Dokumentation zur REFO - Deutsche Schule Rom
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Protokollant / Protokollantin: Dr. Joosten<br />
Datum: 24.9.11<br />
Uhrzeit: 8.15 bis 12.30 Uhr<br />
1.) Vortrag von Eveline Hauß <strong>zur</strong> Beratung von und Kommunikation mit Eltern.<br />
Berichte von Teilnehmern zu Elterngesprächen, es wird die Erfahrung<br />
geäußert, dass gute Sprachkenntnisse die Verständigung erleichtern und die<br />
Barriere zu den „komischen <strong>Deutsche</strong>n“ (gemeint sind vor allem die ADLK’s)<br />
überwinden helfen. Frau Hauß berichtet über die Erwartungen von Eltern und<br />
Lehrern, die Besonderheiten einer Privatschule in dieser Hinsicht sowie über<br />
die Rolle von Sprachproblemen. Sie äußert die Empfehlung, die italienische<br />
Sprache schnell zu erlernen, um Elterngespräche ohne Vermittlung führen zu<br />
können. Besondere Probleme werden erwähnt: Etwa die Beurlaubung von<br />
Kindern aus familiären Gründen, die Unselbständigkeit vieler Schüler und<br />
Probleme demzufolge etwa bei Exkursionen oder die Gesprächskultur bei<br />
Elternabenden und das Verhalten der Familien zu psychischen Störungen.<br />
Frau Borse vom Frankfurter Zentrum für Essstörungen kommt einmal im Jahr<br />
nach Mailand und bietet für Schüler ein Seminar „Body talk“ an, in dem es um<br />
Aggressionsverhalten bei den Schülern und Essstörungen bei den<br />
Schülerinnen geht.<br />
Die Art der Elterngespräche, so führt Frau Hauß aus, seien oft sehr viel<br />
emotionaler und vertraulicher, andererseits entstünde bei italienischen Eltern<br />
oft der Eindruck, deutsche Lehrer verletzten ihre Privatsphäre, wenn sie sich<br />
nach psychischen Problemen erkundigen.<br />
Wunsch nach einer Hospitation an einer italienischen <strong>Schule</strong>, um soziale und<br />
kulturelle Probleme zu unterscheiden.<br />
2.) Vorstellung Dr. Krass vom Schulleitungskommitee. Dr. Krass erläutert die<br />
organisatorische Struktur der <strong>Deutsche</strong>n <strong>Schule</strong> Mailand. Die<br />
Verwaltungsleiterin, Frau Draeger, erläutert ergänzend den rechtlichen Status<br />
des Schulvereins. Erläuterungen über die finanzielle Situation und Planung<br />
der <strong>Schule</strong> sowie die Gestaltung des Schulgeldbeitrages und die soziale<br />
Verantwortung der <strong>Schule</strong>. Diskussion schulrechtlicher Fragen.