Ausbildungs-Navi SM-MGN-SHL 2019

Ausbildungs 

1 

Navi 2019 

Mit über 400 Ausbildungs-und Studienangeboten 

in Unternehmen im Landkreis Schmalkalden-Meiningen 

und der Kreisfreien Stadt Suhl

Inhaltsverzeichnis 

mit über 400 Ausbildungsstellen 2019 im Landkreis Schmalkalden-Meiningen 

und der kreisfreien Stadt Suhl 

2 

Infos zum Buch 

5 Was kann das Ausbildungs-Navi für dich tun? 

6 – 7 Wo befinden sich die Unternehmen deiner 

Region – deine Übersichtskarte 

Tipps zur Bewerbung 

8 – 11 Was willst du überhaupt? 

12 – 19 Wie könnte deine Bewerbung aussehen? 

20 Checkliste zur Unterzeichnung deines 

Ausbildungsvertrages 

Berufe 

22 – 47 Gewerblich-technische Berufe, Berufe im 

Handwerk und Grüne Berufe 

48 – 55 Kaufmännische Berufe, Berufe im Handel und 

Berufe im öffentlichen Dienst 

56 – 59 Berufe im Gastgewerbe und im 

Lebensmittelbereich 

60 – 63 Soziale und Medizinische Berufe 

64 – 75 Duales Studium und Ausbildung für Abiturienten 

Angebote 

76 – 135 Angebote für deine Ausbildung 2019

Ihre Ausbildungschancen im Landkreis 

Schmalkalden-Meiningen und in der 

kreisfreien Stadt Suhl 

3 

Liebe Schülerinnen und Schüler, 

Navigation ist die Steuermannskunst zu Wasser, zu 

Land und in der Luft. Ziel ist es, das jeweilige Fahr- oder 

Flugzeug sicher zum gewünschten Zielpunkt zu steuern. 

Dazu muss man seine momentane Position feststellen 

und dann die beste Route zum Zielpunkt bestimmen. 

In den zurückliegenden Schuljahren haben Sie begonnen, 

Ihre Berufsbiografien zu schreiben. Schulische Berufsorientierungsmaßnahmen 

haben Ihnen bei der Bestimmung 

Ihres Standortes geholfen. Sie konnten u. a. Berufsfelder, 

Berufe und Unternehmen in Ihrer Umgebung kennenlernen. 

Im letzten Jahr Ihrer Schulzeit gilt es nun, mit 

einem möglichst guten Schulabschluss eine Ausbildung 

anzusteuern. Viele Fragen auf dem Weg dorthin sind 

sicherlich noch offen: Wer bietet Ausbildungsplätze 

an? Wie will ich leben und wo will ich arbeiten? Welche 

Chancen habe ich auf dem Ausbildungsmarkt und nach 

meiner Ausbildung? 

Um das Steuer selbst in die Hand zu nehmen und den 

gewünschten Zielpunkt anzuvisieren, bedarf es sicherlich 

noch einer geeigneten Navigation. Das vorliegende 

Ausbildungs-Navi soll Ihnen dabei helfen, den richtigen 

Weg in eine für Sie passende Ausbildung zu finden. 

Was vor Jahren noch infolge einer geringen Wirtschaftskraft 

und einem damit verbundenen geringen Angebot 

an Ausbildungsplätzen viele Jugendliche ihrer Heimat 

den Rücken kehren ließ, hat sich in den zurückliegenden 

Jahren grundlegend gewandelt. Die Wirtschaftskraft 

der Region Schmalkalden/Meiningen und Suhl ist kontinuierlich 

gewachsen. 

Die Unternehmen haben sich auf dem Markt stabilisiert 

und ihre Standorte ausgebaut, unterschiedliche Branchen 

haben sich in dieser Region neu angesiedelt. Die Anzahl 

der Schüler hingegen, die ihre allgemeine Schulbildung 

abschließen, ist immer weiter zurückgegangen. In den 

Unternehmen hat ein Generationenwechsel eingesetzt. 

Vorhandene Fachkräfte gehen in den verdienten Ruhestand, 

junge Nachwuchskräfte fehlen. Das ist Ihre Chance. 

Sie haben die Möglichkeit, in den unterschiedlichsten 

Branchen in Südthüringen spannende und hochwertige 

Ausbildungsplätze zu finden. 

Liebe Schülerinnen und Schüler! Wie sagte Goethe einst? 

„Warum in die Ferne schweifen? Sieh, das Gute liegt so 

nah!“ Ihre Chancen liegen direkt vor Ihnen. Sie können 

für die Zeit Ihrer Ausbildung in der Region bleiben, in 

der Ihre Wurzeln liegen, wo Sie zu Hause sind und Ihre 

Freunde und Ihre Familie leben. Die Aussichten, nach 

der Ausbildung übernommen zu werden, waren noch 

nie so gut wie gegenwärtig. Helfen Sie mit, dem Fachkräftemangel 

in den nächsten Jahren und Jahrzehnten 

entgegen zu wirken. Helfen Sie mit, den Raum Schmalkalden/Meiningen 

und Suhl zu stärken. 

Sie werden hier gebraucht! Steuern Sie mit dem Ausbildungs-Navi 

2019 diese gute Perspektive für Ihren 

kommenden Lebensabschnitt direkt an. 

Ich wünsche Ihnen dabei viel Erfolg! 

Michael Kaufmann 

Stellvertretender Schulamtsleiter

Liebe Schülerinnen und Schüler, 

4 

ein spannendes Schuljahr liegt vor Ihnen: die Prüfungen 

stehen an, die Abschlussfeier wird geplant und – Sie 

müssen die Entscheidung über eine Berufsausbildung 

treffen. 

Viele von Ihnen würden gern in der Region bleiben, in 

der sie zu Hause sind, wo Ihre Familie und Ihre Freunde 

wohnen. Die Chancen dafür stehen gut, einen spannenden 

und hochwertigen Ausbildungsplatz in der Region zu 

finden. Nach der Ausbildung haben Sie beste Chancen 

übernommen zu werden, denn wie überall werden wir 

in den nächsten Jahren aufgrund des demografischen 

Wandels einen eklatanten Mangel an Fachkräften verzeichnen. 

Sie werden hier gebraucht! 

Haben Sie dann einen Berufsausbildungsvertrag mit 

einem der hier anbietenden Unternehmen abgeschlossen, 

werden Sie im Laufe Ihrer Ausbildung auch erfahren, 

welche Aufgaben ein Ausbildungsverbund hat. Die 

Ausbildung in unseren über 200 Mitgliedsunternehmen 

unterstützen wir mit Ergänzungslehrgängen, welche 

vom ESF (Europäischer Sozialfonds) gefördert werden. 

Dies sichert die Qualität der Ausbildung und macht Sie 

fit für den Berufsalltag. 

Wir wünschen Ihnen viel Erfolg bei der Suche nach Ihrem 

Ausbildungsplatz. Gerne stehen wir Ihnen auch mit 

Tipps bzw. Informationen über freie Ausbildungsplätze 

zur Verfügung. Sprechen Sie uns an! 

Mit dem Ausbildungs-Navi geben wir Ihnen einen Wegweiser 

zur Berufswahl in die Hand, denn um zu wissen 

was man will, muss man zuerst die Möglichkeiten kennen. 

Es bringt Sie zu Ihrem Wunsch-Beruf oder eröffnet 

Ihnen vielleicht auch ganz unerwartete Chancen. Für 

Sie. Für Ihre Zukunft. 

Unser Tipp: Informieren Sie sich über die Möglichkeit 

eines Praktikums in Ihrem Wunsch-Beruf und 

Wunsch-Unternehmen und lernen Sie so Ihre künftige 

Tätigkeit und Ihren Ausbildungsbetrieb kennen. Das ist 

der beste Weg um festzustellen, ob der Ausbildungsplatz 

zu Ihnen passt, denn ein Irrtum kostet Sie und auch das 

Unternehmen Zeit und Geld. 

Ihre Ausbildungsverbünde der Region 

Betrieblicher Ausbildungsverbund 

Metall Südthüringen e. V., Meiningen 

Ausbildungsverbund der 

gewerblichen Wirtschaft e. V., Suhl

Was kann das 

Ausbildungs-Navi 

Für dich tun? 

Du planst deine berufliche Zukunft und bist etwa 

ein Jahr vor dem Abschluss der Haupt- bzw. Realschule 

oder des Gymnasiums? Dann ist dieses 

Buch genau richtig für dich! Die Entscheidung für 

deine Ausbildung und für deinen Beruf ist eine 

der wichtigsten im Leben. Eine Berufsausbildung 

ist abwechslungsreich, interessant und voller 

neuer Erfahrungen! Sie ist deine Eintrittskarte 

zu Unabhängigkeit, eigenem Einkommen und 

das Sprungbrett in deine Karriere. 

5 

Gewerblich-technische 

Berufe, Berufe im 

Handwerk und 

Grüne Berufe 

Kaufmännische Berufe, 

Berufe im Handel 

und Berufe im 

öffentlichen Dienst 

Berufe im Gast- 

gewerbe und im 

Lebensmittelbereich 

Soziale und 

Medizinische Berufe 

Duales Studium 

und Ausbildung für 

Abiturienten 

Innerhalb der Branche findest du die Ausbildungsberufe alphabetisch sortiert. Du erhältst einen Überblick über 

die Tätigkeiten, die Anforderungen und Zugangsvoraussetzungen sowie die Aufstiegsmöglichkeiten, die mit dem 

jeweiligen Beruf in Zusammenhang stehen

Philippsthal 

Eisenach 

Dippach 

Marksuhl 

Bad Liebenstein 

Barchfeld-Immelborn 

Breitungen 

Floh-Seligenthal 

6 

Schmalkalden 

Wernshausen 

STS 

SchmalkaldenGmbH 

Schwallungen 

Christes 

Meiningen 

Grabfeld 

Mellrichstadt 

Bad Neustadt an der Saale

Gardelegen 

Erfurt 

Gotha 

7 

Oberschönau 

Steinbach-Hallenberg 

Springstille 

Zella-Mehlis 

Albrechts 

Suhl 

Schleusingen 

landkreis 

Schmalkalden- 

Meiningen 

und Suhl 

Römhild

Was willst du überhaupt? 

Die Entscheidung für deinen Ausbildungsberuf ist echt nicht leicht, aber es lohnt sich, einmal genau zu überlegen. 

Mach dir doch mal Gedanken, wo deine Stärken liegen, welche Interessen du hast und bei welchen Tätigkeiten 

du dich wohl fühlst. Das Arbeitsblatt kann dir deine Entscheidung erleichtern. Fang doch gleich an! 

8 

Meine Vorstellungen an meine 

zukünftige Ausbildung: 

1. 

An welchem Ort möchtest du arbeiten? (im Freien, Büro, Werkstatt, Verkaufsraum oder Labor) 

2. 

Zu welchen Zeiten möchtest du arbeiten? (in Schichten, am Wochenende, am Abend oder in der Nacht, 

zu flexiblen Zeiten, immer zu selben Zeit, usw.) 

3. 

4. 

5. 

Wie könntest du deinen Ausbildungsort erreichen? Würdest du auch für die Ausbildung umziehen? 

Welches sind deine Lieblingsfächer in der Schule? 

Kannst du etwas besonders gut, z.B. Sprache, Computerkenntnisse, soziale Erfahrungen? 

6. 

Möchtest du mit Anderen im Team zusammenarbeiten oder arbeitest du lieber allein?

Wenn du diese Fragen für dich beantwortet 

hast, bitte doch auch einmal deine Eltern 

oder Freunde dich in diesen Punkten einzuschätzen. 

Vielleicht entdeckst du ganz neue 

Seiten an dir, die du in deine Berufswünsche 

mit einbeziehen kannst. 

9 

7. 

Möchtest du gern möglichst viel mit anderen Menschen kommunizieren und im Kundenkontakt 

sein oder ziehst du lieber einen Beruf mit wenig Kontakt zu Kunden vor? 

8. 

Kannst du gut mit Stress umgehen und mehrere Dinge gleichzeitig und trotzdem sorgfältig erledigen? 

9. 

Bist du kreativ und hast räumliches Vorstellungsvermögen oder reizen dich eher konkrete und genau 

festgelegte Arbeitsabläufe? 

10. 

Bist du interessiert an Technik und handwerklich geschickt oder überlässt du das „Rumschrauben“ 

lieber jemand Anderem? 

11. 

Übernimmst du gern Verantwortung und kümmerst dich gern eigenverantwortlich um andere Menschen? 

12. 

Möchtest du nach der Ausbildung noch weiter lernen und suchst nach einem Beruf mit guter 

Aufstiegsperspektive?

10 

#Perfekt 

Vorbereitet 

Welche Anforderungen erwarten Dich? 

Sei bei der Wahl deines Ausbildungsberufes auch kritisch mit dir selbst. Setze dich auch mit den Anforderungen 

auseinander, die der Ausbildungsberuf und das Unternehmen an dich stellt. Wenn du beispielsweise eine Ausbildung 

in der Gastronomie beginnen willst, musst du dich neben allen Vorzügen dieses interessanten Berufsbildes auch 

mit Feiertags- und Wochenendarbeit auseinandersetzen. Frage dich, ob du arbeiten kannst, wenn deine Freunde 

zum Beispiel auf einer Silvesterparty sind. Auch solltest du deine Noten im Auge behalten und versuchen, dich 

in den letzten Schuljahren noch einmal zu verbessern. Schätze deine Möglichkeiten realistisch ein und versuche 

frühzeitig, dich auf die Anforderungen deines Wunschberufes einzustellen, um mit Praktika und entsprechenden 

schulischen Leistungen optimal vorbereitet zu sein.

Was Unternehmen von dir erwarten: 

Wichtige fachliche 

Kompetenzen 

Wichtige persönliche 

Kompetenzen 

Wichtige soziale 

Kompetenzen 

» Grundlegende 

Beherrschung der 

deutschen Sprache in 

Wort und Schrift 

» Beherrschung einfacher 

Rechentechniken 

» Grundlegende 

naturwissenschaftliche 

Kenntnisse 

» Zuverlässigkeit 

» Lern- und 

Leistungsbereitschaft 

» Ausdauer 

» Durchhaltevermögen 

» Belastbarkeit 

» Sorgfalt 

» Kooperationsbereitschaft 

» Teamfähigkeit 

» Höflichkeit 

» Freundlichkeit 

» Konfliktfähigkeit 

» Toleranz 

11 

» Grundkenntnisse 

wirtschaftlicher Zusammenhänge 

» Gewissenhaftigkeit 

» Konzentrationsfähigkeit 

» Grundkenntnisse Englisch 

» Verantwortungsbereitschaft 

» Grundkenntnisse im 

IT-Bereich 

» Kenntnisse und 

Verständnis über die 

Grundlagen unserer Kultur 

» Selbständigkeit 

» Fähigkeit zu Kritik und 

Selbstkritik 

» Kreativität und Flexibilität 

Wichtige Voraussetzungen für: 

Büroberufe 

Industrielle Metallund 

Elektroberufe 

Hotelberufe/Berufe 

in der Gastronomie 

» Gute Leistungen in 

Deutsch und Mathematik, 

oft auch in Fremdsprachen 

» Genauigkeit und 

Konzentrationsfähigkeit 

» Freundlichkeit, besonders 

im Umgang mit Kunden 

» Gute Leistungen in 

Mathematik und Naturwissenschaften 

» Technisches 

Verständnis 

» Handwerkliches Geschick 

» Teamfähigkeit 

» Kontaktfreudigkeit 

und kommunikative 

Fähigkeiten 

» Flexibilität 

» Bereitschaft zur Schichtund 

Wochenendarbeit 

» Freundlichkeit 

» Sicheres Auftreten und 

gepflegtes Äußeres 

Quellenangabe (1)

#Bewerbe 

DICH 

Jetzt 

12 

Wie könnte deine Bewerbung aussehen? 

Du hast dich für einen Ausbildungsplatz entschieden und musst nun die Firma davon überzeugen, dass du die/ 

der Beste für diese Stelle bist. Die Grundlage dafür ist eine schriftliche Bewerbung, in der du argumentierst, 

warum man ausgerechnet dich berücksichtigen sollte. Zu einer Bewerbung gehört ein persönliches Bewerbungsschreiben, 

ein Lebenslauf (mit aktuellem Lichtbild), Kopien der letzten Zeugnisse und wenn vorhanden, 

Praktikumszeugnisse oder andere Nachweise, etwa über Sprach- bzw. Computerkenntnisse. 

1. Das Deckblatt 

Das Deckblatt ist ein möglicher, aber kein zwingender Bestandteil deiner Bewerbungsmappe. Es gibt eine erste 

Auskunft über deinen Ausbildungswunsch, deine Adressdaten und soll das Unternehmen auf Dich als Bewerber 

aufmerksam machen. Du kannst auch dein Bewerberfoto auf das Deckblatt kleben.

BEWERBUNG 

als: 

Auszubildende zur 

Industriemechanikerin 

13 

Anlagen: 

Anschreiben 

Lebenslauf (mit Foto) 

Zeugniskopien 

Praktikumsbeurteilungen 

Zertifikate 

Nicht vergessen! 

Diese Unterlagen gehören 

mindestens in deine 

Bewerbungsmappe. 

Aufgepasst! 

Achte immer auf 

fehlerfreie, korrekte und 

saubere Unterlagen! 

Jasmin Müller 

Hauptstraße 1 

98574 Schmalkalden 

Telefon: (0 36 83) 20 00 11 

Mobil: (01 60) 200 300 400 

jasminmueller@gmx.com

14 

 

 

 

Aug.Winkhaus GmbH & Co. KG 

Bereich Personal 

Frau Wolfsdorf 

Berkeser Straße 6 

98617 Meiningen 

 

 

 

 


Hauptstraße 1 


(0160) 200 300 400 

15. September 2018 

 

 

Bewerbung um einen Ausbildungsplatz zur Industriemechanikerin für das 

Ausbildungsjahr 2019 

 

 

Sehr geehrte Frau Wolfsdorf, 

 

mit großem Interesse habe ich Ihre Annonce im Ausbildungs-Navi 2019 gelesen und 

bewerbe mich um einen Ausbildungsplatz zur Industriemechanikerin. 

 

Zurzeit besuche ich die 9. Klasse der Staatlichen Regelschule in Schmalkalden und 

werde im Sommer 2019 meinen Realschulabschluss mit voraussichtlich gutem Erfolg 

absolvieren. Ich habe gute Leistungen in Mathematik und experimentiere gern mit 

technischen Bauteilen in Physik. Während meines Praktikums in Ihrem Haus habe 

ich einen Einblick in die Ausbildung der Industriemechanikerin bekommen. Besonders 

interessierte mich das Einrüsten und Warten der Maschinen. 

 

Ich habe mich für Ihr Unternehmen entschieden, weil mir das Praktikum großen Spaß 

gemacht hat und Sie zusätzlich gute Übernahmechancen nach der Ausbildung bieten. 

In meiner Freizeit engagiere ich mich im FSV Schmalkalden e. V., wo ich meine 

Teamfähigkeit unter Beweis stelle. 

 

Über eine Einladung zu einem persönlichen Gespräch freue ich mich sehr. 

 

Mit freundlichen Grüßen 

 

 


 

Anlagen 

Abstand beachten! 

Links 2,5 cm und rechts 2 cm 

Abstand lassen. 

Häufiger Fehler! 

Vergiss nicht deine persönliche 

Unterschrift im Anschreiben.

2. Das Anschreiben 

Mit dem Bewerbungsanschreiben solltest du Aufmerksamkeit und Interesse wecken und den Leser neugierig auf 

deine Person machen. Hier stellst du alle wichtigen Argumente auf einen Blick dar und stellst deine persönlichen 

Interessen und Stärken entsprechend dem Anforderungsprofil dar. Darum sollte es mindestens enthalten, warum 

du dich bei dem Unternehmen bewirbst und wie du auf die Stelle aufmerksam geworden bist. Auch solltest du darstellen, 

weshalb diese Stelle interessant ist. In diesem Zusammenhang sollten die Qualifikationen mit eingebracht 

werden. Zum Schluss kannst du noch angeben, wann du mit der Ausbildung beginnen möchtest. Die Grußzeile 

und die Unterschrift schließen das Anschreiben ab. Das Anschreiben sollte nicht länger als eine DIN-A4-Seite sein. 

Achte auf die äußere Form! 

Schrift: Arial oder Calibri (Größe 11 – 12); Zeilenabstand 1 – 1,5; Textausrichtung: Linksbündig. 

Schreibe mit deinen eigenen Worten und vermeide Fremdwörter, die du auch im täglichen 

Gebrauch nicht benutzt. Bewerbungsmappe oder Standard-Klemmhefter verwenden! 

15 

Nicht vergessen! 

Begründe, warum du diesen Ausbildungsberuf erlernen willst. Das zeigt dem 

Unternehmen, dass du dich bereits mit dem Berufsbild auseinandergesetzt hast. 

#Erster 

Eindruck

#Zeige, 

WAS DU 

Kannst 

16 

3. Der Lebenslauf 

Den Lebenslauf solltest du lückenlos und gut strukturiert (am besten in 

tabellarischer Form) erstellen. Er gibt Aufschluss über deine bisherige 

Schulbildung und absolvierte Praktika. 

Beginne mit den persönlichen Daten, Vor- und Nachname, Geburtsdatum 

und Geburtsort sowie der Nationalität. Danach folgt die Ausbildung, wobei 

die Abschlüsse umgekehrt chronologisch (bei Schülern auch chronologisch 

möglich) geordnet werden. Abschließend sind die Praktika und eventuelle 

Sprachkenntnisse aufzuführen. 

Wenn du ein Foto beifügst, sollte es in der oberen rechten Ecke aufgeklebt 

werden (nicht mit einer Büroklammer befestigt). Ort, Datum sowie die 

persönliche Unterschrift gehören an das Ende des Lebenslaufes. 

4. Die Zeugnisse 

Deine schulischen Leistungen sind für das Unternehmen interessant. Du 

solltest an eine Bewerbung deine letzten beiden Schulzeugnisse anhängen, 

damit das Unternehmen auch erkennen kann, ob du dich in deinen Leistungen 

verbessert hast, wie es mit unentschuldigten Fehlzeiten und deinem 

Verhalten aussieht. 

5. Die Praktikumsbeurteilung 

Um genauere Informationen über deinen Traumberuf zu erhalten bietet 

sich auch ein Betriebspraktikum oder Ferienarbeit an. Hast du schon 

ein Praktikum absolviert oder Ferienarbeit gemacht,dann lass dir eine 

Bescheinigung ausstellen. 

Wichtig! 

Achte darauf, dass 

alle Angaben in 

deinem Lebenslauf 

lückenlos sind. 

Hinweis! 

Gib deine absolvierten 

Praktika im 

Lebenslauf an und 

hefte deine Bescheinigungen 

in die 

Bewerbungsmappe. 

Häufiger Fehler! 

Auch Datum und persönliche 

Unterschrift 

gehören unter den 

Lebenslauf.

LEBENSLAUF 

PERSÖNLICHE DATEN 

Name: 


17 

Geburtsdatum: 12. 11. 2002 

Geburtsort: 

Berufswunsch: 

Schmalkalden 

Industriemechanikerin 

SCHULBILDUNG 

Grundschule: 08/2009 – 07/2013 

(Staatl. Grundschule, Schmalkalden) 

Realschule: seit 08/2013 

(Staatl. Regelschule, Schmalkalden) 

Voraussichtlicher 

Schulabschluss: 

Lieblingsfächer: 

Sommer 2019, Realschulabschluss 

Mathematik und Sport 

Absolviertes Praktikum: 12. 9. – 23. 9. 2017 

(Aug.Winkhaus GmbH & Co. KG, Berkeser Straße 6, 

98617 Meiningen) 

Hobbys: 

Snowboard fahren 

Mitglied im FSV Schmalkalden e. V. 


Schmalkalden, 15. September 2018

Deine Bewerbungen 

behalte den überblick! 

Ich habe mich beworben bei: 

Bewerbung 

abgeschickt am: 

Bestätigung 

des Eingangs 

erhalten am: 

18

Vorstellungsgespräch 

am: 

Nach dem Stand 

der Bewerbung 

telefonisch 

erkundigt am: 

Absage am: 

Einstellung am: 

19 

Wenn du alle versendeten 

Bewerbungen und nachfolgenden Gespräche oder 

Briefwechsel in die oben stehende Tabelle einträgst, weißt 

du immer, welche Bewerbungen noch offen sind, wo du 

gegebenenfalls anrufen solltest oder du eine 

Absage erhalten hast.

Herzlichen Glückwunsch! 

Du bist zur Unterzeichnung deines Ausbildungsvertrages 

eingeladen worden! 

20 

Was ist nun zu besorgen und zu beachten? 

Eine ärztliche Bescheinigung nach dem Jugendarbeitsschutzgesetz 

(§ 32 Abs. 1) für deinen Ausbildungsbetrieb 

Was ist die ärztliche Bescheinigung? 

Ein Attest, in dem der Arzt bescheinigt, dass du für den 

Ausbildungsberuf aus medizinischer Sicht geeignet bist 

bzw. welche Einschränkungen bestehen. Die Untersuchung 

kann von einem Arzt deiner Wahl oder dem 

Hausarzt durchgeführt werden. 

Wer benötigt diese ärztliche Bescheinigung? 

Auszubildende, die zum Ausbildungsbeginn noch keine 

18 Jahre alt sind, müssen die Bescheinigung ihrem 

Ausbildungsunternehmen zwingend vorlegen, um als 

Auszubildende/r aufgenommen zu werden! 

Was ist zum Termin beim Arzt mitzubringen? 

Untersuchungsschein und Fragebogen 

Wann sollte/muss die Abgabe beim zukünftigen 

Arbeitgeber erfolgen? 

Wenn bereits vorhanden, kann eine Kopie den Bewerbungsunterlagen 

beigelegt werden. Die Untersuchung 

darf am ersten Arbeitstag nicht länger als 14 Monate her 

sein. Sie ist gesetzlich vorgeschrieben und die Kosten 

werden vom Land bzw. der Gemeinde übernommen. 

Eine Nachuntersuchung innerhalb von 12 Monaten nach 

Beginn der Ausbildung ist für minderjährige Auszubildende 

ebenfalls verpflichtend. 

JArbSchG § 32 (1) Ein Jugendlicher, der in das Berufsleben 

eintritt, darf nur beschäftigt werden, wenn er innerhalb 

der letzten vierzehn Monate von einem Arzt untersucht 

worden ist (Erstuntersuchung) und dem Arbeitgeber eine 

von diesem Arzt ausgestellte Bescheinigung vorlegt. 

Wo bekommst du diese Unterlagen? 

Bei deinem zuständigen Einwohnermeldeamt 

Weitere Dokumente: 

Mitgliedsbescheinigung einer Krankenkasse deiner Wahl 

Sozialversicherungsausweis – wird dir automatisch von der Deutschen Rentenversicherung zugesandt 

Eigene Bankverbindung bei einer Bank deiner Wahl – zur Zahlung der Ausbildungsvergütung 

Steuerliche Identifikationsnummer – wurde dir vom Bundesamt für Steuern schriftlich mitgeteilt

#Yeah, 

ICH BIN 

Azubi 

21

22 

Unternehmen in Schmalkalden-Meiningen & Suhl 

SeitE 

• ABS electronic Meiningen GmbH, Meiningen 80 

• ADVA Optical Networking SE, Meiningen-Dreißigacker 80 

• AHG GmbH, Suhl 82 

• Arnold AG, Steinbach-Hallenberg 83 

• Aug. Winkhaus GmbH & Co. KG, Meiningen 84 

• Auma-Tec GmbH, Suhl 83 

• Autohaus Matthes GmbH, Meiningen-Dreißigacker 85 

• Bergbauwerkzeuge Schmalkalden GmbH & Co. KG, Schmalkalden 87 

• Böhm Fertigungstechnik Suhl GmbH, Zella-Mehlis 87 

• Bruse GmbH, Drehtechnik & Montage, Albrechts 88 

• Büchner Kunststoffprodukte GmbH, Floh-Seligenthal 89 

• Budde Fördertechnik GmbH, Schmalkalden 89 

• BUNDESWEHR – Karrierecenter, Suhl 90 

• Deutsche Bahn Fahrzeuginstandhaltung GmbH, Dampflokwerk Meiningen, Meiningen 92 

• Dietsch Polstermöbel GmbH, Springstille 91 

• ECK Drehautomation GmbH, Floh-Seligenthal 92 

• Eckerle Automotive Thüringen GmbH, Steinbach-Hallenberg 93 

• ELIOG Industrieofenbau GmbH, Römhild 93 

• Feinmess Suhl GmbH, Suhl 95 

• Formconsult Werkzeugbau GmbH, Schmalkalden 94 

• Gebr. Recknagel Präzisionsstahl GmbH, Christes 96 

• Gestellbau Stillegrund GmbH, Springstille 91 

• Hausemann GmbH Ingenieur- & Montagebau, Suhl 96 

• Hehnke GmbH & Co. KG, Steinbach-Hallenberg 97 

• Herwig Bohrtechnik Schmalkalden GmbH, Schmalkalden 97 

• Hirschvogel Eisenach GmbH, Marksuhl 98 

• iiM AG measurement engineering, Suhl 99 

• Ilgen & Krech GmbH, Fenster- und Türenbau, Schmalkalden OT Wernshausen 101 

• Inline Rollenoffset Ploch & Strube OHG, Grabfeld OT Queienfeld 100 

• K + S KALI GmbH, Philippsthal 102 

• Kemmer Hartmetallwerkzeuge GmbH, Zella-Mehlis 103 

• Kern Technik GmbH & Co. KG, Schleusingen 101 

• Köberlein & Seigert GmbH, Grabfeld 104 

• KRS – SEIGERT GmbH, Barchfeld-Immelborn 105 

• Kunststofftechnik Breitungen GmbH & Co. KG, Breitungen 106 

• Lehren- und Meßgerätewerk Schmalkalden GmbH, Schmalkalden 106

Ausbildungsberufe 

Gewerblich-technische Berufe, Berufe im 

Handwerk und Grüne Berufe 

• LEONI protec cable Systems GmbH, Schmalkalden 107 

• LISI Automotive KKP GmbH & Co. KG, Mellrichstadt 107 

• LPKF SolarQuipment GmbH, Suhl 109 

• MALA VERSCHLUSS-SYSTEME GMBH, Bad Liebenstein 110 

• Martin Dellit Präzisionsdreherei GmbH & Co. KG, Floh-Seligenthal 109 

• MDW Weisheit GmbH, Floh-Seligenthal 111 

• Mechanische Werkstatt Ullrich GmbH, Floh-Seligenthal 111 

• Metallbearbeitung Ralf Weisheit GmbH, Floh-Seligenthal 113 

• MIWE-Meiningen Michael Wenz GmbH, Meiningen 112 

• MWS Schneidwerkzeuge GmbH & Co. KG, Schmalkalden 113 

• Nagelschmiede und Metallwaren GmbH, Oberschönau 114 

• PKC SEGU Systemelektrik GmbH, Barchfeld-Immelborn 115 

• Preh GmbH, Bad Neustadt an der Saale und Dippach 116 

• PREMETEC Automation GmbH, Suhl 117 

• PRIME-tec GmbH, Zella-Mehlis 114 

• PROFECTUS GmbH Electronic Solutions, Suhl 119 

• PTM Präzisionsteile GmbH, Meiningen 118 

• Ruben Peter Ausbau GmbH, Floh-Seligenthal 119 

• SAEFA Schmalkalden GmbH, Schmalkalden 120 

• Sandvik Tooling Supply Schmalkalden ZN der SANDVIK Tooling Deutschland GmbH, 

Schmalkalden OT Wernshausen 120 

• Schlütter Oberflächentechnik GmbH, Zella-Mehlis 121 

• Schmalkaldener Bau GmbH, Springstille 121 

• Schmalkaldener Maschinenmesser GmbH, Schmalkalden 122 

• Senger-Kraft GmbH & Co. KG, Schmalkalden, Erfurt und Schwabhausen 123 

• Simplex Armaturen & Systeme GmbH, Schwallungen 122 

• Spezialwerkzeuge GmbH, Zella-Mehlis 124 

• Stadler Treppen GmbH & Co. KG, Schleusingen 126 

• Stafemo Stahlbau, Fertigung und Montage GmbH, Zella-Mehlis 126 

• Stille Präzisionsmeßtechnik GmbH, Schmalkalden 127 

• STS Transport-Service Schmalkalden GmbH, Schmalkalden OT Wernshausen 128 

• Süd-Thüringen-Bahn GmbH, Meiningen und Erfurt 129 

• SWM Werkzeugfabrik GmbH & Co. KG, Steinbach-Hallenberg 130 

• SZM Spannwerkzeuge GmbH, Zella-Mehlis 131 

• Viba sweets GmbH, Floh-Seligenthal 133 

• Zweckverband für Abfallwirtschaft Südwestthüringen, Zella-Mehlis 133 

• Zwerrenz Automatisierungstechnik GmbH, Suhl 134 

23

Anlagenmechaniker/in 

Bauzeichner/in 

24 

Tätigkeit: 

Anlagenmechaniker/innen obliegt in erster Linie das 

Herstellen industrieller Anlagen aus Rohren und Blechen. 

