Ablauf des aktuellen Schuljahres wird über 

ihren weiteren Verbleib entschieden werden. Es war ein großartiges Projekt, das mir gezeigt 

hat, dass man auch schon eher jüngeren Schülern in der Mittelstufe schwierige Aufgaben 

zumuten kann, wenn diese motiviert sind und wissen, warum und worauf sie sich dabei einlassen. 

• JOHANNES TEMESCHINKO 

21



Märchenhaftes Fresko im Nordtrakt 

Gemäß der vor einigen Jahren wieder reanimierten Tradition haben Schülerinnen des diesjährigen 

Leistungskurses im Jg. 12 wieder zum Abschied für die Schulgemeinschaft ein großes 

Wandbild gemalt und sich sowie ihren Jahrgang damit in der Schule verewigt. 

Nach bereits allen (bestandenen) Abiturprüfungen 

hatten die Schülerinnen des Jg. 12 wie immer nur 

wenige Tage Zeit, das gesamte Bild in den letzten 

verbleibenden Tagen vor den Sommerferien bzw. 

der Abiturientenentlassung auszuführen. Es ist dann 

auch erst am allerletzten Tag, als alle schon mit ihren 

Zeugnissen nach Hause gegangen waren, endgültig 

fertig geworden. Vielen Dank von meiner Seite 

an die drei fleißigen Künstlerinnen, die bis zur letzten 

Kontur dieses Werk vollendet haben: Jorina 

Flormann, Sophie Hacker, Leonie Rüscher. 

• JOHANNES TEMESCHINKO 

Sicherlich haben längst alle – viele Schülerinnen und 

Schüler aus den unteren Jahrgängen auch schon während 

seiner Entstehung – das neue Bild wahrgenommen, 

welches sich neben der mittleren Treppe zum 

Obergeschoss Nord befindet. 

Es zeigt eine in mehreren Schritten überarbeitete 

Gruppierung von verschiedenen Figuren aus dem 

komplexen Universum des japanischen Filmstudios 

Ghibli, die so nicht gemeinsam vorkommen, weil sie 

aus unterschiedlichen Filmen stammen. 

22


TECH 

Unsere Exkursion zum DLR_School_Lab an der 

TU Hamburg-Harburg 

Zehntklässler entdecken angewandte Wissenschaften in der Luft- und Raumfahrt. 

Nachdem der Landkreis Harburg am Tag zuvor die Exkursion 

der Nachbarklasse aufgrund von Eisregen und 

extremer Glätte verhindert hatte, konnte der Ausflug der 

10b zur Technischen Universität Hamburg-Harburg 

(TUHH) am Morgen des 6. März 2018 bei Sonnenschein 

und Kälte starten. Mit dem Bus ging es von der Schule 

direkt zur TUHH, wo wir vom Leiter des dortigen Schülerlabors 

vom deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt 

(DLR_School_Lab) in Empfang genommen wurden. 

Nachdem uns eine Studentin des Bachelor-Studiengangs 

Technomathematik in einem etwa halbstündigen Vortrag 

mit Informationen zu den zahlreichen Studienmöglichkeiten, zu Eingangsvoraussetzungen 

sowie zu vielen Zahlen, Daten und Fakten zur Universität selbst versorgt hatte, ging es aufgeteilt 

in drei Gruppen ins School_Lab. Dort durchliefen alle Gruppen je drei Praxisstationen, 

die von Studenten der TUHH und einem Mitarbeiter des DLR_School_Labs betreut wurden. 

Flugsimulation im Labor 

An den Stationen wurde sowohl experimentell als auch theoretisch in die Gebiete der Geräuschdämmung 

bei Flugzeugen oder auch in die Ermittlung von Luftwiderstandsbeiwerten 

(cW-Werten) von Fahrzeugmodellen im Windkanal eingeführt. An einer Station konnten die 

Schülerinnen und Schüler sogar ihre eigenen Flugkünste im Flugzeugsimulator testen. 

Insgesamt war es ein sehr interessanter und aufschlussreicher Ausflug, da der Universität 

und dem DLR natürlich ganz andere technische Möglichkeiten für Schülerexperimente zur 

Verfügung stehen und wir in Themengebiete eintauchen konnten, die zwar hochinteressant 

sind, aber in der Schule maximal nur am Rande behandelt werden. Zudem war es natürlich 

spannend, ein wenig Studentenluft beim Mittagessen 

in der Mensa und bei strahlendem 

Sonnenschein auf dem Campus zu schnuppern. 

Wer weiß – vielleicht entscheidet sich ja der 

eine oder andere der Schülerinnen und Schüler 

später für ein technisches Studium an der 

TUHH – dann hat sich diese Exkursion nicht nur 

für uns, sondern auch für die Universität gelohnt! 

• CHRISTOFFER HAHNE 

23

TECH 


GymMeck-Schüler sehr erfolgreich beim 

Jugendwettbewerb Informatik 2018 

Einmal der 1. Preis, zehnmal der 2. Preis, sechsmal der 3. Platz – so 

erfolgreich schnitten Schülerinnen und Schüler der Stufen 8, 9 und 

10 beim bundesweiten Jugendwettbewerb Informatik 2018 ab, der 

in diesem Jahr zum zweiten Mal stattfand. 

In zwei Runden stellten sich die Schüler des Wahlfaches Informatik den Aufgaben. Im Februar 

knobelten sie in der ersten Runde an den praxisnahen Aufgaben unterschiedlichen 

Schwierigkeitsgrades, die innerhalb von 60 Minuten am Computer gelöst werden mussten. 

Alle waren erfolgreich und durften an der zweiten Runde teilnehmen. Die zweite Runde Ende 

April und Anfang Mai bestand aus deutlich schwierigeren Aufgaben, und die Schülerinnen 

und Schüler tüftelten aufgeregt an ihren Programmen und testeten ihre Lösungen bis zur 

letzten Sekunde. 

