Dokumentation zur REFO - Deutsche Schule Rom
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3. Einführung in die frühe Sprachförderung<br />
Frau Oprisan zeigte in ihrem Vortrag deutlich auf, wie wichtig das Sprachtraining im<br />
Kindergarten für die sprachliche Weiterentwicklung der Kinder ist. Nach einer<br />
theoretischen Einführung mit Hilfe des Spracherwerbmodells, erläuterte Sie die<br />
Methoden, die im Kindergarten Mailand verwendet werden. Neben dem Würzburger<br />
Trainingsprogramm wird auch die Sprachförderung nach der Kon-Lab-Methode<br />
verwendet<br />
Protokollant / Protokollantin: Birgit Wolny<br />
Datum: 21.9.2011<br />
Uhrzeit: 10.00 – 11.35 Uhr<br />
Anwesende: Kamp, Rybin, Wolny<br />
Unterrichtsbesuch bei Fr. Hesse, Kl. 5c, Mathematik<br />
Stundenverlauf<br />
- Summanden-Lied<br />
- 10 Aufgaben im Kopf<br />
- Hausaufgaben vergleichen und besprechen<br />
- Schriftl. Multiplikation im „Mathe-Halbkreis“<br />
- Arbeitsblatt<br />
Nachbesprechung<br />
- Spracharbeit im Unterricht / Abfrage in der Klassenarbeit<br />
- Hausaufgabennote<br />
- Benotung der mündlichen Leistung<br />
- Festhalten von grammatikal. Hilfen an der Tafel (zB Genushilfen)
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