Dabei kann es sich sowohl um Produktionsanlagen für 

die chemische Industrie als auch um Dampferzeuger 

für Kraftwerke handeln. Sie stellen Anlagen her, die 

beispielsweise im Behälter - und Apparatebau, in der 

Prozessindustrie oder der Versorgungstechnik zum 

Einsatz kommen. Anhand technischer Zeichnungen und 

Arbeitsanweisungen bereiten sie ihre Arbeiten vor. Zuerst 

fertigen sie Einzelteile entweder von Hand oder mithilfe 

von CNC -Maschinen, ehe sie die Einzelkomponenten zu 

Baugruppen zusammenfügen. Diese montieren sie dann 

zu Maschinen, Apparaten und Geräten. Nach der Montage 

prüfen sie, ob die Erzeugnisse einwandfrei funktionieren. 

Sie übergeben die Anlagen an die Kunden, weisen sie in 

die Bedienung ein und nehmen die Anlagen in Betrieb. 

Den Beruf des Anlagenmechanikers gibt es in folgenden 

Fachrichtungen: Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik, 

Anlagenbau, Apparate- und Behälterbau, Instandhaltungstechnik, 

Rohrsystemtechnik, Schweißtechnik. 

Anforderungen: 

Die Auszubildenden in diesem Beruf sollten grundlegende 

technische Fähigkeiten und gute Kenntnisse in Mathematik 

und Physik mitbringen. Anlagenmechaniker/innen 

sollten gern handwerklich tätig sein und auch körperlichen 

Einsatz nicht scheuen. Genauigkeit beim Arbeiten 

und eine rasche Auffassungsgabe sind notwendig, um die 

Werkstücke präzise herzustellen. Aber auch körperliche 

Belastbarkeit gehört zu den Voraussetzungen. 

Ausbildungsdauer: 

3,5 Jahre 

Aufstiegsmöglichkeiten: 

Nach entsprechender Berufspraxis bieten sich eine 

Reihe betrieblicher Aufstiegsmöglichkeiten. Anlagenmechaniker/innen 

können zum Beispiel als Teamführer 

Spezialkenntnisse vermitteln. Weiterführende Kurse oder 

Lehrgänge in den Bereichen Elektrotechnik/Elektronik, 

Ausbildung der Ausbilder, Schweißtechniken, Fertigungs-, 

Produktionstechnik, NC-/CNC-/DNC-Maschinentechnik, 

Arbeitsvorbereitung und EDV-Anwendungen besuchen. 

Eine Weiterbildung zum Industriemeister oder Techniker 

ist ebenfalls möglich. 

Tätigkeit: 

Bauzeichner/innen erstellen maßstabsgerechte Zeichnungen 

und Pläne für den Architekturbau, den Ingenieurbau 

sowie den Tief-, Straßen- und Landschaftsbau. 

Sie setzen die Entwurfsskizzen und Vorgaben von Architekten/innen 

und sowie Bauingenieuren/innen um 

und schaffen damit die Grundlage für eine einwandfreie 

Bauausführung. Sie führen zeichnerische, rechnerische 

und organisatorische Tätigkeiten selbständig und in Kooperation 

mit anderen kundenorientiert aus. Sie werten 

Geländeaufnahmen bzw. Bauausschreibungsunterlagen 

aus, fertigen maßstabsgetreue Zeichnungen per Hand 

oder am Computer an und bereiten fertig gestellte 

Unterlagen für Präsentationen auf. Im dritten Ausbildungsjahr 

können sich die Auszubildenden auf einen 

Ausbildungsbereich spezialisieren. Zur Auswahl stehen 

dabei Tiefbau, Hochbau oder Ingenieurbau. 


Bauzeichner/innen brauchen ein gutes räumliches Vorstellungsvermögen 

und technisches Verständnis. Bei 

Vermessungsarbeiten und dem Erstellen von maßstabsgenauen 

Zeichnungen ist ein hohes Maß an Konzentration 

und Genauigkeit erforderlich. Nur so können Arbeitsaufträge 

zufrieden stellend ausgeführt und termingerecht 

erledigt werden. 


3 Jahre 


Nach ihrer Ausbildung müssen sich die Fachkräfte meist 

entscheiden, welche Einsatzgebiete für sie in Frage 

kommen und worauf sie sich spezialisieren möchten. 

Das Spektrum reicht von Konstruktion und Planung 

über Projektassistenz bis hin zu Ausschreibung und 

Vergabe. Wer beruflich vorankommen will und eine 

leitende Position anstrebt, kann eine Aufstiegsweiterbildung 

ins Auge fassen. Dies kann eine Weiterbildung 

als Techniker/in sein; ebenso ist eine Weiterbildung als 

Fachwirt/in möglich. Darüber hinaus haben Personen 

mit einer Hochschulzugangsberechtigung die Möglichkeit, 

ein Studium in Betracht zu ziehen. Auch der 

Schritt in die Selbstständigkeit ist möglich: Bauzeichner/ 

innen können sich z. B. mit einem eigenen Zeichenbüro 

selbstständig machen.

Bergbautechnologe/in 

Berufskraftfahrer/in 

Tätigkeit: 

Bergbautechnologen/innen regeln und steuern Einrichtungen 

des Grubenbetriebes und halten sie instand. Sie 

bedienen Maschinen, Anlagen und Einrichtungen für 

den Abbau von Rohstoffen oder den Vortrieb von Stollen 

und Bohrlöchern. Sie montieren Fördersysteme und 

Transportanlagen und passen sie neuen Bedingungen an. 

Für die Versorgung mit Frischluft und zur Entsorgung 

von Abluft, Gasen und Sickerwasser montieren und 

warten sie großvolumige Leitungssysteme mit Gebläsen 

und Pumpen. Bergbautechnologen/innen nehmen 

Maschinen, Systeme und Anlagen der Bergbautechnik 

in Betrieb, bedienen und steuern sie. Die Ausbildung 

kann in einer der folgenden Fachrichtungen erfolgen: 

Bergbautechnologe/in Fachrichtung Tiefbautechnik oder 

Bergbautechnologe/in Fachrichtung Tiefbohrtechnik. 


Bergbautechnologen/innen arbeiten unter Tage – soweit 

es das Jugendarbeitsschutzgesetz zulässt. Dabei sind sie 

Kälte und Nässe, aber auch Hitze, Schmutz oder Zugluft 

ausgesetzt. Auch an den Kontakt mit Gesteinsstäuben 

und den Geruch von chemischen Gasen müssen sich 

die Auszubildenden gewöhnen. In Grubenanlagen sind 

vielfältige Arbeiten zu erledigen. Vor Beginn der Ausbildung 

ist die gesundheitliche Eignung zur Ausübung des 

Berufs in Form eines ärztlichen Attests nachzuweisen.. 


3 Jahre 


Eine berufliche Ausbildung zum Bergbautechnologen 

bzw. zur Bergbautechnologin ist der erste Schritt ins 

Berufsleben. Für Bergbautechnologen/innen bieten sich 

Beschäftigungsmöglichkeiten im Maschinen- und Anlagenbau, 

bei der Herstellung von Bergwerksmaschinen, im 

Tiefbau, im Schacht- oder Brunnenbau. Unter bestimmten 

Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger Berufserfahrung, 

sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen möglich: 

Techniker/in Bergbautechnik mit den Einsatzbereichen 

Bergtechnik, Tiefbautechnik oder Verfahrenstechnik. 

Tätigkeit: 

Berufskraftfahrer/innen transportieren Güter in Lastkraftwagen 

oder befördern Personen in Bussen im Reise- und 

Personennahverkehr, dabei achten sie auf Sicherheit 

sowie wirtschaftliche und umweltschonende Aspekte. 

Sie wenden nationale und internationale Rechtsvorschriften 

und Sozialvorschriften des Straßenverkehrs 

an. Sie bereiten die Fahrzeuge für den Transport von 

Gütern oder die Beförderung von Personen vor, nehmen 

das Transportgut oder Gepäck an, sichern die Ladung 

und prüfen die mitzuführenden Papiere. Außerdem beseitigen 

sie Störungen an Fahrzeugen, wissen, wie sie 

sich bei Unfällen und Zwischenfällen verhalten müssen. 


Die Bewerber/innen sollen wissen, dass sie einen Beruf 

mit viel Verantwortung übernehmen, sich für technische 

Zusammenhänge interessieren, bereit sein, auch nachts 

oder am Wochenende zu arbeiten sowie kontaktfreudig 

sein und kundenorientiert arbeiten. Aufgrund der Führerscheinregelungen 

kann eine Ausbildung erst mit dem 

16. (Lastkraftwagen) bzw. 18. Lebensjahr (Omnibusse) 

begonnen werden. 


3 Jahre 


Eine Spezialisierung in Richtung Gefahrgutverladung, 

Tiertransporte oder Sicherheitstechnik ist möglich. 

Unter bestimmten Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger 

Berufserfahrung, sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen 

möglich, u. a.: Kraftverkehrsmeister/in. 

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Chemikant/in 

Chemielaborant/in 

26 

Tätigkeit: 

Chemikant/innen stellen aus organischen und anorganischen 

Rohstoffen chemische Erzeugnisse wie Farben, 

Pflanzenschutzmittel, Waschmittel oder Kosmetika her 

und bedienen hierfür rechnergestützte Maschinen und 

Fertigungsstraßen. Chemikanten und Chemikantinnen 

füllen die Rohstoffe in Behältnisse ein, fahren die Produktionsanlagen 

an und heizen, kühlen oder destillieren 

die Rohstoffe. Während der Herstellung kontrollieren sie 

regelmäßig Messwerte und entnehmen Proben, um die 

Produktqualität zu überprüfen. Die fertigen Produkte 

füllen sie ab und protokollieren den Fertigungsverlauf. 

Daneben warten und reparieren sie die Produktionsanlagen. 

Sie beteiligen sich auch an der Entwicklung von 

verfahrenstechnischen Prozessen. 


Technisches Verständnis und Interesse an chemischen 

Prozessen brauchen sie von Anfang an: Sie bedienen 

Maschinen, mit denen sie unterschiedliche Chemikalien 

reinigen, mischen, aufbereiten und umfüllen. An 

Maschinenlärm müssen sich die Auszubildenden ebenso 

gewöhnen, wie an die Arbeit mit hautreizenden oder allergieauslösenden 

Chemikalien oder die Geruchsbelästigung 

durch Chemikalien, Farben und Lacke. Bewerber sollten 

gute Noten in Mathematik, Physik, Chemie und Biologie 

haben und gerne im Team arbeiten. Nicht geeignet ist 

die Ausbildung bei Allergien oder Empfindlichkeiten 

gegenüber chemischen Substanzen. 


3,5 Jahre 


Chemikanten/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Verfahrenstechnik, 

Sicherheitswesen, Industrieelektronik, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/in 

Chemie oder Techniker/in Chemietechnik 

oder Umweltschutztechnik sichern. Absolventen mit 

Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit, 

einen Abschluss im Fach Chemietechnik zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Chemielaboranten und Chemielaborantinnen analysieren 

Stoffe nach verschiedenen chemischen Verfahren, stellen 

chemische Präparate her, reinigen und identifizieren 

chemische Stoffe, trennen Stoffgemische, optimieren 

gemeinsam mit Naturwissenschaftler/innen Herstellungsverfahren, 

führen physikalische Untersuchungen 

durch, nutzen laborbezogene Informationstechnik und 

installieren z. B. Computer-Programme, führen umweltbezogene 

Arbeitstechniken durch und messen z. B. 

Emissionen. 


Bewerber/innen sollten gute Kenntnisse in Chemie und 

Mathematik haben, gerne mit moderner Technik (auch 

Computer) umgehen, genau und sorgfältig arbeiten, gute 

Beobachtungsgabe haben sowie sich gut konzentrieren 

können. Nicht geeignet ist die Ausbildung für diejenigen, 

die empfindlich oder allergisch gegenüber Lösungsmitteln 

oder anderen chemischen oder biologischen Stoffen 

sind. An die Arbeit mit den teilweise gesundheitsund 

umweltgefährdenden Chemikalien müssen sich die Auszubildenden 

gewöhnen. Um Verletzungen vorzubeugen, 

tragen die auszubildenden Schutzkleidung: Schutzbrille, 

Laborkittel und Handschuhe sind im Labor unverzichtbar. 


3,5 Jahre 


Chemielaborant/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. analytische Chemie 

oder Labortechniken, als auch den beruflichen Aufstieg 

durch Weiterbildungen zum/zur Techniker/in der Fachrichtung 

Chemietechnik oder zum/zur Industriemeister/ 

in der Fachrichtung Chemie anstreben. Absolventen mit 


einen Abschluss im Fach Chemie oder Chemieingenieurwesen 

zu erwerben.

Eisenbahner/in im Betriebsdienst 

Tätigkeit: 

Für alle, die schon immer begeistert waren von Zügen 

und Bahnhöfen und denen das Rattern der Bahn wie 

Musik in den Ohren klingt, ist die Ausbildung zum/zur 

Eisenbahner/in im Fahrdienst genau richtig. Sie prüfen 

die Funktion der Wagen und Triebwagen und führen 

z. B. Bremsproben durch, sorgen für Sicherheit im Eisenbahnbetrieb, 

stellen Züge zusammen und kuppeln 

z. B. Triebfahrzeuge und Wagen. Die duale Ausbildung ist 

im letzten Jahr in die beiden Fachrichtungen Lokführer 

und Transport sowie Fahrweg aufgeteilt. Eisenbahner/ 

innen mit der Fachrichtung Lokführer und Transport 

fahren mit Hochgeschwindigkeitszügen, Güter- oder 

auch Regionalzügen. Sie tragen die Verantwortung 

dafür, dass Reisende sicher am Zielort ankommen und 

gefährliche Güter den Transport sicher überstehen. Auch 

Eisenbahner/innen der Fachrichtung Fahrweg tragen 

viel Verantwortung. Ihr Arbeitsplatz ist das Stellwerk. 

Von dort aus stellen sie die Weichen und sichern die 

Bahnübergänge für den Verkehr. 


Bewerber/innen sollten hohes Verantwortungsbewusstsein 

haben, um Passagiere und Güter sicher an das 

gewünschte Ziel zu bringen. Dabei sollten sie auch in 

schwierigen Situationen einen klaren Kopf behalten 

und reaktionsschnell sein sowie über gutes Hör- und 

Sehvermögen verfügen. Technisches Verständnis wird 

für die Kontrolle der Betriebssicherheit von Antrieb, 

Laufwerk, Untergestell, Bremsen usw. benötigt. Fahrgäste 

informieren sie serviceorientiert. Im Schienenverkehr ist 

Schichtarbeit üblich. Wenn sie im Langstreckenverkehr 

tätig sind, übernachten sie oft auswärts, ggf. auch im 

Ausland. 


3 Jahre 


Eisenbahner/innen im Betriebsdienst können sich sowohl 

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Ladungssicherung, 

als auch den beruflichen Aufstieg durch 

Weiterbildungen als Meister/Meisterin für Bahnverkehr 

anstreben. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach 

Verkehrsingenieurwesen zu erwerben. 

Elektroniker/in 

Tätigkeit: 

Elektroniker/in für Automatisierungstechnik: 

» konzipieren Automatisierungsanlagen, montieren sie 

und nehmen sie in Betrieb 

» installieren Sensoren, Leiteinrichtungen und Steuerrungen 

sowie pneumatische, hydraulische und elektrische 

Antriebe 

» optimieren Regelkreise 

» programmieren Automatisierungssysteme 

» prüfen automatisierte Systeme und halten sie Instand 

Elektroniker/in für Betriebstechnik: 

» übernehmen elektrische Anlagen 

» ändern Anlagen und erweitern sie 

» richten Baustellen ein und räumen sie ab 

» organisieren die Anlagenerrichtungen, überwachen 

die Arbeit von Dienstleistern und anderen Handwerkern 

» montieren und installieren Leitungsführungssysteme 

Informationsleitungen und Energieleitungen einschließlich 

allgemeiner Versorgungsleitungen 

» installieren Maschinen und Arbeitssysteme einschließlich 

pneumatischer/hydraulischer Komponenten und 

richten sie ein 

» bauen Schaltgeräte und Automatiserungssysteme 

zusammen und verdrahten sie 

» programmieren und konfigurieren Systeme prüfen 

deren Funktion und Sicherheit 

» überwachen und warten Anlagen, analysieren Störungen 

und setzen Anlagen instand 

» weisen Nutzer in die Bedienung der Anlagen ein 

27

28 

Elektroniker/innen für Geräte und Systeme: 

» erstellen Layouts und Fertigungsunterlagen für elektronische 

Geräte und Systeme und dokumentieren 

diese 

» konzipieren Schaltungen und passen sie den technischen 

Umgebungsbedingungen an, wobei sie eng 

mit den technischen Entwicklern zusammenarbeiten 

» fertigen Muster und Einzelstücke an und montieren 

die gewünschten Geräte bzw. Systeme nach den 

Vorgaben, wobei sie mechanische, elektrische und 

elektronische Bauteile kombinieren 

» sind Spezialisten für Fertigungs- und Prüftechnik 

» sie richten die entsprechende Maschinen ein, programmieren, 

warten und reparieren sie im Falle einer 

Havarie 

» installieren Programme, stellen diese ein, überwachen 

deren Betrieb und prüfen diese gegebenenfalls 

» sind verantwortlich für ein reibungsloses Funktionieren 

aller elektrischen und elektronischen Geräte wie auch 

von Informations-, Kommunikations- oder medizinischen 

Hilfsmitteln und Sensoren in den verschiedensten 

Unternehmen und Einrichtungen 

Elektroniker/in für Informations- und 

Systemtechnik: 

» entwickeln industrielle informationstechnische Systeme 

(Automatisierungssysteme, Signal- und Sicherheitssysteme, 

Informations- und Kommunikationssysteme, 

funktechnische Systeme) und setzen sie um 

» montieren Hardwarekomponenten, elektronische Bauteile 

und Geräte, installieren sie und passen sie an 

» installieren Betriebssysteme und Netzwerke konfigurieren 

sie 

» erstellen Bedienoberflächen und Benutzerdialoge 

» erstellen Softwarekomponenten und passen sie an, 

programmieren Schnittstellen, Programme in bestehende 

Systeme einbinden, auftretende Kompatibilitätsprobleme 

lösen 

» erfassen Messwerte und werten sie aus, führen Testläufe 

an Systemen und Systemkomponenten durch, 

prüfen elektrische Schutzmaßnahmen 


Bewerber/innen sollten technisch interessiert sein, 

räumliches Vorstellungsvermögen haben, um Geräte 

und Anlagen nach Konstruktionszeichnungen und Schaltplänen 

herzustellen und zu montieren, gute Noten in 

Mathematik, Physik und Englisch mitbringen, gut sehen 

und hören, um z. B. mit verschiedenfarbigen Leitungen 

und akustischen Hörsignalen zu arbeiten, sowie gerne 

im Team arbeiten. 


3,5 Jahre 


Elektroniker/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Elektrotechnik-Elektronik, 

Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik, als 

auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen 

zum/zur Industriemeister/in Fachrichtung Elektrotechnik 

oder Techniker/in Fachrichtung Elektro- oder 

Medizintechnik, Techniker/in Betriebswissenschaft 

sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit, einen Abschluss 

im Fach Informations- und Kommunikationstechnik zu 

erwerben.

Fachinformatiker/in 

Fachkraft für Lagerlogistik 

Tätigkeit: 

Fachinformatiker/innen können bis ins kleinste Bit auf 

die High-Tech-Bedürfnisse ihrer Kunden eingehen und 

werden in einer der beiden Fachrichtungen Systemintegration 

oder Anwendungsentwicklung ausgebildet. In 

der Fachrichtung „Systemintegration“ entwerfen und 

installieren sie Netzwerke und erweitern Festnetze. Sie 

bieten den Benutzern Service und Information, helfen 

ihnen bei Anwendungsproblemen, erklären neue Systeme, 

beantworten alle Fragen zur EDV. In der zweiten 

Fachrichtung „Anwendungsentwicklung“ entwickeln sie 

passgenaue Softwarelösungen für Kunden, installieren 

diese Systeme und führen die Betriebsmitarbeiter/innen 

in der Nutzung ein. 


Bewerber/innen sollten mathematisch und logisch 

denken können, sich für technische Zusammenhänge 

interessieren, eine gute Allgemeinbildung haben, planen 

und organisieren können, kontaktfreudig sein, Ideen 

verständlich präsentieren können, anderen gerne als 

Ansprechpartner zur Verfügung stehen sowie eigenverantwortlich 

arbeiten können. 


3 Jahre 


Fachinformatiker/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. spezielle 

Programmiersprachen oder Datenbankentwicklung, als 


zum/zur Softwareentwickler/in sichern. Absolventen/ 

innen mit Hochschulzugangsberechtigung haben die 

Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Informatik zu 

erwerben. 

Tätigkeit: 

Fachkräfte für Lagerlogistik wissen genau, was z. B. bei 

der Lagerung leicht verderblicher Waren zu beachten ist 

und wie sie zerbrechliche Waren oder Gefahrgüter, wie 

z. B. explosive Stoffe, für den Transport vorbereiten. Sie 

nehmen die Ware entgegen, kontrollieren sie und bringen 

die Container und Paletten z. B. mit dem Gabelstapler an 

den richtigen Platz. Dabei verlieren sie nie die Übersicht, 

ganz egal wie voll das Lager ist. Für ausgehende Waren 

planen sie Touren, erstellen Begleitpapiere, bearbeiten 

Versandpapiere, ermitteln Verpackungskosten und stellen 

Ladeeinheiten zusammen. Sie haben eine vielfältige 

Tätigkeit und Einsatzbereiche, körperliche Bewegung 

sowie eigenverantwortliches Arbeiten. 


Bewerber/innen sollten flexibel sein und gerne organisieren 

sowie zupacken können. An die Arbeit unter Zeitdruck 

müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie 

an das sorgsame Lagern von Gefahrstoffen. Auch zupacken 

müssen sie, wenn sie z. B. Güter auf Lkws verladen. 

In Lagerhallen sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, die 

sowohl Muskelkraft als auch Konzentration erfordern. Nur 

so können Arbeitsaufträge zufriedenstellend ausgeführt 

und – beispielsweise bei der Arbeit auf Leitern – Unfälle 

vermieden werden. 


3 Jahre 


Es gibt jede Menge Lehrgänge, Seminare oder Kurse, 

um sich zu spezialisieren, z. B. Disponent/in, Lager- und 

Transportplanung, Versandlogistik. Unter bestimmten 


sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen möglich, 

u. a. Meister/in für Lagerlogistik, Betriebswirt/in der 

Fachrichtung Absatzwirtschaft oder Logistik. 

29

Fachkraft für Lebensmitteltechnik 

Fachkraft für Metalltechnik 

30 

Tätigkeit: 

Fachkräfte für Lebensmitteltechnik produzieren Nahrungsmittelerzeugnisse 

wie Fertiggerichte, Konserven 

oder Backwaren nach festgelegten Rezepturen und 

Prozessabläufen. Sie stellen mithilfe von Maschinen 

und Anlagen die verschiedensten Lebensmittel her. Sie 

kennen die Abläufe vom Eingang der Rohwaren bis hin 

zum fertig verpackten Produkt. Zunächst nehmen sie 

Rohstoffe, Halbfertig- und Fertigprodukte entgegen 

und prüfen sie. Dann leiten sie diese weiter ans Lager 

oder an die Verarbeitung. Sie sorgen dafür, dass die für 

die jeweilige Produktion nötigen Zutaten bereitgestellt 

werden, bereiten sie vor und richten die Maschinen und 

Anlagen ein. Außerdem kontrollieren sie regelmäßig die 

Qualität ihrer Produkte. 


Bewerber/innen sollten Leistungs- und Einsatzbereitschaft, 

Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, selbstständige 

Arbeitsweise, Kritikfähigkeit sowie angemessene 

Umgangsformen mitbringen. Zusätzlich ist bei 

der Arbeit mit Lebensmitteln größte Sorgfalt und das 

Einhalten lebensmittelrechtlicher Vorschriften wichtig. 

Dazu benötigen die Auszubildenden ein entsprechendes 

Verantwortungsbewusstsein und gemäß § 42 und 43 des 

Gesetzes zur Verhütung und Bekämpfung von Infektionskrankheiten 

beim Menschen eine Belehrung und 

eine Bescheinigung des Gesundheitsamtes. 


3 Jahre 


Fachkräfte für Lebensmitteltechnik können sich sowohl 

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. in 

Bereichen wie der Eingangskontrolle, der Bedienung 

der Anlagen oder der Qualitätssicherung, als auch den 

beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur 

Industriemeister/in der Fachrichtung Lebensmittel oder 

zum/zur Techniker/in der Fachrichtung Lebensmitteltechnik 

mit dem Schwerpunkt Verarbeitungstechnik 

anstreben. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im 

Fach Lebensmitteltechnologie zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Fachkräfte für Metalltechnik stellen Bauteile, Baugruppen 

oder Konstruktionen aus Metall her. Sie bearbeiten 

Metallteile mit unterschiedlichen Verfahren und montieren 

sie. Sie sind in der Herstellung, Instandhaltung und 

Überwachung von technischen Systemen eingesetzt. 

Fachkräfte für Metalltechnik beherrschen verschiedenste 

Füge- und Montagetechniken. Sie richten Produktionsanlagen 

ein, rüsten sie um und nehmen sie in Betrieb. 

Sie sichern die Qualität ihrer Produkte und halten die 

Fertigungsanlagen in Schuss und immer einsatzbereit. Die 

Ausbildung erfolgt in einer der folgenden Fachrichtungen: 

Konstruktionstechnik, Montagetechnik, Umform- und 

Drahttechnik oder Zerspanungstechnik. 


Die Auszubildenden sollten Interesse an Technik zeigen, 

genau und sorgfältig arbeiten, gerne im Team arbeiten 

und ein gutes Hör- und Sehvermögen mitbringen. In den 

Werkstätten und Werkhallen herrscht Maschinenlärm, 

daran müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen 

wie an den Kontakt mit Staub und Metallspänen sowie 

Schmiermitteln. Auf den Baustellen arbeiten sie auch im 

Freien und sind wechselnden Witterungsbedingungen 

ausgesetzt. Das Tragen von Arbeitsschutzkleidung ist 

unerlässlich zur Vermeidung von Unfällen. 


2 Jahre 


Naheliegend ist es, die Ausbildung um ein Jahr fortzusetzen 

und je nach Fachrichtung folgende Prüfungen 

abzulegen: in der Fachrichtung Montagetechnik als Fertigungsmechaniker/in 

oder Industriemechaniker/in; in der 

Fachrichtung Konstruktionstechnik als Anlagenmechaniker/in, 

Konstruktionsmechaniker/in oder Metallbauer/in 

Fachrichtung Konstruktionstechnik; in der Fachrichtung 

Umform- und Drahttechnik als Stanz- und Umformmechaniker/in 

und in der Fachrichtung Zerspanungstechnik als 

Zerspanungsmechaniker/in oder Feinwerkmechaniker/in 

mit dem Schwerpunkt Zerspanungstechnik. Fachkräfte 

für Metalltechnik können den beruflichen Aufstieg durch 

Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/in der Fachrichtung 

Metall planen.

Fachlagerist/in 

Fahrzeuglackierer/in 

Tätigkeit: 

Fachlageristen/innen sind Organisationstalente. Sie 

wissen genau, wo was steht. Auch in Hochregallagern, 

die groß wie Fußballfelder sind, behalten Fachlageristen/ 

innen den Überblick. Ihr Arbeitsplatz sind die Lagerhallen 

insbesondere von Handelsbetrieben. Dort nehmen sie 

Waren, die mit dem LKW angeliefert werden, entgegen. 

Sie prüfen anhand der Begleitpapiere Art, Menge und 

Qualität der Lieferung, sortieren, registrieren und lagern 

sie. Ausgehende Waren werden von ihnen verpackt und 

zu versandfertigen Ladeeinheiten zusammengestellt. 

Sie fertigen die Begleitpapiere und kennzeichnen und 

beschriften die Sendungen. Dabei wenden sie betriebliche 

Informations- und Kommunikationssysteme sowie 

arbeitsplatzbezogene Software an. 


Bewerber/innen sollten flexibel sein und gerne organisieren 

sowie zupacken können. An die Arbeit unter Zeitdruck 


an das sorgsame Lagern von Gefahrstoffen. Auch zupacken 

müssen sie, wenn sie z. B. Güter auf Lkws verladen. 

In Lagerhallen sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, die 

sowohl Muskelkraft als auch Konzentration erfordern. Nur 

so können Arbeitsaufträge zufriedenstellend ausgeführt 

und – beispielsweise bei der Arbeit auf Leitern – Unfälle 



2 Jahre 


Die Ausbildung als Fachlagerist/in kann ggf. durch die 

darauf aufbauende Ausbildung zur Fachkraft für Lagerlogistik 

um ein Jahr ergänzt werden. Es gibt jede Menge 

Lehrgänge, Seminare oder Kurse, um sich zu spezialisieren, 

z. B. Lagerung gefährlicher Stoffe, Material- und 

Lagerwirtschaft, Speditionslogistik. Unter bestimmten 



u. a. Fachkaufmann/frau für Vorratswirtschaft u. Meister/ 

in Lagerwirtschaft. 

Tätigkeit: 

Fahrzeuglackierer/innen arbeiten nicht nur an Fahrzeugen. 

Sie stellen Oberflächenbeschichtungen und Applikationen 

auch an Aufbauten und anderen Gegenständen 

sowie an Einzel- und Serienteilen her. Das Spektrum 

ihres Berufs ist weit: Die große Anzahl der verschiedenen 

Lackmaterialien muss erkannt werden, unterschiedliche 

Lackiertechniken sind anzuwenden einschließlich 

der Nutzung moderner Mess- und Farbmischgeräte 

sowie der Lackpflege zum Werterhalt von Fahrzeugen. 

Aber auch die Kontrolle der Umweltverträglichkeit, die 

Durchführung von Karosseriearbeiten, das Beraten und 

die Kommunikation mit Kunden sowie der Umgang mit 

der EDV und dem Internet zur Reparatur-Informationsrecherche 

gehören zu ihrem Aufgabenbereich. 


An die Ausdünstungen der Lacke, die die Atemwege reizen 

können, müssen sich die Auszubildenden gewöhnen. 

Beim Lackieren von Fahrzeugen sind vielfältige Arbeiten 

zu erledigen, bei denen nicht nur handwerkliches 

Geschick und Sinn für Farbnuancen gefragt, sondern 

auch Sorgfalt und Konzentration gefordert sind. Nur 

so können Farben korrekt angemischt, Arbeitsaufträge 

zufrieden stellend ausgeführt und – z. B. beim Abschleifen 

beschädigter Stellen – Ausrutscher und Missgeschicke 

vermieden werden. Um sich vor schädlichen Dämpfen 

und Lackspritzern zu schützen, tragen die Auszubildenden 

einen Schutzanzug und eine Atemmaske. 


3 Jahre 


Fahrzeuglackierer/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Grafik- und 

Schriftgestaltung, als auch den beruflichen Aufstieg durch 

Weiterbildungen zum/zur Maler- und Lackierermeister/in 

oder Techniker/in der Fachrichtung Farb- und Lacktechnik 



Chemieingenieurwesen zu erwerben. 

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Holzmechaniker/in 

Industrieelektriker/in 

32 

Tätigkeit: 

Überall dort, wo Möbel, Parkett, Leisten oder andere 

Dinge aus Holz in großer Anzahl hergestellt werden, 

sind Holzmechaniker am Werk. Mithilfe von zum Teil 

elektronisch gesteuerten Maschinen sägen, fräsen oder 

hobeln sie die Holzteile und sonstige Werkstoffe zurecht 

und bauen die Einzelteile zu fertigen Elementen z. B. 

Küchenteilen zusammen. Auch steuern und überwachen 

sie den Produktionsprozess an Maschinen und Anlagen. 

Sie arbeiten in unterschiedlichen Industrieunternehmen, 

also nicht nur bei Möbelherstellern, sondern 

beispielsweise auch bei Herstellern von Bauzubehör, 

wie z. B. Treppen oder Fensterrahmen oder auch in der 

Paletten- und Rahmenindustrie. Dabei kennen sie sich 

nicht nur mit Holz, sondern auch mit Metallen und 

Kunststoff bestens aus. Die Ausbildung erfolgt in einer 

der zwei Fachrichtungen: Bauelemente, Holzpackmittel 

und Rahmen oder Möbelbau und Innenausbau. 