Interaktive Aufgaben 

Ein Geister-Bot musste programmiert werden, damit er Schneeflocken zeichnet, einen Rucksack 

packt, sich Zahlen merkt, ein Wörterbuch sortiert, Murmeln wiederfindet oder einen 

Weg durch das Labyrinth findet – am besten, indem er immer an der linken Wand entlanggeht. 

Gerade diese lebensnahen und aktuellen Aufgaben machen den Jugendwettbewerb 

Informatik so attraktiv. Alle Aufgaben waren zudem interaktiv, so dass 

die Schülerinnen und Schüler ihre Lösungen während der Bearbeitung 

an den Bildschirmen direkt ausprobieren konnten. 

Als bester Schüler am Gymnasium Meckelfeld erreichte Thomas Caffin 

Suñé (jetzt 10c) sagenhafte 1.125 von 1.200 Punkten und damit 

einen 1. Platz. Für die erfolgreiche Teilnahme gab es nun 

Urkunden und Sachpreise für die 1. und 2. Plätze sowie Ehrenurkunden 

für alle Teilnehmer. Jessica Goller, Fachobfrau 

für Informatik am Gymnasium Meckelfeld, freut sich: 

„Dieser Wettbewerb führt die Schüler spielerisch an das 

Fach Informatik heran. Sie entdecken, dass Algorithmen 

in vielen Bereichen des Alltags zu finden sind, was 

viele Schülerinnen und Schüler bestärkt, das Fach 

Informatik in den Klassen 8, 9 und 10 anzuwählen. 

In unseren AGs und im Wahlfach sammeln sie weitere 

praktische Erfahrungen im Umgang mit Informationstechnologien, 

die sie dann im folgenden 

Jahr beim Wettbewerb wieder einbringen 

können.“ 

24


TECH 

BWINF, JwInf und BwInf 

Der Jugendwettbewerb Informatik (JwInf) ist das jüngste Wettbewerbsformat der Bundesweiten 

Informatikwettbewerbe (BWINF). Er wendet sich an Schülerinnen und Schüler, die 

erste Programmiererfahrungen sammeln und vertiefen möchten. 

Runde 1 und 2 des JwInf sind – anders als der Bundeswettbewerb Informatik – reine Onlineformate, 

so wie auch der Informatik-Biber. Anders als beim „Biber“ wird im Rahmen der 

JwInf-Teilnahme jedoch in einer bausteinorientierten Umgebung programmiert. Programmiererfahrung 

wird nicht vorausgesetzt. Runde 3 des JwInf findet ab dem 1. September zeitgleich 

mit der 1. Runde des 37. BwInf statt und besteht aus zwei BwInf-Junioraufgaben. 

Träger von BWINF und damit auch des Informatik-Bibers sind die 

Gesellschaft für Informatik e.V. (GI), der Fraunhofer-Verbund IuK- 

Technologie und das Max-Planck-Institut für Informatik; gefördert 

wird BWINF vom Bundesministerium für Bildung (bmbf) und Forschung. 

Weitere BWINF-Projekte sind der Bundeswettbewerb Informatik 

(BwInf) und das Auswahlverfahren für das deutsche Team 

bei der Internationalen Informatik-Olympiade (IOI). 

Wer gerne tüftelt, findet auf der Homepage des Jugendwettbewerbs 

Informatik die Aufgaben des Wettbewerbs. • JESSICA GOLLER 

Mehr Infos und Aufgaben: 


bit.ly/2xuUfRF 

25

TECH 


GymMeck-Schüler sehr erfolgreich beim 

Informatik-Biber 2017 

Fünfmal der 1. Preis, dreimal der 2. Preis, 18-mal der 3. Platz – so erfolgreich wie noch nie 

zuvor schnitten Schülerinnen und Schüler der Stufen 5, 8, 9 und 10 beim bundesweiten 

Wettbewerb Informatik-Biber 2017 ab. 

Fünf Schüler der 9. Klassen zeigten besonders gute Leistungen, indem sie alle Aufgaben fehlerlos 

lösten, und erreichten damit den 1. Platz, womit sie zu den besten 2% der 341.000 

Teilnehmer in ganz Deutschland gehören. Drei Schülerinnen und Schüler der 5. Klasse konnten 

sich über einen beachtlichen 2. Platz freuen. 

Vom 6. bis 17. November stellten sich die Schülerinnen und Schüler der verschiedenen Jahrgänge 

schon zum 5. Mal im Informatikunterricht den praxisnahen Aufgaben unterschiedlichen 

Schwierigkeitsgrades, die innerhalb von 40 Minuten am Computer gelöst werden mussten: 

Wie findet man den kürzesten Weg durch ein Netz aus Einbahnstraßen? Wie lange dauert 

das Herunterladen von Dateien verschiedener Größen? Welche Elemente einer 7- 

Segment-Anzeige müssen immer funktionieren, damit die Uhrzeit einer defekten Uhr noch 

lesbar bleibt? Wie steuert man einen Roboter zum Zielfeld? Gerade diese lebensnahen und 

aktuellen Aufgaben machen den Informatik-Biber so attraktiv. Viele der Aufgaben waren 

zudem interaktiv, so dass die Schülerinnen und Schüler ihre Lösungen während der Bearbeitung 

an den Bildschirmen direkt ausprobieren konnten. 

