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Karrierewege und Rekrutierungsmuster bei Regierungsmitgliedern ...

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Inhalt<br />

1. Politische Führungsgruppen in der Forschung: Eine Bestandsaufnahme 1<br />

1.1. Das Konzept der politischen Führungsgruppen 3<br />

1.1.1. Der Führungsbegriff in der klassischen Elitentheorie 3<br />

1.1.2. Der Begriff der politischen Elite 5<br />

1.1.3. Der aktuelle Begriff der politischen Klasse 9<br />

1.1.4. Politische Elite oder Politische Klasse ? – Welcher Begriff trägt 14<br />

als Untersuchungsgr<strong>und</strong>lage für diese Ar<strong>bei</strong>t ?<br />

1.2. Das Konzept der politischen Professionalisierung 16<br />

1.2.1 Die berufssoziologische Forschung <strong>und</strong> der Professionalisierungsbegriff 17<br />

1.2.2.Die historische Dimension von politischer Professionalisierung 23<br />

1.2.3.Die individuelle Dimension von politischer Professionalisierung 28<br />

1.3. Die B<strong>und</strong>esregierung: Eine Untersuchung der <strong>Karrierewege</strong> 35<br />

1.3.1. Vorgehensweise 35<br />

1.3.2. Datenerhebung 39<br />

2. Minister <strong>und</strong> Staatssekretäre 42<br />

2.1. Zur Entwicklung des Kanzler- <strong>und</strong> Ministeramtes in Deutschland 42<br />

2.2. Die Funktion <strong>und</strong> Struktur der Regierung in der B<strong>und</strong>esrepublik 50<br />

2.3. Die Entstehung des Staatssekretärsamtes 53<br />

2.4. Der Beamtete Staatssekretär als höchster politischer Beamter 56<br />

2.5. Der Parlamentarische Staatssekretär: Ein historisch sehr neues Amt 63<br />

2.6. Das britische Vorbild 72<br />

3. Institutionelle Rahmenbedingungen von politischen Karrieren 76<br />

3.1. Das Parteiensystem 77<br />

3.2. Die Rolle von formellen <strong>und</strong> informellen Hierarchien für die Regierungsämter 81<br />

3.3. Die Formation von politischen Ämtern 90<br />

3.4. Die Attraktivität von Regierungsämtern 99<br />

4. Mitglieder der B<strong>und</strong>esregierung <strong>und</strong> ihr Weg in die politische Verantwortung im 103<br />

historischen Wandel<br />

4.1. Zur Problematik der zeitlichen Abgrenzung <strong>und</strong> der Vorgehensweise 104<br />

4.2. Altersschichtung, Geschlecht <strong>und</strong> Bildung: Zur Sozialstruktur der b<strong>und</strong>esdeutschen 107<br />

Regierung<br />

4.2.1 Altersgruppen 109<br />

4.2.2. Frauenanteil 112<br />

4.2.3. Bildung 116<br />

4.3. Berufliche Laufbahn 119<br />

4.3.1. Berufsgruppen <strong>und</strong> Ministerien 120<br />

4.3.2. Dauer der Berufstätigkeit bis zum Wechsel in die Politik 124<br />

4.3.3. Verbandskarrieren 127<br />

4.4. Der schwierige Weg des innerparteilichen Aufstiegs 131<br />

4.4.1. Der Zeitpunkt des Partei<strong>bei</strong>tritts 131<br />

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