Die Auszubildenden sollten handwerklich geschickt sein, 

technisches Interesse haben, genau arbeiten können 

und Interesse am Umgang mit Holz haben. Die Auszubildenden 

sind in Fertigungshallen, im Holzlager und 

auf wechselnden Baustellen tätig. An Regen, Kälte und 

sommerliche Hitze müssen sich die Auszubildenden 

ebenso gewöhnen wie an den Holzstaub, der beim Sägen 

oder Hobeln in der Luft liegt und die Atemwege reizen 

kann. Wenn sie automatische Holzbearbeitungsanlagen 

überwachen, müssen sie schon in der Ausbildung 

Ausdauer beweisen und lange Zeit aufmerksam bleiben, 

auch wenn es sich nur um Routineaufgaben handelt. 

Um z. B. Schnittverletzungen durch schnell laufende 

Maschinen oder durch Holzsplitter vorzubeugen, tragen 

die auszubildenden Schutzkleidung. 


3 Jahre 


Holzmechaniker/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Holzbearbeitung, Holzschutz 

oder Qualitätssicherung, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/ 

in im Bereich Holz anstreben. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit, einen 

Abschluss im Fach Holztechnik zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Ohne Strom läuft nichts. Industrieelektriker/innen dürfen 

in keinem größeren Produktionsbetrieb fehlen. Elektrik 

und Elektronik sind ihr tägliches Geschäft. Sie sind 

Elektrofachkräfte im Sinne der Unfallverhütungsvorschriften. 

Industrieelektriker/innen werden in einer der 

Fachrichtungen ausgebildet: Betriebstechnik oder Geräte 

und Systeme. Industrieelektriker/innen der Fachrichtung 

Betriebstechnik sind Experten für Produktionsanlagen 

und Stromversorgung. Sie montieren die Systeme für 

Stromgewinnung und -verteilung und installieren die 

erforderlichen Anlagen der Mess-, Steuer- und Regelungstechnik, 

der Kommunikationstechnik, der Meldetechnik 

der Antriebstechnik sowie die komplette Beleuchtung. 

Industrieelektriker/innen der Fachrichtung Geräte und 

Systeme arbeiten in der Produktion von elektrischen 

Geräten und Systemen. Sie fertigen z. B. elektronische, 

informationstechnische, kommunikationstechnische 

oder medizinische Geräte. 


Geschicklichkeit und eine gute Auge-Hand-Koordination 

sind beispielsweise beim Verkabeln von Schaltungen 

oder bei der Montage von Baugruppen notwendig. Die 

Wartung von Anlagen und Systemen sowie der Austausch 

von Verschleißteilen erfordern technisches Verständnis 

und gute Noten in Mathematik und Physik. Umsichtig 

und verantwortungsbewusst arbeiten Industrieelektriker/innen 

an stromführenden Bauteilen und Spannungsanschlüssen 

sowie auf Leitern und Gerüsten. In 

industriellen Fertigungsbetrieben, deren Anlagen rund 

um die Uhr in Betrieb sind, können Schichtarbeit oder 

Bereitschaftsdienste anfallen. 


2 Jahre 


Industrieelektriker/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Elektrotechnik 

oder Automatisierungstechnik, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch eine Weiterbildung zum/zur Industriemeister/in 

der Fachrichtung Elektrotechnik absolvieren. 

Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Elektrotechnik 

zu erwerben.

Industriemechaniker/in 

Tätigkeit: 

Industriemechaniker/innen sind in der Herstellung, 

Instandhaltung und Überwachung von technischen 

Systemen eingesetzt. Sie richten Produktionsanlagen ein, 

rüsten sie um und nehmen sie in Betrieb. Sie übergeben 

technische Systeme und Produkte und weisen Benutzer 

in die Anlagen ein. Angebotene Fachrichtungen sind: 

Automatisierungstechnik, Instandhaltung, Maschinenund 

Anlagenbau, Produktionstechnik und Feingerätebau. 


Bewerber/innen sollten an Technik interessiert sein, genau 

und sorgfältig arbeiten, gerne im Team arbeiten sowie 

gutes Hör- und Sehvermögen haben. An Maschinenlärm 


an den Staub, der beim Fräsen, Bohren oder Schleifen 

in der Luft liegt und die Atemwege reizen kann. Auch 

mit Schmier- und Kühlmitteln kommen sie in Kontakt. 

Schwindelfrei sollten sie sein, denn große Maschinenanlagen 

sind oft nur über Leitern und Gerüste erreichbar. 

Beim Einrichten oder Umrüsten von Produktionsanlagen 

sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei denen nicht nur 

technisches Geschick gefragt ist, sondern auch Sorgfalt 

und Konzentration gefordert sind. Oft arbeiten sie schon 

in der Ausbildung im Schichtdienst, soweit das Jugendarbeitsschutzgesetz 

es erlaubt. 


3,5 Jahre 


Industriemechaniker/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Schweißtechnik 

oder CNC-Technik, als auch den beruflichen Aufstieg durch 

Weiterbildungen als Industriemeister/in der Fachrichtung 

Metall oder Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik 

mit dem Schwerpunkt Betriebstechnik anstreben. 

Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung haben 

die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Maschinenbau 

oder Produktionstechnik zu erwerben. 

Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/in 

Tätigkeit: 

Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/innen sind 

Spezialisten für Unfallreparaturen und für Fahrzeuge 

nach Maß: Behindertenfahrzeuge mit Hebebühnen, 

gepanzerte Geldtransporter, rollende Imbissbuden oder 

Wohnmobile. Sie prüfen Fahrzeugrahmen, Karosserien 

und Aufbauten, halten sie instand und montieren z. B. 

Rahmenteile durch Schrauben oder Schweißen. Sie 

schließen mechanische, pneumatische und hydraulische 

sowie elektrische und elektronische Systeme und Anlagen 

an, stellen sie ein, prüfen sie und stellen Fehler und 

Störungen sowie Schäden am Fahrzeug fest. Karosserieund 

Fahrzeugbaumechaniker werden in einer der drei 

Fachrichtungen ausgebildet: Karosserieinstandhaltungstechnik, 

Karosseriebautechnik und Fahrzeugbautechnik. 


Die Auszubildenden sollten handwerklich geschickt sein, 

technisches Interesse haben sowie zuverlässig und genau 

arbeiten. An den Lärm beim Einsatz mancher Maschinen, 

z. B. von Trennschleifern, müssen sich die Auszubildenden 

ebenso gewöhnen wie an die Zugluft in den Werkhallen, 

den Umgang mit Schmierstoffen und Öl sowie an die 

Dämpfe von Lacken und Reinigungsmitteln, die in der Luft 

liegen und die Atemwege reizen können. Um Verletzungen 

beim Schweißen vorzubeugen, tragen sie Schutzkleidung. 


3,5 Jahre 


Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/innen können 

sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, 

z. B. Kraftfahrzeugbau oder CNC-Technik, als auch den 

beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen als Industriemeister/in 

der Fachrichtung Metall oder Techniker/in 

der Fachrichtung Karosserie- und Fahrzeugbautechnik anstreben. 

Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit (je nach Ausbildungsfachrichtung), 

einen Abschluss im Fach Fahrzeugtechnik zu erwerben. 

33

Konstruktionsmechaniker/in 

Kraftfahrzeugmechatroniker/in 

34 

Tätigkeit: 

Überall dort, wo große Metallkonstruktionen wie Container, 

Schiffsteile oder Aufzüge hergestellt werden, sind 

Konstruktionsmechaniker/innen am richtigen Platz. Sie 

fertigen und montieren Stahlbauteile, Aufzüge, Transport- 

und Verladeanlagen, Schutzgitter, Verkleidungen 

und Abdeckungen, Stahltreppen und Stahltüren, Behälter, 

Blechrohre und Blechkanäle, Aggregate und Karosserien. 

Sie schneiden, biegen und schweißen Stahl und Bleche 

und sind je nach Einsatzgebiet auf bestimmte Arbeitsbereiche 

spezialisiert. Es gibt folgende Einsatzgebiete: 

Ausrüstungstechnik, Feinblechbau, Schiffbau, Schweißtechnik, 

Stahl- und Metallbau. 


Bewerber/innen sollten Spaß an körperlicher Arbeit 

haben und fit sein, handwerklich geschickt sein sowie 

räumliches Vorstellungsvermögen haben, um nach 

Modellen, Zeichnungen oder Skizzen zu arbeiten. Konstruktionsmechaniker/innen 

müssen sich nicht nur an 

Maschinenlärm, sondern auch an den Staub gewöhnen, 

der beim Brennschneiden, Bohren oder Schleifen 



Schwindelfrei sollten sie sein, denn bei der Montage 

müssen sie auch auf Gerüste steigen. Beim Herstellen 

von Metallbaukonstruktionen sind vielfältige Arbeiten 

zu erledigen, bei denen sowohl Körpereinsatz als auch 

Konzentration gefragt sind. Um Verletzungen vorzubeugen, 

tragen die auszubildenden Schutzkleidung. 


3,5 Jahre 


Konstruktionsmechaniker/innen können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Schweißtechnik 

oder CNC-Technik, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen als Industriemeister/in 

der Fachrichtung Metall, Techniker/in der Fachrichtung 

Metallbautechnik oder Techniker/in der Fachrichtung 

Maschinentechnik mit dem Schwerpunkt Konstruktion 


haben die Möglichkeit (je nach Ausbildungsfachrichtung), 

einen Abschluss z. B. im Fach Konstruktionstechnik 

zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Im Berufsfeld des Kraftfahrzeugmechatronikers stehen 

Diagnose-, Instandhaltungs-, Um-, Nachrüst- und Ausbauarbeiten 

im Mittelpunkt, zusätzlich dazu kommen 

noch die Codierung von Steuergeräten, das Anpassen an 

verknüpfte Fahrzeugsysteme und die Kommunikation mit 

den Kunden. Bei der Ausbildung zum Mechatroniker/ in 

gibt es vier verschiedene Schwerpunkte, von denen einer 

vor Beginn der Ausbildung gewählt werden muss. Die 

fünf Fachrichtungen sind: Personenkraftwagentechnik, 

Nutzfahrzeugtechnik, Motorradtechnik, Karosserietechnik 

und System- und Hochvolttechnik. 


Wer KFZ-Mechatroniker/in werden möchte, sollte vor 

allem ein hervorragendes technisch-physikalisches Verständnis 

mitbringen, im Idealfall in den Bereichen Elektronik, 

Hydraulik und Pneumatik, außerdem sind gute 

Mathematikkenntnisse angebracht. 


3,5 Jahre 


Kraftfahrzeugmechatroniker/innen können sich sowohl 

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Schweißtechnik 

oder Pyrotechnik, als auch den beruflichen Aufstieg 

durch Weiterbildungen als Meister/in oder Techniker/in in 

den verschiedenen Ausbildungsfachrichtungen anstreben. 


die Möglichkeit (je nach Ausbildungsfachrichtung), einen 

Abschluss im Fach Fahrzeugtechnik oder Elektromobilität 

zu erwerben.

Land- und Baumaschinenmechatroniker/in 

Tätigkeit: 

Wenn bei Heuwetter die Presse nicht läuft, ist schnelle 

Hilfe angesagt: Land- und Baumaschinenmechatroniker/ 

innen messen, installieren und reparieren nicht nur in der 

Werkstatt, sondern auch auf Wiesen und Acker oder im 

Stall an „schwerem Gerät“. Sie warten, prüfen, installieren 

und setzen Fahrzeuge, Maschinen, Anlagen und Geräte 

instand, bearbeiten und fügen Werkstücke und Bauteile 

manuell und maschinell. Sie diagnostizieren Fehler und 

Störungen und deren Ursachen in mechanischen, hydraulischen, 

elektrischen und elektronischen Systemen, 

beraten Kundinnen und Kunden, bedienen Fahrzeuge 

und deren Systeme und nehmen sie in Betrieb, prüfen 

Abgase und Einrichtungen zur Emissionsminderung und 

stellen elektrische Stromanschlüsse her und prüfen sie.. 


Bewerber/innen sollten technisches Verständnis und 

räumliches Vorstellungsvermögen haben, genau und 

sorgfältig arbeiten – auch unter Zeitdruck, verantwortungsbewusst 

arbeiten sowie Interesse an Mathematik 

und Physik haben. Zum Teil arbeiten Land- und Baumaschinenmechatroniker/innen 

unter freiem Himmel. An 

wechselnde Witterungseinflüsse wie Regen, Kälte und 

sommerliche Hitze müssen sich die Auszubildenden 

ebenso gewöhnen wie an Zugluft, die in vielen Werkhallen 

herrscht. Bei der Wartung und Instandsetzung 

von Land- und Baumaschinen sind neben technischem 

Wissen und Geschick auch Sorgfalt und Konzentration 

gefragt. Um Unfällen vorzubeugen, tragen die Auszubildenden 

Schutzkleidung: Je nach Arbeit sind Handschuhe 

und Sicherheitsschuhe oder auch Schürze und Schweißschutzschild 

unverzichtbar. 


3,5 Jahre 


Land- und Baumaschinenmechatroniker/innen können 


z. B. Maschinen- und Kraftfahrzeuginstandhaltung, 

Schweißtechniken oder Kunststoffbe- und -verarbeitung, 

als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen 

zum/zur Baumaschinenmeister/in oder eine Weiterbildung 

als Techniker/in der Fachrichtung Kraftfahrzeugtechnik 



Fach Fahrzeugtechnik zu erwerben. 

Maler/in und Lackierer/in 

Tätigkeit: 

Maler/innen und Lackierer/innen schwingen täglich den 

Pinsel und holen das Beste aus Häusern und Fassaden 

heraus. Ob Beton, Stahl, Holz oder Metall, sie wissen, 

welche Farbe die jeweils richtige ist und welches Verfahren 

angewendet wird. Die Ausbildung wird in 3 Fachrichtungen 

angeboten: Bauten- und Korrosionsschutz, 

Gestaltung und Instandhaltung sowie Kirchenmalerei und 

Denkmalpflege. Maler und Lackierer der Fachrichtung 

Bauten- und Korrosionsschutz schützen Fassaden und 

Wände vor schädlichen Einflüssen, wie Rost, Verwitterung 

und Bränden. Dazu reinigen sie die Oberflächen, bessern 

sie aus und tragen spezielle Schutzmittel und Anstriche 

auf. In der Fachrichtung Gestaltung und Instandhaltung 

sind sie eher dekorativ tätig. Sie erneuern und verschönern 

Innen- und Außenwände von Gebäuden mithilfe 

verschiedener Maltechniken, Tapeten und Farben. In 

der Fachrichtung Kirchenmalerei und Denkmalpflege 

kümmern sie sich speziell um alte, historische Gebäude. 

Sie sanieren und erhalten die alten Oberflächen und 

Gegenstände, bringen aber auch neue Verzierungen 

und Malereien an. 


Zukünftige Maler/innen und Lackierer/innen sollten ein 

gutes Farbsehvermögen haben, möglichst schwindelfrei 

sein, zupacken können und gerne mit Menschen zu tun 

haben. Sie sind oft auf wechselnden Baustellen tätig, 

im Freien und in Gebäuden, und arbeiten auf Gerüsten 

und Arbeitsbühnen mitunter in großen Höhen. Auf 

den Baustellen sind sie der Witterung ausgesetzt, oft 

herrscht Lärm, und Staub liegt in der Luft. Der Umgang 

mit Lacken und Korrosionsschutzmitteln kann die Atemwege 

belasten. 


3 Jahre 


Maler/innen und Lackierer/innen können sich sowohl 

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Korrosionsschutz 

oder Dämmung, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Maler- und 

Lackierermeister/in sichern. Absolventen/innen mit 


z. B. einen Abschluss im Studienfach Baustoffingenieurwissenschaft 

zu erwerben. Auch der Schritt in die 

Selbstständigkeit ist möglich, z. B. mit einem Maler- und 

Lackiererbetrieb. 

35

36 

Mannschaftssoldat/in beim Heer 

– Bundeswehr 

Tätigkeit: 

Als Soldatin oder Soldat auf Zeit bietet die Bundeswehr 

einen abwechslungsreichen Arbeitsplatz, bei dem Theorie 

und Praxis der Grundlagenarbeit des Soldatenberufs 

Hand in Hand gehen. Soldaten und Soldatinnen auf Zeit 

verpflichten sich für eine mehrjährige Dienstzeit, die mit 

einer allgemeinen Grundausbildung von drei Monaten 

beginnt. In der Grundausbildung lernen die Auszubildenden, 

was man als Soldatin oder Soldat wissen und 

beherrschen muss. Es werden Ihnen die Rechte und 

Pflichten einer Soldatin oder eines Soldaten nahe gebracht 

sowie die Grundlagen des Wehrdienstes. Theorie und 

Praxis sind ineinandergreifend: politische Bildung und 

Unterrichte gehen einher mit Gefechtsdienst, Waffen- und 

Schießübungen sowie körperlichen Trainingseinheiten. 

Je nachdem, in welchem Bereich innerhalb der Bundeswehr 

Sie dienen, wird Ihre Ausbildung zusätzlich durch 

spezifische Anteile ergänzt. Im Heer können Soldaten und 

Soldatinnen auf Zeit in der Laufbahngruppe der Mannschaften 

z. B. in der Infanterie oder der Panzertruppe 

dienen. Im Heer wie auch in anderen Einsatzbereichen 

können Soldaten und Soldatinnen auf Zeit bei Bedarf 

auch als Helfer/in im Sanitätsdienst eingesetzt werden. 


Bewerber/innen sollten mindestens 17 Jahre alt sein und 

die Vollzeitschulpflicht erfüllt haben. Sie besitzen die 

deutsche Staatsbürgerschaft und sind bereit, sich bundesweit 

versetzen zu lassen. Soldaten und Soldatinnen 

auf Zeit erklären sich dazu bereit, an Auslandseinsätzen 

der Bundeswehr teilzunehmen. Soldaten und Soldatinnen 

auf Zeit benötigen Disziplin, Pflicht- und Verantwortungsbewusstsein. 

Außerdem werden hohe Ansprüche 

an die körperliche Leistungsfähigkeit gestellt. 


Grundausbildung: in der Regel 3 Monate. Die Verpflichtungszeit 

richtet sich nach der Qualifizierung sowie den 

Zielen, die in dieser Laufbahn anstrebt werden, und kann 

in dieser Laufbahn als Soldatin oder Soldat auf Zeit 2 

bis 4 Jahre betragen. 


Während ihrer Dienstzeit bei den Streitkräften erhalten 

Soldaten und Soldatinnen auf Zeit in der Laufbahngruppe 

der Mannschaften eine militärische und zivil berufliche 

Qualifizierung. Unter bestimmten Bedingungen können 

Soldaten und Soldatinnen auf Zeit in der Laufbahngruppe 

der Mannschaften in die Laufbahnen der Fachunteroffiziere, 

der Feldwebel oder der Offiziere wechseln. 

Maschinen- und Anlagenfüher/in 

Tätigkeit: 

Sie richten Maschinen und Produktionsanlagen ein, 

bedienen diese und rüsten sie um. Sie steuern und 

überwachen die Maschinenbelegung und optimieren 

den Materialfluss, planen Arbeitsabläufe, stimmen sich 

mit vor- und nachgelagerten Bereichen ab und legen 

Auftragsziele fest, wählen Prüfverfahren und Prüfmittel 

aus, stellen Störungen fest und beseitigen sie, suchen 

Werkstoffe aus und bearbeiten diese nach technischen 

Unterlagen. Maschinen- und Anlagenführer/innen führen 

Inprozesskontrollen durch und bedienen Steuerungsund 

Regelungseinrichtungen zur Qualitätssicherung. 

Die Ausbildung wird in folgenden Schwerpunkten angeboten: 

Metall- und Kunststofftechnik, Textiltechnik, 

Textilveredelung, Lebensmitteltechnik, Druckweiter- und 

Papierverarbeitung. 


Bewerber/innen sollten technisch interessiert sein, insbesondere 

an modernen Maschinen-, Anlagen- und Steuerungssystemen 

und verantwortungsbewusst arbeiten. 


2 Jahre 


Es besteht die Möglichkeit, die Ausbildung in dem entsprechenden 

Branchenberuf fortzusetzen, wobei dann 

ein Anspruch auf die volle Anrechnung der Maschinenund 

Anlagenführerausbildung von zwei Jahren besteht. 

Außerdem gibt es jede Menge Lehrgänge, Kurse oder Seminare, 

um sich zu spezialisieren, z. B. Werkstofftechnik, 

technisches Zeichnen, Pneumatik. Unter bestimmten 



u. a. Maschinenbaumeister/in, Industriemeister/ 

in Fachrichtung Metall, Techniker/in der Fachrichtung 

Maschinentechnik.

Maurer/in 

Mechatroniker/in 

Tätigkeit: 

Nach den Entwürfen und Plänen von Architekten/innen 

stellen Maurer/innen Wände aus unterschiedlichen Materialien 

her. Zunächst betonieren sie das Fundament, 

mauern Außen- und Innenwände bzw. montieren Wände 

aus Fertigteilen und setzen Decken sowie Dämm- und 

Isolierungsmaterialien ein. Teilweise verputzen sie die 

Wände auch. Daneben verlegen sie Estriche und Platten 

oder montieren Treppen. Bei Instandsetzungs- und 

Sanierungsarbeiten stellen sie Bauschäden und deren 

Ursachen fest und beheben diese. Darüber hinaus führen 

sie Abbrucharbeiten durch. 


Die Auszubildenden sollten ein gutes räumliches Vorstellungsvermögen 

haben, gut rechnen können und gerne 

mit technischen und elektronischen Geräten umgehen. 

In vielen Fällen sind Englischkenntnisse wichtig, um die 

Unterlagen lesen zu können, die sie für ihre Arbeit benötigen. 

Bei der Montage und Wartung von mechatronischen 

Systemen sind nicht nur technisches Verständnis und 

geschickte Hände gefordert. Auch Sicherheitsbestimmungen 

müssen genau beachtet werden. 


3 Jahre 


Eine berufliche Ausbildung zum/zur Baufacharbeiter/in 

(hier Maurer/in) ist der erste Schritt ins Berufsleben. Danach 

geht‘s weiter, beispielsweise als Polier/in, Bauleiter/ 

in oder auch Diplom-Ingenieur/in. Ziel kann natürlich 

auch die berufliche Selbstständigkeit sein. 

Tätigkeit: 

Mechatroniker/innen sind eine Mischung aus Mechaniker/ 

innen und Elektroniker/innen. Sie montieren Anlagen 

und Maschinen aus mechanischen und elektronischen 

Teilen, nehmen sie in Betrieb und bedienen sie. Mechatroniker 

spanen, trennen und formen per Hand und 

mit Maschinen Metalle und Kunststoffe. Sie verbinden 

verschiedene Werkstoffe durch Schrauben, Löten, 

Kleben oder Schweißen und installieren elektrische 

Baugruppen und Komponenten. Weiterhin bauen und 

prüfen sie elektrische, pneumatische und hydraulische 

Steuerungen für Anlagen und setzen Baugruppen und 

Einzelteile zu Maschinen und Systemen zusammen. Sie 

montieren und demontieren Maschinen, Systeme und 

Anlagen und programmieren mechatronische Systeme 

wie z. B. Flaschenabfüllanlagen, Produktionsstraßen zur 

Herstellung von Autos. Ebenso nehmen sie mechatronische 

Systeme in Betrieb, bedienen sie und installieren 

und testen Hard- und Softwarekomponenten. Sie prüfen 

z. B. elektrische Größen und Signale von mechatronischen 

Systemen und stellen Steuer- und Regeleinrichtungen ein. 


Die Auszubildenden sollten ein gutes räumliches Vorstellungsvermögen 

haben, gut rechnen können und 

gerne mit technischen und elektronischen Geräten 

umgehen. In vielen Fällen sind Englischkenntnisse wichtig, 

um die Unterlagen lesen zu können, die sie für ihre 

Arbeit benötigen. Bei der Montage und Wartung von 

mechatronischen Systemen sind nicht nur technisches 

Verständnis und geschickte Hände gefordert. Auch Sicherheitsbestimmungen 

müssen genau beachtet werden. 


3,5 Jahre 


Mechatroniker/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Instandhaltung, Qualitätssicherung 

oder Endmontage, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen als Industriemeister/in 

der Fachrichtung Elektrotechnik oder Industriemeister/ 

in der Fachrichtung Mechatronik oder Techniker/in der 

Fachrichtung Maschinentechnik sichern. Absolventen/ 


Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Mechatronik zu 

erwerben. 

37

38 

Medientechnologe/in Druck 

Tätigkeit: 

Medientechnologen/innen führen, steuern und warten 

rechnergestützte Druckmaschinen und Anlagen und 

bedrucken nicht nur Papier, sondern auch z. B. Verpackungsmaterialien, 

Folien oder Textilien nach unterschiedlichen 

Verfahren. Sie planen Produktionsabläufe 

und bereiten Druckprozesse vor, bereiten analoge und 

digitale Daten für die Druckformherstellung auf und 

stellen Druckformen und digitale Vorlagen her. Sie 

wählen die Druckfarben aus, mischen die Farben nach 

Rezept, messen und prüfen die Qualität der Druckfarben 

und Druckhilfsmittel und steuern Druckprozesse. Dabei 

berücksichtigen sie die Wechselwirkung von Druckfarbe, 

Bedruckstoff, Druckform und Druckmaschine und 

sichern die Qualität der Produkte. Sie wenden je nach 

Erzeugnis (z. B. Bücher, Kalender, Broschüren, Kartonagen) 

Techniken zur Weiterverarbeitung des Drucks an 

(z. B. Sortieren, Binden, Heften, Falten). 


Die Auszubildenden sollten gut sehen können, vor allem 

Farbunterschiede. Sie sollten technisch und Mathematisch 

interessiert sein, die Rechtschreibung beherrschen und 

auch im Umgang mit Computern „fit“ sein. An den Geruch 

von Farben, Lösungsmitteln und anderen Chemikalien 


an den Maschinenlärm. Einen Gehörschutz zu tragen 

ist deshalb unverzichtbar. Daneben ist Konzentration 

erforderlich, um die Druckergebnisse zu prüfen und 

notfalls in den Produktionsprozess einzugreifen und die 

Maschineneinstellungen zu ändern. Mit Termindruck und 

eventueller Schichtarbeit müssen die Auszubildenden 

klarkommen. 


3 Jahre 


Medientechnologen/innen Druck können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Rotationsoder 

Foliendruck, als auch den beruflichen Aufstieg durch 

Weiterbildungen als Druckermeister/in oder als Industriemeister/in 

der Fachrichtung Printmedien oder Techniker/ 

in der Fachrichtung Druck- und Medientechnik sichern. 

Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Druckund 

Medientechnik zu erwerben. 

Medientechnologe/in Druckverarbeitung 

Tätigkeit: 

Medientechnologen/innen Druckverarbeitung „finishen“ 

Druckprodukte, insbesondere Bücher, Akzidenzen, 

Broschüren, Zeitungen und Zeitschriften. Sie rüsten 

und konfigurieren Aggregate, Maschinen und Anlagen 

und steuern und überwachen Verarbeitungsanlagen. 

Sie Kontrollieren und optimieren Produktionsprozesse 

und führen Mess- und Prüftätigkeiten im Rahmen der 

Qualitätssicherung durch. Weiterhin stellen sie Kundenund 

Fertigungsmuster her und wählen Verfahren und 

Materialien aus. Sie besprechen mit vor- und nachgelagerten 

Bereichen den Produktionsprozess und halten 

Aggregate, Maschinen und Anlagen instand. 


Die Auszubildenden sollten technisch interessiert sein, 

logisch vorgehen und auch unter Stress den Überblick 

behalten. An den Papierstaub, aber auch an den Geruch 

von Lösungsmitteln aus Klebern und Farben, müssen 

sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie an den 

Maschinenlärm. In der Werkstatt sind vielfältige Arbeiten 

zu erledigen, bei denen nicht nur Muskelkraft gefragt, 

sondern auch Konzentration erforderlich ist. Nur so 

können Arbeitsaufträge zufriedenstellend ausgeführt 

und - beispielsweise bei der Arbeit an Maschinen - Unfälle 



3 Jahre 


Medientechnologen/innen Druckverarbeitung können 


z. B. Fertigungstechnik oder Qualitätssicherung, als auch 

den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/ 

zur Industriemeister/in der Fachrichtung Buchbinderei 

oder Techniker/in im Bereich Druck- und Medientechnik 

sichern. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Druckund 

Medientechnik zu erwerben.

Metallbauer/in 

Oberflächenbeschichter/in 

Tätigkeit: 

Metall ist überall: Fahrzeuge, Eisengitter und kunstvolle 

Geländer, Stahlgerüste, Halterungen für Fassaden, 

Konstruktionen für Bauwerke und vieles mehr werden 

aus Metall oder Stahl hergestellt. Die Aufgaben der 

Metallbauer sind sehr unterschiedlich. Sie entwerfen, 

schmieden, biegen und schweißen z. B. Gitter und Geländer 

und achten auf jedes Detail. Je nach Einsatzbereich 

bauen sie Anlagen und Fahrzeugteile zusammen. Dabei 

achten sie auch auf elektrische Funktionen. Service steht 

ganz oben, denn auch Instandhaltung und Reparatur 

gehören für sie zum Alltag. Aufgrund der unterschiedlichen 

Anforderungen werden Metallbauer in einer der 

drei Fachrichtungen ausgebildet: Konstruktionstechnik, 

Metallgestaltung, Nutzfahrzeugbau. 


Die Auszubildenden sind in Werkstätten und Werkhallen, 

aber auch an wechselnden Montageorten tätig. Zupacken 

müssen sie von Anfang an: Sie tragen Metallplatten und 

-stangen, messen Bleche ab oder tragen Korrosionsschutz 

auf fertige Werkstücke auf. Wenn sie auf Baustellen unter 

freiem Himmel arbeiten, müssen sich die Auszubildenden 

an Witterungsverhältnisse wie Regen, Kälte und sommerliche 

Hitze gewöhnen. Auch beim Schweißen wird es sehr 

heiß und bei der Metallbearbeitung sehr laut. Deshalb ist 

das Tragen von Schutzausrüstung erforderlich. 


3,5 Jahre 


Metallbauer/innen können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete 

spezialisieren, z. B. auf Schneid- und Schweißverfahren 

oder CNC-Technik als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Metallbaumeister/in 

oder zum/zur Techniker/in der Fachrichtung 

Metallbautechnik anstreben. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung 


Abschluss im Fach Werkstoffwissenschaft, -technik oder 

Fahrzeugtechnik (je nach Fachrichtung) zu erwerben. 

Tätigkeit: 

In dieser Ausbildung geht es um das elektrolytische Beschichten 

und Veredeln von Metall- und Kunststoffoberflächen 

und um das Nachbehandeln von Werkstücken durch 

Polieren und Glätten. Bei der Oberflächenbeschichtung 

werden Werkstücke auf Gestellen oder in Trommeln in 

eine Lösung getaucht. In der Lösung ist das Metall gelöst, 

das auf die Werkstückoberfläche aufgetragen werden 

soll. Damit der Prozess in Gang kommt, müssen die 

Werkstücke und das gelöste Metall an einen elektrischen 

Stromkreis angeschlossen werden. Durch die elektrische 

Spannung lagert sich das Metall an dem Werkstück ab. 

Oberflächenbeschichter/innen berechnen die benötigten 

Metallmengen und richten die Anlagen dafür genau ein. 


Da an den Oberflächenschutz häufig hohe Anforderungen 

gestellt werden, benötigen Oberflächenbeschichter/innen 

eine sorgfältige, exakte und aufmerksame Arbeitsweise 

sowie eine gute Beobachtungsgabe. Vorwiegend sind 

sie in Werkstätten oder -hallen tätig. Hier kann es – 

z. B. beim Feuerverzinken – sehr warm werden und es 

herrscht hohe Luftfeuchtigkeit. Laufende Maschinen 

erzeugen Lärm. Dämpfe, Gase, Staub und unangenehme 

Gerüche können auftreten. Der Umgang mit teils hochgiftigen 

Behandlungslösungen, Ölen und Fetten kann die 

Haut und die Atemwege reizen. In Industriebetrieben 

der Oberflächentechnik wird häufig im Schichtbetrieb 

gearbeitet. Insbesondere in der Lohngalvanik ist zudem 

Akkordarbeit üblich. 


3 Jahre 


Oberflächenbeschichter/innen können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Korrosionsschutz 

oder Verfahrenstechnik, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Galvaniseurmeister/in 

oder eine Weiterbildung als Techniker/in 

der Fachrichtung Galvanotechnik sichern. Absolventen/ 


Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Werkstoffwissenschaft, 

-technik zu erwerben. 