26


TECH 

Für die erfolgreiche Teilnahme gab es nun Urkunden und Sachpreise für die 1. und 2. Plätze 

sowie Ehrenurkunden für alle Teilnehmer. Jessica Goller, Fachobfrau für Informatik am 

Gymnasium Meckelfeld, freut sich: „Dieser Wettbewerb führt die Schüler spielerisch an das 

Fach Informatik heran. Sie entdecken, dass Informatik in vielen Bereichen des Alltags zu finden 

ist, was viele Schülerinnen und Schüler bestärkt, das Fach Informatik in den Klassen 8, 9 

und 10 anzuwählen. In unseren AGs und im Wahlfach sammeln 

sie weitere praktische Erfahrungen im Umgang mit Informationstechnologien, 

die sie dann im folgenden Jahr beim Wettbewerb 

wieder einbringen können.“ 

Mehr Infos und Aufgaben: 


bit.ly/2penxAq 

Der Informatik-Biber ist das Einstiegsformat der Bundesweiten 

Informatikwettbewerbe (BWINF) – siehe auch Seite 25. Wer gerne 

tüftelt, findet auf der Homepage des Informatik-Bibers die 

Aufgaben des Wettbewerbs. • JESSICA GOLLER 

(Anzeige) 

27

TECH 


Etwas zurückgeben… 

Seminarfachprojekte des 

12. Jahrgangs 

Schüler entwickeln Fahrzeug vom Typ „Seifenkiste“. 

Seifenkiste mit 

ökologischem Antrieb 

Das Seminarfach dient der Studienvorbereitung: Abiturienten sollen auf das wissenschaftliche 

Arbeiten an den Hochschulen besser vorbereitet werden. Darüber hinaus spielen aber 

auch das Präsentieren und die Arbeitsorganisation eine große Rolle. So müssen alle Schülerinnen 

und Schüler im 3. Semester an einem Projekt mitarbeiten, das dann nach den Regeln 

des Projektmanagements zu organisieren und zu dokumentieren ist. 

Es ist zur guten Gewohnheit geworden, dass diese Projekte einen Beitrag zum Schulleben 

leisten. So waren schon Sportnachmittage, Schulfeste, Begegnungen mit Geflüchteten, autofreie 

Tage, Lehrvideos, Imagefilme über die Schule, Sportprojekte mit Menschen mit Beeinträchtigung, 

Neufassungen des Schulbegleiters und – in einem Mammutprojekt – sogar eine 

neue Schulwebsite dabei. 

Das Projekt vom letzten Jahr 

mit Doppelmotor 

Zum zweiten Mal gibt es in diesem Jahr ein Projekt 

„Fahrzeugbau“: Nachdem im vergangenen Jahr ein 

Leichtkraftfahrzeug mit zwei (!) Motoren entstanden ist 

(s. Foto), entsteht in diesem Jahr als Projekt von Jan 

Reymann und Florian Grundmann eine Seifenkiste, die 

auf dem Weihnachtsbasar präsentiert werden soll. Die 

Schüler haben hohe Materialkosten und bitten um 

Spenden für die Seifenkiste, die in der Schule verbleiben 

und ausgestellt werden soll. 

• AXEL REICHE & STEFFEN SCHULZ 

Unterstützen Sie das Seifenkistenprojekt! 

Die Schüler haben hohe Materialkosten und bitten um Spenden für die Seifenkiste, die in der 

Schule verbleiben und ausgestellt werden soll. 

Kontonummer des Schulvereins: DE86207500000022115026 

Stichwort: „Seifenkiste. Name. Adresse“ 

Vielen Dank! Der Schulverein stellt gern eine Spendenbescheinigung aus. 

28


SPRACHEN 

Erste DELE-Prüfungen absolviert 

Die DELE (Diplomas de Español como Lengua Extranjera) sind offizielle 

Zertifikate zum Nachweis spanischer Sprachkenntnisse, die 

das Instituto Cervantes im Namen des spanischen Ministeriums für 

Erziehung und Wissenschaft vergibt. 

Die Prüfungen zum Erwerb dieser Zertifikate werden in sechs Niveaustufen 

(Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen) 

angeboten. 

Freiwilliger Vorbereitungskurs 

Zur Vorbereitung dieser Prüfung bietet das Gymnasium Meckelfeld 

in Klasse 9 für alle interessierten Spanischschüler/innen einen Vorbereitungskurs 

(1 Stunde pro Woche) an. Die Prüfung findet für 

Schüler zweimal im Jahr statt und wurde das erste Mal im Schuljahr 

2016/2017 von einer Schülergruppe absolviert. 

Mehr Infos: 


bit.ly/2D9sa8z 

Das erworbene Diplom kann später für die 

Bewerbung in einem bestimmten Beruf genutzt 

werden und zeigt, über welche Sprachkenntnisse 

man verfügt. Je nach Engagement 

haben unsere Schüler/innen in Klasse 9/10 das 

Niveau A2/B1. 

Das DELE – Nivel A2 gilt als Nachweis folgender 

elementarer Kenntnisse der spanischen 

Sprache: alltägliche, einfache und häufig gebrauchte 

Sätze und Ausdrucksweisen verstehen, 

die auf die Befriedigung verschiedener 

Grundbedürfnisse abzielen, Informationen 

geben und Fragen beantworten zu beispielsweise 

den Bereichen Familie, Einkauf, Hobbys, Arbeit. Für Schüler bis 18 Jahre wird eine 

kombinierte Prüfung mit B1 angeboten, Nivel A2/B1. 

v. li.: Franziska Klimach, Catharina Ueker, Nereida (Sprachassistentin), 

Nike v. Elsner, Rebecca Hirsch im Chilehaus zur DELE- 

Prüfung. Diese Schülerinnen haben die Prüfung bereits erfolgreich 

abgelegt und ihr Zertifikat erhalten. 

Das DELE – Nivel B1 gilt als Nachweis für Grundkenntnisse der spanischen Sprache, die zur 

mündlichen und schriftlichen Verständigung notwendig sind und erlauben, einfach strukturierte 

Gespräche zu führen. • BIRGIT WAHL 

Habt ihr Lust, noch ein bisschen mehr Praxis im Hören und Sprechen der spanischen Sprache 

zu bekommen? Dann macht mit! Die anschließende Prüfung ist nicht zwingend notwendig 

und kann später, wenn ihr Lust habt, privat nachgeholt werden. Die nächsten Termine 

für eine Prüfung sind im November. Wir wünschen viel Glück dabei. 

29

SPRACHEN 


Dieses Bild entstand nicht im sonnigen Spanien, sondern in Travemünde! 

GymMeck empfängt Saragoza-Schüler 

Im Juni dieses Jahres konnten wir die Schülerinnen und Schüler aus Zaragoza bei uns in 

Hamburg begrüßen – einige waren sogar das zweite Mal dabei, weil es ihnen so gut gefallen 

hatte. 

Doch leider begann der Gegenbesuch nicht ohne Hindernisse: 

Pünktlich gestartet und rechtzeitig in Madrid angekommen, 

mussten die spanischen Lehrer, Schüler und 

Schülerinnen feststellen, dass der Flug nach Hamburg immer 

wieder verschoben wurde, weil es in Hamburg auf 

dem Flughafen einen Stromausfall gab und vorübergehend 

(für fast 24 Stunden) alle Flüge gestrichen wurden. 

Somit kamen die Spanier mit einem Tag Verspätung in 

Hamburg an, wo sie aber umso herzlicher von ihren Familien 

begrüßt wurden. 

Norddeutschland zum Anfassen 

Wie bereits beim letzten Mal und bei bestem Wetter gefielen 

den Spaniern Hamburg und Lübeck sehr. Auf unserer 

Stadtrallye in Lübeck wurden in Kleingruppen wieder 

sehr originelle Fotos geschossen und dann am letzten 

Abend beim Abschied prämiert. Anschließend machten 

wir einen Ausflug nach Travemünde – ein besonderes 

Highlight für die spanischen Binnenländer. 

Originelle Bilder wurden bei der Stadtrallye 

in Lübeck geschossen. 

Oben: das Gewinner-Foto 

Ende gut, alles gut 

Die Woche des Austausches endete mit einem wunderbaren 

Fest im Meckziko, zu dessen Buffet alle deutschen 

Familien etwas beisteuerten. Dort konnte geredet sowie 

Tischtennis und Billard gespielt werden. Die spanischen 

30


SPRACHEN 

Schülerinnen und Schüler machten gute Fortschritte und konnten sich auch öfter auf 

Deutsch am Gespräch beteiligen. 

Am Ende durfte ein Ausflug der Familien in einen Freizeitpark nicht fehlen. Alle Teilnehmer 

dieses Austausches waren absolut zufrieden. Im September folgt der nächste Besuch in 

Zaragoza, welcher von Frau Büchel und Frau Wahl begleitet wird. Darauf freuen wir uns sehr. 

• BIRGIT WAHL 

Gute Ergebnisse bei Big Challenge 

Am Ende des letzten Schuljahres waren unsere 

Schülerinnen und Schüler in den Klassenstufen 5-9 

wieder sehr erfolgreich beim internationalen Englisch-Wettbewerb 

“The Big Challenge“. 

Insgesamt stellten sich über 640.000 Teilnehmer aus europaweit 6.500 Schulen den Aufgaben. 

Herausragend unter den Ergebnissen unserer Schule war in der Klassenstufe 6 der 6. 

Platz von Anna Habrich (6d) in Niedersachsen (Platz 117 unter 74.959 Teilnehmern in 

Deutschland) sowie Jennifer Adams‘ Platz 16 in Niedersachsen in der Klassenstufe 8. 

Neben diesen außergewöhnlichen Erfolgen können sich auch die Ergebnisse der Teilnehmer 

aller Stufen sehen lassen, lagen sie doch in den meisten Fällen deutlich über dem durchschnittlichen 

Ergebnis aller Teilnehmer. • HARTMUT KLOSE 

Die Jahrgangssieger mit Hartmut Klose und Schulleiter Hans-Christian Höhne: 

Adrian Lechel (5c); Anna Habrich (6d); Ava Bahms (7a); Jennifer Adams (8c); Katharina Drews (9b) 

31

SPRACHEN 


Erfolg beim Bundeswettbewerb 

Fremdsprachen in 

Französisch 

Rebecca Braun (jetzt 10b) gewinnt 

einen 1. Landespreis im SOLO 8-10 

und qualifiziert sich für das Bundesfinale in Meißen. 

Der Bundeswettbewerb Fremdsprachen ist einer 

der traditionsreichsten Schülerwettbewerbe in 

Deutschland. Schon seit 1979 fördert er junge Leute, 

die Spaß an fremden Sprachen und Kulturen 

haben. Mehr als 15.000 Schüler gehen jedes Jahr 

ins Rennen um den Bundessieg. Die Teilnehmer 

können ihr Interesse an den Sprachen in verschiedenen 

Kategorien unter Beweis stellen. Es gibt die 

SOLO-Wettbewerbe für die Klassen 8-10 (eine 

Fremdsprache), SOLO+ ab Klasse 10 (zwei Fremdsprachen) 

und TEAM SCHULE. Mitmachen lohnt 

sich: Den Siegern winken Stipendien, Geldpreise und Sprachreisen. 

Beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen geht es nicht nur um Grammatik- und Vokabelwissen. 

Ebenso wichtig sind Offenheit, gute Ideen und Lust am Argumentieren. Kreative Fähigkeiten 

sind insbesondere in der Kategorie TEAM SCHULE gefragt: Hier produzieren die Gruppen 

Filme, Hörspiele oder Theaterstücke, die sie im Finale auf der Bühne präsentieren. In 

welcher Sprache sie antreten, entscheiden die Teilnehmer selbst. Die Auswahl ist groß – sie 

reicht von Englisch über Spanisch bis hin zu Altgriechisch und Latein. 

Eigenes Video in Fremdsprache drehen 

In diesem Jahr gab es im Solo-Wettbewerb ein neues Aufgabenformat: Jeder Schüler musste 

ein kurzes Video in seiner Fremdsprache drehen. Es gab zwei Themen zur Auswahl. Ich wählte 

eine Figur aus einem Buch: Astérix. 