39

40 

Polster- und Dekorationsnäher/in 

Tätigkeit: 

Polster- und Dekorationsnäher/innen sind die wahren 

DIY-Experten/innen. Sie lernen, wie man professionell 

mit einer Nähmaschine umgeht und wie verschiedene 

Stoffe richtig verarbeitet werden. Polster- und Dekorationsnäher/innen 

wählen die geeigneten Materialien aus, 

schneiden die verschiedenen Stoffe zurecht und nähen 

und bügeln sie, damit keine Falte zu sehen ist und jede 

Kante genau sitzt. Anschließend werden noch Spitzen, 

Kordeln oder Reißverschlüsse angebracht. Handwerk und 

Kreativität gehen bei Polster- und Dekorationsnähern/ 

innen Hand in Hand. Sie wissen daher genau, was in der 

Mode gerade „in“ und was „out“ ist. 


Die Auszubildenden sollten handwerkliches Geschick 

und Teamfähigkeit besitzen sowie ein „gutes Auge für´s 

Detail“ bei der Farbwahl der Bezüge und der Zusammenstellung 

der Stoffe mitbringen. Der gestalterische Wille 

und ein hohes Maß an Genauigkeit gehören auf jeden 

Fall zu den Hauptvoraussetzungen eines/r Polster- und 

Dekorationsnäher/in. In der Ausbildung erlernt man nicht 

nur das Handwerk an sich, sondern auch auf spezielle 

Kundenwünsche möglichst genau einzugehen. 


2 Jahre 


Polster- und Dekorationsnäher/innen können sich sowohl 

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Lederverarbeitung, 

als auch unter bestimmten Voraussetzungen 

ihre Ausbildung um ein Jahr fortsetzen und den Abschluss 

als Raumausstatter/in, Polsterer/Polsterin oder Textil- und 

Modeschneider/in anstreben. Den beruflichen Aufstieg 

erreichen Polster- und Dekorationsnäher/innen durch 

eine Weiterbildung zum/zur Raumausstattermeister/ 

Raumausstattermeisterin. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit z. B. einen 

Abschluss im Studienfach Textil-, Bekleidungstechnik 

zu erwerben. Eine berufliche Selbstständigkeit z. B. mit 

einem Betrieb im Bereich Möbelpolsterung oder Gardinennähen 

ist möglich. 

Polsterer/in 

Tätigkeit: 

Polsterer und Polsterinnen sind die Experten/innen 

wenn es um das perfekte Entspannungserlebnis auf 

der Couch, im Auto oder auf der Matratze geht. Sessel, 

Matratzen und die Sitze im Auto werden von Polsterern/ 

innen mit speziellen Materialien gefüllt und anschließend 

mit Kunststoff, Leder oder Stoff bezogen. Dabei 

achten sie nicht nur auf Bequemlichkeit, denn vor allem 

Matratzen und Bürostühle müssen so verarbeitet sein, 

dass auch nach langem Liegen und Sitzen der Rücken 

geschont wird. Polsterer/innen kennen die aktuellen 

Trends bei Materialien, Mustern und Farben, damit sie 

den Kundengeschmack zielsicher treffen. Sie stellen 

Polster her und restaurieren sie. Dabei achten sie auf 

den Stil der unterschiedlichen historischen Epochen. 

Beratungsgespräche und Kundentermine zählen daher 

genauso zu der täglichen Arbeit eines Polsterers wie 

das Handwerk an sich. 


Die Auszubildenden sollten handwerkliches Geschick und 

Teamfähigkeit besitzen sowie ein „gutes Auge für´s Detail“ 

bei der Farbwahl der Bezüge und der Zusammenstellung 

der Stoffe. Der gestalterische Wille und ein hohes Maß an 

Genauigkeit gehören auf jeden Fall zu den Hauptvoraussetzungen 

eines Polsterers oder einer Polsterin. 


3 Jahre 


Polsterer und Polsterinnen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Lederverarbeitung, 


zum/zur Industriemeister/in im Bereich Polsterei/ 

Polstermöbel anstreben. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung 


Abschluss im Studienfach Textil-, Bekleidungstechnik zu 

erwerben. Eine berufliche Selbstständigkeit, z. B. mit einer 

eigenen Polsterei oder einem Polsterservice ist möglich.

Produktionstechnologe/in 

Süßwarentechnologe/in 

Tätigkeit: 

Wenn der Autohersteller eine neue Serie startet, der 

Gemüsekonzern in der Lebensmittelproduktion auf 

andere Verpackungen oder Gebindegrößen umstellt, 

wenn neue innovative Produkte entwickelt werden, 

braucht der Betrieb Spezialisten, die die Serienproduktion 

realisieren. Produktionstechnologen/innen arbeiten in 

den Pilotbereichen der Industrie. Sie optimieren und 

koordinieren die Vorgaben von Produktentwicklern und 

Konstrukteuren, von Prozessentwicklern, von Zulieferern 

und Kunden und halten das Produktionsteam zusammen. 

Produktionstechnologen/innen programmieren 

und parametrieren Produktionsanlagen, einschließlich 

Werkzeugmaschinen, Prüfeinrichtungen und Industrieroboter 

oder andere Handhabungssysteme, führen 

Wartungsarbeiten durch und organisieren logistische 

Prozesse für Produkte, Werkzeuge, Prozessmedien und 

Reststoffe. Sie simulieren Prozesse, produzieren und testen 

Muster und Prototypen und ermitteln Prozess- und 

Qualitätsabweichungen, und führen dazu systematische 

Fehleranalysen durch. 


Bewerber/innen sollten über sehr gutes Auffassungsvermögen 

verfügen und technisch und kommunikativ gut 

drauf sein. Grundsätzlich ist keine bestimmte Vorbildung 

für den Lehrbeginn vorgeschrieben. Die meisten Betriebe 

erwarten aber mindestens den Realschulabschluss, manche 

sogar Abitur. 


3 Jahre 


Es gibt jede Menge Lehrgänge, Seminare oder Kurse, um 

sich zu spezialisieren, je nach Fachrichtung z. B.: Elektrotechnik, 

EDV oder Arbeitsvorbereitung, Kostenrechnung. 

Unter bestimmten Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger 

Berufserfahrung, sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen 

möglich, u. a.: Geprüfter Prozessmanager/ 

in Produktionstechnologie, Industriemeister/in oder 

Techniker/in. 

Tätigkeit: 

Als Süßwarentechnologe/in bist du den ganzen Tag von 

Leckereien wie Zucker, Kakaobohnen, Sirup und Nüssen 

umgeben. Je nachdem, für welches Einsatzgebiet du 

dich entscheidest, liegt dein Schwerpunkt entweder 

bei Bonbons und Zuckerwaren, bei feinen Backwaren, 

bei Knabberartikel, bei Schokoladewaren und Konfekt, 

oder bei Speiseeis. Süßwarentechnologen/innen arbeiten 

an speziellen Maschinen und Produktionsanlagen, um 

zum Beispiel Füllungen für Kekse herzustellen, Teige zu 

kneten, Schokolade mit Nüssen zu vermischen, Pralinen 

und Bonbons zu formen, Konfekt zu gestalten oder Speiseeis 

zu produzieren und zu verpacken. Dabei achten 

sie darauf, dass die Maschinen einwandfrei laufen, die 

Qualität der Ware stimmt und Verpackungen, Lagerung 

und Transport der Produkte ordnungsgemäß erfolgen. 

Die Spezialisten für Süßes sind Experten für Produktionsprozesse 

und Hygiene. 


Bewerber/innen sollten technisches Interesse haben, 

eigenverantwortlich und zuverlässig arbeiten, viel Sinn 

für Hygiene und Sauberkeit haben sowie gerne im Team 

arbeiten. An das oft gleichförmige, aber hoch konzentrierte 

Bedienen von Steuerpulten müssen sich die angehenden 

Fachkräfte dabei ebenso gewöhnen wie an den 

Umgang mit Reinigungs- und Desinfektionsmitteln oder 

die Temperaturschwankungen zwischen klimatisierten 

Lagerräumen und Produktionshallen. Sicherheits- und 

Hygienevorschriften beachten sie bereits während der 

Ausbildung verantwortungsbewusst und genau. Um 

Verunreinigungen der Lebensmittel zu verhindern, tragen 

sie Arbeitskleidung, z. B. Handschuhe und Haarnetz. 


3 Jahre 


Süßwarentechnologen/innen können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. in Bereichen 

wie der Bedienung und Überwachung der Anlagen oder 

der Qualitätskontrolle, als auch den beruflichen Aufstieg 

durch Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/in der 

Fachrichtung Süßwaren sichern. Absolventen/innen mit 


einen Abschluss im Fach Lebensmitteltechnologie zu 

erwerben. 

41

Technische/r Produktdesigner/in 

Technische/r Systemplaner/in 

42 

Tätigkeit: 

Technische Produktionsdesigner/innen lernen, wie man 

technische Unterlagen erstellt, geometrische Grundkonstruktionen 

von Bauteilen ausführt und dabei die 

verschiedenen Ansichten, Schnitte und Bemaßungen 

darstellt, was beim Entwurf von 3-D-Datensätzen für 

Einzelteile und für Baugruppen zu beachten ist, wie man 

Längen, Winkel, Flächen, Volumen und Massen berechnet 

und die mechanischen Funktionen wie Geschwindigkeit 

und Beschleunigung, Kräfte, Drehmoment und Reibung 

in die Konstruktion einbringt. Ihre Arbeitsplätze sind 

modernste EDV-technische Anlagen z. B. CAD-Anlagen. 

Technische Produktionsdesigner/innen werden in der 

Fachrichtung Produktgestaltung und -konstruktion 

sowie Maschinen- und Anlagenkonstruktion ausgebildet. 


Bewerber/innen sollten Mathematisch und logisch 

denken können, sich für technische Zusammenhänge 

interessieren, eine gute Allgemeinbildung haben, planen 

und organisieren können, kontaktfreudig sein, Ideen 

verständlich präsentieren können, anderen gerne als 

Ansprechpartner/in zur Verfügung zu stehen sowie 

eigenverantwortlich arbeiten können. 


3 Jahre 


Technische Produktdesigner/innen können sich sowohl 

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. 

Technisches Zeichnen oder CAD-Anwendungen, als 


zum/zur Staatlich geprüften Techniker/in der Fachrichtung 

Maschinentechnik sichern. Absolventen/innen mit 


einen Abschluss im Fach Produkt- und Industriedesign 

zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Bevor ein Gerät, eine technische Anlage, eine Maschine 

oder ein Gebäude hergestellt werden, müssen diese 

Produkte bzw. Systeme entworfen und geplant werden. 

Dies erfolgt inzwischen nicht mehr am Zeichenbrett, 

sondern mit modernster EDV-Technik unter anderem 

in dreidimensionaler Form. Nach diesen Planungsunterlagen 

werden dann die entsprechenden Produkte 

hergestellt. Technische Systemplaner/innen sind für 

die Entwicklung von Produkten und Systemen in den 

Bereichen „Versorgungs- und Ausrüstungstechnik“, 

„Stahl- und Metallbautechnik“ sowie „Elektrotechnische 

Systeme“ zuständig. In diesen drei Fachrichtungen wird 

der Beruf auch ausgebildet. Aufgrund ihrer EDV-erstellten 

Planungsunterlagen können u. a. Ingenieure/innen 

und Designer/innen ihre Ideen verwirklichen werden. 

Technische Systemplaner/innen berechnen u. a. die Größe 

von Produkten und Systemen unter Berücksichtigung 

der Eigenschaften der verschiedenen Werkstoffe oder 

der mechanischen Abläufe. 


Zum Anfertigen präziser und normgerechter Zeichnungen 

braucht man ein hohes Maß an Sorgfalt. Kenntnisse 

in den Bereichen Werken und Technik sind z. B. beim 

Anfertigen von Plänen sowie von schematischen und 

perspektivischen Darstellungen unabdingbar. Auf ihre 

Kenntnisse in Mathematik greifen sie beispielsweise 

zurück, wenn sie Aufmaße berechnen. Physikkenntnisse 

sind nötig, um bauphysikalische Anforderungen zu berücksichtigen 

oder fertigungs- und montagetechnische 

Abläufe zu beurteilen. Technische Systemplaner/innen 

arbeiten eigenständig, bei großen Projekten auch im Team 

mit Konstrukteuren und Konstrukteurinnen, Ingenieuren 

und Ingenieurinnen oder Fachkräften aus der Fertigung. 


3,5 Jahre 


Technische Systemplaner/innen können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. CAD, als 

auch, je nach Fachrichtung, den beruflichen Aufstieg 

durch Weiterbildungen zum/zur Techniker/in der Fachrichtung 

Metallbautechnik/ Elektrotechnik/ Heizungs-, 

Lüftungs-, Klimatechnik, anstreben. Absolventen mit 


je nach Fachrichtung, einen Abschluss im Fach Bauingenieurwesen/ 

Elektrotechnik/ Versorgungstechnik zu 

erwerben. Der Schritt in die Selbstständigkeit, z. B. mit 

einem Konstruktionsbüro, ist möglich.

Tischler/in 

Trockenbaumonteur/in 

Tätigkeit: 

Wo gehobelt wird, da fallen Späne. Das weiß keiner 

besser als ein/e Tischler/in, denn er/sie stellt aus Holz 

allerlei Möbel, Fenster, Türen, Treppen, Messe- und 

Ladeneinrichtungen her und führt Innenausbauten 

durch. Zunächst geht es für den/die Tischler/in darum, 

sich mit dem Kunden zu treffen und die Idee für ein 

Produkt abzusprechen. Ob eine Holztreppe oder eine 

neue Wohnzimmertür: Fast alles, was im Haus aus Holz 

ist, fällt in ihr Gebiet. Damit eine Schrankwand später 

genau in den Raum passt, nehmen sie sorgfältig Maß, 

bevor sie eine Skizze erstellen. Welches Holz verwendet 

werden soll oder wie die Oberflächen beschaffen sein 

müssen, bestimmen sie vorab. Ob Massivholz, Sperrholz 

oder Spanplatten – sie kennen sich mit ihren Rohstoffen 

aus und wissen, welches Material für welches Produkt 

am besten geeignet ist. Nach den Wünschen der Kunden 

erstellen sie mithilfe von Computer-Systemen und 

branchenspezifischer Software Entwürfe und fertigen 

Modelle an. 


Wenn du eine Ausbildung als Tischler/in beginnen möchtest, 

solltest du kreativ und sorgfältig sein und außerdem 

gut mit Handwerkzeug umgehen können. Außerdem 

sollte es dir Freude machen mit dem Werkstoff Holz umzugehen. 

Weil häufig im Stehen gearbeitet wird und das 

gelegentliche Heben und Tragen von Lasten unvermeidbar 

ist, solltest du körperlich fit sein. Für das Anlegen von 

Zeichnungen und Fertigen von Werkstücken benötigst 

Du räumliches Vorstellungsvermögen, Formgefühl und 

zeichnerische Fähigkeiten. 


3 Jahre 


Tischlerinnen können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete 

spezialisieren, z. B. Innen-, Fenster-, oder 

Treppenbau, als auch den beruflichen Aufstieg durch 

Weiterbildungen, z. B. zum/zur Tischlermeister/in oder 

Restaurator/in sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung 


Abschluss z. B. im Fach Bachelor of Engineering 

Holztechnik zu erwerben. Der Schritt in die berufliche 

Selbstständigkeit ist ebenfalls möglich. 

Tätigkeit: 

Trockenbaumonteure/innen kümmern sich darum, dass 

das Zuhause im Innern eine lebenswerte Struktur bekommt 

und Büroräume so angelegt werden, dass die 

Angestellten dort in Ruhe arbeiten können. Sie sind 

Experten beim Errichten von Leichtbauwänden und 

Türen, stellen Unterdecken her und vertäfeln Konferenz- 

oder Innenräume. Sie stellen Konstruktionen für 

den Innen- und Außenbereich her und berücksichtigen 

dabei Maßnahmen für den Wärme-, Kälte-, Schall-, Brandund 

Strahlenschutz. Der Trockenbau heißt deshalb so, 

weil die Auszubildenden mit Baumaterial arbeiten, das 

kein Wasser enthält. Beton, Mörtel und Lehm werden 

zum Beispiel durch fertige Bauteile wie Stahlschienen, 

Gipskartonplatten und Dämmwolle ersetzt. Weil dieses 

Material nicht nass werden sollte, kümmern sich Trockenbaumonteure/innen 

nur um die Wände und Decken 

im Inneren von Gebäuden. 


Die Auszubildenden sollten technisches und handwerkliches 

Verständnis und Teamfähigkeit besitzen sowie gesundheitlich 

fit und belastbar sein. Trockenbaumonteure 

und -monteurinnen sind auf wechselnden Baustellen 

tätig und dort Staub, Schmutz, Maschinenlärm und dem 

Geruch von chemischen Lösungs- und Bindemitteln ausgesetzt, 

in Rohbauten auch der Witterung. Sie kommen 

mit Klebern, Spachtelmassen und hautreizenden Dämmstoffen 

in Kontakt. Ihre Arbeit verrichten sie mitunter 

über Kopf, kniend, hockend oder in gebückter Haltung. 

Auf Leitern und Gerüsten sind Umsicht, Bewegungskoordination 

und Schwindelfreiheit wichtig. 


3 Jahre 


Trockenbaumonteur/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Bausanierung, 


zum/zur Industriemeister/in der Fachrichtung Akustikund 

Trockenbau sichern. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung 


Abschluss im Studienfach Bauingenieurwesen zu erwerben. 

Eine berufliche Selbstständigkeit z. B. mit einem 

Trockenbau- oder Innenausbauunternehmen ist möglich. 

43

44 

Verfahrensmechaniker/in für 

Beschichtungstechnik 

Tätigkeit: 

Der Lack an Autos, Mopeds oder Fahrrädern muss ganz 

schön was aushalten: Hitze, Kälte, Hagel, Steinschlag 

usw. Damit er hält und das darunter liegende Material 

schützt, wählen Verfahrensmechaniker für Beschichtungstechnik 

die unterschiedlichsten Farbtöne, Glanzund 

Härtegrade der Lacke aus. Sie legen fest, wie die 

Oberflächen vorbehandelt werden, wählen das richtige 

Beschichtungsmaterial aus und lackieren per Hand 

oder in einer Anlage. Sie überwachen und prüfen die 

Ausführung, beachten den Umweltschutz, fertigen 

Gestelle oder Vorrichtungen, um größere Objekte, z. B. 

Brückenelemente zu lackieren, dokumentieren ihre 

Arbeit und beheben Lackschäden. 


Bewerber/innen sollten handwerklich geschickt sein, „mit 

Köpfchen“ arbeiten, gute Noten in Physik und Chemie 

haben, unempfindlich gegen Werkstattlärm und chemische 

Gerüche sein. Nicht geeignet ist die Ausbildung bei 

Allergieanfälligkeit, bei Erkrankungen der Atemwege, bei 

Schwierigkeiten, Farben zu unterscheiden. An Maschinenlärm 

müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen 

wie an den Geruch von Lacken und Lösungsmitteln. Um 

Verletzungen vorzubeugen, tragen die Auszubildenden 

Schutzkleidung: Schutzkittel, -handschuhe, Sicherheitsschuhe, 

Gehörschutz gegen den Maschinenlärm und 

Atemschutz sind in der Werkstatt unverzichtbar. 


3 Jahre 


Verfahrensmechaniker/innen für Beschichtungstechnik 

können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, 

z. B. Beschichtung mit bestimmten Verfahren, 

etwa Tauch-, Spritz- oder Pulverlackierung, als auch den 


Industriemeister/in in der Fachrichtung Lack oder zum/ 

zur Techniker/in der Fachrichtung Farb- und Lacktechnik 



Fach Verfahrenstechnik oder Chemieingenieurwesen 

zu erwerben. 

Verfahrensmechaniker/in für 

Kunststoff- und Kautschuktechnik 

Tätigkeit: 

Die Verfahrensmechaniker/innen stellen mit Hilfe von 

Spezialmaschinen verschiedenen Produkte, z. B. Folien, 

Platten, Kunststofffenster, Faserverbundwerkstoffe oder 

Gehäuse her. Sie kennen und bearbeiten die verschiedenen 

Kunststoffe, Kautschuke und Hilfsstoffe, setzen 

verschiedene Energieträger (z. B. Erdgas, Erdöl) je nach 

Bedarf ein, ordnen die Formmassen oder Halbzeuge 

(noch nicht fertig gestellte Erzeugnisse) verschiedenen 

Verfahren zu und bereiten die Verfahren vor, be- und 

verarbeiten polymere Werkstoffe (bestehen aus Makromolekülen) 

nach verschiedenen Verfahren. Sie bauen 

Pneumatik- und Hydraulikschaltungen auf und prüfen 

sie sowie messen, steuern und regeln mit Hilfe spezieller 

Instrumente und Einrichtungen. Die Ausbildung 

erfolgt in einer der folgenden Fachrichtungen: Bauteile, 

Compound- und Masterbatchherstellung, Faserverbundtechnologie, 

Formteile, Halbzeuge, Kunststofffenster 

und Mehrschichtkautschukteile. 


Bewerber/innen sollten Spaß an Mathematik, Physik 

und Chemie haben, gerne im Team arbeiten, Interesse 

an Technik haben, sorgfältig und verantwortungsbewusst 

arbeiten. 


3 Jahre 


Verfahrensmechaniker/innen für Kunststoff- und Kautschuktechnik 

können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete 

spezialisieren, z. B. Qualitätskontrolle, als 


zum/r Industriemeister/in der Fachrichtung Kunststoff 

und Kautschuk oder Techniker/in der Fachrichtung 

Kunststoff- und Kautschuktechnik sichern. Absolventen/ 


Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Kunststofftechnik 

oder Verfahrenstechnik zu erwerben.

Werkstoffprüfer/in 

Werkzeugmechaniker/in 

Tätigkeit: 

Damit die Qualität stimmt und Unfälle vermieden werden, 

untersuchen Werkstoffprüfer/innen zum Beispiel Metalle 

oder Kunststoffe auf Härte, Zugfestigkeit, Hitze- und 

Kältebeständigkeit usw. Dabei wenden sie verschiedene 

Prüfverfahren an und dehnen, drücken oder biegen 

mit Hilfe von speziellen Apparaten die verschiedenen 

Werkstoffe. Mit Hilfe von Mikroskopen, Röntgenstrahlen 

oder Ultraschall schauen sie sich z. B. Metalle auch von 

innen an, um mögliche Fehler festzustellen. Sie wissen 

genau, wie sich die verschiedenen Werkstoffe je nach 

Belastung verhalten müssen und leisten einen wichtigen 

Beitrag zu Sicherheit und Umweltschutz. Lehrbetrieb 

und Auszubildende/r entscheiden gemeinsam, in welcher 

Fachrichtung die Spezialisierung erfolgt: Metalltechnik, 

Kunststofftechnik, Wärmebehandlungstechnik und 

Systemtechnik. 


Bewerber/innen sollten gute Noten in Physik und Chemie 

haben, interessiert sein am Umgang mit Technik, handwerklich 

geschickt sein sowie sorgfältig und verantwortungsbewusst 

arbeiten. Beim Prüfen von Werkstoffen sind 

vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei denen ein erhebliches 

Maß an Aufmerksamkeit, Sorgfalt und Konzentration 

gefordert ist. Nur so können z. B. Materialfehler genau 

bestimmt oder neue Werkstoffe erprobt und dabei Unfälle 

– z. B. bei der Erhitzung von Materialproben im Ofen 

– vermieden werden. Um Verletzungen vorzubeugen, 

tragen die Auszubildenden Schutzkleidung. 


3,5 Jahre 


Werkstoffprüfer/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Qualitätssicherung oder 

Forschung und Entwicklung, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum Techniker/in der 

Fachrichtung Werkstofftechnik sichern. Absolventen/ 


Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Werkstoffwissenschaft 

oder Materialwissenschaft zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Maßarbeit und Sorgfalt ist das Geschäft der Werkzeugmechaniker/innen. 

Sie planen und steuern mittels 

technischer Unterlagen Arbeitsabläufe, fertigen mechanische 

Bauteile mit Werkzeugen und Maschinen an, 

programmieren Werkzeugmaschinen und montieren 

Bauteile zu Werkzeugen, Instrumenten oder Formen. 

Werkzeugmechaniker/innen prüfen die Funktion von 

Werkzeugen und Instrumenten und setzen diese instand, 

stellen Formflächen mit Feinbearbeitungsverfahren her 

und kontrollieren und beurteilen Arbeitsergebnisse 

und stellen die Qualität ihrer Arbeit sicher. Während 

ihrer Berufsausbildung erwerben die Auszubildenden 

im Ausbildungsbetrieb Fertigkeiten und Kenntnisse 

in mindestens einem der folgenden Einsatzgebiete: 

Formentechnik, Instrumententechnik, Stanztechnik, 

Vorrichtungstechnik. 


Bewerber/innen sollten Spaß am Umgang mit komplizierter 

Technik haben, handwerklich geschickt sein und 

genau arbeiten sowie räumliches Vorstellungsvermögen 

haben. An den Metallstaub, der z. B. beim Schleifen oder 

Fräsen entsteht und die Atemwege reizen kann, müssen 

sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie daran, 

oft den ganzen Tag an der Werkbank zu stehen. Nur 

durch präzises und konzentriertes Arbeiten können 

Arbeitsaufträge exakt nach Vorgabe ausgeführt und – 

z. B. beim Arbeiten mit scharfkantigen Metallteilen oder 

beim Schweißen, wo man sich leicht verbrennen oder 

die Augen verletzen kann – Unfälle vermieden werden. 


3,5 Jahre 


Werkzeugmechaniker/innen können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Fertigung 

oder Instandsetzung, als auch den beruflichen Aufstieg 


Fachrichtung Metall oder Techniker/in der Fachrichtung 

Maschinentechnik im Bereich Betriebsmittel und 

Werkzeugbau sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung 


Abschluss im Fach Konstruktionstechnik zu erwerben. 

45

Zerspanungsmechaniker/in 

46 

Tätigkeit: 

Zerspanungsmechaniker/innen planen und organisieren 

Zerspanungsprozesse, richten spannende Fertigungssysteme 

ein, erstellen Programme für numerisch gesteuerte 

Fertigungssysteme, fertigen Bauteile und organisieren 

Arbeitsabläufe unter Beachtung terminlicher und 

wirtschaftlicher Vorgaben. Sie warten und inspizieren 

Fertigungssysteme und dokumentieren die Ergebnisse, 

überprüfen ihre Arbeit und stellen die Qualität ihrer 

Produkte sicher und dokumentieren Arbeits- und Prüfergebnisse. 

Während ihrer Berufsausbildung erwerben die 

Auszubildenden im Ausbildungsbetrieb Fähigkeiten und 

Kenntnisse in mindestens einem der folgenden Einsatzgebiete: 

Drehautomatensysteme, Drehmaschinensysteme, 

Fräsmaschinensysteme, Schleifmaschinensysteme. 


Bewerber/innen sollten sich für technische Zusammenhänge 

interessieren, sehr genau und sorgfältig arbeiten, 

über räumliches Vorstellungsvermögen verfügen sowie 

gute Noten in Mathematik haben. An Maschinenlärm 


an den Staub, der beim Drehen, Fräsen oder Schleifen 



Nur durch präzises und konzentriertes Arbeiten können 

Arbeitsaufträge genau nach Vorgabe ausgeführt 

und Unfälle durch scharfe und heiße Metallspäne oder 

scharfkantige Metallteile vermieden werden. Zudem 

tragen die auszubildenden Schutzkleidung. Oft arbeiten 

sie schon während der Ausbildung im Schichtdienst, 

soweit das Jugendarbeitsschutzgesetz es erlaubt. 


3,5 Jahre 


Zerspanungsmechaniker/innen können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Betriebsmittel- 

und Werkzeugbau oder Instandhaltung und Wartung, 


zum/r Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik 

mit dem Schwerpunkt Zerspanungstechnik anstreben. 


die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Produktionstechnik 

zu erwerben. 

Quellen: 

Alle Beschreibungen der Ausbildungsberufe auf den folgenden Seiten 

wurden teilweise aus den Angaben des Bundesmininsteriums für 

Wirtschaft und Technologie –Ausbildungsberufe, dem Bundesinstitut 

für Berufsbildung – Ausbildungsberufe und BERUFENET – ein 

Angebot der Bundesagentur für Arbeit, entnommen. (2)

47 

#Du 

alles 

Kannst 

Erreichen!

48 


SeitE 

• AHG GmbH, Suhl 82 

• ALDI GmbH & Co. KG, Meiningen, Schmalkalden und Suhl 81 



• Autohaus Matthes GmbH, Meiningen-Dreißigacker 85 

• Bauner KG, Suhl 86 

• Böhm Fertigungstechnik Suhl GmbH, Zella-Mehlis 87 

• Bruse GmbH, Drehtechnik & Montage, Albrechts 88 

• Bundeswehr Karrierecenter, Suhl 90 


• Dietsch Polstermöbel GmbH, Springstille 91 

• ELIOG Industrieofenbau GmbH, Römhild 93 

• Gestellbau Stillegrund GmbH, Springstille 91 

• Hausemann GmbH Ingenieur- & Montagebau, Suhl 96 

• Hirschvogel Eisenach GmbH, Marksuhl 98 

• Lehren- und Meßgerätewerk Schmalkalden GmbH, Schmalkalden 106 

• LEONI protec cable Systems GmbH, Schmalkalden 107 

• Lidl Vertriebs-GmbH & Co. KG, Meiningen, Schmalkalden und Suhl 108 


• LPKF SolarQuipment GmbH, Suhl 109 

• MALA VERSCHLUSS-SYSTEME GMBH, Bad Liebenstein 110 

• Martin Dellit Präzisionsdreherei GmbH & Co. KG, Floh-Seligenthal 109 

• MWS Schneidwerkzeuge GmbH & Co. KG, Schmalkalden 113 


• PRIME-tec GmbH, Zella-Mehlis 114 

• PROFECTUS GmbH Electronic Solutions, Suhl 119 

• PTM Präzisionsteile GmbH, Meiningen 118 


• Schmalkaldener Maschinenmesser GmbH, Schmalkalden 122 

• Senger-Kraft GmbH & Co. KG, Schmalkalden, Erfurt und Schwabhausen 123 

• SRH Zentralklinikum Suhl GmbH, Suhl 125 

• STS Transport-Service Schmalkalden GmbH, Schmalkalden OT Wernshausen 128 

• SV Sparkassenversicherung, Erfurt 130 


• Thüringer Oberlandesgericht, Meinigen, Eisenach, Gotha und Erfurt 132 

• Viba sweets GmbH, Floh-Seligenthal 133


Kaufmännische Berufe, Berufe im Handel und 

Berufe im öffentlichen Dienst 

49

Automobilkaufmann/frau 

Industriekaufmann/frau 

50 

Tätigkeit: 

Automobilkaufleute übernehmen hauptsächlich organisatorische 

und kaufmännische Aufgaben in Kfz-Betrieben 

und bei Automobilherstellern. Sie bearbeiten Rechnungen 

und Aufträge, bereiten Unterlagen für den Verkauf vor, 

erstellen Abschlüsse sowie Kosten-Leistungs-Rechnungen 

und wirken bei Marketingmaßnahmen mit. Weiterhin 

beraten sie Kunden und disponieren sowie verkaufen Kfz- 

Teile und -Zubehör. Überwiegend sind Automobilkaufleute 

in Autohäusern, bei Auto- und Motorradimporteuren und 

bei Automobilherstellern tätig. Darüber hinaus arbeiten 

sie auch bei Auto- oder bei Lkw-Verleihern. 


Ein guter Automobilkaufmann bzw. eine gute Automobilkauffrau 

überzeugt durch ein freundliches, sicheres 

und vertrauenswürdiges Auftreten. Außerdem sollten 

Automobilkaufleute kommunikationsstark und kontaktfreudig 

sein, um potentielle Käufer von verschiedenen 

Modellen zu überzeugen. Da Fahrzeuge vielfach im Ausland 

produziert werden, sind für die Einkaufsgespräche 

und Verhandlungen Kenntnisse in mindestens einer 

Fremdsprache erforderlich. Außerdem kennen sie die 

entsprechenden Zollbestimmungen und überprüfen Einfuhrpapiere 

auf ihre Vollständigkeit. Ferner ist es wichtig, 

über ein gutes technisches Verständnis zu verfügen und 

bei der Anwendung von mathematischen Formeln sicher 

zu sein, damit sie sich bei Finanzierungsverträgen nicht 

zu Ungunsten des Kunden verrechnen. 


3 Jahre 


Automobilkaufleute können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Einkauf oder Kalkulation, 


zum/zur Betriebswirt/in im Kraftfahrzeuggewerbe anstreben. 

Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Automobilwirtschaft 

zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Industriekaufleute befassen sich in Unternehmen aller 

Branchen mit kaufmännisch-betriebswirtschaftlichen 

Aufgabenbereichen wie Materialwirtschaft, Vertrieb 

und Marketing, Personal- sowie Finanz- und Rechnungswesen. 

Industriekaufleute stellen fest, was bestellt 

werden muss und wickeln den gesamten Einkauf ab. 