Am 25. Januar 2018 war dann der Wettbewerbstag für die schriftlichen Prüfungen im SOLO. 

In einer fast dreistündigen Klausur gab es ein Hörverstehen, einen Lückentext, 10 Fragen und 

eine Schreibaufgabe – alles bezogen auf ein bestimmtes Vorbereitungsthema. Mein Thema 

in Französisch war die Atlantikküste. 

Landespreisverleihung in Cuxhaven 

Im Mai 2018 erhielt ich dann über die Schulleitung die Information, dass ich einen Preis gewonnen 

habe und zur Landespreisverleihung fahren darf. 

32


SPRACHEN 

Traditionsgemäß findet diese Preisverleihung immer in der Schule statt, wo das beste TEAM 

auf Landesebene (in meinem Fall die Region Lüneburg) herkommt. Am 11. Juni 2018 fand 

daher im Rahmen einer feierlichen Veranstaltung im Amandus-Abendroth-Gymnasium in 

Cuxhaven die Ehrung der Preisträger statt. 

Im TEAM-Wettbewerb wurden fünf Gruppen geehrt. Alle hatten Filme produziert, aus denen 

Ausschnitte gezeigt wurden. Es gab Beiträge in französischer, lateinischer und englischer 

Sprache. Im SOLO 8-10 gab es weit über 30 Ehrungen. Am häufigsten vertreten war Englisch, 

dicht gefolgt von Latein und dann Spanisch. In Französisch gab es leider nur sehr wenig Preisträger. 

Einen 1. Landespreis erhielten nur drei Schüler, zweimal in Latein 

und ich in Französisch. Dafür wurde ich jeweils mit zwei Urkunden, 

einem kleinen Preisgeld und Buchgeschenken geehrt. 

Das Tollste aber ist die Einladung zum 4-tägigen Sprachenturnier 

im September 2018 in Meißen. Ich bin damit eine von über 70 

Schülern aus ganz Deutschland, die aufgrund ihrer Leistungen im 

SOLO Wettbewerb zum Bundesfinale eingeladen wurden. Dort 

wird dann auch eine zweite Fremdsprache verlangt. 

Wer jetzt Lust bekommen hat, am Bundeswettbewerb Fremdsprachen 

2018/2019 teilzunehmen, findet weitere Informationen 

unter www.bundeswettbewerb-fremdsprachen.de. 

Mehr Infos zum 

Bundeswettbewerb 

Fremdsprachen: 


bit.ly/1l9hM0H 

Ich bedanke mich auch ganz herzlich bei meiner Lehrerin Frau Waßmundt-Fischer für die 

tolle Unterstützung! • REBECCA BRAUN 

Erläuterung der Preiskategorien 

Ein 1. Landespreis des Landes Niedersachsen für herausragende Leistungen entspricht 

auf Bundesebene einer Einladung zum Bundessprachenfest (für Gruppen) bzw. Bundessprachenturnier 

(für Einzelteilnehmer). Diesen Preis erhalten pro Bundesland nur 2-3 

Gruppen bzw. Einzelteilnehmer (ab 90 % der erwarteten Leistung). 

Ein 2. Landespreis zeichnet die sehr gute Leistung der Teilnehmer in Niedersachsen und 

auf Bundesebene aus (ab 85 % der erwarteten Leistung). 

Ein 3. Landespreis bescheinigt eine gute Leistung im niedersächsischen Vergleich sowie 

auf Bundesebene (ab 75 % der erwarteten Leistung). 

33

SPRACHEN 


Französisch-deutsche Freundschaft 

im Frühling aufgefrischt 

Ereignisreiche Tage verlebten 16 Jugendliche des Collège Bollée aus Mulsanne in der Nähe 

von Le Mans im Zuge ihres Gegenbesuchs im Rahmen des Frankreichaustausches als Gäste 

am Gymnasium Meckelfeld. Zum 37. Mal hospitierten französische Schüler im Unterricht 

und lebten für zehn Tage in Gastfamilien in Seevetal. 

Das von dem französisch-deutschen Organisationsteam, den Lehrerinnen Angélique 

Coudray, Sandra Molton, Astrid Gutknecht und Astrid Neumann, durchgeführte Programm 

begeisterte die Schüler sowohl in Frankreich als auch in Deutschland. 

Eine Heidewanderung führte die Schüler bei sommerlichen 

Temperaturen durch das romantische 

Breitbachtal zum Bossardtempel in Jesteburg, wo 

ihnen auf dem wunderschönen Gelände des Kunstmuseums 

die Techniken des Mosaiklegens und das Bearbeiten von Porenbeton vermittelt wurden. 

Während des Aufenthaltes in der Gemeinde Seevetal vom 

10.-20. April 2018 stand das Thema „Technik“ auf dem 

Programm, das die Schüler auf vielfältige Weise zu aktivieren 

vermochte. 

Im Kletterzentrum Buchholz lernten die Schüler die 

Technik des sogenannten „Boulderns“ kennen. In ihren 

zweisprachigen Tandems vermochten sie den Aufstieg 

in unglaubliche Höhen zu bewältigen. 

Während eines Ausfluges in das Miniaturwunderland 

und einer Hafenrundfahrt durch die 

beeindruckenden Containerterminals entlang 

der gigantischen Containerschiffe kamen die 

französischen Gäste aus dem Staunen nicht 

heraus. 

In Bremen besuchte die Schülergruppe neben 

der Altstadt auch das Universum und hatte in 

den zweisprachigen Teams viel Spaß bei der Durchführung 

von spannenden Experimenten und dem Lösen 

kniffliger Aufgaben. 