Natürlich sind sie auch für den Verkauf der hergestellten 

Produkte zuständig. Sie verhandeln mit Kunden und 

Lieferanten und helfen bei Werbemaßnahmen mit. Sie 

ermitteln und planen den Personalbedarf und -einsatz, 

kalkulieren Preise, erstellen Angebote und bearbeiten 

Kundenbestellungen und übernehmen Aufgaben im 

Rechnungswesen, wie z. B. Buchführung, Zahlungsbelege 

prüfen oder Mahnungen schreiben. 


Bewerber/innen sollten Spaß am Rechnen haben, gut 

organisieren können, genau und konzentriert arbeiten, 

gern im Team zusammen arbeiten sowie freundlich und 

selbstbewusst auftreten. 


3 Jahre 


Industriekaufleute können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Einkauf, Materialwirtschaft 

oder Vertrieb, als auch den beruflichen Aufstieg 

durch Weiterbildungen zum/zur Fachkaufmann/frau für 

Einkauf und Logistik oder Fachkaufmann/frau für Vertrieb 



Industriebetriebswirtschaft zu erwerben.

Justizsekretär/in 

Tätigkeit: 

Beamte des mittleren Justizdienstes sind bei Gerichten 

und Staatsanwaltschaften tätig. Neben Richtern, 

Staatsanwälten und Rechtspflegern nehmen sie wichtige 

Aufgaben im Bereich der Rechtspflege wahr und tragen 

damit wesentlich zur Rechtsgewährung gegenüber 

dem Bürger bei. Zu Beginn der Ausbildung werden die 

Bewerber in das Beamtenverhältnis auf Widerruf zu 

„Justizsekretäranwärtern” ernannt. In allen Abteilungen 

bei den Gerichten und Staatsanwaltschaften tragen die 

Justizsekretäre für den reibungslosen Ablauf der Verfahren 

besondere Verantwortung. Sie sind Ansprechpartner 

für das recht suchende Publikum. Das Erscheinungsbild 

der Justiz wird deshalb von ihnen erheblich mitgeprägt. 

Zu den vielseitigen Aufgaben dieser Ausbildung gehören 

u. a.: die Anlegung und Verwaltung der Akten; die 

Überwachung von Fristen und Terminen; die Bewirkung 

der Zustellung von Schriftstücken und der Ladung von 

Parteien, Zeugen und Sachverständigen; die Protokollführung 

in Strafverhandlungen, als auch die Berechnung 

und Einziehung von Gerichtskosten. 


Ein ausgeprägtes Verantwortungsbewusstsein, Entschlussfreudigkeit, 

Zuverlässigkeit und Teamfähigkeit sind für 

diesen Beruf ebenso notwendig wie die Fähigkeit zum 

selbstständigen und eigenverantwortlichen Arbeiten. 

Justizsekretäre/innen sind häufig die ersten Ansprechpartner 

für das recht suchende Publikum. Neben vielseitigen 

Rechtskenntnissen erfordert der Beruf auch 

Kooperations- und Kommunikationsfähigkeit sowie ein 

gutes Einfühlungsvermögen. 


2 Jahre 


Besonders geeignete Beamte/innen des mittleren Justizdienstes 

können nach einer Dienstzeit von mindestens 

zwei Jahren für die Laufbahn des Gerichtsvollzieherdienstes 

zugelassen werden. Nach einer weiteren Ausbildung von 18 

Monaten und dem Ablegen der Gerichtsvollzieherprüfung 

können sie zum/zur Gerichtsvollzieher/in ernannt werden. 

Den/die qualifizierteste/n Beamten/in steht ferner die 

Möglichkeit des Aufstiegs in den gehobenen Justizdienst 

offen. Die Zulassung zum Aufstieg ist frühestens nach 

einer Dienstzeit von vier Jahren möglich. Nach einer 

Einführungszeit von drei Jahren (Rechtspflegerstudium) 

können sie die Aufstiegsprüfung ablegen und in die Laufbahn 

des gehobenen Justizdienstes als Rechtspfleger/in 

übernommen werden. 

Kaufmann/frau für Büromanagement 

Tätigkeit: 

Kaufleute für Büromanagement sind richtige Allround-Profis. 

Selbst in der größten Hektik behalten sie einen 

kühlen Kopf und wissen genau: Organisation ist alles! 

Sie bearbeiten Aufträge, prüfen Rechnungen, überwachen 

Personalunterlagen und bearbeiten Aufgaben des 

betrieblichen Rechnungswesens mit modernen Techniken 

der Bürokommunikation und Textverarbeitung 

am PC. Das neue Berufsprofil ist gekennzeichnet durch 

Büro- und Geschäftsprozesse, die kaufmännische und 

bürowirtschaftliche Pflichtqualifikationen abdecken. Die 

große Aufgabenvielfalt in einzelnen Unternehmen und 

Behörden bilden zehn unterschiedliche Wahlqualifikationen 

von jeweils fünf Monaten ab. Die Auszubildenden 

wählen gemeinsam mit dem Ausbildungsbetrieb zwei 

davon passgenau aus. Eine nicht gewählte Wahlqualifikation 

kann als Zusatzqualifikation vermittelt werden. 


Die Auszubildenden in diesem Beruf sollten die deutsche 

Rechtschreibung beherrschen, freundlich und kommunikativ 

sein, genau und konzentriert arbeiten können, 

flexibel auf die vielfältigen Büroaufgaben reagieren und 

gern im Team sowie mit Kunden arbeiten. 


3 Jahre 


Kaufleute für Büromanagement können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Einkauf, 

Personalwesen, Marketing, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Fachkaufmann/frau 

für Büro- und Projektorganisation oder beispielsweise 

Bürofachwirt/in anstreben. Absolventen mit 


einen Abschluss im Fach Betriebswirtschaftslehre oder 

Business Administration zu erwerben. 

51

Kaufmann/frau für Speditionund 

Logistikdienstleistung 

Kaufmann/frau für Versicherung 

und Finanzen 

52 

Tätigkeit: 

Kaufleute für Spedition- und Logistikdienstleistungen 

planen und organisieren den Güterversand, den Umschlag 

und die Lagerung und weitere logistische Leistungen 

unter Beachtung einschlägiger Rechtsvorschriften und 

der Belange des Umweltschutzes, steuern und überwachen 

das Zusammenwirken der an Logistikketten 

beteiligten Personen und Einrichtungen, berücksichtigen 

Zoll- und außenwirtschaftliche Bestimmungen sowie 

Informations- und Kommunikationstechnologien. Sie 

korrespondieren und kommunizieren mit ausländischen 

Geschäftspartnern und Kunden in englischer Sprache und 

bearbeiten englischsprachige Dokumente und wirken 

bei der Ermittlung von Kosten und Erträgen sowie der 

kaufmännischen Steuerung mit. 


Die Bewerber/innen sollten freundlich und aufgeschlossen 

sein, genau und sorgfältig arbeiten, flexibel sein sowie 

gerne im Team arbeiten, selbstbewusst und freundlich 

auftreten, gut organisieren und gut rechnen können sowie 

Interesse an Wirtschaftsfragen und Wirtschaftskunde 

haben. Das Beherrschen der englischen Sprache wird in 

vielen Unternehmen vorausgesetzt. 


3 Jahre 


Kaufleute für Spedition und Logistikdienstleistung können 


z. B. im Straßen-, Schienen-, Schiffs- und Luftverkehr sowie 

in der Sachbearbeitung oder Fahrzeugdisposition, als auch 

den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur 

Fachwirt/in für Güterverkehr und Logistik oder beispielsweise 

Verkehrsbetriebswirt/in anstreben. Absolventen mit 


einen Abschluss im Fach Logistik zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Kaufleute für Versicherungen und Finanzen beraten 

Neu- und Bestandskunden bei der Wahl ihrer Finanzprodukte 

und Versicherungen, bearbeiten Schadensund 

Leistungsfälle, planen Marketingmaßnahmen und 

arbeiten im Innen oder Außendienst. Im Außendienst 

geht es in erster Linie um die persönliche Betreuung 

privater und gewerblicher Kunden sowie um die Neukunden-Akquise. 

Im Innendienst liegt der Schwerpunkt 

auf Verwaltungsaufgaben: Hier bearbeitet man Vertragsabschlüsse 

der Außendienst-Kollegen, verwaltet 

existierende Verträge und kalkuliert Versicherungsprämien 

mithilfe spezieller Software. Die Ausbildung 

wird in den Fachrichtungen „Finanzberatung“ und 

„Versicherung“ angeboten. Die Hauptaufgaben in der 

Finanzberatung liegen darin, Kunden zu Kapitalanlagen, 

zur Altersvorsorge und zu anderen Finanzierungsthemen 

zu beraten. In der Fachrichtung Versicherung betreut 

man Versicherungsnehmer, bearbeitet Schaden- und 

Leistungsfälle und erarbeitet Versicherungskonzepte. 

In beiden Fachrichtungen übernimmt man Tätigkeiten 

im Bereich Controlling und Rechnungswesen. 


Kaufleute für Versicherungen und Finanzen können sich 

mündlich und schriftlich gut ausdrücken, besitzen Überzeugungskraft 

und mathematische Sicherheit. Auch 

logisches Denkvermögen ist wichtig. Dabei gehen sie mit 

Vermögenswerten von Kunden verantwortungsbewusst 

um. Außerdem sollte man Flexibilität mitbringen und 

kundenorientiert denken. Denn die Kundengespräche 

führen Kaufleute für Versicherung und Finanzen oft auch 

in den Abendstunden oder am Wochenende, je nach den 

zeitlichen Möglichkeiten der Kunden. 


3 Jahre 


Kaufleute für Versicherung und Finanzen können sich 

sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. 

Anlage- und Vermögensberatung, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Fachwirt/in für 

Versicherungen und Finanzen anstreben. Absolventen/ 


Möglichkeit, z. B. einen Abschluss im Studienfach Versicherungsbetriebswirtschaft 

zu erwerben.

Kaufmann/frau im Einzelhandel 

Tätigkeit: 

Kaufleute im Einzelhandel sind die „Visitenkarte“ des 

Unternehmens. Sie planen Einkäufe und wickeln sie ab, 

nehmen Waren an und organisieren die sachgerechte 

Lagerung. Kaufleute im Einzelhandel beraten ihre Kundinnen 

und Kunden, stellen sich auf deren Wünsche 

ein und nehmen z. B. Reklamationen (Beschwerden) 

entgegen und bearbeiten sie, kennen die gesetzlichen 

Bestimmungen z. B. aus dem Kaufvertragsrecht, Gesetz 

gegen den unlauteren Wettbewerb, Ladenschlussgesetz 

u.s.w., kalkulieren Verkaufspreise, kassieren, stellen Quittungen 

und Rechnungen aus, erstellen Kassenberichte 

und wirken bei Werbemaßnahmen mit und gestalten 

z. B. Verkaufsräume, platzieren die Waren, organisieren 

Sonderaktionen. 


Bewerber/innen sollten gern mit Menschen zu tun haben, 

freundlich und hilfsbereit sein, gut rechnen können und 

kaufmännisch interessiert sein. Ebenso sollten sich Auszubildende 

auf den ständig wechselnden Publikumsverkehr 

mit unterschiedlichen Anforderungen einstellen. Die 

Ausbildung erfolgt zum einen in Form einer allgemeinen 

beruflichen Fachbildung und zum anderen in der vom 

Lehrbetrieb angebotenen Spezialisierung. 


3 Jahre 


Es gibt jede Menge Lehrgänge, Seminare oder Kurse, um 

sich zu spezialisieren, z. B.: Akquisition (Kundenwerbung) 

und Verkauf, Kundenservice, Werbung und Verkaufsförderung, 

Mitarbeiterführung. Es sind verschiedene Fort- und 

Weiterbildungen möglich, u. a.: Handelsfachwirt/in oder 

bei Vorliegen einer Hochschulzugangsberechtigung ein 

Studium im Fach Handelsbetriebswirtschaft. 

Kaufmann/frau im Gesundheitswesen 

Tätigkeit: 

Kaufleute im Gesundheitswesen entwickeln gemeinsam 

mit Kollegen neue kundenorientierte Maßnahmen und 

kalkulieren die Kosten dafür. Sie rechnen die Leistungen 

mit den Kunden oder Krankenkassen ab, erledigen die 

Buchführung. Sie kennen die rechtlichen Regelungen 

des Gesundheits- und Sozialwesens, informieren und 

betreuen Kunden, planen und kontrollieren Arbeitsabläufe, 

bearbeiten Geschäftsvorgänge des Rechnungswesens, 

führen Kalkulationen durch und wirken bei 

der Aufstellung des Haushaltes auf der Basis unterschiedlicher 

Finanzierungsquellen mit. Sie bearbeiten 

personalwirtschaftliche Vorgänge, übernehmen die 

Buchhaltung und ermitteln den Bedarf an benötigten 

Materialien, Produkten und Dienstleistungen, beschaffen 

und verwalten sie. 


Bewerber/innen sollten Spaß an kaufmännischen Aufgaben 

haben, sich für Fragen rund um das Thema „Gesundheit“ 

interessieren, kontaktfreudig sein und sich sprachlich gut 

ausdrücken können, gerne im Team arbeiten sowie bereit 

sein, sich regelmäßig weiterzubilden. An das Arbeiten vor 

dem Bildschirm müssen sich die Auszubildenden ebenso 

gewöhnen wie an die medizinische Fachsprache. Sie 

nutzen medizinische Dokumentationssysteme, wenden 

Gebührenordnungen an oder veranlassen die Beschaffung 

von Arzneimitteln. Bei den vielfältigen Aufgaben 

ist konzentriertes Arbeiten erforderlich. Nur so können 

Arbeitsaufträge zufriedenstellend und termingemäß 

ausgeführt werden. 


3 Jahre 


Kaufleute im Gesundheitswesen können sich sowohl 

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Kundenbetreuung 

oder Einkauf, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Fachwirt/in 

im Sozial- und Gesundheitswesen oder beispielsweise 

Betriebswirt/in für Management im Gesundheitswesen 



Gesundheitsmanagement/Ökonomie zu erwerben. 

53

54 

Kaufmann/frau im Großund 

Außenhandel 

Tätigkeit 

Kaufleute im Groß- und Außenhandel kaufen Waren in 

verschiedenen Branchen und verkaufen sie an Handel, 

Handwerk und Industrie weiter. Sie sorgen für eine 

kostengünstige Lagerhaltung und den reibungslosen 

Warenfluss zwischen Herstellern, Weiterverarbeitern 

und Endverteilern. Auszubildende können gemeinsam 

mit ihrem Lehrbetrieb zwischen zwei Fachrichtungen 

wählen: Großhandel oder Außenhandel. Kaufleute im 

Großhandel kaufen die Waren in großer Menge bei den 

verschiedenen Herstellern, lagern sie in Hallen und verkaufen 

sie an Einzelhandelsgeschäfte und produzierende 

Unternehmen. Kaufleute im Außenhandel sind Spezialisten 

für internationale Märkte und planen, steuern 

und kontrollieren logistische Geschäftsprozesse unter 

Einhaltung der einschlägigen internationalen Zoll- und 

Transportbestimmungen. 


Bewerber/innen sollten gern mit Menschen zu tun haben, 

selbstbewusst und freundlich auftreten, verantwortungsbewusst 

sein, gut organisieren können, gut rechnen 

können. Vor allem Kaufleute im Außenhandel sollten 

sprachbegabt sein und gute Fremdsprachenkenntnisse 

haben, flexibel und auch gern im Ausland unterwegs sein. 


3 Jahre 


Kaufleute im Groß- und Außenhandel können sich sowohl 

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Lagerund 

Materialwirtschaft oder Finanz- und Rechnungswesen, 


zum/zur Handelsfachwirt/in sichern. Absolventen/innen 

mit Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit, 

einen Abschluss im Fach Handelsbetriebswirtschaft oder 

internationale Wirtschaft zu erwerben. 

Mannschaftssoldat/in beim Heer 

– Bundeswehr 

Tätigkeit: 

Als Soldatin oder Soldat auf Zeit bietet die Bundeswehr 

einen abwechslungsreichen Arbeitsplatz, bei dem Theorie 

und Praxis der Grundlagenarbeit des Soldatenberufs 

Hand in Hand gehen. Soldaten und Soldatinnen auf Zeit 

verpflichten sich für eine mehrjährige Dienstzeit, die mit 

einer allgemeinen Grundausbildung von drei Monaten 

beginnt. In der Grundausbildung lernen die Auszubildenden, 

was man als Soldatin oder Soldat wissen und 

beherrschen muss. Es werden Ihnen die Rechte und 

Pflichten einer Soldatin oder eines Soldaten nahe gebracht 

sowie die Grundlagen des Wehrdienstes. Theorie und 

Praxis sind ineinandergreifend: politische Bildung und 

Unterrichte gehen einher mit Gefechtsdienst, Waffen- und 

Schießübungen sowie körperlichen Trainingseinheiten. 

Je nachdem, in welchem Bereich innerhalb der Bundeswehr 

Sie dienen, wird Ihre Ausbildung zusätzlich durch 

spezifische Anteile ergänzt. Im Heer können Soldaten und 

Soldatinnen auf Zeit in der Laufbahngruppe der Mannschaften 

z. B. in der Infanterie oder der Panzertruppe 

dienen. Im Heer wie auch in anderen Einsatzbereichen 

können Soldaten und Soldatinnen auf Zeit bei Bedarf 

auch als Helfer/in im Sanitätsdienst eingesetzt werden. 


Bewerber/innen sollten mindestens 17 Jahre alt sein und 

die Vollzeitschulpflicht erfüllt haben. Sie besitzen die 

deutsche Staatsbürgerschaft und sind bereit, sich bundesweit 

versetzen zu lassen. Soldaten und Soldatinnen 

auf Zeit erklären sich dazu bereit, an Auslandseinsätzen 

der Bundeswehr teilzunehmen. Soldaten/innen auf Zeit 

benötigen Disziplin, Pflicht- und Verantwortungsbewusstsein. 

Außerdem werden hohe Ansprüche an die 

körperliche Leistungsfähigkeit gestellt. 


Grundausbildung: in der Regel 3 Monate 

Die Verpflichtungszeit richtet sich nach der Qualifizierung 

sowie den Zielen, die in dieser Laufbahn anstrebt 

werden, und kann in dieser Laufbahn als Soldatin oder 

Soldat auf Zeit 2 bis 4 Jahre betragen. 


Während ihrer Dienstzeit bei den Streitkräften erhalten 

Soldaten/innen auf Zeit in der Laufbahngruppe der Mannschaften 

eine militärische und zivil berufliche Qualifizierung. 

Unter bestimmten Bedingungen können Soldaten 

und Soldatinnen auf Zeit in der Laufbahngruppe der 

Mannschaften in die Laufbahnen der Fachunteroffiziere, 

der Feldwebel oder der Offiziere wechseln.

Verkäufer/in 

Tätigkeit: 

Geschäfte mit freundlichem Service und guter Beratung 

sind bei den Kunden gefragt. Hier spielen Verkäufer/ 

innen die Hauptrolle, denn es hängt vor allem von ihnen 

ab, dass sich die Kundinnen und Kunden wohlfühlen 

und wieder kommen. Deshalb informieren und beraten 

Verkäufer/innen Kunden und bieten Serviceleistungen 

an. Sie nehmen Ware an, zeichnen sie aus und präsentieren 

sie ansprechend. Zudem prüfen sie den Bestand, 

führen Qualitätskontrollen durch, bestellen Ware nach 

und nehmen Reklamationen entgegen. Verkäufer/innen 

führen ebenso Inventuren durch und müssen wissen 

mit welchen Methoden man kaufmännische Vorgänge 

erfasst und Kalkulationen erstellt. Verkäufer/innen verkaufen 

je nach Betrieb Bekleidung, Heimwerkerbedarf 

oder Unterhaltungselektronik. 

55 


Zukünftige Verkäufer/innen sollten kontaktfreudig und 

freundlich sein, sich sprachlich gut ausdrücken können, 

Einfühlungsvermögen für ihre Kunden haben und gut 

rechnen können. Verkäufer/innen sind viel auf den Beinen, 

an der Kasse arbeiten sie im Sitzen. Ggf. sind schwere 

Waren zu heben oder zu transportieren. Die Arbeit an 

Samstagen ist üblich, in Bahnhofs- oder Flughafenfilialen 

auch an Sonn- und Feiertagen. 


2 Jahre 


Nach erfolgreicher Abschlussprüfung können Verkäufer/ 

innen unter bestimmten Voraussetzungen ihre Ausbildung 

um ein Jahr fortsetzen und die Prüfung als Kaufmann/ 

frau im Einzelhandel ablegen. Sie können auch einen 

beruflichen Aufstieg durch eine Aufstiegsweiterbildung 

als Handelsfachwirt/in anstreben. Absolventen mit 


einen Abschluss im Studienfach Handelsbetriebswirtschaft 

zu erwerben. Auch der Schritt in die Selbstständigkeit 

ist möglich, z. B. als Teilhaber/in oder Inhaber/ 

in eines Einzelhandels- oder Fachhandelsbetriebs oder 

durch eine Tätigkeit als freie/r Handelsvertreter/in oder 

Handelsmakler/in. 

Quellen: 






56 


SeitE 



Berufe im gastgewerbe und im Lebensmittelbereich 

57

58 


Tätigkeit: 

Fachkräfte für Lebensmitteltechnik produzieren Nahrungsmittelerzeugnisse 

wie Fertiggerichte, Konserven 

oder Backwaren nach festgelegten Rezepturen und 

Prozessabläufen. Sie stellen mithilfe von Maschinen 

und Anlagen die verschiedensten Lebensmittel her. Sie 

kennen die Abläufe vom Eingang der Rohwaren bis hin 

zum fertig verpackten Produkt. Zunächst nehmen sie 

Rohstoffe, Halbfertig- und Fertigprodukte entgegen 

und prüfen sie. Dann leiten sie diese weiter ans Lager 

oder an die Verarbeitung. Sie sorgen dafür, dass die für 

die jeweilige Produktion nötigen Zutaten bereitgestellt 

werden, bereiten sie vor und richten die Maschinen und 

Anlagen ein. Außerdem kontrollieren sie regelmäßig die 

Qualität ihrer Produkte. 


Bewerber/innen sollten Leistungs- und Einsatzbereitschaft, 

Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, selbstständige 

Arbeitsweise, Kritikfähigkeit sowie angemessene 

Umgangsformen mitbringen. Zusätzlich ist bei 

der Arbeit mit Lebensmitteln größte Sorgfalt und das 

Einhalten lebensmittelrechtlicher Vorschriften wichtig. 

Dazu benötigen die Auszubildenden ein entsprechendes 

Verantwortungsbewusstsein und gemäß § 42 und 43 des 

Gesetzes zur Verhütung und Bekämpfung von Infektionskrankheiten 

beim Menschen eine Belehrung und 

eine Bescheinigung des Gesundheitsamtes. 


3 Jahre 


Fachkräfte für Lebensmitteltechnik können sich sowohl 

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. in 

Bereichen wie der Eingangskontrolle, der Bedienung 

der Anlagen oder der Qualitätssicherung, als auch den 


Industriemeister/in der Fachrichtung Lebensmittel oder 

zum/zur Techniker/in der Fachrichtung Lebensmitteltechnik 

mit dem Schwerpunkt Verarbeitungstechnik 

anstreben. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit, einen Abschluss 

im Fach Lebensmitteltechnologie zu erwerben. 

Koch/Köchin 

Tätigkeit: 

Köche und Köchinnen arbeiten im Küchen- und Servicebereich 

von Hotels, Restaurants und Gaststätten. Sie kennen 

die Vorschriften für Lebensmittelhygiene, kennen die 

Preise und Lieferbedingungen für Lebensmittel, erarbeiten 

Speisepläne und Menüfolgen, planen und organisieren 

den Einkauf von Lebensmitteln, kontrollieren Qualität, 

Menge und Preis der Waren, lagern Vorräte fachgerecht 

in Kühlräumen und Gefriergeräten und kontrollieren die 

Lagerbestände. Sie bereiten vielfältige Speisen zu und 

berücksichtigen dabei ernährungsphysiologische Aspekte. 


Bewerber/innen sollten einen guten Geruchs- und Geschmackssinn 

haben, Wert auf Sauberkeit und Hygiene 

legen, Spaß haben an der Zubereitung von Nahrungsmitteln, 

gerne gestalten, garnieren und verzieren. Nicht 

geeignet ist die Ausbildung bei Allergien, wie zum Beispiel 

Mehlstauballergie. Die Bereitschaft zur Schicht- und 

Wochenendarbeit wird vorausgesetzt. 


3 Jahre 


Nach ihrer Ausbildung können sie im Gastgewerbe schnell 

verantwortungsvolle Positionen erreichen, zum Beispiel 

als Abteilungskoch/köchin oder Soßenkoch/köchin. Folgende 

Weiterbildungen sind möglich: Spezialisierung z. B. 

auf Diätwesen, Süßspeisen oder Ernährungslehre. Wer 

beruflich aufsteigen möchte, kann dies im Rahmen einer 

Weiterbildung als Küchenmeister/in. Auszubildende mit 


in den Fächern Ernährungswissenschaften oder Lebensmitteltechnologie 

zu studieren.

Restaurantfachmann/frau 

Süßwarentechnologe/in 

Tätigkeit: 

Restaurantfachleute arbeiten im Service, empfangen und 

betreuen Gäste, beraten sie über das Speiseangebot und 

die dazu passenden Getränke. Sie planen und organisieren 

Veranstaltungen und Festlichkeiten mit, indem sie den 

Speiseplatz z. B. mit Blumen und Servietten dekorieren, 

Gästeräume herrichten, reinigen und pflegen sowie 

Abrechnungen erstellen und die Tageskasse abrechnen. 


Die Bewerber und Bewerberinnen sollten die deutsche 

Sprache beherrschen und Grundkenntnisse in Fremdsprachen, 

gute Manieren und sicheres Auftreten haben, gut 

Kopfrechnen können, geschickt sein und unter Zeitdruck 

arbeiten können sowie kontaktfreudig und hilfsbereit 

sein. Die Bereitschaft zur Schicht- und Wochenendarbeit 

wird vorausgesetzt. 


3 Jahre 


Weinseminare, Kurse zum Dekorieren, Verkaufsförderung 

oder Rhetorik (freies Sprechen), wer beruflich aufsteigen 

möchte, kann dies im Rahmen einer Weiterbildung 

als Betriebsleiter/in für Hotel und Gaststätten oder 

als Restaurant- und Barmeister/in. Auszubildende mit 


im Fach Hotel- und Tourismusmanagement zu studieren. 

Quellen: 





Angebot der Bundesagentur für Arbeit, entnommen. (2) 

Tätigkeit: 

Süßwarentechnologe/innen sind den ganzen Tag von 

Leckereien wie Zucker, Kakaobohnen, Sirup und Nüssen 

umgeben. Je nach Einsatzgebiet liegt der Schwerpunkt 

bei „Bonbons und Zuckerwaren“, bei „Feine Backwaren“, 

bei „Knabberartikel“, bei „Schokoladewaren und Konfekt“, 

oder bei „Speiseeis“. Süßwarentechnologen/-innen 

arbeiten an speziellen Maschinen und Produktionsanlagen, 

um zum Beispiel Füllungen für Kekse herzustellen, 

Teige zu kneten, Schokolade mit Nüssen zu vermischen, 

Pralinen und Bonbons zu formen, Konfekt zu gestalten 

oder Speiseeis zu produzieren und zu verpacken. Dabei 

achten sie darauf, dass die Maschinen einwandfrei laufen, 

die Qualität der Ware stimmt und Verpackungen, 

Lagerung und Transport der Produkte ordnungsgemäß 

erfolgen. Die Spezialisten für Süßes sind Experten für 

Produktionsprozesse und Hygiene. 


Bewerber/innen sollten technisches Interesse haben, 

eigenverantwortlich und zuverlässig arbeiten, viel Sinn 

für Hygiene und Sauberkeit mitbringen sowie gerne 

im Team arbeiten. An das oft gleichförmige, aber hoch 

konzentrierte Bedienen von Steuerpulten müssen sich 

die angehenden Fachkräfte dabei ebenso gewöhnen 

wie an den Umgang mit Reinigungs- und Desinfektionsmitteln 

oder die Temperaturschwankungen zwischen 

klimatisierten Lagerräumen und Produktionshallen. 

Sicherheits- und Hygienevorschriften beachten sie bereits 

während der Ausbildung verantwortungsbewusst 

und genau. Um Verunreinigungen der Lebensmittel zu 

verhindern, tragen sie Arbeitskleidung, z. B. Handschuhe 

und Haarnetz. 


3 Jahre 


Süßwarentechnologe/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. in Bereichen 

wie der Bedienung und Überwachung der Anlagen oder 

der Qualitätskontrolle, als auch den beruflichen Aufstieg 


Fachrichtung Süßwaren anstreben. Absolventen mit 


einen Abschluss im Fach Lebensmitteltechnologie zu 

erwerben. 

59

60 


SeitE 

• Elisabeth Klinikum Schmalkalden GmbH, Schmalkalden 94 

• SRH Zentralklinik Suhl GmbH, Suhl 125


soziale und medizinische Berufe 

61

62 

Gesundheits- und Krankenpflegehelfer/in 

Tätigkeit: 

Gesundheits- und Krankenpflegehelfer/in ist eine landesrechtlich 

geregelte schulische Ausbildung an Berufsfachschulen 

für Krankenpflege. Gesundheits- und 

Krankenpflegehelfer und -helferinnen übernehmen 

Assistenzaufgaben und werden auf Anweisung und 

unter Aufsicht von Gesundheits- und Krankenpflegern 

und -pflegerinnen mit allgemein pflegerischen und 

hauswirtschaftlichen Tätigkeiten betraut. Sie reinigen 

und desinfizieren Pflegeutensilien und kümmern sich 

darum, dass die Betten frisch bezogen werden. Außerdem 

kümmern sie sich um das Wohl der Patienten, indem sie 

sie betten oder ihnen bei der Körperpflege helfen. Die 

Gesundheits- und Krankenpflegehelfer beobachten aber 

auch Temperatur, Blutdruck und Puls der Patienten und 

verabreichen Eisbeutel, Wärmflaschen oder Umschläge. 


Gesundheits- und Krankenpflegehelfer/innen beachten 

die Arbeits- und Hygienevorschriften genau und tragen 

Schutzkleidung. Im Umgang mit Patienten benötigen 

Gesundheits- und Krankenpflegehelfer/innen Kontaktbereitschaft, 

Einfühlungs- und Durchsetzungsvermögen, 

Beherrschtheit sowie psychische Stabilität. Sorgfältig 

und verantwortungsbewusst dosieren sie Medikamente 

und reinigen und desinfizieren Pflegeutensilien. Über 

Patientendaten bewahren sie Verschwiegenheit. Das 

Umbetten, Heben oder Stützen der Patienten sind körperlich 

anstrengend. Gesundheits- und Krankenpflegehelfer/ 

innen und in wechselnden Diensten – auch nachts und 

am Wochenende – tätig und leisten Bereitschaftsdienste. 


1 – 2 Jahre je nach landesrechtlicher Regelung 


Nach erfolgreicher Abschlussprüfung können Gesundheitsund 

Krankenpflegehelfer/innen eine verkürzte Ausbildung 

zum Gesundheits- und Krankenpfleger/zur Gesundheitsund 

Krankenpfleger/in absolvieren. Im Anschluss besteht 

die Möglichkeit zu Weiterbildungen z. B. als Fachwirt/in 

im Gesundheits- und Sozialwesen. Absolventen/innen mit 


beispielsweise einen Bachelorabschluss im Studienfach 

Pflegemanagement, -wissenschaft zu erwerben. Wer 

sich beruflich selbstständig machen möchte, kann dies 

zum Beispiel freiberuflich in der ambulanten Pflegehilfe. 

Gesundheits- und Krankenpfleger/in 

Tätigkeit: 

Gesundheits- und Krankenpfleger/in ist eine bundesweit 

einheitlich geregelte schulische Ausbildung an Berufsfachschulen 

für Krankenpflege. In stationären Einrichtungen 

oder im Rahmen der ambulanten Versorgung 

pflegen, betreuen und beobachten Gesundheits- und 

Krankenpfleger/innen Patienten nach ärztlichen Vorgaben. 

In der Behandlungspflege führen sie erforderliche 

medizinische Behandlungen durch und bereiten Patienten 

auf diagnostische, therapeutische oder operative 

Maßnahmen vor. Zudem übernehmen sie Aufgaben 

in der Grundpflege. Sie erledigen die auf der Station 

anfallenden Organisations- und Verwaltungsaufgaben, 

planen, koordinieren und dokumentieren Pflegemaßnahmen. 

Darüber hinaus assistieren sie bei ärztlichen 

Untersuchungen und operativen Eingriffen. 


Die Ausbildung zur/zum Gesundheits- und Krankenpfleger/ 

in, baut auf einem mittleren oder höheren Bildungsabschluss 

auf. Die Ausbildung stellt hohe Anforderungen 

an Leistungsfähigkeit, Leistungsbereitschaft und die 

Persönlichkeit des Schülers. Gute Vorkenntnisse in den naturwissenschaftlichen 

Fächern, seelische und körperliche 

Belastbarkeit, rasches und klares Erfassen, selbständiges 

Denken, Zuverlässigkeit, Ehrlichkeit und die Fähigkeit 

zum Umgang mit dem Menschen sind Voraussetzungen. 

Die Bereitschaft zu Schicht- und Wochenendarbeit wird 

vorausgesetzt. 


3 Jahre 


Die Ausbildung zur/zum Gesundheits- und Krankenpfleger/ 

in, baut auf einem mittleren oder höheren Bildungsabschluss 

auf. Die Ausbildung stellt hohe Anforderungen 

an Leistungsfähigkeit, Leistungsbereitschaft und die 

Persönlichkeit des Schülers. Gute Vorkenntnisse in den naturwissenschaftlichen 

Fächern, seelische und körperliche 

Belastbarkeit, rasches und klares Erfassen, selbständiges 

Denken, Zuverlässigkeit, Ehrlichkeit und die Fähigkeit 

zum Umgang mit dem Menschen sind Voraussetzungen. 

Die Bereitschaft zu Schicht- und Wochenendarbeit wird 

vorausgesetzt.

Medizinisch-technische/r Assistent/in 

für den Operationsdienst 

Tätigkeit: 

Medizinisch-technische/r Assistent/in für den Operationsdienst 

ist eine durch die Empfehlung der Deutschen 

Krankenhausgesellschaft (DKG) oder eine landesrechtlich 

geregelte schulische Ausbildung an Berufsfachschulen. 

Der/die MTA-O ist für den gesamten Prozessablauf einer 

Operation mit verantwortlich. Die Vorbereitung des 

Patienten auf die Operation, die Assistenz während der 

Operation sowie die Nachsorge und Dokumentation 

des Patienten gehören zu den Hauptaufgaben. Eine 

enge und interdisziplinäre Zusammenarbeit mit den 

Chirurgen sowie die hohe fachliche Kompetenz runden 

das Berufsbild ab. Eine der wichtigsten Aufgaben ist die 

Patientenbetreuung, die vor und nach der Operation übernommen 

wird. Dazu gehören die genaue Dokumentation, 

die fachkundige Auswahl, Bereitstellung und Wartung 

des Instrumentariums und der medizinischen Geräte. 

63 


Als MTA-O sollten die Auszubildenden flexibel, kooperationsbereit 

sowie team- und kritikfähig sein. An den 

meisten Berufsfachschulen wird der Realschulabschluss 

oder ein gleichwertiger Abschluss verlangt, ebenso wie 

ein dermatologisches und orthopädisches Gutachten für 

die gesundheitliche Eignung zur Ausübung des Berufes. 

Die Auszubildenden müssen mit wechselnden Schichten 

auch am Abend oder am Wochenende rechnen, soweit 

das Jugendarbeitsschutzgesetz es erlaubt. Des Weiteren 

sollten die Auszubildenden vertrauenswürdig und 

einfühlsam sein sowie genau und konzentriert arbeiten, 

um den hohen Anforderungen im OP und gegenüber 

den Patienten gerecht zu werden. Die Umsetzung der 

Hygienerichtlinien hat höchste Priorität. 


3 Jahre 


MTA-O können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete 

spezialisieren, z. B. im Bereich chirurgische Ambulanz, 


als Fachkrankenschwester/pfleger im Operations- und 

Endoskopiedienst oder Fachwirt/in in der Alten- und 

Krankenpflege anstreben. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung 


Abschluss im Fach Humanmedizin zu erwerben. 

Quellen: 






64 


SeitE 

• ADVA Optical Networking SE, Meiningen-Dreißigacker 80 

• ALDI GmbH & Co. KG, Schmalkalden, Meiningen und Suhl 81 




• Feinmess Suhl GmbH, Suhl 95 

• Formconsult Werkzeugbau GmbH, Schmalkalden 94 

• Hehnke GmbH & Co. KG, Steinbach-Hallenberg 97 

• Herwig Bohrtechnik Schmalkalden GmbH, Schmalkalden 97 

• Kern Technik GmbH & Co. KG, Schleusingen 101 

• Lidl Vertriebs-GmbH & Co. KG, Schmalkalden, Meiningen und Suhl 108 





• Thüringer Oberlandesgericht, Meinigen, Eisenach, Gotha und Erfurt 132 


Studiengänge 

Duales Studium und Ausbildung für Abiturienten 

65

66 

Bachelor of Arts 

Betriebswirtschaft FR Dienstleistungsmanagement 

(DHGE Eisenach) (3) 

Studieninhalte: 

Produkte ohne Dienstleistungsanteil werden immer 

seltener. Die Wettbewerbsfähigkeit und der Markterfolg 

von Unternehmen und Einrichtungen werden somit ausgeprägt 

durch deren Dienstleistungskompetenz bestimmt. 

Gleichzeitig erfordert die Spezifika von Dienstleistungen 

ein darauf abgestimmtes Management durch dafür 

speziell ausgebildete Führungs- und Fachkräfte. Die 

Struktur des Studiums entspricht dieser Entwicklung. 

Es werden Kenntnisse und Fähigkeiten in den Basisgebieten 

Betriebswirtschaftslehre, Volkswirtschaftslehre, 

Wirtschaftsmathematik/-statistik, Wirtschaftsrecht, 

Rechnungswesen und Wirtschaftsinformatik vermittelt. 

Diese werden ergänzt durch berufsfeldbezogene Schlüsselqualifikationen 

wie Service-Engineering, Vertriebsmanagement, 

Projekt-, Prozess- und Wissensmanagement, 

Service-Excellence, Social-/Mobil- und E-Business sowie 

Kooperationsmanagement. Im Sinne einer umfassenden 

Herausbildung von Führungskompetenzen werden Management 

und Consultingtechniken, Kommunikations-, 

Konflikt- und Rhetorikfähigkeiten, Teamtechniken und 

Fremdsprachen integriert. 


Studienvoraussetzung ist die allgemeine Hochschulreife 

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife 

und ein Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner 

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In 

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss 

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies 

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert wird 

deshalb eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik, 

Deutsch, Fremdsprachen sowie eine schnelle Auffassungsgabe 

und hohe Motivation für die Anforderungen aus der 

Praxis nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein, 

Durchhaltevermögen. 


in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden 

Theorie- und Praxisphasen 


Betriebswirtschaft FR Groß- und Einzelhandel 



Das duale Bachelorstudium Groß- und Einzelhandel vermittelt 

den Studierenden ökonomisches und juristisches 

Fachwissen sowie die wissenschaftlichen Grundlagen 

und Methoden der berufsorientierten Praxis. Über die 

Arbeit in Kleingruppen und praxisorientiertes Lernen 

erwerben die Studenten gezielt fachliche Schlüsselqualifikationen 

für neue Logistik-, Planungs- und Steuerungssysteme 

oder auch E-Commerce in Unternehmen des 

Groß- und Einzelhandels. Angebote wie Zeitmanagement, 

Arbeitsplanung, Rhetorik, Moderation von Gruppen und 

Fremdsprachen ergänzen das Studium. Absolventen der 

Studienrichtung Groß- und Einzelhandel sind mit dem 

praxisintegrierenden Studium, ihren übergreifenden 

Fachkenntnissen, hoher Flexibilität und Vertrautheit mit 

den branchenspezifischen Problemen als Führungskräftenachwuchs 

im mittleren und gehobenen Management 

bestens geeignet. 








bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert 

wird deshalb neben der Hochschulreife das Interesse 

an unternehmerischen und gesamtwirtschaftlichen 

Sachverhalten, analytisches und mathematisches Denkvermögen, 

Motivation, Leistungswille und Teamgeist 

sowie Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein und 

Durchhaltevermögen für die anspruchsvollen Arbeitsaufgaben 

der Praxis. Gute Kommunikations- und Präsentationsfähigkeiten 

sowie Kompetenz im Umgang mit neuen 

Medien sind weitere Voraussetzungen für das Studium. 



Theorie- und Praxisphasen


Betriebswirtschaft FR International Business 

Administration (DHGE Eisenach) (5) 


Das duale Bachelorstudium International Business Administration 

vermittelt das notwendige Know-how, um in 

global organisierten Unternehmen Managementaufgaben 

erfolgreich zu übernehmen. Der Schwerpunkt des Studiums 

liegt auf den Fächern der Allgemeinen und Speziellen 

(Industrie-bezogenen) Betriebswirtschaftslehre, die im 

Grundstudium breit angelegt und im Hauptstudium 

vertiefend gelehrt werden. Die Vertiefung prägen auch 

Inhalte wie Materialwirtschaft und Fertigung, Marketing, 

Wirtschaftsinformatik und führungsorientiertes 

Rechnungswesen. Angebote wie Recht, Buchführung 

und Bilanzierung, Kosten- und Leistungsrechnung, Mathematik 

und Statistik und auch Volkswirtschaftslehre 

ergänzen das Studium. Die Absolventen der Studienrichtung 

erwerben den international anerkannten Bachelorabschluss 

und sichern sich mit ihren praxisorientierten 

Kompetenzen als Fach- und Führungskräftenachwuchs 

gute Chancen auf dem globalen Arbeitsmarkt. 


Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife 


und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner 





wird deshalb Interesse an unternehmerischen und gesamtwirtschaftlichen 

Sachverhalten, analytisches und 

mathematisches Denkvermögen, gute Deutschkenntnisse, 

ausbaufähige Englischkenntnisse sowie hohe Motivation 

für die Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit, 

Verantwortungsbewusstsein, Durchhaltevermögen. 





Betriebswirtschaft FR Logistik 

(DHGE Gera) (6) 


Die Studienrichtung Logistik vermittelt fundierte Kenntnisse 

in den Feldern Logistik- und Speditionsbetriebslehre, 

Materialflussmanagement, Beschaffungs- und Produktionslogistik, 

Distributions- und Entsorgungslogistik 

sowie internationale Logistik. Lehrveranstaltungen in 

Logistikcontrolling, Management logistischer Netzwerke, 

Qualitätsmanagement und speziellem Recht runden das 

Profil der Studienrichtung ab. Hinzu kommen weitere 

Kernkompetenzen in allgemeiner Betriebswirtschaftslehre, 

Rechnungswesen, Wirtschaftsenglisch und Soft 

Skills als Voraussetzungen für künftige Führungspositionen. 

In ausgewählten Fächern wird das Fachwissen 

unter Einbeziehung praxisrelevanter Software (z. B. SAP) 

angewendet. In den Praxisphasen nutzen die Studierenden 

ihr theoretisches Wissen, machen sich mit dem 

Leistungsspektrum und den betrieblichen Prozessen 

ihres Praxispartners vertraut und arbeiten an konkreten 

Projekten mit. 









wird deshalb neben der Hochschulreife das Interesse 

an unternehmerischen und gesamtwirtschaftlichen 

Sachverhalten, analytisches und mathematisches Denkvermögen, 

Motivation, Leistungswille und Teamgeist 

sowie Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein und 

Durchhaltevermögen für die anspruchsvollen Arbeitsaufgaben 

der Praxis. 




67

68 


Betriebswirtschaft FR Mittelständische 

Industrie (DHGE Gera) (7) 


Das dreijährige Bachelorstudium mittelständische Industrie 

vermittelt ökonomisches und juristisches Fachwissen 

sowie wissenschaftliche Grundlagen und Methoden der 

berufsorientierten Praxis mittelständischer Investitionsund 

Konsumgüterunternehmen. Absolventen dieser 

Studienrichtung verfügen über eine Methoden-, Sozialund 

Fachkompetenz, mit der sie in der Lage sind, sofort 

in die Praxis einzusteigen. Sie können als Entscheider in 

Unternehmen konsequent betriebswirtschaftlich denken 

und handeln sowie interdisziplinäre Problemstellungen 

zusammen mit Spezialisten anderer Fachgebiete lösen. 









deshalb eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik, 

Deutsch, Fremdsprachen sowie eine schnelle Auffassungsgabe 







Bachelor of Engineering 

Elektro-/Automatisierungstechnik 



Im dualen Bachelorstudium Elektrotechnik/Automatisierungstechnik 

werden wesentliche Grundlagen der 

Elektrotechnik ebenso wie mathematisch-physikalische 

Grundkenntnisse vermittelt. Gleichzeitig erwerben die 

studierenden Wissen zu den Grundlagen und anwendungsorientierten 

Gebieten der Informatik. Dabei wird 

die Gesamtfunktionalität eines Gerätes, eines Prozesses 

oder einer Anlage stets ganzheitlich im Zusammenhang 

mit Faktoren wie Wirtschaftlichkeit, Sicherheit, 

Umwelt- und Ressourcenschonung gesehen. Lehrveranstaltungen 

wie Prozess- und Projektmanagement, 

Qualitätsmanagement und Komplexpraktika vermitteln 

neben den fachspezifischen Lehrveranstaltungen fachübergreifendes 

Denken und Handeln. In regelmäßigen 

Praxisphasen in den Unternehmen der Praxispartner lernen 

die studierenden Prozessabläufe und die komplexen 

Zusammenhänge zwischen Funktionalität, Kosten und 

Zertifizierung kennen. Zusätzlich erwerben sie praktische 

Fertigkeiten durch die Lösung von Laboraufgaben an industrienahen 

Geräten und Anlagen der Berufsakademie 

Gera. Die Absolventen des Studiengangs zeichnen sich 

durch die Fähigkeit aus, sich effizient in Technologien 

einarbeiten, geeignete Methoden auf zu lösende Fälle 

übertragen und als Spezialist in einem interdisziplinären 

Team arbeiten zu können. 









werden deshalb gute Leistungen in den naturwissenschaftlichen 

Fächern (besonders Mathematik und Physik), das 

nötige Interesse für den Studienschwerpunkt und einen 

entsprechenden Willen für das erfolgreiche Absolvieren 

dieses intensiven Studiums. 





Fertigungsmesstechnik & Qualitätsmanagement 



Eine einwandfreie Produktion und das damit verbundene, 

professionelle Qualitätsmanagement spielen in den Unternehmen 

der Industrie eine entscheidende Rolle zur 

Sicherung der Wettbewerbsfähigkeit. Zu den Aufgaben 

der Fertigungsmesstechnik zählen die Feststellung von 

Abweichungen zu den gestellten Anforderungen an die 

erzeugten Produkte, die Erkennung der Ursachen dieser 

Abweichungen und eine Lösungsfindung. Dieses Studienangebot 

richtet sich vor allem an junge Menschen mit 

vielseitigen Interessen. Es umfasst ein breites Spektrum 

an Themen aus den Bereichen der Naturwissenschaften 

und Technik. Neben den Grundlagenfächern werden 

spezifische Inhalte wie Fertigungsmesstechnik, Konstruktion/CAD, 

Fertigungstechnik, Werkstoffkunde, 

Qualitätsplanung, Qualitätssicherung und Zertifizierungsmanagement 

sowie viele weitere Themen gelehrt. 

Ergänzt wird das Studium durch betriebswirtschaftliche 

Fächer, Informatik, und Fachenglisch. Die theoretische 

Wissensvermittlung wird durch fachspezifische und 

fachübergreifende Laborarbeiten gefestigt. 









deshalb Interesse an naturwissenschaftlichen Fächern, 

insbesondere Physik und Mathematik, Sinn für technische 

Zusammenhänge, sicherer Umgang mit Computern und 

moderner Software sowie eine schnelle Auffassungsgabe 








Gebäude- & Energietechnik (Erfurter Modell/ 

FH Erfurt) (10) 


Junge Leute mit Hochschul- oder Fachhochschulreife 

und einem Faible für die Studienrichtung „Gebäude- und 

Energietechnik“ bietet diese zeitsparende Kombination 

von betrieblicher Ausbildung und Fachhochschulstudium 

eine optimale Ausbildungsbreite und -tiefe, um anschließend 

vielfältige Fach- und Führungsaufgaben in einem 

Handwerksbetrieb zu übernehmen. Der Gesellenbrief und 

der Bachelor-Abschluss sind beste Voraussetzungen für 

zukünftige Führungspositionen im Betrieb oder zur eigenen 

Selbstständigkeit. Die Studenten erfahren eine enge 

Verbindung von Theorie und Praxis des praxisorientierten 

Studiums durch intensive Förderung praxisbezogener 

Wissensumsetzung. Der Bachelor erhält vertieftes Verständnis 

für Betriebsabläufe im Handwerk und Lösungsalternativen 

für technische Anwendungen in der Praxis. 

Es erfolgt die Betreuung während der gesamten Zeit 

durch einen Handwerksbetrieb und eine Verkürzung der 

Gesamtausbildungszeit um 2,5 Jahre durch Vernetzung 

von Studium und Berufsausbildung. Nach erfolgreichem 

Studium ist eine Eintragung in die Handwerksrolle 

möglich. Zum Erfurter Modell gehört neben der Ausbildung 

und dem unternehmensorientierten Studium 

ein umfangreiches Angebot an speziellen Schulungen. 

Darüber hinaus erhält man als Student fachpraktische 

Lehrgänge, z. B. in Vorbereitung der Gesellenprüfung im 

Berufsbildungszentrum der Handwerkskammer Erfurt. 

Des Weiteren besteht die Möglichkeit die Ausbildereignungsprüfung 

(AEVO) abzulegen. Im ersten Jahr beginnt 

man die duale Berufsausbildung als Lehrling in einem 

Handwerksunternehmen und in der Berufsschule. Anschließend 

startet das Fachhochschulstudium mit einer 

Dauer von 7 Semestern. Dabei ist das 5. (Praxis)semester 

ein weiterer Teil der Berufsausbildung. Insgesamt findet 

über ein Drittel der Ausbildung in der Praxis statt. 



oder Fachhochschulreife. 


4 ½ Jahre 

69

70 


Informations- und Kommunikationstechnologien 



Im Studiengang Informations- und Kommunikationstechnologien 

werden zunächst klassische Themen der 

Informatik, wie Softwareentwicklung, Datenbanken, 

Rechnerarchitekturen und Betriebssysteme sowie Grundlagen 

der Informatik vermittelt. In einer vertiefenden 

Schwerpunktausbildung stehen Themen der technischen 

Informatik, wie Mikroprozessortechnik und hardwarenahe 

Programmierung und Themen der Kommunikationstechnik 

und Datenübertragung im Vordergrund. Das 

Spektrum der Ausbildungsthemen wird durch Inhalte 

aus den Gebieten der Ingenieurmathematik, der Elektrotechnik 

und Elektronik, der Digitaltechnik und des 

Projektmanagements abgerundet. Die Studierenden 

werden befähigt, konzeptionell zu denken, technische 

Problemstellungen zu analysieren, Lösungskonzepte 

zu entwickeln sowie damit verbundene wirtschaftliche 

Zusammenhänge zu erkennen. Die Absolventen/ 

innen des Studiengangs können als Softwareentwickler 

oder Systemadministratoren, als Projektleiter oder im 

Bereich der Entwicklung von Schnittstellen zwischen 

verschiedensten komplexen IT-Systemen eingesetzt 

werden. Als praxisorientierte Ingenieure sind sie in der 

Lage, als Fach- und Führungskräfte im Unternehmen 

Verantwortung zu übernehmen. 









wird deshalb eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik, 

Physik, Deutsch, Fremdsprachen sowie eine 

schnelle Auffassungsgabe und hohe Motivation für die 

Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein, 






Konstruktion 



In dem dualen Bachelorstudium Konstruktion werden 

sowohl umfassende technische Grundlagen von Mathematik, 

Statik, Maschinenelementen bis zur Konstruktionssystematik 

als auch Kenntnisse in computergestützten 

Konstruktions-, Berechnungs- und Simulationsverfahren 

(CAE-Techniken, FEM) vermittelt. Betriebswirtschaftliche 

Fächer vermitteln den Studierenden dazu ein 

fundiertes Verständnis für die Strukturen und Abläufe 

im Gesamtunternehmen sowie ein gutes Bewusstsein 

für Kosten und Markt. In den Praxisphasen machen sie 

sich mit Produkten und Fertigungstechniken des Unternehmens 

des Praxispartners vertraut und arbeiten an 

konkreten Entwicklungs- und Konstruktionsaufgaben 

mit. Eine Sprachausbildung in Englisch sowie Lehrinhalte 

zur Informatik und zu Organisations- und Managementtechniken 

ergänzen das Studium. Die Absolventen der 

Studienrichtung sind als Konstrukteure mit hoher praxisorientierter 

Methoden- und Sozialkompetenz sofort 

als Fach- und Führungskräfte einsetzbar. 










Physik, Chemie, Fremdsprachen sowie eine 


Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit, 

Verantwortungsbewusstsein und Durchhaltevermögen. 





Kunststofftechnik 



Die Herstellung von Kunststoff- und Kautschukteilen 

sowie der Formenbau stehen im Fokus des dualen Bachelorstudiums 

Kunststofftechnik. Es vermittelt sowohl 

umfassende mathematisch-naturwissenschaftliche 

Grundlagen, Werkstoffkunde und Fertigungstechnik als 

auch Grundlagen der rechnergestützten Konstruktion 

(CAE). Spezialkenntnisse eignen sich die Studierenden zu 

Kunststoffen und Kautschuks, deren Be- und Verarbeitung 

sowie zu Werkzeugen und Fertigungseinrichtungen dafür 

an. In den Praxisphasen arbeiten die Studierenden an 

konkreten Entwicklungs- und Rationalisierungsaufgaben 

im Unternehmen des Praxispartners mit. Eine Ausbildung 

in betriebswirtschaftlichen Fächern, eine Sprachausbildung 

in Englisch sowie Lehrinhalte zur Informatik und 

zu Organisations- und Managementtechniken ergänzen 

das Studium. Die Absolventen der Studienrichtung sind 

mit ihrer hohen praxisorientierten Methoden- und Sozialkompetenz 

auf die aktuellen Bedürfnisse der Kunststoff 

und Kautschuk verarbeitenden Industrie vorbereitet und 

sofort als Fach- und Führungskräfte einsetzbar. 










Physik, Chemie, Fremdsprachen sowie eine 


Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit, 






Mechatronik und Automation 



Im Mittelpunkt von Mechatronik und Automation steht 

die Verbindung klassischer Mechanik mit Elektronik 

und Datenverarbeitung. Das duale Bachelorstudium 

Mechatronik und Automation vermittelt fundiertes mathematisch-naturwissenschaftliches 

Wissen, Grundlagen 

konstruktiver Maschinenelemente und der Fertigungstechnik 

wie auch Kenntnisse in der rechnergestützten 

Konstruktion (CAE) und spezifischen Simulationsprogrammen. 

Im Vertiefungsstudium folgt eine Spezialisierung 

in den informationstechnischen Fächern. Betriebswirtschaftliche 

Fächer, Lehrinhalte zu mechatronischen 

Systemen und Fremdsprachen ergänzen das Studium. 

Die Absolventen der Studienrichtung sind mit einer 

hohen Methoden- und Sozialkompetenz ausgestattet 

und als Fach- und Führungskräftenachwuchs sofort in 

der Praxis einsetzbar. 






kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss und 

vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies bedeutet 

ein besonders intensives Studium. Gefordert wird deshalb 

eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik, Physik, 

Chemie, Fremdsprachen sowie eine schnelle Auffassungsgabe 







71

72 


Produktionstechnik 



Die Produktionstechnik gehört zu den klassischen 

Fachrichtungen der ingenieurtechnischen Ausbildung 

im Bereich Metall- und Elektrotechnik sowie anderen 

Branchen der Fertigungsindustrie. Ziel des Studiums 

ist die Planung und Steuerung technologischer und 

wirtschaftlicher Fertigungsprozesse. Das duale Bachelorstudium 

Produktionstechnik umfasst sowohl mathematisch-naturwissenschaftliche 

Grundlagen, Werkstoffkunde, 

Fertigungstechnik, Arbeitsvorbereitung bis zu 

Produktionsplanung und -steuerung, als auch Methoden 

des rechnergestützten Engineerings (CAE). Betriebswirtschaftliche 

Fächer sorgen für ein fundiertes Verständnis 

für die Strukturen und Abläufe im Gesamtunternehmen 

sowie ein gutes Kosten- und Marktbewusstsein. In den 

Praxisphasen arbeiten die Studierenden an konkreten 

Entwicklungs- und Rationalisierungsaufgaben im Unternehmen 

des Praxispartners mit. Eine Sprachausbildung 

in Englisch, fachliche Inhalte der Informatik und der 

Organisations- und Managementtechniken ergänzen 

das Studium. 








ein besonders intensives Studium. Gefordert wird deshalb 

eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik, Physik, 

Chemie, Fremdsprachen sowie eine schnelle Auffassungsgabe 








Versorgungs- & Umwelttechnik 



Der zukunftsorientierte Studiengang „Versorgungs- und 

Umwelttechnik“ mit seinen Spezialisierungen „Technische 

Gebäudesysteme“ und „Thermische Energietechnik und 

Versorgungssysteme“ gewährleistet eine wissenschaftliche 

und praxisbezogene Ausbildung mit hoher Berufsbefähigung. 

Neben den klassischen Lehrgebieten, wie 

u. a. „Heizungs- und Sanitärtechnik“ sowie „Lüftungs-, 

Klima- und Kältetechnik“ sind die Themen „Erneuerbare 

Energien“, „Energieeffizienz“, „Technisch-wirtschaftliche 

Systemanalysen“ und „Umwelttechnik“ als signifikante 

Schwerpunkte im dualen Studium fest verankert. Zur 

notwendigen Spezialisierung als Voraussetzung für 

Nachhaltigkeit und Effizienz ist auch ein ganzheitlicher, 

gewerkeübergreifender Ansatz erforderlich. Von der 

Beratung über Planung/Entwurf/Konstruktion, Ausschreibung, 

Realisierung/Überwachung, Betrieb bis zum 

Abriss/Entsorgung rückt der Lebenszyklus von Gebäuden 

und technischen Anlagen in den Mittelpunkt. Damit 

entstehen neue Herausforderungen in der Projektentwicklung, 

Planung, Realisierung, Energieumwandlung 

und –einsparung bis hin zum Facility Management. Die 

Absolventen werden befähigt, auf die resultierenden 

Veränderungen in der Versorgungs und Umwelttechnik 

zu reagieren und an der weiteren Entwicklung dieses 

Wirtschaftszweiges aktiv mitzuwirken. Das Studium 

führt zur akademischen Qualifikation „Dipl.-Ing. (BA)“. 

Ein weiterführendes Masterstudium an Hochschulen 

und Universitäten ist möglich. 





der BA. Eine Zulassung an der BA Glauchau ist auch für 

Studieninteressierte ohne Hochschulzugangsberechtigung 

mit abgeschlossener Berufsausbildung, nach Bestehen 

einer Zugangsprüfung, möglich. In kurzer Zeit 

sollen eine qualifizierter Studienabschluss und vertiefte 

Praxiskenntnisse erworben werden. Dies bedeutet ein 

besonders intensives Studium. Gefordert wird deshalb 

gute theoretische Vorbildung in Mathematik, Physik 

und Chemie sowie eine schnelle Auffassungsgabe und 

hohe Motivation für die Anforderungen aus der Praxis 

nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein und 





Bachelor of Science 

Wirtschaftsinformatik 



Das duale Bachelorstudium Wirtschaftsinformatik vermittelt 

interdisziplinär Kenntnisse aus den Gebieten der Betriebswirtschaftslehre 

und der Informatik. Schwerpunkte 

der Informatikausbildung sind die Fachgebiete Informationssysteme, 

Softwareentwicklung und Rechnersysteme. 

Das Gebiet der Betriebswirtschaftslehre umfasst neben 

Basismodulen auch branchenspezifische Elemente aus 

dem industriellen und dem Consulting-Bereich. Kenntnisse 

aus dem Gebiet der Rechtswissenschaften, der 

mathematischen Logik, Wirtschaftsmathematik, Statistik 

und Operations Research, eine Fremdsprachenausbildung 

sowie die Vermittlung von Methoden des wissenschaftlichen 

Arbeitens runden das Ausbildungsspektrum ab. 

Die Absolventen des Studiengangs Wirtschaftsinformatik 

sind als qualifizierte Fachkräfte für die Planung, Entwicklung 

und den Betrieb von effizienten IT-Systemen in der 

Praxis sofort verantwortlich einsetzbar. 








ein besonders intensives Studium. Gefordert wird 

deshalb Sinn für betriebswirtschaftliche und technische 

Sachverhalte, sicherer Umgang mit Computern und 

moderner Software, analytisches Denkvermögen sowie 

eine schnelle Auffassungsgabe und hohe Motivation für 

die Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit, 





Berufsausbildungsintegriertes 

Studium (BISS) Maschinenbau 

(FH Schmalkalden/BS Zella-Mehlis) (18) 


Das Berufsausbildungsintegrierende Studium Schmalkalden 

(BISS) ist ein duales Studium mit der Qualifikation 

zum Facharbeiter (IHK) und Bachelor-Abschluss 

(Bachelor of Engineering) an der Fachhochschule Schmalkalden. 

Die berufspraktische Ausbildung findet entsprechend 

Ausbildungsvertrag im Unternehmen statt, 

das Studium an der Fachhochschule Schmalkalden. Die 

Berufs-theoretische Ausbildung erfolgt im Staatlichen 

Gewerblich-Technischen Berufsbildungszentrum Zella-Mehlis. 

Die Ausbildung beginnt im ersten Jahr am 1. 

August eines Kalenderjahres. Unter Berücksichtigung 

der schulischen Vorbildung der Auszubildenden erfolgt 

eine Verkürzung der Ausbildungsdauer von 3 auf 2 Jahre. 

Während der ersten 2 Jahre wird neben einem Teil des 

Grundstudiums gleichzeitig eine technische Ausbildung 

absolviert. In dieser Zeit wechseln die Auszubildenden 

von Woche zu Woche zwischen der FH Schmalkalden, 

dem Ausbildungsbetrieb und der Berufsschule. Nach 

einer Prüfung vor der IHK erhalten die Auszubildenden 

Ihren Berufsabschluss. Es folgt das Vollzeitstudium von 

2 Jahren. Nach bestandener Diplomprüfung erlangen die 

Studenten den Hochschulabschluss als Bachelor. 


Das berufsausbildungsintegrierende Studium erfordert 

ein hohes Maß an Engagement und Selbstdisziplin, 

denn hier verzichtet der Jugendliche bewusst auf die 

Semesterferien, stattdessen investiert man in eine 

Berufsausbildung mit hervorragenden Zukunftsaussichten. 

Voraussetzungen für ein BISS-Studium sind die 

allgemeine oder fachgebundene Hochschulreife oder 

Fachhochschulreife, ein Berufsausbildungsvertrag mit 

einem Unternehmen und der Zulassungsbescheid zur 

Aufnahme des Studiums an der Fachhochschule Schmalkalden 

(ab dem zweiten Jahr). 


Ca. 5 Jahre, davon 2 Jahre Absolvierung einer Berufsausbildung 

mit begleitendem Grundstudium und anschließend 

2 Jahre Vollzeitstudium 

73

74 

Diplom Rechtspfleger/in FH 

Laufbahn des gehobenen Justizdienstes, 

Laufbahnzweig Rechtspflegerdienst 



Rechtspfleger/innen als Beamte des gehobenen Justizdienstes, 

sind als selbständiges Organ der Rechtspflege, 

welches sich durch die Änderung der Gerichtsorganisation 

neben den allseits bekannten Rechtspflegeorganen (Richter, 

Staatsanwalt, Rechtsanwalt und Notar) entwickelt 

hat, bei allen Gerichten und Staatsanwaltschaften tätig. 

Im Rahmen der ihnen nach dem Rechtspflegegesetz 

übertragenen Geschäfte entscheiden die Rechtspfleger/ 

innen in eigener Verantwortung und sind hierbei nur 

dem Gesetz unterworfen. Die sachliche Unabhängigkeit 

bei der Ausübung der Funktionen unterscheidet den 

Rechtspfleger in seiner Tätigkeit von den Beamten der 

gehobenen Laufbahnen aller übrigen Verwaltungen. 

Diese Sonderstellung ist im Rechtspflegegesetz bundeseinheitlich 

geregelt. Die Aufgaben bei den Gerichten 

unterteilen sich in die der freiwilligen und die 

der streitigen Gerichtsbarkeit. Das Schwergewicht der 

Aufgaben eines/r Rechtspflegers/in liegt auf dem Gebiet 

der freiwilligen Gerichtsbarkeit, die zum sachlichen 

Zuständigkeitsbereich des Amtsgerichts gehört. Hierzu 

zählt das umfangreiche und rechtlich schwierige Gebiet 

des Grundbuchrechts, das Registerrecht, Nachlasssachen 

oder das Familien- und Betreuungsrecht. Im Rahmen 

der streitigen Gerichtsbarkeit sind Rechtspfleger beteiligt 

bei Insolvenzverfahren, Zwangsversteigerung, 

Zwangsverwaltung und Zwangsvollstreckungsverfahren. 