Der Abschiedsabend im Jugendzentrum Meckziko war ein gelungener Spieleabend mit Schülern 

und Gasteltern, die den Jugendlichen aus Frankreich am Wochenende zuvor ebenfalls 

34


SPRACHEN 

attraktive Ausflüge in die nähere Umgebung geboten hatten. Für diesen Abend durften sich 

die deutschen und französischen Schüler den traditionellen Abschiedskuchen in der Schulkantine 

bei Fred abholen. Während sie den leckeren Kuchen verspeisten, waren sich die 

Schüler einig, dass sie den Kontakt über die modernen Medien weiterhin aufrechterhalten 

wollen. 

Nach diesen abwechslungsreichen Tagen gab es dann so manche Träne beim Abschied in 

Hamburg und Martin Ringo, Millian Pidoux und Thomas Gabé waren sich einig: „Im nächsten 

Jahr sind wir wieder dabei!“ • ASTRID NEUMANN 

Au revoir Angélique! 

Leider mussten wir uns am Ende des diesjährigen Gegenbesuches der 

französischen Gäste auch von unserer Kollegin Angélique Coudray 

verabschieden. Sie hat nun eine feste Anstellung an einem anderen 

Collège in Le Mans bekommen. Wir wünschen ihr viel Erfolg bei ihrer 

Arbeit als Deutschlehrerin in einem neuen Umfeld. 

Wir danken ihr von ganzem Herzen für ihr großes Engagement für die deutschfranzösische 

Freundschaft. Die Zusammenarbeit mit ihr hat großartig funktioniert und wir 

werden sie vermissen. 

35

SPORT 


GymMeck setzt siebenjährige Volkslauftradition 

erfolgreich fort 

106 Läuferinnen und Läufer, vier Platzierungen in den Mannschaftswertungen über 4,5 km 

und 10,6 km, 25 Platzierungen in den Altersklassen, ein Gesamtsieg über 4,5km, ein dritter 

Platz in der Gesamtwertung über 10,6 km, 25 Platzierungen in den Altersklassen, ein neuer 

Pokal und ein Preisgeld über 100€. 

In Kürze lässt sich so die Titelverteidigung des Gymnasiums Meckelfeld beim Hittfelder 

Volkslauf zusammenfassen. Erstmalig in der 21-jährigen Geschichte des „Hittfelders“ konnte 

eine Mannschaft mit mehr als 100 Teilnehmer/innen vorangemeldet werden. Schülerinnen 

und Schüler aller Jahrgangsstufen, Lehrerinnen und Lehrer, aber auch Eltern, Freunde und 

Ehemalige gingen an den Start, um dies zu ermöglichen. 

Gymnasium Meckelfeld dominiert in vielen Kategorien 

Trotz einer läuferisch sehr starken Konkurrenz konnte unser Team gleich 23 Platzierungen in 

den Altersklassen der einzelnen Läufe erzielen, wobei das Läuferfeld über 4,5km erneut von 

Frau Waltke angeführt wurde. Sie konnte mit ihrer persönlichen Bestzeit von 16:35 min erneut 

den Sieg über 4,5 km der Frauen für sich entscheiden und ließ dabei selbst das männliche 

Teilnehmerfeld weit hinter sich. Jannis Lange aus dem Jahrgang 11 erzielte mit seiner 

Zeit von 17:56 min den zehnten Platz im Gesamtfeld über 4,5 km und damit den ersten Platz 

in seiner Altersklasse. Aber auch die Jüngeren waren auf dieser Distanz erfolgreich. So konnte 

die zwölfjährige Jule Sandgaard den zweiten Platz in ihrer Altersklasse für sich 

SPORT 

erlaufen. 

Über die Distanz von 10,6 km konnte Patrick Guder (ABI-Jahrgang 2014) den dritten Platz im 

Gesamtfeld erzielen. Damit gelang es auch, den Sieg in der Mannschaftswertung für das 

GymMeck zu holen. 

36


SPORT 

Wir bedanken uns bei allen Läuferinnen und Läufern, Zuschauern, Eltern, die Fahrdienste 

übernommen haben, und bei allen, die uns bei der Vorbereitung und Durchführung unterstützt 

haben. Und nun schauen wir nach vorn und freuen uns, im nächsten Jahr unseren Titel 

das siebte Mal in Folge zu verteidigen! • JÖRG WOLLENBURG 

37

SPORT 


15 Jahre Crosslauf am Gymnasium Meckelfeld 

Bereits zum 15. Mal fand im April der traditionelle Crosslauf auf unserem 

Sportplatzgelände statt. 

Wie schon im Jahr 2003 konnten die Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 5 bis 7 auf 

der 1.300 m langen Crosslaufstrecke gegeneinander antreten. Vor allem im Lauf der Jungen 

der Klassenstufe 5 waren die ersten Plätze heiß umkämpft. Mats Lindholm (5b) und Adrian 

Lechel (5c) erreichten zeitgleich nach 5 Minuten und 23 Sekunden das Ziel in einem Fotofinish. 

Nur eine Sekunde später konnte sich Jarek Nietzky den dritten Platz auf dem Siegerpodest 

sichern. 

Im Jahr 2007 wurde erstmals der Extralauf für Schülerinnen und Schüler höherer Jahrgänge 

durchgeführt. Den diesjährigen Extralauf entschieden Nina Meins (8b) und Hieu Hoang (8c) 

für sich. Wie alle anderen Erst- bis Drittplatzierten konnten sie sich über die vom Schulverein 

gesponsorten Kinogutscheine freuen. Auch wenn sie die Rekordzeiten von Alina Hermenau 

(4min 51 sec; 2012) und Christian Woitha 

(3min 52 sec; 2010) nicht schlagen konnten, 

so verewigten sie sich dennoch dauerhaft in 

den Bestenlisten des GymMecks. 