In Strafverfahren vollstrecken Rechtspfleger die 

vom Richter rechtskräftig verhängten Strafen bei der 

Staatsanwaltschaft. 


Um die Einstellung in den Vorbereitungsdienst für den 

gehobenen Justizdienst kann sich bewerben, wer: die 

Fachhochschulreife oder eine andere zu einem Hochschulstudium 

berechtigende Schulbildung oder einen 

als gleichwertig anerkannten Bildungsstand nachweisen 

kann; die deutsche Staatsangehörigkeit gemäß § 116 GG 

besitzt und die sonstigen Voraussetzungen für die Berufung 

in das Beamtenverhältnis auf Widerruf nach den 

aktuellen beamten- und laufbahnrechtlichen Vorschriften, 

insbesondere nach § 8 Thüringer Laufbahngesetz 

in Verbindung mit § 7 Beamtenstatusgesetz, erfüllt. Der 

Rechtspflegerberuf verlangt neben der Fähigkeit komplexe 

Sachverhalte zu erfassen, Zusammenhänge zu verstehen 

und Rechtsfragen herauszufiltern auch die Bereitschaft 

sich dem recht suchenden Bürger anzunehmen und 

ihm eigenverantwortlich im Rahmen der gesetzlichen 

Möglichkeiten zu helfen. Rechtspfleger/innen müssen 

Sie Verfahrensfragen klären, Verfahren leiten, über 

eingehende Anträge entscheiden und diese Entscheidungen 

angemessen vermitteln und rechtfertigen. All 

dies setzt ein umfassendes Fach- und Allgemeinwissen 

sowie Einfühlungsvermögen, Entschlusskraft, Zuverlässigkeit, 

Verantwortungsbewusstsein und ein gutes 

Ausdrucksvermögen voraus. 


Die Ausbildung erfolgt im Rahmen eines dreijährigen 

Vorbereitungsdienstes nach der Thüringer Ausbildungsund 

Prüfungsordnung für die Anwärter der Laufbahn des 

gehobenen Justizdienstes (ThürRAPO). Zu Beginn der 

Ausbildung werden die Bewerber in das Beamtenverhältnis 

auf Widerruf zu „Rechtspflegeranwärtern” ernannt.

Handelsfachwirt/in – ALDI 

(20) 


Die Ausbildung Handelsfachwirt/in ist eine doppelt qualifizierende 

Erstausbildung für Abiturienten. Sie führt zu 

einem Abschluss in einem anerkannten kaufmännischen 

Ausbildungsberuf (Kaufmann/frau im Einzelhandel) und 

parallel dazu zu dem bundesweit einheitlich geregelten 

Abschluss Handelsfachwirt/in. Neben den Inhalten 

des/der Kaufmanns/frau im Einzelhandel erwerben die 

Auszubildenden im Rahmen der Weiterbildung zum/r 

Handelsfachwirt/in zusätzlich Kenntnisse zur Kontrolle 

und Steuerung der betriebswirtschaftlichen Leistungsfähigkeit 

des Marktes. Sie lernen Verkaufsstatistiken und 

Erfolgskontrollen auszuwerten ebenso wie das Erstellen 

von Abrechnungen. Die Steuerung des Warenflusses sowie 

der Warenlagerung und -kontrolle, Beratung und Verkauf 

im Markt, Projekte zur Kundenbindung und Qualitätssicherung 

sowie die Bedarfsermittlung und Beschaffung 

von Waren gehören gleichermaßen in den Lehrplan. So 

lernen die Auszubildenden die abwechslungsreichen 

und interessanten Aufgaben im gesamten Bereich des 

Einzelhandels kennen. Darüber hinaus schließen die 

Auszubildenden die Ausbildereignungsprüfung ab. Alles 

mit dem Ziel der Übernahme einer ersten Position mit 

Führung, um Verantwortung für eine Verkaufsstelle zu 

übernehmen. 


Eigenverantwortlich erfolgreich sein, Menschen führen 

und zugleich im Team arbeiten, Budgets verwalten, 

sich aktiv in Projekte einbringen, analytisches Denken 

und kaufmännischen Weitblick zeigen: das alles sind 

Herausforderungen, die zukünftige Handelskaufleute 

interessieren sollten. Voraussetzungen sind außerdem 

gute Noten und das (Fach-)Abitur sowie Engagement 

und Eigeninitiative, Organisationstalent, Flexibilität 

und Belastbarkeit. 


Erster Abschluss nach 18 Monaten (Kaufmann/frau im 

Einzelhandel), ein zweiter nach 30 Monaten (Handelsfachwirt/in) 

sowie ein dritter Abschluss (Ausbilder-Zertifikat) 

nach 36 Monaten. 


Nach dem erfolgreichen Absolvieren der ersten drei Teile 

der Ausbildung, d. h. der Ausbildung zum/r Kaufmann/ 

frau im Einzelhandel, der Weiterbildung zum/r Handelsfachwirt/in 

und der Ausbilder-Eignung, bestehen 

die besten Voraussetzungen, für eine Karriere bei ALDI. 

Lidl Abiturientenprogramm 

Vertrieb (21) 


Im Rahmen des Abiturientenprogramms im Vertrieb bei 

LIDL haben Bewerber die Chance, nach 18 Monaten mit 

dem Kaufmann im Einzelhandel abzuschließen, nach 

weiteren 18 Monaten als geprüfter Handelsfachwirt IHK 

zu gelten und zusätzlich eine Fortbildung zum Ausbilder 

zu absolvieren. Damit lernen die Auszubildenden den 

Einzelhandel von Grund auf kennen und somit auch das 

eigenverantwortliche Führen einer Filiale, schon nach 

drei Jahren. Neben den Inhalten des/der Kaufmanns/ 

frau im Einzelhandel erwerben die Auszubildenden im 

Rahmen der Weiterbildung zum/r Handelsfachwirt/in 

zusätzlich Kenntnisse zur Kontrolle und Steuerung der 

betriebswirtschaftlichen Leistungsfähigkeit des Marktes. 

Sie lernen Verkaufsstatistiken und Erfolgskontrollen auszuwerten 

ebenso wie das Erstellen von Abrechnungen. 

Die Steuerung des Warenflusses sowie der Warenlagerung 

und -kontrolle, Beratung und Verkauf im Markt, 

Projekte zur Kundenbindung und Qualitätssicherung 

sowie die Bedarfsermittlung und Beschaffung von Waren 

gehören gleichermaßen in den Lehrplan. Alles mit dem 

Ziel der Übernahme einer ersten Position mit Führung, 

um Verantwortung für eine Verkaufsstelle mit bis zu 15 

Mitarbeitern zu übernehmen. 


Die Bewerber/innen zeichnen sich aus durch Begeisterungsfähigkeit 

und Tatendrang, sind echte Teamplayer 

und haben Spaß am Organisieren. Eigenverantwortlich 

erfolgreich sein, Menschen führen und zugleich im 

Team arbeiten, Budgets verwalten, sich aktiv in Projekte 

einbringen, analytisches Denken und kaufmännischen 

Weitblick zeigen: das alles sind Herausforderungen, 

die zukünftige Handelskaufleute interessieren sollten. 

Voraussetzungen sind außerdem gute Noten und das 

(Fach-)Abitur sowie Engagement und Eigeninitiative, 

Organisationstalent, Flexibilität und Belastbarkeit. 


Erster Abschluss nach 18 Monaten (Kaufmann/frau im 

Einzelhandel), ein zweiter (Handelsfachwirt/in) sowie ein 

dritter Abschluss (Ausbilder-Zertifikat) nach 36 Monaten. 


Schon nach drei Jahren besteht die Möglichkeit die 

Leitung einer eigenen Filiale mit rund 15 Mitarbeitern 

zu übernehmen – inklusive der Möglichkeit, sich zum/ 

zur Verkaufsleiter/in weiterzuentwickeln. 

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- Zuverlässigkeit 

- Teamfähigkeit 

- Leistungsbereitschaft 

Kontakt 

Bergbauwerkzeuge Schmalkalden GmbH & Co. KG 

Herr Patrick Kirsch 

Asbacher Str. 17 • 98574 Schmalkalden 

Tel. 03683/792212 • Fax 03683/792210 

E-Mail: patrick.kirsch@bergbauwerkzeuge.com 

www.bergbauwerkzeuge.com 

87 

Wir freuen uns auf Eure Bewerbungen und würden Euch gerne in unserem Team begrüßen!

88

89 

Wir bilden aus: 

Konstruktionsmechaniker (m/w) 

Technische Systemplaner (m/w) 

Bitte bewerben Sie sich an folgende Adresse: 

BUDDE Fördertechnik GmbH 

An der Asbacher Straße 25 


Tel. 03683-7999-0 

E-Mail: schmalkalden@budde.de 

Internet : www.budde.de

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europäischen Möbelhandel fertigen. Unsere hohen Qualitätsstandards erreichen wir durch eine Kombination 

aus moderner Technik und traditionellem Handwerk. Am Standort Springstille bieten wir unseren 

Mitarbeitern seit vielen Jahren einen sicheren Arbeitsplatz. Eine gute soziale Beziehung zu unseren Mitarbeitern 

liegt uns dabei sehr am Herzen. Unser Team verstärken wir jederzeit gerne mit motivierten jungen 

Auszubildenden. Um unseren Bedarf an Fachkräften zu sichern bilden wir seit vielen Jahren selbst aus 

und wurden für unser Engagement in der dualen Ausbildung bereits durch die IHK Südthüringen ausgezeichnet. 

Beide Unternehmen bieten dir abwechslungsreiche Eindrücke in die Welt der Möbelproduktion. 

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Hast du dich schon immer gefragt, wie ein hochwertiges Gestell und daraus ein modernes, bequemes und 

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Dietsch Polstermöbel GmbH sendest du deine Bewerbungsunterlagen 

bitte an: 

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oder per Email an jobs@dietsch.de

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Telefon: +49 (0) 3681 / 381-0 

Telefax: +49 (0) 3681 / 381-105 

e-mail: personal@feinmess-suhl.de

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I Zerspanungsmechaniker (m/w) 

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Einsteigen und 

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davon mehr als 700 am Standort Marksuhl, 

stellen in neun Werken weltweit Umformteile und 

Komponenten für die Automobilindustrie und ihre 

Systemlieferanten her. 

Berufsausbildung 

Wir bieten Ausbildungsplätze für diese zukunftsweisenden Berufe an: 

Elektroniker/-in für Automatisierungstechnik 

Industriemechaniker/-in 

Industriekaufmann/-frau 

Technische/r Produktdesigner/-in 

Werkstoffprüfer/-in 

Zerspanungsmechaniker/-in 

Bitte senden Sie uns für den Start 

September 2019 bis zum 14.09.2018 

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qualifizierende Hauptschulabschluss, 

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Der Schulabschluss ist fast geschafft, aber wie geht 

es jetzt weiter? Das erste Geld verdienen, vielleicht 

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Dir Spaß macht. Bei uns bist Du richtig, wenn Du 

Freude hast in einem Team zu arbeiten und Dich 

für große Maschinen und Technik interessierst. 

Perspektiven hast Du mit einer Ausbildung zum 

Medientechnologen Druck so einige. Du kannst 

zum Beispiel die Schule zum „Industriemeister 

Druck“ besuchen oder ein Studium anhängen. 

Klingt gut? 

DANN KOMM 

IN‘S TEAM! 

FACTS 

QUALIFIKATION: 

mind. guter Hauptschulabschluss 

INTERESSE: 

Technik, Maschinen 

AUSBILDUNG: 

Dual: Druckerei/Berufsschule 

AUSBILDUNGSBEGINN: 

jährlich im Sommer (meist August) 

DAUER: 

3 Jahre 

PERSPEKTIVEN: Studium, 

verschiedene Führungspositionen, Meister 

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Sehr gute Betreuung und jederzeit Unterstützung? 

Das Geld soll auch stimmen? Und das hier in Deiner Region? 

Dann bist du bei uns richtig! 

Für den Ausbildungsstart 2019 suchen wir am Werk Werra in Philippsthal: 

Auszubildende (m/w) in den Berufen Anlagenmechaniker, Bergbautechnologe 

Tiefbau- und Tiefbohrtechnik, Chemikant, Elektroniker 

für Betriebstechnik, Industriemechaniker oder Kfz-Mechatroniker 

Darauf kannst Du Dich freuen: 

Mit über 14.000 Mitarbeitern an 80 Standorten weltweit – von Chile über die USA, Kanada und Europa bis nach Singapur 

– sind wir der größte Salzproduzent der Welt und gehören zur Spitzengruppe der internationalen Kalianbieter. Als Bergbauunternehmen 

leben wir Werte wie Respekt, Vertrauen, Teamgeist und sind stolz auf unsere einzigartige Arbeitswelt – unter 

und über Tage. Wir fördern und fordern unsere Mitarbeiter, geben Wissen über Generationen weiter und richten uns auf 

gemeinsame Ziele aus – das macht K+S erfolgreich und lebendig. 

Du bist neugierig geworden und möchtest unser Unternehmen und unsere Ausbildungsberufe gern mal genauer kennenlernen? 

Dann bewirb´ dich bei uns für ein Praktikum! 

Nicht verpassen: Abend der offenen Ausbildung – unsere Ausbildung wird 90 – feier´ mit uns! 

Schau´ dir unser Ausbildungszentrum in Philippsthal an, komm´ mit unseren Auszubildenden und Ausbildern ins Gespräch 

und teste dein handwerkliches Geschick bei tollen Praxis-Workshops. Donnerstag, 20. September 2018, 14.00 – 20.00 Uhr 

K+S KALI GmbH 

Werk Werra 

Hattorfer Straße 

36269 Philippsthal 

Telefon +49 6620 79 4121 

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Wir suchen 

DICH! 

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Wir bieten dir: „Deinen Weg in eine (be)stechende Zukunft” 

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Kemmer Hartmetallwerkzeuge GmbH 

Gewerbestraße 11 • 98544 Zella-Mehlis 

Kontakt: Katja Schlütter 

Telefon: 03682 8955-0 

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sie Teile oder Werkstücke präziser und schneller ordnen, ausrichten und positionieren können als die 

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Deine Ausbildung bei uns 

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Konstruktionsmechaniker (m/w) 

Industriemechaniker (m/w) 

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Elektroniker für Betriebstechnik (m/w) 

Mechatroniker (m/w) 

Fachkraft für Lagerlogistik (m/w) / Fachlagerist (m/w) 

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– Berufsbezogene Schwerpunktfächer 

Ausbildung im Unternehmen 

– Umsetzung von Theorie in Praxis 

außerbetriebliche Ausbildung 

– Erlernen und Vertiefen der Praxis 

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Deinem Interesse am 

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Lernbereitschaft! 

Deine Bewerbungsunterlagen sendest Du an: 

Köberlein & Seigert GmbH 

Personalabteilung 

Im Oberen Weidig 1 

D-98631 Grabfeld 

Tel. + 49 (0) 3 69 44/5 22-291 

E-Mail: personal@koeberlein-seigert.com 

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Sichere Zuführung ist eine Frage 

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Wir sind ein namhaftes und traditionsreiches Unternehmen in der Metall branche und beschäftigen 

ca. 290 Mitarbeiter. Zu unserem Produktions programm gehören Kugeln aus unterschiedlichen 

Werkstoffen, Zylinder- und Nadelrollen sowie technische Sonder teile. Wir beliefern nationale und 

internationale Unternehmen u. a. aus der Automobilindustrie sowie Anlagen hersteller für erneuerbare 

Energien und Zukunftstechnologien. Im Zuge unserer erfolgreichen kontinuierlichen Ex pansion 

brauchen wir auch in Zukunft qualifizierte Fachkräfte. Deshalb bilden wir seit Jahren erfolgreich aus. 

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Wir stehen auf Kugeln 

und Rollen. 

Vielseitige 

Ausbildungsmöglichkeiten 

mit Zukunftsperspektive – für motivierte und zielstrebige Jugendliche 

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Industriemechaniker (m / w) Fachrichtung Instandhaltung 

Mechatroniker (m / w) 

Fachkraft für Lagerlogistik (m/ w) 

• Werkstoffprüfer (m/ w) 

Werkzeugmechaniker (m / w) Fachrichtung Vorrichtungstechnik 

Maschinen- und Anlagenführer (m / w) Schwerpunkt Metalltechnik 

Bitte senden Sie Ihre Bewerbung an: KRS – SEIGERT GmbH · Personalabteilung · Im Vorwerk 30 · D-36456 Barchfeld-Immelborn 

Telefon: +49 (0) 36961 50-111 · Fax: +49 (0) 36961 50-115 · E-Mail: personal@krs-seigert.de · www.krs-seigert.de

Unser Unternehmen ist Komplettanbieter in den Bereichen 

Werkzeugbau, Spritzgussteile, Montage und 

kundenspezifische Lösungen. 


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Bitte richten Sie Ihre Bewerbungen an: 

Kunststofftechnik Breitungen GmbH & Co. KG 

Herrn Zimmermann, Rathausstraße 3, 98597 Breitungen / Werra 

Tel: 036848 - 282-0, Mail: info@kt-breitungen.de 

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Wilhelm-Külz-Straße 49, 98574 Schmalkalden Tel. 03683 668-0 info@lehrmess.de www.lehrmess.de

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Wir fühlen uns dabei auch 

ernst genommen. 

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offen miteinander reden, voneinander lernen und den Spaß am Erfolg gemeinsam erleben. 

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Start jeweils am 1.8. 

3-jährige Ausbildungsdauer 

Du unterstützt bei der Inventur und prüfst den Wareneingang. 

Im dritten Ausbildungsjahr erstellst du Personaleinsatzpläne 

und leitest erste eigene Schichten. 

Weitere Ausbildungsinhalte sind z. B. Kassiertätigkeit, 

Kundenkontakt, Warenpräsentation sowie Gewährleistung 

von Frische, Qualität und Sauberkeit. 

Dein Profil 

Erfolgreicher Schulabschluss (Hauptschule oder Mittlere 

Reife) 

Engagement und Begeisterung für den Handel 

Dein Mehrwert 

Überdurchschnittliche Vergütung (1. Jahr: 950 €, 2. Jahr: 

1.050 €, 3. Jahr: 1.200 €) 

Abiturientenprogramm 

Vertrieb 

Deine Ausbildung 

Start jeweils am 1.8. 

In drei Jahren erhältst du drei Abschlüsse: Nach der Ausbildung 

zum Kaufmann (w/m) im Einzelhandel, folgt die 

Weiterbildung zum geprüften Handelsfachwirt (w/m) inkl. 

der Weiterbildung zum Ausbilder (w/m) 

Dein Profil 

Allgemeine Hochschulreife oder Fachhochschulreife 

Begeisterungsfähigkeit, Zielstrebigkeit, Zuverlässigkeit 

Dein Mehrwert 

Überdurchschnittliche Vergütung (1. – 6. Monat: 1.050 €, 

7. – 18. Monat: 1.200 €, ab dem 19. Monat: übertarifliche 

Bezahlung). 

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bieten. Wir legen Wert darauf, dass sich dein Einstieg bei uns lohnt! Du wirst bestens betreut, findest tolle 

Perspektiven, viel Abwechslung und Freiraum zu wachsen. Und auch deine Bezahlung kann sich sehen lassen. 

Wir freuen uns auf dich und deinen Start im Verkauf, in der Logistik oder in unserer Verwaltung! 

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Wir suchen dich als Azubi in Suhl! 

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Maschinenbau-Unternehmens für Hightech-Lasersysteme. 

Wir suchen Auszubildende Elektroniker für Geräte und Systeme und 

Industriekauffrauen/-männer für den Standort Suhl. Mehr unter: 

www.lpkf-solarquipment.de/unternehmen/jobs-karriere 

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Anforderungen des Auszubildenden: 

‸ Mittlerer Bildungsabschluss 

‸ Technisches Verständnis 

‸ Gute Mathematik- und Physikkenntnisse 

‸ Interesse an mechanischen und 

elektrischen Systemen 

‸ Teamfähigkeit 

‸ Englischkenntnisse 

PROZESSKONZEPTION 

PROZESSENTWICKLUNG 

INBETRIEBNAHME 

Anforderungen des Auszubildenden: 

‸ Abgeschlossene gewerbliche/technische 

Ausbildung 

‸ Räumliches Vorstellungsvermögen 

‸ Technisches Verständnis 

‸ Interesse an mechanischen, elektrischen und 

elektronischen Systemen 

‸ Teamfähigkeit 

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Das ganze Leben liegt vor Ihnen. Wählen Sie daher bei Ihrer Ausbildung einen Beruf mit Zukunft. 

Und setzen Sie auf ein Unternehmen, das seit langem für innovative Ausbildungskonzepte bekannt 

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Wenn Sie Interesse haben, bei uns ein Praktikum durchzuführen, um einen Einblick zu bekommen, 

können Sie sich gern mit Herrn Scheller unter 0 93 63 / 68-8974 in Verbindung setzen. 

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internationalen Kunden aus der Land- und 

Forstwirtschaft, der Reifen- und der Recyclingindustrie. 

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• Werkzeugmechaniker (m/w) 

• Zerspanungsmechaniker (m/w) 

• Maschinen- und Anlagenführer (m/w) 

Das solltest Du mitbringen: 

✓ Realschulabschluss (oder 

Hauptschulabschluss bei MAF) 

✓ Interesse am Umgang mit 

technischen Geräten & Maschinen 

✓ Handwerkliches Geschick 

✓ Technisches Verständnis 

✓ Sorgfältiges Arbeiten 

Im kaufmännischen Bereich 

• Industriekaufmann/- frau 

Das solltest Du mitbringen: 

✓ Kaufmännisches Interesse 

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Welcher Beruf ist der richtige für dich? 

Bei uns hast du die Wahl: 

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in der Land- und Forstwirtschaft. Außerdem entwickelt und produziert PKC elektrische 

Schaltschränke, Energieversorgungen und elektrische Bordnetz-Systeme für führende 

Hersteller von Schienenfahrzeugen. 

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motivierte Talente (m/w) für folgende Ausbildungsberufe: 

Elektroniker für Geräte- und Systeme 

Mechatroniker 

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Kautschuktechnik 

Voraussetzung: 

o Realschulabschluss 

o Technisches Verständnis 

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o Zuverlässig und Teamfähigkeit 

Wir bieten: 

o Familiäres Betriebsklima 

o Ergänzende überbetriebliche Ausbildungslehrgänge 

o Bereitstellung von Arbeitsbekleidung 

o Übernahme bei Eignung 

Deine aussagekräftige Bewerbung sendest du per Post oder E-Mail an: 

PKC SEGU Systemelektrik GmbH 

Am Eisberg 14 

36456 Barchfeld 

E-Mail: recruiting.germany@pkcgroup.com 

Hast du Fragen zu den Berufen oder zu unserem Unternehmen? Dann melde dich bei uns! 

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An unserem Standort in Suhl realisieren wir alle 

Projekte von der Entwicklung über Teilefergung, 

Montage und Programmierung bis zum weltweiten 

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Kompetenz und das Engagement unserer Mitarbeiter 

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Zusammenarbeit mit unseren Kunden und Partnern. 

Zur Verstärkung unseres Teams sind wir auf der Suche 

nach kreaven Köpfen, die unsere Begeisterung für 

komplexe, hochinteressante Aufgabenstellungen teilen. 

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Täglich entwickeln und produzieren wir zukunftsweisende Systemlösungen, mit dem höchsten 

Anspruch an Produkte und Dienstleistungen. Um unser Wachstum auch in den nächsten 

Jahren weiter auszubauen, bilden wir seit Jahren engagierte Nachwuchskräfte aus. 

119 

Bewirb dich jetzt auf einen unserer begehrten Ausbildungsplätze: 

Industriekaufmann / - frau 

Fachkraft für Lagerlogistik m/w 

Maschinenbediener / - in 

Elektroniker / -in für Geräte und Systeme 

Sende Deine Bewerbungsunterlagen bitte an: 

info@profectus-solutions.de 

www.profectus-solutions.de 

Deine Zukunft bei uns 

Wir, die Ruben Peter Ausbau GmbH, sind ein Unternehmen, das 

deutschlandweit im Innenausbau tätig und spezialisiert ist auf 

- Trockenbauarbeiten, Sonderdecken, Systemtrennwände 

- Akustik- und Brandschutzmaßnahmen, Bodenarbeiten 

- Putz-, Maler- und Lackierarbeiten 

- Tischlerarbeiten, etc. 

Wir bieten Praktikums- und Ausbildungsplätze als 

- Trockenbaumonteur / -in 

- Maler- und Lackierer / -in, Fachrichtung Gestaltung und Instandhaltung 

- Industriekauffrau / -mann 

- Kaufmann / -frau für Büromanagement 

- Bauzeichner / -in 

- Spätlehre Trockenbau 

- duales Studium 


Dann sende uns Deine Bewerbungsunterlagen zu! 

Ruben Peter Ausbau GmbH 

Andrea Messerschmidt 

Die Aue 2, 98593 Floh-Seligenthal 

andrea-messerschmidt@ruben-peter.de 

+49 3683 4097-12 

Tel. +49 3683 4097-0 

Fax 

www.ruben-peter.de

120 

www.kollgermany.de 

SAEFA GmbH, Herrentälchen 8 


Ausbildungsstelle als 

Industriemechaniker/in oder 

Maschinen- und 

Anlagenführer/in 

Mit einem klaren Bekenntnis zur Region und zum weltoffenen 

Handel sind wir seit vielen Jahren eine bekannte Größe der 

Werkzeugindustrie. 

Wir bieten eine Spitzen-Ausbildung und einen sicheren 

Arbeitsplatz in einem traditionsreichen Familienunternehmen. 

Engagement, Teamgeist und Aufgeschlossenheit setzen 

wir selbstverständlich voraus. 

Unsere Anforderungen: 

- Schulabschluss 

- Interesse an Technik 

- handwerkliches Geschick 

- Leistungsbereitschaft 

DIN EN ISO 9001 

zertifizierter Betrieb 

Bewerbungsunterlagen bitte per e-mail an: 

mareike.dehaan@kollgermany.de 

Join the team!

Wir sind ein erfolgreiches, mittelständisches Familienunternehmen, das 

mit dem Ausbildungspreis 'Stift' prämiert wurde. 

Wir bilden seit 1990 aus: 

• Oberflächenbeschichter/-in 

• Verfahrensmechaniker/-in für Beschichtungstechnik 

Und neu ab 2016/2017: 

• Maschinen- und Anlagenführer/-in 

Wir erwarten Motivation und Engagement sowie gute Leistungen in den naturwissenschaftlichen Fächern. 

Vollständige Bewerbungsunterlagen bitte an folgende Anschrift: 

121 

Wir 

suchen 

DICH! 

Schlütter Oberflächentechnik GmbH 

Frau Schlütter 



TRADITION TRIFFT TECHNIK 

SCHLÜSSELFIGUR Trotz sich rasant entwickelnder Technik 

nehmen Maurer/innen im Bauwesen nach wie vor eine wichtige 

Stellung ein. 

ALLESKÖNNER Sie beherrschen die Arbeitsabläufe des Hochbaus 

– von der Herstellung der Fundamente, bis hin zum anschließenden 

Verputz der Innenwände. 

TRADITION UND MODERNE Trotz der traditionellen Vorgehensweise, 

nehmen ausgefeilte Maschinen und Geräte die 

schwersten Arbeitschritte ab und helfen. 

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ALLES 

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Schmalkaldener Bau GmbH 

Frank-Luck-Straße 8 | 98587 Springstille 

Fon (03 68 47) 430-0 | Fax (03 68 47) 430-20 

info@sm-bau.de 

www.sm-bau.de

Ihr Partner für alle scharfen Angelegenheiten 

Wir bilden in 2019 aus: 

 

 

 

Zerspanungsmechaniker/in 

Maschinen- und Anlagenführer/in 


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gute Leistungen nach der Probezeit 

Garantierte Übernahme nach 

erfolgreichem Abschluss 

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Unser Kontakt: 

- Maschinenmesser für die Papier-, Metall-, Gothaer Straße 1 

Holz-, Kunststoff- und Recyclingindustrie 98574 Schmalkalden 

- Maschinenbauteile wie Leisten, Konsolen Tel.: 03683-69770 

Und Träger Mail: info@smm-schmalkalden.de 

- In Lohn wie z.B. Schleif- und Fräsarbeiten web: www.smm-schmalkalden.com 

Simplex ist ein führender Anbieter von Heizungsarmaturen und -systemen. Als mittelständisches 

Unternehmen sind wir Teil der international operierenden und börsennotierten Unternehmensgruppe 

Aalberts Industries n.V. Wir entwickeln, produzieren und vertreiben mit 160 Mitarbeitern 

an den Standorten Argenbühl-Eisenharz (Allgäu) und Schwallungen (Thüringen) intelligente 

Lösungen und Systeme für die Heizungs- und Sanitärbranche. 


Maschinen- und Anlagenführer (m/w) 


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Ihre Aufgaben: 

? Bedienung, Einrichtung und Bestückung von Maschinen und Automaten 

? Überwachung und Steuerung von Produktionsprozessen 

? Behebung von kleineren Funktionsstörungen an den Maschinen 

? Teilinstandhaltung – Austausch von Verschleißteilen 

? Wartung und Pflege der Maschinen und Automaten 

Dauer der Ausbildung: 

? 2 Jahre 

Wir freuen uns auf Ihre schriftliche Bewerbung, vorzugsweise per E-Mail, an: 

Simplex Armaturen & Systeme GmbH 

Hilderser Str 9 • 98590 Schwallungen • Telefon 03 68 48 285- 0 • bewerbung@simplex-armaturen.de 

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Senger-Kraft Automobile GmbH | Bad Salzungen | Schwabhausen | Schmalkalden 

Senger-Kraft GmbH & Co. KG, Holzdorfer Allee 2, 99428 Weimar, info@senger-kraft.de 

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124 

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ZERSPANUNGS- 

MECHANIKER/IN 

Bei uns stellen Sie als Zerspanungsmechaniker/in Präzisionswerkzeuge 

her, deren hauptsächliche Abnehmer die Automobilindustrie 

und deren Zulieferer sind. 

 

 

UND SIE 

planen selbständig Ihre Arbeit, 

richten Dreh-, Fräs- und Schleifmaschinen ein, 

erstellen hierfür CNC-Maschinenprogramme, 

bearbeiten Ihr Werkstück nach den Vorgaben der technischen Konstruktion, 

überprüfen die Maße und Oberflächen und protokollieren Ihre Arbeit, 

übernehmen Wartungs- und Inspektionsarbeiten an Ihrer Maschine. 

 

Wenn Sie Interesse an dieser interessanten und abwechslungsreichen 

Ausbildung haben, freuen wir uns auf Ihre Bewerbungsunterlagen, 

gern auch online. 

Spezialwerkzeuge GmbH Zella-Mehlis, Am Köhlersgehäu 11, 98544 Zella-Mehlis 

Telefon: 03682 45670 | e-mail: info@swz-zm.de | Homepage: www.swz-zm.de

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LERNEN 

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❙ Schule im Klinikum, Unterricht beim Arzt 

❙ Willkommenspaket (iPad mini, Bücher, ...) 

❙ von 996 e bis 1173 e brutto als Azubi 

❙ Übernahmegarantie bei gutem Abschluss 

JETZT BEWERBEN: 

03681 35-5210 

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Wir bilden 

Dich aus! 

126 

• als Technischer 

Produktdesigner (m/w), 

Fachrichtung Produktgestaltung 

und -konstruktion 

• als Metallbauer (m/w), 

Fachrichtung 

Konstruktionstechnik 

Weitere Informationen findest Du unter 

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Du hast Interesse an Metallbearbeitung, 

hoher Genauigkeit und moderner 

Maschinentechnik? 

Wir bieten Dir eine abwechslungsreiche Ausbildung im Bereich 

der Sonder- und Einzelteilfertigung an modernsten CNC-Schleif-, 

Fräs- und Drehmaschinen. 

Wir bilden Dich aus zum / zur 


Bei uns lernst Du die Herstellung hochpräziser Prüfmittel an modernsten 

CNC-Maschinen und aktueller Messtechnik. Die von Dir gefertigten 

Produkte finden Verwendung in der Luft- und Raumfahrt, bei Maschinenund 

Anlagenbauern, in der Medizintechnik, bei Automobilherstellern 

und deren Zulieferern sowie in diversen anderen Branchen, die unseren 

breiten Kundenkreis darstellen. 

Wir bieten Dir: 

ein modernes, sauberes und klimatisiertes Arbeitsumfeld 

eine attraktive Vergütung plus Zusatzleistungen 

externe Lehrgänge bereits während der Ausbildung 

eine gute Anbindung an die öffentlichen Verkehrsmittel 

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127 

Azubis unseres Unternehmens 

wurden bereits mehrfach als 

Jahrgangsbeste ausgezeichnet. 

Mit uns gemeinsam kannst 

Du der / die Nächste sein! 