Die jahrgangsübergreifende Klassenwertung 

konnte die Klasse 6a von Frau Roman für 

sich entscheiden. Der Klasse gelang es, die 

meisten Plätze in den vorderen Positionen 

innerhalb ihres Jahrganges zu belegen, so 

dass sie in den Genuss eines zusätzlichen 

Wandertages kam. • JÖRG WOLLENBURG 

38


SPORT 

Tennis am GymMeck – ein gelungenes Debüt 

Am Dienstag, den 28. August 2018, gab es zum ersten Mal ein Tennis-Turnier für Schülerinnen 

und Schüler des GymMeck. 

Bei gutem Wetter und bester Laune spielten vier gemischte Mannschaften aus den Jahrgängen 

6 bis 11 gegeneinander. Es kam zu spannenden Begegnungen, intensiven Ballwechseln 

und herausfordernden Partien im Einzel und Doppel. Die sieben Plätze der schönen Tennisanlage 

des TC Ramelsloh konnten genutzt werden, sodass die 20 Schülerinnen und Schüler 

im Laufe des Vormittags viele Spiele austragen konnten. 

Das Turnier hat allen Teilnehmern viel Spaß gemacht und diente auch dem Kennenlernen 

der Spielerinnen und Spieler verschiedener Vereine untereinander. Nun stehen die Chancen 

sehr gut, dass wir im kommenden Jahr mit einer Mädchen- und Jungenmannschaft am 

Wettbewerb „Jugend trainiert für Olympia“ teilnehmen können. • MARLENE WALTKE 

Von links (stehend): Olaf Lakämper, Till Windeck, Henrik Lassen, Jette Hartmann, Lazlo Przybylski, Matthieu Skowronnek, 

Lucie Skowronnek, Janina Heisch, Chantal Sprenger, Elisa Kazemekas, Fiona Groetzner, Maurice Stephan, Janne Zabel, 

Laurenz Heyer, David Schürmann, Marlene Waltke; (kniend): Jarek Nietzky, Mats Rebbin, Tom Vincent Eisenblätter, 

Josefine Carstens, Luana Martens, Valerie Henke. 

39

PRAKTISCHES 


SCHULLEBEN 

Arbeitsgemeinschaften im Schuljahr 2018/2019 

(1. Halbjahr) 

Montag 

Dienstag 

Gesellschaftsspiele 

(Raum 91) 

Selbstverteidigung 

(Sporthalle) 

Tischtennis 

(Sporthalle) 

Gitarre für Anfänger und 

Fortgeschrittene (Raum 51) 

Schach 

(Raum 91) 

Zirkus 

(Sporthalle) 

Fr. Kammermeier 8.Std. (Jg. 5-7) 

Hr. Wollenburg 8.Std. (Jg. 5-7) 

Fr. Frobel-Werner 8./9.Std. (Jg. 5-10) 

Hr. Bartsch 8.Std. (Jg. 5-7) 

Hr. Pfitzner 8.Std. (Jg. 5-7) 

Fr. Waltke 8.Std. (Jg. 5-7) 

Mittwoch DELE Fr. Büchel 5./6.Std. (Jg. 9+10) 

Donnerstag 

Hockey 

(Sporthalle) 

Mathe-Zirkel 

(Raum 91) 

Theater 

(Forum) 

Theater 

(Forum) 

Fußball 

(Sporthalle) 

Gesellschaftsspiele 

(Raum 91) 

Pop-Chor 

(Raum 51) 

DELF 

(Raum 25) 

BigBand 

(Musikraum) 

Concert-Band 

(Musikraum) 

Hr. Schulz 8.Std. (Jg. 5-7) 

Fr. Piltz 8.Std. (ab Jg. 5) 

Fr. Mühlmann 8.Std. (Jg. 5-7) 

Hr. Klose 

15.45-17.30 Uhr 

(Jg. 11 - 12) 

Hr. Watermann 8.Std. (Jg. 5-7) 

Fr. Kammermeier 8.Std. (Jg. 5-7) 

Hr. Schwensfeier 8.Std. (ab Jg. 5) 

Fr. Gebben 6.Std. (Jg. 8 + 9) 

Hr. Schönefeld 9.Std. (Jg. 6 - 12) 

Hr. Schönefeld 

16.00 - 17.30 Uhr 

Freitag Schulsanitätsdienst Fr. Neumann 15.45 - 18.00 Uhr 

(14-tägig) 

Technik-AG Hr. Dieskau nach Absprache 

40

PRAKTISCHES 


PRAKTISCHES 

Terminplan Schuljahr 2018/2019, 1. Halbjahr 

August 

Do. 08.08.2018 08:00 Erster Schultag 

Fr. 09.08.2018 10:00-12:30 Einschulung der neuen Fünftklässler Forum 

Mo. 13.08. bis 

Fr. 17.08.2018 

Di. 21.08.2018 18:00-19:00 

19:30-21:00 

Klassenfahrten Jg. 8 nach Sylt 

(Dt, Gk, Br, Bt, Ka, St) 

Informationsabend Decaturaustausch (Wl) 

Elternabend Jg. 5 (Wl, Ro, En, Sg) 

Do. 23.08.2018 19:30-20:30 Elternabend Jg. 11 (Fs, Hn, Bt, Te, Kn) 

Elternabend Jg. 7 (Mt, Lk, Pd, Sk, Mh, Wo) 

Fr. 24.08.2018 16:00 Auftritt der BigBand beim Meckelfelder Dorffest (Sc) 

So. 26.08.2018 14:00 Auftritt der BigBand Festival „Sommer im Park“ (Sc) 

Di. 28.08.2018 09:00-14:00 

19:30-20:30 

Mi. 29.08. bis 


Tennisturnier am GymMeck (Wl) 

Elternabend Jg. 9 (Ko, Sh, Gr, Sr) 

Berlinfahrten Jg. 10 (Ot, Tm, Go, Sh, Rh, Ka) 

Raum 22 

Raum 43 

Raum 43 

Ramelsloh 

September 

Di. 04.09.2018 15:45 

16:00 

19:30 

Sitzung der Steuergruppe 

Fachkonferenz Religion (Ge) 

Elternabend 6c (Pl) 

Raum 22 

Raum 27 

Raum 85 

Do. 06.09.2018 09:55-11:30 Schülerratssitzung (Br) Raum 105 

Sa. 08.09. bis 

So. 16.09.2018 

Englandfahrt Jg. 9 und 11 

(Mh, Ha) 

Mo. 10.09.2018 Impfaktionstage Jg. 9 

Do. 13.09.2018 19:30 Elternabend 8b (Gk) Raum 208 

Sa. 15.09. bis 

So. 23.09.2018 

Spanienaustausch Jg. 9 (Bl, Wa) 

Sa. 15.09.2018 15:00 Ehemaligentreffen (Go) Forum 

Di. 18.09. bis 

Do. 27.09. 