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SchmalkaldenGmbH 

128 

WIR SUCHEN 

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ENGAGIERTE 

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In einem zunehmend 

digitalisierten und vernetzen 

Arbeitsumfeld suchen wir 

DICH für eine gemeinsame 

Zukunft. 

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» Internationale Spedition und Lagerlogistik 

» Zentrallager Feuerwerkskörper 

» Gefahrgutlogistik 

» Lebensmittellogistik 

» Temperaturgeführte Transporte 

ALS ANERKANNTER IHK AUSBILDUNGSBETRIEB BILDEN WIR AUS ZUM/R: 

» Kaufmann für Spedition- und Logistikdienstleistungen (m/w) 

» Fachkraft für Lagerlogistik (m/w) 

» Fachlagerist (m/w) 

» Berufskraftfahrer Güterverkehr (m/w) 

Sollten wir dein Interesse an einer spannenden und abwechslungsreichen Ausbildung in einem 

dynamischen Team geweckt haben, könnt ihr euch mit euren aussagekräftigen Unterlagen auf dem 

Postweg oder unter folgender E-Mail-Adresse bewerben: bewerbung@sts-schmalkalden.de 

STS – Transport Service Schmalkalden GmbH | Am Bahnhof 6 | 98574 Schmalkalden | OT Wernshausen | Fon (03 68 48) 288-0

…die Bahn die uns verbindet. 

Stell‘ die richtigen Weichen für Deine Zukunft! 

Eisenbahner im Betriebsdienst, 

Fachrichtung Lokführer und Transport (m/w) 

Die Süd•Thüringen•Bahn GmbH betreibt im Auftrag des Freistaates Thüringen den öffentlichen Schienenpersonennahverkehr 

in der Südthüringer Region. Gegründet 1999 als gemeinsames Tochterunternehmen 

der Erfurter Bahn GmbH und der Hessischen Landesbahn GmbH ist sie ein vertrauter Mobilitätsdienstleister 

für die Bewohner der Städte und Gemeinden entlang der S·T·B-Linien bis hin zur Landeshauptstadt 

Erfurt. Auf den vier Linien im Netz, sind 37 moderne RegioShuttle im Einsatz. Sie legen 

im Jahr rund 3,2 Mio. Zugkilometer zurück und befördern rund 2,8 Mio. Fahrgäste. 

129 

Ausbildungsdauer? 3 Jahre 

Eisenbahner im Betriebsdienst 

Fachrichtung Lokführer und Transport (m/w) 

Ausbildungsart? 

duale Berufsausbildung nach Berufsbildungsgesetz mit IHK-Abschluss 

Was lernt ein Eisenbahner/in im Betriebsdienst? 

Am Anfang werden Grundlagen des Eisenbahnwesens vermittelt wie Technologien, Organisation und 

Kommunikation. Nach der Spezialisierung steht das praktische Zugfahren im Personen- und Güterverkehr 

im Vordergrund. 

Was sollte ein Azubi mitbringen? 

Guter Realschulabschluss 

Verantwortungsbewusstsein 

Entscheidungsfähigkeit 

Sorgfalt und Lernbereitschaft 

logisches Denkvermögen 

Konzentrationsfähigkeit 

schnelle Auffassungsgabe 

Teamfähigkeit 

gute Kenntnisse in Mathematik, Physik und Deutsch 

Was bieten wir? 

Wir bieten eine interessante und anspruchsvolle Ausbildung in einem anerkannten Eisenbahnverkehrsunternehmen. 

Unser Unternehmen sichert in der Ausbildungszeit eine angemessene Entlohnung mit 

späterer Übernahmeoption. 

Willst Du auf unseren Zug aufspringen? 

Dann sende Deine Bewerbung mit Lebenslauf und Zeugnissen bitte an: 

Süd•Thüringen•Bahn GmbH 

Frau Karina Oehlwein 

Am Rasenrain 16 

99086 Erfurt 

bewerbung@erfurter-bahn.de 

03 61/ 34 16 20 10 

Süd-Thüringen-Bahn GmbH | 03693 5086-0 | info@sued-thueringen-bahn.de | www.sued-thueringen-bahn.de

130 

Wir bieten Ihnen: 

Die Ausbildung dauert 3 Jahre 

Für den gesamten Zeitraum steht Ihnen ein Ansprechpartner 

mit Rat und Tat zur Seite 

Nach erfolgreichem Abschluss haben Sie sehr hohe 

Übernahmechancen 

Ausbildungsverlauf: 

Während Ihrer Ausbildung vermitteln wir Ihnen nicht nur 

fundierte Kenntnisse zur Versicherungswirtschaft. Sie werden 

von uns sofort in alle Arbeitsabläufe inte griert und können 

wertvolle praktische Erfahrungen im Innen- und Außendienst 

sammeln. Lernen Sie Kollegen und Kunden kennen und übernehmen 

Sie viele span nende und abwechslungsreiche Aufgaben 

– sowohl im Team als auch selbstständig. So werden 

Sie optimal auf Ihren Beruf vorbereitet und können nach Ihrer 

Aus bildung sofort durchstarten. 

Wir bieten Ihnen eine 

Ausbildung zum Kaufmann 

(m/w) für Versicherungen 

und Finanzen Region: Thüringen 

Möchten Sie nah bei den Menschen in Ihrer Region sein? Sie 

rundum betreuen und ihr Vertrauen gewinnen? Ihnen Sicherheit 

geben durch optimalen Schutz in jeder Lebenslage? Für sie da 

sein und dafür sorgen, dass was passiert, wenn was passiert? 

Dann sind Sie bei der SV SparkassenVersicherung genau 

richtig. Mit der Spar kas sen-Finanz gruppe im Rücken und rund 

5.000 Kollegen an Ihrer Seite können Sie viel bewirken. 

Ihr Profil: 

Kommunikationsstärke und Überzeugungskraft 

Eigeninitiative und Interesse an selbstständigem 

Arbeiten 

Teamfähigkeit und Organisationstalent 

Lassen Sie uns gemeinsam über Ihre Zukunft bei 

uns sprechen. Ihren Vertrag schließen Sie mit der 

SV SparkassenVersicherung. Während Sie Ihre 

prak tischen Erfahrungen direkt bei einer Versicherungsagentur 

in Wohnortnähe sammeln dürfen. 

Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung! 

Online unter: www.sv-berufseinsteiger.de 

SV SparkassenVersicherung · Kölnische Str. 42 – 46 · 34117 Kassel 

Ansprechpartnerin: Claudia Schröder · Tel. 0561 7889-47937 

Menschen schmieden Zukunft. 

Qualität Made in Germany, weltweit 

gefragt. 

Die SWM Werkzeugfabrik GmbH & Co. 

KG ist Teil der STAHLWILLE Gruppe, die 

professionelle Schraubwerkzeuge und 

intelligente Drehmomenttechnik für den 

weltweiten Einsatz in Industrie, 

Automobilwerkstätten, Luftfracht und 

erneuerbare Energien, in Deutschland 

herstellt. Die Kernkompetenz am 

Standort Steinbach-Hallenberg ist das 

Gesenkschmieden mit eigenen 

Werkzeugbau sowie weiterführenden, 

teilweise automatisierten spanenden 

Fertigung von Handwerkzeugen bis hin 

zur Endmontage von Zangen. 

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Unterstütze unser junges hoch 

motiviertes Team und werde: 

• Verfahrensmechaniker/-in 

• Industriemechaniker/-in 

• Werkzeugmechaniker/-in 

• Zerspanungsmechaniker/-in 

• Maschinen- und Anlagenführer/-in 

Bewirb Dich bei uns unter: 

SWM Werkzeugfabrik GmbH & Co. KG 

Stiller Berg 32-34 

98587 Steinbach-Hallenberg 

Tel. 036847 466-0 

E-Mail: karriere@werkzeugschmiede.de 

Ansprechpartner: 

Herr Sven Kettner 

Deine Zukunft beginnt hier 

Wir bieten: 

• Tarifliche Ausbildungsvergütung mit 

Zusatzleistungen 

• Abwechslungsreiche 

Aufgabenstellungen 

• bei entsprechenden Leistungen sehr 

gute Übernahmemöglichkeiten 

• Interne Weiterbildungsmöglichkeiten 

nach der Ausbildung 

Wir erwarten: 

• Einen Realschulabschluss oder 

qualifizierten Hauptschulabschluss 

• Hohe Lernbereitschaft, Engagement, 

Zuverlässlichkeit, Teamgeist, Flexibilität 

• Handwerkliches Geschick und 

technisches Interesse

SZM Spannwerkzeuge GmbH 

131 

Das Unternehmen SZM Spannwerkzeuge wurde 1955 

in Zella-Mehlis gegründet. 

Mit momentan 70 Mitarbeitern und 8 Auszubildenden 

bieten wir weltweit hoch qualitative Spannzangen und 

Spann-Sonderlösungen an. Willst auch Du in unserem 

jungen Team mitwirken? 

Informiere Dich bitte unter www.spannwerkzeuge.de! 

Wir bilden aus 

• Zerspanungsmechaniker/-in 

• Industriekaufmann/-frau 

• Maschinenbau (duales Studium) 

Praktikum, Umschulung, 

Weiterbildung, Schülerpraktikum 

in den Bereichen: 

• Fertigung 

• Büro 

• Kaufm. & Techn. Berufe 

SZM Spannwerkzeuge GmbH 



fon: 03682 - 88 50 0 

fax: 03682 - 88 50 50 

info@szm-spannwerkzeuge.de 

www.szm-spannwerkzeuge.de

132 

„ Hier habe ich super Verdienstmöglichkeiten 

und Spaß bei der Arbeit. 

Ich suchte nach Absicherung und einem 

familienfreundlichen Arbeitgeber.“ 

„ Gute Aufstiegschancen, 

eine planbare Zukunft 

und eine faire 

Bezahlung sind uns 

genauso wichtig, wie 

nette Arbeitskollegen 

und ein freundliches 

Arbeitsklima.“ 

Ausbildung zum / zur 

Justizsekretär/-in 

Duales Studium zum / zur 

Diplom-Rechtspfleger/-in (FH) 

Justizsekretäre sind Beamte des mittleren Justizdienstes und bei Gerichten 

und Staatsanwaltschaften tätig. Neben Richtern, Staatsanwälten 

und Rechtspflegern nehmen sie wichtige Aufgaben im Bereich der 

Rechtspflege wahr und tragen damit wesentlich zur Rechtsgewährung 

gegenüber dem Bürger bei. Sie übernehmen unter anderem die Anlegung 

und Verwaltung der Akten, die Aufnahme von Anträgen, die Protokollführung 

in Strafverhandlungen, die Berechnung von Gerichtskosten 

und die eigenständige Abwicklung der Geldstrafenvollstreckung. 

Die Ausbildung erfolgt im Rahmen eines zweijährigen Vorbereitungsdienstes 

nach der Thüringer Ausbildungs- und Prüfungsordnung für die 

Laufbahn des mittleren Justizdienstes. Die praxisbezogene und zugleich 

theoriegeleitete Ausbildung gliedert sich in vier fachtheoretische 

(im Ausbildungszentrum Bobritzsch/Sachsen) und vier berufspraktische 

Ausbildungsabschnitte an verschiedenen Ausbildungsbehörden 

im Freistaat Thüringen. Sie finden jeweils im Wechsel statt und 

bauen aufeinander auf. 

Um die Einstellung in den Vorbereitungsdienst für den mittleren Justizdienst 

kann sich bewerben, wer: 

den Realschulabschluss (mittlere Reife) oder den Hauptschulabschluss 

und eine förderliche abgeschlossene Berufsausbildung bzw. 

Ausbildung in einem öffentlich-rechtlichen Ausbildungsverhältnis 

oder einen gleichwertigen Bildungsstand nachweist, 

die Anforderungen für die Berufung in das Beamtenverhältnis auf 

Widerruf nach § 8 Thüringer Laufbahngesetz erfüllt und 

einen Nachweis von Kenntnissen im Maschinenschreiben mit einer 

Mindestleistung von 140 Anschlägen in der Minute vorlegt. Der 

Nachweis über die Maschinenschreibkenntnisse kann bis zum Ende 

des vierten Ausbildungsabschnittes nachgereicht werden. 

Rechtspfleger sind als Beamte des gehobenen Dienstes bei den Gerichten 

und den Staatsanwaltschaften tätig. Das Schwergewicht der 

Aufgaben liegt auf dem Gebiet der freiwilligen Gerichtsbarkeit, die 

zum sachlichen Zuständigkeitsbereich des Amtsgerichts gehören. Im 

Rahmen der ihnen nach dem Rechtspflegergesetz übertragenen Geschäfte 

entscheiden sie in eigener Verantwortung und sind dabei nur 

dem Gesetz unterworfen. Zu ihren Aufgabengebieten zählen u.a.: das 

Grundbuchrecht, Registerrecht, Nachlassrecht und Familien- und 

Betreuungsrecht. Die Rechtspfleger entscheiden über Anträge, sind 

für die Eintragung in öffentliche Register zuständig, leiten Insolvenzverfahren 

und führen Zwangsversteigerungsverfahren durch. Bei der 

Staatsanwaltschaft obliegen ihnen die Vollstreckung der vom Richter 

verhängten Strafen. Das duale Studium erfolgt im Rahmen eines dreijährigen 

Vorbereitungsdienstes nach der Thüringer Ausbildungs- und 

Prüfungsordnung der Laufbahn des gehobenen Justizdienstes 

(ThürRAPO). Der Vorbereitungsdienst umfasst das Fachstudium an der 

Hessischen Hochschule für Finanzen und Rechtspflege in Rotenburg 

an der Fulda (Hessen) und berufspraktische Studienzeiten an verschiedenen 

Ausbildungsbehörden im Freistaat Thüringen. 

Um die Einstellung in den Vorbereitungsdienst für den gehobenen 

Justizdienst kann sich bewerben, wer: 

die Fachhochschulreife oder eine andere zu einem Hochschulstudium 

berechtigende Schulbildung oder einen als gleichwertig anerkannten 

Bildungsstand nachweisen kann, 

die deutsche Staatsangehörigkeit gemäß § 116 GG besitzt und 

die sonstigen Voraussetzungen für die Berufung in das Beamtenverhältnis 

auf Widerruf nach den aktuellen beamten- und laufbahnrechtlichen 

Vorschriften, insbesondere nach § 8 Thüringer Laufbahngesetz, 

erfüllt. 

Das sollten Sie mitbringen 

Ein ausgeprägtes Verantwortungsbewusstsein, 

Entschlussfreudigkeit, Zuverlässigkeit 

und Teamfähigkeit sind ebenso notwendig 

wie die Fähigkeit zum selbstständigen und 

eigenverantwortlichen Arbeiten. Neben vielseitigen 

Rechtskenntnissen erfordern die 

Berufe auch Kooperations- und Kommunikationsfähigkeit 

sowie ein gutes Einfühlungsvermögen. 

Ihre Bewerbung 

Einstellungstermin: 1. September jeden Jahres 

Die Bewerbung ist bis 31. Dezember des Vorjahres 

zu richten an: 

Herrn Präsidenten des 

Thüringer Oberlandesgerichts 

Bitte nutzen Sie ausschließlich den Online- 

Bewerbungsbogen des Stellenportals 

Interamt: 

www.interamt.de 

Alle Infos unter: 

www.thueringen.de/ 

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Wir bieten unseren Anwärtern 

Beamtenverhältnis auf Widerruf 

Anspruchsvolle, interessante und abwechslungsreiche 

Tätigkeiten 

Überdurchschnittlich hohe Anwärterbezüge 

Gute Work-Life-Balance durch flexible Arbeitszeiten 

Gesundheitsmanagement der Justiz 

(z.B. Yoga, Massage, Joggen, etc.)

Wir suchen Dich! 

Þ Süßwarentechnologe/ 


3 Tonnen Nougatmasse pro Tag herstellen, edle Pralinen 

in Handarbeit fertigen oder die Fertigungslinien für die Viba 

Fruchtschnitten betreuen. Mhmmm. Das hört sich nicht nur 

gut an, das schmeckt mir auch beruflich. 

Þ Fachkraft für Lagerlogistik 

Þ Industriekaufmann/-frau 

Þ Kaufmann/-frau im Einzelhandel 

Þ Restaurantfachmann/-frau 

Koch / Köchin 

Þ BA Studium 

Bachelor of Arts | Bachelor of Science 


Dann sende bitte Deine vollständigen Bewerbungsunterlagen per Mail 

an bewerbung@viba-sweets.de oder per Post an folgende Anschrift: 

Viba sweets GmbH | Personalabteilung | Die Aue 7 | 98593 Floh-Seligenthal 

Die Kollegen der Personalabteilung (03683/6921-166) 

beantworten gerne Deine Fragen. 

133

134

#Viel Erfolg 

bei deiner 

Ausbildung! 

135

Unsere Mitgliedsunternehmen bilden 

in folgenden Berufen aus: 

136 

Bauzeichner/in 



Berufskraftfahrer/in (Güterverkehr) 

STS Transport Service Schmalkalden GmbH 

Schmalkalden/OT Wernshausen 

Chemielaborant/in 

Lay Gewürze OHG 

Grabfeld/Queienfeld 

Elektroniker/in für Automatisierungstechnik 

AUTOMOTIVE LIGHTING Brotterode GmbH 

WASA Compound GmbH & Co. KG 

Brotterode-Trusetal 

Neubrunn 

Elektroniker/-in für Betriebstechnik 

ANC netcontrol GmbH 



Thüringer Hygiene Papier GmbH 

Breitungen 


Neubrunn 

Schmalkalden OT Wernshausen 

Elektroniker/-in für Geräte und Systeme 

ABS electronik Meiningen GmbH 

ADVA Optical Networking SE 

Cyrus Systems GmbH & Co. KG 

Meiningen 

Meiningen 

Kaltensundheim 

Fachkraft für Lagerlogistik m/w 


Arnold AG 

E-proPlast GmbH 


Lehren- und Meßgerätewerk Schmalkalden GmbH 


Thüringer Waldquell Mineralbrunnen GmbH 

VIBA sweets GmbH 

Meiningen 


Schmalkalden 


Schmalkalden 

Zella-Mehlis 

Schmalkalden 


Fachkraft für Lebensmitteltechnik m/w 



VIBA sweets GmbH (Süßwarentechnologe/-in) 


Schmalkalden 


Fachkraft für Metalltechnik 

Fertigungszentrum Stahlbau und Planung GmbH 

Rennsteig Werkzeuge GmbH 

Unterkatz 

Viernau 

Fachlagerist/in 

Bruse GmbH 


Suhl 

Grabfeld/Queienfeld



Mesa GmbH 

Schmalkalden 

Schmalkalden 

Schmalkalden 

Fahrzeuglackierer/in 

Arnold AG 


Fertigungsmechaniker/in 

BRELI Metallverarbeitung GmbH 

Breitungen 

Teamworker 

Fleischer/-in 

Meininger Wurstspezialitäten aus Thüringen GmbH 

Herrenschneider/in 

Das Meininger Theater 

Meiningen 

Meiningen 

137 

Holzmechaniker/in 

AKP Carat-Arbeitsplatten GmbH 

Fertigungszentrum Grimmenthal GmbH 

Meiningen 

Obermaßfeld-Grimmenthal 

Industrieelektriker/in 

Höhnberg-Technik GmbH 

Floh-Seligental 

Industriekaufmann/frau 

AKP Carat-Arbeitsplatten GmbH 

Aug. Winkhaus GmbH & Co. KG 

BRUSE GmbH 

DELLIT PRÄZISION Martin Dellit Präzisionsdreherei GmbH & Co. KG 


Hehnke GmbH & Co. KG 


Mesa GmbH 



Präzisionsteile GmbH Meiningen 



Schmalkaldener Maschinenmesser GmbH 

TUBEX Wasungen GmbH 

Viba sweets GmbH 


Meiningen 

Meiningen 

Suhl 


Schmalkalden 



Schmalkalden 

Schmalkalden 

Zella-Mehlis 

Meiningen 

Viernau 


Schmalkalden 

Wasungen 



Industriemechaniker/-in 


Bernd Schulz METALL TECHNIK 

BR-Technik Rayk Baumgarten 

Dampflokwerk Meiningen GmbH 

FFT Produktionssysteme GmbH & Co. KG 

GLS Maschinenbau GmbH 


HN Kernstützen Metallwaren GmbH Thüringen 



Lemuth GmbH 

Nagelschmiede und Metallwaren GmbH 

Rettig Germany GmbH 


Umformtechnik „Grünes Herz“ GmbH & Co. KG 


Zwerrenz Automatisierungstechnik GmbH 

Meiningen 

Untermaßfeld 


Meiningen 

Schmalkalden 




Schmalkalden 


Meiningen 

Oberschönau 

Meiningen 


Schmalkalden 

Neubrunn 

Suhl

Informatikkaufmann/frau 



138 

Kaufmann/frau für Büromanagement 

Haseltal Werkzeugbau u. Kunststofftechnik GmbH 



Megaplast GmbH 

Plasttechnik Hohleborn Ges. für technischen Spritzguß mbH 



Weisskopf Werkzeuge GmbH 

Willi Büchner Metall- und Kunststoffprodukte 

Kaufmann/frau im Einzelhandel 




Schmalkalden 




Schmalkalden 

Meiningen 



Koch/Köchin 



Konstruktionsmechaniker/-in 

Arnold AG 

BRELI Metallverarbeitung GmbH 



Fertigungszentrum Stahlbau und Planung GmbH 

IGUSTA Blechtechnik GmbH 



Breitungen 

Schmalkalden 

Römhild 

Unterkatz 

Schwallungen 

Grabfeld 

Maler/in und Lackierer/in 



Maschinen- und Anlagenführer/-in 

ADUCHSO GmbH & Co. KG 



Elschukom GmbH 

Gebr. Recknagel Präzisionsstahl GmbH 

Herwig Bohrtechnik Schmalkalden GmbH 


Lenkungstechnik Willi Elbe GmbH & Co. KG 

LEONI protec cable systems GmbH 

Mesa GmbH 


NWS Germany Produktion 

Plasttechnik Hohleborn Ges. f. technischen Spritzguß mbH 


SCHLÜTTER Oberflächentechnik GmbH 


Simplex Armaturen und Systeme GmbH 


UPONOR Rohrsysteme GmbH 


Meiningen 

Schmalkalden 

Veilsdorf 

Christes 

Schmalkalden 

Schmalkalden 

Rippershausen 

Schmalkalden 

Schmalkalden 

Schmalkalden 



Meiningen 

Zella-Mehlis 

Schmalkalden 

Schwallungen 


Zella-Mehlis 

Mechatroniker/-in 



Galek & Kowald GmbH 




Römhild 

Schmalkalden 


Floh-Seligenthal


Lemuth GmbH 

MIWE Meiningen Michael Wenz GmbH 






Grabfeld 

Meiningen 

Meiningen 


Meiningen 

Schmalkalden/OT Wernshausen 

Schmalkalden 

Suhl 

Metallbauer/-in 

Arnold AG 


Oberflächenbeschichter/-in 



Meiningen 

Zella-Mehlis 

139 

Papiertechnologe/-in 



Präzisionswerkzeugmechaniker/in 

GFE – Gesellschaft für Fertigungstechnik & Entwicklung e.V. 


Produktionstechnologe/-in 

Elschukom GmbH 

MIWE Meiningen Michael Wenz GmbH 


Schmalkalden 

Meiningen 

Veilsdorf 

Meiningen 

Meiningen 

Nutze 

deine 

Chance! 

Restaurantfachmann/-frau 



Technische/r Produktdesigner/-in 




Lemuth GmbH 

Mesa GmbH 

Meiningen 


Schmalkalden 

Meiningen 

Schmalkalden 

Technische/r Systemplaner/-in 


Schmalkalden 

Tischler/-in 


Ilgen & Krech GmbH 

Meiningen 

Wernshausen 

Trockenbaumonteur/in 



Veranstaltungstechniker/-in 


Meiningen 

Verfahrensmechaniker/-in Beschichtungstechnik 


Zella-Mehlis 

Verfahrensmechaniker/-in Kunststoff- und Kautschuktechnik 

Alfred Kratz Kunststoffprodukte GmbH 


Bauerschmidt Kunststoff GmbH 



Floh-Seligenthal/OT Struth-H.

140 

BOS Plastics Systems Trusetal GmbH 


Eckerle Automotive Thüringen GmbH 

GOTEC Plastics GmbH 

Haseltal Werkzeugbau und Kunststofftechnik GmbH 


Johannes Menz GmbH 

Kunststofftechnik Breitungen GmbH & Co. KG 

Lebenshilfewerk Meiningen gGmbH 





Thorwarth & Grebe GmbH 

UPONOR Rohrsysteme GmbH 


Willi Büchner Metall- und Kunststoffprodukte 


Schmalkalden 


Breitungen 




Breitungen 

Meiningen 



Zella-Mehlis 


Schmalkalden 

Zella-Mehlis 

Neubrunn 


Werkzeugmechaniker/-in 

A.G.Thorwarth Metallwarenfabrik GmbH 




Bonsack Präzisionstechnik GmbH 


Formconsult Werkzeugbau GmbH 

GFE – Gesellschaft für Fertigungstechnik und Entwicklung e.V. 

Haseltal Werkzeugbau und Kunststofftechnik GmbH 



Johannes Menz GmbH 




Meteor Umformtechnik GmbH 



NWS Germany Produktion 




Thorwarth & Grebe GmbH 

Wilfer GmbH 


Schmalkalden 

Meiningen 


Schmalkalden 



Schmalkalden 

Schmalkalden 



Schmalkalden 


Schmalkalden 

Rippershausen 


Zella-Mehlis 

Schmalkalden 

Oberschönau 


Zella-Mehlis 

Viernau 


Schmalkalden 

Schwallungen 

Suhl 



Bickel Metallverarbeitung GmbH & Co. KG 

Bonsack Präzisionstechnik GmbH 

BRUSE GmbH 

CNC Präzisionstechnik Recknagel 

Danz Werkzeug- und Maschinenbau GmbH 


Eck Drehautomation GmbH 

FFT Produktionssysteme GmbH & Co. KG 

GFE – Gesellschaft für Fertigungstechnik & Entwicklung e.V. 

Gebr. Recknagel Präzisionsstahl GmbH 


Hallenburg Ventil GmbH 

Schmalkalden 

Oberschönau 


Suhl 

Viernau 



Floh-Seligenthal/OT Struth-H. 

Schmalkalden 

Schmalkalden 

Christes 


Steinbach-Hallenberg


Holland GmbH 


Lebenshilfewerk Meiningen gGmbH 


Lemuth GmbH 


Metallbearbeitung Ralf Weisheit GmbH 

METSYSTEC – Metall- und Systemtechnik GmbH 

MDW Weisheit GmbH 


MWU – Mechanische Werkstatt Ullrich GmbH 


PAATZ Viernau GmbH 

Präzisionsdreherei Bauer GmbH 

PTM Präzisionsteile GmbH Meiningen 


Stille Präzisionsmeßtechnik GmbH 



Werner Danz Metallverarbeitung GmbH & Co. KG 


ZWS Zerspanung und Werkzeuge GmbH Schmalkalden 

Schmalkalden 

Bermbach 


Meiningen 

Schmalkalden 

Meiningen 

Rippershausen 

Struth-Helmershof 



Schmalkalden 


Oberschönau 

Viernau 

Fambach 

Meiningen 

Schmalkalden 

Schmalkalden 


Meiningen 


Suhl 

Schmalkalden 

141 

Keinen 

Ausbildungsplatz 

gefunden?

Angebote duales studium 

Bachelor of Arts (m/w) 

142 


Dienstleistungsmanagement 

International Business Administration 

Logistik 





Tourismus 

Bachelor of Engineering (m/w) 


Informations- u. Kommunikationstechnologien 

Elektro- und Automatisierungstechnik 



Konstruktion 

Formconsult Werkzeugbau GmbH 




Messtechnik und Qualität 

Konstruktion 




Bauingenieurwesen 

Bachelor of Science (m/w) 


Wirtschaftsinformatik 


Technischer Verkauf 

VIBA sweets GmbH 

Lebensmittelsicherheit 

Meiningen 

Meiningen 


Meiningen 

Meiningen 

Schmalkalden 


Schmalkalden 


Meiningen 

Schmalkalden 

Floh-Seligenthal

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148 

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150 

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Literaturverzeichnis 

(1) http://www.ihk-praktikumsportal.de/linkableblob/ 

da_praktikumsportal/Downloads/2377352/.4./data/ 

Was_erwartet_die_Wirtschaft_von_Schulabgaengerndata.pdf, 

Stand: 27. 2. 2014 

(2) Alle Beschreibungen der Ausbildungsberufe, wurden 

teilweise entnommen aus den Angaben: 

Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie – 

Ausbildungsberufe: http://bmwi.de/BMWi/Navigation 

/Ausbildung-und-Beruf/ausbildungsberufe.html, 

Stand: 27. 2. 2014 

BERUFENET ein Angebot der Agentur für Arbeit: http:// 

berufenet.arbeitsagentur.de/berufe/, Stand: 27. 2. 2014 

Bundesinstitut für Berufsbildung – Ausbildungsberufe: 

http://www.bibb.de/de/26171.html, Stand: 27. 2. 2014 

(3) BA Betriebswirtschaft FR Dienstleistungsmanagement 

https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Wirtschaft/ 

Dienstleistungsmanagement.html, Stand: 16. 04. 2018 

(4) BA Betriebswirtschaft FR Groß- & Einzelhandel 


Gross_und_Einzelhandel.html, Stand: 16. 04. 2018 

(5) BA Betriebswirtschaft FR International Business 

Administration 


International_Business_Administration.html 

Stand: 16. 04. 2018 

(6) BA Betriebswirtschaft FR Logistik 


Logistik.html, Stand: 16. 04. 2018 

(7) BA Betriebswirtschaft FR Mittelständische Industrie 


Mittelstaendische_Industrie.html, Stand. 16. 04. 2018 

(8) B. Eng. Elektro-/Automatisierungstechnik 

https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Technik/ 

Elektrotechnik_Automatisierungstechnik.html, 

Stand: 16. 04. 2018 

(9) B. Eng. Fertigungsmesstechnik & Qualitätsmanagement 


Fertigungsmesstechnik-und-Qualitaetsmanagement. 

html, Stand: 16. 04. 2018 

(10) B. Eng. Gebäude- & Energietechnik 

https://www.fh-erfurt.de/fhe/studieninteressierte/ 

duales-studium/gebaeude-und-energietechnik-dual/, 

Stand: 16. 04. 2018 

(11) B. Eng. Informations- & Kommunikationstechnik 


Informations_und_Kommunikationstechnologien.html, 

Stand: 16. 04. 2018 

(12) B. Eng. Konstruktion 


Konstruktion.html, Stand: 16. 04. 2018 

(13) B. Eng. Kunststofftechnik 


Kunststofftechnik.html, Stand: 16. 04. 2018 

(14) B. Eng. Mechatronik & Automation 


Mechatronik.html, Stand: 16. 04. 2018 

(15) B. Eng. Produktionstechnik 


Produktionstechnik.html, Stand: 16. 04. 2018 

(16) B. Eng. Versorgungs- & Umwelttechnik 

http://www.ba-glauchau.de/cms/technik/versorgungstechnik.html, 

Stand: 16. 04. 2018 

(17) B. Sc. Wirtschaftsinformatik 


Wirtschaftsinformatik.html, Stand: 16. 04. 2018 

(18) Berufsausbildungsintegriertes Studium (BISS) 

http://www.hs-schmalkalden.de/studium/studienangebot-hs-schmalkalden/duale-studiengaenge/bissmaschinenbau-beng.html, 

Stand: 16. 04. 2018 

(19) Diplom Rechtspfleger/in FH 

https://www.thueringen.de/th4/olg/ausbildung/ 

gehobener_dienst/index.aspx Stand: 16. 04. 2018 

(20) Handelsfachwirt/in – Aldi 

https://www.aldi-nord.de/karriere/auszubildende/ausbildung-bei-aldi-nord.html, 

Stand: 16. 04. 2018 

(21) Lidl Abiturientenprogramm Vertrieb 

https://jobs.lidl.de/de/3993.htm, Stand: 16. 04. 2018 

151

Impressum 

152 

Herausgeber 

Bewerber Service UG (haftungsbeschränkt) 

Schulstraße 4 

36433 Bad Salzungen 

Auftraggeber 

Ausbildungsverbund der gewerblichen 

Wirtschaft e. V. 

Pfütschbergstraße 6 

98527 Suhl 

Betrieblicher Ausbildungsverbund Metall 

Südthüringen e. V. 

Am Flutgraben 1 

98617 Meiningen 

Redaktion 

Bernhard Schuchert 

Mandy Stub 

Gabi Ifland 

Fotos 

www.istockphoto.de 

Druck 

Druckhaus Gera GmbH 

Jacob-A.-Morand-Str. 16 

07552 Gera 

www.druckhaus-gera.de 

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