16:00 

19:00 

Frankreichaustausch Jg. 9 (Gk, Ne) 

Arbeitsgruppe Berufliche Orientierung (Ko) 

Bunter Nachmittag (Br) 

Schulelternratssitzung 

Raum 10 

Forum 

Raum 24/25 

Do. 20.09.2018 16:00 Fachkonferenz Politik (Ko) Raum 22 

Fr. 21.09. bis 

Do. 04.10.2018 

Mo. 24.09. bis 


Decaturaustausch (Wl) 

Tutandenfahrten (Hu, Ku, Rh, Pg, Sc) 

41

PRAKTISCHES 


Oktober 

Mo. 15.10. bis 



16:00 

Mo. 22.10. und 

Di. 23.10.2018 


16:00 

16:00 

16:00 

Klassenfahrten Jg. 6 nach Malente (Pl, Ne, Pi, Fs, 

Mc, Sk) 

Fachkonferenz Chemie (Hn) 

Fachkonferenz DSP (Gk) Raum 10 

1.-4. Std. Präventionstage Jg. 5 (Pg) 

Fachkonferenz Latein (Hf) 

Fachkonferenz Französisch (Wf) 

Fachkonferenz Musik (Sc) 

Fachkonferenz Mathematik (Sö) 

Raum 10 

Mediathek 

Raum 13 

Raum 22 

Mi. 24.10.2018 10:00-11:30 Informationsveranstaltung DKMS Jg. 10-12 Forum 

Do. 25.10.2018 13:20-17:00 

16:00 


17:00 

Sportnachmittag Jg. 5 (Rh) 

Fachkonferenz Deutsch (Sg) Raum 22 

Fachkonferenz Kunst (Te) 

Fachkonferenz Englisch (Ks) 

Raum 56 

Raum 43 

November 

Do. 01.11. bis 


Reise der BigBand nach Apenrade (Sc) 

Do. 01.11.2018 16:00 Fachkonferenz Biologie (Ka) Raum 206 


16:00 

16:00 

Fachkonferenz Sport (Wo) 

Fachkonferenz Werte/Normen (Br) 

Fachkonferenz Spanisch (Wa) 

Raum 22 

Raum 43 

Raum 10 

Do. 08.11.2018 16:30 Fachkonferenz Erdkunde (Pg) Raum 22 

Di. 13.11.2018 16:00 Fachkonferenz Geschichte (Sh) Raum 22 

Do. 15.11.2018 16:00 Dienstbesprechung 


Vorlesetag am GymMeck (Sg) 

Di. 20.11.2018 15:45 Arbeitsgruppe „Klein aber fein“ (Pf) Raum 22 

Do. 22.11.2018 17:00 Gesamtkonferenz Raum 24/25 

Fr. 23.11.2018 18:00-23:00 Lange Nacht der Mathematik 

Mo. 26.11 bis 

Do. 29.11.2018 

Präventionstage Jg. 7 (Pg) 

Di. 29.11.2018 16:00 Fachkonferenz Informatik (Gr) Raum 22 

42


PRAKTISCHES 

Dezember 

So. 02.12.2018 12:00 Auftritt der BigBand beim Jubiläum der 

Musikschule (Sc) 

Musikschule 

Do. 06.12.2018 17:00 Fachkonferenz Physik (Di) Raum 22 

Fr. 07.12.2018 Schulentscheid Vorlesewettbewerb (Sg) Bistro 

Do. 13.12.2018 19:00 Weihnachtskonzert (Sc) Forum 

Di. 18.12.2018 15:00 Weihnachtsbasar (Br) Forum 

Fr. 22.12.2018 11:40-13:15 Weihnachtlicher Jahresausklang (Lk) Forum 

Januar 

Mo. 28.01. bis 

Fr. 15.02.2019 

Mi. 30.01.2019 

Do. 31.01. bis 

Fr.01.02.2019 

Betriebspraktikum Jg. 11 (Ko, Rh, Kn) 

Halbjahreszeugnisse 

Halbjahresferien 

Impressum 

Herausgeber: Gymnasium Meckelfeld, Appenstedter Weg 100, 21217 Seevetal 

V.i.S.d.P.: 

Hans-Christian Höhne, OStD 

Redaktion und Layout: Michaela Roman, StD‘ 

Druck: 

Gemeindebriefdruckerei, Groß Oesingen 

Auflage: 750 

Foto- und Quellennachweis: Alle Bilder von dem genannten Autor, wenn nicht anderweitig vermerkt. 

S. 9: Pixabay; S. 12: Germanwatch; S. 13: Emma Speicher; Icons von Pham Duy Phuong Hung, Arthur Shlain 

und Saeful Muslim (the Noun Project); S.16-18: Plakat von Ilana Schmara und Helen Schmidt, Fotos von 

Timo Hellmuth S. 18: Frank Schwichtenberg; S. 24-25: Logos von BWINF. 

43


Mi. 27.06.2018 3. Std. Zeugnisausgabe. 

Unterrichtsschluss nach der 3. Std. 

44

GymMeck-Info Nr. 84 - September 2018

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